- [天正给排水]天正给排水7.5
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- [sketchup]sketchup模型浏览
- 我用sketchup做了一个大的建筑模型，想到模型里面进行一些修改或浏览，应怎样操作，环绕工具和相机工具感觉很费劲，效果也不好，请各位赐教一下，谢谢 我用sketchup做了一个大的建筑模型，想到模型里面进行一些修改或浏览，应怎样操作，环绕工具和相机工具感觉很费劲，效果也不好，请各位赐教一下，谢谢
- ?实用！家里鲜花保鲜小妙招！轻松延长花期，增大观赏价值！
- 随着人们生活水平的提高，人们越来越注重生活的品质。会经常买鲜花来装点家里，给室内增添了些许生机。但是鲜花的保鲜期相对来说较短，很快就会枯萎。今天就来教大家几招鲜花保鲜的小妙招，实用！好养护一、加盐法盐巴的主要成分是氯化钠，是植物生长中不可缺少的无机盐离子，对生长起辅助作用，刺激水分运输，从而花变得精神达到延长花期的作用。二、温水浸泡法有一些花朵出现萎蔫的状况，那你可以将底部缺口，斜剪之后放在温水中，适当浸泡30分钟即可，但是这个办法并不适合所有的花，如常见的绣球花就不能用这种方法来保鲜。 随着人们生活水平的提高，人们越来越注重生活的品质。会经常买鲜花来装点家里，给室内增添了些许生机。但是鲜花的保鲜期相对来说较短，很快就会枯萎。今天就来教大家几招鲜花保鲜的小妙招，实用！好养护一、加盐法盐巴的主要成分是氯化钠，是植物生长中不可缺少的无机盐离子，对生长起辅助作用，刺激水分运输，从而花变得精神达到延长花期的作用。二、温水浸泡法有一些花朵出现萎蔫的状况，那你可以将底部缺口，斜剪之后放在温水中，适当浸泡30分钟即可，但是这个办法并不适合所有的花，如常见的绣球花就不能用这种方法来保鲜。三、鲜花保鲜剂在插花溶液中加适量的化学药剂，利用要即抑制花枝，可延长保鲜时间。如果一时买不到保鲜剂，可用高锰酸钾四千分之一水溶液防腐，或用阿司匹林三千分之一水溶液配制成简易的保鲜剂，也能使开花。四、加雪碧法用清水养的花在一个星期内就会渐渐枯萎，且清水也变得浑浊，但是用雪碧加清水的方法，一个星期后鲜花仍旧娇艳欲滴！因为雪碧中含有的碳酸可以杀死细菌，高糖浆可以作为养料。五、末端击碎法将花梗末端（约一寸左右）击碎，是吸水面积扩大。一般木本花枝如玉兰、绣球、丁香、牡丹、紫藤等，可多多使用此法。六、茶水法插在花瓶里的无根鲜花，容易凋谢，一般清水插花花期只有三四天就逐渐枯萎。如果用茶水来代替清水，可延迟插花凋谢的时间，茶水以较浓一点为好。用茶水来插花，鲜花在7天内不会凋谢，而且花朵鲜艳夺目香气四溢。七、急救法当鲜花垂头时，可剪去花枝末端一小段，再把它放在盛满冷水的容器中，仅留花头露于水面，经1-2小时，花枝就会苏醒过来，草、木本花卉均适用哦！
- 二年级半学期数学教学工作总结
- 第1篇：二级数学上半学期教学工作总结二年级数学半期工作总结本学期，我担任二年级数学教学工作。在教学上，能认真备课，批改学生的作业，对学生知识的缺漏能再为他单独补一补。在教育学生方面，尽心尽力，各项活动，能为学生带一个好头。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点：一、适度使用学具。根据小学生心理特点及熟悉规律，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。如我在教乘法的初步认识时，因为这是新的运算知识，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。但值得留意的是摆学具时也应有一定的技巧，如在摆苹果的过程中，应按照从一般到特别的规律，先摆出两堆不同数目的小棒，再摆两份两份数目相同的，最后摆很多份数都相同的，让学生觉得加法的累赘，再介绍乘法。这样学生就可以很轻易知道乘法的意义，很乐意去学习乘法。二、从现实生活出发，利用社会生活知识教学。《新课标》中强调小学数学非凡是低年级的数学应给生活化，假如我们能从他们的生活实际出发，把现实生活的问题联系到学习的知识来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学习的爱好。如《做家务》一课，我利用班级座位的资源进行2的乘法口诀的教学，在《文具店》《小熊购物》等情境中，我把他们都设为是我们班学生开的店从实际生活出发，先用学生的生活经历来解答，再用数学知识来解答，这样就可以使学生理解题意。也可以给学生带来学习的乐趣。三、充分利用游戏。二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，我通过让学生用自己喜欢的方法计算班上不同季节生日的同学人数，加深对统计的理解与运用。从试卷反映来看，学生的知识要点掌握得并不是很牢固。针对这样的情况，我反思自己任教一学期来的感受：1.把握不好教学的重点和难点，而之所以会出现这样的问题，是因为在备课时候，只注意说把整节课的环节、内容都备好，上课不出现休克，学生问的问题不会难倒我。而没有再进一步考虑，这一个例题，学生如果更多的回答不到点上，或者回答不出来，我该如何去引导他，这是备课时的最大失误。2.上课的气氛不是每次都很活跃，学生的参与度不是每次都很积极，这次要问题是让学生合作、深入思考的问题不突出，局部的参与使其他同学容易做小动作，没有认真倾听。3.教学环节不够紧凑，课堂前20分钟内无法把课讲完，造成整节满，学生此刻的精神就容易分散，造成教学效率不高。4.缺乏方法，不论是在教学上还是在辅导后进生上，已经觉得做了充分预备了，可是讲给学生听的时候，她是怎样听还是怎样不懂。这时候，自己会觉得很不可思议，可能是有点急于求成吧。也是教育学、心理学研究得不彻底的缘故吧。5.感觉自己的声音除了讲故事能生动外，上课就没那么此起彼伏，抑扬顿挫了。还有很多很多的不足，我都正在致力努力地学习中，特别是对于提高课堂效率，我会争取通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上新的台阶。因此我给自己寒假及下学期的艰巨和重大任务是：以课堂教学为核心——1）备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好训练。2）上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法，这点，我在本学期的教学当中做得最不好，因为对教学时间掌握不好，以至到后面，总结的时间都没了，另外，要加强小组合作学习的意识，这能更大的发挥学生各方面的能力。（2）及时复习。温故知新，牢固掌握。因此，我的做法是：新授知识根本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。对这点，我读初中的时候也因为没有把知识融会贯通吃归亏。3）批改作业。针对不同的练习错误，及时进行补缺补漏，还可以采取面批的方法，指出个性问题，集体订正共性问题，而且批改作业时，只点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。4）注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求、和多利用点时间给他们提供帮助，注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。5）重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息，还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。总之，经过一学期的学习与教学，有成功的喜悦也有失败的反思。我将及时找出差距，积极弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。第2篇：二级数学教学工作总结二年级数学教学工作总结京山县实验小学段容本学期我担任二年级数学教学工作，教学实践中我发现本班大部分学生都聪明灵活想象丰富上课思维活跃、发言积极学习成绩比较理想但也有少数几个不足龄生和插班生基础比较薄弱作业脏乱思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下：一、夯实基础努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过：\"只有让学生不把全部的时间都用在学习上而留下许多自由支配的时间他才能够顺利地学习\"这句话看似矛盾其实蕴藏真理：一个学生如果大部分时间都被作业塞满，就没有了思考的时间没有了智力活动的时间而缺少了智力生活。学生负担过重、学业落后的可能性就越大过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此\"减负\"的警钟一直长鸣！但在小学低段教学中计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢？本学期我作了一下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量每节新授课都做到\"有备而来\"认真阅读教材、教参了解教材的编排体系编者意图每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接做到高屋建瓴胸中有沟壑，观看优秀课例积极征求同组老师意见，教师总结范文精选、教学总结、教研总结、学年总结、研修总结、根据学生的年龄特点和知识起点确定每节课的重难点思考，应该选择什么样教学方式和学习方式设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出加强师生交流充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易学得轻松学得愉快；最后每节新授课都当作公开课来上事先准备好小黑板、作业纸等注重营造课堂氛围调动学生的积极性扩大课堂容量提高课堂教学效率争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固验证教学效果发现问题当堂解决。第二、及时巩固与定期复习相结合每节课新授知识都会在当时当天及时巩固第二天进行适当复习。一段时间后进行第二次复习提高复习效率，为了帮助孩子提高计算速度每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀20以内进位加与退位减口算题。通过一学期的坚持效果显著。第三、作业布置与批改本学期我有针对性、有层次性地布置作业力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救。根据错题记录和分析制定阶段复习计划和期末复习计划做到有的放矢。二、关注全体尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导新课标明确指出：教学要面向全体学生，在我们这样的大班教学中最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长。（一）在课堂教学中注意设计不同层次的问题，照顾到不同层次学生学习的需要为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生提供思考空间；在课堂练习中对学优生提出有挑战性的要求的同时加强个别辅导。不让学困生掉队（二）做好课后辅导工作加大对后进生的辅导不仅是知识上补缺补差更重要的是学习思想、学习方法的指导，要提高学困生的成绩首先激发他们的求知欲和上进心。让他们意识到学习的意义；其次是要教给他们学习的方法让他们学会观察、学会思考增强学习自信心体验到学习的乐趣有句话说的好：\"教是为了不教\"不能让补习伴随孩子成长！（三）加强家校联系搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支持。三、边教边研取得较明显的教学效果（一）在课后辅导时发现几个学困生学习成绩进步很大，他们的学习能力也在不断增长学习越来越轻松。上学期遇到他们学习上出现问题，进行辅导时总是费尽唇舌启而不发，本学期基本上都是一点就通。（二）班上近一半的学生学习能力较强，思维活跃善于思考学习成绩优异学习状态稳定。四、自我反思努力进取（一）继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决所有的学习问题。课后只做适当的巩固控制好课后作业分量。（二）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通交流争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。（三）给自己设定一个新的研究课题：在新知学完后，间隔多长时间安排二次复习巩固以什么方式进行复习巩固效果最好？针对不同的内容努力寻求比较好的二次复习时间和复习方式。第3篇：二级数学教学工作总结二年级数学教学工作总结本学期将根据《学校工作计划》、《教导处工作计划》，认真抓好数学教学工作。经过一学期的努力,较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识，如：学会并比较熟练的计算100以内的加减法;知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称;初步认识长度单位厘米和米;初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角;初步了解统计的意义等等。但是也有个别学生由于基础差，作业完不成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。现将工作总结如下：一、认真做好课前准备认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。二、课堂上“精讲多练”加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、加强口算训练为使学生能熟练计算20以内的退位减法。熟练计算100以内两位数加，减一位数和整十数。每天抽出5分钟进行口算训练，或对答或笔算，而且每天留口算作业。提高了学生思维的敏捷度，提高学生的计算速度和能力。四、及时做练习册完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。五、认真批改作业每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。六、抓好差生对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。如黄丹妮同学，是本学期新转来的一个学生，她基础较差，存在很多知识断层，在她的转化的过程中，我注意给她补课，把她以前学习的知识断层补充完整，这样一来，她学得就轻松多了，进步很大，兴趣和求知欲也随之增加。总之.经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高，但有几个学生的成绩还不够理想，今后我仍将继续努力。第4篇：二级数学教学工作总结二年级数学教学工作总结范文?二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点：一、以课堂教学为核心。1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力;让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。(2)及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出有效的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动时，同学们相互测量身高，提高了实践活动的能力。三、巧妙渗透环保教育，关心环保。在教育过程中，出现一些应用题，如：用纸折角、拼图等。在完成知识教育后，教育学生将剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯。四、勤与家长沟通，实现共同教育。与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。五、积极参加教研活动。每月按时参加校本培训活动，并坚持详细做好笔记。积极参与网上教研活动，发帖、回帖做到高质量。认真参加教学预案设计，听、评课活动，主动与同年级同学科教师探讨教材、教法。本学期在XX上撰写了自己的多篇教育教学心得、教学反思。通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上了一个新的台阶。本学期，围绕学校工作要点，依据学期初制定的工作计划，我室在全体教师的大力支持和配合下,认真贯彻科研兴校,教研强校的发展战略，积极发挥教科室的主导作用，务实创新地开展教育科研工作。努力为教师创设良好的科研氛围和科研平台，为实现我校的可持续发展做出了应有的贡献。回顾这一学期的历程，我们主要做了以下几个方面的工作：一、加强教育科研意识，进一步构建学习型教师团体本学期教科室进一步强化教师教育理论学习，提高教师参与教科研的意识;认真安排教师的学习研讨活动，让教师通过学习，进一步把握教育改革和发展的趋势，在思想上和行动上切实转变教育观念。1.制定并印发了相关制度及学习资料：《0910教科室工作思路及安排》《教科室工作制度》《教师个人专业发展规划表》《校本课题研究制度》《校本课题选题指南》《怎样写教学案例》《青年教师汇报课暨优质课赛讲实施方案》《青年教师汇报课评价内容》等。2.引导教师统筹规划三年工作，每位教师一份《教师个人专业发展规划》，绝大多数教师都能正确分析自己的现状、明确自己的不足，给自己准确定位。然后从师德目标、教学能力目标、专业理论学习目标、教育教学发展目标四个方面进行了规划。既有整体规划，又有阶段目标，从制度上保证了教师专业发展的目标性和有序性。3.督促教师认真学习学校下发的教育教学理论书籍及印发的《如何写教学案例》、《关注课堂，促进教师专业成长》、温家宝总理的《教育大计教师为本》等有关专业发展的材料和热点文章。同时进一步发挥网络资源优势，满足了广大教师对教科研的信息需求，及时了解国内外的教育理论、最新研究动态。从而提升了教师的理论素养，拓展了科研视野。另外，我们要求青年教师做好学习笔记和撰写学习心得，并于11月份作了检查统计。其中王丽、范璟梅、刘明花、李烨枫、贾宏丽、邓志利、袁晓宁等老师读书笔记做得很好。期末，教科室又专门下发通知，组织校级领导对各教研组教师进行理论学习大检查，检查内容包括一年来学校印发的资料及书籍保存情况、学习情况以及对教学案例的理解认识情况，并作为本学期对教师教科研的一项考核内容。4.督促教师按时、顺利完成了《继续教育》的学习和考试工作。二、重视科研效益，注重行动研究1.常规教研活动开展扎实各科各教研组组长能够深入角色,以身示范,充分调动了本组青年教师参与教研的积极性，并充分利用现代教育技术资源，做到了信息技术与课堂教学有机整合，改变了以往教师被课件控制，充当操作员、放映员的状况。充分展示了各科教学特点,推动了学校教育科研的进程。2.组织开展了灵丘一中首届青年教师汇报课暨优质课赛讲活动在校领导的支持、全体教师的积极配合下，于11月下旬，我们组织开展了首届青年教师汇报课暨优质课赛讲活动，并于12月底圆满结束。活动初期，先由两位骨干教师进行示范课展示，以发挥他们在课堂教学中的引领、辐射作用。然后以学科组为单位，在备课组长及骨干教师积极协作、指导下，青年教师进行汇报课展示。最后由学科组共选拔出十名教师，参加全校优质课赛讲活动，并对十位教师进行了颁奖。之后，我们对整个汇报课暨赛讲课从①整体情况，②不足与遗憾，③对青年教师的进一步的要求三方面作了详细的总结。并对该项活动的全部档案材料进行了收集、整理。这一活动的开展，带动了全校教师对课堂教学的研究，推动了教研组、备课组研讨文化的建设，加强了青年教师之间的相互交流，为促进青年教师快速成长提供了良好的交流、研讨平台。3.倡导教师积极撰写教学案例、教学反思、教学论文本学期教科室注重宣传、积极鼓励教师参加上级举办的各种竞赛活动,让教师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值。已有一位教师的论文送交县教研室，参加省级论文评比。学期末，回收教学案例、教学反思各70多篇，大部分教师做得很好。提高了教师教科研意识和能力，也为下学期参加省市论文评比、校本教研、校本课题的开展做好了充分的准备。三、课题研究、校本课程编撰积极推进1.课题研究规范管理本学期，我们进一步完善了教育科研课题管理的各项规章制度，使我校课题管理更加规范化。2.课题研究积极推进，各级课题正常进展①组织安排了省市级课题的结题工作，做到计划完备、任务落实，推进有序。②回收本学期校本课题研究60多份。学期初，教科室提供课题参考，由各学科组长指导研究方法。这样，教师在平时的教学工作、学习、上网时，收集相关方面的信息和动态，为期末的课题结题做好了充分的资料收集工作。部分教师做的相当不错。这为下学期申报新的省市级课题奠定了良好的基础。通过课题研究,提高了广大教师的教学、教研水平，使广大教师认识到必须树立终生学习的理念。3.校本课程的编撰本学期以备课组为单位，要求高一、高二各年级编撰具有符合地域特色、学生实际的校本课程。开发校本课程十多门。四、整理、归档工作1.对本学期教科室的工作，做好整理、归档工作。2.对教师的教科研结果进行统计、考核、备案。对教师的教科研结果，统计、备案。做得比较好的课题、案例以及反思，下学期将印发给各教研组进行学习。做得不太规范的，将统一安排进行学习辅导。通过发挥教科研的先导和引领作用,提升教师素养，提升教学质量。五、存在的问题通过本学期的教科研工作，我们发现存在以下一些问题：(1)教科研意识淡薄大多数教师教科研意识淡薄，对理论存在偏见和理想化要求，抱着天然的抵制和排斥的心理。(2)没有统筹好教学与教科研的关系很多老师感觉教学压力较大、工作量大，因此没时间去进行科研，没时间去读教育理论著作。(3)资源利用问题部分教师没有充分利用自己的资源优势，没有将理论学习、网络资源和自己的经验有效整合，写成具有个性特色的案例或论文。如何解决这些问题，这将是我们下学期需要探究的一大课题总之，教科研工作要求真求实，解决教育教学中存在的实际问题，解决学校改革发展中的困惑，解决学生学习发展中的疑惑，不作表面文章。同时要建立一支善于学习、善于思考的教育科研教师队伍;提高教师的教科研素质和课题实验能力，让科研走进课堂，走进教师，以教学研究为主，以行动研究为主，让教科研为教学服务。?同学们，大家好!我是你们的新老师，我是你们的新班主任，我叫……，以后还负责上**课程。从今以后我们就一起过了，直到你们毕业，相信大家都已经通过各种渠道多少了解了一点关于我的信息。第一节课交流，先让他们对你有好感，以后你要经常跟他们说说你的过去，还有你有意义或有意思的事，他们很希望知道关于老师的事，要容到一起，不要太严肃，这样调皮的孩子会当你是好朋友也就是说给你面子，你说他他会听的，你管教的太严了会有一些孩子故意捣乱给你难看。记得我上学就是个很调皮的孩子，老师拿我都没办法，但是上课经常跟我们逗的哪个老师，下课了，有时候有事就去找他，跟他很好，跟朋友一样，他上课我从来没闹过。大家有没有信心让我们共同努力，一起把我们班搞好,把XX这门课学好?第5篇：二级数学教学工作总结XX小学2017-2018学年度第一学期二年级数学教学工作总结教师：XX时间：2018年1月20日根据一年级时期对每一位学生的实际学习情况的分析，本学期采取因材施教方式教学。自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。努力设计各种方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定教学效果。二年级上期已经结束，现将本学期的点滴感受总结如下：一、狠抓教学常规：1、备课以教学理论和学生实际情况为基础，在学期初仔细钻研《数学课程标准》、教材、教参和学生，并备好教学课件，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元仔细备课，掌握每一部分知识在单元中和整册书中的地位、联系和作用。思考该教什么、怎么教以及学生会怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。