- 内蒙古自治区市政工程知识：什么是泥水加压式盾构？
- 什么是泥水加压式盾构？泥水加压式盾构的总体构造与土压平衡式盾构相似，仅支护开挖面方法和排碴方式有所不同。在泥水加压式盾构的密封舱内充满特殊配制的压力泥浆，刀盘（花板型）浸没在泥浆中工作。对开挖面支护，通常是由泥浆压力和刀盘面板共同承担，前者主要是在掘进中起支护作用，后者主要是在停止掘进时起支护作用。
- 天津市政工程知识：铁路路基土钉墙施工要点有哪些？
- 铁路路基土钉墙施工要点有哪些？1.土钉墙可用于一般地区土质及破碎软弱岩质路堑地段，在地下水较发育或边坡土质松散时，不宜采用土钉墙。2.土钉墙高度宜控制在20m以内，墙面胸坡宜为1：0.1～1：0.4，根据地形地质条件，边坡较高时，宜设多级。多级墙上、下级之间应设置平台，平台宽度不宜小于2m，每级墙高不宜大于10m.单级土钉墙墙高宜控制在12m以内。3.施工前应按设计要求做土钉拉拔试验。4.水泥砂浆应按设计要求配制；砂料应采用级配中、粗砂，含泥量不得大于3%.5.灌浆宜采用压力灌浆，灌浆压力一般为0.2mpa.6.土钉孑灌浆后应至少养护7d；养护期间，严禁敲击钢筋。7.施喷混凝土墙面前，应按设计挂好钢筋网，并预留伸缩缝和泄水孔；钢筋网、网与土钉头的连接宜采用焊接。
- 湖北二建市政公用工程知识点：预应力张拉施工质量事故预防措施
- 一、基本规定（一）人员控制（二）设备控制（1）张拉设备的校准期限不得超过半年，且不得超过200次张拉作业。（2）张拉设备应配套校准，配套使用。二、准备阶段质量控制（一）方案编制预应力施工应按设计要求，编制专项施工方案和作业指导书，并按相关规定审批。（二）预应力筋进场检验（三）预应力用锚具、夹具和连接器进场检验（四）波纹管进厂检验三、施工过程控制要点（一）下料与安装（二）张拉与锚固（三）压浆与封锚
- 重庆二建市政公用工程知识点：生活垃圾填埋技术的分类
- 一、自然衰减型填埋和封闭型填埋在70年代初期产生了两种垃圾填埋场的设计理念：自然衰减型填埋和封闭型填埋。两种设计理念的主要区别在于：自然衰减型填埋不设置防渗衬层和收集渗滤液的管道系统，其设计指标主要是土层不饱和区的最小厚度、与取水井的最小距离等，这种理念允许渗滤液进入土层，通过土层得到净化；而封闭型填埋场则要求铺设防渗衬层阻止渗滤液进入黏土，并用管道系统收集渗滤液以便进行处理。城市垃圾的填埋方式已经延续了两个多世纪。过去人们普遍认为城市垃圾及其渗滤液可以通过土层微生物降解和地下水稀释净化，而不会污染地下水。因此，在20世纪50年代以前，城市垃圾的堆置场通常是利用自然沟坑、干塘和废弃矿井。从20世纪50年代开始，西方国家一些研究机构的持续研究表明，垃圾填埋确实对地下水有污染。据有关资料显示：在20世纪70年代以前，国外垃圾填埋场主要是自然衰减型填埋；在20世纪70年代以后，城市垃圾处理技术发展较快，目前许多国家已经不允许用衰减型填埋方法处置城市垃圾（当然更不能用于处置危险废物和有害的工业废物），而只能用于处置一些性能比较稳定的工业废物。截至目前，城市垃圾的处理方式基本采用封闭型填埋场。二、好氧填埋技术和厌氧填埋技术城市生活垃圾封闭型填埋技术按生物发酵的方式可分为好氧填埋技术和厌氧填埋技术。1.好氧填埋技术城市生活垃圾好氧分解过程一般在有氧和有水的情况下产生，其形成物为：“有机物质十好氧菌十氧气十水二氧化碳十水（蒸气状态）+硝酸盐十硫酸盐十氧化物”城市生活垃圾好氧分解反应过程无任何有害物质产生，尽管没有一种生物分解是无味的，但经过正确处理的好氧发酵其产生的气味很小。与传统的卫生填埋方式相比，可将厌氧消化过程所需要的数年历程缩短到20d以内，并具有过程可控、易操作、降解快、资源化效果好、可以处理混合垃圾、运行费用低等特点。根据填埋供氧方式和物料流动形式，常用的好氧生活垃圾填埋系统可分为两类：（1）自然通风静态填埋（2）强制通风静态填埋2.厌氧填埋技术有机垃圾厌氧填埋是一种在厌氧状态下利用微生物使垃圾中的有机物快速转化为甲烷和氨的厌氧消化技术。厌氧过程一般在缺氧状态下产生，其形成为：有机物质十厌氧菌十二氧化碳十水气态甲烷（沼气）+氨十最后产物3.好氧和厌氧填埋主要区别厌氧填埋通常采用改良型厌氧性卫生填埋，好氧填埋通常采用准好氧性卫生填埋。两种填埋构造设计主要差别是渗滤液收集排出系统的差异。前者要求密封，不允许空气进入，因而渗滤液集排水系统出水口有水封，而且也不考虑排水管道的空气流动空间；而后者正好相反，出水口不能封住，要保证空气进入，而且管道上部要保证空气流动的空间。4.填埋技术与填埋工艺
- 安徽市政工程知识辅导：混凝土试块怎么制作？
- 检验混凝土强度用的混凝土试件每组为三块。抗渗试块标准试模采用顶面直径175mm，底面直径185mm，高度为150mm的圆台体，一组六块。作为评定结构构件混凝土强度质量的试件，应在混凝土的浇筑地点随机取样制作，但一组试件必须取自同一盘或同一车，试块的制作方法如下：一、在混凝土拌制前，先将试模擦拭干净，去除模内杂物，并在模内涂一层脱模剂。二、机械振动法捣实混凝土试块。将混凝土拌和物一次装满试模，用振捣棒初步捣实使混凝土拌和物高出试模，放在振动台上，一手扶住试模，一手用铁抹子在混凝上表面施压，并不断来回控抹。按混凝土坍落度确定振动时间，必须保证棍凝上能捣密实。待振捣时间即将结束时，用铁抹子刮去表面多余的棍凝土，并将表面抹平。同一组的试块，每块振动时间应相同。三、人工捣实试块。棍凝土拌和物分两层装人，每层约为1/2，每层插捣次数一般为25次。插捣时应在混凝土全面积上由边缘逐渐向中心均匀地进行。插捣底层时，捣棒应达到试模底面，捣上层时捣棒应插入该层底面以下2-3cm处，面层插捣完毕后，用抹子沿四边模壁插捣数下，以消除混凝L与试模接触面的气泡，可避免蜂窝、麻面现象，再用抹子刮去表面多余的混凝上，将表面抹光，使混凝土略高于试模。静置半小时后，对试块进行第二次抹压，将试块仔细抹光抹平，使试块的尺寸误差控制在1mm以内。四、拆模。试块成型后，用湿布覆盖表面，在室温为16-20下少放置一昼夜，但不超过二且夜，进行拆模，试块拆模后，应立即进行编号，并在试块上写清清楚混凝上强度等级、代表工程部位及制作日期。
- 陕西级配碎石拌和站施工平面布置图的要求有哪些？
- 确定了建站位置、拌和工厂生产能力及选择好搅拌机型号后，要根据现场实施情况绘制出详细的平面布置图，现场平面布置图应包括下列内容：a）拌和设备的布置；b）砂石料仓，矿粉及其他掺和料筒仓，停车场地，进出场道路等主要生产设施的布置；c）试验室、值班室、围墙等辅助生产设施的布置；d）办公、生活区的布置；e）供水、供电线路、变配电及通讯设施，应急供电设备的布置；f）工厂内外排水系统、消防设施的布置；g）降尘设施、避雷装置的布置h）规划出不同规格料的堆放位置。
- 广东公路平面线形设计直线的运用要点有哪些
- 公路平面线形设计直线的运用要点有哪些？1）选用直线线形时，应注意同路线所处地段，风沙地貌及周围环境的协调与配合，并考虑驾驶者视觉、心理状态合理布设。2）长直线最大长度以不超过10Km为宜。当采用长直线时，为弥补景观单调乏味的缺陷，应在长直线之间适当距离增设醒目标志，刺激视觉神经，减轻驾驶员和乘客的疲乏。3）直线线形不宜过短，其最小长度为：当设计速度≥60Km/h时，同向曲线间最小直线长度（以m计）以不小于设计速度（以Km计）的6倍为宜；反向曲线间最小直线长度（以m计）以不小于设计速度（以Km计）的2倍为宜。当设计速度≤40Km/h时，可参照上述规定执行。4）微丘区风沙地貌、地形和重丘区的梁窝状沙地，其沙丘（沙垅）相对高差小于20m时，为争取路线短捷和减轻沙害，以采用长直线的形式为宜。5）当采用长直线时，纵坡不应过大；长直线或长纵坡尽头的平曲线，其半径不应过小，还必须采取设置标志增加路面抗滑能力等安全措施。6）双车道公路为超车所提供的路段宜采用直线线形。以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成，供参考，如有问题请及时沟通、指正。
- 浙江首件级配砂砾底基层施工注意事项有哪些
