- 问个板的边缘支座配筋问题
- 在板的计算中，边缘支座的计算配筋面积是零。所以边缘支座筋按构造要求配。混凝土规范10.1.6条规定：上部构造钢筋不宜小于HPB2358@200,且单位长度内的总截面面积不宜小于板中单位宽度内受力钢筋截面面积的三分之一.在一般的单向、双向板中，板受力筋基本都不会太大，就按板受力筋为HPB23510@125来算，边缘支座也只需要8@200就可以满足了。那可以说基本就是配8@200就可以满足了，还是说要按照最小配筋率、根据板厚来计算所需边缘支座筋面积？ 在板的计算中，边缘支座的计算配筋面积是零。所以边缘支座筋按构造要求配。混凝土规范10.1.6条规定：上部构造钢筋不宜小于HPB2358@200,且单位长度内的总截面面积不宜小于板中单位宽度内受力钢筋截面面积的三分之一.在一般的单向、双向板中，板受力筋基本都不会太大，就按板受力筋为HPB23510@125来算，边缘支座也只需要8@200就可以满足了。那可以说基本就是配8@200就可以满足了，还是说要按照最小配筋率、根据板厚来计算所需边缘支座筋面积？
- 风的说明文小学作文5篇
- 四季更替，各不相同。四季的风也各有各的特点。春天，和风拂面，温暖宜人;夏天，熏风阵阵，热情如火;秋天，金风送爽，清凉舒适;冬天，朔风呼啸，冰冷凛冽。下面是小编整理的风的说明文小学作文，欢迎大家阅读分享借鉴。风的说明文小学作文1风像来无影去无踪的隐形人，风吹在海上，海溅起波浪，在海边留下一串小贝壳，风是千变万化的孙悟空，一年四季的风，吹到哪里哪里就会发生变化……春天，风化成了一位宁静的小姑娘，她吹一口气，小草长出来了，嫩嫩的像一片毛茸茸的地毯，人们在上边做游戏。她再吹一口气，花开了，有红的、黄的、绿的，美丽极了，她将冰雪融化成小溪，溪水潺潺像一条玉带，在阳光下闪着光芒，大雁也飞回来了，燕子把小树装饰的美美的，春天的风是如此的轻柔。夏天，风好像中了魔法，怎么也找不到，即使好不容易找到了也是热风，怪不得叫熏风，树木纹丝不动，仿佛中了定身术一般，人们用力的摇着蒲扇，蝉儿大声的叫着，仿佛要把身体里的每一滴血都叫出来，空调呜呜的响着，一会儿风终于来了，一阵狂风树木摇摆着，像是在开一场欢乐的联欢会……秋天，万果丰收，风把苹果、梨、柚子……吹熟了，把叶子吹黄了，有的是红色的，落在地上像一团团火焰，有的是金黄色的，像大团大团的菊花，一片片叶子落下来，飘飘洒洒，像正在飞舞的蝴蝶……冬天，风化作为一只怒气冲冲的小狮子，还让自己的好朋友——雪哥哥，一起来疯玩——搞破坏，看!看!只见它们将人们往屋子里赶，又将小河冻结，风不知道从哪里拿出能量给雪哥哥，雪哥哥下雪了，冰雪从天而降，只见一晚上，一切变得白茫茫的，这可乐坏了我们小孩，我们在一起堆雪球，打雪仗可开心了……风无论你怎么变化，你都是大自然的娇子……风的说明文小学作文2风，大家都很熟悉吧，风，有微风，大风，暖风，冷风，台风等等。有人说他们好，有人说他们坏，暖风和春风姐姐一起结伴而行。她们常常在春天出现。她们轻抚万物，给大地换上新装。她们的到来，使人们心里感到暖洋洋的，忘记了一冬天的寒冷。而每次她们都是迈着轻盈的步子向我们走来，但也是迈着轻盈的'步子悄悄的离去……微风，是风家族的小不点。他是个两三岁的小孩子。他很稚嫩，不大会跑，只能小步小步地走。所以他不停的练习，在一年四季你都不难看到他，当他经过你身边时，你会觉得轻轻的，很舒服。夏风，每次都来的很突然，很强烈，让人感到很舒服。就像一群小孩在你追我赶的一样，一阵风吹过，地上的灰尘在天空中飞来飞去，黄沙满天……就像是植物……在开一个派队似的，跳着激烈的舞蹈。秋风吹打得半黄半绿的叶子哗哗直响，好像在拍手叫好。这里还有几棵枫树呢，那本来碧绿的叶子被凉爽的秋风一吹就变红了。一阵秋风吹来，地上落满了红的、黄的、半黄半绿的叶子，好似给花园的小径铺上了一层地毯，美丽极了。冷风和冬风在风族里鼎鼎有名。他们在夏天不经常出来，在冬天他们的性子变得刚烈起来。用冰冷的手去摸人们的耳朵、鼻子、嘴巴，还使劲地往人们衣服里钻，所以，冷风在冬天是人见人厌，大家都躲着他。把门窗关得死死地，任他们在窗外“咚咚”地敲打着窗户。这就是风家族四兄妹。有时让人爱，有时让人怕。风的说明文小学作文3炎炎夏日，不过奢望一缕清风拂面;蛙声阵阵，只图一处幽静之地。虽“深林人不知”，却有“明月来相照”，这是一件多么美好的事。风混着青草的芳香，隐隐约约掺杂着土壤的气息，酝酿着着沁人心脾的甘露。风慢慢掠过田野，挥挥衣袖的她荡起一片绿油油的青草地，偶尔泛起条条波纹。透过窗户的纱，她来到我的身边，在我身边哈一口气，也是一件不可多得的好事。夏季的风总是有些调皮。有时她裹着燥热奔向我，让我周边热气包围，心情变得烦闷，她能影响着别人，可谁也无法影响他丝毫。她清新洒脱，只需挥挥衣袖，在水面踮着脚尖游走。她又来了，我总会察觉。树叶沙沙作响，再轻盈脚步也瞒不过小草的眼睛。她轻轻地来，在我的窗前徘徊了许久。却不舍敲我的窗，于是她走了，走得很干脆。这有天边的云彩，拖拖拉拉的随她去了。天空变得冷清，没有云的勾勒，看上去格格不入。而我没有风在身边，我的衣襟无法荡起自由飘逸。风使整个夜晚添了些幽静，身子轻伏在地面，一下跃进小溪，虽没有水花溅出，但丝丝涟漪打破了这道宁静，让这个水面更加唯美，即使周围漆黑，她也依旧很美。她的气息泛着淡淡薰衣草的芬芳，慢慢的，慢慢的。也许她似乎察觉到了我的存在，加快了脚步，向我走来。她纤细的手牵着我的手，我追逐这风奔跑，她跑得很快，她化作一只小鹿，奔向田野的深处。我大口喘着粗气，她又忽的出现在我，吹着我耳根。风是万物中我最倾心的，她毫不吝啬，尘世中都是她的身影。她的存在，比水的涟漪更精彩。她的存在，比天空还要永恒。她是我的依靠，我的灵魂。风拨撩起我的发梢，勾起嘴角的一丝的笑，也许我该成长。风的说明文小学作文4有人喜欢广阔无垠的天空，有人喜欢自由自在的云朵，有人喜欢美丽绚烂的晚霞，而我最喜欢风。