工程造价行业资讯信息_造价资讯第51页

云湾园The Cloudy Bay Garden景观设计效果图
本帖最后由uarl81191于2015-9-2212:07编辑该园的设计旨在传达云湾葡萄酒的品尝心得，并以此为基础理念，采用独特的种植方法、花卉颜色、香气及质感，使品酒感受变得更加形象生动。焦黑的橡木与石灰岩表面和波光粼粼的水体相互融合，使花园弥漫眘令人愉悦的氛围。高大的橡木面板营造出一种典雅的气息，橡树、榛树以及树上的果实与缀满整个花园的五彩色带形成鲜明的视觉对比。[size=13.6842107772827px] 本帖最后由uarl81191于2015-9-2212:07编辑该园的设计旨在传达云湾葡萄酒的品尝心得，并以此为基础理念，采用独特的种植方法、花卉颜色、香气及质感，使品酒感受变得更加形象生动。焦黑的橡木与石灰岩表面和波光粼粼的水体相互融合，使花园弥漫眘令人愉悦的氛围。高大的橡木面板营造出一种典雅的气息，橡树、榛树以及树上的果实与缀满整个花园的五彩色带形成鲜明的视觉对比。[size=13.6842107772827px]
GB 50229-2019 火力发电厂与变电站设计防火标准
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那一刻我没有回头中考满分作文5篇
那一刻，我们没有回头，那一刻，是我们在面对成长之中善良的考验。那一刻，我们选择了去相信、同情、善良。虽然遇到的是骗子，但他是不可能欺骗到善良的！下面小编给大家带来那一刻我没有回头作文，希望能帮助到大家!那一刻我没有回头中考满分作文1“好了，就送到这儿吧！”父亲从我的手中接过行李箱，我点了点头，转过身去往回走，“再见了啊！”父亲朝着我的方向喊了一声，“嗯，再见了”，我没有回头，只是一个劲地往回走，我知道回头后就有一个历经风雪的背影，正于那夏天一般……父亲常年生活在首都，一年365天，而父亲一年在家也只有100天左右，长时间地孤独让我逐渐将自己封闭起来，苦闷和悲伤在我的身边越堆越高，像一堵墙，挡在我和父亲之间那年我去首都游玩，父亲因工作需要，原本准备和我一起回家的车票也退掉了，我一边走一边听着父亲“无用”的嘱咐，不知不觉中，我已经来到了火车的床位旁，不等他继续唠叨，我就一把夺过行李，坐在床上“看”窗外的“风景”，我原以为父亲会责怪我的态度，但良久，只有一声轻轻的叹息……父亲走下火车，没有再说什么，我依旧面无表情地看着天空，突然，不知怎的，我回头看了一眼站台，那一刻，我愣住了。父亲还没有走远，我透过窗户，看到他那已经略有些佝偻的背影向前移动着，一根根灰白的头发夹杂在黑发之间，突兀而且流露出岁月的痕迹。我愣愣地看着，刹那间，一滴泪水划过面庞，随之而来的还有深深的自责。我低下头去，悔恨，已乘着眼泪，一滴滴地落下，当我再抬头看窗外时，火车已经驶出了站台，朝着家的方向奔去那一刻我终于想起了刚刚父亲在送我上火车时说的那句话：“待会上车时不必再回头张望”，我靠在墙上，思考了好久，才明白父亲的意思，或许我们不应该总是生活在自己的过去，每每回头时，我们总会想到往事，被投入到莫名的痛苦或喜悦之中，并往往不能自拔，我抬头看向远方，只见阳光透过云层直刺入列车中，照亮了我的眼睛和前方的路……走出车站我没有再回头，只是带着向前走的想法走到车站外的公交车上……那一次的回头，让我已经永远记住了那个背影，为了让他不再劳累，我想，我还要不回头的走下去，这也是对我犯下错误的一种偿还吧。那一刻我没有回头中考满分作文2“我跟你讲啊，咱家那枇杷，好吃得很！一到夏天，我小孙女就吵着要我剥给她吃！”“有一次，她吃多了枇杷，捂着肚子说肚子痛，吓得我呀，抱着她就往医院冲。”我站在病房门口，手搭在门把手上。奶奶就在里面，推门可见，我却生出一种“近乡情怯”的情感来。杵在门口，迟疑、犹豫、徘徊。来都来了，进去吧。我深吸了一口气。推门，一片惨淡淡的蓝白，混杂着消毒水味与沉闷的气息。我一眼瞧见了奶奶，听到响声，奶奶也看见了我。一瞬间，世界很静，静得，静得空灵。忽又变了，转瞬间热闹，仿佛因为我的到来而特意改变。奶奶愣神过后激动起来，拉着一旁的阿姨，眉飞色舞道：“看、快看！”她瞅一眼阿姨，好像在确认她有没有在看我，然后兴奋地向我招手，把我拉到旁边，牵着我的手，指给阿姨看：“喏！这就是我孙女！个儿高呢！来，快叫阿姨！”“阿姨好！”我不自然地叫一声。“哎！这孩子多讨喜呀！”阿姨笑着。奶奶又伸出手，撑着床面坐直了腰。我看见奶奶棕褐色的遍布沟壑的手，白色而透明的管子压在她手背上。她缓缓倾侧着身子，伸直胳膊，似乎要去够什么东西。她的眼神是那样迫切，宛如一个虔诚的信徒。我的目光顺着她够的方向延伸，她是要够那果篮吗？我站起来把果篮递到她手中。她一副欣慰的样子：“孙女长大喽，能帮奶奶做事喽！”我不好意思的笑了笑，心里却是一揪。奶奶低着头，把果篮抱在怀里不停地翻：“奇怪，小双不是送了那么多枇杷么？去哪儿了？洋洋你等等啊，待会儿奶奶剥给你吃……哎，奶奶找找……这枇杷又大又黄，一点都不酸，你肯定喜欢！咦，枇杷呢？”阿姨想起了什么，轻声提醒着：“昨天，二子不是来了么？”“噢！”奶奶恍然大悟，懊恼道：“老了，不中用了！”她眉眼间盛着愧疚，一脸歉意：“洋洋啊，对不起，没得枇杷了，要不这样，奶奶给你钱，自己去买，路上小心，知道吧？”我心又是一揪，无论什么时候，她总记得——我爱吃枇杷。再三拒绝，钱最后还是到了我手中。走吧，走吧。“等等，洋洋！这点钱不够，过来，再给你一点，买点零嘴！”“够了，不用了！”我跑出去，逃也似得跑下楼，跑出医院的大门。我站在医院门口喘息，忽记起我的孩提时。奶奶就爱抱着我，坐在老家那棵枇杷树下，沐浴在夕阳的余晖中，讲她小时候的事，像一只老猫满足地眯着眼，晃啊晃啊，轻拍我的背。我对奶奶说的话不大记得清了，唯记得爷爷有次在饭桌上调侃：“你奶奶年轻时也喜欢吃枇杷，现在还想吃，她哄你哩！”奶奶连忙否认：“没有、没有！是我们洋洋要吃的，是吧，洋洋？”说罢，还摇了摇我。我懵懵懂懂地答：“嗯！”奶奶就得意地像得了好处，“看吧，我们洋洋也和奶奶一样爱吃枇杷，对不对？”说罢，还捏捏我的小脸。爷爷笑而不语。刹那间的恍惚，才记起，她也爱吃枇杷呀。我拼命想，想哪里的枇杷好吃，可以买来给奶奶。夕阳微笑着看着我。我突然想起村上春树的一句话：“你要做一个不动声色的大人了，不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。”远处的夕阳，倒是很像黄橙橙的枇杷，仿佛可以摘下来，剥给奶奶吃。那一刻我没有回头中考满分作文3在这世间所有的相遇都是相聚，唯有与父母的相聚代表分离。——题记阳光透过树叶的空隙撒落在地上，树影斑驳，路上有个疾行如风的红衣女孩“飞”向家里。“妈妈，我回来啦，”红衣小女孩大叫。将阳光的气息带进家里，没错，那个女孩就是我。“唉，手里拿的是什么？”妈妈瞄了我一眼，随即又低下头切菜。“是夏令营，去北京十几天的旅行单，我很想去呢？”话音刚落，却见菜叶飘落在地面。“很想去吗？将近半个月呢？”妈妈将菜叶拾起来，“没错，我是非去不可啦！”我向妈妈挤挤眼，径自回房间了，身后窗外，春意盎然。接着几天，我东窜西蹦，将我能带的所有东西装进那有限的行李箱。妈妈笑咪咪地站在我身后“你带这么多东西，不如将妈妈也带走吧。”“不，我可是要独立的。”我像着了火，一蹦三尺高，却忽略了妈妈失落的表情。不见棺材不落泪，这或许就应该说的是我吧。即将离开父母，竟不忧虑，反而笑得跟花儿一样，迎风怒放的小花，害的母亲直骂我“这个小没良心的…。”终于要启程了，父母送我到车前。温暖的风拂过面颊，带着清香向远方。阳光如我心情那般灿烂，哼着小曲在车站候车。还有不到二十分钟，站台上悦耳声响起，给每个即将出发的人提醒别误车。我站起身，十分兴奋，仿佛雏鹰即将飞入蓝天。阳光更亮了。我回头看向父母，却看见有晶莹的泪花在妈妈的眼眶里闪动。妈妈见我看她，连忙抹去，笑着说：“果然是老了，阳光都刺眼让眼睛酸了。不中用啦。”心里闷闷的感觉汹涌而来，淹没我，霎时，眼眶竟酸涩，眼前一片模糊。车到了，妈妈动作麻利地将我的东西拎上车，又催我：“上车吧！要不然来不及了。”我转身，不敢回头，怕看到母亲的泪水，更怕我的泪水汹涌而出。那一瞬间，我没有回头，我无法回头。分别是每个父母与孩子必须的课程，也只有父母愿你可以飞得更高，即使千万个不舍。那一刻，我没有回头，因为我知道，我不能回头，唯有走得更远更高，才是父母想要的，他们的期望。那一刻我没有回头中考满分作文4每当我流利地写起作文时，脑中总是不由自主地浮现出刚学作文时的情形。每个人的学习生涯中都不会是一帆风顺的，成功的背后除了是汗水，更多的是绊脚石。本来刚开始学作文时没感到什么，可渐渐我开始有点不想学了。因为，作文实在是太多了，不仅要写，还要想，要构思怎样写，要列提纲，写得手都软了，实在是懒得写。每天眼睛都要在字行间穿梭，脑海里要提前想好剩下的该怎么写，并随时作出调整，最累的还是手，紧握着笔还要不停地写出一个又一个笔画繁多的字。真的是不想写。就在我准备放弃时，突然间，我看到了一个故事，这个故事给予了我很大的启发。故事讲述的就是孙敬与苏秦“悬梁刺股”的故事。汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早起来就读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，经常会不知不觉打起盹来。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。把绳子的一头悬在屋梁上，另一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯疼，马上就会清醒了，这样就可以继续读书学习了。后来，他终于成为了儒学大师。年轻的苏秦因做了很多工作都不受重视，家人都看不起他。这一些刺激到了苏秦。于是，苏秦下定决心发奋读书，努力学习。苏秦因常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，很想睡觉。于是，苏秦想到了一个好办法。他先在桌子上准备一个锥子，等到一打瞌睡的时候，就拿锥子往自己腿上刺一下。这样，猛然间的疼痛使自己清醒起来，再坚持读书学习。看完这两个故事后，我整个人豁然开朗。古人在坚持的道路上，从来都没有回头，我又有什么理由放弃呢？从此之后，我再也没有说放弃之类的话。经过这几年的坚持不懈，我现在的作文水平已经提高了不少。学习的道路不会是一帆风顺的，多多少少都会有坎坷。如果经不住考验，你是不会成功的。只有不回头，坚持往前走，才会成功。那一刻我没有回头中考满分作文5曾背对光阴，慢慢走得更远，黑暗一点点把我笼罩，猛地回头，才发现那片光明任凭那黑暗如何呼唤，那一刻，我没有回头。手机渐渐进入了我的生活，懵懂的我，开始认识互联网，开始认识聊天软件，开始看起视频。“叮咚”小说更新了，我的眼睛好似闪出了光芒，迫不及待地拿起手机，点开页面，津津有味地看了起来，文章里仙人英姿飒爽的战斗，让我如痴醉，看完了还觉得意犹未尽。这时候，游戏瘾驱使着我点开游戏，好好地“大显身手”指间在屏幕上来回移动，我操纵的人物开始释放出一个又一个技能当胜利的那一刻，我的好胜心瞬间得到了满足，这样的状态日复一日，网络，正一点点控制着我。上学前，我依依不舍地放下手机，背上书包，走向学校。脑海里全部都是游戏人物的炫酷技能，手又开始痒痒，想再玩一次，这一天是期末考试成绩发下来的一天，我迈入教室，回到座位，低头一看，桌上那白花花的试卷上，刺眼的红格外夺目，也深深地刺痛了我的心，大脑一片空白。“89”一个多么简单的数字，却给了我深深的打击是什么让我的成绩一落千丈？是那游戏和小说占据了我的脑海，让我一直心不在焉，让我一直沉迷在虚拟的世界中。我细细思考，其实那虚拟的世界和现实世界又有什么关系呢？虚拟不会是现实，它只会把你在现实的正常理智一点点吞噬、封锁自己，沉迷网络慢慢坠入黑暗深渊。我不能做被网络操控的人！一股强烈的信念让我下定决心，改变现状。点开手机看到那游戏，我又开始动心，闭眼长舒了一口气，把那个游戏拉入删除“确定”那一刻我不会再回头。慢慢管束着自己，我渐渐找回迷失的自己，成绩渐渐回升，我感到光明正慢慢靠近。我庆幸，及时悬崖勒马。我庆幸，那一刻，我没有回头。那一刻我没有回头中考满分作文相关文章：★那一刻我没有回头作文800字★那一刻中考满分作文5篇★那一刻我感动了中考优秀作文5篇★那一刻我流泪了中考满分作文5篇★我从未感到后悔中考满分作文5篇★那一刻我真中考满分半命题作文★我忘不了你中考满分作文5篇★尴尬的那一刻700字中考满分作文5篇★那一刻我真中考作文5篇★那一刻我好温暖中考满分作文5篇
工作表扬信
工作表扬信（共7篇）由大文斗范文网会员“369789”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：工作表扬信北京xx物业管理有限公司：贵司大厦项目负责人谢桂华和全体员工在日常工作中认真负责，具备良好的服务意识和技能，严格按照公司规定的工作标准和程序操作，每位员工在工作中都有高昂的工作热情，兢兢业业地完成交办的每一项工作，遇到紧急事件能主动迅捷的到达现场协助处理，既保护了客户财产不受损失又保证了大厦的整体卫生环境，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，保洁员工的工作质量得到了广大客户和我司的荣誉和肯定。商场顾客在购物时不慎将钱物失落，贵司员工在拾到后主动上交保卫部，保证客户财产不受损失，体现了贵司员工的高贵品质，在此我司提出书面表扬，望贵司员工持之以恒，在平凡的岗位中做出更大的成绩。此致敬礼xxx20xx年xx月xx日第2篇：工作表扬信贵单位派驻我单位高桥镇高峰村2号a居住地块项目监理部全体监理人员，技术业务水平过硬、工作责任心强。对施工中存在问题发现的及时、处理得当。在监理工作过程中认真严格执行规程、规范标准，及时有效解决存在的各种问题，具有较强的沟通协调能力。各监理人员能够很好的配合业主的管理工作，充分体现了贵公司的技术与管理水平。至此，我单位对于该项目监理部全体监理人员的监理工作成绩给予肯定，并予以表扬。希望该项目监理部全体监理人员在后续工作中能够再接再厉，与各单位积极配合，在繁杂的工作中保持清晰地思路严格执行规程、规范标准，使得各项验收达到预期目标，圆满完成委托的监理任务。在此，我单位更对关心、支持本工程建设的监理单位领导表示由衷感谢。宁波兴富发房地产有限公司20××年11月x日第3篇：工作表扬信大文斗范文网后面为你推荐更多工作表扬信！贵单位派驻我单位高桥镇高峰村2号A居住地块项目监理部全体监理人员，技术业务水平过硬、工作责任心强。对施工中存在问题发现的及时、处理得当。在监理工作过程中认真严格执行规程、规范标准，及时有效解决存在的各种问题，具有较强的沟通协调能力。各监理人员能够很好的配合业主的管理工作，充分体现了贵公司的'技术与管理水平。至此，我单位对于该项目监理部全体监理人员的监理工作成绩给予肯定，并予以表扬。希望该项目监理部全体监理人员在后续工作中能够再接再厉，与各单位积极配合，在繁杂的工作中保持清晰地思路严格执行规程、规范标准，使得各项验收达到预期目标，圆满完成委托的监理任务。在此，我单位更对关心、支持本工程建设的监理单位领导表示由衷感谢。宁波xxx有限公司20xx年11月X日第4篇：工作表扬信尊敬的收件人姓名女士/先生：非常感谢您于（日期）在（单位名称）的月度会议上做了关于（主题）的发言。您的发言在所有与会人员中得到广泛认同。您的发言以及您所带来的参考资料为我们提供了宝贵的信息，这些信息对我们来说是非常及时的。唯一的遗憾是，在上次会议中我们没有更多的时间与您就有关问题进行更加深入的讨论。我们希望在不远的将来有机会与您再次见面，并希望您能在方便的时间光临我处，以便我们更进一步的沟通和交流。再次感谢您从百忙中抽出时间参加我们的会议并且发言。此致敬礼！单位名称（公章）年8月12日第5篇：工作表扬信尊敬的xxx：员工是企业发展壮大的生力军，公司决定每月表彰在各自工作岗位上兢兢业业、团结、积极为公司发展做出努力，对维护公司经济利益等表现突出的员工予以嘉奖，并通报表扬。此外，XXXX工作表现突出，为公司赢得客户的尊重和赞赏，赢得良好口碑员工(XXXXXX)予以通报表扬，同时也号召全体员工以他们为榜样，希望在我们的企业里形成比学赶帮超的风气，掀起学习模范员工的热潮。此致敬礼!xxx日期：20xx年x月x日第6篇：工作表扬信xxx物业公司王经理，兢兢业业工作，实实在在做人，自从王经理来天然城工作以来，以务实为原则，召开业主大会，听取业主意见，逐条记录，在最短时刻内帮忙业主逐项解决，得到业主一致好评。王经理并亲自走访业主家庭，问寒问暖，主动发现问题，不辞辛苦协调解决，就像一家人一样，真正让大家体会到做为天然城业主的自豪。在社区活动项目中，王经理得知秧歌队缺少锣鼓设施后，立刻与上级领导沟通要求，很快得到解决，使夕阳红秧歌队的老姐妹们高兴的不得了，跳地更起劲了。