- 首件级配砂砾底基层施工注意事项有哪些？1）按工序划分段落。2）施工过程中具体要求：对主线单幅路面底基层，每一摊铺、碾压的作业段长度控制在100范围内。3）各工作区要插标识牌，横向洒白灰区分。碾压区要求由低到高，与水车配合施工。4）现场试验员填写表格必需为正式用表，写完后监理签字认证。5）修坡和修边必须画线，保证边坡的平直度。6）压实的底基层上禁止行车，封闭管理。以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成，供参考，如有问题请及时沟通、指正。
- 北京路基防护工程排水工程施工要点有哪些
- 路基防护工程排水工程施工要点有哪些？地表截排水沟要求在路堑边坡土石方开挖施工前施做，并发挥作用，减少地表水对坡面冲刷和入渗坡体的作用和影响。平台排水沟排水坡率原则与线路纵坡相同，必要时考虑反坡排水；其排水出路主要为流槽和截天沟，最终汇入路基排水系统。平台排水沟两侧出口要求与截排水天沟顺畅连接。急流槽兼人行台阶可据汇水面积调整宽度，可由原宽1米调整1.5或2米，当边坡坡率陡于1：0.75时（含1：0.75），在其两侧高镀锌钢管扶手。地下水排水工程主要是指仰斜平孔排水工程，一般设计工程位置和数量均为原则性布设，在具体施工过程中，应根据施工揭示地层及含水状态等实际情况调整孔位、孔数和孔深，以排水孔正常出水率达50%以上为宜，确保平孔排水工程效果。以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成，供参考，如有问题请及时沟通、指正。
- 陕西水泥稳定碎石基层施工中应特别注意的事项有哪些
- 水泥稳定碎石基层施工中应特别注意的事项有哪些？1.细集料要尽可能搭棚储存或用彩条布覆盖。2.拌和机的投料计量要准确，应在投料运输带上定期取样检查各料仓的投料数量，以便及时检查、调整计量精度。应根据集料和混合料含水量的大小，及时调整加水量。3.拌和要均匀，不得出现粗细料分离的离析现象。4.严禁用贴补的方法进行找平，如局部低洼可采用翻松、添加新鲜混合料重新碾压。未经压实经雨淋后，应清除更换以防止工后翻浆。5.应尽快将拌成的混合料运送到摊铺现场。车上的混合料应进行覆盖，减少水分损失。严格控制碾压含水量，按确定的可压实含水量范围及时碾压。碾压过程中如表面缺水，可适当洒水使表面湿润，再用压路机碾压。6.应避免纵向工作缝，减少横向工作缝。工作接缝应采用与路表面垂直的平接缝，严禁采用斜接缝。如果没有作成直接缝，则在第二天开始摊铺新混合料之前，应将末端斜坡挖除，并挖成横向垂直的断面。7.进行压实度检查时，应同时测定挖出混合料试样中粗集料的含量，并按与粗集料含量相对应的最大干密度计算压实度。8.施工中防止出现原材料质量不合格、配合比不准确、拌和不均匀、摊铺不平整、粗细料离析、碾压不密实、接缝不平整、高程不准确等质量通病，避免形成起皮、松散、裂缝、弹簧、翻浆、强度不合格等质量缺陷，以确保路面基层的工程质量。9.每个作业点应备有一天施工长度的防雨覆盖材料以免雨水对基层或材料的影响。10.施工中必须注意保护沉降观测管不受损坏，如有损坏，应尽快予以修复；并加强日常管理。以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成，供参考，如有问题请及时沟通、指正。
- 河北什么是地表沉降观测
- 什么是地表沉降观测？地表沉降观测对控制和保证软基路堤、高路堤等工程质量，确保工程工后沉降量满足要求非常重要。通过系统连续、正确完整的观测及分析，掌握、控制工程地基沉降量，预测沉降趋势，可验证和指导工程设计及施工。以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成，供参考，如有问题请及时沟通、指正。
- 青海盾构二次注浆的目的是什么
- 盾构二次注浆的目的是什么?二次注浆是以弥补一次注浆缺陷为目的进行的注浆。具体作用如下：1.补足一次注浆未充填的部分；2.补充由浆体收缩引起的体积减小；3.以防止周围地层松弛范围扩大为目的的补充。以上述1、2为目的的二次注浆，多采用与一次注浆相同的浆液；若以3为目的，多采用化学浆液。以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成，供参考，如有问题请及时沟通、指正。
- 山西水泥稳定风化石底基层摊铺和整形要求有哪些
- 水泥稳定风化石底基层摊铺和整形要求有哪些?（1）在铺筑前先将下层顶面杂物清除干净，洒水湿润。（2）摊铺时混合料的含水量应高于最佳含水量0.5%-1.0%，以补偿摊铺及压实过程中的水分损失。（3）采用重型振动压路机碾压时，应养生7天后铺筑上层稳定土，且在铺筑上层稳定土前始终保持下层表面湿润。（4）摊铺机必须沿在摊铺机两侧设置的两条施工基准线行驶摊铺。以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成，供参考，如有问题请及时沟通、指正。
- 上海市政给水管道的一般对管材的压力等级有什么要求
- 市政给水管道的一般对管材的压力等级有什么要求？分别是对室内给水管与室外给水管。按照建设部字第277号文规定，服务压力管网干线末端压力不低于0.14Mpa；管网为环状的，各点压力不低于0.14Mpa“，也就是14M水头。具体要以设计图纸的要求为准。以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成，供参考，如有问题请及时沟通、指正。
- 江西城镇道路沥青路面再生剂技术要求与选择
- 城镇道路沥青路面再生剂技术要求与选择：一、再生剂作用1.当沥青路面中的旧沥青的黏度高于106Pa或针入度小于40（0.1mm）时，应在旧沥青中加入低黏度的胶结料——再生剂，调节过高的黏度并使脆硬的旧沥青混合料软化，便于充分分散，和新料均匀混合。2.再生剂还能渗入旧沥青中，使其已凝聚的沥青质重新熔解分散，调节沥青的胶体结构，改善沥青流变性质。3.再生剂主要采用低黏度石油系的矿物油，如精制润滑油时的抽出油、润滑油、机油和重油等，为节省成本，工程上可用上述各种油料的废料。二、技术要求1.具有软化与渗透能力，即具备适当的黏度；2.具有良好的流变性质，复合流动度接近1，显现牛顿液体性质；3.具有溶解分散沥青质的能力，即应富含芳香酚。可以再生效果系数K——再生沥青的延度与原（旧）沥青延度的比值表征旧沥青添加再生剂后恢复原沥青性能的能力；4.具有较高的表面张力；5.必须具有良好的耐热化和耐候性（以试验薄膜烘箱试验前后黏度比衡量）。三、技术指标1.根据我国目前研究成果，再生剂的推荐是：25℃，黏度：0.01～20Pa，25℃复合流动度＞0.90，芳香酚含量＞30%，25℃表面张力＞36×10-3N/m；薄膜烘箱试验黏度比（η后/η前）＜3.2.日本的再生剂质量标准还要求：不含有毒物质；根据施工性能和旧料物理性能恢复的能力确定60℃黏度；应有足够高的闪点（施工安全性）；规定了薄膜烘箱试验后的黏度比和质量变化（保证再生路面的耐久性）。以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成，供参考，如有问题请及时沟通、指正。
- 山东大跨度桥挂篮现浇箱梁的施工应注意什么
- 大跨度桥挂篮现浇箱梁的施工应注意：1、注意锚下砼的浇注质量。2、实行全过程施工测量及监控，应委托有专业资质的监测队伍进行动态监控，确保现浇箱梁的高程、轴线及合龙的误差满足规范要求。3、梁底及梁侧易出现温缩裂缝。主要原因：1）无及时洒水养生；2）模板保温性能不好，内外温差太大。预防措施：建议采用保温性能较好的木模板（最好是专业厂家生产），要有一定的厚度和刚度，模板表面要特殊处理，涂有脱模剂，以保证现浇砼的质量。以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成，供参考，如有问题请及时沟通、指正。
- 山东波形梁护栏及标志标线常见缺陷和质量控制点
- 波形梁护栏及标志标线常见缺陷和质量控制点：一、常见缺陷：1．波形梁护栏立柱随意切割；2．波形梁护栏立柱打入时打桩机洒落的油料污染路面；3．标志波形梁护栏立柱板安装高度不准确；4．标线局部剥落：1）喷涂标线前基底不干净；2）标线漆质量问题。二、质量控制要点：1．波形梁护栏施工：遇立柱难以打下时，采用钻孔法施工，不得随意切割；立柱施工时必须采取措施，防止油料污染路面；柱坑要用与路面相同的材料回填；2．标线施工：路面必须清洁、干燥，按要求喷涂热熔底油下涂剂；气温低于10oC不宜进行标线施工。以上内容均根据学员实际工作中遇到的问题整理而成，供参考，如有问题请及时沟通、指正。