另外一定注意课堂的设计，既要生动有趣，又要以学生为主体。关于习题的设计，既典型、有针对性，又要有迁移性。2、上课（1）创设各种有趣情境，激发学生思考课堂上尽可能放手让学生探究，手、脑等多方面结合思考。针对教学重、难点，设计问题让学生进行比较、交流、讨论，让学生经历知识的形成过程，留下深刻的印象。例如第一单元长度单位和第七单元认识时间的教学，我致力于让学生接触实物，充分的动手操作去将间接经验进行实践，最后在实践中巩固认知。学生的练习要有不同坡度，不同层次，既要能巩固知识，又要形成能力，也能发展思维。（2）及时复习低年级学生遗忘快且不能够自主复习，根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。我将前一天的新授知识的第一次复习拿到第二天的课堂导入中讲解，以后再逐渐延长间歇时间以试卷形式对知识点进行复习。（3）努力构建知识网络平时我引导学生做单元知识海报，一般做到一单元一整理，形成每章知识串，单元间整理复习形成知识链。学生在教师的带领下经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既学到了知识和方法，又形成了知识网，更容易产生学习迁移，给学生的实践、创新提供了可能。3、批改作业及时批改作业，尽可能面批，针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。一些简单题型让学生自己检查订正，增强学生独立的分析、检查能力。学生订正之后，言语奖励，鼓励学生独立作业的习惯。对每次作业分析产生错误的原因，改进自我教学，提高教师教学的针对性、有效性。4、注重对后进生的辅导根据学生的个性特点去点拨引导，对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心。在课堂中，鼓励做错题的孩子举手询问原因，并仔细进行解答，杜绝某个学生产生类似对学习的犹豫、冷漠、畏惧、错误的想法，从而使每位学生都敢于回答问题，乐于思考，并爱上数学学习。5、做好测试评估工作评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，既要有简单题目，也要有体现学生思维过程的试题。将测试结果作为分析学生的知识掌握情况，学习的努力程度等的依据。在评讲测试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解，向学生渗透分类整理的好习惯，从而更好地运用知识。二、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，教学必须紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出学生乐学善思的教学情境。让学生独立思考和小组讨论，适当的表达自己想法，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。三、注意学生良好学习习惯的培养。观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。在这学期我就特别注重他们这些习惯的培养：?1、认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯。2、书写工整、格式规范的习惯。?3、认真阅读数学课本和数学习题的习惯。?4、善于发现问题，提出问题的习惯。本学期良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。但工作中存在着许多不足之处，在以后的教学中：1、多听课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教育教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。2、更透彻专研教材、研究学生，达到因材施教、有的放矢。3、在数学教学方面还需大胆地去“放”，把更多的主动权交给学生，大力培养学生的合作交流意识，让小组合作学习发挥它应有的作用。使学生真正成为学习主体。4、在期末复习中，学生体现出来的不认真读题和不认真检查的习惯值得关注，需要教师不断的教育孩子养成良好的学习习惯。第6篇：二级数学教学工作总结2015---2016学年度第一学期二年级数学上册教学总结西大慈联校赵静静二年级（上）数学教学工作总结一学期的教学工作匆匆地就要画上句号了。本学期我担任二年级数学教学工作，为使下一阶段的工作更顺利地开展，现将具体工作总结如下：一、学生学习习惯的培养。在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，就会在课堂上听讲注意力不集中，为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习积极性入手，根据学生的学习成绩，对于个别后进生帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。二、认真备课，精心上课。我认真备好每一节课，认真钻研教材。我在课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学！三、课后认真批改作业，及时反馈。学生的作业完成得快，我批改得很认真，学生在有错误的情况下，我及时的反馈回去，让他们及时更正。个别错误，我采取面批的方式，对出现的错误较多的题，我会在课堂上再次进行讲解，直至全班同学都懂为止。对于做得较好的或进步较大的，我及时表扬鼓励。四、努力做好培优补差的工作。针对学生的知识水平和能力特点，我在开学初就制定了培优补差工作计划。平时努力提高学生的计算水平，每天布置适量的计算题，第二天及时批改，及时反馈，并有针对性地进行个别辅导，让每位学生掌握一定的计算能力。我还根据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进得辅导，使他们将一个单元里掌握不够好的知识及时掌握好。五、积极推进素质教育。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。经过一学期的努力，我顺利完成了这学期的数学教学工作。在今后的教学中，我将进一步不断的改进教学方法，不断总结经验,力求提高自己的教学业务，努力达到更好的教学效果。第7篇：二级数学教学工作总结二年级数学教学工作总结2017一起来了解下。二年级数学教学工作总结2017二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点：一、以课堂教学为核心。1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力;让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。(2)及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复1习，以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。4、注重对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知2识。二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动时，同学们相互测量身高，提高了实践活动的能力。三、巧妙渗透环保教育，关心环保。在教育过程中，出现一些应用题，如：用纸折角、拼图等。在完成知识教育后，教育学生将剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯。四、勤与家长沟通，实现共同教育。与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。五、积极参加教研活动。每月按时参加校本培训活动，并坚持详细做好笔记。认真参加教学预案设计，听、评课活动，主动与同年级同学科教师探讨教材、教法。3初二上半学期数学教学工作总结三年级数学半学期教学工作总结半期教学工作总结八年级数学人教版二年级数学上册前半学期教学工作总结前半期六年级数学教学工作总结
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- 结婚祝福语简短上档次执子之手
- 结婚是人生中的最重要的事情之一，在这样的场合下，你要送出怎样幸福又甜蜜的祝福呢？下面是由小编为大家整理的“结婚祝福语简短上档次执子之手”，仅供参考，欢迎大家阅读。结婚祝福语简短上档次执子之手1.最浪漫的故事是没有结局的，最幸福的爱情是没有言语，只有彼此心的契合。祝新婚快乐！2.祝喜结良缘的你们牵手共享爱情，并肩共擎风雨，白头偕老，甜蜜美满。新婚欢乐！3.伸出爱的双手，接满盈盈的祝福，让幸福绽放灿烂的花朵，迎向你们未来的日子祝新婚愉快！甜甜蜜蜜！早生贵子！白头偕老！4.清风捎来我的祝福，阳光播洒着我的情谊，空气中充满着甜蜜的味道，祝我的好朋友新婚快乐，永浴爱河。5.祝你们如金风玉露，胜却人间无数！愿你们两情长长又久久，朝朝暮暮爱都有！6.一世情，一生爱。一段挚爱伴终身。两个人，两颗心。两心相偎到永久。祝你们美满幸福。恩爱百年！7.从此你俩将执子之手，与子偕老，祝福你们的爱情找到圆满的归宿，希望你们幸福一辈子。8.朋友，祝你新婚快乐！爱情甜蜜！快快乐乐！幸福像点点繁星越多越叫人陶醉，愿所有欢乐和喜悦不断涌向您的窗前！9.佳人遇，情爱浓，正是相结时。原寻寻觅觅，现卿卿我我，祝天天恩恩爱爱！新婚快乐！10.花好月圆，喜事连连，祝福你们婚姻坚不可摧，爱情牢不可破！和和美美，白头偕老。11.个郎早岁盛才华，彩笔群推是大家，若向妆台调粉黛，画眉深浅漫轻夸。12.线牵住过往的你们，月老为你们写下传说。种下美丽的情种，如今绽放出花朵。记得对你说，新婚欢乐，百年好合！13.你们本就是天生一对，地造一双，而今共偕连理，今后更需彼此宽容、互相照顾，祝福你们！14.最浪漫的故事没有结局，最幸福的爱情没有言语，仅有彼此心灵的契合。祝新婚欢乐！15.在这个仅有两个人有份的特殊恩赐中，相互间有一种异常甜蜜的爱，是不能用笔，言语来表现的。16.两情相悦的最高境界是相对两无厌，祝福你们真心相爱，牵手相约永久！恭贺新婚之禧！17.朋友，祝你们新婚欢乐！愿你和你爱的人百年好合！白头偕老！欢乐之后跑进来，吉祥如意排成排，生活幸福！家庭美满！18.今夕何夕，空气里都充满了醉人的甜蜜。谨祝我最亲爱的朋友，从今后，爱河永浴！19.胭正红，脂正浓，风月无边胭脂情。青竹马，白玉马，翩翩公子驾宝马。伊羞赧，郎蜜甜，缠缠绵绵入帷帘。天亦长，地亦久，天长地久共白头。祝：白头到老，百年好合！20.在这雪花纷飞的季节，你们携手走进婚姻的殿堂，真心地祝愿你俩幸福美满，共谐连理。21.闻知小楼今日春风喜，故友成双已是新人郎！愿君幸福美满长长久，如似一江春水永不竭！22.愿你们今后的婚姻生活充满甜蜜幸福，以后的每一天都像今天这样开心喜悦。23.在这普天同庆，喜悦幸福的日子里，愿两位新人的爱情像奔腾的大海，生生不息，永远幸福。24.愿爱洋溢在你甜蜜的生活中，让以后的每一个日子，都像今日这般辉煌喜悦！25.在你们大婚之际，我祝愿：你们的爱情像辣椒酱，火红热烈无比香；你们的婚姻像排骨汤，浓郁滋润暖心肠。结婚大喜，早生贵子！26.新郎情，新娘情，新人情意相送迎。但愿情长青！喜泪盈，喜泪盈，罗带同心结已成，愿祝爱永同行！27.今天能够看到你们共同走进婚姻的殿堂，我非常高兴同时也由衷的祝福你们永远幸福，白头偕老。28.祝你们美满良缘恩爱长，鸾凤和鸣幸福久！年年岁岁情爱深，岁岁年年无不同！29.快要结婚了，闲话不多说只送给你三个第一：在家老婆第一，在外家庭第一，婚后赚钱第一，工作注意身体，祝全家幸福，早生贵子，吉祥如意！新婚欢乐！30.珍惜这爱情，如珍惜着宝藏，轻轻地走进这情感的圣殿，去感受每一刻美妙时光。31.风雨中走过，看你们甘苦与共，不弃不离，感动；缘分里使然，看你们喜结良缘，幸福美满，祝愿。大喜的日子，愿你们欢乐到永远。32.今天是你们喜结良缘的日子，我代表我家人祝贺你们，祝你俩幸福美满，永俦偕老！33.爱是蜜糖，是雪莲，是永恒的赞歌，是生命的源泉；爱是牵挂，是奉献，是思念的痛，是回忆的甜。大喜的日子，愿你们一生幸福！34.新婚之日，共同举杯祝新人，愿你们永结同心乐无边，百年好合到永远。新婚快乐！35.为你祝福，为你欢笑，因为在今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你们，百年好合！白头到老！36.能够看到你们步入婚姻的殿堂，我为你开心，同时也祝福你们永远幸福，快乐永久。37.在你们大喜的日子里，送上一份祝福：张灯结彩新婚际，鸿雁双飞齐比翼，花年共结连理枝，丽日莲开并蒂时。来年喜笑得贵子，夫妻恩爱百年期！38.横看新郎与新娘，温情喜色尽相同。露出幸福真面目，只缘身在祝福中。祝你们新婚快乐、永远幸福！39.简短的话，真诚的心，朋友祝福真是深。激动的心，颤抖的手，钻石闪耀见恒久。帅的新郎，靓的新娘，郎才女貌好时光。40.鼓盆而歌兮琴瑟和鸣，交杯同饮兮两心相契，鼓盆相欢兮醉里同舞，天长地久兮洞房之初，鼓盆而庆兮新婚祝福，恩爱到白头。41.十年修得同船渡，百年修得共枕眠。于茫茫人海中找到她，分明是千年前的一段缘，祝你俩幸福美满，共谐连理。42.喜气卷地百花开，天赐良缘今结果今宵一刻值千金，千福万福道贺来！恭喜恭喜！新婚欢乐！43.新郎是谱，新娘是词，你们俩是一首优美的乐章，共谱美好幸福人生。44.白首齐眉鸳鸯比翼，青阳启瑞桃李同心。祝你新婚欢乐。45.期望你男人幸福地上缴工资，爽快地交出存折密码，什么都听你的，迎接一个全新的生活。46.感激老天安排你们相遇，经历考验最终走到一齐，幸福彼此，甜蜜延续，永生永世牵手白头，天长地久相偎相依，祝新婚欢乐！47.祝福两位新人新婚之喜，愿你们相亲相爱一辈子，和和美美共渡美好人生。48.新婚喜，拜天地，鸳鸯相对浴红衣。比翼鸟，连理枝，相亲相爱一辈子。礼炮响，唢呐吹，彩蝶舞出天仙配。入洞房，花烛夜，双宿双飞沐爱河！祝：百年好合！49.同跨骏马驰千里，共植玫花百日香，正是莺歌燕舞日，洽逢花好月圆时，今日结成幸富侣，毕生描绘锦绣图，容貌心灵双健美，才华事业两风流祝一生幸福！50.今日的风洋溢着喜悦与欢乐，今日的天弥漫著幸福与甜蜜，伸出你们的双手，接住对你们的祝福，愿你们白头偕老新婚大喜，恩恩爱爱相亲相爱一生一世。51.新娘是美丽的代言，新郎是智慧的精英，珠联璧合，祝你们百年好合。长长久久，祝你们天长地久。新婚快乐。52.幸福的歌声伴着你们前行，祝你们以后生活美满甜蜜，百年好合，早生贵子。53.让戒指套牢，天赐给你们的幸运；让钟声敲响，我给你们的祝福；祝愿所有的欢乐完美，陪伴你们一生白头偕老！祝新婚欢乐！54.洞房花烛交颈鸳鸯双得意，夫妻恩爱和鸣凤鸾两多情。新婚欢乐。55.阳光照，小鸟叫，花含笑，喜事到。天作美，珠联璧合；人和美，永沐爱河。56.新人牵手踏入这个红毯，新朗帅又潇洒，新娘天仙下凡爱情之路更亮堂。祝福新人天长地久，永永远远。57.作为朋友请让我们一齐分享这份浪漫，随即送上朋友的真心祝愿：愿你们新婚欢乐，幸福美满！58.在天愿做比翼鸟，在地愿结连理枝，不羡神仙逍遥游，只羡鸳鸯戏水在池中。今日是你们大喜的日子，祝你们喜结连理，白头偕老！59.新婚喜，结连理，郎才女貌心相惜；齐双飞，鸳鸯追，幸福缠绵永伴随；百年渡，共枕眠，相亲相爱到永远；发贺语，送祝福，白头偕老共扶助；祝你新婚欢乐，恩爱生世，早生贵子。60.欢声，笑声，声声都喜悦；新郎，新娘，新人真幸福！愿你们一直带着这喜悦和幸福走进人生的新篇章！祝福你们！推荐阅读：朋友结婚祝福语简短上档次2021结婚祝福语大全简短结婚祝福语大全简短2021结婚祝福语新婚祝福语婚礼祝福语订婚祝福语结婚红包祝福语朋友结婚祝福语结婚贺词新婚祝词婚礼致辞婚礼主持词结婚周年祝福语结婚纪念日祝福语新婚祝福语简短上档次朋友结婚祝福语简短上档次2021结婚祝福语简短结婚祝福语简短2021新婚祝福语简短
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- 成长中的滋味，酸酸的，有一点点甜蜜，有很多咸咸的泪水，也有辛辣与面对挫败时的苦涩；成长中的蜕变，让我们褪去了无知，叛逆，任性，青涩。下面就是小编给大家带来的成长中的什么作文，希望能帮助到大家!成长中的什么600字初一作文1年轮细细，记忆了多少芳华；花香阵阵，熏醉了多少往事。在记忆的银河中，有多少记忆被埋没，但唯独那一次成长的记忆化作亘古的星辰，一直在我心中照耀。那是一年夏天，我参加了演讲比赛。我排到了第一场的二十三号，这不是一个很好的签位。我第一次参加演讲比赛，心里揣了一只兔子，七上八下，十分紧张。每次练习时，汗水布满了我的额头，手也在不停地抖动。我还时不时读错几个字音，漏掉几个句子。母亲看到这种情况，便语重心长地对我说：“孩子你不必紧张，你只需要做努力做好自己，不留任何遗憾，这也是一种成长。”我听了母亲的话不禁点了点头。之后的几个星期，我夜以继日地修改文稿，疲劳的眼睛有些支架不住，但夏日的月光照亮我前行的路；我努力地背诵演讲稿，干燥的嘴唇略显苍白，但夏日的微风为我送来阵阵凉爽。我刻苦练习，洗刷曾经的苦涩；我努力坚持，汗水冲走我心中的愁绪：我毫不懈怠，相信“阳光总在风雨后”。我也遇到过困难，但我摆平心态，努力地完善自我，最后也克服困难。终于我站上演讲台。我井然有序的演讲，抑扬顿挫的声音令人荡气回肠，这是我吗？我有些吃惊。隔着时间的镜子，现在的我看向过去，心中觉得自己有些超常发挥，但那却是我挥之不去的成长记忆。最终，我成功了！长路漫漫，流年悠悠。那一次成长的记忆令我难以忘怀。成长中的什么600字初一作文2我们都会成长。会从一个只会哇哇大哭的孩童，变成一个自立的人。但在成长的同时。你发现他（她）们的影子了吗？总觉得今天的妈妈有点儿怪，平时都是拉着我，而今天却让我一个人走。一直到了马路边缘，转过头却不见了她的身影——才想起她说过、却让我忽略的“自己走”！我站在地上跺脚，看着道路那边的同学们越走越远。我只能在这里渴望帮助。终于，来不及了，一股劲头儿推动我迈下台阶，却又退了回来，又勉强走了两步，脑袋像个拨浪鼓——学着妈妈的样子左看右看，走三步、退两步地“前进”着。过了好长时间。我仍然徘徊在马路边缘，去往学校的同学似乎越来越少了。我急了，回头看看渐渐空旷的路边，只能快步走向前了。在我的前面，有车子似乎就要和我撞上了，司机停下，我也停下，又急匆匆地跑到路中间。我喘息着，眼睛瞪大，紧张的身体僵硬住了，还没反应过来，又遭到了“灾难”——前后都有车，气流在我身前身后波动，书包重了，心脏“怦怦”地跳着，身上微微抖着，头上已滴下大滴的汗，泪水也在打转……幸好，这些车子通过只有几秒钟，接着又恢复了刚刚的空旷。停了一会儿，大约一分钟后才从恐惧中走出来，向前跑着，一步，两步……我来到了对面，有些惊喜地松开紧握的拳头，全身竟有些瘫软。直到放学回了家，我还心有余悸。“其实，早上妈妈是故意把你丢在那的，那是锻炼你。你瞧，像你这么大的孩子，哪有不会过道的？”她打着为我好的“旗号”来哄着我，哼，我愤愤地回到了自己的房间，依然生气！那时候我真傻，妈妈对我的爱就在这些“放手”中啊！这是她在为我的成长来助力的呀！成长中的什么600字初一作文3每个人都有一个属于自己的成长历程。从小到大，我们不断成长着。而且谁的成长中都会有一段不同寻常的经历，都会有一段非常快乐的时光。我是一个非常乐观的人，成长中的快乐我都铭记在心。自从我上初中以来，我不仅接触了许多新事物，还认识了许多新同学，新老师。他们对我都十分友好，这让我原先的忧虑一点都没有了。只要我同大家在一起，我就觉得自己十分的快乐。上中学了，虽然玩的时候少了很多，可是却学到了许多新的知识和本领，学会了怎样与别人友好相处。每当我遇到困难或不能解决的事情时，我的朋友就会帮助我，不再让我烦恼。学习也让我快乐。今天，我听了一个关于两个家族的故事：一位是哲学家，爱德华家族，爱德华的后代都很成功。一个是酒鬼，结果后代中大部分是乞丐和罪犯。探究造成这件局面的原因，我想一定是因为这两个家族在文化背景上有很大的差异吧。由此可见文化有多么大的力量。文化可以增长知识文化，可以增加本领，文化可以改变人生。因此，每当我们学习文化的时候也会感到快乐；因为我们正在为我们以后的成功打下坚实的基础。成长中的快乐的多方面，不必说小时候无拘无束的生活，也不必说在学校和同学们玩耍；单是朋友的帮助和学习文化知识就可以作为我们成长过程中快乐的源泉，正是这些快乐，让我们战胜困难，不断成长。当然成长历程中也会有烦恼，不过那也一定是短暂的瞬间，我们有朋友，有文化知识，我们一定会有能力战胜烦恼，而后也一定会成为我们成长中的花絮，也是我们快乐的一部分。成长中的什么600字初一作文4成长，有很多种，有一些酸而苦涩，想起来会觉得自己好笨。有一些甜而透明，想起来会微笑……又一次去面对残酷的赛道，可这一次不同。我参加了湘乡市中小学生田径运动会。“砰”跟着一声枪响，我们班的“假小子”甘浪和“飞毛腿”谭若彤飞一般地冲向了50米终点。她们精神抖擞，大步跑向50米终点。只见她们手臂地摆动和退的协调感达成一致，不费吹灰之力便将对手甩到了后头。而我，则在旁边边呐喊边跟着起跑。“还行吗？”我说，她们对我微微一笑，冲向了最后的终点。兴奋的我当然激动的跑过去。“哎呀，”突然我的脚像是被什么东西绊住了一样，脚一扭，抽筋抽得厉害。我努力的爬起来，想放松放松，没想到，这还没站稳，便双脚发软。我试图想向前行走，刚迈出一步，双脚颤颤微微地又退回来了。此时，我心想：怎么回事啊！算了，多做做热身运动，一下子就好了。回到家中，我的脚痛又发作了，像有千万根针扎进肉里，寸步难行。只有搀着墙，一步一步把脚挪过来。汗水渗透了我的衣服，我好像背着一个重重的包袱，这包袱里装满了束缚和压力。只能咬咬牙，挪着这个包袱慢慢行走。回到房间后，我急了，心想：刚刚不是好好的么？怎么又发作了？照这样下去，明天的比赛怎么办嘛！我意识到了这个重要性，晚上，又开始了为明天做准备的练习。我来到广场上，围着广场上拼命的奔跑，尽管步伐沉重，也拖不了我为了第一名努力奋斗的心情。一圈、两圈、三圈……我早已经汗流浃背。终于，一阵抽痛使我停下了脚步，“又来了！”望着我这快要站不起来的脚，我该怎么办？我真的好怕我这双脚会像今天那个脚上满身鲜血，需要搀扶的女孩一样。我更怕我这双脚永远也站不稳，那么，就不能参加比赛，不能为学校争光了。怎么办？想着想着，不争气的金豆豆流了下来。经过一夜的休息，精神好多了，唉，这双脚到时毫无起色。终于，该我上场了，脚虽然还有微疼，但这点小伤不算什么。我一咬牙，边上了赛道。结果其实也是好的800米第三名，我已经很不错了。成长的味道，首先困难重重付出了心血总感到酸涩的。最后收获了结果，更让人尝到了蜜糖般的甜滋滋，成长的滋味，你感受到了吗？成长中的什么600字初一作文5每个人成长中都有味道，有醋酸的柠檬味，有甜甜的蜜糖味，有苦苦的中药味，有辣辣的辣椒味，还有咸咸的盐味，当然我的成长也不例外。我经历过很多事情，但是让我印象最深刻的还是这几件事。酸：一次，我拿着一道我不会的题去问妈妈，妈妈认认真真的审完题后，说：“加减乘除，四则运算你都不会吗？你上课是不是没认真听讲！”我刚想回答不是，妈妈又抢着说：“你看看，这个移到那边去，与另外那个调换位置不就算好了吗？”最终，在妈妈的训导下，我完成了这道自以为很难的题目，也从中认识到：妈妈生气起来，后果很严重。甜：记得上学期末，我语文、数学考试过了一百九十分，我高高兴兴地回了家，并将这个喜讯告诉了姥姥，妈妈连忙夸我又进步了，还答应了要送礼物给我，听到这个消息，我高兴地一蹦三尺高，心里就像听了蜜糖一样甜。苦：某一次，我写完作业，就坐在沙发上悠闲地看电视，而妈妈在辛劳地干家务活，见我没事干，就让我和她一起晾衣服，没想到，我挂完衣服就已经累趴了，妈妈又让我去淘米，结果，那些米全都粘我手上了。接着，又让我去打鸡蛋、扫地、拖地板……啊！好累啊！但是妈妈都是为了我妈。辣：一次自由活动的时候，我们班有三分之二的同学没带运动器材，包括我，结果，老师就罚我们跑四圈操场作为一次教训，跑步的过程中，太阳火辣辣地照耀着我们，让我们汗流浃背，我全身上下都有发烫的感觉。啊！这个惩罚，真让人留连忘返，回味无穷啊！咸：今年的春节刚过，姥爷突然去世了，想着他这十二年来对我的百般疼爱，再也见不着他的笑脸，再也吃不到他精心做的饭菜，再也不能陪他去菜市买蛋糕，我的眼泪就禁不住流淌下来，流到唇边，好咸……生活中，一定会经历各种酸甜苦辣咸，我会一点一点地去探索，去发现，去经历，然后慢慢的长大。成长中的什么600字初一作文相关文章：★成长中的初一作文600字5篇★成长中的初一600字作文5篇★成长的故事作文600字初一5篇★成长中的快乐作文600字初中5篇★成长的经历600字初一作文5篇★成长的记忆600字初一作文5篇★成长600字初一作文范文5篇★成长的回忆作文600字七年级5篇★成长的过程七年级作文600字5篇★我的成长经历初一作文600字5篇