自此我们老年人的生活更幸福了，身体更健康了。这一切都得感谢物业公司的王经理，有了他坚信xxx的生意会蒸蒸日上，天然城的业主们会生活的更开心。再次感谢王经理……您辛苦了！第7篇：工作表扬信工商局xx局长：这是一封迟发的感谢信。我们是xx公司，xx市重点扶持的三个经济区分别成立的投资性公司之一。我公司于xx年xx月xx日注册成立，在我们成立过程中，得到了市委、市政府以及多个部门的大力支持，使得公司顺利成立。对此，我们感受颇深。因此，我们特向给予我们大力支持和帮助的各个部门表示衷心的感谢！尤其是xx市行政服务中心大厅工商局窗口（以下简称“窗口”）积极主动地为我们提供了满意的服务，给予我们大力的帮助和支持，使我们不能不由衷地感谢！主要体现以下几方面：一、耐心解释，主动热情因公司是初始登记，无论程序上还是内容上我们都是懵懵懂懂。在我们到窗口咨询的时候，无论问到哪个工作人员，都给予了耐心的解释，具体到如何填写表格、如何粘贴附件等等，都能不厌其烦，充分显示了工商人员的业务素质和工作水平。他们主动、热情的提醒，使我们少走了很多弯路。二、积极协调，想人所想由于公司注册过程中，需要提供的相关文件不能及时到位。窗口的同事了解到这个情况后，主动帮助我们协调国有资产管理部门拟定公司的经营范围等，为我们注册工作提前铺平了道路。本来，工商注册窗口只负责登记注册事宜即可，但窗口的同事们急我们所急，走出柜台，为我们协调相关部门。如我们在开户验资的环节上，遇到了银行网点对有关规定有不同理解。他们立即到xx市人民银行协调，得到了人民银行的肯定并发文，使开户和验资得以顺利进行。再如，我们在等待政府相关文件的过程中，他们多次与市委市政府办公室联系，力求用最短的时间给我们办好营业执照。三、特事特办，效率极佳窗口的同事们针对我们急于开展工作，又不能完全取得全部文件的特殊情况，特事特办。在办理登记的同时，他们为我们开辟了“绿色通道”，组织质监、地税、公安等部门同时进行联办，在一个工作日内就取得《营业执照》、《组织机构代码证》、《税务登记证》及刻制公章。总之，在我们办理注册登记过程中，工商管理窗口的同事们没有喝我们一口水，没有抽我们一根烟，却为我们的注册工作付出了太多太多。我们发自内心地说：你们不愧为“青年文明号”的称号！我们无以回报，只能以这种形式向组织上表示一下我们的谢意，感谢xx工商行政管理局政务中心窗口的同事们，我们会在今后建设xx，投资xx，开发xx的过程中，以你们为榜样，为把xx建设成为海南省西部中心城市做出贡献！此致敬礼！xx公司20xx年xx月xx日工作表扬信（共7篇）如果还不能满足你的要求，请在大文斗范文网搜索更多其他工作表扬信范文。工作表扬信工作表扬信工作表扬信工作表扬信工作表扬信
2016注册电气工程师考试新规范及手册持续更新中……
本帖最后由北方郎于2014-12-2321:51编辑2016注册电气工程师考试新规范及手册1.GB50016-2014《建筑设计防火规范》2015.5.1执行2.删除GB50045-1995《高层民用建筑设计防火规范》2015.5.1废止3.DL/T5044-2014《电力工程直流系统设计技术规定》2015.3.1执行4.GB51XXX-2014 本帖最后由北方郎于2014-12-2321:51编辑2016注册电气工程师考试新规范及手册1.GB50016-2014《建筑设计防火规范》2015.5.1执行2.删除GB50045-1995《高层民用建筑设计防火规范》2015.5.1废止3.DL/T5044-2014《电力工程直流系统设计技术规定》2015.3.1执行4.GB51XXX-2014《民用建筑电气设计规范》发布日期待定5.GB/T50293-2014《城市电力规划规范》2015.5.1执行6.《工业与民用配电设计手册》第四版7.GB/T16895.6-2014《低压电气装置第5-52部分：电气设备的选择和安装布线系统》2015.6.1执行
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第1篇：技术支持承诺书技术支持承诺书售后服务承诺书及技术支持我公司秉承“做国内领先，争世界一流”的奋斗目标和“质量为先，诚信为本”的经营宗旨，对贵公司慎重承诺：1、性能担保所有提供的产品全部由本公司生产，保证货物是采用优质材料和先进工艺，严格按设计规范、技术要求、系统功能等要求并按国家、行业有关标准进行制造、检验而成的产品，能完全满足买方的技术要求。我公司出售的所有产品保修期为两年。保修期内免费上门维修（人为因素或不可抗拒的自然现象所引起的故障或破坏除外）。2、技术支持1）产品的设计开发、生产组织、过程及安装服务，严格按iso9001质量保证体系的要求进行控制。质保期内质量及服务承诺2）在质保期内保证所提供的产品在正确安装，正常操作和保养的情况下，能够安全、可靠地使用。用户在正常使用中出现性能故障时，本公司承诺保修服务。除此之外，国家适用法律法规另有明确规定的，本公司降遵照相关法律法规执行。3）在质保期内，用户如发现产品质量疑义，公司在收到用户函电后，24小时内给予答复、解决。如用户发现产品质量问题，公司在收到用户函电后，72小时内派专人到达需方现场。用户可通过售后电话咨询有关技术问题，并得到明确的解决方案。售后服务电话：123456789。4）中标承诺保证中标后，在合同规定的时间内派专业项目管理人员到场并开展相关工作。保证中标后，在合同规定的时间内投入机械设备进行施工作业并保证工程质量达标。保证中标后，我方的项目管理人员及相关技术人员得到合理调配，实现合同期内完成相关工程量。技术支持与售后服务承诺1.技术支持单位：地址：服务人员及电话：服务内容：①协助甲方完善工程综合设计审定。②积极主动出谋划策，使本项目尽可能达到安全、可靠、经济。③提供系统技术升级、业务扩展、新产品新技术的推广应用。2.售后服务机构及联系人售后服务单位：单位地址：联系人及电话：2.1.工程保修期限我公司承诺对本机房工程提供2年的免费质保服务，质保期自工程最终竣工验收合格,双方签字验收之日起开始计算。2.2.维修响应时间接到用户“工程质量维修通知”或电话通知后，我公司在30分钟内予以电话回复，并及时安排维修人员4小时内到达现场进行处理。2.3.紧急抢修处理方案我公司在接到用户抢修通知后，将立即启动“紧急抢修处理方案”，在10分钟内给予电话回复，并安排人员在最短的时间内到达现场。2.4.保修承诺在保修期内，属于工程质量保修范围、内容的，在接到“工程质量维修通知”或电话通知后，我公司将及时派人免费保修；若属于我公司责任而未能按约定期限内派人保修的，甲方可以委托第三方进行修理，所发生的费用由乙方承担，从乙方的工程质量保金中扣除。2.5.改造服务承诺在工程竣工后，若用户需要对该机房工程进行较小的调整改造、扩充时，我公司将免费提供技术支持，并免费增加施工耗材和辅助材料，并及时派专业技术人员实施改造，保证尽快实施。若用户对系统进行较大的调整改造时，我公司将酌情收取施工成本费。对于需要增加的材料、设备及耗材由用户提供，我公司负责安装调试。2.6.软件升级服务承诺机房工程系统软件若有升级，我公司将及时通知甲方，并免费到现场进行软件升级服务。2.7.维修服务流程顾客维修信息表编号：工程维修单注：1、维修人员在维修任务完成后，必须填写此表并交甲方签字认可；2、维修原因须如实填写，如填写不实，公司将对维修人员予以处罚；3、维修内容如有变动必须书面通知公司，并有甲方签字认可。售后技术支持服务方案及服务承诺书1、本公司就系统设备提供为期三年的免费维修，保修期内免费更换非人为损坏的零配件。2、保修期后，我公司提供终身维修服务，费用按零配件的成本费收取。4、在响应时间方面，当客户的系统出现不正常情况时，公司会立刻在线或电话帮助客户解决问题，在半小时内提出修复计划；如需到场维修，工程师会在接到报修信息后的第一时间利用最快的交通工具赶赴现场。5、备份应急服务，如果设备故障在检修后仍无法排除，我公司将提供不低于故障设备规格型号档次的备用设备供使用，直至故障设备修复。6、建立客户回访制度，有专门售后服务工程师，每月定时电话访问系统使用情况。7、还可根据客户的需求，提供系统每半年一次的保养服务。8、为保障任务顺利进行，如遇重要任务，可派工程师现场技术支持。售后服务部门我公司设有专门的技术支持部和售后服务部，专人负责产品及系统的售后服务。此外，相关公司的国内服务机构也有能力和义务为用户提供必要的技术支持。工程保修本项目自验收合格后三年为工程保修期。工程保修期后可选择购买保修保险延长保修。在保修期内，我公司将提供返厂维修和升级的服务。其它额外的服务要求将由我公司安排。服务范围在整个运行期内我公司将接受用户的电话咨询、传真和e-mail书面技术咨询，我公司的工程师会及时处理用户的问题。全力协助用户解决产品与其他设备的配合问题，在保修期内，将为系统提供免费的软件版本升级服务，客户将定期收到最新的厂商技术产品资料，用户将问题通知本公司，本公司按照最快，最方便的原则，调动设备服务小组资源，尽快解决问题。备品支持对于一些常规备件，我公司备有备品库，以最短的时间为用户提供备品支持，对于高端产品则采用替换备件方式联合厂商予以支持。技术支持工作方式?热线电话支持我公司技术支持小组在接到用户的技术支持请求或故障报告后，将会在第一时间内以电话方式同用户取得联系，了解客户问题的详细情况，对于无法立即解决的技术问题会及时记录在案，并将告诉客户预计的答复日期和时间。?e-mail回复技术服务小组还可以用e-mail的方式回复用户的问题，如果您有任何产品的技术问题，您都可以发e-mail给我们，我们的工程师会及时给您答复。您也可以提出其它相关问题，我们将会尽力为您解决。?现场响应对于经支持小组工程师了解判断，需工程师现场解决的问题我公司将安排支持小组的工程师赶到现场，并承诺尽最大的能力解决客户的问题。对现场不能修好的设备部件，将视情况决定更换或带回我公司修理。同时我们提供7*24小时随传随到的紧急维修服务，工程师按照正常工作时间及非正常工作时间分别于4小时之内赶到现场进行抢修工作。?备件更换对于已购买保修服务的用户，将保证有充足的备件供应。对在使用中发生的硬件故障，技术服务小组将及时派遣工程师前往更换。对于不属于保修范围内的维修，技术服务小组将根据备件提供情况，决定是否可以在客户付费后进行维修、更换。硬件更换对因硬件损坏需要更换的部件，具体费用按照原厂家公司备件供货价格、核算。软件升级用户如需软件升级，需补付版本升级费。具体费用以原厂家报价为准。?用户系统性能优化技术支持工程师将根据客户需求，可对重要故障处理给出现场技术支持服务总结报告，以利于客户分析系统运行状态，总结问题产生的原因及预防方法。根据工程师现场支持中发现的问题，做出技术分析总结报告。?设备扩充安装在客户购买备件后技术支持小组负责对所扩充的设备进行安装，并根据设备扩充后新的配置，调整系统参数，及平衡用户作业分配，使系统保持最佳工作状态。客户问题管理客户将所遇到的问题报告给技术支持小组，所有电话、电子邮件、传真都将被记录、备案并跟随问题的全过程。公司将对每个用户问题报告都会有明确的解决方案答复，明确解决问题的时间、方式和周期。客户培训、技术支持凡我司客户，免费提供专人培训，首先给用户提供一个良好的售前服务。项目结束后，我公司会提供详细的与项目有关的客户培训工作，使客户掌握使用系统和进行系统维护的知识和经验，具备正确使用、维护系统的能力。在日常的工作中客户可随时与我方沟通要求我方提供客户培训服务。在系统的使用中，我公司会提供全方位的技术支持工作，客户不能解决或不清楚的地方可随时向我方工作人员联系，获得帮助。系统培训分为三类，即现场培训、中级认证培训和高级认证培训：现场培训：在设备安装过程中和安装完毕后的每一个时段，由我公司技术员对用户应用人员（管理人员）进行设备性能、设备配置、系统结构、设备应用注意事项、设备异常情况处理等的讲解。中级培训：在系统投入运行后，通过专门的培训中心以授课方式对用户进行专题技术介绍。高级培训：用户方派技术人员到原厂商地接受系统工程师认证培训。第2篇：售后服务承诺书(技术支持承诺书)售后服务承诺书及技术支持我公司秉承“做国内领先，争世界一流”的奋斗目标和“质量为先，诚信为本”的经营宗旨，对贵公司慎重承诺：1、性能担保所有提供的产品全部由本公司生产，保证货物是采用优质材料和先进工艺，严格按设计规范、技术要求、系统功能等要求并按国家、行业有关标准进行制造、检验而成的产品，能完全满足买方的技术要求。我公司出售的所有产品保修期为两年。保修期内免费上门维修（人为因素或不可抗拒的自然现象所引起的故障或破坏除外）。2、技术支持1）产品的设计开发、生产组织、过程及安装服务，严格按ISO9001质量保证体系的要求进行控制。质保期内质量及服务承诺2）在质保期内保证所提供的产品在正确安装，正常操作和保养的情况下，能够安全、可靠地使用。用户在正常使用中出现性能故障时，本公司承诺保修服务。除此之外，国家适用法律法规另有明确规定的，本公司降遵照相关法律法规执行。3）在质保期内，用户如发现产品质量疑义，公司在收到用户函电后，24小时内给予答复、解决。如用户发现产品质量问题，公司在收到用户函电后，72小时内派专人到达需方现场。用户可通过售后电话咨询有关技术问题，并得到明确的解决方案。售后服务电话：123456789。4）中标承诺保证中标后，在合同规定的时间内派专业项目管理人员到场并开展相关工作。保证中标后，在合同规定的时间内投入机械设备进行施工作业并保证工程质量达标。保证中标后，我方的项目管理人员及相关技术人员得到合理调配，实现合同期内完成相关工程量。第3篇：售后服务承诺书技术支持承诺书售后服务承诺书及技术支持我公司秉承“质量为先，诚信为本”的经营宗旨，对此次项目慎重承诺：1、服务承诺：所有提供的产品全部由本公司自已生产制作，保证货物是采用优质材料和先进工艺，严格按设计规范、技术要求、系统功能等要求并按国家、行业有关标准进行制造、检验而成的产品，能完全满足此次招标中的技术要求。我公司制作的所有产品保修期为壹年。保修期内免费维修（人为因素或不可抗拒的自然现象所引起的故障或破坏除外）。2、技术支持：1）产品的设计、生产制作、过程及安装服务，严格按照国家广告生产制作质量标准保证的要求进行控制。质保期内质量及服务承诺。2）在质保期内保证所提供的产品都会在高标准制作安装、设置，并确保安全施工，合理施工。3）在质保期内，用户如发现产品安装质量疑义，公司在收到用户函电后，2小时内给予答复、解决。如用户发现产品质量问题，公司在收到用户函电后，24小时内派专人到达现场组织维修工作。用户可通过售后电话咨询有关技术问题，并得到明确的解决方案。售后服务电话：18010701633。4）中标承诺保证中标后，在合同规定的时间内派专业项目管理人员到场并开展相关工作。保证中标后，在合同规定的时间内投入机械设备进行施工作业并保证工程质量达标。保证中标后，我方的项目管理人员及相关技术人员得到合理调配，实现合同期内完成相关工程量。XXXXXXX有限公司2017.6.19第4篇：售后服务承诺书技术支持承诺书售后服务承诺书及技术支持我公司秉承“做国内领先，争世界一流”的奋斗目标和“质量为先，诚信为本”的经营宗旨，对贵公司慎重承诺：1、性能担保所有提供的产品全部由本公司生产，保证货物是采用优质材料和先进工艺，严格按设计规范、技术要求、系统功能等要求并按国家、行业有关标准进行制造、检验而成的产品，能完全满足买方的技术要求。我公司出售的所有产品保修期为两年。保修期内免费上门维修（人为因素或不可抗拒的自然现象所引起的故障或破坏除外）。2、技术支持1）产品的设计开发、生产组织、过程及安装服务，严格按ISO9001质量保证体系的要求进行控制。质保期内质量及服务承诺2）在质保期内保证所提供的产品在正确安装，正常操作和保养的情况下，能够安全、可靠地使用。用户在正常使用中出现性能故障时，本公司承诺保修服务。除此之外，国家适用法律法规另有明确规定的，本公司降遵照相关法律法规执行。3）在质保期内，用户如发现产品质量疑义，公司在收到用户函电后，24小时内给予答复、解决。如用户发现产品质量问题，公司在收到用户函电后，72小时内派专人到达需方现场。用户可通过售后电话咨询有关技术问题，并得到明确的解决方案。售后服务电话：123456789。4）中标承诺保证中标后，在合同规定的时间内派专业项目管理人员到场并开展相关工作。保证中标后，在合同规定的时间内投入机械设备进行施工作业并保证工程质量达标。保证中标后，我方的项目管理人员及相关技术人员得到合理调配，实现合同期内完成相关工程量。第5篇：技术支持承诺11.培训及技术支持承诺完全按照业主方时间要求、地点要求进行交货、安装、调试。我公司对所供设备实行质量“三包”（包修、包换、包退），在施工中、运行中出现质量问题，在接到通知后的2小时内作出响应，技术工程师24小时内到达现场进行技术服务。