- 山西砌筑检查井时，用的上钢管井字井架吗？
- 市政排水工程中检查井的砌筑用的上钢管井字井架吗？市政工程中，检查井高度一般不高（一般不超过2.5米）。且在进行市政排水工程施工时，一般采用的施工顺序是：1、安装管道。（预留检查井位置）2、砌筑检查井。（边砌筑边内外抹灰）3、当检查井砌筑高度达到0.7米时，立即进行管沟回填（素土或砂回填）4、回填后再砌筑上部检查井。因此，市政工程中检查井的砌筑，不用搭设任何脚手架的。钢管井字架也就用不上了。
- 北京桥上或隧道内的管线敷设应符合哪些规定
- 1不得在桥上敷设污水管、压力大于0.4MPa的燃气管和其他可燃、有毒或腐蚀性的液体、气体管。当条件许可时，可在桥上敷设电讯电缆、热力管、给水管、电压不高于10kV配电电缆、压力不大于0.4MPa的燃气管，但必须按国家有关现行标准的要求采取有效的安全防护措施。2严禁在隧道内敷设电压高于10kV配电电缆、燃气管及其他可燃、有毒或腐蚀性液体、气体管。
- 云南超高层建筑施工的模板及围护系统：滑模施工技术要点
- 目前随着一线城市黄金地段人多地少现象越发常见，超高层建筑已经成为许多城市建筑的首选，超高层建筑适用的圆柱子模板体系多种多样，你是否还傻傻分不清？今天就为大家简单介绍可用于超高层建筑施工的模板及围护系统，希望能给大家带来一点帮助。目前，可用于超高层建筑施工的模板及围护系统有：(1)、爬模系统(2)、滑模系统(3)、顶模系统上述三种模板体系均可用于核心筒墙体结构先行施工的工艺。(4)、传统翻模+爬架围护系统的工艺该工艺适合内、外筒同时施工的工艺。爬模系统介绍爬模系统有专业厂家生产，构件设计为标准件，可厂家租赁，使用完毕后厂家可以回收。爬模由下架、上架、附墙挂座、导轨、液压油缸系统、模板、护栏等组成。爬模的原理是，根据墙体情况，布置机位，每个机位处设置液压顶升系统，架体通过附墙挂座与预埋在墙上的爬锥连接固定，爬升时先提升导轨，然后架体连同模板沿导轨爬升；爬模系统的特点(1)、液压爬模可整体爬升，也可单榀爬升，爬升稳定性好。(2)、操作方便，安全性高，可节省大量工时和材料。(3)、爬模架一次组装后，一直到顶不落地,节省了施工场地，而且减少了模板、特别是面板的碰伤损毁。(4)、液压爬升过程平稳、同步、安全。爬模的安装爬模外防护架(5)、提供全方位的操作平台，施工单位不必为重新搭设操作平台而浪费材料和劳动力。(6)、结构施工误差小，纠偏简单,施工误差可逐层消除。(7)、爬升速度快，可以提高工程施工速度。(8)、模板自爬,原地清理，大大降低塔吊的吊次。爬模，外围钢板网整体效果（外围护也可为安全网）总体说：爬模系统具有操作简便灵活，爬升安全平稳，速度快，模板定位精度高，施工过程中无需其他辅助起重设备的特点。但一般机位较多，整体性不够好，承载力也不大。以QPM-50型液压自爬模系统为例，其性能参数如下：爬模液压油缸参数表架体平台尺寸参数表爬模系统的爬升流程注意：钢筋绑扎钢筋完成进行；爬模能容易适应较薄的墙厚变化，但墙体突变时适应困难。滑模系统介绍滑模施工工艺在国内始于20世纪40年代，已广泛应用于钢筋混凝土的筒壁结构、框架结构、墙板结构。对于高耸筒壁结构和高层建筑的施工，效果尤为显著。滑模施工技术是混凝土工程中机械化程度高、施工速度快、场地占用少、安全作业有保障、综合效益显著的一种施工方法。滑模系统原理图滑模系统原理图滑模系统适用性探讨目前常见主要用于烟囱、矿井、仓壁等工程施工，也可用于超高层核心筒竖向墙体施工，但由于其施工过程非常紧凑，在混凝土凝固前必须向上滑动模板，混凝土凝固以后则无法滑动，且由于在混凝土凝固前滑动模板，使混凝土结构表面的观感和结构的垂直度控制方面有较大困难，个人观点认为不太适合用于超高层建筑核心筒的施工。滑模系统工程应用实例滑模系统工程应用实例顶模系统分析顶模系统采用大吨位、长行程的双作用油缸作为顶升动力，可以在保证钢平台系统的承载力的同时，减少支撑点数量，顶模系统的支撑点数量为3～4个，配以液压电控系统，可以实现各支撑点的精确同步顶升，顶模工艺为整体提升式，低位支撑，电控液压自顶升，其整体性、安全性、施工工期方面均具有较大的优势。顶模系统组成顶模系统主要由：支撑系统、液压动力系统、控制系统、钢平台系统、模板系统、挂架系统六大部分组成。顶模系统组成图(1)、支撑系统包括上支撑箱梁、下支撑箱梁、支撑钢柱，支撑箱梁上设置有可以伸缩的小牛腿。(2)、液压动力系统包括：主油缸、牛腿伸缩小油缸，每个支撑点有1个主油缸和8个小油缸。(3)、控制系统由：油泵、控制台、控制电路、油路、各种控制阀门组成。(4)、钢平台系统：为型钢组合焊接而成的桁架式钢平台，通常由一、二、三级桁架组成。(5)、模板系统，由定型大钢模板组成，模板配制时应充分考虑到结构墙体的各次变化，制定模板的配制方案，原则是每次变截面时，只需要取掉部分模板，不需要在现场做大的拼装或焊接；(6)、挂架系统，由多组可水平调节的移动式挂架组成，挂架采用钢制横、竖方通及钢板网组成。顶模系统竖向功能分区顶模系统优点(1)、顶模系统适合用于超高层建筑核心筒的施工，顶模系统可形成一个封闭、安全的作业空间，模板、挂架、钢平台整体顶升，具有施工速度快、安全性高、机械化程度高节省劳动力等多项优点。(2)、与爬模系统等相比较，顶模系统的支撑点低，位于待施工楼层下2～3层，支撑点部位的混凝土经过较长时间的养护，强度高，承载力大，安全性好，为提高核心筒施工速度提供了保障。(3)、顶模系统采用钢模可提高模板的周转次数，模板配制时充分考虑到结构墙体的各次变化，制定模板的配制方案，原则是每次变截面时，只需要取掉部分模板，不需要在现场做大的拼装或焊接。(4)、与爬模相对比，顶模系统无爬升导轨，模板和脚手架直接吊挂在钢平台上，可方便实现墙体变截面的处理，适应超高层墙体截面多变的施工要求。(5)、精密的液压控制系统、电脑控制系统，使顶模系统实现了多油缸的同步顶升，具有较大的安全保障。(6)、施工速度快，每次顶升作业用时仅为2～3个小时，模板挂架标准化，随系统整体顶升，机械化程度高等特点，可创造2-3天/层的施工速度（主要视工程量大小而进度有所不同）。(7)、顶模系统钢平台整体钢度大，承载力大，平台承载力达10kN/㎡，测量控制点可直接投测到钢平台上，施工测量方便。(8)、大型布料机可直接安放在顶模钢平台上，材料可大吨位（由钢筋吊装点及塔吊吊运力而确定）直接吊运放置到钢平台上，顶模系统可方便施工，提高效率，减少塔吊吊次，是爬模等其他类似系统所无法比拟的。传统翻模+自爬架工艺采取内外框筒一同施工的工艺，为尽可能加快施工进度，模板支撑体系可考虑采用新型模板体系，如：可调立杆盘扣式满堂脚手架，铝合金模板系统等快拆体系。外围护系统可考虑采用目前国内应用较为成熟的专业厂家生产的“爬架”或“建筑保护屏”。
- 土建工程钢筋、混泥土、砖、等方量估算常数
- 1、一般的框架结构中的混凝土用量可以按“建筑面积*0.22”得出，即一个标准层的折算厚度在22cm左右；2、框架结构的含钢量暂按每m2含钢量60kg计（暂时不考虑影响各建筑物含钢量的因素）。