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- 基础教育装备产品自查报告
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第1篇：中学基础教育装备应用自查报告第十六中学教育技术装备应用自查报告依据上级工作安排，结合我校实际，对教育技术装备条件及使用情况进行了自查，现将自查结果报告如下：一、组织机构及制度建设（一）教育装备机构及管理人员配备我校实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教导处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、备课组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。（二）教育装备管理制度建设。我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责。制度健全，责任明确到人。在理化生实验室，我们先后制订了《仪器设备保管使用制度》、《实验教学管理制度》、《实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《学生实验守则》、《实验教师岗位职责》；在体育器材室，我们分别制定了《体育器材保管制度》、《体育器材损坏赔偿制度》、《体育器材报损制度》；在音乐室，我们制订了《音乐教室仪器设备管理制度》、《音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》；在舞蹈室，我们制订了《舞蹈专用教室学生活动守则》、《舞蹈专用教室安全防护措施》等制度。这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。同时我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。二、图书室配备使用情况图书室现有图书24245册，配有经过系统业务培训的兼职图书管理员，室内所有图书均为正版、内容健康，无严重破损。室内配套设施齐全完好，各项规章管理制度健全且张贴上墙。所有图书能按要求分类，能正常在工作日对所有师生开放借阅，各项记录规范齐全。三、实验室使用情况仪器实验室面积达标，配有经过系统业务培训的兼职实验仪器室管理员，内部设施齐全完好，有防盗措施，仪器完好率98%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。四、实验教学开展情况日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务，所有分组实验100%开出，实验开出率纳入教师工作绩效考核。学校每学期均开展师生实验操作技能大赛和教师实验教学优质课评选，组织教师参与省教科所组织的实验教学论文评比和课题研究，2017年，我校有2项有关实验教学课题研究获得立项资格。五、装备应用方面的典型经验一直以来，紧紧围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。（一）学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、舞蹈室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。（二）学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。（三）按照教育技术装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。我们学校每年都要投入大量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，添置新电脑，做到了年年有投入，年年有更新。（四）学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。六、存在的问题（一）学校存在严重的结构性缺编，在音、体、美、科学、信息技术等学科上没有专职教师，任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。（二）实验仪器损坏和药品用完难以得到及时补充完善。七、对策建议（一）提高认识，加强领导，明确责任。继续加强对教育装工作的领导，进一步理顺关系，以提高教师现代教育技术应用水平为突破口，来促进学校教育装备的发展和教育信息化水平的提升，全面推进素质教育和教育现代化。要认真贯彻执行《甘肃省中小学教育技术装备标准》，解放思想，狠抓落实，以全新的观念，开拓的思路，踏实的工作，来推动现代教育技术装备与应用工作的新一轮快速发展，努力开创教育技术装备工作新局面。（二）多渠道筹措经费，加大现代教育装备的投入。本着厉行节约的原则，积极争取资金，使我校的教育技术装备得到较大幅度的改善。加强教育装备经费的使用管理，建立完善运行机制和有效的监督保障措施，科学合理地安排装备经费，发挥经费的最大效益。（三）强化培训，提高管理人员和教师素质。要继续重视实验教师、图书管理员、网管人员和器材专管人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作，并将其纳入教师继续教育体系之中。要全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本的教师全员培训。（四）强化督查，确保工作取得实效学校领导将不定期对教育技术装备管理应用工作进行督查，跟踪督查的重点是实施的过程，即发现、反馈、整改活动中存在的问题，总结、各年级组推广好做法好经验。对不重视教育技术装备管理使用的教师进行通报，并责令其整改，最终督查结果应用于每学年度对教师个人绩效考核之中。第2篇：天生炕小学基础教育装备产品质量专项检查自查报告金川区天生炕小学基础教育装备产品质量专项检查自查报告接到金川区教育局《关于转发教育部办公厅等四部门关于开展基础教育装备产品质量专项检查行动的通知》后，我校迅速成立专项检查领导小组，开展专项检查活动。一、专项检查领导小组：组长：副组长：组员：二、工作要求：1、从保障广大师生人身安全和健康水平的高度，充分认识基础教育装备产品质量检查工作的重要意义，切实增强政治意识、责任意识，精心组织、周密部署，深入细致做好检查工作，坚决杜绝我省发生“毒跑道”“毒校服”“毒文具”问题。2、制定了具体实施方案，落实工作责任，明确工作要求，认真做好自查工作。3、检查中发现的问题和隐患要及时采取整改措施，消除隐患，堵塞漏洞，做到了隐患要清查、整改要到位、对存在问题较多的要定期开展监督检查，确保产品质量，保障师生身体健康。14、牢固树立质量意识和服务意识，认真对待，积极配合本次基础教育装备产品专项检查活动，促进我区教育装备行业的健康发展。三、开展专项检查活动：塑胶跑道、校服和文具质量为检查重点。检查工作以《公共文化体育设施条例》等法律法规，以及有关标准执行情况检查塑胶跑道生产、采购、施工、验收等环节规范操作情况。按照相关文件要求落实校服生产企业执行地方标准要求，校服供应和验收实行“明标识”制度，校服选用、招标采购规范管理等情况。检查文具产品生产者执行有关标准情况；杜绝掺杂掺假、以假充真、以次充好情况。产品经营者履行质量管理义务情况，有关部门依法查处制售假冒伪劣文具用品等违法行为情况。坚决杜绝发生“毒跑道”“毒校服”“毒文具”问题。四、检查结果。1、塑胶跑道：我校无塑胶跑道。2、校服：检查了我校的学生校服情况，近几年我校均没有统一定制校服。3、文具质量：抽查了天生炕小学附近的以及村委会周边的商店和文具店，均为综合商店，没有专门的文具店，未发现假冒伪劣和不合格商品。五、存在问题：1、学校附近有小商小贩，切流动性大，不好监管，导致可能会出现三无产品。2、部分产品生产者有掺杂掺假、以假充真、以次充好情况。产品经营者没能认真履行质量管理义务情况，需有关部门依法查处制售假冒伪劣文具用品等违法行为情况。六、改进措施：1、加强各校门卫的看管工作，严防小商小贩出现在校门口。2、加强对学生的教育力度，不买三无产品。3、继续加强假冒伪劣文具用品等违法行为督查工作。4、依据招标采购相关规定，加强基础教育装备产品招标采购程序和各环节的执行情况，把住入口关。5、定期开展监督检查，确保产品质量，保障师生身体健康。2016年5月30日第3篇：县第二幼儿园基础教育装备产品质量专项检查自查报告县第二幼儿园基础教育装备产品质量专项检查自查报告根据化隆县教育局《关于转发教育部办公厅等四部门关于开展基础教育装备产品质量专项检查行动的通知》后，我园立即成立专项检查领导小组，开展专项检查活动。现将所做工作汇报如下：一、专项检查领导小组：组长：张秀梅副组长：郝生彦组员：铁小艳马玉琼马子青马春花二、工作要求1、从保障幼儿人身安全和健康水平的高度，充分认识基础教育装备产品质量检查工作的重要意义，切实增强政治意识、责任意识，精心组织、周密部署，深入细致做好检查工作，坚决杜绝我校发生“毒跑道”“毒校服”“毒文具”问题。2、以制定了的县第二幼儿园基础教育装备产品质量专项检查实施方案，认真做好自查工作。3、检查中发现的问题和隐患要及时采取整改措施，消除隐患，堵塞漏洞，做到了隐患要清查、整改要到位，确保产品质量，保障师生身体健康。4、牢固树立质量意识和服务意识，认真对待，积极配合本次基础教育装备产品专项检查活动，构建和谐校园。三、开展专项检查活动塑胶跑道、校服和文具质量为检查重点。检查工作以《公共文化体育设施条例》等法律法规，以及有关标准执行情况检查塑胶跑道生产、采购、施工、验收等环节规范操作情况。按照相关文件要求落实校服生产企业执行地方标准要求，校服供应和验收实行“明标识”制度，校服选用、招标采购规范管理等情况。检查文具产品生产者执行有关标准情况；杜绝掺杂掺假、以假充真、以次充好情况。产品经营者履行质量管理义务情况，有关部门依法查处制售假冒伪劣文具用品等违法行为情况。坚决杜绝发生“毒跑道”、“毒校服”、“毒文具”问题。四、检查结果1、塑胶跑道：我园刚成立不久，故无塑胶跑道和塑胶球场。2、校服：我园均无统一定制的校服。3、文具质量：抽查了幼儿园附近的超市、商店铺，均为综合商店，没有专门的文具店，未发现假冒伪劣和不合格商品。五、存在问题1、流动性大的小商小贩走村串户做买卖，不好监管，导致可能会出现“三无”产品。2、部分产品生产者有掺杂掺假、以假充真、以次充好情况。需有关部门依法查处制售假冒伪劣文具用品等违法行为情况。六、改进措施1、加强对全体幼儿的教育力度，通过多种途径向家长和幼儿不买“三无”产品。2、配合相关部门加强假冒伪劣文具用品的收缴督查工作。3、加强基础教育装备产品招标采购程序和各环节的执行情况，把住入口关。4、定期开展监督检查，保障我园幼儿身体健康。县第二幼儿园2016年6月16日第4篇：教育装备产品质量自查报告教育装备产品质量自查报告楚雄市教育局：为了贯彻《云南省教育厅、云南省质量技术监督局、云南省工商行政管理局关于开展基础教育装备产品质量专项检查的通知》和楚雄市教育局的相关通知要求，我校领导高度重视，成立了工作领导小组，认真开展自检自查，现将自检自查情况汇报如下：一、成立工作领导小组，认真开展自检自查：领导小组下设办公室，办公室主任由XXX同志担任，负责自检自查过程中材料的收集、汇总、上报。二、自查有重点，有成效：结合文件要求，此次自检自查的重点主要为：塑胶跑道、校服、文具、教室照明设备四个方面：1、塑胶跑道；我校下辖十个完小并未建有塑胶跑道。2、校服；我校各完小目前并未要求学生定制校服，对学生穿着要求整洁、美观、大方即可。3、文具；各完小都没有要求学生统一配置文具的情况，学生所使用的文具均有学生家长或学生本人自行购买；通过对部分学生的检查，学生所使用的文具基本符合标准的要求。4、教室照明设备；我校各完小教室所使用的照明设备，均为教学楼施工时施工方按照国家相关标准安装的；更换损坏照明设备时，我校也严把采购质量关，坚持只有符合国家标准的照明设备才能进教室。在此次自检自查中，我校并未发现教育装备产品质量问题，但通过此次自检自查使我校师生对塑胶跑道、校服、文具、教室照明设备的相关标准有了一个全面的了解，有效的提升了我校师生的安全知识素养和安全防范能力。附件：表1_________州（市）基础教育装备产品企业名单企业分类企业名称企业地点企业法人座机联系电话08783015886手机联系电话13577810651体育用品楚雄市爱康体楚雄市团结路州张晓昆（含塑胶育用品店体育馆对面跑道）吕合镇陈学仙吕合镇新大街陈学仙超市无15987202836樊成刚0878-387718913508855919校服无文具无照明企业吕合镇诚信电吕合镇新大街器服务部第5篇：榆中县职业教育中心基础教育装备应用自查报告榆中县职业教育中心教育装备管理和应用自查报告根据榆中县教育局的文件精神，结合我校实际，对教育装备管理及使用情况进行了自查，现将自查结果报告如下：一、组织机构及制度建设（一）教育装备机构及管理人员配备我校成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育装备管理领导小组，规划设计学校教育装备管理和应用工作蓝图，布置年度学校教育装备管理和应用的目标任务，学习上级有关教育装备管理和应用工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教务处牵头，专用室负责人组成的教育装备工作小组，负责学校教育装备工作的具体实施、开展，负责教育装备的管理保养及为教育教学提供服务，做好教师教育装备使用培训工作及教师教育装备使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育装备管理工作领导小组提供工作意见等；各教研组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育装备在教育教学中的应用、实践及研究等。（二）教育装备管理制度建设。我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责。制度健全，责任明确到人。在理化生实验室，我们先后制订了《仪器设备保管使用制度》、《实验教学管理制度》、《实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《学生实验守则》、《实验教师岗位职责》；在科技室我们制定了《科技创新辅导员职责》、《科技室活动管理制度》；在体育器材室，我们分别制定了《体育器材保管制度》、《体育器材损坏赔偿制度》、《体育器材报损制度》；在音乐室，我们制订了《音乐教室仪器设备管理制度》、《音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》；在舞蹈室，我们制订了《舞蹈专用教室学生活动守则》、《舞蹈专用教室安全防护措施》等制度。这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。同时我们将教育装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。二、图书室配备使用情况图书室现有图书24245册，配有经过系统业务培训的兼职图书管理员，室内所有图书均为正版、内容健康，无严重破损。室内配套设施齐全完好，各项规章管理制度健全且张贴上墙。所有图书能按要求分类，能正常在工作日对所有师生开放借阅，各项记录规范齐全。三、实验室使用情况仪器实验室面积达标，配有经过系统业务培训的兼职实验仪器室管理员，内部设施齐全完好，有防盗措施，仪器完好率90%以上。实验室仪器设备摆放规范，管理制度健全，设备有账册，账目规范。四、实验教学开展情况日常教学中，能按课程标准完成演示实验教学任务，分组实验开展不足。原因为实验仪器绝大多数为原来购买的旧仪器，不适合当前教学内容。由于学校经费紧张，只能采取逐年购置，逐步开展学生分组实验。五、装备应用方面的典型经验一直以来，紧紧围绕教育装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育装备各项工作。尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育装备的建设与配备上。（一）学校现在已有的多功能教室、科技室、心理咨询室、理化生实验室、录播室、音乐室、舞蹈室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。（二）学校利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。（三）按照教育装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。我们学校每年都要投入大量资金，配备实验器材，购置科技、美术、音乐、体育器材，添置新电脑，做到了年年有投入，年年有更新。（四）学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育装备工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育装备工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。六、存在的问题（一）学校存在严重的结构性缺编，在科学、信息技术等学科上缺少专职教师，任教教师的专业素养有待于通过多种途径培训进一步提升。（二）实验仪器损坏和药品用完难以得到及时补充完善。七、对策建议（一）提高认识，加强领导，明确责任。继续加强对教育装备工作的领导，进一步理顺关系，以提高教师现代教育装备应用水平为突破口，来促进学校教育装备的发展和教育信息化水平的提升，全面推进素质教育和教育现代化。（二）多渠道筹措经费，加大现代教育装备的投入。本着厉行节约的原则，积极争取资金，使我校的教育装备得到较大幅度的改善。加强教育装备经费的使用管理，建立完善运行机制和有效的监督保障措施，科学合理地安排装备经费，发挥经费的最大效益。（三）强化培训，提高管理人员和教师素质。要继续重视科技教师、实验教师、图书管理员、网管人员和器材专管人员的培训工作，重视信息技术与学科课程整合的全员培训工作，并将其纳入教师继续教育体系之中。要全面开展以校本培训为主，以提升教师的整合水平为目的，以转变教师理念为根本的教师全员培训。（四）强化督查，确保工作取得实效学校领导将不定期对教育装备管理应用工作进行督查，跟踪督查的重点是实施的过程，即发现、反馈、整改活动中存在的问题，总结推广好做法好经验。对不重视教育装备管理使用的教师进行通报，并责令其整改，最终督查结果应用于每学年度对教师个人绩效考核之中。第6篇：金村中心小学基础教育产品自查报告金村中心小学基础教育装备产品质量专项检查自查报告接到县教育局、县工商和质量技术监督局《关于开展基础教育装备产品质量专项检查行动的通知》后，金村中心小学迅速成立专项检查领导小组，开展专项检查活动。一、专项检查领导小组：组长：刘新勇副组长：王运平组员：王完科裴小川二、开展专项检查活动：校服和文具质量为检查重点。检查工作以《公共文化体育设施条例》等法律法规，以及有关标准执行情况检查。按照相关文件要求落实校服生产企业执行地方标准要求，校服供应和验收实行“明标识”制度，校服选用、招标采购规范管理等情况。检查文具产品生产者执行有关标准情况；杜绝掺杂掺假、以假充真、以次充好情况。产品经营者履行质量管理义务情况，有关部门依法查处制售假冒伪劣文具用品等违法行为情况。坚决杜绝发生“毒校服”“毒文具”问题。三、检查结果。1..校服：检查了学生校服情况，由上级教委统一定制校服。3.文具质量：抽查了村里3个文具店，均为加盟文具店，未发现假冒伪劣和不合格商品。四、存在问题：校门口均有小商小贩，且流动性大，不好监管，导致可能会出现三无产品。五、改进措施：1.加强门卫的看管工作，严防小商小贩出现在校门口。2.加强对学生的教育力度，不买三无产品。3.依据招标采购相关规定，加强基础教育装备产品招标采购程序和各环节的执行情况，把住入口关。5.定期开展监督检查，确保产品质量，保障师生身体健康。金村中心小学2016.7.5第7篇：装备自查报告装备自查报告装备自查报告（实验、体育、多媒体、艺术装备部分）一、装备概况目前，我们学校属于教务处管理的装备室有实验室、体育室、多媒体阶梯教室及部分艺术教室。具体来说，有两个物理实验室，一个物理准备室；有一个化学实验室，一个化学准备室；有一个生物实验室，一个生物准备室；有一个体育器材室；有一个能容纳250人的多媒体阶梯教室；一个美术教室，一个舞蹈教室，一个音乐教室。室外装备有六个篮球场，一个250米的环形跑道，16个室外乒乓球台以及种类齐全的全民健身器材和室外体操训练器材，另外我们学校还新征土地四十多亩，准备建设一个高标准的有400米环形跑道的塑胶运动场，目前正处在准备施工阶段。二、装备建设我校不断加大力度，教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。一直以来，我们坚持科学发展观，紧紧围绕新课改，为了实现教育现代化的长远奋斗目标，为了提高我校的教育教学质量，为了提升我们学校办学品位，紧紧围绕教育技术装备建设、配备、管理与使用的四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。尽管目前我们学校办公经费很紧张，我们尽量做到开源节流，并寻求多方支持，不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。1、学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、舞蹈室、美术室和体育器材室，基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。2、学校每年利用寒暑假期，投入资金，对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化，做到宽敞明亮，窗明几净。3、按照教育技术装备标准，根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。我们学校每年都要投入大量资金，配备实验器材，购置艺术、体育器材，购置体育器材，添置新电脑，安装了校园广播系统，做到了年年有投入，年年有更新。三、装备管理我们学校在逐步更新硬件设施的同时，重点狠抓软件建设，规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。1、组织管理。实行三级组织，层层落实的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由教务处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教务处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。2、制度管理。我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并铿锵落地。制度健全，责任明确到人。在理化生实验室，我们先后制订了《孝感市综合高级中学仪器设备保管使用制度》、《孝感市综合高级中学实验教学管理制度》、《孝感市综合高级中学实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《孝感市综合高级中学学生实验守则》、《实验教学质量考核办法》、《孝感市综合高级中学实验教师岗位职责》；在体育器材室，我们分别制定了《孝感市综合高级中学体育器材保管制度》、《孝感市综合高级中学体育器材损坏赔偿制度》、《孝感市综合高级中学体育器材报损制度》；在音乐室，我们制订了《孝感市综合高级中学音乐教室仪器设备管理制度》、《孝感市综合高级中学音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》；在美术室，我们制订了《美术教室学生操作守则》、《美术教室管理制度》、《美术器材管理制度》；在舞蹈室，我们制订了《孝感市综合高级中学舞蹈专用教室学生活动守则》、《舞蹈专用教室安全防护措施》等制度。这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用，充分发挥了装备效益。3、硬件管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。4、培训师资。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。并选派教师参加省、市的培训。5、常规利用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于用好。多功能教室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用，课时覆盖率高。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。四、今后设想在今后的工作中，我们将从抢占制高点的高度来认识推进现代教育技术的意义；从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费；从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师使用现代教育技术；从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用，进一步促进教育改革，全面提高教育质量和办学水平，推动学校全面发展。基础教育装备自查报告教育装备产品质量自查报告（共3篇）教育装备质量自查报告教育技术装备工作自查报告学前教育基础教育调查报告