用户认为有必要提前交货，可同我公司协商，确定提前交货日，签订提前交货协议，我公司将给予大力支持。我公司将准时提供与本合同设备有关的工程设计、设备监造、检验、土建、安装、调试、验收、性能验收试验、运行、检修等相应的技术指导、技术配合、技术培训等全过程的服务。我公司按严格按照用户实际安装要求派遣足够的且有丰富技术经验的技术人员到现场进行服务，指导用户按我公司提供的技术资料、图纸进行安装、分部试运、调试和试运行，并负责解决合同设备在安装调试、试运行中发现的制造质量及性能等有关问题。我方指定了如下质量保障措施：11.1技术服务组织机构为保证本项目拟投入的技术力量满足本项目业主需求，我公司拟将成立：(1)以现场工地代表与技术负责人为领导小组的现场项目服务技术部(2)现场技术服务项目部需具有经验丰富的各技术专业人员。(3)现场技术服务项目部同时有技术人员全程参与。(4)现场技术服务项目部内务管理人员采用计算机对工程资料进行存档。(5)我公司项目部在依托公司技术力量为本项目成立技术支持团队，能随时为项目现场提供技术支持。11.2技术服务人员计划1.技术服务人员使用安排计划为了确保本项目组织机构正常运转,项目人力资源按需投入，我公司项目部拟定了如下技术服务人员计划：(1)成立以项目部经理为领导，技术负责人、专业工程师等参加的本项目技术服务小组，负责日常技术服务管理工作。(2)选择具有相应资格并对同类型工程服务经验丰富的工程师承担本工程技术服务。(3)工地代表，由经过专门培训、符合规定要求的人员担任。(4)本工程相关服务人员，一经确定，不准随意变换，如个别因特殊情况确需变换，需经业主方批准。2.工地代表配备(1)我公司将认真履行合同义务，派到现场的工地代表将认真履行工代职责。(2)为了使服务达到预想的结果，根据我公司项目部服务工作程序的要求，公司项目部工代的人员配置、组织领导、组织纪律、职责履行方面制定了明确的服务工作程序要求。(3)在工代人员的配置方面根据现场施工提出的问题及要求，我公司技术部将派经验丰富、技术水平高、服务意识强的技术人员到现场处理问题并及时提出处理意见和措施。到现场的专业人员是参加本工程联合设计、责任心强、能独立处理问题的技术人员，并且主要专业的工代将由技术负责人或有相当资历的专业人员担任。(4)对工代的组织领导方面技术负责人可通过工代在现场处理问题这段时间来协调技术人员与施工单位的联系通知单、变更通知单等各项活动。(5)工代人员的组织纪律方面我公司项目部派往现场处理问题的工代应自觉遵守现场组织纪律，尊重现场领导，遵守工地有关制度和规定，在现场领导部门的统一指挥和安排下做好本职工作。(6)在履行工代职责方面工代按业主方的工代管理规定及我公司质量体系作业文件履行工代职责。为了使工程实施达到预期要求，并与施工单位一道共同保证工程建设质量、严格控制建设标准，公司要求所有服务人员进行规范化服务：a.项目开工前，由项目负责人带队，各专业技术人员参加设计技术交底和答疑，更深入地了解设计意图、建设标准、施工注意事项等。b.项目负责人参加每次举行的工程调度会，及时汇报工作进度，认真听取各方面的意见和建议，及时解决出现的问题。c.项目负责人及技术人员参加工程启动调试。d.工程投产后，我公司将对工程进行回访，解决遗留问题，认真听取用户意见,搜集信息，总结经验。3.投入人力资源承诺为保证本项目拟投入的现场工地代表及技术人员资历满足要求并保证人员稳定，我公司承诺如下：a.工地代表与技术负责人的上岗条件为具有担任同类工程项目经理或项目技术负责的工程业绩。b.各技术专业人员应具有同类工程多年工作经历，经验丰富。c.本工程技术人员未经业主方同意，不得离开工作岗位，确保技术人员全力投入,本工程的技术服务工作以保证在承诺的时间内优质高效地完成工作任务。d.我公司承诺若中标投入该工程项目的工地代表与技术负责人与投标文件中拟任一致，并保证在签订合同时加以明确。1.1.3服务保障措施我公司项目部工作均以业主为中心，遵循法规、精心组织、持续改进、加强沟通、想业主所想，按质按量把完成的项目成果交付业主。施工前认真进行技术交底。施工中工地总代表随时到现场解决施工中遇到的问题。1.提出设计服务保障计划参与该工程建设，是我公司每一个技术人员的荣誉。我公司决心集公司多年形成的技术、设计经验和先进的仪器设备，在本工程项目中积极进取、体现水平，竭诚为业主提供全面的技术服务。我们将通过：a.组织最优秀的技术人员组成本工程的项目部。b.采用先进的计算机网络化设计管理。c.应用先进的仪器设备进行保障。d.切实优化现场外业组织并进行路径方案优化设计。e.遵守我公司质量管理体系文件的要求，搞好本项目的质量管理和控制。f.精心组织、确保供货进度满足工程进度的要求。g.提供全方位的技术服务。使该工程在可靠性、经济性、自动化水平、运行检修条件等方面达到国内先进水平。在业主方的统一领导下，在本工程的建设过程中走好每一步，配合好其他各个环节，坚决有信心使本工程的质量、工期和投资控制等方面达到一个崭新的水平，我公司有决心努力将本工程做成优良工程。2.技术支持和服务保障措施联合设计质量直接关系到工程施工和运行的安全生产、投资资产的优良水平和工程造价，工程联合设计是控制工程质量和造价的关键环节，重点抓好优化设计，从联合设计阶段入手保障项目安全、技术先进和控制合理造价是本项目建设运行的客观要求和必然选择。技术服务保障措施就是要在可实施基础上，保障联合设计的持续优化。3.联合设计阶段我公司技术部将严格按照相关的标准、规程和规范的要求进行设计。设计中将按照“安全可靠、经济适用、符合国情”的建设方针，以项目单位“为当地经济社会发展服务”的企业核心价值观。认真总结和学习省内外有关先进工程的设计思想、设计方法，更新观念，优化方案，对需重点进行优化的内容列专题进行研究，使研究项目在安全性、可靠性和经济性等方面与省内外先进水平接轨，使工程主要技术经济指标达到国内一流或同类工程。第6篇：技术支持服务方案及服务承诺书技术支持服务方案及服务承诺书1、本公司就本工程提供为期保修期内在延长半年的免费维修，保修期内免费进行非人为原因的维修保养。2、保修期后，我公司提供终身维修服务，费用按成本费收取。3、本公司设有后勤保证，并有技术服务及维修中心，7×24小时热线服务，到场修理和到场换件服务。4、在响应时间方面，当客户的出现不正常情况时，公司会立刻在线或电话帮助客户解决问题，在半小时内提出修复计划；如需到场维修，工程师会在接到报修信息后的第一时间利用最快的交通工具赶赴现场。5、备份应急服务，如果设备故障在检修后仍无法排除，我公司将提供不低于故障设备规格型号档次的备用设备供使用，直至故障设备修复。6、建立客户回访制度，有专门售后服务工程师，每月定时电话访问系统使用情况。7、还可根据客户的需求，提供系统每半年一次的保养服务。8、为保障任务顺利进行，如遇重要任务，可派工程师现场技术支持。售后服务部门我公司设有专门的技术支持部和工程服务部，专人负责工程及后期维修服务。此外，相关公司的巡检人员也有能力和义务为用户提供必要的技术支持。工程保修本项目自验收合格后按照国家标准保修再延长半年为工程保修期。工程保修期后可选择购买保修保险延长保修。在保修期内，我公司将提供各项技术服务。其它额外的服务要求将由我公司安排。服务范围在整个保修期内我公司将接受用户的电话咨询、传真和E-mail书面技术咨询，我公司的工程师会及时处理用户的问题。全力协助用户解决各项及其他设备的配合问题，在保修期内，公司按照最快，最方便的原则，调动设备服务小组资源，尽快解决问题。备品支持对于一些常规备件，我公司备有备品库，以最短的时间为用户提供备品支持，对于高端产品则采用替换备件方式联合厂商予以支持。技术支持工作方式?热线电话支持我公司技术支持小组在接到用户的技术支持请求或故障报告后，将会在第一时间内以电话方式同用户取得联系，了解客户问题的详细情况，对于无法立即解决的技术问题会及时记录在案，并将告诉客户预计的答复日期和时间。?E-mail回复技术服务小组还可以用E-mail的方式回复用户的问题，如果您有任何产品的技术问题，您都可以发E-mail给我们，我们的工程师会及时给您答复。您也可以提出其它相关问题，我们将会尽力为您解决。?现场响应对于经支持小组工程师了解判断，需工程师现场解决的问题我公司将安排支持小组的工程师赶到现场，并承诺尽最大的能力解决客户的问题。对现场不能修好的设备部件，将视情况决定更换或带回我公司修理。同时我们提供7*24小时随传随到的紧急维修服务，工程师按照正常工作时间及非正常工作时间分别于4小时之内赶到现场进行抢修工作。?备件更换对于已购买保修服务的用户，将保证有充足的备件供应。对在使用中发生的硬件故障，技术服务小组将及时派遣工程师前往更换。对于不属于保修范围内的维修，技术服务小组将根据备件提供情况，决定是否可以在客户付费后进行维修、更换。硬件更换对因硬件损坏需要更换的部件，具体费用按照原厂家公司备件供货价格、核算。软件升级用户如需软件升级，需补付版本升级费。具体费用以原厂家报价为准。?用户系统性能优化技术支持工程师将根据客户需求，可对重要故障处理给出现场技术支持服务总结报告，以利于客户分析系统运行状态，总结问题产生的原因及预防方法。根据工程师现场支持中发现的问题，做出技术分析总结报告。?设备扩充安装在客户购买备件后技术支持小组负责对所扩充的设备进行安装，并根据设备扩充后新的配置，调整系统参数，及平衡用户作业分配，使系统保持最佳工作状态。客户问题管理客户将所遇到的问题报告给技术支持小组，所有电话、电子邮件、传真都将被记录、备案并跟随问题的全过程。公司将对每个用户问题报告都会有明确的解决方案答复，明确解决问题的时间、方式和周期。客户培训、技术支持凡我司客户，免费提供专人培训，首先给用户提供一个良好的售前服务。项目结束后，我公司会提供详细的与项目有关的客户培训工作，使客户掌握使用系统和进行系统维护的知识和经验，具备正确使用、维护系统的能力。在日常的工作中客户可随时与我方沟通要求我方提供客户培训服务。在系统的使用中，我公司会提供全方位的技术支持工作，客户不能解决或不清楚的地方可随时向我方工作人员联系，获得帮助。系统培训分为三类，即现场培训、中级认证培训和高级认证培训：现场培训：在设备安装过程中和安装完毕后的每一个时段，由我公司技术员对用户应用人员（管理人员）进行设备性能、设备配置、系统结构、设备应用注意事项、设备异常情况处理等的讲解。中级培训：在系统投入运行后，通过专门的培训中心以授课方式对用户进行专题技术介绍。高级培训：用户方派技术人员到原厂商地接受系统工程师认证培训。第7篇：技术支持与售后服务承诺北京华洋公司服务承诺一、仪器安装调试培训1．本公司产品售出前负责向买方介绍产品的性能、特点，提供产品样本，详细了解用户检测的需求。2．本公司技术人员，负责详细回答买方针对本公司仪器有关技术操作等方面的问题。3．在仪器售出时，本公司负责向甲方提供仪器安装对实验室的具体要求等方面的文件。4．仪器售出后从安装调试之日起，一年为仪器保修期，保修期内对所有由仪器质量问题产生的故障，本公司负责免费修理。5．本公司对产品实行终身维护，保修期外的维修服务只收取成本费用。6．如仪器发生故障，电话联系无法解决时维修人员在48小时之内到达现场，本公司实行24小时电话服务。7．仪器出厂时本公司提出技术文件如下：a:产品使用说明书一本；b：原子吸收分析应用手册一本；c：仪器电路原理图一套；d:合格证一份；8．安装人员在现场调试时对操作人员时行必要的技术维护培训。二、样品前处理培训1．针对不同客户的需求，我公司另派专家对用户的技术人员进行前处理方法的培训。2．华洋公司每年在北京定期举办光谱技术培训班（为期一周），邀请各行业老用户参加，进行原子吸收使用和前处理方法的培训和技术交流。华洋公司每月在全国的一个省市和当地的分析测试中心联合举办原子吸收讲座，邀请当地各行业相关人员参加讨论。技术员承诺书专业技术承诺书技术要求承诺书产品技术承诺书技术负责人承诺书
[垃圾填埋场]糙面土工膜如何在垃圾填埋场中
自我国改革开放以来，经济水平每年不断攀升，人们的生活水平逐渐提高，这些变化带来了许多日益严峻的环境问题，比如生活垃圾堆满山无人管理，工程生产加工的废渣残留物都污染着周围的人群和土壤以及地下水源，大家意识到环境可持续发展的重要性。我国自2016年11月将环保总局更名为生态环境部，可见对环境的重视程度，并且人们也开始注重保护环境。那么糙面土工膜、光面土工膜、防水毯、土工布、复合土工布等土工材料在垃圾填埋场自我国改革开放以来，经济水平每年不断攀升，人们的生活水平逐渐提高，这些变化带来了许多日益严峻的环境问题，比如生活垃圾堆满山无人管理，工程生产加工的废渣残留物都污染着周围的人群和土壤以及地下水源，大家意识到环境可持续发展的重要性。我国自2016年11月将环保总局更名为生态环境部，可见对环境的重视程度，并且人们也开始注重保护环境。那么糙面土工膜、光面土工膜、防水毯、土工布、复合土工布等土工材料在垃圾填埋场、废渣处理场等各种环保工程中发挥着不可替代的作用，“威力巨大”。在一些面积很大的垃圾填埋场中，由于坡度很长又陡，那么它的防渗施工难度就很大，因此为了保证填埋场防渗主体更稳定，长久不渗漏。我们就要选择使用糙面土工膜作为首选的防渗土工材料。当然糙面土工膜要搭配无纺土工布、防水毯来构建防渗系统。一般的垃圾填埋场在清理找平地基基面以后，先用人工滚铺的方式铺设防水毯，在铺设防水毯的同时铺设糙面土工膜，在糙面土工膜上要封盖不低于30公分的粘土层，紧接着铺设土工布或者复合土工布，然后铺设土工格栅加固，然后填埋垃圾，最后再封盖一层土工膜，压上轮胎即可。当然设计垃圾填埋场的铺设方案有很多，但是无论是规则的还是不规则的填埋场铺设顺序基本相同，只是设计方选择土工材料方面有差别而已。糙面土工膜被广泛应用在垃圾填埋场等环保项目中已成趋势，重中之重。
装配式钢结构住宅集成技术与工程实践(首钢建设)
装配式钢结构住宅集成技术与工程实践(首钢建设)，应用了大量新技术，新材料，极具参考价值。视频如下：以下是此PPT文档在百度文库截图（https://wenku.baidu.com/view/.html）以下是文档导入截图：装配式钢结构住宅集成技术与工程实践(首钢建设)，应用了大量新技术，新材料，极具参考价值。视频如下：以下是此PPT文档在百度文库截图（https://wenku.baidu.com/view/.html）以下是文档导入截图：
[一级建造师考试]一级建造师考试公共科目该如何备考？
2020年一建造师考试的备考工作已经如火如荼的开展啦，但是一些考生经常在繁杂的复习中迷失方向，往往不知道该从哪些方面下手。针对此问题贴心的大立教育为大家整理了一些建造师考试备考达人总结的学习方法，以供大家参考。计划是行动的指南，计划是完成阶段任务的重要保障。对于只有碎片时间复习的一建考生来说，显得特别重要。在第一阶段复习备考中，在宏观上要制订好整体计划，在微观上要制订好周计划和日计划，临考前还要制订出短期的冲刺突破复习计划。 2020年一建造师考试的备考工作已经如火如荼的开展啦，但是一些考生经常在繁杂的复习中迷失方向，往往不知道该从哪些方面下手。针对此问题贴心的大立教育为大家整理了一些建造师考试备考达人总结的学习方法，以供大家参考。计划是行动的指南，计划是完成阶段任务的重要保障。对于只有碎片时间复习的一建考生来说，显得特别重要。在第一阶段复习备考中，在宏观上要制订好整体计划，在微观上要制订好周计划和日计划，临考前还要制订出短期的冲刺突破复习计划。认清现实。很多人在复习的时候，总想“走捷径”，所以这也是为什么三个月复习就成功取证这类广告，点击率总是那么受欢迎!可是周围复习三个月就成功的例子显然是很少的，并且绝大部分考生都是靠着辛辛苦苦、半年以上的高强度复习，才考试成功的。所以，考生备考时要请认清这样的事实，那就是一建复习不轻松，三个月复习成功通关的复习方式，并不靠谱!基础是能力之本，没有基础就没有能力。基础是在长期、大量、反复的练习中积累和熟练起来的，所以对待基础不能急功近利，要打持久战的思想准备。打好基础要从早入手，查缺补漏工作必须在第一轮复习中基本解决，不要期待在第二轮复习的时候补救。培养规范审题的习惯，提升阅读理解能力。正确地解题源于正确地理解题意。建议采用“三遍审题法”：第一遍审题，初步建立起解题思路。第二遍审题，审核思路的准确性。第三遍审题，在解题过程中检查已知数据的准确。反思纠错是一个发现和改进的认知过程，反思纠错的过程是进步的重要保障，一级建造师考生必须学会反思和强化纠错意识。具体来说，要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及模拟考后的考后反思。建议每位考生都要设一本反思纠错本子，以落实反思纠错的具体措施。八月作为强化阶段的尾巴，大家一定要抓住把握好!天气虽热，比不过对追求的炙热，什么事情都是熬过去才觉得小事一桩的，各位一级建造师考生加油哦!