3、综合上面的数据：每立方混凝土的含钢量=1/0.22*60=273kg12墙一个平方需要64块标准砖18墙一个平方需要96块标准砖24墙一个平方需要128块标准砖37墙一个平方需为192块标准砖49墙一个平方需为256块标准砖计算公式：单位立方米240墙砖用量1/(0.24*0.12*0.6)单位立方米370墙砖用量1/(0.37*0.12*0.6)空心24墙一个平方需要80多块标准砖一个土建工程师应掌握的数据一、普通住宅建筑混凝土用量和用钢量：1、多层砌体住宅：钢筋30KG/m2砼0.3—0.33m3/m22、多层框架钢筋38—42KG/m2砼0.33—0.35m3/m23、小高层11—12层钢筋50—52KG/m2砼0.35m3/m24、高层17—18层钢筋54—60KG/m2砼0.36m3/m25、高层30层H=94米钢筋65—75KG/m2砼0.42—0.47m3/m26、高层酒店式公寓28层H=90米钢筋65—70KG/m2砼0.38—0.42m3/m27、别墅混凝土用量和用钢量介于多层砌体住宅和高层11—12层之间以上数据按抗震7度区规则结构设计二、普通多层住宅楼施工预算经济指标1、室外门窗（不包括单元门、防盗门）面积占建筑面积0.20—0.242、模版面积占建筑面积2.2左右3、室外抹灰面积占建筑面积0.4左右4、室内抹灰面积占建筑面积3.8三、施工功效1、一个抹灰工一天抹灰在35平米2、一个砖工一天砌红砖1000—1800块3、一个砖工一天砌空心砖800—1000块4、瓷砖15平米5、刮大白第一遍300平米/天，第二遍180平米/天，第三遍压光90平米/天四、基础1、混凝土重量2500KG/m32、钢筋每延米重量0.00617*d*d3、干砂子重量1500KG/m3，湿砂重量1700KG/m34、石子重量2200KG/m35、一立方米红砖525块左右（分墙厚）6、一立方米空心砖175块左右7、筛一方干净砂需1.3方普通砂一点不同观点：1、一般多层砌体住宅：钢筋25-30KG/m2，其中经济适用房为16--18KG/m2。2、一般多层砌体住宅，室外抹灰面积占建筑面积0.5--0.7。3、一般多层砌体住宅，模版面积占建筑面积1.3--2.2，根据现浇板多少、柱密度变化很大。4、一个砖工一天砌240砖墙1000—1800块，370或500墙2000--3000块。5、钢筋混凝土重量2200KG/m3，素混凝土重量2100KG/m3。6、工程石子重量1800KG/m3。)0.617是圆10钢筋每米重量。钢筋重量与直径（半径）的平方成正比。G=0.617*D*D/100每米的重量(Kg)＝钢筋的直径(mm)×钢筋的直径(mm)×0.00617其实记住建设工程常用的钢筋重量也很简单Φ12(含12)以下和Φ28(含28)的钢筋一般小数点后取三位数，Φ14至Φ25钢筋一般小数点后取二位数Φ6=0.222KgΦ8=0.395KgΦ10=0.617KgΦ12=0.888KgΦ14=1.21KgΦ16=1.58KgΦ18=2.00KgΦ20=2.47KgΦ22=3.00KgΦ25=3.86KgΦ28=4.837kg我有经验计算公式，你自己计算一个表格就可以了。也可以去买一本有表格的书，用起来也很方便的钢材理论重量计算简式材料名称理论重量W（kg/m）扁钢、钢板、钢带W＝0.00785×宽×厚方钢W＝0.00785×边长2圆钢、线材、钢丝W＝0.00617×直径2钢管W＝0.02466×壁厚（外径--壁厚）等边角钢W＝0.00785×边厚（2边宽--边厚）不等边角钢W＝0.00785×边厚(长边宽短边宽--边厚)工字钢W＝0.00785×腰厚[高f（腿宽-腰厚）]槽钢W＝0.00785×腰厚[高e（腿宽-腰厚）]
- 建筑工程施工质量管理现状与优化措施探讨
- 1、建筑施工质量管理现状概述这些年来，无论是新闻报道还说道听途说，建筑施工质量引起的问题确实长期存在，这样给人们的居住环境带来严重的影响。从建筑施工来讲，施工质量问题，主要包含建筑施工污染问题、建筑施工安全质量问题，对于建筑施工自身而言，往往存在严重的质量管理以及施工问题。1.1环境污染问题就建筑施工而言，环境污染问题对于建筑施工质量问题形成重大影响，环境污染主要包括施工中的噪声污染、混凝土泥浆的污染，加之建筑混凝土搅拌过程中带来的灰尘污染以及建筑物基坑开挖过程中，对于周边环境的影响，特别是高层建筑的基坑开挖。1.2施工安全质量问题我国建筑施工中，安全质量问题长期存在，建筑施工安全事故年年都有发生，据悉，我国每年建筑施工安全事故的发生几率仅次于煤矿安全发生几率。随着高层建筑的发展，越来越多的高空作业使得施工安全隐患日益增多。安全事故的发生，一般有以下原因产生，其一是施工人员安全意识较差，施工技术欠缺；其二是建筑施工总项目常常层层分包，以报代管的管理模式导致安全事故的发生几率上升；其三是安全制度虽然建立，但是并不健全，对于施工安全的监督以及管理形同虚设，缺乏执行力。施工管理的不完善，是导致安全质量问题产生的根本原因。1.3施工过程中质量问题对于建筑施工本身而言，其质量问题通常有质量资料体系问题、砌体结构施工缺陷、基坑施工问题以及给排水工程施工质量问题等等。2、建筑施工质量优化管理策略2.1建筑施工质量管理原则建筑施工管理的完善，必须以完善质量管理原则为基础，在建筑施工中，必须明确施工质量控制相关目标，对于质量控制，必须明晰施工中的质量控制程序以及完善质量检测体系。建筑施工质量管理最为主要的原则是建立施工质量控制点，预防为主。所谓控制点的建立，必须按照其对整个建筑施工质量的影响程度大小而定，在生产检测阶段以及材料复验、各分项工程以及各个施工工序中都要设置质量控制点。一般而言，建筑工程施工质量控制，是企业核心竞争力的体现，是整个建筑企业施工管理的重中之重。其施工质量的控制必须从两个方面来着手，一是控制施工活动条件；二是控制施工活动效果。所谓控制施工活动条件，即控制各个影响因子，详细按其对施工质量的影响程度来投入相关人力、物力以及财力进行控制。所以说，施工条件的控制可以从施工准备阶段出发，直到整个施工过程完成。在正式施工前，质量的影响因子为人、机、料、法、环等五个方面。在人方面，监理必须全面了解整个施工队伍的素质，知晓其具备的相关专业技能，合理做出相关施工策略。对于材料而言，必须对进场的材料进行抽样检测，只有合格后的产品才能采用，对于不合格的材料，必须坚决否定。所谓控制施工活动的效果，必须遵循以下流程，即实测一分析一判断一纠正或认可。实测，即运用相关的技术手段来进行相关检查，通常意义上的实测可以是肉眼的看以及取样后的仪器检测。所谓分析，就是分析实测结果，整理相关数据。判断就是通过实测和分析的结果，拿来与建筑规范和质量相关标准进行对比，验证质量指标。纠正或认可指的是，通过判断，对于质量要求达不到标准的，必须采取纠正，若质量严重和标准偏离，必须直接否定，对于符合标准的，进行相关确认。2.2全面提升质量管理意识，加强现场管理建筑施工质量的优劣，通常是由整体施工人员施工质量意识来反映的。质量意识高，有利于保障建筑工程的施工质量，有利于加强建筑施工质量管理。全面提高建筑工程质量管理水平，必须从思想上充分认识质量意识的必要性，加强建筑施工单位的思想认识，然后再通过施工人员的质量控制会议，来提高施工人员的整体意，强调其质量责任感。毋庸置疑，建筑工程的质量涉及到众多因素的影响，我们必须从设计到施工整体过程进行把握，抓住施工过程中的重点，强调施工质量意识，才能把工程质量提升到全新的水平。施工现场管理的核心是人与人、人与物的组合，所以必须优化现场全员的素质。现场专业及工种和岗位复杂众多，造成现场管理复杂，而施工现场的一切施工活动和管理工作都是由现场人员去实现，所以要依靠现场的所有职工的积极性，创造性，共同参与管理，激发全员的积极性、主动性和责任感。充分发挥其加强现场管理的主体作用，重视现场员工的思想素质和技术素质的提高。建立科学的管理模式加强管理，是指在现有管理水平的基础上，针对影响工程质量品质的一些关键问题，从技术、人事制度上建立更有效的、更加科学的管理体制，明确每一个施工人员的目标责任。从而达到进一步提高管理水平的目的。作为技术管理人员，要善于不断地总结工作中的经验教训。施工中协调部分的常见问题包括：电气部分与土建的协调，给排水与建筑结构的协调，建筑的外表、功能与结构的关系，各种预制件、预埋件、装饰与结构的关系、施工的特点、要求；各辅助专业之间的协调等。2.3全面加强施工队伍素质建设建筑工程施工队伍素质的提高，有利于工程质量的提高。对于工程施工而言，全面提升施工队伍素质，这个任务必须交给项目经理来执行。①首先，必须提升项目经理的素质，通常情况下，项目经理的决策领导会决定整个工程的优劣水平，一项错误的决定会毁掉整个工程，因此，项目经理素质的提高，势在必行。项目负责人素质的提升，具体应该从技术和管理两方面来入手，加强实践中的技术应用，再形成相关理论体系，然后应用到实际工程中。②全面提升施工队伍素质，工程的施工人员，肩负着实施质量任务以及检查质量问题的责任，其是施工中最为重要的质量管理直接接触人。在整个施工过程中，必须定期对施工人员进行技术、质量、安全培训，全面增强施工队伍的质量意识。实践证明，凡是培训过的工程，其质量事故、安全事故发生率远远低于不培训的工程。加强施工队伍的素质建设，不仅能加快施工进程，而且还能在安全的情况下，保证建筑工程质量，有力提高施工单位经济效益。