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- 不用看发表了多少论文，也不用看获得过哪些奖，只需要翻翻历版《混凝土结构设计规范》的主要起草人名单，就知道白生翔老先生在我国混凝土结构领域的江湖地位。年前，有幸在冯老大的带领下去建研院拜访了白老。先生年近九十，依然精神矍铄；没有约在家里，而是约在办公楼一楼的咖啡厅小坐。除了攀着南京工学院的关系认了认师爷套了套近乎，没有更多的寒暄，直接切入混凝土的话题。1 不用看发表了多少论文，也不用看获得过哪些奖，只需要翻翻历版《混凝土结构设计规范》的主要起草人名单，就知道白生翔老先生在我国混凝土结构领域的江湖地位。年前，有幸在冯老大的带领下去建研院拜访了白老。先生年近九十，依然精神矍铄；没有约在家里，而是约在办公楼一楼的咖啡厅小坐。除了攀着南京工学院的关系认了认师爷套了套近乎，没有更多的寒暄，直接切入混凝土的话题。10.85vs0.88白老一上来就说，他看了我上周写的在英国访学时查证0.85的事儿，并自然地把话题引到了混凝土规范里的0.88。冯老大称之为“神秘的0.88”，我深以为然。当年上课的时候就没搞明白，对叶老师的解释也并不信服，后来也就一直糊涂下去了。冯老大曾把它作为作业布置给学生，详见清小混和清小复的《“混凝土结构”课挑战性作业集锦之五——神秘的0.88》。养护条件、长期强度、尺寸效应、加载速率……五花八门的解释不但未能揭秘，反而突显了这个系数的神秘。据白老介绍，这个系数是从89规范开始正式引入的，当时主要对标的是英国，参考美国的倒比较少。但不论英美，都有这么个强度折减系数，英国用的就是Hognestad的0.85。关于这个0.85，Hognestad在1952年提出著名的Hognestad应力应变曲线的论文中已经有比较清楚的交代了（Hognestad1952,J.ACI24(2):117-139）。它是根据三十年代的一大批轴压混凝土柱的试验数据凑出来的一个经验系数，按Hognestad本人的说法，它主要反映了构件的size和shape的影响。那么，我国规范为什么是0.88而非0.85呢？是根据我国自己的试验结果拟合的吗？二者之间的差异反映了我国混凝土和美国混凝土的差异吗？或者反映了立方体强度fcu和圆柱体强度fc'之间的差异？都别瞎猜了。据白老介绍，之所以是0.88，主要是为了对标英国混凝土规范的可靠度水平。大道至简！本来是工程性很强的一个调整系数，却非要赋予它科学性。万一哪天规范进一步提高可靠度水平给改成0.85甚至0.8了，岂不又要重新一顿解读猛如虎？2构件分项系数vs材料分项系数说到可靠度，自然离不开LoadandResistanceFactorDesign(LRFD)——分项系数法。我国也是从89规范开始从以往的大老K全面转向分项系数法的。各种荷载分项系数（loadfactors）各国大同小异，而抗力分项系数（resistancefactors）则又分为两大阵营。一方是以美国为代表的构件分项系数，即在构件层面上对承载力进行折减；另一方则是以英国为代表的材料分项系数，即把材料强度标准值进一步折减为强度设计值，并采用强度设计值计算构件的承载力。我国属于后一个阵营。讲真，上学的时候就被设计值折磨得死去活来晕头转向，一直对它没什么好感。明明是一个人为规定的虚拟的东西，却用它来计算受压区高度呀弯矩轴力相关关系等等，有什么物理意义嘛。当我们提出这个疑问时，白老先给美国的做法正本清源。他说，大家可能都不知道，其实前苏联早就采用过所谓的“三系数法”，即均质系数、超载系数和工作条件系数。其中，均质系数相当于材料本身的超强系数，超载系数相当于荷载分项系数，而这个工作条件系数正相当于美国规范里的构件承载力折减系数phi。所以也不用盲目迷信美国的做法。那么构件分项系数具体有什么毛病呢？以钢筋混凝土正截面的压弯承载力计算为例。对于下图所示的对称配筋的RC截面，采用材料强度标准值通过截面分析得到的M-N相关关系曲线如下图中的红实线。采用材料强度设计值得到的M-N曲线是黑实线。可见，在混凝土受压控制的小偏心受压阶段的安全储备远大于钢筋受拉控制的大偏心受压阶段，并且这种安全储备的过渡是光滑而连续的。换言之，采用材料强度设计值，可以自动考虑所谓的“工作条件”对构件安全储备的影响。反之，美国的ACI-318规范，当构件承载力由混凝土受压控制时，构件承载力折减系数phi=0.65；由钢筋受拉控制时，phi=0.9，那么如上图中黑虚线所示，在受压控制和受拉控制的交界处会产生安全储备的阶跃。为了处理这个阶跃，ACI-318从2002版开始在0.65和0.9之间引入了一个线性过渡段，并采用钢筋应变和混凝土受压区高度来定义过渡段的起止点（R9.3.2.2,ACI318M-05)。据白老介绍，美国人对于这个经验性的过渡段也不满意。搞来搞去恐怕还不如直接用材料强度设计值省事儿。看来，两种方法各有各的问题，孰优孰劣一言难尽。3构造与节点聊到高强材料在混凝土结构中的应用，白老直截了当地说，现在很多人想把自己研究的高强材料放进规范里，但规范可是个系统工程，牵一发动全身。比如用了高强钢筋，承载力是没问题了，裂缝控制怎么办？变形控制怎么办？锚固长度怎么办？一系列问题都需要和现有的规范架构协调。本来钢筋节点区的锚固就很让人头疼，高强钢筋必然需要更长的锚固长度，节点区特别是边柱、角柱节点就更难做了。梁纵筋锚固在节点区觉得不爽怎么办？白老回忆说，Park呀Paulay呀当年都来过建研院，当他向他们提出这个问题时，他们居然说：没关系呀，边柱或角柱外面伸个牛腿出来，把梁纵筋锚在牛腿里不就好啦！新西兰结构工程师的地位都这么高的[汗.jpg]。言归正传，白老认为机械锚固是解决这个问题的有效方法。不知道目前国内工程中使用机械锚固是否普遍，我之前在日本做试验的时候大量使用精轧螺纹钢筋，机械锚固非常方便。把带有内螺纹的锚头拧在钢筋截断处，通过注胶孔向螺栓里面注胶充满间隙即可。Quetal(2016)doi:10.1061/(ASCE)ST.1943-541X.0001407除了节省锚固长度之外，机械锚固的另一个好处是受力状态更加明确。利用这个优势，可以非常方便地控制梁端塑性铰区的外移，从而达到控制局部损伤的目的（Quetal2016,ASCEJSE142(2):04015128）。4立方体vs圆柱体《混凝土结构》课上各种混凝土强度指标的换算也是令人费解，像是脑筋急转弯。一会儿立方体fcu，一会儿棱柱体fc，一会儿又是美国和日本的圆柱体fc'，如果再搅和上什么平均值、标准值、设计值，就更热闹了。据白老介绍，我国用立方体试块主要是为了工地上方便。首先它便于堆放和搬运，更重要的是便于试验。压过块儿的小伙伴们都知道，压块儿的时候不能直接压顶面儿，因为它不够平；而需要把试块转90度，压侧面儿。但如果是圆柱体，就不得不压顶面了。这时，为了保证测试质量，需要把顶面磨平。日本有专门的机器来做这件事儿，一次可以磨三个圆柱体，正好一组。下图是我在熊谷组做试验的时候用的磨圆柱体的机器。据白老介绍，当年对比过立方体和圆柱体试块的抗压强度。因为各向应力比较均匀，圆柱体试块得到的抗压强度的离散性确实相对较小。另外，工程鉴定检测中采用的混凝土芯样也是圆柱体。考虑到各种应用场景的统一，以及我国工地的条件已今非昔比，既然当年能从200mm的立方体变成150mm的立方体，未来说不定也能从立方体变成圆柱体。除了上述四个话题之外，两个多小时天马行空的对话还涉及到预制装配式结构、预应力混凝土、无梁楼盖、挠度验算、高强混凝土、纤维混凝土、极限状态设计、塑性内力重分布、强柱弱梁、工程教育等方方面面的内容。冯老大随后可能会在他的清小混里另文总结。提到清小混，顺便安利一下冯老大心心念的起波钢筋《起波钢筋——小钢的大新闻》。老大不小的人了，公众号的名字还和曲小贝一样幼稚。最后再安利一下白老的《混凝土结构构件基于FORM的极限状态设计表达式》一书。我除夕下的单，至今还没拿到，惭愧。看网上的目录，附录一和附录二尤其吸引人。一是我国结构可靠性研究及其在标准中应用的沿革；二是我国房屋建筑用《混凝土结构设计规范》设计表达式发展概况。前段时间饶裴之争之际，很纳闷明明看起来那么高大尚的专业，为什么我国生医领域造假成风。一位朋友的解释是：我国生医学科起步晚，缺少传承。1
- 妇女节祝福语简短优美20字
- 临近妇女节，很多地方都会开展相关的主题活动庆祝，那么关于妇女节的祝福语又该怎么写呢?2021年妇女祝福文案有哪些?下面是小编为大家带来的妇女节祝福语简短优美20字左右，欢迎大家查阅!妇女节祝福文案句子1、三八妇女节，携“快乐”共享盛宴，带“幸福”共进影院，请“吉祥”共奔每天，邀“美满”共同入眠，伴“安康”共度清闲，陪朋友聊聊闲天，祝三八妇女节快乐!2、一缕缕春风，吹去了我诚挚的祝福;一阵阵春雨，降下了我真心的问候;一抹抹春阳，射出了我温暖的关怀。三八妇女节到了，愿你时时顺心，分分开心，妙妙舒心!3、妈妈，今天是“三八”妇女节，我给您倒上一杯温暖的茶，表达我的心意，并祝你万事顺意，永远年轻!瞧，今天的太阳那么暖，那么亮，连太阳公公都在为你嘱咐呢!4、三八妇女节，男同胞们要注意，千万不要说错话，千万不要晚归家，千万不要乱找茬，千万不要去吵架，千万不要忘记她，送她祝福给她欢乐，再多的钱在她面前也不乱花。5、一份真情心，二份甜蜜意，三分快乐愿;送给三八妇女节的你，愿你三八妇女节，快乐绕你，温馨陪你，甜蜜笑你，美好跟你，幸福随你，吉祥伴你，舒爽吻你，开心罩你!6、老婆，妇女节到了!作为你的好老公，我要服从你的不喝酒，不加班，早回家三大纪律;遵守买菜，洗衣，做饭，按摩，端茶，倒水六大原则。祝老婆越长越靓，青春永驻!7、又是一年妇女节，女性同胞祝福多，愿你事业财运发，青春常在赛十八，开心快乐喜事来，幸福安康真自在，妇女节快乐。8、又到三八节，祝福不停歇，祝你美丽如花人人羡，可爱笑脸乐无边，爱人天天来相伴，喜气洋洋像过年，妇女节开心快乐!9、三八妇女节来到，我懂你四百分：百分百的健康，百分百的喜悦，百分百的幸福，百分百的悠闲。愿你节日快乐，心情轻松!10、三八节，美女不歇谁该歇?家务活，全拒绝;班不上，钱不缺。玩就玩个轰轰烈烈，乐就乐个真真切切，祝你天天都过妇女节!11、妇女节到了，祝愿你面如芙蓉，娇艳美丽，容颜俏。富贵逼人，财源旺盛，荷包鼓。福如东海，寿比南山，万事顺。妇女节快乐。12、三八妇女节又至，今天是你们的节日!清晨我会为你做早饭，晚上我会为你做晚餐;巾帼英雄，今儿个该歇歇了吧，有事我担着。13、三八妇女节来到，我的祝福先报到，祝天下全部女同胞：生活幸福展颜笑，喜事不断乐眉梢，工资一直往上飙，永远年轻没烦恼!14、三八节，人欢笑，妇女们，歇歇脚，快乐到，幸福绕，心情好，烦恼抛，工作好，收入爆，祝福到，心在笑。祝三八妇女节快乐!15、有人疼，有人爱，甜蜜惬意人自在;远无忧，近无愁，潇洒快意福长久;管好娃，顾好家，万事顺意美如花。预祝你三八妇女节快乐!三八妇女节祝福语1、三月八日是你的节日，祝朋友妇女节喜悦快乐!2、我负责送出祝福，你负责三八妇女节快乐!3、祝您节日快乐，青春永驻!4、三八妇女节，祝你最开心，最如意，最最最美丽!5、送去我温馨的问候，只为你妇女节能开心快乐!6、祝你心情舒畅事业顺，生活美好家和睦。7、送你38片云彩，祝你开心快乐乐无涯!8、妇女节到了，愿辛苦了一年的你，付出终有报，家庭和睦，事业进步，生活美满开心。9、妇女节里笑容翻飞，欢乐不退!10、三八节快乐，放松一整天。11、三八妇女节到了，愿你节日快乐，永远貌美如花!12、妇女节日来到了，祝你心里乐开花。13、妇女节到了，祝愿你开心每天，幸福永在身边!14、妇女节将至，不妨再多发一份，这份专为你而来：祝美女节日快乐!15、三八节到了，我的生命里不能没有你，节日快乐!16、祝你魅力无限，快乐无边，迷倒帅哥，倾倒美男!17、妇女节，愿妇女朋友节日快乐，青春永驻!18、三八妇女节，祝你和快乐相伴，与幸福相牵!19、亲爱的，今天是你的节日，祝你三八妇女节快乐，永远幸福漂亮!20、妇女节来到，祝伟大的你永远幸福快乐，健康美丽!21、妇女节，祝如意;笑容甜，最美丽!22、妇女节到了，愿你节日快乐，青春永驻。23、妇女节到送祝愿，快快乐乐每一天!24、妇女节来到，愿你生活开心，越活越年轻!25、今天妇女节，愿你，美丽又有魅力。26、热爱自己吧，一生如花的女人!妇女节快乐!27、三八妇女节快乐，愿你生活甜，天天露笑脸。28、送你38朵鲜花，祝你聪颖美丽人人夸。29、祝你财运好，随时随地随便花!30、祝你节日愉快，心情舒畅!31、祝你三八妇女节，永远快乐!32、三八妇女节，美丽开心久长!33、祝快乐开心常陪伴，幸福安康无尽头。34、祝妇女朋友们节日快乐，幸福安康!35、在妇女节，我忠心地祝你一切都好!节日快乐!36、祝你身材好，亭亭玉立立似花。37、妇女节快乐，祝你青春常在!38、愿你青春永驻，魅力永存，妇女节快乐!39、三八妇女节，祝你幸福快乐，潇洒第一!40、三八妇女节，祝你开心笑哈哈!2021祝福妇女节句子1、没有太阳哪有雨，没有月亮哪有你，没有太阳花朵不会开放，没有爱就没有幸福!妇女节快乐!2、星星闪烁着为你舞蹈，月亮微笑着为你祝福，在这欢乐的时刻，我想悄悄的对你说：妇女节快乐!3、良辰三八节，妇女半边天。丹心悬日月，巧手绣春秋。三八宏图展，九州春意浓。花满三八，瑞凝长春。4、头顶半边天，双手把钱赚，头脑灵活，眼界宽，志有千里，胸怀广，新时代花木兰不只是个传说。祝三八妇女节快乐。5、世界因为有了女人，而显得格外美丽!问候只是短短的几行，却是一个浓浓的真意!祝三八妇女节快乐，永远年轻漂亮!6、今天我看到一颗流星从天空划过，我赶紧闭上眼睛，合起双手祈祷。你想知道我许的什么愿吗?告诉你吧：妇女节快乐!7、平时要笑，不要吵闹，生活才会美妙。三八妇女节又来到，把所有的疲惫都赶跑，对你说声节日快乐，愿你心情更美妙。8、感情是真挚的，祈祷是真诚的，祝福是真心的，问候是真实的，三八妇女节到了，愿你快乐相伴，幸福相依，漂亮常驻!9、女人的奋斗目标就该是，让以前的男人遗憾，让现在的男人流汗，让未来的男人稀罕。今天妇女节，咱该为目标而努力了。10、好女人是山，端庄大方;好女人是水，柔情绵绵;好女人是书，满腔智慧;好女人是港，安全可靠。祝好女人三八妇女节快乐!11、八节里你最酷，幸福和你齐跳舞;三八节里你最美，蝴蝶绕你翩翩飞;三八节里你最富，财神为你来开路。三八节到了，愿你快乐!12、妇女，我的朋友，伟大而自豪。半边天，我的朋友，勤劳而勇敢。女人，我的朋友，自强而自立。祝所有女士节日快乐，天天快乐!13、八三八，女人如花，尽情欢笑，快乐到家。魅力加倍，迷倒一把，温柔聪明，人见人夸。开心过节，你是老大，一生富贵，幸福如花!14、八节，别让快乐原地踏步，跟随春风的速度，放开心灵，抛掉烦恼，尽情去感受身为女人的幸福。愿你自由自在，无拘无束，快乐幸福。15、送你一支花，快乐带回家，送你一颗树，平安又幸福，送你一杯水，健康永相随，送你一句话，妇女节快乐，愿你生活甜，天天露笑脸。16、想想你，回忆有你谱写真美;念念你，爱情有你相偎真甜;看看你，日子有你相陪满足;烦烦你，发条短信来祝福你，三八妇女节日快乐!17、送你玫瑰，愿你人比花娇;送你烟火，愿你灿烂夺目;送你清茶，愿你芬芳四溢;送你流星，愿你梦想成真。三八妇女节，祝你快乐无限!18、云淡风轻，随意放飞美丽心情!诗情画意，爱心在阳光下沐浴!盈盈笑语，管它哪堪泪水委屈!祝福为你，生活洋溢甜蜜温馨!妇女节愉快!19、我们的友谊比天更广比地还辽阔，祝愿我们友谊天长地久。三八妇女节到了，好朋友祝你节日快乐!祝你青春永驻，永远年轻漂亮，快乐幸福!20、女人堆里有了你，大家显得更美丽;朋友堆里有了你，温馨热情有福气;你们家里有了你，蜂蜜加糖特甜蜜;祝你年轻更美丽!三八妇女节快乐!21、妇女节到短信忙，送给朋友心花放。容貌美丽不用讲，工作辛苦多繁忙。家里家外人贤良，拍手称赞美名扬。祝你节日快乐漾，开开心心烦恼忘!22、妇女节将至，收到短信你最美;你的微笑迷人眼，你的声音胜黄莺;你的快乐传千里，你的欢乐遍满地。你快乐我就欢心!祝你三八妇女节快乐!23、开心过节家务别管，自在放松享受浪漫，收到鲜花笑脸灿烂，逛街购物左顾右盼，不要忙碌好好休闲，美丽心情天天相见。祝你三八妇女节快乐!24、放下手中的活儿，停下奔忙的脚步，收到朋友的祝福，逛逛街散散步，唱唱歌跳跳舞，幸福生活非你莫属，快乐三八节由你做主!祝三八节快乐!25、三月的风，让你的心情灿烂。三月的雨，让你的快乐绵长。三月的阳光，让你的心头温暖。三月的祝福，让你的生活美满。祝你三八妇女节快乐哦!妇女节祝福语简短优美20字相关文章：★妇女节祝福语简短优美句子★妇女节祝福语简短很唯美的文案大全★三八妇女节祝福语简短优美2021最新80句★2021妇女节祝福语简短优美的句子★三八妇女节祝福语句20字关于妈妈★妇女节祝福语简短优美文案说说★2021妇女节祝福语简短优美★2021妇女节快乐祝福语唯美简短大全★2021妇女节祝福语简短优美句子最新100句
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- 铁路设计规范，需要的可以下载学习下啊，这里发规划不违规吧，如果违规，希望有人及时提醒哦哦。我好删除掉。。。哈哈！ 铁路设计规范，需要的可以下载学习下啊，这里发规划不违规吧，如果违规，希望有人及时提醒哦哦。我好删除掉。。。哈哈！
- 11.《35-110kV变电所设计规范》GB50059－2011.pdf
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- 公司信贷岗位职责风险
- 第1篇：信贷公司岗位职责一、市场业务部1.市场部经理岗位职责（1）根据公司制定的经营目标，拟定出工作计划及实施方案并组织实施，做好贷款的发放与贷后工作。（2）负责公司的市场营销和业务拓展，开发客户资源，拓展业务渠道，不断培育和扩大客户群，抢占市场份额，完成公司下达的经营任务及指标。（3）组织部门学习有关信贷业务的政策与规定，了解并熟悉公司信贷业务的操作规程。（4）做好部门的管理工作，建立健全业务考核办法与管理制度，相关内部制度、流程、模板的制订及执行落实。（5）负责指导并协助部门员工做好贷款客户的开发、跟进及成交回访工作。（6）负责组织业务部业务工作例会，对业务开发工作进行指导，紧抓目标的完成，并做好新老业务人员的传、帮、带工作。（7）及时了解国家对相关行业的政策变化，定期或不定期做出有关行业的分析报告，为业务发展提供客户发展方向。（8）对贷款客户所涉及的所有手续及资料，做好初审工作。（9）负责贷后管理工作的组织及实施，做好贷后回访。（10）建立完备的客户档案，以及科学的客户维护体系、流程，督查部门员工做好客户的日常维护工作。（11）完成公司领导安排的其他工作。2.业务员岗位职责（1）根据公司发展的要求与经营目标，拟定个人月度、年度的业绩目标。（2）负责宣传公司信贷产品，积极开拓贷款业务，完成目标任务。（3）开发新客户，维护存量客户，对客户进行有效的开发、跟进、维护。（4）为客户提供专业的贷款咨询服务，对贷款客户所涉及的所有手续及资料，做好调查、核实及初步判断。（5）负责贷后管理工作的实施，做好贷后回访、第二年续保等业务工作。（6）按时完成日常客户监管工作，及时掌握客户经营动态，预防风险发生；（7）完成公司领导安排的其他工作。3.内勤岗位职责（1）负责信贷档案资料及时归类、整理、归档、保存。（2）负责监管业务电子系统的信息录入、相关报表制作；及时制作本息催收单提交相关人员做好本息催收工作。（3）负责建立贷款客户台账，定期通过电话或短信方式进行客户维护。（4）完成领导交办的其他工作。二、风险管理部1.风控部经理岗位职责（1）负责风险管理部的全面工作。（2）负责公司贷款业务的风险管理，建立包括尽职调查、项目审批、合同签订、抵（质押）手续办理、贷后监管、档案管理等流程，制定和完善信贷风险管理制度。（3）负责贷款产品的开发、与之相关配套风控制度、流程与模板是的制订及执行落实。（4）负责贷款业务相关资料的初审，及时安排并指导尽职调查。（5）负责贷款业务的尽职调查资料及报告的审查。（6）组织准备贷款内(贷)审会及审贷会签工作。（7）负责回答银行的质疑.（8）督查借款合同的拟定、审核及签订，督查落实办理相关抵（质）押手续及担保手续。（9）督查信贷档案及时整理归档、信贷系统的及时录入、本息的及时催收、业务台账的及时建立等内勤工作的完成。（10）督查落实信贷审批流程和制度的实施。（11）做好贷后监督检查工作，及时发现未预见的风险及新出现的风险并及时采取防范措施。对已经出现风险的贷款业务提前介入并参与处置。（12）完成公司领导交办的其它工作。2、风控专员岗位职责（1）协助部门负责人建立包括尽职调查、项目审批、合同签订、抵（质押）手续办理、贷后监管、档案管理等流程，制定和完善信贷风险管理制度。（2）协助部门负责人做好贷款产品的开发、与之相关配套风控流程制度的拟定。（3）负责贷款业务资料的审查，拟定调查提纲，负责项目的尽职调查并填写调查表，审查项目的真实性、合法性、准确性、完整性（4）对贷款业务的调查资料及调查情况进行综合分析，作出风险评价，设计风控措施，出具《尽职调查报告》，交部门负责人审查。（5）组织准备贷款内(贷)审会及审贷会签工作。（6）负责回答银行的质疑。（7）负责查实抵押、质押物的真实性与评估值，查实抵（质）押手续办理的合法性与完善度，查实担保人的资质，资格及担保能力，查实信用贷款人的信用记录和道德品质等。（8）拟定、审核及签订借款合同，落实办理相关抵（质）押手续及担保手续。（9）做后跟踪监督检查，及时发现未预见的风险及新出现的风险并提出防范应对措施上报部门负责人。（10）对已完成的项目，查证手续是否终结，杜绝对公司发展存在的不利影响。对已经出现风险的贷款业务，提前介入并参入处置。（11）完成上级领导交办的其他工作。3.风控负责人岗位职责（1）负责资产保全部的全面工作，内部制度、流程、模板的制订及执行落实。（2）制订清收、转化、处置不良贷款计划和方案，定期向公司总经理汇报、提交信贷资产保全措施和建议。（3）负责贷款纠纷案件的相关法律诉讼事务（依法收贷、诉讼保全工作），组织实施公司依法收贷、以物抵贷、执行处置工作，确保在诉讼时效内，采取相关措施转化风险、保全资产。（4）负责组织贷款呆、坏账申报核销工作。（5）负责联系公安、法院等部门，配合相关部门做好追偿不良贷款、欠息工作。（6）负责贷款项目的稽核管理，贷款客户的贷后动态监管工作，及时掌握被监管对象的经营情况和信用情况，发生风险后，及时发出预警信号，并提出处置方案。（7）对已经出现风险的贷款业务，提前介入并参与处置。（8）负责定期检查不良贷款债权落实情况，对不良贷款定期发送催款通知、收息通知；完善相关手续，确保抵押资产真实有效。协调配合执行局对已判决生效的案子尽快执行到位，负责抵债资产的处置。（9）负责组织编报相关报表和各类数据、材料；完成领导临时交办的工作任务，及时反馈工作完成情况。2.保全专员岗位职责（1）负责贷款客户的贷后动态监管工作，定期与贷款客户联系，及时掌握被监管对象的经营情况和信用情况，发生风险后，及时发出预警信号，提出处置方案并报告部门负责人。（2）对已经出现风险的贷款业务，提前介入并参与处置。（3）负责定期跟进不良贷款债权落实情况，对逾期客户定期发送催款通知、收息通知；设计追加相关抵押担保手续，确保抵质押资产真实有效。（4）负责逾期客户的催收、约谈、起诉、资产保全、起诉书副本送达工作。（5）负责配合法院对已判决生效的案子做好执行工作。