风啊，灵活的风;风啊，可爱的风。你的到来给人们带来了无限的欢乐，无尽的希望，无穷的遐想……春天里，人们叫你春风。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”多少千古佳句都是形容你呀，春天给人们带来了希望，而你的到来又给人们带来了欢乐。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”你载着无数风筝飞向天空。作为春天的使者，你来到草地上，草儿绿了;你来到花丛间，花儿绽开笑脸;你来到田野中，农民伯伯笑开颜。夏天里，人们叫你暖风。你微微一动，一阵微风就飘到我们的脸上，像是妈妈温柔地爱抚。“水面清圆，一一风荷举。”飘啊飘啊，你来到水塘，满池的荷花娇美可爱;你来到山坡，凑上前去闻了闻，满山的茶花开成一幅美丽的画卷;你又来到田野里，看到在田间劳作的农民已是满头大汗，你使劲一吹，农民伯伯感到凉爽极了。夏天的你真是乐于助人呀!秋天里，人们叫你金风。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”秋天的你，不是与落叶嬉戏，就是跟松柏聊天，好不快活!你像个魔术师，把山岗平原染得五彩斑斓。你来到果园，果园里的果子散发着香甜;你又来到田野，金黄色的麦浪沸腾了。农民伯伯们微笑着，享受着丰收的喜悦。冬天里，人们叫你寒风。放眼望去，到处银装素裹，你带着雪花飞来飞去。漫天的雪花在空中打着旋儿，犹如一只只玉蝶在空中翩翩起舞。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”你轻轻一动，那树上的雪花便飘落下来，真像朵朵梨花竞相开放，寒冬里，你把世界装点得如水晶宫般晶莹、美丽。我喜欢你——风，我喜欢你的活泼，你的奇妙，你的乐于助人。人们感谢你，感谢你给生活带来的喜悦。风的说明文小学作文5今年夏天的台风真是多，一个接着一个，往往让我们措手不及，真是一个调皮鬼!早就计划好这个周末和朋友去“浪浪浪水世界”玩，我们早早地订了票，就等着时间到出发了。早上起来的时候万里无云，阳光灿烂，预示着一天的好天气。可是，没想到上午9点多，天空一下子由晴转阴，乌云滚滚，几次炸雷之后，豆大的雨点便滴落了下来，紧接着便是倾盆大雨。“照这样下去，今天恐怕是去不成了!”望着窗外的大雨，妈妈担忧地说。我一听去不成了，又气又急，一心祈祷着大雨快停。但是老天爷似乎一心一意和我作对，丝毫没有停止的趋势。没办法，只好让妈妈把水公园的票给退了。“安比”真是个调皮鬼，过了中午，居然雨停了，太阳又冒了出来。看着这蓝天白云，我心里真是说不出的难过和懊悔啊!早知道不要这么冲动地退票了，直到如今追悔莫及啊。百无聊赖之际，我只能去看电视。一打开电视，铺天盖地就是台风“安比”登陆的信息。好像是为了印证自己的威力，突然间，一声巨响把我吓得跳了起来，我急忙跑到窗口查看，刚才碧空如洗的天空，瞬间又是乌云密布，黑得好像随时要砸下来。不一会儿，电闪雷鸣，又是狂风暴雨。我心有余悸地想：幸好没有去水世界，不然现在肯定成了落汤鸡，还不知道能不能安全回家呢!接下来台风“安比”在我们身边的这一天里，一会艳阳高照，一会狂风暴雨，真像一个任性的孩子，说变就变。我只有对着它重重地叹一口气：“安比啊，你这个调皮捣蛋的家伙，真是太磨人了!”风的说明文小学作文相关文章：★风说明文优秀作文5篇★凤梨说明文小学作文5篇★台风小学作文500字说明文★电吹风说明文600字小学作文5篇★凤尾竹说明文中小学生作文5篇★凤仙花六年级说明文小学作文5篇★高分小学作文说明文空调500字6篇★美丽的校园说明文小学作文5篇★关于外滩的说明文小学作文5篇★描写蜻蜓的说明文小学作文5篇
- 向各位朋友请教给结构提地沟条件问题
- 现给结构提地沟条件结构由台湾人做以前我们就给出地沟大小深就行了地沟距墙的距离给不出来，下面有钢筋混凝土挡墙宽不知道而且现在涉及到两个地沟成直角连接直角部分有柱管道在地沟内不需要绕柱走吧。看一下我的图这样提行么？求指教。 现给结构提地沟条件结构由台湾人做以前我们就给出地沟大小深就行了地沟距墙的距离给不出来，下面有钢筋混凝土挡墙宽不知道而且现在涉及到两个地沟成直角连接直角部分有柱管道在地沟内不需要绕柱走吧。看一下我的图这样提行么？求指教。
- 建筑强电系统知识汇总
- 收录于话题建筑强电系统主要分为三大组成部分：一、高压配电系统二、低压配电系统三、建筑防雷与接地系统下面逐一进行解读， 收录于话题建筑强电系统主要分为三大组成部分：一、高压配电系统二、低压配电系统三、建筑防雷与接地系统下面逐一进行解读，分享交流学习。一、高压配电系统1、高压系统的概念电压等级为1000V及以上的电压即为高压。高压主要分为三类发电电压：6KV、10kv、15kv等输送电压：35kv、110kv、220kv、380kv、500kv等区域电压：6kv、10kv等电力系统的概念由发电、输电、变电、配电、用电的设备及相应的辅助系统组成的电能生产、输送、分配、使用的统一整体。如图所示：发电厂发出电能，经升压变压器升压后，传输给区域变电站的降压变压器，再由降压变压器降压后，传输给配电变压器，最后由配电变压器将10KV电压变为380V/220v供给用户使用。2、高压系统的负荷分类高压用电负荷分为：一级负荷、二级负荷、三级负荷一级负荷是指突然中断供电将造成重大政治影响、人身伤亡和重大经济损失的用电单位。包括：中央与国家的办公机构、国家级的大会堂、国际候机厅、省级以上的大型体育场馆、大型商场、重要交通、通信枢纽等属于一级供电负荷。一级负荷的供电方式主要有两种：1、分别由两个不同的发电厂引来的两路高压线路供电。2、由两个不同的区域变电站引来的两路高压线路供电。这两个区域变电站的上一级可以出自同一发电厂。二级负荷是指突然断电会造成人员伤亡和重大经济损失、造成公共场所秩序混乱和严重影响生产的用电单位。