- 幼儿园夏天儿歌教案模板
- 你知道怎么写幼儿园夏天儿歌教案吗?能理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其意境美。学习诗歌，并能有感情的朗诵诗歌。一起看看幼儿园夏天儿歌教案!欢迎查阅!幼儿园夏天儿歌教案1活动目标1.能理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其意境美。2.学习诗歌，并能有感情的朗诵诗歌。活动准备1.课件：图片—乘凉，草丛，树林，池塘。2.课件：声音—知了，青蛙，蝈蝈。活动过程一、导入出示照片：乘凉教师：小朋友看看照片上有什么?这些人穿着什么样的衣服?他们为什么要坐在大树下乘凉呢?引导幼儿发现，这是夏天的情境。教师：在夏天里，你听到过什么美妙的声音?二、展开1.播放声音，引入诗歌。(1)知了这是什么声音，谁在叫?你在什么季节能听到它的叫声?(2)青蛙请小朋友跟着学一学青蛙是怎样叫的。(3)蝈蝈谁知道蝈蝈是这样叫的?我们一起来听一听吧。教师：原来夏天有那么多美妙的声音呀，真是一首好听的歌。2.教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。今天，老师给小朋友朗诵一首诗歌叫《夏天的歌》请小朋友仔细听听为什么叫夏天的歌呢?提问：诗歌里说了些什么?夏天的歌在哪里?3.欣赏图片，学习诗歌。(1)草丛夏天的歌，在哪里?(在草丛里。)谁在草丛里?它是怎么叫的呢?(蝈蝈在草丛里“蝈、蝈、蝈”地叫。)(2)树林里谁在大树上?它又是怎么叫的呢?(知了在大树上“知了、知了”地叫。)(3)池塘谁在池塘里?怎样叫的呢?(青蛙在池塘里咕呱咕呱叫)4.师幼用问答的形式学习诗歌。第一遍：幼儿问，教师答。幼：夏天的歌在哪里?师：蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。幼：夏天的歌在哪里?师：知了知了，在密密的树林里。幼：夏天的歌在哪里?师：咕呱咕呱，在清清的池塘里。幼：夏天的歌在哪里?师：在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。第二遍，教师问，幼儿答。5.多种形式，激发朗诵兴趣。幼儿分成男、女两组互问等。三、结束引导幼儿思考：夏天的歌，还藏在哪里?(鼓励幼儿大胆思考回答)教师小结：夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，让我们用耳朵倾听、用眼睛观察，去发现更多夏天的秘密吧!附：夏天的歌夏天的歌在哪里?蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。夏天的歌在哪里?知了知了，在密密的树林里。夏天的歌在哪里?咕呱咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌，在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。幼儿园夏天儿歌教案2活动目标1.通过活动让幼儿能理解诗歌内容，感受诗歌的音律美及其意境美。2.教幼儿学习诗歌，并能有感情的朗诵诗歌。活动准备1.课件：图片—乘凉，草丛，树林，池塘。2.课件：声音—知了，青蛙，蝈蝈。活动过程一、导入出示照片：乘凉教师：小朋友看看照片上有什么?这些人穿着什么样的衣服?他们为什么要坐在大树下乘凉呢?引导幼儿发现，这是夏天的情境。教师：在夏天里，你听到过什么美妙的声音?二、展开1.播放声音，引入诗歌。(1)知了这是什么声音，谁在叫?你在什么季节能听到它的叫声?(2)青蛙请小朋友跟着学一学青蛙是怎样叫的。(3)蝈蝈谁知道蝈蝈是这样叫的?我们一起来听一听吧。教师：原来夏天有那么多美妙的声音呀，真是一首好听的歌。2.教师朗诵诗歌，幼儿欣赏。今天，老师给小朋友朗诵一首诗歌叫《夏天的歌》请小朋友仔细听听为什么叫夏天的歌呢?提问：诗歌里说了些什么?夏天的歌在哪里?3.欣赏图片，学习诗歌。(1)草丛夏天的歌，在哪里?(在草丛里。)谁在草丛里?它是怎么叫的呢?(蝈蝈在草丛里“蝈、蝈、蝈”地叫。)(2)树林里谁在大树上?它又是怎么叫的呢?(知了在大树上“知了、知了”地叫。)(3)池塘谁在池塘里?怎样叫的呢?(青蛙在池塘里咕呱咕呱叫)4.师幼用问答的形式学习诗歌。第一遍：幼儿问，教师答。幼：夏天的歌在哪里?师：蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。幼：夏天的歌在哪里?师：知了知了，在密密的树林里。幼：夏天的歌在哪里?师：咕呱咕呱，在清清的池塘里。幼：夏天的歌在哪里?师：在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。第二遍，教师问，幼儿答。5.用多种形式，激发幼儿的朗诵兴趣。幼儿分成男、女两组互问等。三、结束引导幼儿思考：夏天的歌，还藏在哪里?(鼓励幼儿大胆思考回答)教师小结：夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，让我们用耳朵倾听、用眼睛观察，去发现更多夏天的秘密吧!附：夏天的歌夏天的歌在哪里?蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。夏天的歌在哪里?知了知了，在密密的树林里。夏天的歌在哪里?咕呱咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌，在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰淇淋里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。幼儿园夏天儿歌教案3活动目标：1.理解并学习诗歌内容，感受诗歌的音律美及其所营造的意境美。2.学习诗歌中“×，在……里”的句式特点，初步尝试仿编诗歌。活动准备：反映诗歌内容的四张幻灯片，关于夏天自然景观和人们活动场景的课件。活动过程：一、萌发学习兴趣师：你们知道现在是什么季节吗?(夏天。)师：在夏天里，你听到过什么美妙的声音吗?二、初步欣赏诗歌内容1.幼儿欣赏PPT。(1)师：今天，老师带来了四幅图，我们一起来欣赏一下。(2)教师带领幼儿欣赏幻灯片。(3)师：你们看到了什么?(蝈蝈、知了、青蛙、戴帽子吃冰淇淋的小朋友，大树、池塘、小草、雨伞……)2.教师朗诵诗歌，幼儿初步欣赏。(1)师：这些美丽的画面让老师想起了一首诗歌。下面请你们仔细听。(2)教师朗诵，幼儿欣赏。(3)师：诗歌里说了些什么?夏天的歌在哪里?三、学习诗歌1.分段出示幻灯片并理解诗歌内容。(教师先提问，再根据幼儿的回答逐一出示幻灯片引导幼儿欣赏，并自然地按照诗歌内容给幻灯片排序。)(1)师：夏天的歌，在哪里?(在草丛里。)师：(出示蝈蝈在绿绿的草丛里的幻灯片)谁在草丛里?它是怎么叫的呢?(蝈蝈在草丛里“蝈、蝈、蝈”地叫。)(2)师：夏天的歌，还会在哪里呢?(在大树上。)师：(出示知了在高高的大树上的幻灯片)谁在大树上?它又是怎么叫的呢?(知了在大树上“知了、知了”地叫。)(依次学习第三、四段诗歌。)2.结合幻灯片。用问答的形式学习诗歌。师：夏天的歌在哪里?幼：蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中。师：夏天的歌在哪里?幼：知了知了，在高高的大树上。(用同样方式依次学习第三、四段。)3.带领幼儿边看幻灯片边朗诵诗歌2～3遍。四、根据诗歌的句式创编1.感受诗歌独特的句式结构。师：你们想一想夏天的歌还会在哪里呢?夏天，我们还可以听到什么美妙的声音?(小鸟叫，下雨的声音……)师：小鸟怎么叫的?下雨的声音是怎样的?打雷的声音又是怎样的呢?(叽叽喳喳，滴答滴答，轰隆轰隆。)师：你们说得真好。那怎么样用诗歌一样的语言来说呢?幼：夏天的歌在哪里?叽叽喳喳，在我们头顶的天空中。2.出示夏天自然景观和人们活动场景的课件，幼儿观察并想象、仿编。师：夏天还有许多东西都会发出美妙的声音，就像唱着美丽的歌。下面就请你们自己去想一想，编一编。也可根据课件里面的内容来编。(幼儿自主想象并创编。)3.幼儿展示、交流仿编结果，教师记录并引导幼儿学习同伴仿编的诗歌。延伸活动：在区域活动中，让幼儿将原诗歌内容和自己创编的诗歌内容画出来，并学习朗诵。诗歌：夏天的歌夏天的歌在哪里?蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里?知了知了，在高高的大树上。夏天的歌在哪里?咕呱咕呱、哗啦哗啦，在清清的池塘里。夏天的歌是太阳帽，是小花伞，是甜津津的冰淇淋，在小朋友乐呵呵的歌声里。幼儿园夏天儿歌教案相关文章：★幼儿园炎热的夏天教案模板★幼儿园中班夏天教案范文合集大全★夏天到小班语言教案模板★关于小班教案夏天音乐优秀范文★关于小班夏天教优秀教案★中班炎热的夏天教案模板★幼儿园儿童歌曲教案优秀范文★小班儿歌优秀教案模板★认识夏天小班教案模板★幼儿园大班走进夏天教案范文合集总汇