3、法务专员岗位职责（1）负责为公司提供各类法律工作支持。（2）负责各类业务法律文本的制定、审核、面签，协助完成相关手续落实。（3）协助办理各类保证措施、抵质押登记手续。（4）负责公司对外以及股权投资中法律事项的谈判，负责合同审核与签订。（5）列席内（贷）审会专业评委，参加评审会议，对各类业务的合法性提出专业法律意见，负责贷款法律文书合法、合规、有效性的检查、复审工作。（6）负责协调律师事务所、所辖区法院关系协调，做好不良资产处置应对预案，对公司资产保全（清收、诉讼）工作负责。（7）对已经出现风险的贷款业务，提前介入并参入处置，对于逾期贷款，及时发送《逾期贷款催收通知书》，以确保诉讼时的连续性。（8）定期做好员工法律知识培训工作，完成公司领导交办的其他工作。四、综合行政部一、部门负责人岗位职责综合行政部是主管公司的人力资源、绩效考核、办公室、行政后勤、对外宣传、档案管理（信息化管理）等工作的综合管理部门。其主要职责为：（1）负责组织编制公司的人力资源发展规划和绩效考核方案，负责组织修订、完善公司各项制度、流程、模板并组织实施。（2）按管理权限或有关办法组织落实员工的招聘、考察、考核、配置、使用、奖惩、晋升、任免及有关离任稽查等工作；负责员工劳动合同的签订和人事档案的管理工作。（3）负责组织公司的各项培训管理工作。（4）严格执行国家规定的工资政策，做好本公司职工的工资标准的核实工作，为员工办理各项基本保险；参与研究、拟定激励约束机制的有关办法，并评价实施效果，及时提出相关的意见。（5）负责组织协调、文字综合、公文处理、保密管理、证照印章管理，对公司日常办公行使管理职能；负责公司的接待工作。（6）负责公司资产的购买、保管、清理和登记。（7）负责公司的安全保卫。（8）负责公司形象建设，统筹对外宣传和推介；负责公司数据信息的披露和统一管理；负责相关职能部门的关系协调。（9）负责公司信息化管理，信息系统的调研及建设。（10）负责经沣投资管理公司的对外合作渠道拓展和公司业务发展。（11）完成公司领导交办的其他工作，当好领导的参谋和助手。三、人事行政部文员职责（1）协助执行公司的各项规章制度和维护正常的工作秩序；（2）协助做好与其他部门的协调工作，做好信息的上传下达；（3）协助上级进行员工招聘、培训、绩效管理、人事异动、新进及离职管理、考勤管理。（4）负责公司全体员工的后勤保障工作，包括发放办公用品、印制名片等事务；（5）负责与工作内容相关的各类文件的收发管理及妥善保存归档；（6）负责例会的会议记录等（7）参与公司行政、采购事务管理．（8）根据有关管理制度负责对外文档的管理.（9）执行公司证照、年检及公司社保公积金管理（10）负责来访者接待及协助组织会议活动（11）执行公司领导交待的其它临时性的突发事情。五、财务部1.部门负责人岗位职责（1）根据国家财务制度和财经法规，建立健全财务管理制度，制订内部制度、流程、模板并执行落实。（2）围绕公司的经营发展规划和工作计划，负责编制公司的财务计划、编制部门费用预算、汇总公司费用预算。（3）编制会计凭证、设置和登记会计帐薄，月度、季度、年度会计报表，提供会计信息，负责债权债务的核对、清理，各项税金的计算提取、申报缴纳和报表报送，协调税务、财政、银行、会计师事务所、税务所事务所等各部门的关系。（4）针对公司每种信贷产品制订安全合法的资金调拨途径和办法，审查稽核每笔信贷业务合同约定的相关手续及抵质押物清单权证等，资料齐全后及时发放贷款。负责贷款的发放与收回，贷款的计息收息，及时和业务部门沟通贷款到期及计息收息情况。（5）妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表和信贷档案资料，统一归口管理公司的各种票据和有价证券、妥善保管信贷项目相应的抵质押物清单权证等。（6）定期汇总公司经营运作情况，提出合理化建议，为公司经营发展决策提供参考依据；（7）负责公司资金调度，对外融资，并对资金明细情况和贷款明细及时汇报公司领导。（8）对公司业务部门的主要负责人进行离任审计；（8）完成公司领导和上级主管部门交办的其它工作事项。2.出纳岗位职责（1）负责贷款的发放与收回，贷款的计息收息，及时和业务部门沟通贷款到期及计息收息情况。（2）负责日常现金收、付和银行转账及银行有关的财务工作。（3）根据收付记账凭证登记现金日记账、银行日记账、及时与银行核对明细账目，做到准确无误，及时整理凭证，记账后及时将凭证转交会计。（4）妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表和信贷档案资料，统一归口管理公司的各种票据和有价证券、妥善保管信贷项目相应的抵质押物清单权证等。（5）按规定开具收据、发票，妥善保管库存现金、法人章、银行空白凭证，资金进出严格按制度办事。（6）负责工资等的及时发放。（7）领导交办的其他工作。3.会计（1）认真学习理论，努力钻研业务，遵守、宣传、维护国家财经制度和财经纪律。（2）严格执行国家会计法规和会计主管部门制定的各项制度，做好财务核算、监督、统计工作。（3）负责编制公司每年的支出预算和年终决算，分清资金渠道、监督资金的合理使用。（4）严格执行财经制度，掌握和控制公司各项费用、开支范围及标准。（5）按照财务制度要求，认真做好报帐、记帐、算帐工作。记帐要及时、准确，尽量做到当日完成。（6）按财务制度认真审核、报销各项资金使用票据。（7）认真记好经费总帐和明细帐，并按月与出纳员做好对帐、结帐工作。（8）配合出纳员做好现金收付工作。（9）认真记好固定资产帐，并做好与固定资产管理员的对帐工作。（10）分类管理好公司所有帐目，全面做到帐帐相符、帐实相符、帐表相符，并做好财务凭证、报表、帐簿以及会计档案的整理、装订、归类、保管工作。（11）定期检查、分析预算计划执行情况和资金使用效果，并提出增收、节支的措施。（12）准确、及时地完成向主管部门报送的各种报表，并认真做好每年的财务、税收、物价、审计检查的准备工作和整收工作。（13）完成领导临时分配的其他工作。第2篇：信贷公司岗位职责一、市场业务部1.市场部经理岗位职责（1）根据公司制定的经营目标，拟定出工作计划及实施方案并组织实施，做好贷款的发放与贷后工作。（2）负责公司的市场营销和业务拓展，开发客户资源，拓展业务渠道，不断培育和扩大客户群，抢占市场份额，完成公司下达的经营任务及指标。（3）组织部门学习有关信贷业务的政策与规定，了解并熟悉公司信贷业务的操作规程。（4）做好部门的管理工作，建立健全业务考核办法与管理制度，相关内部制度、流程、模板的制订及执行落实。（5）负责指导并协助部门员工做好贷款客户的开发、跟进及成交回访工作。（6）负责组织业务部业务工作例会，对业务开发工作进行指导，紧抓目标的完成，并做好新老业务人员的传、帮、带工作。（7）及时了解国家对相关行业的政策变化，定期或不定期做出有关行业的分析报告，为业务发展提供客户发展方向。（8）对贷款客户所涉及的所有手续及资料，做好初审工作。（9）负责贷后管理工作的组织及实施，做好贷后回访。（10）建立完备的客户档案，以及科学的客户维护体系、流程，督查部门员工做好客户的日常维护工作。（11）完成公司领导安排的其他工作。12.业务员岗位职责（1）根据公司发展的要求与经营目标，拟定个人月度、年度的业绩目标。（2）负责宣传公司信贷产品，积极开拓贷款业务，完成目标任务。（3）开发新客户，维护存量客户，对客户进行有效的开发、跟进、维护。（4）为客户提供专业的贷款咨询服务，对贷款客户所涉及的所有手续及资料，做好调查、核实及初步判断。（5）负责贷后管理工作的实施，做好贷后回访、第二年续保等业务工作。（6）按时完成日常客户监管工作，及时掌握客户经营动态，预防风险发生；（7）完成公司领导安排的其他工作。3.内勤岗位职责（1）负责信贷档案资料及时归类、整理、归档、保存。（2）负责监管业务电子系统的信息录入、相关报表制作；及时制作本息催收单提交相关人员做好本息催收工作。（3）负责建立贷款客户台账，定期通过电话或短信方式进行客户维护。（4）完成领导交办的其他工作。2二、风险管理部1.风控部经理岗位职责（1）负责风险管理部的全面工作。（2）负责公司贷款业务的风险管理，建立包括尽职调查、项目审批、合同签订、抵（质押）手续办理、贷后监管、档案管理等流程，制定和完善信贷风险管理制度。（3）负责贷款产品的开发、与之相关配套风控制度、流程与模板是的制订及执行落实。（4）负责贷款业务相关资料的初审，及时安排并指导尽职调查。（5）负责贷款业务的尽职调查资料及报告的审查。（6）组织准备贷款内(贷)审会及审贷会签工作。（7）负责回答银行的质疑.（8）督查借款合同的拟定、审核及签订，督查落实办理相关抵（质）押手续及担保手续。（9）督查信贷档案及时整理归档、信贷系统的及时录入、本息的及时催收、业务台账的及时建立等内勤工作的完成。（10）督查落实信贷审批流程和制度的实施。（11）做好贷后监督检查工作，及时发现未预见的风险及新出现的风险并及时采取防范措施。对已经出现风险的贷款业务提前介入并参与处置。（12）完成公司领导交办的其它工作。32、风控专员岗位职责（1）协助部门负责人建立包括尽职调查、项目审批、合同签订、抵（质押）手续办理、贷后监管、档案管理等流程，制定和完善信贷风险管理制度。（2）协助部门负责人做好贷款产品的开发、与之相关配套风控流程制度的拟定。（3）负责贷款业务资料的审查，拟定调查提纲，负责项目的尽职调查并填写调查表，审查项目的真实性、合法性、准确性、完整性（4）对贷款业务的调查资料及调查情况进行综合分析，作出风险评价，设计风控措施，出具《尽职调查报告》，交部门负责人审查。（5）组织准备贷款内(贷)审会及审贷会签工作。（6）负责回答银行的质疑。（7）负责查实抵押、质押物的真实性与评估值，查实抵（质）押手续办理的合法性与完善度，查实担保人的资质，资格及担保能力，查实信用贷款人的信用记录和道德品质等。（8）拟定、审核及签订借款合同，落实办理相关抵（质）押手续及担保手续。（9）做后跟踪监督检查，及时发现未预见的风险及新出现的风险并提出防范应对措施上报部门负责人。（10）对已完成的项目，查证手续是否终结，杜绝对公司发展存在的不利影响。对已经出现风险的贷款业务，提前介入并参入处置。（11）完成上级领导交办的其他工作。43.风控负责人岗位职责（1）负责资产保全部的全面工作，内部制度、流程、模板的制订及执行落实。（2）制订清收、转化、处置不良贷款计划和方案，定期向公司总经理汇报、提交信贷资产保全措施和建议。（3）负责贷款纠纷案件的相关法律诉讼事务（依法收贷、诉讼保全工作），组织实施公司依法收贷、以物抵贷、执行处置工作，确保在诉讼时效内，采取相关措施转化风险、保全资产。（4）负责组织贷款呆、坏账申报核销工作。（5）负责联系公安、法院等部门，配合相关部门做好追偿不良贷款、欠息工作。（6）负责贷款项目的稽核管理，贷款客户的贷后动态监管工作，及时掌握被监管对象的经营情况和信用情况，发生风险后，及时发出预警信号，并提出处置方案。（7）对已经出现风险的贷款业务，提前介入并参与处置。（8）负责定期检查不良贷款债权落实情况，对不良贷款定期发送催款通知、收息通知；完善相关手续，确保抵押资产真实有效。协调配合执行局对已判决生效的案子尽快执行到位，负责抵债资产的处置。（9）负责组织编报相关报表和各类数据、材料；完成领导临时交办的工作任务，及时反馈工作完成情况。2.保全专员岗位职责（1）负责贷款客户的贷后动态监管工作，定期与贷款客户联系，5及时掌握被监管对象的经营情况和信用情况，发生风险后，及时发出预警信号，提出处置方案并报告部门负责人。（2）对已经出现风险的贷款业务，提前介入并参与处置。（3）负责定期跟进不良贷款债权落实情况，对逾期客户定期发送催款通知、收息通知；设计追加相关抵押担保手续，确保抵质押资产真实有效。（4）负责逾期客户的催收、约谈、起诉、资产保全、起诉书副本送达工作。（5）负责配合法院对已判决生效的案子做好执行工作。3、法务专员岗位职责（1）负责为公司提供各类法律工作支持。（2）负责各类业务法律文本的制定、审核、面签，协助完成相关手续落实。（3）协助办理各类保证措施、抵质押登记手续。（4）负责公司对外以及股权投资中法律事项的谈判，负责合同审核与签订。（5）列席内（贷）审会专业评委，参加评审会议，对各类业务的合法性提出专业法律意见，负责贷款法律文书合法、合规、有效性的检查、复审工作。（6）负责协调律师事务所、所辖区法院关系协调，做好不良资产处置应对预案，对公司资产保全（清收、诉讼）工作负责。（7）对已经出现风险的贷款业务，提前介入并参入处置，对于逾期贷款，及时发送《逾期贷款催收通知书》，以确保诉讼时的连续性。6（8）定期做好员工法律知识培训工作，完成公司领导交办的其他工作。四、综合行政部一、部门负责人岗位职责综合行政部是主管公司的人力资源、绩效考核、办公室、行政后勤、对外宣传、档案管理（信息化管理）等工作的综合管理部门。其主要职责为：（1）负责组织编制公司的人力资源发展规划和绩效考核方案，负责组织修订、完善公司各项制度、流程、模板并组织实施。（2）按管理权限或有关办法组织落实员工的招聘、考察、考核、配置、使用、奖惩、晋升、任免及有关离任稽查等工作；负责员工劳动合同的签订和人事档案的管理工作。（3）负责组织公司的各项培训管理工作。（4）严格执行国家规定的工资政策，做好本公司职工的工资标准的核实工作，为员工办理各项基本保险；参与研究、拟定激励约束机制的有关办法，并评价实施效果，及时提出相关的意见。（5）负责组织协调、文字综合、公文处理、保密管理、证照印章管理，对公司日常办公行使管理职能；负责公司的接待工作。（6）负责公司资产的购买、保管、清理和登记。（7）负责公司的安全保卫。（8）负责公司形象建设，统筹对外宣传和推介；负责公司数据信息的披露和统一管理；负责相关职能部门的关系协调。（9）负责公司信息化管理，信息系统的调研及建设。7（10）负责经沣投资管理公司的对外合作渠道拓展和公司业务发展。（11）完成公司领导交办的其他工作，当好领导的参谋和助手。三、人事行政部文员职责（1）协助执行公司的各项规章制度和维护正常的工作秩序；（2）协助做好与其他部门的协调工作，做好信息的上传下达；（3）协助上级进行员工招聘、培训、绩效管理、人事异动、新进及离职管理、考勤管理。（4）负责公司全体员工的后勤保障工作，包括发放办公用品、印制名片等事务；（5）负责与工作内容相关的各类文件的收发管理及妥善保存归档；（6）负责例会的会议记录等（7）参与公司行政、采购事务管理．（8）根据有关管理制度负责对外文档的管理.（9）执行公司证照、年检及公司社保公积金管理（10）负责来访者接待及协助组织会议活动（11）执行公司领导交待的其它临时性的突发事情。五、财务部1.部门负责人岗位职责（1）根据国家财务制度和财经法规，建立健全财务管理制度，制订内部制度、流程、模板并执行落实。8（2）围绕公司的经营发展规划和工作计划，负责编制公司的财务计划、编制部门费用预算、汇总公司费用预算。（3）编制会计凭证、设置和登记会计帐薄，月度、季度、年度会计报表，提供会计信息，负责债权债务的核对、清理，各项税金的计算提取、申报缴纳和报表报送，协调税务、财政、银行、会计师事务所、税务所事务所等各部门的关系。（4）针对公司每种信贷产品制订安全合法的资金调拨途径和办法，审查稽核每笔信贷业务合同约定的相关手续及抵质押物清单权证等，资料齐全后及时发放贷款。负责贷款的发放与收回，贷款的计息收息，及时和业务部门沟通贷款到期及计息收息情况。（5）妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表和信贷档案资料，统一归口管理公司的各种票据和有价证券、妥善保管信贷项目相应的抵质押物清单权证等。（6）定期汇总公司经营运作情况，提出合理化建议，为公司经营发展决策提供参考依据；（7）负责公司资金调度，对外融资，并对资金明细情况和贷款明细及时汇报公司领导。（8）对公司业务部门的主要负责人进行离任审计；（8）完成公司领导和上级主管部门交办的其它工作事项。2.出纳岗位职责（1）负责贷款的发放与收回，贷款的计息收息，及时和业务部门沟通贷款到期及计息收息情况。（2）负责日常现金收、付和银行转账及银行有关的财务工作。9（3）根据收付记账凭证登记现金日记账、银行日记账、及时与银行核对明细账目，做到准确无误，及时整理凭证，记账后及时将凭证转交会计。（4）妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表和信贷档案资料，统一归口管理公司的各种票据和有价证券、妥善保管信贷项目相应的抵质押物清单权证等。（5）按规定开具收据、发票，妥善保管库存现金、法人章、银行空白凭证，资金进出严格按制度办事。（6）负责工资等的及时发放。（7）领导交办的其他工作。3.会计（1）认真学习理论，努力钻研业务，遵守、宣传、维护国家财经制度和财经纪律。（2）严格执行国家会计法规和会计主管部门制定的各项制度，做好财务核算、监督、统计工作。（3）负责编制公司每年的支出预算和年终决算，分清资金渠道、监督资金的合理使用。（4）严格执行财经制度，掌握和控制公司各项费用、开支范围及标准。（5）按照财务制度要求，认真做好报帐、记帐、算帐工作。记帐要及时、准确，尽量做到当日完成。（6）按财务制度认真审核、报销各项资金使用票据。（7）认真记好经费总帐和明细帐，并按月与出纳员做好对帐、结10帐工作。（8）配合出纳员做好现金收付工作。（9）认真记好固定资产帐，并做好与固定资产管理员的对帐工作。（10）分类管理好公司所有帐目，全面做到帐帐相符、帐实相符、帐表相符，并做好财务凭证、报表、帐簿以及会计档案的整理、装订、归类、保管工作。（11）定期检查、分析预算计划执行情况和资金使用效果，并提出增收、节支的措施。（12）准确、及时地完成向主管部门报送的各种报表，并认真做好每年的财务、税收、物价、审计检查的准备工作和整收工作。（13）完成领导临时分配的其他工作。11第3篇：公司信贷中心岗位职责新版六、综合岗1、本部门业务的统计、分析、调研、宣传报道；2、本行绩效考核办等系统工作的衔接；3、本部门业务技术、产品、流程的设计、补充、完善；4、本部门业务合同、文本、相关政策的制定、修改及内部审计工作；5、分支机构相关信贷员及后台人员的选拔、分配、考核及管理；6、设计培训课程，组织人员培训，移植和推广本部门各项业务；7、协助分支机构进行信贷业务的市场推广、营销宣传内容策划，根据市场需求调整营销策略；8、负责本部门日常办公用品的领取；9、业务资料的整理归类；10、领导交办的临时工作。主任担任：管理岗、综合业务岗、微小企业信贷岗。干事担任：助理岗、客户经理岗、综合岗。精选资料第4篇：信贷公司管理系统岗位职责实用文档一、市场业务部1.市场部经理岗位职责（1）根据公司制定的经营目标，拟定出工作计划及实施方案并组织实施，做好贷款的发放与贷后工作。（2）负责公司的市场营销和业务拓展，开发客户资源，拓展业务渠道，不断培育和扩大客户群，抢占市场份额，完成公司下达的经营任务及指标。（3）组织部门学习有关信贷业务的政策与规定，了解并熟悉公司信贷业务的操作规程。（4）做好部门的管理工作，建立健全业务考核办法与管理制度，相关内部制度、流程、模板的制订及执行落实。（5）负责指导并协助部门员工做好贷款客户的开发、跟进及成交回访工作。（6）负责组织业务部业务工作例会，对业务开发工作进行指导，紧抓目标的完成，并做好新老业务人员的传、帮、带工作。（7）及时了解国家对相关行业的政策变化，定期或不定期做出有关行业的分析报告，为业务发展提供客户发展方向。（8）对贷款客户所涉及的所有手续及资料，做好初审工作。（9）负责贷后管理工作的组织及实施，做好贷后回访。（10）建立完备的客户档案，以及科学的客户维护体系、流程，督查部门员工做好客户的日常维护工作。（11）完成公司领导安排的其他工作。文案大全实用文档2.业务员岗位职责（1）根据公司发展的要求与经营目标，拟定个人月度、年度的业绩目标。（2）负责宣传公司信贷产品，积极开拓贷款业务，完成目标任务。（3）开发新客户，维护存量客户，对客户进行有效的开发、跟进、维护。（4）为客户提供专业的贷款咨询服务，对贷款客户所涉及的所有手续及资料，做好调查、核实及初步判断。（5）负责贷后管理工作的实施，做好贷后回访、第二年续保等业务工作。（6）按时完成日常客户监管工作，及时掌握客户经营动态，预防风险发生；（7）完成公司领导安排的其他工作。3.内勤岗位职责（1）负责信贷档案资料及时归类、整理、归档、保存。（2）负责监管业务电子系统的信息录入、相关报表制作；及时制作本息催收单提交相关人员做好本息催收工作。（3）负责建立贷款客户台账，定期通过电话或短信方式进行客户维护。（4）完成领导交办的其他工作。文案大全实用文档二、风险管理部1.风控部经理岗位职责（1）负责风险管理部的全面工作。（2）负责公司贷款业务的风险管理，建立包括尽职调查、项目审批、合同签订、抵（质押）手续办理、贷后监管、档案管理等流程，制定和完善信贷风险管理制度。（3）负责贷款产品的开发、与之相关配套风控制度、流程与模板是的制订及执行落实。（4）负责贷款业务相关资料的初审，及时安排并指导尽职调查。（5）负责贷款业务的尽职调查资料及报告的审查。（6）组织准备贷款内(贷)审会及审贷会签工作。（7）负责回答银行的质疑.（8）督查借款合同的拟定、审核及签订，督查落实办理相关抵（质）押手续及担保手续。（9）督查信贷档案及时整理归档、信贷系统的及时录入、本息的及时催收、业务台账的及时建立等内勤工作的完成。（10）督查落实信贷审批流程和制度的实施。（11）做好贷后监督检查工作，及时发现未预见的风险及新出现的风险并及时采取防范措施。对已经出现风险的贷款业务提前介入并参与处置。（12）完成公司领导交办的其它工作。文案大全实用文档2、风控专员岗位职责（1）协助部门负责人建立包括尽职调查、项目审批、合同签订、抵（质押）手续办理、贷后监管、档案管理等流程，制定和完善信贷风险管理制度。（2）协助部门负责人做好贷款产品的开发、与之相关配套风控流程制度的拟定。（3）负责贷款业务资料的审查，拟定调查提纲，负责项目的尽职调查并填写调查表，审查项目的真实性、合法性、准确性、完整性（4）对贷款业务的调查资料及调查情况进行综合分析，作出风险评价，设计风控措施，出具《尽职调查报告》，交部门负责人审查。（5）组织准备贷款内(贷)审会及审贷会签工作。（6）负责回答银行的质疑。（7）负责查实抵押、质押物的真实性与评估值，查实抵（质）押手续办理的合法性与完善度，查实担保人的资质，资格及担保能力，查实信用贷款人的信用记录和道德品质等。（8）拟定、审核及签订借款合同，落实办理相关抵（质）押手续及担保手续。（9）做后跟踪监督检查，及时发现未预见的风险及新出现的风险并提出防范应对措施上报部门负责人。（10）对已完成的项目，查证手续是否终结，杜绝对公司发展存在的不利影响。对已经出现风险的贷款业务，提前介入并参入处置。（11）完成上级领导交办的其他工作。文案大全实用文档3.风控负责人岗位职责（1）负责资产保全部的全面工作，内部制度、流程、模板的制订及执行落实。（2）制订清收、转化、处置不良贷款计划和方案，定期向公司总经理汇报、提交信贷资产保全措施和建议。（3）负责贷款纠纷案件的相关法律诉讼事务（依法收贷、诉讼保全工作），组织实施公司依法收贷、以物抵贷、执行处置工作，确保在诉讼时效内，采取相关措施转化风险、保全资产。（4）负责组织贷款呆、坏账申报核销工作。（5）负责联系公安、法院等部门，配合相关部门做好追偿不良贷款、欠息工作。（6）负责贷款项目的稽核管理，贷款客户的贷后动态监管工作，及时掌握被监管对象的经营情况和信用情况，发生风险后，及时发出预警信号，并提出处置方案。（7）对已经出现风险的贷款业务，提前介入并参与处置。（8）负责定期检查不良贷款债权落实情况，对不良贷款定期发送催款通知、收息通知；完善相关手续，确保抵押资产真实有效。协调配合执行局对已判决生效的案子尽快执行到位，负责抵债资产的处置。（9）负责组织编报相关报表和各类数据、材料；完成领导临时交办的工作任务，及时反馈工作完成情况。2.保全专员岗位职责（1）负责贷款客户的贷后动态监管工作，定期与贷款客户联系，文案大全实用文档及时掌握被监管对象的经营情况和信用情况，发生风险后，及时发出预警信号，提出处置方案并报告部门负责人。（2）对已经出现风险的贷款业务，提前介入并参与处置。（3）负责定期跟进不良贷款债权落实情况，对逾期客户定期发送催款通知、收息通知；设计追加相关抵押担保手续，确保抵质押资产真实有效。（4）负责逾期客户的催收、约谈、起诉、资产保全、起诉书副本送达工作。（5）负责配合法院对已判决生效的案子做好执行工作。3、法务专员岗位职责（1）负责为公司提供各类法律工作支持。（2）负责各类业务法律文本的制定、审核、面签，协助完成相关手续落实。（3）协助办理各类保证措施、抵质押登记手续。（4）负责公司对外以及股权投资中法律事项的谈判，负责合同审核与签订。