包括：市县级医院、三星级的宾馆酒店、高档写字楼、高档住宅区、大型工矿企业等均属于二级供电负荷。二级负荷的供电方式主要有两种：1、两路高压线路来自于同一区域变电站的不同高压开关或不同母线段。2、一路专用高压供电，配备发电机组、UPS或EPS电源。三级负荷即不属于一级和二级的供电用户均属于三级负荷。供电方式：单路高压进线，无需配备发电机、UPS或EPS电源。3、高压系统的配电方案一、二级负荷常用的高压配电方案主要有以下两种：（1）平时两路高压电源同时对各自负荷供电，母线联络开关断开，当其中一路故障时，母线联络开关联通，由另一路电源供电全部负荷。此方案常用于商业楼、高级宾馆、大型办公楼，有较高的供电可靠性。（2）平时由主供高压电源供电，备用电源断开，当主供电源故障时，备用电源投入供电。此方案不需要母线联络柜，对节省投资和减小高压配电室建筑面积均有利。4、高压配电设备的组成高压配电的主要设备有：1、进线隔离柜：即内置高压隔离开关，保证高压电器及装置在检修工作时的安全。2、高压进线柜：即内置高压断路器，主要是分断、闭合电路，有继电保护功能。3、压变柜：即内置电压互感器，是将10kV电压变换成100V，提供仪表和二次控制回路的操作电源。4、计量柜：即内置电压互感器、电流互感器，电能计量表等，计量电能消耗量。5、馈电柜：即出线柜，配电至变压器。6、联络柜：即操纵两路高压母线的联通或断开。7、直流屏：即把交流电源转化为直流电源为高压设备和二次回路提供操作、测量、保护用的直流电源。高压柜的种类固定式高压柜手车式高压柜在检修时，拉出手车有明显的断口，操作起来既安全又方便。10KV变电站柜组中央信号屏：一般放在值班室内，采用智能微机报警装置。可以显示全部高低压开关柜的事故信号并报警。5、高压配电系统的主要元器件高压隔离开关特点：保证高压电器及装置在检修工作时的安全，起隔离电压的作用，不能通断负荷电流和短路电流，不具有灭弧功能。图形文字符号户内户外高压负荷开关特点：功能介于高压断路器和高压隔离开关之间的电器，高压负荷开关具有简单的灭弧装置，能通断负荷电流，但不能断开短路电流，所以它一般与高压熔断器串联使用，借助熔断器来进行短路保护。图形及文字符号FN：户内型FW：户外型高压断路器特点：不仅可以切断或联通负荷电流，而且当系统发生故障时通过继电器保护装置的作用，切断过负荷电流和短路电流，它具有相当完善的灭弧结构和足够的断流能力。图形及文字符号变压器（TM）变换电压等级的设备。也就是把高压变成动力、照明及其他负荷使用的电压。油浸式变压器干式变压器箱式变压器10KV变电所平面布置图二、低压配电系统1、低压配电系统的分类常用低压分为：单相电：俗称照明电，220V三相电：俗称动力电，380V低压负荷分类：属于一级负荷的设备有：消防控制室、消防水泵、消防电梯、防排烟设施、火灾自动报警装置、火灾事故照明、疏散指示标志和电动的防火门、防火卷帘等消防用电设备、保安设备以及重要业务用的计算机、通信设备等。属于二级负荷的设备有：客梯、生活供水泵房、污水泵等。属于三级负荷的设备有：空调、新风机、普通照明等。2、低压配电系统图低压配电的常用形式：1、放射式；2、树干式；3、链式。3、低压配电设备的组成低压配电设备主要有：变电所内：低压进线柜、馈线柜、联络柜、电容补偿柜等；低压配电间或控制房：配电箱、计量表箱、控制箱、双电源切换箱等。4、应急发电机组在大中型建筑物内设置的应急发电机大部分为柴油发电机组。柴油发电机组主要组成：柴油发动机、交流发电机、油箱、控制屏。柴油发动机是以柴油为燃料的内燃机,是将化学能转变成机械能的一种装置。在发电机组中起到带动发电机运转的作用。交流发电机是将机械能转变成电能的装置。发电机组的配电方案市电与发电机组自动切换的方案如图所示当市电中断，自动控制柜延时3秒钟起动机组，机组起动成功后，ATS自动投向机组侧，给负载供电。当市电恢复，自动控制柜关闭机组，ATS自投向市电侧，恢复市电供电。自动控制柜具有自动保护的功能，当发生以下情况会自动报警或关闭机组：机组三次起动失败，低油压，高水温，过电压，欠电压，过载，短路，超速。发电机冗余方案自动切换控制柜柴油发电机房的布置5、UPS和EPS系统UPS全称为“不间断电源系统”，主要由主机、蓄电池及电池柜等组成。UPS工作原理如图所示：当市电正常时，UPS将市电稳压后供给负载，此时的UPS就是一台交流稳压器，同时向电池组充电，切换开关处于市电侧、；当市电中断时，继电器动作，切换开关自动投入到逆变侧，电池组的电能通过逆变器向负载供应交流电。UPS主要为计算机等电子设备提供不间断的电力供应。UPS工作原理图EPS全称为紧急电力供给，是一种允许短时电源中断的应急电源装置，主要作为高层建筑中的应急照明、消防设施以及特别重要负荷的备用电源。EPS和UPS主要区别：1、EPS主要解决市电故障时的应急供电问题，适用于各种设备；UPS主要是为计算机等电子设备提供用电保障。2、UPS供电切换时间很短，一般为0～10ms，感觉不到断电；EPS切换时间相对较长，一般为0.1～5s。6、建筑常用电线电缆的种类聚氯乙烯绝缘电线：BV、BLV、BVR、BVVB、BLVVB等俗称布电线，电压等级450/750V。聚氯乙烯绝缘电缆：VV、VLV、VV22、VLV22。电压有0.6KV~110KV等多种。交联聚乙烯绝缘电缆：YJV、YJLV、YJV22、YJLV22等。控制电缆：KVV、KVV22、KVVP、KYJV等，主要用于电器间的电路连接与控制。