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- 寒假期间，学生最好写计划或感想，找出自己还需要改进的地方和失败的地方，在思考教训和学习上取得进步。小学生寒假生活计划作文有哪些?一起来看看小学生寒假生活计划作文6篇，欢迎查阅!小学生寒假生活计划作文1时间飞速流过，转眼间又度过了一个学期，迎来了一个快乐的寒假。我认为寒假是快乐的，尤其每当到了过年的时候，我认为是最快乐的，今年的春节仍像往常一样有趣，一样热闹。今年在2月2日是春节。正是我所认为的最快乐的那一天。在这一天里，我们每个人都要穿上自己的新衣服，每个人都会早早的起来，女人们都会起来做一些丰盛的佳肴;男人们都会聚集在一起打打麻将或打打扑克;而我们这些小孩子就会在旁边放鞭炮，玩游戏……到了中午，饭菜都做好了的时候，我们这些“小机灵鬼”就会随着香味来到厨房，那一些好吃的，这时，大人们都会笑嘻嘻的说我们是一些“小馋猫”。在吃饭的时候，大人们都会总结一些20__年发生的事情。吃完饭后，大人们又各自忙各自的了，到了晚上我认为是最有意思的时候了。到了晚上，大家吃完饭后，就开始放鞭了，只听外面“霹雳啪啦”的响，我害怕的躲在屋子里看，等大人们都放完后，我和其他的小朋友也出来放我们自己认为比较安全一点的鞭，到了12点的时候，我们又要吃一点饺子，如果吃饺子能吃到钱或枣，就代表你在20__年时能有好运，可怜的我只吃了10个饺子，只吃到一个戴有枣的饺子，其他什么也没吃到，再看看别人，不是吃到钱还有栗子和枣都是连续好几个。我有些沮丧，但因为是春节，本来就有一种喜气洋洋的感觉，所以还是会很开心。我认为，在寒假期间;不仅是春节是会很快乐;在其他时间也会很快乐;在学习是会很快乐;在休息时会很快乐;在出门旅游时会很快乐;在去拜访亲戚时也会很快乐……我喜欢放寒假，在这寒假的40天里，我认为是最快乐的时刻。小学生寒假生活计划作文2寒假又快到了，寒假要干什么呢?让我好好计划一下吧!首先，当然是要开开心心的过个春节。然后，我想要好好的过一个“寒假超级宅生活!”：“宅生活”期间，每天早晨八点半起床，开始看电视，一直看到上午十点半，然后打开电脑上网，先看看在作文网发表的作文有没有被录取，然后再玩一会儿洛克王国和功夫派，玩到十一点左右，把电脑关掉，打开电视，等待着能填饱肚子的中午饭。下午一点左右，先看一会儿书，看到两点，开始看电视，看到三、四点钟，在玩一会儿电脑，爸爸、妈妈就放下辛苦的工作，下班回家了，妈妈做饭，爸爸上网看新闻，电视上也没有好看的节目，就只能看看闲书了。我一般一整天都不出家门，当然，要是朋友来叫我出去玩，我也是会出去玩的。当“宅生活”期间过去了，表弟大概也要来了吧!我们一般在家看看电视，在外面玩玩，有时候也玩电脑，但是平常是他玩。离开学还有七天左右的时候，我们全家就要去旅行了，去北京、去天津，去很多地方，每次旅行快结束时，我就会在白天好好的睡上一觉，满足我的旅行时光。回到家，检查一下寒假的作业，然后再过一、两天，就要去上学了。寒假是短暂的，也是美好的。这就是我计划的寒假生活，一个快乐的寒假生活。小学生寒假生活计划作文3快乐的时间总是那么容易过去，转眼寒假也快结束了，回想我的寒假发生了很多有趣的事，而寒假最有趣的一件事应该就是跟弟弟比吹气球了。寒假的时候我拿了20个气球，今天我弟弟正好来了我就和他比比谁的肺活量大。我先把塑料袋打开，拿起两个气球，我一个，我弟弟一个，我们的规则是这样的：深吸一口气，用尽全力吹，比比谁吹的大。游戏开始了，我和弟弟个拿一个气球，深吸一口气，我一吹报了，额，所以我换了一个大气球，我又开始吹了，一吹我快憋死了，太难吹了，我才吹到一半，下面该弟弟了，这个大胖子，肯定比我低，一看，奇迹啊，既然吹的比我多一毫米，额，我好悲剧啊，不过是三局两胜，他胜了一局有什么稀罕，下一局我一定比你强。下一局开始了，这回是弟弟先吹，我后，这回我想我一定要超越他，比赛开始了，弟弟深吸一口气，一吹，超大的退步，这回我肯定能超越他，俗话说：“螳螂捕蝉黄雀在后”这回他输定了，果然我真比他出的大，弟弟很不服说：还有一局，别高兴的太早了“我们休息了一会儿，又开始了。这回是决胜局我们都有超越对方的思想，所以比_上就开始了，这回是我们同时吹，我们各方深吸一口气，猛一吹，我们都快憋死了，我们同时停了下来，一看，咦，怎么一样，我们都赢了，平局，耶，我们都是冠军，然后我们就去休息了。吹气球真的是我寒假里最有趣的一件事，给我带来了更多的快乐。小学生寒假生活计划作文4我想，在寒假期间，每个同学都应该经历了许多的事情吧。当然我们只愿意描述快乐的事，现在我也想和大家一起分享我的快乐。放寒假是每个同学都期待的日子，因为快要过新年了嘛。这个寒假最令我难忘的事是下雪的那一天……那时，天上飘着闪闪发亮的雪花，真令人陶醉，我不经在雪地里跳起了舞，那时整个人身心自在，如痴如醉。虽然那时的雪景很美，可想起来也令人好笑，我在雪地里转着转着，突然一个脚跟没站稳，啪地一下，我踩到了一个坑里。起来的时候满身是雪像一个大雪人，我跳了几下雪从我身上掉了下来，可更没想到的是我的鞋子里都湿透了，我可恶的弟弟瞧见了，哈哈大笑道‘你这是怎么了，刚游泳回来的，还是学司马光救人，人没救上来自己倒栽进去了、哈哈哈哈哈哈’。不过听他这么一说我倒是笑个不停，就连吃饭的时候都在笑，笑得无法自拔。我们在餐桌上吃饭的时候我想起了那件事更是令我哭笑不得啊，我笑的时候还没注意把饭喷到了弟弟的脸上。哈哈，就当是给他的一个报应吧……哈哈哈哈哈哈。呵呵，不知你们是否一样，都和你们的小伙伴分享了你们的寒假趣事呢。小学生寒假生活计划作文5不知不觉，二十几天寒假工生活就结束了，回味这二十来天的生活，觉得自己收获不少，得益甚多。做事要有耐心，这是我在这次的做乘务员最为深刻的感受。有时遇到了火车的晚点，真的是心急不得，要有平常心去对待。在这次的打工经历中，有时候，在火车站一待命就要待命一两天，更有甚者，在湖南大雪的那几天里，我们在湖南那边，一别困就是四天，没有很好的耐心去等待，真的不行。火车作为社会的一个小缩影，什么的人什么的事都有，作为乘务员的我们就难得有这个机会去与不同的人接触，观察不同的无的言辞举行。有时候，在跟一些乘客聊天的时候，他们给我们谈起了他们的生活经历，还有他们对社会的一些看法，以及对我们的一些忠告，从他们的语言，他们行为，我们可以大概地领略到各个阶层人们的生活状况。所有的这些，对于汲世未深的我来说，是一笔非常难得的人生财富来着，很大程度地加深了我对整个社会的了解。在这一次的寒假工生活中，我觉得收获的人生财富是，认识了很多的人，结交了很多朋友。无论是同学、师兄、师姐，还是跟我们一起工作的工作人员，他们都是那么地善解人意。在二十来天的相处中，我们结下了深厚的友谊。在困难面前大家相互鼓励，相互支持，一起度过了在湖南被困那些最困难无助的时期。仍记得，自己不慎感冒时，他们那担忧的眼神，还有那温馨的嘘寒问暖声;仍记得，除夕夜大家聚在一起，一起度过了这个难忘的一晚，虽然是第一次没有在家过年，但我却确确实实感觉到了家的气息。我很觉得自己很幸运，在这个寒假中，我收获了很多，也成长了不少。这个寒假过得很充实。小学生寒假生活计划作文6快乐的寒假结束了，可是寒假发生的那些事，让我永生难忘，有愉快的、高兴的、内疚的、难忘的……许许多，几乎每天都有一件事发生，但最让我无法忘记的是打雪仗。