（5）列席内（贷）审会专业评委，参加评审会议，对各类业务的合法性提出专业法律意见，负责贷款法律文书合法、合规、有效性的检查、复审工作。（6）负责协调律师事务所、所辖区法院关系协调，做好不良资产处置应对预案，对公司资产保全（清收、诉讼）工作负责。（7）对已经出现风险的贷款业务，提前介入并参入处置，对于逾期贷款，及时发送《逾期贷款催收通知书》，以确保诉讼时的连续性。文案大全实用文档（8）定期做好员工法律知识培训工作，完成公司领导交办的其他工作。四、综合行政部一、部门负责人岗位职责综合行政部是主管公司的人力资源、绩效考核、办公室、行政后勤、对外宣传、档案管理（信息化管理）等工作的综合管理部门。其主要职责为：（1）负责组织编制公司的人力资源发展规划和绩效考核方案，负责组织修订、完善公司各项制度、流程、模板并组织实施。（2）按管理权限或有关办法组织落实员工的招聘、考察、考核、配置、使用、奖惩、晋升、任免及有关离任稽查等工作；负责员工劳动合同的签订和人事档案的管理工作。（3）负责组织公司的各项培训管理工作。（4）严格执行国家规定的工资政策，做好本公司职工的工资标准的核实工作，为员工办理各项基本保险；参与研究、拟定激励约束机制的有关办法，并评价实施效果，及时提出相关的意见。（5）负责组织协调、文字综合、公文处理、保密管理、证照印章管理，对公司日常办公行使管理职能；负责公司的接待工作。（6）负责公司资产的购买、保管、清理和登记。（7）负责公司的安全保卫。（8）负责公司形象建设，统筹对外宣传和推介；负责公司数据信息的披露和统一管理；负责相关职能部门的关系协调。（9）负责公司信息化管理，信息系统的调研及建设。文案大全实用文档（10）负责经沣投资管理公司的对外合作渠道拓展和公司业务发展。（11）完成公司领导交办的其他工作，当好领导的参谋和助手。三、人事行政部文员职责（1）协助执行公司的各项规章制度和维护正常的工作秩序；（2）协助做好与其他部门的协调工作，做好信息的上传下达；（3）协助上级进行员工招聘、培训、绩效管理、人事异动、新进及离职管理、考勤管理。（4）负责公司全体员工的后勤保障工作，包括发放办公用品、印制名片等事务；（5）负责与工作内容相关的各类文件的收发管理及妥善保存归档；（6）负责例会的会议记录等（7）参与公司行政、采购事务管理．（8）根据有关管理制度负责对外文档的管理.（9）执行公司证照、年检及公司社保公积金管理（10）负责来访者接待及协助组织会议活动（11）执行公司领导交待的其它临时性的突发事情。五、财务部1.部门负责人岗位职责（1）根据国家财务制度和财经法规，建立健全财务管理制度，制订内部制度、流程、模板并执行落实。文案大全实用文档（2）围绕公司的经营发展规划和工作计划，负责编制公司的财务计划、编制部门费用预算、汇总公司费用预算。（3）编制会计凭证、设置和登记会计帐薄，月度、季度、年度会计报表，提供会计信息，负责债权债务的核对、清理，各项税金的计算提取、申报缴纳和报表报送，协调税务、财政、银行、会计师事务所、税务所事务所等各部门的关系。（4）针对公司每种信贷产品制订安全合法的资金调拨途径和办法，审查稽核每笔信贷业务合同约定的相关手续及抵质押物清单权证等，资料齐全后及时发放贷款。负责贷款的发放与收回，贷款的计息收息，及时和业务部门沟通贷款到期及计息收息情况。（5）妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表和信贷档案资料，统一归口管理公司的各种票据和有价证券、妥善保管信贷项目相应的抵质押物清单权证等。（6）定期汇总公司经营运作情况，提出合理化建议，为公司经营发展决策提供参考依据；（7）负责公司资金调度，对外融资，并对资金明细情况和贷款明细及时汇报公司领导。（8）对公司业务部门的主要负责人进行离任审计；（8）完成公司领导和上级主管部门交办的其它工作事项。2.出纳岗位职责（1）负责贷款的发放与收回，贷款的计息收息，及时和业务部门沟通贷款到期及计息收息情况。（2）负责日常现金收、付和银行转账及银行有关的财务工作。文案大全实用文档（3）根据收付记账凭证登记现金日记账、银行日记账、及时与银行核对明细账目，做到准确无误，及时整理凭证，记账后及时将凭证转交会计。（4）妥善保管会计凭证、会计账簿、会计报表和信贷档案资料，统一归口管理公司的各种票据和有价证券、妥善保管信贷项目相应的抵质押物清单权证等。（5）按规定开具收据、发票，妥善保管库存现金、法人章、银行空白凭证，资金进出严格按制度办事。（6）负责工资等的及时发放。（7）领导交办的其他工作。3.会计（1）认真学习理论，努力钻研业务，遵守、宣传、维护国家财经制度和财经纪律。（2）严格执行国家会计法规和会计主管部门制定的各项制度，做好财务核算、监督、统计工作。（3）负责编制公司每年的支出预算和年终决算，分清资金渠道、监督资金的合理使用。（4）严格执行财经制度，掌握和控制公司各项费用、开支范围及标准。（5）按照财务制度要求，认真做好报帐、记帐、算帐工作。记帐要及时、准确，尽量做到当日完成。（6）按财务制度认真审核、报销各项资金使用票据。（7）认真记好经费总帐和明细帐，并按月与出纳员做好对帐、结文案大全实用文档帐工作。（8）配合出纳员做好现金收付工作。（9）认真记好固定资产帐，并做好与固定资产管理员的对帐工作。（10）分类管理好公司所有帐目，全面做到帐帐相符、帐实相符、帐表相符，并做好财务凭证、报表、帐簿以及会计档案的整理、装订、归类、保管工作。（11）定期检查、分析预算计划执行情况和资金使用效果，并提出增收、节支的措施。（12）准确、及时地完成向主管部门报送的各种报表，并认真做好每年的财务、税收、物价、审计检查的准备工作和整收工作。（13）完成领导临时分配的其他工作。文案大全小贷公司信贷部岗位职责公司信贷专员岗位职责信贷公司销售岗位职责信贷公司部门岗位职责保险公司风险合规岗位职责
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教师个人工作总结篇1一、学生现状本学期以来，由于面对的是高一新生，面对新的课程，刚开始大多数学生都能认真听讲，但现状不容忽视，主要表现在以下几个方面：1、总体来看，高中课程量多、难度大。学生的精力主要放在理科练习上，用在政治上的时间显得有限。2、学生知识面比较狭窄，分析问题能力有限、社会经历太少。3、初中开卷考试情形下的学习方法，放在高中行不通。4、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。5、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。二、教学措施1、备好每一节课。充分利用资料，深入研究课本，保证集体备课质量。2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。3、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。在设计习题时，尽量体现时代特点和热点，增强实战功能。在系统的复习过程中，我们准备了适量的复习练习题，印发给学生，并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让学生练习，培养其独立思考能力。5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，接受学生的提问，认真给他们讲解。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。6、理论联系实际，努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息，充实课堂信息量。7、重视对学生的学法指导。对于高一学生，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；善于用专业术语；格式规范；言简意赅；善于回归教材等。8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，会根据班主任的反馈，找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。9、千方百计提高自己的业务素质。学习其他老师的经验，提高自己的知识素养；积极主动听课，积极参加各种政治教学教研活动；广泛读书，积累资料。三、教学体会1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习钻研业务，永远谦虚务实；认真敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。3、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。4、教师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的知识体系和教学风格。5、关爱自己和他人，尊重学生。不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用毅力推动学生，用创造改变学生。四、工作中存在的问题和需要改进的方面1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比较差。2、对教材的研究还要深入。很多内容，没有充分挖掘其应有的思想性，不能根据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行知识迁移。3、要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，学生的思想和心理方面的辅导明显不够。4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成绩较差的同学，觉得内容深且多，把不同层次能力的学生很好的协调起来还没取得预期的效果。教师个人工作总结篇2本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习。从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、在教学工作中1、能认真备课，学生进入五年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。和四年级相比每一节课的课后练习量有所增加。数学活动课后也有一定量的练习，同时学生还要面对课外活动学习的压力。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采用的方式不一定是教师讲授。可以采用“小组合作”，“学生自主学习”等方式进行。精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必须是符合学生的特点的。学生容易接受的、有趣的。用少题精题使全班学生动口动手动脑尽量多；达到举一反三、甚至达到举一反十的作用。这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习。此时的练习使学生的家庭作业量有所减少。即达到了减轻学生课业负担的目的。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。达到对知识能准确的掌握和灵活的运用。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。4、认真批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5、精心设计作业提高作业的含金量。布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。二、积极推进素质教育。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。三、狠抓学风。我所教的班学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了一些活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我班大部分同学对数学科很感兴趣，学习劲头也浓，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。通常人们把教师看作是蜡烛、是人类灵魂的工程师。我从实践中也确实体会到人民教师是神圣的是光荣的。时间过的真快呀。不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是四年级的两个班的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，在尹艳红老师的身上我学到了教学经验。我的教学成功离不开她的亲切指导和帮助。同时也受到佟军和许梅的鼎立相助。能积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总结，我决心发扬优点，克服不足，总结检验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。四、教书育人是我的使命，在教育岗位上我一定把自己学到的文化知识全部教给学生。同时还要加强学生的政治思想教育。培养学生的集体主义观念。积极推进素质教育。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。教师个人工作总结篇3一学期来，没有轰动的大事，也没有令人忽然亮眼的轨迹。但我是用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。现将个人工作作如下总结：加强学习，提高思想觉悟。我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。在工作中能够求真务实、开拓进取、乐于奉献，努力上好每一堂课。能尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各项活动，遵守学校的一切规章制度。深钻教材，认真教学，圆满完成任务。根据教学的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣。教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我知道自己必须努力学习。我经常在浙江小学科学论谈网中打开“教学研究”、“教师之家”、“资源中心”等等网页中下载了许多在实际教学必需的资源。或在博客中与网上的同行们探讨教学工作中遇到的问题，同时学校给我的学习机会，我也总能好好把握，如果是对教学有利的我从来不轻易放弃。先后参加了“安阳教育学区小学科学教师培训班”、“瑞安市中小学科学观摩活动”、“全国著名特级教师章鼎儿老师讲习会”瑞安市小学综合实践活动课程“疑难问题解决”教学研讨等活动学习。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观念，使自己的教学水平有所提高，尽量做到熟悉教材，吃透教材，认真备好每一堂课，做到堂堂有教案，堂堂有详案。特别是一学期来要学生做的作业，我都是自己先做一次，然后布置给学生去做，这样方便自己能对作业中出现的问题有针对性的指导，并认真的批改。批改后如果发现学生对知识的掌握还有问题，我就利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。总之，一学期来，由于领导的关心，老师们的帮助及学生的支持，工作中取得了一点点的成绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作！教师个人工作总结篇4时光飞逝，转眼间，一学期又结束了。作为一名新教师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。这期间我对自己工作有很多的思考和感受，现将这一学期工作总结如下：一、思想方面我积极参加学校组织的各项活动，主动配合学校领导的各项工作，尊重学校的每一位教师，热心帮助同事，团结同事；在教学方面我教学目的明确，态度端正，和相同学科的同事仔细钻研教材；我关心爱护学生，课下与孩子一起玩游戏；热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去；积极地参加镇教办组织的各项会议与公开课，使自己在教育教学和教育理论上都有所成长和进步。二、教学方面１、备课工作以来，我就认真地准备备课，时刻记着教学主任说过的要提前备好至少一周的课，作为一名年轻的教师，教学经验少，需要花费更多的时间和精力去准备，因此在学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、教材以及教参，制定好教学计划，对学期教学内容做到心中有数。工作中着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难问题，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。而且我积极去听那些有经验教师的课，认真虚心地向他们学习，学习他们的经验以及对学生认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平。这一学期我都能够根据要求，课前认真备好课，写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材和教参，自己也在网上买了比较好的参考资料，认真学习大纲，虚心向同事请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常上网查阅资料，参考网上那些优秀的课件，集中别人的优点确定自己的教学思路，精心挑选相对应的习题，争取将知识点讲清楚、讲透彻。２、上课（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。让学生练习不同难度，不同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维。尽量让学生用学到的知识解决一些简单的实际问题。（2）及时复习。根据艾宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这种方法非常适合一年级学生遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串，每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。３、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导，以配套练习册为主、挑选的易错题为辅进行课后练习和辅导，对于学生不明白的地方耐心讲解，及时查漏补缺，同时，我也会补充一些课外拓展题让学生多加练习，以此来锻炼他们的数学思维能力。对学习比较差的学生我会进行个别的辅导，给他们讲解基础知识，对他们进行基础强化训练。４、作业每天的作业除了课时练上面配套的.练习，我也会布置一些能够及时巩固当天知识的习题，难易结合。学生的作业我会仔细批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对未及时完成作业任务的学生进行教育。作业批改后，我会及时对存在的问题进行集中的讲解，要求学生进行订正。作业及时的批改与讲解让学生能及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。5、积极开展实践活动，培养学生实践能力这学期我注重紧密联系教材内容和学生生活实际，及时开展数学实践活动。教学“人民币的认识”后，开展“小小商店”课内游戏，让学生分别扮演顾客和售货员，体验购物的步骤，掌握简单的人民币加减计算。再如：为了提高学生口算20以内加减法的能力，设计玩“数字接龙”游戏，让同学在玩的过程中提高口算的速度和正确率等。6、做好单元测试评估工作测试评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的情况，作为教师改进教学的依据。每一张测试卷我都认真批阅，写上鼓励性的评语以及今后努力的方向。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解，对于知识点、错题多的重点讲解。三、个人学习业余时间我积极学习教育理论，不断充实自己，以便在工作中能够以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向同事学习，到外校参加教研观摩活动，学习外校优秀教师的经验和教育理论，并将一些比较好的、适用性强的教学理念，应用到自己的教学之中，作为新教师，在教育教学中仍然存在许多不足，教学经验不足，必须得多向老教师请教学习；在课堂教学中，不能很好地引导学生探索发现，某些例题等细节处理不好，还要采取多种方式调动学生的积极性，时间把握不好，还有课堂上一些“意外”事件的处理等等，所以要多多地听课；在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”，被学生认为是好说话的老师，不太认真对待我布置作业和交代的事情，学生比较难管理，在这方面我经常向主班老师曾老师学习，她身上有很多值得我学习的地方。本学期过去了，虽然取得了点滴的成功，但同时还存在着一定的不足。今后，我将继续向曾老师学习，还要进一步加强学生能力和良好学习习惯的培养，在课余时，多引导学生注重“学以致用”，让学生将所学知识运用到实际生活中。教师个人工作总结篇5一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。教师个人工作总结篇6时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。一、教学方面：1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。4、认真考核：按照《XX——XX年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还应该思考和努力的地方。5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学能力上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。二、教育工作本学期，我担任一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“六、一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参加了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的精心准备下，这节口风琴课《欢乐颂》身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。三、特色工作本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和进步。教师个人工作总结篇7光阴似箭，日月如梭，随着中考的到来，我在xx中学的支教工作也将圆满结束。凝望校园的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。从开始的陌生到熟悉，从熟悉到产生感情。回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：一、不断提高自己思想意识，明白支教的重大意义作为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据《课程标准》进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习、会议、教学研究，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，都要尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。二、认真工作，搞好教学工作我接任的是初三3班和4班的物理教学工作，他们基础差，在全区的排名倒数2和3，学习习惯差，对物理学科没兴趣。