阻燃电缆、耐火电缆：ZR、NHBVBVR、BVVBYJV、YJV22KVV、KVVP建筑常用的穿线方式有：焊接钢管或镀锌钢管用SC表示薄壁电线管—JDG（套接紧定式镀锌钢管）KBG(扣压式镀锌钢管)塑料管—PC（硬管）FPC（半硬管）KPC（波纹管）电缆桥架—CT金属软管—CP钢线槽—SR敷设部位的表示方式：沿墙面敷设―WE暗敷设在顶板内―CC沿柱或跨柱敷设―CLE墙内暗敷设―WC暗敷设在梁内―BC暗敷设在柱内―CLC沿顶板面敷设―CE暗敷设在地面内―FC电缆敷设的表示方式：例如：ZR-BV-3X2.5—PC20—WCNH-YJV-3X120+1X70—SC100—WEKYJV-7X1.5—KBG32—FC7、住宅配电系统简介低压配电系统住户配电箱接线方式C65N-C16/1P为断路器型号、1P表示单相单极、C16表示整定电流16安培，C65N施耐德品牌。VIGI(30mA）代表漏电保护开关，漏电动作电流为30mA。漏电保护开关是漏电保护器与断路器一起构成的开关，一般安装在进线回路上，当进线回路中发生漏电或绝缘破坏，漏电保护开关可将主电路断开，防止人身触电和电气火灾。三、建筑防雷与接地系统建筑物的防雷分三个等级一类防雷建筑物：制造、使用或贮存火炸药及其制品的危险建筑物，因电火花而引起爆炸、爆轰，会造成巨大破坏和人身伤亡者。民用建筑一般不采用。二类防雷建筑物：高度超过100米的建筑；国家级的建筑物；年预计雷击次数大于0.3的住宅、办公楼等一般民用建筑物。三类防雷建筑物：省级建筑物；年预计雷击次数大于或等于0.06且小于或等于0.3的住宅、办公楼等一般民用建筑物。雷电主要有三类直击雷：雷云直接对建筑物放电的现象称为直击雷。雷电感应：雷电感应是雷电的第二次作用,即雷电流产生的电磁效应和静电效应。雷电波侵入：当架空线路或架空金属管道遭受雷击,以及由于雷云在附近放电,在导线上感应出很高的电动势,沿线路或管路将高电位引进建筑物内部,称为雷电波侵入。1、防雷装置的组成接闪器：吸引和接受雷电流的金属导体,常见接闪器的形式有避雷针、避雷带、避雷网或金属屋面等。引下线：将接闪器收到的雷电流引至接地装置。引下线一般采用圆钢或扁钢制成，或利用建筑机构中的主钢筋。接地装置：接收引下线传来的雷电流,并以最快的速度泄入大地。接地方式分为联合接地（R≤4Ω）和独立接地（R≤10Ω）。浪涌保护器（避雷器）：作用是把窜入电力线、信号传输线的雷电流泄入大地，保护设备不受冲击。2、建筑接地系统建筑低压配电系统的接地形式有：TN、TT、IT三种接地形式。民用建筑常用的接地系统为TN系统，分为TN-S、TN-C、TN-C-S三种形式。TN-S系统：是指在整个系统中，中性线（N线）和保护线（PE线）是分开的，只是在变压器处汇合，俗称三相五线制。TN-C系统：是指在整个系统中，中性线与保护线是合一的，称为PEN线，即保护接零系统，俗称三相四线制。
- 撤销个人申请报告
- 经过三个月的反思和认识，我深刻的理解到校规校纪的作用，只有遵守校规校纪，才能成为一个守法公民，这样今后才能为社会做出贡献。而为了使我们在这样一个懵懂的时期有一个正确的思想意识。以下是豆花问答网和大家分享相关的撤销个人申请报告资料，提供参考，欢迎你的阅读。撤销个人申请报告一尊敬的校领导您好!我是某年级某班的某人(姓名)。于某年某月因某事，违反了学校的规定，学校给予我_(某种程度)的处分。经过几个月的时间来的深刻反思，我为自己当时的不理智行为深深感到内疚、追悔莫及，并对自己思想上的错误和态度上的不端正进行纠正，认清了违纪所造成的严重后果。之所以发生违纪行为，是因为我平时的学习不够认真、要求不够严格、思想觉悟不高。没有纪律观念和集体观念所造成的。这个处分使我敲响了警钟，使我幡然觉悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要接受惩罚。所以在处分下达以后，我并没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。所以在这几个月以来，我严于律己，在学习上比以前更努力，较以前已经有了很大改变，懂得身为一名学生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的;但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定的不足，不过我会努力改正，成为一名优秀的学生。正所谓吃一堑、长一智，今后我一定要和同学、班干部以及学校社会加强沟通。保证今后不再出现类似违反校纪校规的情况。之后，我也与班主任认真沟通，从中我学习到了要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。在与领导老师的交谈之后，我不仅认识到了我的错误，还懂得了我后面该怎么去做。事实上，这几个月来，我也按老师们的希望在努力着。在思想上，我不断加强自己的修养，提升思想认识。在行为上，我不断地严格遵守学校的规章制度。我在这几个月来的表现，希望得到领导和老师的肯定!并恳请学校领导和老师批准撤销处分。我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我今后将不会再有类似行为发生在我身上，希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，纠正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。相信老师在看到我的态度后，可以知道我对此事件有着很深刻的悔过态度，肯定我的悔过之心和我现在的行为。我将不是向学校纪律进行挑战。由于本人今后人生的道路还很长，“惩前毖后，治病救人”，在此向申请学校撤销我的_(某种程度)的处分，给我一次改过自新的机会。特此申请，望早日批准!此致敬礼!申请人：年月日撤销个人申请报告二尊敬的领导：在____年4月27日的一次考试中，我违反了考试纪律，被学校给予了警告处分。事情的经过是这样的：在下午的第一场考试中，我没有及时把手机放在书包里，把手机带入了考场，但距离考试结束半个小时的时候，我答卷完毕，看到兜里的手机亮了，我拿出了手机，看了一条来自外校同学的短信，尽管短信内容与考试无关，但违反了考试纪律，这是我当时对学校校规校纪不重视的错误表现。