PP-R管道怎么控制伸缩
PP-R立管采取什么措施控制它的线性膨胀，加止推环，密集管卡，就可以了嘛？ PP-R立管采取什么措施控制它的线性膨胀，加止推环，密集管卡，就可以了嘛？
人教版二年级数学上册简单排列教案
人教版二年级数学上册第八单元数学广角简单的排列教学内容:教材第97页例1及“做一做”，练习二十四第2题。教学目标:1.通过观察、猜测、操作等活动，发现3个不同数字组成两位数的排列数的方法，能有序地思考。2.经历探索简单事物排列规律的过程，初步培养有顺序地、全面地思考解决问题的意识。3.在小组合作学习过程中，感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的浓厚兴趣，在数学活动中养成与他人合作的良好习惯。教学重点：经历探索简单事物排列的过程，渗透“排列”的数学思想。教学难点：在解决问题中，有序全面地思考排列问题。教学准备:教学课件、数学卡片。教学过程:一、情景引入师：同学们，今天李老师想带大家去数学王国里玩一玩，大家想去吗？看来大家都想去呀，那可要开动你们的小脑筋了哟，因为数学王国的大门有一把锁，这把锁一般的钥匙打不开，只有密码才能打开。大家有信心破解这个密码吗?（出示课件）师：它还给了我们一个提示：密码是由1和2组成的两位数，谁来说一下是多少呢?预设：1221生回答师板书1221师:为什么会有两种可能呢？谁来说一下呢?预设：两个数字的位置不一样，组成的数也就不一样。师总结:十位上的数和个位上的数交换了一下位置。师板书：在1221前面板书：交换师：有两个密码，那到底是哪个呢?老师再给你们一个提示，保准你们一下子就能说出来。十位上的数比个位上数多1.师：Bingo！你们答对了，现在数学王国的大门打开了，里面还有更多的问题等着我们去挑战呢，你们敢接受挑战吗？那就让我们勇敢地接受挑战吧！二、探究新知出示课件用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数?师：你从中读懂了什么?预设:1.从1、2、3三个数里选两个数字组成两位数。2.十位上的数和个位上的数不能一样。老师追问“十位上的数和个位上的数不能一样什么意思，你能举例说明一下吗?预设学生回答的不是很完整。师：刚才你们的回答我感觉有点乱，没有顺序也没有规律，老师不知道到底遗漏了没有，而且有的有重复，那我们有没有什么好方法能让找出来的两位数既不重复也没有遗漏吗？①小组合作同桌两个互相合作，利用手中的数学卡片摆一摆，一个人摆，一个人记录，哪组写完整以后用你最漂亮的坐姿告诉老师。现在开始！（教师巡视，并找到运用不同方法的同学）预设:交换法、固定十位法、固定个位法②展示交流师：同学们真聪明，按照老师的要求很快用多种方法找出了答案，谁能勇敢地到前面展示自己的成果？根据刚才的巡视结果让不同答案的学生上台展示交流。③点拨提升师:刚才同学们用好多种方法整理出了这道题的结果，想不想看看老师是怎么解答这道题的呀？师出示课件，并提问:看看老师的跟谁的一样?老师把这个给它起了一个名字，叫交换法。依次出示课件，老师都给它们起了一个名字：固定十位法和固定个位法。师：刚才我们从三个数字里选两个数字作简单的排列，要做到不重复不遗漏，用到了交换法、固定法就可以做到。这就是今天这节课我们要学的知识，就叫简单的排列。（教师板书:简单的排列）三、灵活运用，巩固练习师：刚才同学们用自己的聪明才智把这个问题轻轻松松的就解决了。（1）灵活运用现在老师想把其中的一个数字2换成0，现在这三个数字能组成几个两位数?生独立完成。抽学生回答，并说明理由。师总结：对，0不能放到最高位，所以我们遇到问题的时候一定要多思考，考虑全面。（2）巩固练习出示课件①用“海”“上”“边”三个字能组成哪些不同的两字词语?(每个词中每个字只能用一次）师；刚才我们用三种方法解决了数字的简单的排列问题，那它们能不能帮我们解决语文中遇到的问题呢?②出示课件课本第97页做一做四、拓展提升出示课件数学书第98页练习二十四第2题。（渗透书找人和人找书两种方法）五、课堂小结今天这节课你有什么收获?出示课件我们要给数字做个简单的排列的话，关键要做到既不重复也不遗漏，可以用到交换法和固定法，它们不仅能帮我们解决数字的简单排列，还可以帮我们解决生活中遇到的各种排列问题。数学来源于生活，我们也要把学到的知识运用到生活当中去。这节课就到上到这。下课！二年级上册数学教案,-,第8单元第二课时,简单组合,人教版人教版小学二年级数学上册教案-全册二年级上册数学教案六年级上册数学教案-第二单元,位置与方向,（二）,人教版,（2）六年级上册数学教案-第二单元,位置与方向（二）,人教版,（1）
[中央空调]中央空调水路系统设计教程(下载）
中央空调水路系统设计教程在空气调节中，常常用水作为载冷剂或冷却剂来实现热量的转移。因此水系统是中央空调系统中的一个重要组成部分，其设计施工的好坏直接影响直接影响整个系统的效果和使用寿命。本手册阐述了水系统的一些基本原理和实际使用中的注意事项，实际工程设计请联系专业设计院和相关公司中央空调水路系统设计教程在空气调节中，常常用水作为载冷剂或冷却剂来实现热量的转移。因此水系统是中央空调系统中的一个重要组成部分，其设计施工的好坏直接影响直接影响整个系统的效果和使用寿命。本手册阐述了水系统的一些基本原理和实际使用中的注意事项，实际工程设计请联系专业设计院和相关公司
课题开题,中期,结题报告2
安康高新区2017年度课题研究·实施方案（开题报告）时间：立项号GXQKT2017020课题名称关于农村幼儿园家园共育策略的研究负责人陈夏妮所在单位高新区小太阳幼儿园课题研究的背景和意义一、研究背景（一）农村留守儿童家庭教育现状农村留守儿童的家庭教育，是留守儿童教育的“瓶颈”。一方面是监管人监管不力,,表现在：祖辈监管力不从心；亲戚监管责任不到位；单亲教育精力不到位。另一方面是监护人思想认识有偏差，结果导致“留守儿童”心理、行为上的出现问题较多。特别是农村留守儿童家庭教育现状令人堪忧。主要存在的问题：一是对留守儿童的关爱停留在生活照顾上；二是留守儿童缺乏心理疏导，留守儿童远离父母，缺乏亲情，这对于幼儿性格、行为习惯的形成影响较大；三是留守儿童家庭教育观念陈旧，教育方法滞后，不能有效配合幼儿园开展教育教学工作。（二）农村家园共育现状家园共育是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。而在农村幼儿园实际工作中，家园沟通不畅的现象非常普遍：一方面，农村幼儿家长的教育观念倾向小学化，对老师要求苛刻，对教育现状不满。另一方面，幼儿园教师抱怨家长教育观念落后，或不切实际的超前，对教师提出过高的要求，不了解幼儿园的教育。对自己的工作不理解、不支持，一味的提出要求，不顾事实情况，只从自己个人或家庭的角度出发看待幼儿教师及幼儿园的工作，没有很好的配合幼儿园或班级开展工作；同时，幼儿园不仅承担了教育幼儿的责任，一定程度上还承担着“教育”家长，指导家长科学育儿的责任。课题名称的界定和解读二、概念界定本课题有四个概念的界定：留守儿童：又叫空巢儿童，指的是那些父母双方或一方常年在外打工，长期与父母分居两地，不能得到父母照顾的儿童。家园沟通：本研究中所指的家园沟通是指幼儿园和家庭之间凭借一定的符号载体，为了设定的目标，把信息、思想和情感在个体或群体间传递，并寻求反馈以达到相互理解的过程。家园共育::是指幼儿园和家庭都把自己当成促进幼儿发展的主体，本着平等的原则，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。。有效性：有效性是指完成策划的活动和达到策划结果的程度。课题研究的步骤和举措三、研究目标力求从家园沟通的途径、策略的有效性进行探究，寻找适合的农村留守儿童家园互动方式。四、研究内容1.分析农村留守儿童家庭教育和家园共育的现状，挖掘、总结和提炼现有的好的教育经验和方法；总结农村留守儿童家庭教育和家园合作存在的主要问题。2.分析影响家园合作有效实施的因素。3.寻找家园合作的有效途径和方法。五、研究方法（一）、行动研究法——通过实践交流，在相互借鉴经验基础上进行调控。（二）、问卷调查法——组织教师对班级家长开展调查，了解家长对家园沟通途径、策略的认识、看法，进行总结分析，为课题提供事实依据。（三）、观察法——通过观察家长在家园沟通中的表现，对教师的反应、态度等相关信息收集，总结分析，发现问题，为更好地开展研究提供依据。（四）、访谈法——通过和家长的访谈，收集信息进行总结分析，为课题的研究提供依据。（五）、个案研究法——对具有一定代表性的家长做个案研究，及时写个案研究报告。（六）、文献资料法——通过资料查找，不断丰富对幼儿园家园共育、家园沟通的认识，把这种认识转化为行动。六、研究步骤第一阶段：准备阶段：（72017年年99月——72017年年111月）1.成立课题组，课题人员进行相关的理论培训。2.撰写课题报告。3.制定研究计划、方案并召开课题开题论证会。4.全园发放家长问卷调查，召开家长会。第二阶段：实施研究阶段（72017年年111月月88日--82018年年33月月66）日）1.初步实施研究阶段（72017年年111月——82018年年22月）①分析撰写家长问卷调查报告。②再次组织课题组成员进行理论学习。③初步进行课题实施。2.深入实施阶段（82018年年22月——82018年年44月）分析家长调查问卷，实施课题方案，全面开展课题的研究。①将家园沟通工作渗透在每日活动中。②在实施过程中不断探索家园沟通有效途径及策略。③进行对比总结有效方法。④课题组成员撰写研究论文。（每人至少一篇）⑤课题阶段总结。第三阶段：总结整理阶段（42014年年66月——42014年年77月月55日））整理资料、汇总相关资料，撰写结题报告。编辑课题研究成果集。。①分析整理资料，讨论，书写结题报告，编写课题研究成果集。②推广研究成果课题成果的预期和呈现七、研究过程首先，我们在课题组成立之处，就以自己搜集资料和集体学习的形式，了解、分析了留守儿童教育的现状，以提高理性认识。同时明确了本课题具体的研究方向——针对农村留守儿童家园沟通方式的探索。日常活动1.2017年11月5日向全园发放“留守儿童基本情况调查问卷”，并以班为单位向家长讲解什么是留守儿童？并发放“农村留守儿童家长调查问卷”。2.11.5整理出“留守儿童调查统计表”，整理出家长在家园沟通方面希望的交流方式和想要了解的内容。交流方式主要偏向于面谈、家访和电话沟通。了解内容主要包括幼儿饮食情况和活动表现情况。3.2018年3月8日对全园留守幼儿进行家访活动，了解其家庭情况和监管人信息。6.2018年3月起将留守儿童的家园沟通渗透到一日活动中，做到个案观察、指导及时反馈。同时撰写案例分析，总结家园沟通方法的有效性。八、研究成效本课题基于目前幼儿园家园沟通方式存在的沟而不通，有效性低等问题，致力于解决留守儿童家园沟通及家园共育的途径、方法。（一）摒弃多种无效沟通，精简沟通方式、深入沟通引导家园共育是新时代体现大教育观的的一种教育理念，目前我在不断探索信息时代下的更加快捷、有效的家园互动、沟通方式，如：电话、短息、QQ、微信、半日开放等等。但在我们的课题研究中，我们针对的是农村留守幼儿，面对的家长群体是农村祖辈监管，这个家长群体对于电子信息的接受能力较弱，有的家长甚至都不识字、不太会用手机，更何谈于网络沟通。因此，在我们日常的家园共育中才会出现“沟而不通”，家长工作开展困难等现象。因此，通过实地的家访了解，加强了与家长的面谈、家访、半日开放等面对面交流的沟通方式，受到了家长的认可。（二）电话沟通追访，开辟父母亲情线孩子的教育永远离不开父母的参与，留守儿童的父母要学会心灵的沟通。关心留守孩子，要从“心”开始。去了解他们心里想些什么，需要什么，还有他们的道德行为表现如何等等。父母不但要当好父母，还要当好孩子的朋友、知心的好朋友。现代发达的通信给我们带来沟通的便利。长期在外的父母应充分利用电话定期和孩子进行沟通，对其进行教育。此外，还要多和家里的监护人、学校电话联系，及时、准确地掌握孩子的各种情况，有利于对孩子及时教育与帮助。老师可以上传孩子活动资料等给父母，增加亲子间的交流内容，促进家长去关系幼儿心灵教育及习惯的养成。注：正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸6页的范围内。安康高新区2017年度课题研究·中期报告时间：立项号号GXQKT2017020课题名称关于农村幼儿园家园共育策略的研究负责人人陈夏妮负责人所在单位高新区小太阳幼儿园课课题题研研究究进进展展情情况况一、课题进展情况本课题主要采用调查问卷、行动研究、观察法、访谈法、文献资料法等研究方法，利用调查问卷、面对面访谈和组织相关实践活动掌握经验型资料进行研讨分析；并以小、中、大三个年龄段分别进行研究，形成有效的经验和策略。2017年12月我园发放家长问卷调查100份，召开全园家长会议2次，班级家长会议2次，园长专题讲座1次，家长委员会2次，建立了班级微信群等，引导家长近距离接触幼儿，更多方了解幼儿在园的生活，及老师的工作状态。使家长们更好的成为学前教育的支持者、合作者和参与者。二、课题开展的步骤1、成立课题研究小组，查阅家园合作的相关文献，制定研究计划，编制调查表。2、发放调查问卷100份，分析我园家园联动的现状。3、分组进行调查问卷的分析小结，找出共性的问题。4、策划、组织、实施相关的活动。结合问卷及平时工作中发现的问题商讨解决的方案。5、召开课题组会议，对互动中发现的问题及时进行反馈、分析和反思，调整沟通策略。三、研究方法：1、问卷调查法。了解我园家园联动的现状。2017年12月，对我园100名幼儿的监护人作为调查对象。向家长发放问卷调查表，写明调查的意义，请家长根据实情填写。回收有效问卷份。2、行动研究法。通过家访、座谈、交流等形式体验家园互动的途径及方法。有的家长愿意参加幼儿园的开展的活动，但迫于没有时间很难实行。成立家长委员队，他们很支持园里的工作，也很负责任，能积极配合园里做好幼儿园大型活动时的安全工作。主要问题是大多家长是孩子的祖辈，有些活动是心有余而力不足。3、文献资料法。课题组成员查阅了有关家园互动的文章，学习许多方法用于实践。4、案例研究法：对家园共育中的典型案例进行分析，并总结。课题组成员共写案例5篇，分年龄段总结3篇。四、研究过程：（一）、目前家园互动中存在的问题1、家长对家园合作中的责任模糊“孩子进了幼儿园，教育的事主要由老师负责，我们家长就是打打杂,做好老师交待的任务,就是最好的配合了”这一传统观念仍然存在。许多家长缺乏参与幼儿园教育的意识，没有认识到家园配合的重要性，加之许多家长打工在外，因而没时间、没精力参与幼儿园活动，大多孩子的爷爷奶奶心有余而力不足。2.教师和家长在家园合作中的地位是不平等的，教师拔高了自己的地位，而家长放弃了自己的权利。不少家长认为“幼儿园的做法都是对的，家长只需要配合。”显然，这样的合作无法称之为“合作”。地位的不平等使得家长难以发挥主动性。3.家园互动缺乏实效。大家比较关注各类活动是否已组织以及活动的频率高不高，而较少关注活动的效果及影响力。4.家园合作环节缺乏系统、科学的计划。调查显示了家长会、家长开放日等活动没有时间计划性，造成的结果会是在临近活动告知家长，而家长因没有计划所以没时间来参加。（二）、提高家园互动的方法及途径我们认为，要从根本上提高家园互动质量，需要从以下两个方面作进一步的努力。1.加强家长的参与意识家长参与是幼儿发展的关键因素之一。家长参与幼儿园教育活动，既有利于家园互动的顺利开展，又表明家长是幼儿园的合作伙伴。从事不同职业、有着不同的专业特长的家长是幼儿园教育的重要资源。如幼儿园根据需要，请有特长的家长来园给孩子组织活动，家长参与幼儿园活动，能激发孩子的学习兴趣，提高孩子参与活动的积极性，同时又有利于丰富幼儿园的活动内容。对家长来说，通过亲自参与，可以进一步了解幼儿园的保教情况，并学到教养孩子的知识与技能。2.建立平行性互动关系从互动的本质来看，教师和家长在互动中均处于主体地位，双方在互动中是平等、民主的合作伙伴，他们不仅需要工作之间的互动，还需要情感之间的互动、朋友之间的互动，只有进行多重角色互动，才能进行有效的家园互动。因此，教师应注意日常与家长的沟通，以自己的教育行为来影响家长，还可以选择典型案例组织家长座谈，让他们在分析和讨论中逐步形成正确的教育观念。必要时放下为人师的身份有针对性地主动家访，这样才能使家园有机结合，共同引导幼儿健康快乐地成长。五、课题开展阶段性成果①家长的教育观念逐渐发生了变化，认识到教育孩子不仅仅是幼儿园、社会的责任。②乐于参与幼儿园开展的主题教育活动，理解老师的工作，积极配合。③家委会成员责任心强，并能积极宣传家园共育正确思想。④通过班级微信群，与家长互相交流科学的育儿方法及心得。⑤通过班级微信群，有计划的通知幼儿园组织的各项活动相关事宜。目前课题取得的成果：1、小太阳幼儿园家园共育现状调查报告一份；2、家园合作中的成功的案例及相关活动资料（家长会活动、家长开放日主题活动、庆元旦亲子运动会活动、活动照片及总结）；3、教师撰写家园共育相关随笔、心得共12篇存在的困难及解决思路存在的困难及解决思路本课题在近两个月的探索和研究中，虽然取得了一定的进步，但仍然有很多方面需要进一步的完善和深入：1、把家园联动作为一项常规工作，畅通家园沟通渠道，充分调动家长的主动性。2、在课题资料的整理和累积方面，要进一步科学化、系统化，并及时上传微博，请专家指导。3、加强教师的继续教育，提高教师的课题研究能力。能否按期结题能按期结题专家的指导和建议研究内容基于幼儿园工作实践问题，具有一定研究价值。研究目标与研究内容明确，思路清晰，方法适宜。建议：参阅相关文献，学习他人研究经验，会使你的研究更具系统性科学性。请列出查考文献。预祝研究取得成功。