这既是领导对我的信任，但同时对我来说又是巨大的挑战，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。平时我切实做到关心爱护每一位学生，在我眼中不存在优生差生，力求成为学生的良师益友。在物理教学中，我精心备课，充分考虑学生的实际，让学生从生活走进物理，从物理走进生活，让他们体会到学习物理的有趣、有用性，培养他们学习物理的浓厚兴趣。同时注重培养学生的学习探究能力培养，引导他们发现问题、通过思考解决问题，从而掌握物理学中常用的控制变量法、类比法、等效替代法等研究方法。课后，我认真批改作业、试卷，对于学生存在的问题，我给予更多的支持和帮助，利用课余和他们在一起的时间，对他们进行个别辅导，及时解决；同时我也不断反省，不断改进自己的教学方法。在学校领导在大力支持下，通过大家的共同努力，两个班的物理成绩得大了很大提升，物理学科成为这两班的优势科目，得到领导、老师、学生的认可。三、以身为范，做好示导工作我到校的第一天，就得到学校领导和理化生组的热情接待，同时也对我提出了明确的要求，在教学活动中，只把自己的教学工作做好是不够的，还有带领大家一起干。这其实明白，这是一个最好的相互学习的机会，太好了。自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了？学生的改变让我钻研地劲头更足了。同时我也带头上示范课、参加公开课比赛，请领导、同事给自己提出改进意见，帮助自己不断成长；在平时的备课中，我经常指导年轻教师如何抓住重点、突破难点，如何提高学生成绩的具体措施，让他们尽快成长。应学校领导的邀请，我给全校班主任搞过班主任培训工作，把我的工作经验与大家一道分享；在初三毕业班工作会上做过教学工作经验交流，浅谈如何在初三的关键时期抓住学生的心，让他们把精力转移到学习上来。一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择。岁月无痕，但我知道自己这一年的时光，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。最后感谢在这一年里支援学校的全体领导、老师们，谢谢你们在生活、工作等各个方面给予我们的帮助，让我顺利完成了支教工作；感谢这两个班的孩子们，谢谢你们给我留下的快乐，让我深深体会到做一名支教工作的荣耀。同时也盼望有更多的老师加入到这一行列中去，大山里的孩子在呼唤我们。教师个人工作总结篇8一眨眼，一学期就要过去了，回顾自我一学期的语文教学工作实践，我有很多的思考和感受，现将本学期工作总结如下：一、教学教学工作严谨扎实1、精心备课。进取参加教研组组织的团体备共案活动，认真备好自我负责的教学设计。课前认真地进行个案的修改使用，结合自我班的学情进行合理化增删，为了更加吸引学生，为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自我的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。2、认真上课。做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，调动学生学习的进取性和创造性思维。我经常利用人教e学软件中的教学资源，课上播放课文的视频朗读，令学生身临其境，感受文本的资料;集合相关的资料演示激发学生的学习兴趣;朗读跟课的课外拓展阅读故事，增加学生的课外阅读量。每当我进行故事阅读时，学生总是要欢呼，足见他们多么喜爱听故事，课上经常给学生带来点新鲜东西，学生就不会觉得语文课那么枯燥乏味了，学生的学习效果也比较的梦想。3、及时辅导。开学初制定学困生辅导计划，明确辅导对象，对学困生进行辅导，给他们进行强化训练，使他们不断提高。以鼓励为主，发现他们的一点提高就会大肆表扬。我班的钱竟轩同学，学习主动性极差，课上多数时间不会主动听课。一次，上语文园地中的黑白圆柱图的看图说反义词，同学们冥思苦想说出7个来，这是他受同学“左——右”这组反义词的启发，很快地说出“前——后”，出乎大家的意料，我当即给予肯定，并说：“是不是应当给钱竟轩同学十个聪明贴?”大家发出一阵赞叹，钱同学更是得意洋洋。像这样的例子还有很多，钱同学的案例让我更加坚信：鼓励表扬的力量真的无法想象!我今后必须要坚持对每个同学都以鼓励为主，增加学生的自信，帮忙所有同学不断提高。4、作业合理。根据减负的要求，我适当地留一些有利于学生本事发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生利用微信群进行展览表扬，同时引导更多的家长有效辅导每个孩子的每项作业，作业不好的学生我单独进行教育指导，明确孩子的不足，交给方法，如果效果不明显，我会主动与家长单独沟通，真诚地交流孩子在学习上作业上存在的问题，家长们都会很理解我的提议，并且在之后的辅导中进行改变，帮忙孩子更好的进行学习。5、资料拓展。这学期注重教给学生搜集资料的方法，结合课本的资料我布置相应的任务，让学生在生活中学语文，经过上网、询问、图书等方法，培养学生搜集和处理信息的本事，大大提高了学生的语文综合本事。二、注重教研改革1、小立课题，收到实效。随着实施课程改革以来，我努力学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，在教学实践中进取探索学生本事提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。结合学龄特点，本学期我进行了“小学低年级看图写话策略的研究”这一小本课题的研究，我认真学习相关理论，结合学生看图写话作业进行有效指导，让学生在看图的过程中能抓住插图的主题展开合梦想象，一学期下来，我班的绝大部同学在看图写话方面有了很大的提高。2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。语文课堂上我重视师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既简便地掌握了知识，又潜移默化地培养了本事。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合主角表演的课文，我都充分调动孩子们的进取性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演真正地投入到了课文的主角中，学生语文学习兴趣大增。期间涌现出一些优秀的学生，有语态自然的刘梦琪，有大胆入戏的黄思宁，他们的主角朗读让同学们入情入境，令教师赞不绝口。3、培养读书兴趣，注重平时的积累。本学期我坚持利用阅读课给学生读书，本学期我们共读了一本资料较长的《小王子》，还有几本绘本故事：《喜欢你本来的样貌》《爷爷去哪了》《嘿，站住!》《黄玫瑰》等十分趣味，十分有教育意义的书，学生在听我讲故事时异常专注，异常安静，足见他们很喜欢听我讲故事。我还鼓励教学生每一天坚持阅读的同时积累一两个好词，不定期地在阅读课上展示，旨在培养他们的阅读兴趣。4、与家长合作交流，创设和谐家校互动。根据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学习表现，根据不一样学生的学习情景和家庭实际情景，采取相对应的教学措施，力图与家长建立有效的合作机制，使学生在家也能构成自然的学习氛围，为巩固提高在校的知识供给坚实的后盾。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力汲取他人的长处，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自我的语文素养。同时，在教学中还存在着不少的问题，主要有：1、个别学生的不良的习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草;还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。一个学期的语文教学工作结束了。但我的教育生涯仍将继续进行，我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法，以适应此刻教学的需要，让学生学到更全面的知识。教师个人总结八篇关于教师个人工作总结八篇期末教师个人总结八篇教师个人培训总结八篇教师年度个人工作总结八篇 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- 回忆，是一杯香浓的咖啡，香气弥漫;回忆，是阵阵花香，沁人心脾。随着童年往事的重演，不知不觉又走到从前……回忆像天上的星星，讲也讲不完，数也数不清。下面就是小编给大家带来的回忆作文，希望能帮助到大家!回忆初二下语文作文1家，对于每一个，都是欢乐的源泉啊!再苦也是温暖的。家是爱的桥梁;有了家，才有爱的气息。是她让我有了一个特殊的.家，是她让我知道爱的味道。从小，由于种种原因，我就与祖母一同在乡下生活，开始我一声最珍贵的回忆。我曾记得;在我小时候，上课不好好听讲，左扭扭，右晃晃。为此，老师把祖母请去了，说我：学习不好，好像有多动症，打扰其他同学，给他们上课带来了很大的影响。可是，回到家，祖母告诉我说：老师说我热爱劳动，爱帮助同学...听了祖母的话，我真的很吃惊。现在想想：有时善意的谎言也是美丽的嘛。祖母在哪儿，哪儿就是快乐的地方。永不会忘记，躺在祖母的怀里，我们一起赏月，看星星，讲故事好美的回忆啊。我有时真的希望回到童年，回到那快乐的时刻。从祖母那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理。那天，邻居小弟弟来祖母家玩，我当时，我正在吃姐姐给我买的巧克力，吃得津津有味的时，小弟弟就拿着盒子跑了出去，我舍不得巧克力啊!起身去追，追到祖母身边，打算当着他家大人的面把巧克力抢过来，再说他几句呢，可祖母拦着我说，“算了，宽容能带来快乐，你大，应给学会谦让，善待他人。懂吗?”听了祖母的话，我向小弟弟道歉，并把巧克力全送给他吃。祖母甜甜的笑了。现在回忆起那过去的事，真的好美好美，祖母的爱，是伟大的，忘我的，他就像一种巨大的火焰，好温暖。回忆初二下语文作文2童年是一首五彩的诗;童年是一幅缤纷的画;童年是梦想的摇篮;童年更是难忘的回忆……记得那个烈日炎炎的夏天，我怀着一颗激动的心来到泳池边。深吸一口气，闭着眼睛下了水。可刚一下水，教练一个箭步冲上来，猛得把我死死的按在水里。“咳咳!”我顿时感到头晕目旋，教练呐，我可是第一次来游泳呐，下手轻一点行吗?教练严厉地说：“你必须先学会闷水，否则永远别想学会游泳……”日子一天天过去，我也慢慢适应了这种生活，我不但学会了闷水，还学会了打水、唤气、漂浮等游泳技巧……有一次，教练问我们：“你们谁愿意当众表演一次?”全场鸦雀无声。我的心中像有只小白兔一样乱跳。终于，我鼓起勇气，向前迈出一大步：“我愿意!”教练脸上浮出一丝微笑：“我相信你能行!”教练的话语好似一颗定心丸，我不再胆怯，鼓足了劲儿向前游。三米、二米、一米……全场爆发出一阵欢呼……这件事虽过去多时，但我依然铭记在心，教练的话语一直激励我前进!回忆初二下语文作文3又走过了一年的春夏秋冬，回首往事，有喜怒哀乐;是谁，让我如此开心，又是谁让我如此伤感……在本学期里，我们一起笑过，我们一起哭过，我们在一起互相帮助。我们也闹过矛盾，不管怎样，我们都是无可取代的“好朋友”，马上就要离开初二了，真有些不舍，舍不得那些嫁教给我知识的老师，虽然也恨过。但是，他们始终是我的神，感谢;舍不得那些与我形影不离的的同学，虽然他们与我闹过矛盾，但是也抵不过他们带给我的快乐，他们让我从一个内向的小女生变成了一个活泼开朗的的一个“女汉字”。我有好多好多的话要说，提起笔的时候，又不知道从何说起，可能是有太的话要说，不知怎么开头;可能是不愿意接受这个现实，因为不舍。此时此刻，我觉得每分每秒过得好快，因为我们剩下的在一起的日子不多了，下一年，我们不知道会在哪了，天涯海角，我们彼此认识，相见却大海捞针。最后，我想感谢与我朝夕相处的老师，使你们不辞劳苦，勤勤恳恳的为我们付出，却没有一句怨言，你们日复一日，年复一年，教给我们知识，你们时长恨你们不够渊博，不能让我们个人都考上好高中……感谢陪我一起成长的同学，是你们让我知道了人与人之间还是有纯洁的友谊，我们在一起交往，要懂得分享……愿我们的友谊地久天长，愿我们的师生情绵绵不断。回忆初二下语文作文4一双温和慈祥的眼睛，闪烁着幸福的光芒。馒头斑白的头发记载着她半辈子的勤劳，两只满是老茧的大手总让人感到有使不完的力量，那身整齐的灰白色衣裤显得干净利落，这身影，这大手，这目光……我一生难忘。她，就是我的外婆。想起外婆，我内心感到十分惆怅。在外婆活着时，她非常疼爱我，有什么好吃的总给我留着。那时海鲜不好买，外婆知道我最喜欢吃海鲜，只要家里买到点儿，她总给我留着，爸爸妈妈说：“外婆是老人，应该补养身体了。”而外婆却风趣地说：“补养啥，有白米吃就不错了。”记得有一年冬天，我手冻伤了，手背裂口流出血来，我疼得直喊。外婆看着，心痛得几个夜晚都没睡好。她听到乡下的鸟粪能治冻伤，不怕辛苦，步行到乡下找鸟粪。冬天的天气冻得让人直打寒战。天下着大雪，寒风呼呼地刮着，可外婆为了把我的手治好，默默地忍受着冬天恶劣的气候为我找鸟粪。下午外婆回来了，她那块白手绢里放着一堆鸟粪。我扑到外婆的怀里哭着，外婆摸着我的头说：“好孩子，治好你的手，跑点路没关系。”我紧紧抓住外婆的衣角哭了好久好久。一个星期后，我的手好点了，每当我放学回家后，外婆总抚摸我的头，我的手。后来我三年后回到了妈妈身旁，当时我哭得像个小泪人。此时我想放开嗓子大喊几声，外婆是不会听见的……那目光，那大手，始终印在我的记忆里。回忆初二下语文作文5小时候的星星是黑暗冰封的光明，小时候的萤火虫是守护夏夜的精灵，小时候的天空是浮云最温暖的记忆，小时候的日子是回首最依恋的过去……——题记努力跟随时间的仓促脚步，来不及回首，却发现一切竟如此陌生。我害怕，害怕童年在涂抹记忆的墙壁上剥落，再也找不到，找不到生命最初的承诺。开始想念发光的萤火虫，似有规律排列在夜空的星星，以及那些寻找、聆听龙猫奔跑的声音的日子。星星也离开了他们的归属，就像迷了路的流萤，在黑暗中无助地张望着。零零碎碎，暗淡的月光笼罩起夜星忧郁的眼眸，游走的浮云似乎在掩饰着不为人知的黑暗记忆。少了一些光芒，或是黑色天使落下的羽翼还在游荡。冷冷的星星再也不像小时候看到的那样带着温暖笑意。风还在继续流浪，只有那装风瓶还在讲述四叶草的美丽传说。真的存在四叶草吗?买了一个四叶草的玻璃挂坠，才发现那嵌于其中的无非是常见的三叶草所拼凑起来的。幸运，只不过是人所制造的心理自我欺骗。然而对于小时候来说，这却是神圣且坚定的信念。执着，给这个美丽的谎言编织起最安定的居所。相信，这来自心灵深处最温暖、单纯的梦。小时候，永远都只是小时候。成长让自己懂了不少，却也失去了不少。而那失去的，却是再也无法挽回的纪念。超越光速，真的可以回到过去?但即使真的可以，那又怎样?也只能使自己成为一个永远生活在小时候的旁观者。仅仅只是回忆，只是累了所能稍作停靠的小小港湾。虽然沿途的风景让自己感到些许疲倦，但依旧要前行，在一切都已经逝去的时候，灿烂也只是曾经抹上的一席金色，闪亮的也只是过去。小时候的日子若一掠彗星，长长地带着无数星辰记忆;掠过——永恒的印记，刻下剪影。“再见了小时候懵懂的我/现在的梦已经成熟/风在朗诵下课的钟/时间静静的走/鲜嫩的梦已经熟透/夕阳洒落让剪影斑驳/旧旧的围墙外头/悄悄围起未来的轮廓……”静静地落下时间的帷幕，再见，小时候……回忆初二下语文作文相关文章：★回忆初二生活作文5篇★回忆类的初二作文5篇★回忆初二作文800字5篇★回忆八年级作文题目5篇★难忘的回忆初二满分作文范文5篇集锦★回忆童年初二满分作文5篇★作文温暖的回忆初二年级范文五篇700字★初二回忆话题作文范文五篇★以回忆为话题的初二作文精选例文5篇★描写回忆的作文初二记叙文五篇
- 高二英语作文常用单词优秀范文
- 高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着学生今后的发展方向，以及能否考入理想的大学。下面是小编给大家带来的高二英语作文常用单词，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!高二英语作文常用单词一)表示“起”的词/词组：用于开篇引出扩展句。atfirst最初foronething…(foranother)atpresent现在;当今首先…(其次)…currently目前;最后recently最近first(ly)第一ingeneral一般说来inthebeginning起初onetheonehand…(ontheotherhand)tobeginwith首先;第一一方面…(另一方面)firstofall首先;第一generallyspeaking一般地说inthefirstplace首先;第一onthewhole总起来说lately最近tostartwith首先;第一presently现在;此刻now现在(二)有关“承”的常用词语：用来承接上文。after/afterthat/afterwards此后bythistime此时afterafewdays几天以后certainly无疑地;当然地afterawhile过了一会儿therefore因此;结果also/too并且;又forexample例如atthesametime同时forinstance例如beside此外forthispurpose为了这个目的Besides/what,smore而且;此外fromnowon从此inaddition此外second第二;第二点inadditionto…除…之外secondly第二infact事实上similarly同样地inotherwords换句话说so所以inparticular特别(地)soon不久inthesameway同样地still仍然bytheway顺便提一句then然后indeed的确third第三;第三点meanwhile与此同时thirdly第三moreover而且，此外foranother其次nodoubt无疑地suchas正如obviously明显地later后来ofcourse当然truly事实上;真实地particularly特别地unlike…不像……;和……不同whatismore而且;此外(三)有关“转”的常用词语：用来表示不同或相反的意见。afterall毕竟fortunately幸运地allthesame依然;照样however然而;无论如何anyway无论如何inspiteof尽管……;虽然……atthesametime同时;然而luckily幸运地but但是bythistime此时though/although尽管nodoubt无疑地in/bycontrast对比之下onthecontrary相反地eventhough即使otherwise否则still仍然unfortunately不幸地infact事实上unlike不像……;和……不同asamatteroffact事实上yet仍;然而;但是especially特别地(四)有关“合”的常用词语：用于小结上文或结束本段落的内容。aboveall最重要的是accordingly于是asaresult结果insum总之，简而言之ashasbeennoted如前所述insummary简要地说asIhavesaid如我所述onthewhole总体来说;整个看来atlast最后therefore因此byandlarge一般说来thus因此briefly简单扼要地tospeakfrankly坦白地说bydoingso如此tosumup总而言之eventually最后surely无疑finally最后toconclude总而言之inbrief简言之nodoubt毫无疑问inconclusion总之，最后undoubtedly无疑inshort简而言之truly的确inaword总之so所以certainly当然地;无疑地obviously显然allinall总之高中英语作文常用词汇集锦篇(一)表示因果关系asaresultHeneverstudiedhard,andasaresulthefailedinthelastexamination.asaresultofHeislateforworkasaresultoftrafficaccident.accordinglyHewantedtobuyaradioforstudyEnglish,andaccordinglyhermotherboughtitforhim.because(of)Wearedelayedbecauseofatrafficjam.etoHissuccessisetohisexcellentwork.owingtoOwingtohisabsence,ourmeetingisnotheld.thankstoThankstoagoodteacher,shepassedtheexamination.nowthatNowthatyouhavegrownup,youmustearnforyourself.solongasYoucouldrealizeyourdreamsolongasyoutryitagainandagain.sinceSinceyouareherenow,you,dbettergiveahand.inthatThepolicyisharmfulinthatitmayencouragepeopletogiveup.sothatTheofficespeaksatthetopofhisvoicesothateverysoldiercouldhearhim.thereforeThereisacalculatingmistakesthere,therefore,theansweriswrong.(二)表示解释关系asamatteroffactIwillgotherethismorning,asamatteroffact,Iamonly10minutes,drivefromyou.aswellIwillgothere.Myfriendwillgowithmeaswell.franklyspeakingFranklyspeaking,Iamnotverysatisfactorywithyourwords.inthiscaseInthiscase,Iwillgothereassoonaspossible.(三)表示推理关系orelseHurryup,orelseyou,llbelate.otherwiseYoumustcarrythispassport,otherwiseyouwillbestoppedbytheguard.ifsoIfso,itwillmakeagreatdifference.(四)表示递进关系inadditionIneedyourhelp.Inaddition,Ialsoneedhersupport.besidesFirst,wemustworkhard.Besides,wemustworkwithacreativemind.andmoreoverThehatistherightsizeforyou,andmoreover,itgoeswellwithyourskin.thatistosayThestockpriceisdeclining,thatistosay,Iamlosingmoney.inotherwordsIamnothungry,inotherwords,Ireallydislikethefoodinthiscanteen.equallyimportantYoushouldreadmorenewsfromnewspapers,andequallyimportant,keepaneyeonthenewsfromtheradio.what,smoreItisharmfultomyhealth,andwhat,smore,itisnogoodtomywork.lastbutnotleastLastbutbotleast,mythanksshouldgotoeverymemberofmyclass.(五)表示比较关系equallyAsateacher,Ishouldteachwell,butequally,Ishouldstudywell.inthesamewayItissuchacoincidencethatwefigureitoutinthesameway.incontrasttoIncontrasttoyourbelief,Iquitedisagreewithyou.insteadIfyoudon’tgo,I,llgoinstead.onthecontraryYouthoughtIlikeit.Onthecontrary,Idislikeit.incontrastItishotinthedaytime,butincontrastit,sverycoldatnight.while高二英语作文常用单词相关文章：★高二英语作文常用词汇★高二英语作文常用的句式大全★高二英语作文常考类型大全★高二英语作文万能句子★高二英语作文范文100词★高二寒假英语作文200词大全★高二上学期英语常考作文★高二必背英语作文大全★关于期末考试的英语作文高二大全★英语作文高二期末考试