经过三个月的反思和认识，我深刻的理解到校规校纪的作用，只有遵守校规校纪，才能成为一个守法公民，这样今后才能为社会做出贡献。而为了使我们在这样一个懵懂的时期有一个正确的思想意识，学校制定了校规校纪，这是对我们的一种约束，更是对我们的一种正确的引导。为了严明校纪，一些惩处条例是必不可少的。对于给予我的处分，我理解的是对我善意的提醒，我很感谢学校和老师及时纠正我的错误并加以教育，使我没有继续偏离正确的轨道。因此现在我对于我当时的行为感到很后悔，我知道这一切的原因都出在我自己身上，是我当时对自己要求不严格，对于学校的要求不够重视，才导致这样严重的后果。我知道我现在已经算是个大孩子了，我也有足够的勇气承担责任，诚恳面对错误。在这三个月中，我时时刻刻都记着自己处分的事情，对于学习我不敢懈怠，对于班级的工作认真负责，对于学校或老师提出的要求我也高度重视并且在行动上也有所体现。但处分对于我来说也像一个包袱，当自己一个人安静下来的时候，不免会对未来有所憧憬，每次总是会先想到处分的事情，毕竟有处分不是件好事，对于今后的升学和未来的发展也许都会有些影响，每次想到这里的时候都会难过很久，有对自己的自责，对未来的担心，更多的是对老师、对家人、对朋友的歉意。我当时错误的行为辜负了大家对我的期望。但我确信经过这三个月，我已经能够很好的遵守学校的各项规章制度，并且将会一直保持下去。在此，我郑重地向学校申请撤销我的处分，我将在以后更加积极、努力地学习生活，并随时接受学校和老师的检验。希望老师和同学对我的表现给予监督并且对于我这三个月的表现给予评估，考虑我撤销处分的申请，使我更有信心地投入到学习生活中，我一定不会让大家失望的，请大家相信我!申请人：___撤销个人申请报告三尊敬的老师：在本人才入校期间，由于本人没有循规蹈矩学习、没有遵守学校秩序，被学校以记过处分。经过近一年的学习和思想转变，我跟过去相比有了质的飞跃。主要表现在以下几个方面：一、吃到数量以及旷课情况都基本杜绝。我深刻地明白到“一寸光阴一寸金”这句话的道理，因此作为一名学生课堂上的时间是很重要的，迟到会影响到学习效率，更何况旷课呢?于是我改过自新，每天坚持早起，并积极参与各项班级、院级举办的活动。二、自从思想转变之后，从未晚归、通宵上网过。我深刻的了解到，那样不仅浪费时间，浪费金钱，对自身的身体也同时造成了极大的危害，网吧乃是乌烟瘴气之地，并且未成年人本身就不能入内，就算成年了也少去为好，毕竟里面是个是非之地。正是因为我步入了正途，所以才又回到了正常的学校生活中去。并且脑海中已经完全根除了过去的复杂的吃喝玩乐的馊主意，现在我时时刻刻想的是学习，想的是如何才能有更大的进步。在老师和家长的努力帮助下，我由原来的颓废转变成如今的学生干部。我重新发现了自己的爱好：写作、英语。如今，我竞选班长职务以及院团委组织部，所有的这些，证明我是可以学好的，老师的鼓励也是我最大的安慰。在班上，老师布置的任务我都认真完成，紧密团结同学，不与同学闹矛盾。凡事首先从自身找原因。在学校的大检查中从未因这样或那样的原因而被记过名。能够听从老师的教导。对老师的吩咐能使之完成，例如一些学科上的工作以及检查作业、传达老师命令等。并且我积极参加体育锻炼、阅读有益的课外读物加深视野、对老师尊重、不耻下问。自从我加入院团委组织部，学习了马克思主义理论，在思想觉悟上有了很大的提升。“人们的眼睛是雪亮的。”我的`一点一滴向上的、积极的变化老师都看在了眼里。在学校招新工作时期，各个老师对我都有很高的评价，在班级上，我也尽力完成自己的分内之事，这是对我成绩的一种肯定。使我更坚定了不断向上的决心!因此，我衷心希望老师们能评定我这近一年的优良表现，撤销我的处分，让我能更有信心地投入到学习中去，投入到服务社会报效祖国的行列中去。此致敬礼!申请人：时间：撤销个人申请报告四尊敬的学校领导：您好，我是__卫校助产6班的___，由于在20__年_月__日因殴打本班同学犯下了严重的错误，违反了学校的规章制度。学校根据《__》第_条第_款规定，给予我相应的记过处分。处分期已近一年，在这一年里，我认真反省，努力学习，积极工作，得到了领导老师同学的帮助和关心。认识了错误，思想有了提高，学习也有了很大的进步，我的积极优异的表现得到了老师同学的肯定。按学校规定，及我在这一年里的优异表现，特此向学校领导申请取消处分。在犯了错误之后，我找到了班主任石老师认识了我的错误，接受了老师的批评还有指正，石老师给予了我引导，并希望我能在今后的学习中注意方式，方法，并注意思想的上进，并希望我回去好好想想，以及看相关规定，认识所犯的错误，并鼓励我在今后做努力学习，做一个好学生。得到老师的引导和鼓励后，让我在犯了错误之后，没有就此颓废，也没失去面对未来的勇气，我自信的抬起头来，并告诉自己要走好以后的路。之后我还和我的父亲母亲谈过，他们也没有怎么批评我，而是鼓励我，希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。在家长的交谈之后，我不仅认识到了我所犯的错误的严重性()，还懂得了我后面该怎么去做。事实上，这一年以来，我也按老师们的希望在努力着，奋斗着。所做出的努力和表现也得到了老师们和同学们的肯定。我虚心的接受了老师们、同学们还有家长们的批评和建议，同学们也热心帮助我，使我能逐渐树立信心。现在我有了较大的进步。以往做事拖拉，现在做事紧凑。原先睡觉晚、起床晚，现在基本改掉。不喜欢看课外书的我，现在常常拿着教材钻研。利用闲瑕时间背英语词汇，学习之余听听音乐，松驰有度。既培养兴趣爱好，又提高了学习效率，一举多得。时时谨记“光阴似箭”一去不回的道理，阅读有益的书籍，拓展视野，增强学习动力。以上是我在这一年来的主要表现，希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我将继续用我的优异表现回报领导、老师、家人、同学的关心和支持。此致!敬礼!申请人：___构思合理，行文层次清楚！撤销辞职报告申请撤销申请撤销起诉申请书撤销处分申请书处分撤销申请书