注：正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸4页的范围内。安康高新区2017年度课题研究·结题报告立项号GXQKT2017020课题名称关于农村幼儿园家园共育策略的研究负责人陈夏妮所在单位高新区小太阳幼儿园结题报告关键词家园共育、互动、教师、幼儿结题报告摘要本文将幼儿园日常家园共育工作作为重点，家园共育是幼儿园教育的重要组成部分,幼教工作者不仅认识到它的重要性,也尝试了一些具体的做法。但是,多数幼儿园的家长工作存在着走过场、实效性差等问题,出现了“教师指挥多,家长参与少;教师说得多,实际做的少;单向灌输多,双方互动少”的不良倾向。通过前期调研，我们总结出影响我园家园共育效果的四项因素，即配合度、渠道、隔辈、评价，找出解决方案，目的是为家园育找到新的结合点，为家园共育更优效的开展找到突破和解决办法。结题报告告一、课题背景（一）农村留守儿童家庭教育现状农村留守儿童的家庭教育，是留守儿童教育的“瓶颈”。一方面是监管人监管不力,表现在：祖辈监管力不从心；亲戚监管责任不到位；单亲教育精力不到位。另一方面是监护人思想认识有偏差，结果导致“留守儿童”心理、行为上的出现问题较多。特别是农村留守儿童家庭教育现状令人堪忧。主要存在的问题：一是对留守儿童的关爱停留在生活照顾上；二是留守儿童缺乏心理疏导，留守儿童远离父母，缺乏亲情，这对于幼儿性格、行为习惯的形成影响较大；三是留守儿童家庭教育观念陈旧，教育方法滞后，不能有效配合幼儿园开展教育教学工作。（二）农村家园共育现状家园共育是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。而在农村幼儿园实际工作中，家园沟通不畅的现象非常普遍：一方面，农村幼儿家长的教育观念倾向小学化，对老师要求苛刻，对教育现状不满。另一方面，幼儿园教师抱怨家长教育观念落后，或不切实际的超前，对教师提出过高的要求，不了解幼儿园的教育。对自己的工作不理解、不支持，一味的提出要求，不顾事实情况，只从自己个人或家庭的角度出发看待幼儿教师及幼儿园的工作，没有很好的配合幼儿园或班级开展工作；同时，幼儿园不仅承担了教育幼儿的责任，一定程度上还承担着“教育”家长，指导家长科学育儿的责任。二、课题的界定本课题中家园共育主要指家庭和幼儿园。家园共育是指充分的利用家长资源，结合幼儿园教育的实际，让家长和教师共同承担教育幼儿的责任。《新纲要》提出：让家长和社区的有关人员成为教师贯彻《纲要》的参与者、合作者、促进者。因此进行家园共同教育成为幼儿园教育的重要组成部分，从而使我们的教育更全面、更完善。重要性本课题界定以让家长参与到幼儿园教育中来，从而真正实现家园共育；通过开展一系列活动，使家庭教育和幼儿园教育融为一体，从而达到家园共同教育为目的，我们从2007年10月起至2008年7月进行了一系列有计划、有针对性的开展家园共育的主题活动和教育实践活动。家园共育在幼儿教育中的重要性即幼儿园必须向家长敞开大门，向社会敞开大门，以开放的姿态将自己和谐地融入社会大环境中去，与家庭、社会各方共同携手，形成合力，使幼儿教育真正达到优化。二、理论依据及意义1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《纲要》提出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”对课题作用是：提供开展各类活动（包括本课题）的教育理论依据，证明进行家园共育在幼儿教育中的重要性，并为课题的研究开展起导向作用。本课题以“幼儿园与家庭的配合”为指导，从家庭与幼儿园配合的意义--家庭与幼儿园配合的内容--家庭与幼儿园配合的原则--家庭与幼儿园配合的形式等多方面帮助我们形成家园共育的方法和策略，从而不断提高幼儿教育的质量，增进家长与家长、家长与幼儿、家长与教师之间的感情。因此我们将根据“幼儿园与家庭相互配合”为依据，通过开展丰富的活动进行家园的共同教育。2、瑞吉欧教育理论--互动合作瑞吉欧教育主张：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。在互动过程中，儿童既是受益者，也是教育资源的提供者。在互动过程中，儿童既是受益者，也是教育资源的提供者。因此我们意识到：要有效达到家园同步、共育、同构，只有通过各种途径，使幼儿园与家庭建立一种合作、对话、一致、互补的关系，在双向互动中，逐步唤醒家长的主体意识，转变家长教育观念，提升教养水平，真正携手共同担负起教育幼儿的任务。三、研究的过程与方法（一）、问卷调查为了能更好的了解我们在家长工作中存在哪些不足，我们在开学初、开学末进行了两次家长问卷调查，从问卷的收发来看，共发放家长调查问卷100份，实际回收问卷80人，实际问卷回收率为80%，具体问题反馈如下：1.教师与家长的个别交流较少。2.在家庭教育的指导上缺乏一定的指导性。3.家长参与幼儿园活动的机会较少。4.大部分家长希望开展各类丰富的亲子活动，加强亲子间的沟通。（二）、理论与实践结合法我们通过爱园宝这个网络平台给老师带来专题讲座“让家长在“亲身体验”中对话“教育”---家长工作效率的探索与思考。通过活动让老师明白：体验：是体验者积极、主动、创造性探究式“身临其境“的活动。活动效果：家长工作是家长、教师共同参与的为幼儿更好的成长而主动发起的活动。活动中幼儿、家长、教师在相互作用的过程中“获得“就是活动的效果，对效果的分析就是“效度”，并利用PPT尝试探讨的是—家长在与教师、幼儿相互作用过程中的“获得”，以及对这种“获得”的设计、分析与思考。（三）、现象分析在开展家园互动活动时，部分家长不能很好的配合与支持我们的活动，在各项活动中家长的参与性不够。（四）、确定研讨方向针对问卷和现实中存在的突出问题，我事先拟订了几个研讨题目：1、为什么要进行家园共育？2、家长学校内容的选择？3、家园共育的形式？如何进行家园共育？（五）、实践活动1.成立家长委员会。在学期初我们就成立了家长委员会，我们针对“如何进行家园共同教育”问题达成了共识，并对幼儿园的教育、发展提出了各自诚恳的意见。在平时的活动中我们能充分采纳家长的好的建议，我园家长委员会成员以主人翁意识，征求家长意见，并安排各种形式的家园互动活动，有“如何进行有效的亲子沟通的方法”、“家园沟通的有效途径”、“幼小衔接中的注意事项”等等。使我们的保教工作与管理做到位。2.开展多种形式的亲子互动活动。秋季是丰收的季节，我园结合季节特点开展了“花好月圆度中秋”。此活动为家长和幼儿进行亲子沟通提供平台；同时也让我们的家长参与到主题活动中来，帮助幼儿认识了解中秋节的来历及其特点。迎新年我们开展了亲子运动会活动，一是让家长和幼儿能充分感受节日的气氛；还能让家长充分了解幼儿在园活动的情况。通过认真开展相关的主题亲子活动，让家长参与到幼儿园教育中来，从而真正实现家园共育。4.注重平时与家长的沟通。为了能更好的落实家园共同教育，我们在平时的活动中利用各种形式进行：家长园地、家长半日活动、家访、微信一对一视频。从而从真正意义上做到面向全体，关注每个幼儿的发展。从细处着手，一句问候、一声祝福，拉近我们和家长之间的距离，让我们的家长意识到“我们都是为了一个共同的目标---孩子的健康快乐的成长”而尽心尽力。四、研究结果与成效通过开展一系列的家园共育活动，让我们的家长工作一直很顺利，家长能以主人翁的意识参与幼儿园的各项活动。在各个主题的开展中，家长参与到幼儿园教育中来，比如在小班主题“故事啊故事”中，每天不同的家长都能来园给幼儿带来不同的精彩故事，从而真正实现家园共育；每天都能坚持半小时的亲子阅读时间。通过开展一系列活动，使家庭教育和幼儿园教育融为一体，从而达到家园共同教育的目的。五、存在问题及改进经过几个月的研究，不论从理论上还是在实践中，收获都是显而易见的。但是在家长工作中我们还存在问题，所以只有通过不断反思，才能将这项工作做的更好。反思自我，查找自身存在的问题：（一）、是否经常与家长沟通？有沟通才有理解，这是做好家长工作最为关键的一点。（二）、是否会因为家长“事多（爱找老师麻烦）”而不愿与其沟通？如有家长向老师提个意见建议什么的，你是否先从自身找问题，而不是只挑家长的毛病？要了解班级里的每一个孩子，消除家长工作的盲点。家长工作的根源是孩子，所以我们要从孩子着手解决“源头”问题。从孩子方面来看，易出现问题的孩子其家长工作也相对是个难点。那么，哪一类孩子最容易出问题呢？第一类孩子聪明好学、又懂事，这类孩子家长一般都有较好的个人素养、知书达理、以身作则，其孩子易于教育，孩子进步自然快，家长满意度就高，这类孩子的家长工作可以说是不费吹灰之力。第二类孩子聪明淘气，学习上不费劲、一学就会，也很可爱，但不太守纪律，经常犯错误，常被叫到老师跟前挨批，但孩子可以感觉到老师不烦他，所以对老师很亲近，这类孩子的家长工作也比较好做。第三类孩子淘气、好动，对学习不感兴趣，经常扰乱正常秩序，易引起教师反感，老师不喜欢他，他更是与老师作对，从而形成恶性循环。孩子不喜欢老师，自然家长也不会喜欢老师，家长工作当然也不易见效。第四类是默默无闻的孩子，这类孩子不怎么聪明，但从来不惹事生非，不给教师找麻烦，来和没来一个样，没给老师留下什么印象。孩子遭受冷遇，家长工作也就可想而知。因此，教师要真心关爱每个孩子，尤其要关注问题儿童，对他们多一些关爱和帮助，放大它的优点，以点带面，以期建立起良好的师生互动关系；同时要多与问题儿童家长沟通，让家长了解老师在其孩子的身上所付出的心血，消除教育工作和家长工作的盲点，让家园联系路路通。要理解家长，用心架起家园交流的桥梁。作为家长与他人交流的一个永恒话题就是孩子，而且很爱把孩子的优点、可爱之处向他人炫耀。可见，孩子的优点才是老师与家长交流的基础。因此，教师要善于架起家园交流的桥梁，要向家长那样从内心深处相信他的孩子会越来越能干。与家长交流的时候要把他孩子的优点放大了说，缺点要少说，即使说了也要自己相信孩子一定会改掉缺点的。家长工作中应注意的几点事项：1、要注意家长工作关键期。开学头两周是家长工作的关键期，特别是新生家长，由于尚未与幼儿园建立相互信任的关系，所以不放心孩子，常会偷偷地在幼儿园教室外边向内偷窥，看看自己的孩子哭不哭，老师是如何对待自己的孩子的。教师首先要认真细致周到地帮助孩子适应幼儿园生活。其次，要不厌其烦地多找时间用多种方式与家长进行广泛的沟通，以早日取得家长的信任。2、要注意避免偏爱孩子。孩子正处在成长阶段，每个孩子都有爱的需要。孩子对教师的爱是很敏感的。如果教师只爱个别孩子，就会和其他孩子产生距离。3、要注意与家长沟通的技巧性：在与家长的交流中，教师要能生动地描述出其孩子在幼儿园某一环节的可爱表现，家长会从你的言谈中自然感受到你对他孩子的关爱。孩子在园生病、碰伤一定要及时告知家长，尤其是孩子在园发生事故，教师在及时处理的同时，更应争取在第一时间里取得与家长的联系，征求处理意见、说明事情经过，表示自己的歉意、主动承担应该担当的责任。连续三天不来园的幼儿，教师一定要主动联系了解情况，表示关注。4、要注意家长轻描淡写的话语。在与家长进行家园联系的各种形式中，书面交流是最能了解家长心意的一种有效方法。在个别交流中，家长不经意间的问话或建议中，就会流露出对教师的要求或意见。教师要重视家长这些轻描淡写的话语，要善于从中捕捉家长意见和要求，认真处理相关事宜并及时作出反馈。那么，不论家长是真正的轻描淡写、还是心存疑虑的重话轻说，他都会真切的感受到你认真负责的工作态度，从而会为以后的家长工作奠定良好的基础。以上是我研究的一个阶段性汇报，以后将以此作为我开展家园共同教育的起点，从而使我园的家长工作做细做到位。参考文献献注：正文楷体小4号，篇幅控制在A4纸6页的范围内。课题报告开题课题中期报告2开题报告2020高中数学课题开题报告8.开题报告2
[年二级建造师]机电优路李大伟20年二级建造师基础班（完）
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【精华】人生格言个性签名集合38句
人生格言个性签名集合38句外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。下面是小编为大家提供的人生格言个性签名38句,供各位参考。1、君子度己则以绳，接人则用曳。度己以绳，故足以为天下法则矣；接人用曳，故能宽容因求以成天下之大事矣。——荀况2、道德首先要在个人与个人的相互联系的过程中培养；崇高的义务感，只有体现在生活实践中，它才能成为个人的准则。——[苏]苏霍姆林斯基3、爱情中会有风波和雨雪，因为一辈子要生活在一起！爱情正像一首好歌，可是编一首好歌却不容易。——施企巴乔夫4、爱情是含苦的乐，含乐的苦；是活着的死，死不了的活，是对理智禁律的冲击，一个偷偷摸摸的贼；是泪的海洋，无休止的纷争；是傻瓜的诱饵，智人的灾源；是致命的伤，击不中目标的子弹。——托·沃森5、为公众的幸福工作的人，不论在哪个部门，都不能被国界所隔断，他们的劳动成果并不只属于一个国家，而是属于整个人类。——居里夫人6、如果把干事业比作放风筝，那么知识就是牵住风筝的线，线越长越牢固，风筝就会放得越高越平稳。7、神圣的美，在探索进取的心中萌起。8、真理高于太阳。——[美国]索尔·贝委9、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。一福楼拜10、战争是和平时期政策的继续，和平是战争时期政策的继续。一列宁11、不要总以为是生活戏弄了你，应该忖度你自己是不是在游戏人生。12、我们社会的腐败需要的是阳光和空气，不是关门或关窗。——白朗宁夫人13、对于善恶的无知是人类生活中最动乱的因素。——[古罗马]西塞罗14、包含着某些真理因素的谬误是最危险的。——[英国]亚当·斯密15、自由意味着责任，这是大多数人惧怕的原因。一萧伯纳16、自信拥有春天的人，绝不会因失去一朵鲜花而悲戚。17、以己资众者，心逸而事济；以己御众者，心劳而怨聚。——林逋18、种牡丹者得花，种蒺藜者得刺。叭儿狗往往比它的主人更厉害。19、看淡人生，是一种境界与豁然。涉世历事，有所为，有所不为，有所争，有所不争，有所求，有所不求。自身利益不轻丢，身外利益不强求。20、各门科学发展的次序同人们原来可能预料的相反。离我们本身最远的东西最先置于规律的支配之下，然后才逐渐地及于离我们较近的东西；首先是天，其次是地，接着是动植物，然后是人体，而最后（迄今还远未完成）是人的思维。21、待人厚道是美德，令众人敬爱；待人刻薄是缺德，令众人厌恶。22、知人者智，胜人者有力，自胜者强。23、人是百代的过客，总是要走过去的，这决不会影响地球的转动和人类社会的'进步！24、大家共同明白的是开拓未来，创造未来，而不是战略上的防御，战役上的抵制，或是竞争格局的重塑。不是从这个角度去思考，任何结合都是乌合之众。25、当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起的比你早、跑得比你卖力、天赋比你还高的牛人，他们早已在晨光中，跑向那个你永远只能眺望的远方。26、事到手，且莫急，便要缓缓想；想得时，切莫缓，便要急急行。27、马云语：最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。28、一个没有深夜痛哭过的人，没有资格谈人生。29、朋友是黑暗中的明月；书籍是心海里的航标灯。30、人生中会有很多的挫折和失败，如果你向他低头，你就是懦夫，如果你向他挑战，你就是一位硬汉。31、文明是美，诚信是金，平安是福。32、人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！33、勤奋是在为自己劳作，而不是给别人好处，只有自己才是勤奋的受益者。34、只有不满足，才会有进步。35、对明天的希望会驱走所有的悲伤。希望是对未来荣耀的某种期待。能马上实现的希望催人行动起来，不能马上实现的希望则像麻醉剂一样起着安神的作用。36、时间又像是一位导师，它的教育方式是让你自己悟道，如何刻意都将是偏激的。在自由的时空里，凭你的感觉可以学到很多，积累很多，同时能发现很多。或许这就是时间赋予你的特权。人们都感觉时间是宝贵的，是用金钱无法买到的真正财富，可是人们最容易看轻时间，因而时间也就不会拥戴你。37、养成好的习惯无价。按时睡眠、每天吃早饭、适度的健身运动等不仅利于健康长寿，也利于保持青春长久；天天读喜欢的名著名篇，不仅可以享受文化的熏陶，也可提升自己的底蕴和品位，提高生活的质量。38、固然世界鬼话连篇，可是你走过的路不会骗你。与人生格言个性签名集合38句相关的资料
[水利工程]水利工程水保方案该怎么做
最近做个河道治理的水保方案，没有思路不知怎么做，整地面积该怎么做，请各位大侠指点最近做个河道治理的水保方案，没有思路不知怎么做，整地面积该怎么做，请各位大侠指点
与热爱生命相关的演讲稿5篇