那是大年初二，天上下着鹅毛大雪，漫天飞舞的雪花像一个个欢快的小娃娃，蹦蹦跳跳地落下来。那幅美景像是画一般，真是美丽极了!雪下的越来越大，铺在地上的雪也越来越厚，看到这美丽的景色，我不由地提议，出去打雪仗，准备：带好手套、帽子等工具，一切准备停当，游戏开始了，我还没准备好，姐姐的雪球像飞镖一般打在我身上，我也不善罢干休，拿起雪球正要往姐姐身上狠狠的打，给我自己报仇，妹妹也正要打姐姐，这时，我的'心理想起了个妙计，趁妹妹这个机会，我们一起进攻，说办就办，我和妹妹的球使劲仍去，雪球像百米冲刺一般，飞快的打在姐姐的身上，把姐姐打的抱头就跑，正打的热闹的时候，哥哥来了，这下可就更有意思了，首先安排我和姐姐一组，妹妹和哥哥一组，紧张刺激的游戏开始了，哥哥正要拿雪球时，我早已准备好了，雪球飞快的朝哥哥打去，哥哥马上痛得直叫，我刚要去扶他，一个大大的雪球就在我的头上炸开了，我气的追着哥哥跑，围着院子跑了三圈，可还是追不上哥哥，满头大汗的我正要坐下休息，看见妹妹要打姐姐，趁妹妹不注意，我拿起雪球往妹妹脸上打去，“啪”一个圆圆的雪球在妹妹的脸上炸开了花，什么都看不见了，样子很滑稽，哥哥看见自己的组员受伤了，从我的背后来了个“背后攻击”，我刚要回家，脚下不注意，摔了一跤，看大家都受伤了，游戏结束了，正大我往前走时，我的组员姐姐竟然拿了一把雪，朝我的脸上打来，我变成了一个名副其实的雪人，真是好玩极了!今天是我寒假当中最快乐的一天!小学生寒假生活计划作文6篇相关文章：★小学生寒假计划300字左右作文6篇,★寒假计划小学六年级作文500字6篇★小学生关于寒假计划的作文5篇★关于2021寒假生活的作文小学生范文六篇★作文五年级我的寒假生活计划5篇★小学生寒假生活作文5篇★小学生寒假学习计划作文500字5篇★2021我的寒假生活计划小学生作文300字以上10篇★小学生寒假生活作文600字5篇★小学四年级寒假计划作文5篇
- 2011年佛山造价员考试案例试题
- 1、造价员案例题，上面是参考答案，下面是题目，其他都看得懂，就是综合单价不知道是怎么算出来的？我国的综百合单价指的是：人材机+管理费，利润，看你卷子是水暖专业的吧？山东这度边安装专业计费基础=（人工费+措施费中的人工费）*（管理费问费率+利润费率），费率根据工程类答别等级调整，外省的取费过程真没仔细研究过版，虽然投过江苏的标，但软件选完工程类别等级就出来了。。。希望对你有帮权助2、2011年造价员土建案例试卷第二题定额换算M5混合砂浆砌KP1砖墙(240MM厚,弧形墙)答案是管理费费率25%利率费率12%，所以1+0.25+0.12=1.373、求2011佛山安装造价员开卷考试试题,包括图纸及答案?4、2011年造价员考试试题中第二题的换算题中挖土的单价为什么要乘以1.15定额里面有规定，人工挖土方深度超过4m使以相应的4m深子目单价为基础，分别乘以系数；6m以内系数为1.1，8m以内为1.15，10m以内为1.2，10m以上为1.255、广东土建造价员考试案例分析历年试题考试说明一、造价员考试分为以下五个专业。1、建筑工程、装饰装修工程3、安装工程4、市政工程5、园林建筑绿化工程各专业考试分别进行，考生在该专业考试合格后，发该专业的造价员证书。二、考试试题类型及时间内容考试时间满分记分考试形式试题类型基础知识与应用部分2．5100闭卷1、单项选择题2、多项选择题3、增容题4、问答题5、计算题案例部分建筑工程4140开卷根据图纸，计算分部分项工程工程量及工程费用装饰装修工程4140安装工程（电气、给排水任选一种）4100市政工程（道桥、市政管网任选一种）园建绿化工程三、考试成绩合格标准理论应该部分和安全部分的成绩各占50%，综合成绩达到60分为合格。考试大纲一、工程造价计价与控制基础理论（一）工程造价计价1、熟悉工程造价的定额计价原理和方法2、掌握工程量清单计价原来和方法（二）工程招标投标1、了解工程招、投标的概念和性质2、熟悉建设项目招标的范围、种类和方式、工程项目的招标程序3、熟悉工程项目的投票程序4、了解工程项目投标报价策略5、熟悉工程施工投标报价的编制、分析方法6、了解工程招、投标的开标、评标及定标方法（三）工程合同管理1、了解建筑工程合同的概念、特征和种类2、熟悉施工合同条款的主要内容3、了解合同管理的主要模式二、建设工程计价应用（一）第一部分1、熟悉《综合定价》的内容及编制原理2、熟悉工程量清单计价费用的构成3、熟悉定额计价费用的构成4、熟悉工程量清单计价与定额计价的异同5、了解清单计价的过程和方法6、了解定额计价的编制步骤7、掌握建筑工程的计算规则（二）第二部分1、各专业工程：各分部分项工程的考试要求按下表（1）建筑工程（2）装饰装修工程（3）安装工程（4）市政工程（5）园林建筑绿化工程答案补充《工程造价理论与实务》、《工程造价实用技术与案例》（土建.安装)为一套教材.《安徽省建设工程工程量清单计价规范》（建筑工程.安装工程）及配套定额。
- 六年级上语文教学计划
- 2020-2021学年度第一学期六年级上册语文教学计划一、教材分析1、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：绘景篇，爱国篇，探索篇，微小说，生活篇，热爱土地、艺术的魅力，初识鲁迅。其中有的还安排了“我爱阅读”和“趣味语文”使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际习作和语文园地四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本册共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。这些课文从精读、略读按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路。2、教材的主要特点（一）专题组元的角度更加灵活多样如学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的方法。有的专题虽然在前几册有类似的单元出现，如“祖国在我心中”，但本册教材在内涵上更加深化，更能激发学生对祖国的热爱之情，而且着眼于孩子的全面成长，让孩子从小立志做一个对祖国建设有用的人。（二）加强整合的编写目的更加明确（1）导语导学，整合单元内容。（2）精读课文与略读课文的整合。（3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。本册教材保留了一些优秀篇目，如《穷人》《只有一个地球》《青山不老》《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《月光曲》等，还选取了一些富有时代感的文章，如《竹节人》，《盼》《夏天里的成长》《好的故事》。有的课文人文内涵丰富、感人至深，如，《桥》《青山不老》等。本册教材体裁多样，课文中包含了散文、古诗、微小说以外，还有两则文言文——《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》。每个单元除了先前的口语交际和习作外，语文园地个别还增加了快乐读书吧，在拓宽教材的题材、体裁上进行了有益的尝试。（四）强化导学功能，引导学生思考。首先，课文后的“思考、练习”，突出重点，兼顾理解和表达。其次，适当调整教材体例，将“口语交际、习作”单列。（五）增加“快乐阅读吧”，激发学生的阅读兴趣。（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。3、教学中应当注意的问题（一）全面准确地把握教学目标（二）识字、写字教学对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和爱好。（三）阅读教学（1）精读课文的教学指导朗读、默读。精读词句，积累语言。精读课文，领悟感情。精读内容，领会方法。（2）略读课文的教学略读课文的教学，一是内容上，理解内容的要求要低于精读课文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点，帮助学生大体理解内容即可，词句的理解不作为重点。