- [工程项目管理]完整的工程项目管理软件Project讲解
- Project2003视频教程1.part1 Project2003视频教程1.part1
- [建筑设计规范]浙江省实施《档案馆建筑设计规范》的补充规定
- 浙江省实施《档案馆建筑设计规范》的补充规定 浙江省实施《档案馆建筑设计规范》的补充规定
- [电梯基坑]消防电梯基坑排水怎么处理？
- 消防电梯和普通电梯的基坑有什么不同，在设计图纸上如何表示出来，基坑排水怎么处理？ 消防电梯和普通电梯的基坑有什么不同，在设计图纸上如何表示出来，基坑排水怎么处理？
- 数字示波器分段存储采集讲解
- 要了解示波器的分段存储功能，我们先来看看这个功能解决了什么问题，存在的价值是什么。首先我们要明确一点，数字示波器通过ADC模数转换器将模拟信号转换成了数字信号，只能努力去还原信号本来的样子，要想达到100%还原是不可能的，那么这个还原就肯定会存在误差，误差小的时候我们能接受，有时候误差大了可能信号基本的样子都变了，那自然不是我们想要的结果。示波器作为一个系统，影响其测量精度的因素有很多种，其中比较重要的因素就是示波器的带宽和采样率，而示波器的采样率=存储深度÷波形记录时长，采样率的上限和存储深度是固定的，我们记录波形的时长如果超过一定程度，由于存储深度的限制，采样率就必然相应的也要降低。采样率下降就有可能导致信号失真。 要了解示波器的分段存储功能，我们先来看看这个功能解决了什么问题，存在的价值是什么。首先我们要明确一点，数字示波器通过ADC模数转换器将模拟信号转换成了数字信号，只能努力去还原信号本来的样子，要想达到100%还原是不可能的，那么这个还原就肯定会存在误差，误差小的时候我们能接受，有时候误差大了可能信号基本的样子都变了，那自然不是我们想要的结果。示波器作为一个系统，影响其测量精度的因素有很多种，其中比较重要的因素就是示波器的带宽和采样率，而示波器的采样率=存储深度÷波形记录时长，采样率的上限和存储深度是固定的，我们记录波形的时长如果超过一定程度，由于存储深度的限制，采样率就必然相应的也要降低。采样率下降就有可能导致信号失真。比如下图是一个I2C总线信号，图左边时基是20us，图右边时基是20s。可以看到图左边是正常的脉冲信号，此时的采样率是1GSa/s。图右边由于波形记录时长增加，采样率下降到了500KSa/s。我们将图右边的波形暂停后展开，可以看到由于采样率不足，信号已经严重失真了。那么有没有办法来解决或者缓解这种情况呢？我们将示波器的时基打到10ms，可以看到我们采集到的I2C总线信号有很大一部分时间采集的其实都是无用信息。我们真正需要看的信号只是整个周期的一小段。并且无用信息和有用信息之间的周期都是大致一致的。那么我们是不是可以让示波器只记录有用信息的那一段，无用信息的那段就不记录，这样不就可以节省大量的存储深度，从而缓解甚至解决之前出现的那种问题了吗？而这个功能，其实就是我们今天要讲的分段存储。分段存储其实就是让示波器只记录我们想要的片段，从而可以更高效地利用示波器的存储深度且保证波形细节。在足够的采样率下捕获多个波形事件，以便进行有效的分析。分段存储还可以帮助测试者捕获偶发信号和更优化地保存和显示所需的数据。我们来看看如何设置分段存储以记录上图中I2C总线信号的有用片段，以及如何用分段存储来捕获偶发信号和更优化地保存所需的数据。首先，我们调整示波器的时基，设置好触发方式，使得有用信息部分占满整个示波器屏幕，如下图所示，可见此时的采样率为1GSa/s接着，我们打开示波器将记录长度设为合适值，然后打开分段存储设置，设置要存储的段数，比如下图设置成了86段，代表示波器会记录86段上图那样的有用信息。点击开启分段存储。最后，点击Run/Stop，示波器开始分段记录每次的有用信息。采集完86段后示波器会停止采集，我们可以选择查看每段信号以及展开查看每段信号的细节，如下图展开观察了第68段。另外，分段存储还可以用于捕获异常信号。不同于单次触发只能捕捉一次，分段存储可以根据调节的存储深度捕获至多上万次。比如我们要捕获30个异常脉冲，首先我们把示波器的触发模式改为正常，调节好触发方式（类似单次触发的操作），当异常信号没有到来的时候示波器处于等待状态，可以看到采集到的信号个数是0/30当异常信号脉冲到来的时候，示波器会触发成功并记录一次波形，直到30个这样的脉冲记录完后示波器就会停止记录。我们可以单独查看这30个脉冲信号，也可以设置将第几段到第几段拟合，也就是将捕获的信号算法重叠，便于快速找到记录信号中的异常。
- 请教：照片中风管内加固的方式是否可行，是否遮挡风口面积？
- 请教：该风管没有通丝拉筋的内加固措施，仅仅为照片中显示的风管内内，角钢加固的方式是否可行，并且排烟风口处的横向拉筋，是否遮挡风口面积？这种做法未显示在标准图集上，困惑！ 请教：该风管没有通丝拉筋的内加固措施，仅仅为照片中显示的风管内内，角钢加固的方式是否可行，并且排烟风口处的横向拉筋，是否遮挡风口面积？这种做法未显示在标准图集上，困惑！
- 板配筋注意的问题