生命是宝贵的。行动起来吧，珍爱生命，我们的生命是珍贵，也是脆弱的，它仅有一次，让我们携起手，共同来呵护生活，营造和和谐环境，展现生命的光辉!下面给大家分享一些关于热爱生命的演讲稿，希望对大家有帮助。与热爱生命相关的演讲稿1尊敬的各位领导、老师、亲爱同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全第一》。伴着三月的春风，我们又背上书包，踏上新的学习征程，此时此刻，你们有没有感到背后有一双双充满殷切希望的眼睛?有没有感到行囊的沉重?因为那里面装满了全家人的期望!安全是天!因为，人的生命只有且仅仅只有一次，所以我们要珍惜自己宝贵的生命。珍惜生命首先要注意安全。在学校里，安全的环境是我们平安学习、生活的前提和保障。因此，我们必须牢记“安全无小事”、“隐患就是事故”。千万不要等到事故发生了，安全失去了，才发现它的珍贵!同学们，为了构建和谐、平安校园，为了家庭幸福安康，我们要做好以下几点：1、注意校内安全：课间文明休息，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏;不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关，学习安全用电、并养成“人走断电”好习惯;掌握必要的防火知识，认真参加防火逃生演练。2、注意交通安全：同学们在上学放学途要中注意交通安全，过马路不得翻越隔离栏，注意来往车辆;要做到红灯停、绿灯行。3、注意饮食安全：同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;一定在校内食堂就餐，绝不要随便出入校门到流动摊点购买零食。4、学生应讲文明，讲礼貌，遵纪守法。在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。5、提高自我保护意识和能力：同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。放学后按时回家，不再街上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠礼物，不随意在网上和陌生人聊天，更不要随便告知陌生人自己的真实情况，以免被欺骗。同学们，青春是美丽的，但它不会重来;生命是宝贵的，但它又很脆弱。所以我们必须强化安全意识，掌握安全措施，保障安全，让自己的生命和青春放射出灿烂的光彩。为了我们的健康，为了家庭的幸福，为了我们国家的昌盛，更为了世界少一点悲哀，多一份欢乐，让我们时刻记住：珍爱生命，安全第一!一人安全，全家幸福;一人上学，全家期盼。与热爱生命相关的演讲稿2我今天演讲的主题是珍爱生命。有人曾经说过：“生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。”每个人都是一块宝石，有的自甘堕落成为一辈子都无法闪耀的宝石，哪怕它多么珍贵，只能被沉沉石块压在下面，而有的宝石并不能十全十美，可它依然努力发光，等待人们发现它时惊奇的赞叹。有的人，就如自甘堕落的宝石一样，不去挖掘自身的潜力，抱怨世间的苦，随之便放纵自己要不就惨淡一生，或之做害人害己的事，比如盗窃，吸毒，杀人等。可他们却只看到人间的悲惨。生命是珍贵的，在你出生那刻起，你就成为意义上的人类，成为一个有独立思想的人，有感情的人。然后一步一步成长，你的付出将会得到回报，可生活总是有那些挫折，爱生活的人会不断调整。面对挫折，悲观的人会以极端的方式来应对，比如自杀。可他们做出这个轻率的决定时，从没想过有些人有了得了疾病，任然顽强与病魔作斗争，哪怕身体虚弱，任坚持工作，他们渴望活下去，那怕生命就要走向尽头，也要给生命留下有价值的东西。那些人，一味要舍弃生命，若他们想过那些顽强的人，他们一定会为自己愚蠢的行为感到羞愧。所以不要抱怨生活的不幸，看看未来一定会更加灿烂!你在街上有可能看见过，商贩买着可爱的鸭子，毛茸茸的兔子，乖巧的小猫。每每看见它们可爱的样子，总有想买下它们欲望。可你又没有想过，你把它带回家能好好照顾它吗，能不能给它适合的环境呢?我也养过小动物，有一次妈妈带回一只巴西龟给我，我很开心。把它放在一个小盆子里，每天定时给它喂饲料，可它总是一动不动，吃也不吃。三天后，它无声无息的死了。我又买了一只小鸭子，每天给它喂买回的小鱼，可不知怎么，它碰也不碰，几天后也死了。现在回想起，总觉得自己做错了，它们不该被我们圈养起来，知不是爱它们的表现，死了对我们没有太大影响，可一个可爱的小生命，就在我们愚蠢的行为下丧生了。所以我们不但有珍爱自己的生命，也要尊重别的生命。生命是宝贵的，以为没有第二次;生命是尊贵的，以为每个生命都有它的独特性;生命的价值在于它的精彩，让我们努力起来，让我们的青春年华在生命的画上涂写它特有的精彩吧!与热爱生命相关的演讲稿3尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好!今天我演讲的题目是《生命的光辉》。杰克·伦敦在《热爱生命》一书当中制造了一个绝境，在这样的绝境中主人公通过自己的不懈努力求得生存，我们也随着他的求生之路，渐渐领悟到了生命的原意。不是对财富的迷恋，不是对飞黄腾达的向往，而是热爱生命、珍惜生命，让自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光辉，照耀别人，也温暖自己。这时，我不由得想起保尔·柯察金的一段经典内心独白：人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧;这样，在临死的时候他就能够说：‘我的整个生命和全部精力。都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。或许我们并不会像保尔一样时时经历轰轰烈烈，但是生命本就是于无声处听惊雷，只有平日里一刀一笔雕琢好生命这块宝石，也才能“生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美”，一切都在岁月的流逝中静静呈现。热爱生命、珍惜生命的例子在生活中随处可见，无不让人感佩。乱石堆下的几株小草，它们不惧困难，不顾地面的险阻，一次又一次地冲击着地面上的巨石终于撞破了坚硬的地面和厚重的巨石，成功的破土一跃而出，刹那间，我感到生命之花如此灿烂、艳丽。蜘蛛网上一只不起眼的小飞虫被牢牢的粘住了。他不甘于屈服于蛛网，拼命的挣扎。这就是生命的力量使它不轻易向命运妥协。也许是它的坚持打动了上苍，它居然挣破了蛛网，重新展翅飞翔。一瞬间，我敬佩这一只小小的飞虫，一只热爱生命的飞虫。热爱生命、珍惜生命不就是秉持着不屈与坚强迎难而上吗?今天，就在我们周围，有不少同学耽于享乐、叫苦怕累，整天不思进取，虚度光阴，难道就连一颗柔弱的小草和一只小小的飞虫也比不上?我们既不是一无所知的婴孩，也不是颓唐迟暮的英雄，而是八、九点的太阳，就是应该迎难而上。用我们的勤奋来珍惜青春、热爱生命。常言道，”一分耕耘，一分收获。”只有辛勤的努力，才会取得丰硕的成果，不劳而获的事情是决不可能的。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢?一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏?此时不搏何时搏?人生能有几个花季，雨季?过去的就无法再回头了。我们一定要牢记“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”用勤奋换来海阔天空，用成功来证明青春无悔。这才是我们少年人生命的光辉。书虽已合上，但心仍久久不能平静，或许这就是一本好书带给我的快乐，既有丰富的情感，更有人生的启迪。即使多年以后默默回想，依然受用无穷。同学们，让我们一起徜徉于书海，领略书给我们带来的无限智慧，让好书一生伴我们成长。谢谢。与热爱生命相关的演讲稿4尊敬的各位老师，各位同学：早上好!今天我演讲的题目是《珍爱生命，热爱生活》。“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧”，这是前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部小说里对生命真谛的诠释。是啊，世界万物，唯有生命最为珍贵我们都是平凡的人，既然来到了这个世界上，就不要抱怨自己的选择或不能选择，在平凡的时光里，让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。我们要让自己回首一生的时候不会遗憾，因为我们曾经真诚地生活过。生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。生命属于我们只有一次，既然命运把我们圈定在平凡的位置上，那我们就应当活出一个凡人的价值来。有一首小诗写道：融进银河，就安谧地和明月为伴照亮天长;没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。这样，才算得上是善待生命，不负年华。珍爱生命，热爱生活，不只是口头上说说的，我们要将其转化为实际的行动。作为高中生学生，热爱生活即是热爱高中生活，不要埋怨学习太辛苦，作为一名高中生，学习是我们的天职，我们别无选择。与其抱怨，不如改变自己，努力跟上学校的节奏，跟上学习的节拍。珍爱生命，热爱生活，要求我们要珍惜眼前的一切，珍惜我们所拥有的良好的学习环境，和睦的.同学关系，良好的班风与学风，这都是取得优异成绩的重要保障，而这也都是需要我们去努力营造的，去用心呵护的。一个善意的微笑，一个肯定的眼神，无不给人以温暖、力量，彼此之间，学习之中，又何愁学业无成?珍爱生命，热爱生活，还要求我们远离庸俗，远离不良诱惑，做到不与别人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好坏。做学生该做之事，严格遵守校规校纪，以日常行为规范为行动指南，时刻以学习为重，努力提高个人素养，始终保持一颗高尚，积极乐观的心。同学们，珍爱生命，热爱生活，让我们切实行动起来吧，为我们的明天努力奋斗吧!与热爱生命相关的演讲稿5各位老师，各位同学：我演讲的题目是《我承诺：做一个热爱生命的人》，我爱自己，爱自己的生命。因为我的诞生本身就是一个奇迹。生命，当人们听到这个词时都能泛泛地知道它的意义，但怎样珍爱自己的生命，人们却不知应如何去表现。人生苦短，谁都知道，生命只有一次。记得有本书上说过：从出生到成熟这一阶段的个体，在心智、情绪和个性等方面发生的变化，要比任何一个阶段都要快和大的多。我们现在所处的高中阶段，正是人生的一个转折点，面对高考的巨大压力，也有一些高中学生因为成绩不佳或是其他的某些原因竟选择了轻生。这些如花一样的生命，就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的年华。他们忘却了父母的那双期待的眼神，忘却了朋友的一片真心真情，忘却了这十多年来的点点滴滴……生命属于我们每个人只有一次，所以，我们没有权利也没有资格去浪费。生命如花，姹紫嫣红;生命如歌，美妙动听;生命如诗，意境深邃;生命如画，色彩斑斓。如果遭遇挫折，仍能珍爱生命，以奋斗的英姿与之对抗，生命才会辉煌灿烂。当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在嘲讽这位大汉臣子。但漫长的十几年，这位放羊老人从未放大痛苦，放弃生命，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族英雄坚贞不屈的气节。昭君出走大漠，丝绸之路上又多了一串驼铃的叮咚声，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”，昭君在幽怨中憧憬着对未来的希望，对生命的忠诚。她的挫折换来了汉匈两地人民的短暂安宁，她无怨无悔。苏武和昭君的举动，应该是对直面挫折，缩小痛苦，珍爱生命的一种诠释。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，因此直面挫折，化解痛苦，珍爱生命才是我们的最佳选择。一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。没有必要因叶落而悲愁，更没有必要因挫折而放弃生命。每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，珍爱生命，而不是放大痛苦，放弃生命。生命是一曲优美的交响曲，是一篇华丽经典的诗章，是一次历尽挫折与艰险的远航。生命诚可贵!我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。在这个世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命!珍爱生命吧，朋友，为了生命的充实，为了生命的无悔，为了生命的完美，你——没有理由不努力，让我们的生命因珍爱而美丽，因奋斗而精彩!现在请允许我向我的生命作出庄严的承诺：我知道，我一定能够做到：我要勇敢地面对每一天，难受已化成淡淡的忧伤，快乐才是我的主旋律。我要认真地面对每一天“莫等闲，白了少年头，空悲切。我要微笑地面对每一天，快快乐乐，简简单单。与热爱生命相关的演讲稿相关文章：★关于热爱生命的话题演讲稿范文★热爱生命的演讲稿500字范文5篇★珍爱生命每一天演讲稿★热爱生命演讲稿600字范文5篇★小学生关于热爱生命的演讲稿5篇★关于小学生热爱生命的演讲稿范文5篇★关于热爱生命演讲稿300字范文5篇
[桥梁结构]桥梁结构的稳定与振动（李国豪）
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防汛办现状大调查(有积分送)
现在各级防汛办参差不齐,我想做个调查,请按以下格式填写:主管政府级别:防汛办级别:财务独立:人员独立:人员编制:组成人数:其中工勤人员数:值班补助标准:年终奖: 现在各级防汛办参差不齐,我想做个调查,请按以下格式填写:主管政府级别:防汛办级别:财务独立:人员独立:人员编制:组成人数:其中工勤人员数:值班补助标准:年终奖:
[相关问题]请教供配电--专业考试的相关问题
1.今年供配电专业的考试大纲，规范及手册的范围等在什么地方查？2.今年考试需要提供（基础课考试通过证明（报考专业课的人员）及反映设计业绩的证明材料）这个基础课考试通过证明及反映设计业绩的证明材料，都是什么材料啊？ 1.今年供配电专业的考试大纲，规范及手册的范围等在什么地方查？2.今年考试需要提供（基础课考试通过证明（报考专业课的人员）及反映设计业绩的证明材料）这个基础课考试通过证明及反映设计业绩的证明材料，都是什么材料啊？
[基坑监测]5 基坑监测方案
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基础荷载的表示
请问下图的三个数字表示什么意思，轴力？弯矩？请问下图的三个数字表示什么意思，轴力？弯矩？
水泵选型正版
软件简介：水泵选型正版附件名：20082161203157460094.rar文件大小：14028K(升级VIP如何赚取土木币) 软件简介：水泵选型正版附件名：20082161203157460094.rar文件大小：14028K(升级VIP如何赚取土木币)
[电气规划]乡镇的电气规划
乡镇的电气规划要怎么做，做什么东西。也就是做到什么深度，能给我个例子看看吗？乡镇的电气规划要怎么做，做什么东西。也就是做到什么深度，能给我个例子看看吗？
以时间为主题的英语演讲稿5篇
俗话说得好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!”人生最题就是如何让一寸光阴等于一寸生命。我们每个人都要珍惜时间，成为时间的主人。下面给大家分享一些关于以时间为主题的英语演讲稿，希望对大家有帮助。以时间为主题的英语演讲稿1Whenitcomestothetopicofkeepingpets,somemaythinkitisawasteofbothtimeandmoney;somepeople,mayfinditisagreatjoy.Asforme,Iholdthatkeepingpetscanbringmehappiness.Firstly,keepingpetscankeepuscompanywhenwefeellonely.Asweknowthatitisimpossibleforustostaywithothersallthetime,andsometimeswehavetostayallbyourselves.Atthistimewemayfeellonely,ifyouhaveapet,itwillhelptokeepcompanywithyou.Youcanplaywithyourpetandregarditasyourfriend.Secondly,keepingpetsmakesourworldmoreharmonious.Animalsaregoodfriendstoushumanbeings;itwillmakeourworldmoreharmonioustobuildfriendshipwiththem.Lastbutnotleast,keepingpetsmakesusmorepatience.Animalneedscarefulcares,andweneedbaththem,feedthemandtakethemouteveryday,whichistimeconsuming.Ifwehaveapetandcandothateveryday,wewillbecomemorepatient.以时间为主题的英语演讲稿2Losttimeisneverfoundagain.ThisissomethingwhichIlearnedveryclearlylastsemester.Ispentsomuchtimefoolingaroundthatmygradesbegantosuffer.Ifinallyrealizedthatsomethinghadtobedone.Itwastimeforachange.NowIhaveanewplanforusingmytimewisely.Ihavesetmyalarmclockaheadhalfanhour.Thiswillgivemeaheadstartontheday.IhavealsodecidedtokeepalogofwhatIdoandwhenIdoit.LookingbackonwhatI’vedonewillgivemesomeideasonhowtoreorganizemytime.