二是方法上，教师要更加放手，要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂。并在以后的大量阅读中进一步掌握读书方法，提高阅读能力。略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照连接语中的提示，独立阅读、思考、交流，初步体会内容；然后抓住一两个重点问题，可以是内容的，也可以是写法的，引导学生讨论、交流。在具体的词句学习上，可不必多作要求。（3）课外阅读的指导(详见下文)（四）口语交际教学本册安排4次口语交际，这4次口语交际有的是结合专题内容，有的是从学生生活和思想实际出发而安排的话题；有的单元只提供一个话题，有的＇则提供两三个角度供教师和学生选择。本册口语交际教学，既要重视彼此之间的交流与沟通，培养学生倾听和应对的能力，又要重视培养独白（如写倡议书）的能力。（五）习作教学——我会根据学生实际适当调整内容。核心思想是多练，浅练，多赏识。帮助学生养成良好的文风。真实、具体是小学阶段作文的基本要求。在指导时，要鼓励学生如实表达。比如“有你真好”。习作时，要鼓励学生写真话、写实话、写心里话，不写假话、空话和套话。在教学中还要引导学生写具体。此外，要让学生用自己语言表达，提倡朴实、自然的语言风格，教师可以通过评价引导良好的文风。（六）综合性学习的教学1、充分发挥学生的主体性。2、合理安排课内外的活动时间。3、根据本班实际情况选择学习内容和学习方式二、学情分析本班学生共3人，学生对语文具有浓厚的兴趣，但为养成良好的语文学习习惯；能较正确、流利地朗读课文，会分析理解一些浅显的文章，能围绕一个中心进行简单叙述和描写。但也有一位学生的语文能力较低，字词返生严重，书写、阅读，表达等当方面比较欠缺，需要进行不同层次的因材施教。三、教学目标?1．有较强的独立识字能力。本册要求会写180个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。?2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。??3．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。4．积累语言，鼓励运用。?5．把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。?6．抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。?7．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。?8．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇。?9．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。?10．学写读书笔记和常见应用文。???四、教学重难点?（一）教学重点?1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。???2．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达。?3．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出判断。????????4．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。?5．学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法”“读课文时能联系实际，深入思考”“理解含义深刻的句子”等读写方法。?6．能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。??????7．能根据交流的对象和场合，做简单的发言。???8．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。?（二）教学难点?1．加强阅读基本功训练，指导学生发现语言规律，学习表达方法。?2．加强平时练笔的指导；让学生学写活动总结。3．把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。五、教学措施?1．认真落实各项教学常规工作。钻研《新课标》、教材，精心备课、上课，认真、及时批改，及时反馈，单元过关。?2．实行分层教学，作业分层布置。好的学生侧重能力型作业，如阅读（课内阅读，课外阅读）、课后习题、习作；学习有困难的学生侧重基础性作业，如听写，基础，也适当布置少量的能力型作业。3．以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（讲读课文重点片段、略读课文写作技巧片段）。?4．让优秀小组长为我分忧解难。?5．加强对后进生的轮流辅导工作。课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识；认真、及时地批改学生的作业。??6.注重向别的老师学习，积极参加各种教研活动，丰富个人的教学经验。六、教学进度周次日期单元教学内容时数18.31-9.4一1草原2丁香结3古诗三首629.7-9.11一4花之歌习作一语文园地一639.14-9.18二5七律·长征6狼牙山五壮士7开国大典649.21-9.25二8灯光口语交际习作二回顾拓展二659.27-9.30三9竹节人10宇宙生命之谜11故宫博物院5+1610.9-10.10三习作三2710.12-10.16三习作三语文园地三6810.19-10.23四12桥13穷人14在柏林口语交际6910.26-10.30四习作语文园地四快乐读书吧61011.2-11.6半期复习期中检测5+11111.9-11.13五15夏天里的成长16盼习作例文61211.16-11.20五习作：围绕中心意思写测评4+21311.23-11.27六17古诗三首18只有一个地球19三黑和土地20青山不老61411.30-12.4六口语交际习作六语文园地六61512.7-12.11七21文言文二则22月光曲23京剧趣谈61612.14-12.18七口语交际习作七语文园地七61712.21-12.25八24少年闰土25好的的故事26我的伯父鲁迅先生27有的人61812.28-1.1八口语交际习作八语文园地八6191.4-1.8期末复习6201.11-1.15期末检测六年级上册语文教学计划六年级上册语文教学计划六年级语文上册教学计划六年级上册语文教学计划小学六年级语文上学期教学计划
- 大哥大姐，有没有全站仪视频讲解？
- 毕业有一年，一直都在小工地上混的，没有接触过全站仪，上学时学的也忘差不多了跪求教程873787807@qq.com 毕业有一年，一直都在小工地上混的，没有接触过全站仪，上学时学的也忘差不多了跪求教程873787807@qq.com
- 又到了徘徊的十字路口
- 本人建筑设计2949/仪表设计一名，现在石家庄的一家化工设计院工作，公司是一家私营设计院，有100多个人吧，本人从08年毕业就一直在此工作，一直兢兢业业，勤勤恳恳。目前公司不太景气，也可能是整个化工行业都不行吧，公司说是要降工资，而且话里话外就是要裁员了，本人爱要面子，怕光荣榜有我的名，所以想直接换了。石家庄是个欠发达的城市，省会里边算是不行的吧，同行业和同类型的设计院比较少，网上看看都没有要招的，倒是好多tag_1院都在搞招聘，所以有了想转成民用的念头，不知道我这样好转型么，请各位同仁指指路。 本人建筑设计2949/仪表设计一名，现在石家庄的一家化工设计院工作，公司是一家私营设计院，有100多个人吧，本人从08年毕业就一直在此工作，一直兢兢业业，勤勤恳恳。目前公司不太景气，也可能是整个化工行业都不行吧，公司说是要降工资，而且话里话外就是要裁员了，本人爱要面子，怕光荣榜有我的名，所以想直接换了。石家庄是个欠发达的城市，省会里边算是不行的吧，同行业和同类型的设计院比较少，网上看看都没有要招的，倒是好多tag_1院都在搞招聘，所以有了想转成民用的念头，不知道我这样好转型么，请各位同仁指指路。