- 我谈一点关于板钢筋等级的选取：大家也许习惯于一级钢，但若仔细分析的话，会发现用三级钢比一级钢要省，板块不大的情况下，一般板都是构造配筋，这就有最小配金率来控制，最小配筋率与钢筋等级直接相关，大家比较一下会发现，砼等级一致的情况下，一级钢和三级钢相差明显：（大板块，受力控制时三级钢优越性更明显）比如：c25砼一级钢时：ρmin＝Max{0.20%,0.45ft/fy}＝Max{0.20%,0.27%}＝0.27% 我谈一点关于板钢筋等级的选取：大家也许习惯于一级钢，但若仔细分析的话，会发现用三级钢比一级钢要省，板块不大的情况下，一般板都是构造配筋，这就有最小配金率来控制，最小配筋率与钢筋等级直接相关，大家比较一下会发现，砼等级一致的情况下，一级钢和三级钢相差明显：（大板块，受力控制时三级钢优越性更明显）比如：c25砼一级钢时：ρmin＝Max{0.20%,0.45ft/fy}＝Max{0.20%,0.27%}＝0.27%三级钢时：ρmin＝Max{0.20%,0.45ft/fy}＝Max{0.20%,0.16%}＝0.20%若板厚：h=100mm每米需钢筋量：AS1=1000*100*0.27%=270mm__AS3=1000*100*0.20%=200mm__h=120mm每米需钢筋量：AS1=1000*120*0.27%=324mm__AS3=1000*120*0.20%=240mm__这一比较两者的差别就出来，而两者价位是相差不多的。荷载组合详解：荷载规范里的荷载组合中提到的荷载“基本组合”、“频遇组合”和“准永久组合”分别表示什么？分别用在什么情况下？1）基本组合是属于承载力极限状态设计的荷载效应组合，它包括以永久荷载效应控制组合和可变荷载效应控制组合，荷载效应设计值取两者的大者。两者中的分项系数取值不同，这是新规范不同老规范的地方，它更加全面地考虑了不同荷载水平下构件地可靠度问题。在承载力极限状态设计中，除了基本组合外，还针对于排架、框架等结构，又给出了简化组合。2）标准组合、频遇组合和准永久组合是属于正常使用极限状态设计的荷载效应组合。标准组合在某种意义上与过去的短期效应组合相同，主要用来验算一般情况下构件的挠度、裂缝等使用极限状态问题。在组合中，可变荷载采用标准值，即超越概率为5％的上分位值，荷载分项系数取为1.0。可变荷载的组合值系数由《荷载规范》给出。频遇组合是新引进的组合模式，可变荷载的频遇值等于可变荷载标准值乘以频遇值系数（该系数小于组合值系数），其值是这样选取的：考虑了可变荷载在结构设计基准期内超越其值的次数或大小的时间与总的次数或时间相比在10％左右。频遇组合目前的应用范围较为窄小，如吊车梁的设计等。由于其中的频遇值系数许多还没有合理地统计出来，所以在其它方面的应用还有一段的时间。准永久组合在某种意义上与过去的长期效应组合相同，其值等于荷载的标准值乘以准永久值系数。它考虑了可变荷载对结构作用的长期性。在设计基准期内，可变荷载超越荷载准永久值的概率在50％左右。准永久组合常用于考虑荷载长期效应对结构构件正常使用状态影响的分析中。最为典型的是：对于裂缝控制等级为2级的构件，要求按照标准组合时，构件受拉边缘混凝土的应力不超过混凝土的抗拉强度标准值，在按照准永久组合时，要求不出现拉应力。还有就是荷载分项系数的取值问题：新的荷载规范中恒载的分项系数在实际工作中怎么取？什么时候取1.35什么时候取1.2？1.2恒＋1.4活1.35恒＋0.7*1.4活抗浮验算时取0.9砌体抗浮取0.81.35G+0.7*1.4Q>1.2G+1.4QG/Q>2.8所以当恒载与活载的比值大于2.8时,取1.35G+0.7*1.4Q否则,取1.2G+1.4Q对一般结构来说：1.楼板可取1.2G+1.4Q2.屋面楼板可取1.35G+0.7*1.4Q3.梁柱(有墙)可取1.35G+0.7*1.4Q4.梁柱(无墙)可取1.2G+1.4Q5.基础可取1.35G+0.7*1.4Q1、估算公式：Ac>=Nc/(a*fc)其中：a----轴压比（一级0.7、二级0.8、三级0.9，短柱减0.05）fc---砼轴心抗压强度设计值Nc---估算柱轴力设计值2、柱轴力设计值：Nc=1.25CβN其中：N---竖向荷载作用下柱轴力标准值（已包含活载）β---水平力作用对柱轴力的放大系数七度抗震：β=1.05、八度抗震：β=1.10C---中柱C＝1、边柱C＝1.1、角柱C＝1.23、竖向荷载作用下柱轴力标准值：N=nAq其中：n---柱承受楼层数A---柱子从属面积q---竖向荷载标准值（已包含活载）框架结构：10~12（轻质砖）、12~14（机制砖）框剪结构：12~14（轻质砖）、14~16（机制砖）筒体、剪力墙结构：15~18单位：KN/(M*M)4、适用范围轴压比控制小偏心受压或轴心受压柱的破坏，因此适用于高层建筑中的底部楼层柱截面的估算。住宅设计通病(结构部分)1.设计总说明、结构选型及构造要求：ａ、结构总说明中无使用荷载的要求：不利于控制装修及改造时的荷载，以致在改变用途后不知结构已超载。应在图纸上注明按国家规范及结构计算书选用荷载。ｂ、应注明结构设计的基准期：注明结构应负责任期限。（建筑结构可靠度设计统一标准）ｃ、伸缩缝间距及宽度不符规定，后浇带间距及做法不正确：过窄，易碰撞；过大及做法不正确，易开裂。ｄ、对构造要求交待的不够全面细致：不注明意味随意作，造成施工随意性。ｅ、在进行边设计边施工的工程项目设计时，对结构把握不当，或由于建筑方案变动及其他专业提供的资料不全，造成下部结构设计欠妥，不和规范要求。f、承重墙、柱布置过密，造成浪费：参照成功工程经验，合理进行结构布置。如选用材料不当，不但造成浪费还有安全隐患。g、图纸上注明的钢筋搭接、锚固等构造要求不随混凝土强度等级变化而变化：通常高层建筑的混凝土结构强度等级下部较高而上部较低，如只采用单一的钢筋搭接及锚固长度，要么不符合规范规定，留有安全隐患，要么造成浪费。2．主体结构：ａ、当采取钢筋混凝土结构时，结构抗震等级应符合规范要求。ｂ、不注意首层门窗洞口及地下室门墙洞的位置关系，以及首层门窗洞与管沟位置关系：人为造成小墙，使局部结构设计不符和规范要求，应核对上下洞口关系。ｃ、框架梁柱截面，剪力墙厚度，砖墙厚度一通到顶，造成浪费：应根据计算及构造要求确定各层结构构件的截面尺寸。当墙较薄时不注意选用较细的钢筋，会造成施工困难，不易保证质量。选用较细钢筋同时增加钢筋数量ｄ、梁柱布置不当，影响建筑美观：结合建筑房间空间的划分，合理进行结构布置。