以时间为主题的英语演讲稿3Timeisthemostvaluableforpeople,becauseyoucanneverownitagainafteritgoes.WhenIwaslittlechild,myparentsalwaystoldmethatIshouldtresuremytime.However,IseldomtrustedinthembecauseIthoughtthatIjustalittlekidandIhaveplentyoftime.ButafterIwenttomiddleschool,Ichangedmyview.Ispendallthedayinschool,havingclasses,andafterclass,Ihavetospendsometimeinstudy.Thatistosay,Idonothavemuchtimetoplay.Therefore,IrealizethattimeisvaluableandIshouldmakeagoodplanformylife,sothatIcanlivearichlife.以时间为主题的英语演讲稿4Maybeyoualwaysask"HowcanIgetmoreandmoretime?"Now,Icantellyouastory.Onceuponatime,thereweremanypeopleinavillagewhichnamed"goldtime".Andtherewasanoldmaninthevillage.Villagerscalledhim"timeman".Becausehecould"move"timetoalotofplaces.Sometimeshe"moved"ittothetopofthedesk.Sometimeshe"moved"ittotheplayground.Thereweremanypeopleontheplayground.Somedidexercises.Someplayedfootball.Andhe"moved"ittopeople'shome.Theywerehavingabirthdayparty.Andtheotherpeoplewerecooking.Inspiteofthis,manypeoplestillsaid,"Ihaven'tgotenoughtime!Timeman,givemeenoughtime!"Timemanwasveryangry.Hecouldn'tbearit.Then,hekilledhimself.Itwas12:00p.m.Sonowwehave24hoursaday.Ifyouthinktimeisnotenough,youmusthurryuptodoeverythingquickly.Anddon'twastetime.Ifyoucandoeverythingwell,Ithinkyoumustbebest.Doyouknow?Mr.Lusaid,"weonlycanget24hoursoneday.Itbringssomebodygold.Anditalsogivessomebodylazyandunhappy.Ionlywanttellyou,'Don'twastetime'."以时间为主题的英语演讲稿5Onenight,Icomplainedtomymomaboutthelackoftime.Finallyshesaid,"youareshortoftimejustbecauseyouwastepreciousminutesoncomplaintsandanxiety.Thepointis,nomatterhowfullyourscheleis,ifyoutryreallyhard,youcanalwaysfitinsomethingmore."Itisthesamewithfillingthejar.Evenifyouplaceadozenfist-sizedrocksandabucketofgravelintothejar,thereisstillspaceforsandandwaterbetweentherocksandgravel.Thelackoftimeisjusttheexcuseformynegligenceofeverysingleminute.IbelievethatthegreatPidinglinebetweensuccessandfailurecanbeexpressedinsixwords,"Ididnothaveenoughtime."ThefactisIdohaveexactlythesamenumberofhoursperdaythatweregiventoHelenKeller,Pasteur,ThomasJefferson,andAlbertEinstein.ThepointisIhavenevertouchedupontherealmeaningoflifewhichliesinsnatching,seizingandenjoyingeveryminuteofit.Noidleness,nodelay,noprocrastination,nocomplaint!Itisringmymomentsofcomplainingorhesitationthatmydestinyisshaped.OnceImakefulluseofeverymoment,Ibelievethat,myworrieswillbegraallycutdowntonothing.Timeisthemostvaluableofallourpossessions,butthemostperishableaswell.AsHenryDavidThoreausaid,"Youmustliveinthepresent,launchyourselfoneverywave,findyoureternityineachmoment."WheneverIfellthelackoftimeinthefuture,Iwilltellmyself"Carpediem,seizetheday,makeeverymomentcount."以时间为主题的英语演讲稿相关文章：★关于节约时间的英语演讲稿5篇★关于节约时间的英语演讲稿5篇★时间演讲稿3分钟左右范文5篇★一分钟英语演讲稿五篇★3分钟电影主题的英语演讲稿5篇★3分钟英语不限主题演讲稿5篇★英文演讲精选5篇★3分钟关于天气的英语演讲稿5篇★两分钟英语演讲稿范文5篇★以手机为话题的英语演讲稿5篇
我的烦恼作文三年级600字_我的烦恼作文600字_我的烦恼作文大全
你的烦恼是什么，我们每一个人都有烦恼，烦恼它无处不在，它渗透在我们的生活中的每一件事中，那么关于我的烦恼作文三年级600字该怎么写呢?下面是小编为你整理的我的烦恼作文三年级600字_我的烦恼作文600字，希望对你有用!我的烦恼作文600字1要说起烦恼，我的烦恼可真不少。但要说近期最烦恼的，我还是选择那个星期五的“分数事件”。记得那是一个十分轻松的周五——作业很少，只有做小报的任务。要是换作平常，我可是一跃三尺高，兴奋得不得了。可那天，我的心情就像被调皮的玉帝爷爷蒙了一层难以揭开的灰纱，阴沉沉的。谁也琢磨不透我到底在想什么。其实，这是因为数学一单元的考试卷发下来了，本应该考97分的我却掉进了马虎挖的大坑里，只拿到了79分。所以我苦思冥想该怎样应付历来要求严格的爸爸：不给他看?不行，要签字。让爷爷签字?哎哟，这不是更容易“走漏风声”吗?哎呀，到底该怎么办呢?我的脑袋一团糟，简直是“乱如麻”。就在此时，我的耳边突然响起一个声音：“去吧，你该坦然面对它。对就是对，错就是错，纸是包不住火的。”啊，这一定是天使的声音。是的，我应该去坦然面对它。想到这里，我紧攥着卷子的手松了，一颗悬着的心也落了下来。我加快脚步走回家去，找到爸爸，说明了情况。令我惊讶的是，平日里严厉的爸爸不仅没有生气责备我，反而坐下来耐心地和我分析错题。他语重心长地对我说：“孩子，你生来不是被打败的，你可以被消灭，但不可以被打败。你看《平凡的世界》中，孙少平、孙少安、孙兰香个个都经历了种种困难，可到现在，他们哪一个没有出息呢?”嗯，爸爸说的对。原来我的烦恼乍一看是羞于面对不好的分数，仔细想来其实是没有面对困难的勇气。所以，虽然我们经常会遇到各种各样的烦恼，但“办法总比困难多”，我们一定可以走出自己的烦恼。我的烦恼作文600字2透过朦胧的窗，阳光照在了树叶上。嫩绿的叶，闪着耀眼的光芒，而枯叶却黯然无光，春风吹散了枯叶，吹进了我的房间，也将烦恼吹入了我的心中。开学的时间已经不短了，连第一次月考也挥之而去了。期中考试逐渐向我们走来。同学们的脸上经常洋溢着灿烂的笑容，而我的心中却郁闷得很。期中考试已经紧逼而上，但自己的学习状态却迟迟不来，自己再怎么拼命地去用心调整，也无济于事。学业的负担虽然不是很重，同学也都在认真复习，可是自己却没有之前学习的那一股冲劲儿了。每一次小测失利，都会使我的烦恼加重一番;每一次难题不会写，都会使我的自信减少一番;每一次的思维止步，都会使我的眉头皱到心尖。我想放一只风筝，让它承载着我所有的烦恼，可我怕那烦恼千万斤重，连赘得风筝也无法飞上天。我经常想象这样下去考完试的后果，但除了徒增烦恼无济于事。“困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻”，若要苦我心志我想也够了。春风不燥，润物刚好，我却在这大好的春日里杞人忧天，想起《走一步，再走一步》里小亨特一步步化解自己的困难。昨日的辉煌已经过去，明日不会因我的惧怕就停止到来。不纠结过去，不忧虑未来，活在当下。做好每一个题，记好每一个单词，老师不也常教育我们：“走好过程，结果不会太差。”每天天亮得又早了一些，树上的叶子又绿了一些，面临即将到来的期中考，我知道我不应该惧怕它，更不应该因为它而止步不前，我要将自己所有的烦恼抛在脑后，不要让它扰乱我的思想，对，就在现在，翻开本子改错;对，就在现在，打开课本背课文……春风并不会停息，流水更是源源不断，我要让我的烦恼驾着春风，附着流水，飘向远方的大海，为我开辟一条通畅的道路。我的烦恼作文600字3对于广大的秦岭山脉，我的心里怀着挚痛的热爱，我无时无刻不听见她呼唤着我的名字，对我诉说着近些年来遭受的破环。当下午的阳光穿透林间的树叶，我躺在柔软的草坪上，仰望着天上的白云，手里握着一片幽绿的叶子，我想起秦岭山脉还未开发的地方，我想起那参天的白桦树，想起那刚强的青春野草，想起那澄澈的湖水，淡粉的花朵，金黄的向日葵……这时我听到白桦在呼唤我，声音是那样急切。我走到白桦树旁，轻抚它那残损的树干。如今的它已不像当年那样枝繁叶茂，一道道伤痕挂在身上，树叶也已经所剩无几——这是一颗已枯死的树。白桦树的呼唤让我知道我必须守护秦岭。这是一种不可阻挡的决心。这种决心已经和我的心取得了永远的沟通。我的心，看见了枯萎的大树，干涸的河流，一片又一片的裸路，决不能让它们继续侵略生机的土地。人类!人类是让这一切发生的罪魁祸首!土地是人类的母亲，森林是人类的家园。没有了森林，哪儿来的我们!我们必定为她而战斗到底!你必须被解救，你必须恢复当初的勃勃生机!面对一切的勇气，是在微笑中汲取的。我们不能只停留在想象中，做无所谓的挣扎。我们要付诸于实际中。现在我们的祖国已在秦岭建造了自然生态保护区，但是还不够。所有人齐心协力，节约水电。不乱砍滥伐。这样，总有一天，她会恢复往日的绿色。为了她的绿色，我愿付出一切。我必须看见一个更迷人的秦岭出现在我的面前。我将用我的汗水，洗去她的一切污秽。烦恼，人皆有之。秦岭，必定美之。我的烦恼作文600字4诗人白居易有云：“感人心者，莫先乎情”，徜徉雨中，我们或许会有无可名状的哀愁;沐浴月光，我们或许会感到漫无边际的孤独。转眼间，就步入青春期了，时光像流逝了般，变得那么匆忙，小时候觉得吵架是那么难以发生，遥不可及的事，现如今，却成了我和家人之间的家常便饭。钥匙插进门里“吱——吱——”得响，妈妈的脚还没踏进家门，就用她那雷鸣般的声音大声斥道：“你就不能给我省点心，语文大册为什么没写完?你看看!这次语文成绩都退成什么样了!还不好好学习?”欲言又止的我，本想给妈妈解释事情的因果，嘴里却吐出一句：“你总是这样，从来不听我解释!”话音刚落，不知哪里来的眼泪就滴在了手上，打湿了手背。什么也没说就走进房间。趴在床上，绵绵的被子却感觉不到温暖。凉凉的，凉的不仅是被子，还有我的心。坐在床上，微微的风试图擦干我的眼泪，初夏的夜风抚在脸上，柔柔的，像极了妈妈的手。我自己也思考，难道我和妈妈是缺少沟通，还是青春期的我太敏感了?即使我心里明白妈妈是为我好，为我的学习着急，也许妈妈也会觉得不分青红皂白劈头盖脸给我一顿台冲动了，但我们谁也无法放下面子去先跟对方示好，我们俩太像了，我也知道母女没有隔夜仇，我们明早又会和好如初，但随时可能引爆的炸弹还是让我烦恼不已。如今，几个星期过去了，我和妈妈的关系恢复到了以前的亲密。不过，或许只有我们才知道，我们都为对方改变了，不再是任意一方一味的妥协，而是我们共同的适应。春花秋月何时了，往事知多少?青春期遇上更年期，这样的烦恼你们有吗?我的烦恼作文600字5到了青春期，最能证明我们青春的、同时也见证着我们成长的，恐怕就是那烦人恼人的青春痘了。早上起床在我准备去洗漱时，发现自己的额头上有几个痘痘，好像在说：“哈哈，你的绝世容颜被我毁了。”心里有点气，我眉头紧皱，尽管我知道这是青春的证明，但一想到它们要在我脑门儿上驻扎几天，心中多少还是会有一点懊恼。我用力地按平我的头发，让它们能紧贴着我的头皮以便遮住我的那几颗痘痘，但是上体育课大风一刮，我便会立马变回原形，那一刻，我烦恼极了。我回到家中，照着镜子，越看越觉得他们碍眼，一时怒火攻心，将额头上的痘痘全挤了个遍，那时，也顾不上皮肉之痛，顾不上眼泪不住地往下淌。终于大功告成了，可它们开始抗议，又红又肿，更有个别还在往外冒着血。心里有些说不出的烦躁，后来我干脆不管了，让它们自由地生长吧，这样怀着破罐子破摔的心态，过了几个不照镜子的日子。忽然有一天我发现那群小精灵竟全身而退了，在我漠视它们时它们竟偃旗息鼓了，只留下几个淡淡的痘印，突然觉得，青春痘就好似一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭，好像生命中的洗礼，将只爱自身表面的人与淡泊外在的人分为两类。而只有淡泊外在，注重内心修养，内分泌似乎才得以平衡。心里有点喜。喜找到了战胜痘痘的秘方，更喜似乎悟到了一点生活的真谛。时隔多日，当我再次看到那些活泼的青春痘时，我发现自己已经可以“也无风雨也无晴”地淡然处之了。在生命里总会有一些烦恼，而当我们真正解决他们之后才会发现人生升华与洗礼。升华与洗礼。我的烦恼作文三年级600字相关文章：★我的烦恼的作文600字5篇★我的烦恼作文600字10篇★我的烦恼作文600字范文★我的烦恼优秀作文600字★关于我的烦恼作文600字★我的烦恼作文600字★我的烦恼作文600字★我的烦恼600字作文★三年级我的烦恼作文范文★我的烦恼-初二作文600字
六年级比教学设计与反思