- 初一语文教学教案模板
- 你知道怎么写初一语文教学教案吗?前面我们已经学习了不少的现代散文，这些散文或写景，或叙事，给人以感性的美。今天我们来学习一篇说明文——《看云识天气》，一起看看初一语文教学教案!欢迎查阅!初一语文教学教案11、了解云和天气的密切关系，得到识别天气阴晴雨雪的知识。2、体会生动形象的说明语言。3、理解“总说──分说──总说”的结构形式。1、安排一教时。2、文章第二部分(2～6段)，一层层具体说明云的形态、光彩变化同天气变化的关系，应为教学的重点。可以通过列表，有条件的可以通过放映有关云的彩色幻灯片，帮助学生理解。3、预习要求：⑴认真看“阅读提示”，把握学习的两个重点。⑵掌握课文注释中的字、词语(会读、会解释)。⑶朗读课文，注明段的序号。一、解题问：从课题看，说明的内容是什么?明确：云和天气的关系即通过观察天空中各种云来识别阴晴风雨。二、朗读课文(检查读音和语句停顿)三、正音、正率和解词峦山(与“恋”区别)霎(与“刹”区别)盈缕(注意汉语拼音规则)晕(还有一个音)朦胧连绵不断(注意加粗字写法)解释词语：姿态万千点缀一霎间预兆轻盈弥漫四、统观全文，了解结构提示：联系前面课文，《苏州园林》是“先总说后分说”的结构;《我国的气候》是“先分说后总说”的结构。思考这一课是怎样的结构形式。学生发言，归纳：是“总说──分说──总说”的结构。将课文划分为三个部分：第一部分(第1段)，指出云和天气的密切关系，说明识天气可以看云。第二部分(第2～6段)，说明怎样看云识天气。第三部分(最后一段)，说明看云识天气的目的。方法和注意事项。问：课文第一段是怎样的结构形式?学生发言，归纳。“总──分──总”的结构。“姿态万千”总说云的形态;“变化无常”总说云的特征。中间八个比喻，分别说明云的形态之多，扣“万千”;省略号后，“有时”“有时”“刚才”“一霎间”，紧扣“变化无常”。最后一句，以“招牌”作比，说明云是天气变化的标志──“看云识天气”，引出全文的中心。问：从第一段，看说明语言的生动形象，你可以举哪些例?学生先自读，再发言，归纳。1、为了具体写“姿态万千”，用了八个比喻。结合课后练习二，说明这些描写准确而生动，不仅形象具体，而且有动态特点。为了具体写“变化无常”。作者用“有时……美丽”，“有时……阴森”，“刚才……阳光灿烂，一霎间……大雨倾盆?进行对比。2、用词非常准确、生动：例：各种云运动时有不同的特征，有的“飘”在空中，有的整齐地“排列”着，有的“来来去去”，有的满满地“盖”住了天空;写天气变化用“点缀”、“笼罩”;“阳光灿烂”“乌云密布”“大雨倾盆”;用“招牌”作比，也非常准确。五、重点分析课文第二部分问：第2段上下文有何关系?起什么作用?学生发言，归纳。“薄云”“晴朗”;“低而厚密的云层”“阴雨风雪”──承上说明“云的各种形态”，启下引出“云和天气”的关系。起承上启下的作用。学生默读课文第3.4、5、6段。思考这部分的结构层次。同学讨论，明确。分为两层：第一层(第3～5段)说明云的形态和天气的关系;第H层(第6段)，说明光彩现象和天气的关系。按课后练习一的要求，边看课文，边境表。可以补充每一类云的“位置”一栏。云种类云的形状位置天气的情况卷云像羽毛像绫纱阳光可以透过它照到地面，天气晴朗卷积云像粼波很高它不会带来雨雪积云像棉花团2千米左右在天空映着温和的阳光高积云像羊群2千米左右云块间露出碧蓝的天空天晴卷层云仿佛白色调幕高它向前推进，天气将转阴高层云像毛玻璃低它预示将要下雨或下雪雨层云布满天空更低雨雪就开始下降积雨云形成高大的云山更低马上就会下暴雨由上面云的位置、厚薄和天气的关系与第2段是相照应的。“象征”“预兆”用词准确。问：如何说明这部分说明语言的生动、形象?同学从课文中找出例句，归纳。1、运用贴切的比喻：“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白;“好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征;“像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征;写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕”作比喻。2、运用拟人的手法：写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了”;写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都躲藏了起来”。3、用描写的语句：“阳光透过云层……依然很清晰”，写出了“卷云”的“薄”;用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云;“云底变黑”、“云峰模糊”、“云山崩溃”、“乌云弥漫”描绘“积雨云”的发展变化。4、用词准确：问：写“积云”变化为“积雨云”的一段用了哪些表示时间的词，找出来，说说它们的作用。迅速、不一会、顷刻、马上……说明变化速度之快，用词又不雷同。默读第6段课文。提示：本段第一句有什么作用?是过渡句、也是中心句。边读课文，边填表。光名产生和分布情况光彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴，华环由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨露早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞西阴雨袭晚霞东几天晴问：这段没有用比喻、拟人的修辞手法，没有细致的描绘，怎样使语言鲜明生动的?学生讨论，明确。引用了谚语，简短、通俗、鲜明、生动。最后读第7段课文，说说每句话写了什么，怎样概括段的主要意思?学生回答，归纳。看云识天气的目的;方法;局限性;还要依靠天气预报。──说明看云识天气的目的，方法和注意事项。”提示：最后两句话体现了说明文语言的严密性，它与前文中的“往往”、“常常”、“有时’等词是相照应的，表明使用词语的准确性。初一语文教学教案2目标：1、知识目标：学习层次美、语言美2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。重点：感受文章的语言之美难点：云层、光彩的种类繁多，变化复杂，难于区分设想：运用巧妙裁剪法，难文浅教、长文短教。上成让学生充分活动的说读课即让学生充分朗读课文，并利用所创设的情境，选点进行说的话动，引导学生进行趣味学习。课时：一课时操作：一、第一个教学板块：导入，检查预习(3分钟)1、导入：同学们，昨天我布置了一个作业，要求大家了解今天的天气情况。那么，谁能告诉我今天的天气情况呢?你是怎么知道的?对，通过天气预报我们能够准确知道某天的天气情况。但是大家想过没有，现在正值鸟语花香、草长莺飞的旅游季节，假如你正在外地旅游，身边没有天气预报，为了避免被雨水淋湿的尴尬，你该怎么办呢?今天，让我教给大家一招识别天气的方法：看云识天气(板书课题)，我们将会受益无穷。2、点出常用雅词和谚语：二字雅词：峰峦招牌点缀预兆轻盈绫纱鳞波崩塌弥漫征兆四字雅词：姿态万千变化无常白云朵朵阳光灿烂乌云密布大雨倾盆丝丝缕缕朦胧不清密密层层连绵不断群峰争奇耸入天顶谚语：日晕三更雨，月晕午时风;东虹轰隆西虹雨;朝霞不出门，晚霞行千里。二、第二个教学板块：朗读，整体感知(15分钟)1、导读：将课文分成五块，教师指导学生朗读(采用不同的方式齐读、杂读)。2、自读：框出依次介绍了哪些云和光彩?画出对它们进行描写的语言材料，并明确它们将带给我们怎样的天气?(粗略板书)三、第三个教学板块：演读，理清层次(10分钟)1、明确任务：请大家任选一种云，以第一称的方式作自我介绍。介绍要求：①充分利用描写云彩的语言材料;②让别人明白你将会带来怎样的天气。教师示例：Hai!大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。2、对照课文，学生各人自说自讲，在书上作记号3、学生发言，先各自预演，后课堂交流。(边演边完善板书)4、小结：通过自我介绍，我们认识了各种云彩，明白了它与将给我们带来怎样的天气，这样我们对课文内容与层次是不是更熟悉了?四、第四个教学板块：说读，品味语言(15分钟)1、读第一段，(分两种读法导读)用一个字来评价语言上的特点。(美)2、语言之美，有的是使用了某种修辞，有的是使用某种句式，有的是使用了优美的词语，有的是使用了某种表达方式，有的是使用了某些接句谋篇的形式。这篇文章有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。下面请大家用美在，因为的句式，就文章的语言说一句评论式的话。怎么说呢?像这么说：如：的语言美在它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。因为它运用了对比的修辞手法，突出地显示了天气的天化无常。五、第五个教学板块：寻读，课外延升(2分钟)1、点示：课文讲的是看云识天气，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过看云才能识别天气，我们可以看动物、植物、某种现象或一些感觉等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗?2、学生活动：学生自由讲述。3、学生收寻并积累识天气的方法。初一语文教学教案3●教学目标知识目标1.理解、积累“峰峦、预兆、轻盈、均匀、崩塌、弥漫、征兆、一霎间、千姿万态、变化无常”等词语。2.反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。能力目标1.复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。2.学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。3.练习快速阅读，概括课文内容要点。德育目标培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。●教学重点快速阅读，概括课文内容要点。分析写作层次清晰的特点。●教学难点分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。●教学方法1.朗读法。虽是介绍科学知识的说明文，但语言生动、描摹细致、用语准确，反复诵读中体会生动说明的好处。2.观察与联想。语言生动，表述形式多种多样，作者大量运用比喻、拟人等修辞手法，通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云。教学中引导学生从实践中观察和总结，激发丰富的联想，鼓励说出更有创意的理解。3.图表概括法。课文主体部分重点介绍怎样看云识天气，这部分涉及的云层、光彩种类繁多，变化复杂，可引导学生通过列图表，使之结构层次清楚，内容明确。●教具准备多媒体CAI课件、示范朗读磁带、投影仪及胶片●课时安排1课时●教学过程[教学要点]概括课文内容要点，分析、理解选取说明角度安排说明顺序的写法，体会准确、生动的语言。[教学步骤]一、导语设计设计(一)：俗话说：“天有不测风云”，阴晴风雨的变幻真的是无常难测吗?人们在生活实践中又是靠什么识别天气变化的呢?(学生回答：看云)，的确，云就像天气的“招牌”，“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，就是劳动人民在生产实践中看云识天气的经验总结。今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》，它将告诉我们如何解读这大自然的文字，天气的“招牌”——飘浮的云彩。(板书文题)设计(二)：唐代诗人刘禹锡《竹枝词》诗中有这样两句“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，因其用谐声双关表情达意而显新颖、可喜。大自然的晴雨天气真的像人的感情那样捉摸不定吗?除了天气预报，人们还根据什么识别天气变化呢?是的，还可以通过空中飘浮的云彩，那么到底怎样通过云彩预知天气呢?今天，我们一起学习一篇科普文《看云识天气》从中学习解读天气变化的知识。(板书文题)二、整体感知1.教师范读课文，要求学生标注各自然段的序号，划出疑难字词，并结合注释和字词典疏解。投影显示：(1)注音：峰峦(luán)一霎(shà)间点缀(zhuì)绫纱(líng)弥漫(mí)晕(yūn)头转向月晕(yùn)崩塌(bēngtā)(2)释义：峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。一霎间：一会儿，形容时间极短。预兆：事情显露出来的迹象。轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。弥漫：(烟尘、雾气、水等)充满、布满。征兆：即将出现的迹象。崩塌：崩裂而倒塌。2.学生自由诵读，梳理课文主要内容。思考：(1)是一篇科普文，主要介绍云和天气的关系。切合文题揭示云和天气关系的语词是什么?它运用了什么说明方法?(2)有关云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的，找出标出说明角度变化的语句。(3)文中第2段看云识天气的经验一句是揭示云的形态和天气关系，作者用“往往”“常常”作限制词，说明了什么?后面的三个语段与它有什么关系?(4)相形课文主体部分对云和天气关系的具体细致的介绍，第1段的概述在语言运用上的显著特点是形象生动的比喻的运用，试具体分析其作用。(5)以简表的形式归结课文的行文思路。学生回答，教师明确：(1)云就像是天气的“招牌”。“招牌”运用了打比方的方法，喻指云是天气变化的标志，准确而形象地说明看云和识天气的关系。(2)第6段的中心句“我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况”标示说明角度的变化。文章从云的形态、云的光彩两个方面介绍云和天气的关系。(3)这两个词用在句中具有限制作用，表明一般情形是这样，排除了特殊情况，体现了说明文语言的准确性。第2段是后面三段的“纲”。第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”，薄云分为“卷云”“卷积云”“积云”“高积云”;第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”，云层分为“卷层云”“高层云”“雨层云”“积雨云”。(4)第1段用一连串的比喻把云的万千姿态描绘得非常生动形象，充分激发了读者的想像，作者首先说明云的“姿态万千”：有的“像羽毛”，说明它轻飘，有的“像鱼鳞”，说明它排列整齐;有的“像羊群”，状其形态，有的“像一张大棉絮”，状其质感;“像峰峦”“像河川”“像雄狮”“像奔马”，状其势。这一系列恰当的比喻，鲜明而具体，形象而生动，给人深刻的印象。最后一句是全段的中心句，“招牌”一词比喻贴切，耐人寻味。总之，比喻的运用不仅使要说明的事物更加生动形象，而且使整篇文章富有文采，能激发人们阅读的兴趣。3.品读全文，体会课文层次清晰的特点。三、具体研讨第3～6段1.学生精读，揣摩语言的生动形象。2.投影显示薄云图片，请学生结合课文的细致描绘，仔细观察云的形态变化，展开丰富的联想，说出更有创意的理解。思考：(1)语段中清晰的思路是通过分类别的方法表现出来的，请以简表的形式列出晴天云的形态变化、特征以及预示的天气变化等情形对比。(2)第3段采用了从现象到本质的说明顺序，那么现象是什么?本质又是什么?(3)第3段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，各举出一个例子。学生回答，教师明确：(1)分类说明法是把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。本段把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊。它们既有自己的特点又有共同点。(2)说明云的形态是现象，说明云和天气变化的关系是本质。(3)平实说明：卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。生动说明：高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。3.记叙文中，比喻是一种修辞方法;说明文中，运用比喻来说明事物，叫做比喻说明法，一般简称为打比方。课文中打比方的运用，使得行文生动活泼，饶有趣味。请仿照示例造句，从形状入手，展开充分的想像和联想，既考虑静态，又兼顾动态，以求动静结合之妙。示例：天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……造句：(1)夜幕四合，周围的群山，……(2)远处的霓虹灯亮了，……学生回答，教师示例：(1)夜幕四合，周围的群山，像驼峰，像闸门，像卧佛、像长蛇，……(2)远处的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……4.第4、5、6段的写作思路与第3段相同，请学生仿照对第3段的分析以图表的形式标示这三段的内容要点。学生合作完成。5.积累文中的有关谚语，了解识别天气变化的常识。文中出现的谚语有：“日晕三更雨，月晕午时风”“东虹轰隆西虹雨”“朝霞不出门，晚霞行千里”。教师适当补充，并做些解释，如：(1)“天上钩钩云，地下雨淋淋”(2)“云往东，车马通;云往南，水涨潭;云往西，披蓑衣;云往北，好晒麦”(3)“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”(4)“早上乌云盖，无雨也风来”(5)“清早宝塔云，下午雨倾盆”(6)“久晴大雾阴，久阴大雾晴”(7)“黄云上下翻，将要下冰蛋”四、课堂练习投影显示：1.的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。(1)经验告诉我们……那些低而厚密的云层，___________(一定有时常常)是阴雨风雪的预兆。(2)出现了高层云，___________(一定有时往往)在几个钟头内便要下雨或下雪。(3)乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，___________(一定有时常常)竟会带来冰雹或者龙卷风。(4)天气变化异常复杂，看云识天气有___________(相当一定非常)的限度。(5)我们还可以根据云上的光彩，___________(判断推断推测)天气的情况。2.下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。②夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将有大雨。⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。正确句序：3.指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。(1)在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。()(2)最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。()(3)华环由小变大，天气将趋向晴好;华环由大变小，天气可能转为阴雨。()(4)所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。()(5)那最轻盈、站得的层，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云，叫积云……在晴天，我们还会偶见一种高积云。()4.如果将下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言形式，请用恰当的语言表述。清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集起了层层阴云，到了下午，便下起了濛濛细雨。轻风拂面，使人略感凉意。参考答案：1.(1)常常(2)往往(3)有时(4)一定(5)推测。(这些词语或修饰或限制，体现了说明文语言的准确性)2.②①⑥⑤③⑦④3.(1)下定义(2)拟人(3)分类别(4)引用(5)拟人分类别作诠释4.天气：晴转多云，午后有小雨，风力1～2级。五、课堂小结是一篇介绍云和天气关系的科普文，文章成功运用了分类说明、比喻说明等方法，使得内容准确生动、层次明晰。看云识天气，这是劳动人民在长期的生活实践中积累的经验，正如课文所言它毕竟有一定限度，现代科技的发展对天气的准确预报，极大地方便了人们的生产、生活，昔日神话中的雷电神、风婆婆也只是故事中的角色，因为科技改写着大自然的历史。初一语文教学教案相关文章：★语文版七年级语文教案模板★七年级语文教案设计模板★初中语文优秀教学设计案例五篇★中学语文《最苦与最乐》优秀教案★初中语文优秀教学设计模板五篇★七年级上册语文单元教案模板★2020七年级语文上册教案模板★初中七年级语文老师教学计划范文5篇★七年级语文教案上册模板★苏教版七年级语文上册教案模板
- 高空作业安全规程
- 1．熟悉掌握本工种专业技术及规程。2．年满18岁，经体格检查合格后方可从事高空作业。凡患有高血压、心脏病、癫痫病、精神病和其它不适于高空作业的人，禁止登高作业。3．距地面二公尺以上，工作斜面坡度大于45°，工作地面没有平稳的立脚地方或有震动的地方，应视为高空作业。4．防护用品要穿戴整齐，裤角要扎住，戴好安全帽，不准穿光滑的硬底鞋。要有足够强度的安全带，并应将绳子牢系在坚固的建筑结构件上或金属结构架上，不准系在活动物件上。5．登高前，施工负责人应对全体人员进行现场安全教育。6．检查所用的登高工具和安全用具（如安全帽、安全带、梯子、跳板、脚手架、防护板、安全网）必须安全可靠，严禁冒险作业。7．高空作业区地面要划出禁区，用竹篱笆围起，并挂上“闲人免进”、“禁止通行”等警示牌。8．靠近电源（低压）线路作业前，应先联系停电。确认停电后方可进行工作，并应设置绝缘档壁。作业者最少离开电线（低压）2公尺以外。禁止在高压线下作业。9．高空作业所用的工具、零件、材料等必须装入工具袋。上下时手中不得拿物件；并必须从指定的路线上下，不得在高空投掷材料或工具等物；不得将易滚易滑的工具、材料堆放在脚手架上；不准打闹。工作完毕应及时将工具、另星材料、另部件等一切易坠落物件清理干净，以防落下伤人，上下大型另件时，应采用可靠的起吊机具。10．要处处注意危险标志和危险地方。夜间作业，必须设置足够的照明设施，否则禁止施工。11．严禁上下同时垂直作业。若特殊情况必须垂直作业，应经有关领导批准，并在上下两层间设备专用的防护棚或者其他隔离设施。12．严禁坐在高空无遮栏处休息，防止坠落。13．卷扬机等各种升降设备严禁上下载人。14．在石棉瓦屋面工作时，要用梯子等物垫在瓦上行动，防止踩破石棉瓦坠落。15．不论任何情况，不得在墙顶上工作或通行。16．脚手架的负荷量、每平方公尺不能超过270公斤，如负荷量必须加大，架子应适当加固。17．超过3公尺长的铺板不能同时站两人工作。18．进行高空焊接、氧割作业时，必须事先清除火星飞溅范围内的易燃易爆器。19．脚手板斜道板、跳板和交通运输道，应随时清扫。如有泥、水、冰、雪，要采取有效防滑措施，并经安全员检查同意后方可开工。当结冻积雪严重，无法清除时，停止高空作业。20．遇六级以上大风时，禁止露天进行高空作业。21．使用梯子时，必须先检查梯子是否坚固，是否符合安全要求。立梯坡度60°为宜。梯底宽度不低于50公分，并应有防滑装置。梯顶无搭勾，梯脚不能稳固时，须有人扶梯人字梯拉绳必须牢固。21．使用梯子时，必须先检查梯子是否坚固，是否符合安全要求。立梯坡度60°为宜。梯底宽度不低于50公分，并应有防滑装置。梯顶无搭勾，梯脚不能稳固时，须有人扶梯人字梯拉绳必须牢固。