第1篇：小学六级数学示范课比的应用教学设计反思----小学六年级数学示范课《比的应用》教学设计反思本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！课题人教版小学六年级数学第三单元第三节《比的应用》作者及工作单位冯小龙洛南县寺耳镇华员伍仙小学教材分析《比的应用》是人教版小学数学六年级第十一册第三单元49页的内容。这部分内容是在学生学习了比与分数的联系，已掌握简单分数乘、除法应用题数量关系的基础上，把比的知识应用于解决相关实际问题的一个课例，掌握了《比的应用》的解题方法，不仅能有效地解决实际生活、现实工作中把一个数量按照一定的比进行分配的问题，也为以后学习“比例”奠定了基础。学情分析学生在学习了比的意义，比的基本性质，分数的意义等知识后，能将知识融会贯通，能将平均分与不--------平均分份数的知识联系和应用起来，使学生完全能找到按比例分配的方法。教师只起到启发，点拨和深化引导的作用。教学目标1、运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题；2、在探索学习的过程中使学生掌握按比例分配问题的特征，能运用按比例分配的知识解决生活中的实际问题。教学重点和难点能运用比的意义解决按一定比例进行分配的实际问题。教学过程一、复习引入：1、问：我班男女生人数各是多少？你能根据我班男女生人数用比的知识和分数的知识来说一句话吗？学生汇报：（略）二、情境导入：出示清洁剂浓缩液的稀释瓶，指标签上的1:4的比提问，这表示什么意思？（在日常生活中，很多分配问题都不能平均分配，刚才你们说的按人数的比去分，就是我们今天要学习的比的应用，也可以说是按比例分配。板书课题：（比--------的应用）指出：按比例分配就是把一个数量按照一定的比来分配。三、探索新知出示例2某种清洁剂是浓缩液和水按1:4的体积比配置的。现有一瓶500毫升的这种清洁剂，其中浓缩液和水的体积分别是多少？读题后，问1:4什么意思？浓缩液的体积占这瓶清洁剂的几分之几？水的体积占这瓶清洁剂的几分之几？你会怎样做这道题？提问：多找学生说说，要求说出每步算出来的是什么学生回答后，老师板书：解法1：总份数1+4=5每份是500÷5=100（毫升）浓缩液有100×1=100（毫升）水有100×4=400（毫升）解法2：总份数1+4=5浓缩液有500×1/5=100（毫升）水有500×4/5=400（毫升）答：浓缩液有100毫升，水有400毫升。这道题做得对不对呢？我们怎么检验？--------提问后老师总结：把计算出来的浓缩液的体积加上水的体积是否等于500；也可以把计算结果去比，看是否是1:4。强调：检验是我们解决问题的重要环节，他能告诉我们自己的解答是否正确，能帮助我们养成对自己做的每一件事都认真负责的学习态度。老师总结并强调计算方法：首先看清题里的条件给的是哪几个量的比再看题中给的量是否是这几个量的和，而后在选择合适的计算方法。并养成验算的好习惯。四、巩固练习：出示练习题（49页做一做）（1）某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51:50。上月新生男女婴儿各有多少人？（2）学校把栽70棵树的任务，按六年级三个班的人数分配给各班，一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽多少棵？读题后，学生独立做，二人板演老师集体订正，要求说出每步算出的是什么。教师问：如果题中给的条件有几个量的“比”，而“和”没有直接给出，怎么办？学生回答后，老师出示练习十二第5题--------用120厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3:2:1。这个长方体的体积分别是多少？学生思考，120厘米是这个长方体的什么？是一个（长+宽+高）吗？应该先怎么做？学生回答后，老师小结。板书：3+2+1=6120÷4=30（厘米）30÷6=5（厘米）5×3=15（厘米）5×2=10（厘米）5×1=5（厘米）15×10×5=7500（平方厘米）五、拓展练习小张、小王和小李合伙买彩票，结果他们中了一个二等奖，奖金金额为9000元。奖金应该怎样分配最合理？（有的说平均分，有的说按出资多少去分）学生发表意见后，出示下面条件本期彩票小张出资200元，小王出资300元。小李出资400元，他们三人各应分得奖金多少元？六、课堂小结六全课小结通过今天的学习，你有什么收获？通过今天七、布置作业练习十二1本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！----第2篇：六级教学反思如果对您有帮助！感谢评论与分享六年级教学反思导读：本文六年级教学反思，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇1：圆柱的表面积教学反思本节课的教学采用操作和演示，讲解和尝试练习相结合的方法，使新课与练习有机地融为一体，做到讲与练，相结合。1、把握重点，突破难点，合理利用教材对于圆柱体侧面面积计算公式的推导，严格遵循主体性原则，让学生动手操作、观察、发现，促进知识的迁移，使学生轻松地理解掌握圆柱侧面面积的计算方法，较好地突破难点。2、直观演示和实际操作相结合通过直观演示和实际操作，引导学生观察、思考和探索圆柱体表面积的计算方法，鼓励学生积极主动地获取新知。3、讲解与练习相结合本节课，改变了传统的先讲后练的教学模式，做到讲、练结合，贯穿教学的始终，使练习随着讲解由易到难，层层深入。在练习表面积的实际应用时，又很自然地进行了“进一法”的教学，使讲、练，真正做到了有机结合，学生学习的知识是有效的、实用的，同时也激发了学生学习数学和运用解决实际问题的兴趣，培养了学生的应用意识。篇2：圆锥的体积教学反思如果对您有帮助！感谢评论与分享让学生真正成为活动的主动者，才能让学生真正的感受自己是学习的主人。在图形的教学中，根据学习内容的特点，注重操作，注重实践，可以让教学达到最高效。就正如探究圆锥体积计算方法的学习过程，学生可以不再是实验演示的被动的观看者，而是参与操作的主动探索者，真正成为学习的主人。在整个学习过程中，学生获得的不仅是新活的数学知识，同时也获得了更多的是探究学习的科学方法，探究成功的喜悦以及探究失败的深刻反思，在这样的学习中，学生会逐步变的有思想、会思考、会逐渐发现自身的价值。同时，在操作与实践的过程中让一些学习困难的学生也有参与的兴趣，让他们也能感受数学学习的快乐，使他们懂得他们也可以通过玩掌握到数学的知识。让每个学生都经历“猜想估计---设计实验验证---发现算法”的自主探究学习的过程，在教师适当的引导下给于学生根据自己的设想自由探究等底等高的圆锥体和圆柱体体积之间的关系，圆锥体体积的计算方法。让每个学生都经历一次探究学习的过程。同时对于学习困难的学生该学习方法也是降低了他们对知识的掌握的难度。出现了验证等底等高的圆锥体和圆柱体体积的方法。涌现出了对圆锥体体积计算公式中“1/3”的不同理解，实现了学习策略的多样化，丰富了学生的学习资源。虽然学生的学习用具是固定的，但是他们所采用的方式却是不一样的。这也证明了学生是有着各自不同的思维方式的。篇3：成正比例的量教学反思如果对您有帮助！感谢评论与分享成正比例的量是人教版六年级下册中的一个内容，是在学生学习了比例的意义和基本性质之后的一个内容，通过学习，使学生理解正比例的意义，会正确判断成正比例的量，并初步了解表示成正比例的量的图象特征，并能根据图象解决有关的简单问题。根据教材和内容的特点，我选择了师生互动，以教师的“引”为主导，学生为主体，让学生在互动交流中去理解成正比例的量这一概念。首先，让学生弄清什么叫“两种相关联”的量，我引导学生从表格中去发现时间和路程两种量的变化情况，在变化中发现：路程随着时间的变化而变化的，同时引导学生初步感知成正比例的两种量的变化方向性。其次，我进一步引导学生考虑：路程随着时间的变化而变化，在这一变化过程中，有什么规律呢？学生看了表之后，发现路程和时间比的比值是一样的，都是90。这时，教师也举了一个例子，就是450÷9＝50，从反面的例子，让学生理解相对应的路程和时间的比的比值都是90，从而突破了正比例关系的第二个难点。两种量中相对应的两个数的比会一定。把学生对成正比例量的意义的理解成一系统。由于学生还是第一次接触这一概念，之后，例2的学习还是让学生对比着例1来自己理解数量和总价的正比例关系。最后，在两个例题学习的基础上总结出成正比例量的意义，把这意义从局部的路程和时间、数量和总价推广到其他数量之间的关系。不足之处是在练习方面，学生找不到哪些数量成正比例时应让学生讨论，每个正比例关系都应让学生互相说一说，这样或许会懂得更多。如果对您有帮助！感谢评论与分享篇4：山中访友教学反思《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。这一课的总体教学设计与本单元的教学目标是一脉相承的。但是在进行本课的教学设计时，我力求挖掘本课教材的特色，同中求异，让学升有一种全新的感觉和与众不同的收获。为此，我的教学设计的着力点主要有以下几个方面，通过教学实践，基本上达到了预期的效果：1、在讲课过程中应着重调动起他们对于美好景物、优美语言的体验和感悟，发挥丰富的想象力，让他们进入作者用文字营造的优美的自然世界中。在教学中，培养学生的想象力尤为重要。我在导课时注重培养学生的想象力。上课时，首先出示文题，我以本文题目展开线索。因为课题是全文的立意之本，又是以联想和想象构筑情境这一独特、鲜明的表现手法，是本文的文眼。所以我让同学么们边读边思考：（1）课文为什么以《山中访友》为题？（2）作者在山中拜访了哪些“朋友”？（3）从哪些描写中可以看出我和山里的“朋友”有着深厚的感情？让同学们揣测文章的内容，捉摩作者的写作意图，让学生合理想象、表达，从而引入本课。学生谈得丰富极了，有的认为去访问一位隐居的老人，有的认为去访问稀有动物，有的认为去访问某个建筑等等，在此基础上加以引导，引导其合理想如果对您有帮助！感谢评论与分享象、表达。2、教学时，我注重学生的朗读。本文有着诗一样的韵律和情怀，飞扬着作者丰富的想象，从文字背后投射出诗人一般鲜活的气质和性情，让人越读越爱步释手。因此，让学生在朗读中感悟，在朗读中感受语言的魅力。收获：学习了这一课，我们为作者热爱大自然的感情所打动，为流淌在字里行间的激情所感染。篇5：草虫的村落教学反思《草虫的村落》是一篇充满了童趣的文章，作者以一个孩童的眼光记叙了一次游历草虫村落的过程。虽然这篇文章学生很感兴趣，但是，以往我的教学中并没有抓住孩子感兴趣的切入点，将孩子们引入草虫的世界里，了解虫子的生活习性，感受虫子的喜怒哀乐，体味文本的独特魅力。因此，这样好的课程资源由于我教学设计的问题，并没有发挥其最有效的作用。既没有进行有效的文字训练，又没有让孩子们受到热爱大自然的熏陶。这课的教学在我非常矛盾的情况下不紧不慢地开始了。读课文，学生字新词，弄清课文的叙述顺序并将课文分段。此时，只剩下几分钟就下课了。于是我安排孩子们讨论：课文中叙述了草虫世界的哪几个场景？你最喜欢哪个场景，为什么，请在书上批注你的体会。孩子们的学习很专注。没想到，我随意安排的这个教学环节在教学中起到了莫大的作用。第二堂课，我索性引导孩子围绕孩子们喜欢的场景展开了学习。如果对您有帮助！感谢评论与分享孩子们最喜欢的场景是虫子开演奏会的场景。我就从这个自然段入手带着孩子们学习。于是我带着孩子从三个方面体会了虫子演奏的音韵美和背景美。“优美的音韵”“灵泉”“优于”“只有”这些词语为我们描绘了音韵的美。并且，我还引导孩子们体会了作者独特的想象力。“紫红”“烘烤”这些词写了那丛灌木的美丽，并且我让孩子展开想象，用自己的语言描绘当时演奏的场景，孩子们进行了一些非常有趣的补充。最后，让孩子们用情朗读。每个场景如果采用同样的方法学习的话，那孩子们一定会觉得有些厌倦。每个场景我抓住了不同的重点让孩子们去学习去体味。比如，虫子搬动食物的场景里，我让孩子们展开想象“是什么力量使他们这么勤勉地奔忙呢？”孩子们的想象也非常有创造性。欢迎远客的场景中我让孩子们体会了虫子和人一样，有人的感情，友好好客。小圆虫吸引了黑甲虫的场景里同样我让孩子们体味了虫子和人一样，有人的感情，爱好美好的事物。同样游侠归来的场景中，也让孩子们体味了虫子有人的感情，知道什么思念什么是牵挂。通过这三个片段的学习，孩子们对虫子普遍有了好感，认为虫子非常可爱，非常有趣，和人一样，有情有义。在教学中，我也和孩子们一样，情绪非常兴奋。我觉得自己不是老师，而是一个孩子，对虫子的世界充满了好奇，充满了期待。渴望走进虫子世界，去了解虫子的更多方面。和孩子们学完这课，感慨颇多。虽然我们是不太年轻的老师，但是，要永远保持一颗童心，亮着一双童贞的眼光，这样我们能发现更如果对您有帮助！感谢评论与分享多的美好，更能让我们的课堂保持持久的生命力。昨天晚上自习的时候，我让孩子们写写对我的建议和想法，有两个孩子写到他们以前不喜欢语文，但是这学期却觉得学习语文是一件非常有趣的事情，顿时让我觉得异常满足。当一位能改变学生老师的，是我最大心愿。虽然我对他们的改变并不一定能改变他们的未来，但是，让他们的记忆中有了这样一段美好的回忆，也是值得的！，希望能帮助您！第3篇：小学六级数学教案比长短教学设计小学六年级数学教案——《比长短》教学设计教学内容：教科书9页，做一做及练习一5、6题。教学要求：1.通过学生观察，初步感知物体有长有短；通过学生操作学会一般比较物体长短的方法；知道长和短是比出来的。2.培养学生操作、观察能力和语言表达能力。3.培养学生爱护学具的良好习惯，激发学生的学习兴趣。4.使学生初步体会到生活中处处有数学教学重、难点：掌握比较方法，会比几个物体的长短。教、学具任务：1.十二袋不同的物品。2.两支不同颜色、不同长度的铅笔。教学过程：一、感知物体有长、有短1.引导观察谈话：每组桌子上有两个纸袋，你们想知道里面装什么东西吗？两个人一袋把它们倒出来看一看，有什么？2.交流、汇报(1)问：你发现了什么？(2)小组交流(3)学生汇报。第1页/共5页学生可能说出：三支铅笔，一支是红色，一支是白色，一支是绿色；两把尺子，一把是白色,一把是蓝色；三根毛线，一根是红色，有扣儿，一根是粉色，一根是蓝色等。(4)引导学生说出：物体有长、有短。chngǎn板书：长、短[设计说明:通过观察，使学生初步感知物体有长、有短。激发学生的学习兴趣。]二、探究比较长、短的方法1.提问：你是怎么知道这些物体有长、有短的呢？2.小组合作探究方法。3.小组汇报。[通过分组活动，让学生亲自体验比物体长短的方法，让学生参与知识的形成过程。]学生可能说出：(1)看出来的。(2)把学具横着平放在桌面上，一头儿对齐或竖着戳在桌面上，比出物体的长短。(3)两头儿都不对齐。从而比出物体的长、短。(由于观察、比较的方法不同，会得出不同结论，只要有道理，教师就给予肯定。)4.揭示比较的一般方法。我们不管把铅笔竖着戳在桌面上或手上，把尺子平放在桌面第2页/共5页上，还是把小棒平放在桌面上，都有一个共同的特点：一般把要比的几个物体一端对齐。5.出示铅笔图，引导学生说出谁比谁长，谁比谁短，并板书长、短。[进一步加深学生对长短的认识，培养学生言语表达能力。]三、反馈练习1.教师谈话：现在,我们做一个比较长短的游戏，你们可以自由结组，想比什么就比什么，愿意比什么就比什么。2.学生活动。学生会比学具、跳绳、胳膊、手、脚等。[学生结组活动，用日常生活中的物品或自己身体的某个部位比长短，使学生感悟到生活中处处有数学。]四、巩固练习1.投影出示练习一第6题图，先让学生说出图意，然后完成在书上，订正时说一说想法。2.投影出示练习一第5题，并让学生完成在课本上，订正时说一说比的方法。[通过练习进一步巩固所学知识，说出比长短的多种方法，培养学生的想象力。]五、整理学具教师提出要求：1.原来学具袋中的东西不动，把书和自己的东西收拾好。第3页/共5页2.每两人装一袋，再把桌面上的学具摆一摆,比一比，听清要求。3.把桌面上的学具中最长的一个装进纸袋里;再把桌面上的学具中最短的一个装进袋里。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。4.各组都只剩下一个学具时，让学生把剩下的一个学具也装进袋里。5.把装好的学具袋放在桌子的左上角。[整理学具是培养学生良好学习习惯的组成部分,有序地操作可以加深学生对所学知识的理解和运用。]教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。第4页/共5页六、全课小结（略）语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。第5页/共5页比应用教学设计与反思人教版比教学设计与反思小学数学比教学设计与反思（共7篇）桥教学设计与反思草教学设计与反思
[变压器有载调压]变压器有载调压开关常见故障的处理方法
变压器有载调压开关测试仪可以在变压器带有负载的运行状态下改变分接位置，达到不停电改变变压比调整运行电压的目的。它由分头选择器和切换开关两部分组成，由统一的电动操作机构控制和协调工作。分头选择器的作用是先在无载状态下变换选择分头，然后由切换开关进行有负载的切换。有载分接开关异常运行或故障的处理1、调压开关拒动发生拒动时应检查以下内容：（1）操作是否正确不正确的操作有：①操作方式选择开关（如远方或就地操作选择开关，手动或自动选择开关等）位置不正确，应将它们置于正确位置上；变压器有载调压开关测试仪可以在变压器带有负载的运行状态下改变分接位置，达到不停电改变变压比调整运行电压的目的。它由分头选择器和切换开关两部分组成，由统一的电动操作机构控制和协调工作。分头选择器的作用是先在无载状态下变换选择分头，然后由切换开关进行有负载的切换。有载分接开关异常运行或故障的处理1、调压开关拒动发生拒动时应检查以下内容：（1）操作是否正确不正确的操作有：①操作方式选择开关（如远方或就地操作选择开关，手动或自动选择开关等）位置不正确，应将它们置于正确位置上；②操作超越极限位置（已在最高位继续调增．或已在最低位继续调减），应向发令人报告，改正错误。（2）操作回路直流电源是否正常如不正常应处理恢复电源。（3）操作机构交流电源是否正常不正常的情况可能有：①机构动力电源三相或两相无电压（断路器未合或熔断器断开），电动机不能启动；②操作动力电源有一相无电压，电动机两相受电引起过电流使电源接触器跳闸；③机构交流控制电源无电压，控制回路不能动作；④操作交流电源三相相序错误，使电动机反向旋转，有关保护动作使电源接触器跳闸。如属这种情况，将三相电源中两相互换，调正电源相序即可重新操作。如属①②③情况应排除电源故障，然后再启动调压；⑤控制回路是否闭锁。闭锁的可能原因：交流失压，三相失步，调整时间过长或其它，根据直流控制回路的设计而定。应根据设计回路图及出现的信号，查明并排除引起闭锁的原因。2、有载分接开关机械故障有载分接开关机械故障包括切换开关或分头选择器故障、操作机构机械故障在内，是一种严重故障，可能产生以下情况：（1）分头选择器带负荷转换。这种情况与带负荷分合隔离开关相似，将使变压器本体主瓦斯继电器动作跳闸。（2）切换开关拒动或切换不到位。如果切换开关在切换中途长时间停止在某一中间位置，会使过渡电阻因长期通电而过热，可能使切换开关瓦斯继电器动作，将变压器跳闸．（3）切换开关或分头选择器触头接触不良过热。发生以上类似情况时，应及时申请将变压器退出运行，进行检修。3、有载分接开关失步变压器有载分接开关三相应在同一位置。所谓“失步”，是指调压中由于某种原因，使三相分头位置不一致。在这种状态下，由于次级电压三相不平衡，会产生零序电压和零序电流。在变压器调压过程中，短时不一致是可能的，如果长时间不一致，可能使变压器过热或者跳闸。有载分接开关失步的原因，可能是其中一相或两相由于电气或机械故障而拒动（原因见上面分析），或启动后中途停止。发生有载分接开关失步故障时，运行人员应立即到现场，检查变压器三相分接开关的实际位置，查明拒动原因，予以处理，使三相恢复同步。为了避免变压器长期在失步状态下运行，可将已动作的相先调回原位（现场电动或手动），然后检查拒动相拒动的原因。如因机械故障不能使变压器恢复同步，应按现场规程的规定申请将变压器退出运行。

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