ｅ、注意验算小墙，特别是有阳台时的小墙的承载力。ｆ、复式住宅中由于楼层净高变化造成墙的高厚比的变化，致使此处墙厚不符和规范和规定：应根据墙的最大净高确定墙厚。ｇ、顶层退层之后外墙的做法不当：退层之后的外墙有可能不用承重墙而采用后砌非承重墙，若采取的措施不当，会造成后砌墙的开裂，应增加钢筋混凝土构造柱及水平混凝土配筋带。ｈ、屋顶保温措施不当，易造成顶层墙板开裂：应与建筑专业核对，确保屋顶保温措施到位。屋顶板增设通长配筋网，对砌体结构应增加屋顶板处圈梁的截面面积并增大其配筋量，对剪力墙结构，应减少顶层墙体分布钢筋的间距，适当增大分布钢筋的配筋量。3、其他：ａ、楼梯梁截面过大，使梁下净高不符和规范要求。ｂ、楼梯在结构施工中没考虑楼梯踏布与休息板处装修做法厚度差，或未考虑踏步立面的装修厚度。ｃ、应画墙与楼板的预留洞：对图纸消除隐患。ｄ、悬挑板阳角处，漏画悬挑板的放射钢筋：漏画放射钢筋，会使悬挑板在整个阳角区域内无受力钢筋，从而产生弯折。ｅ、女儿墙发生水平裂缝：屋面做法中的保温层、找坡层与女儿墙连成一体，在夏季强烈的日照与高温下，屋面找坡层与保温层膨胀，使女儿墙开裂。ｆ、忽略了屋顶装饰角线、装饰墙的强度与稳定：屋顶风荷载和地震作用较大，如处理不当会产生局部破坏，计算时应留有余地
- 纪念毕业十年的一些工作学习生活的经历感悟-只要自律和勤奋，坚持下去，你所向往的一切终会好的！
- 随便写点，纪念下这些年的注考经历和毕业后这些年的折腾，生命不息，折腾不止。小可09年小小二本毕业，刚毕业时，志向远大，誓当土豪包工头，分别在钢结构公司搞了施工一年，后来因为工资太低，转投我们县城的一个甲方，搞厂房基建又干了一年，期间考过了二级建造师。11年下半年不断折腾，半年间四辞四换，如今想来也是如梦似幻。总归一句：不谋则乱，思乱则滇。摘抄11年底写得一篇随笔,算是自己当时状态的自我反思和总结。 随便写点，纪念下这些年的注考经历和毕业后这些年的折腾，生命不息，折腾不止。小可09年小小二本毕业，刚毕业时，志向远大，誓当土豪包工头，分别在钢结构公司搞了施工一年，后来因为工资太低，转投我们县城的一个甲方，搞厂房基建又干了一年，期间考过了二级建造师。11年下半年不断折腾，半年间四辞四换，如今想来也是如梦似幻。总归一句：不谋则乱，思乱则滇。摘抄11年底写得一篇随笔,算是自己当时状态的自我反思和总结。“过往2011，企盼2012”又到年终总结时，回头恋想，我的2011年可以一分为二，在刚刚适应工地生活与工作一年后的上半年，很单纯的忙得不亦乐乎，水、电、暖、土建、钢构、装饰、好人与坏人，期间抽空考了个小证，很多记忆依然隽永如斯，好坏参半；再后来，两月之内，辞了换，换了辞，无为-合肥-利辛-合肥-芜湖，如此这般四次，曾致使我一段时间已小怕朋友与亲人的关问，差点自闭，并且有点乱阵脚，花了一段时间认真的梳理思路，大致如此，折腾~蛋疼~思考~问道~抉择；2012，淡然的规划，淡定的学习，淡淡的经营，任它风雨，蓑衣寒钓；静思语：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随！经过11年的折腾和反思，想着要么转设计要么就转造价，2012年在同学的帮助下，毅然决然的转了设计，去了一家同学师父刚创业的小作坊，刚起步小作坊也没什么项目，偶尔做个门卫，帮出个变更，因同学还在他师父原先的单位，新来的单体设计老板基本都直接给我同学做私活了。当时经常会整理一些问题集中请教同学，想着底子差，要夯实下学校里落下的基础，期间算是比较认真的把一级结构基础过了，平时就在淘宝上买些老庄的视频，听老庄吹吹水，听累了就打打dota。当时无意中看到三人行的网络培训，花了1000块大洋报了个规范班框架班，跟着视频过了一遍规范，因为没接触过规范，基本每次听了一半都差不多睡着，都是蒙的状态。尽管如此，这一年依然做了两个轻钢厂房和两个砼框架厂房，年底老板发了5000的奖金，平时发1200。转眼就年底了，一直想做大项目的我，恰巧当时无意投了广东江门的一个甲级院，被通知去面试，无奈太远，就电话面试和总工聊了下，并发了一个做过的项目图过去，过年前被通知可以入职，刚好有之前的暗恋的高中同学在江门的银行上班。13年刚过完年就直接杀过去了,后来得知我们学校在10年时有通过专业评估，于是13年尝试了一次一级结构专业，网上搜集攻略，买了施岚青、徐建的教材，上淘宝买了住建部的视频，痛苦的自学了半年，看了一遍施岚青的教材和例题，边看边做了一遍老朱的11-12年一级二级真题，那时的老朱真题还是一级二级在一起，2121未果。在学校养成写日记习惯，后来懒了，改成年记了，那时我28岁，还梦想着过一级迎娶白富美，13年底依然写了随笔一篇，如下：“很久没写些东西了”今年伊始，急躁未脱，总有些事情萦绕，离乡时家人朋友兄弟的叮嘱与关照，温馨如昔，同学一忆往昔，竟有人提议高中毕业十年聚会，惊叹白驹过隙中我辈皆已奔三在即，唯有奋斗二字为共同写照，回首十年，不知成败，但有波折几许。年轻无成败，然几多弯折，几载稍纵，常听爸妈唠叨的一句：“一年一晃就过去了”，今已稍稍有感而发，纵然再青春如葱，恍惚间亦快然去也！父辈已过天命之年，依然责任难卸，天命未知，谓之天下父母心；怎能惶惶终日，纵安分守己，后日一目了然，无甚灿烂，不敢多思；几多光阴催老矣，唯感怀育恩，念之思之，依然辛勤劳碌的父亲母亲啊，唯竭尽青年志展宏图！转眼14年，暗恋的对象又回合肥去了，茕茕孑立的我失去了待在江门的主要动力，在网上投简历，参加了保利华南的一面和笔试，可能13年的自学有点用，笔试竟然考了第一，80多分（满分100），然后二面，顺利进保利做了甲方结构专业负责，对我来说算是一次比较满意的转型，以我当时的专业储备应该是不具备甲方专负的能力。后来保利的工作期间，恰好保利的标准化当时正大规模制定，有幸数据都是开放的，做得非常好，尤其结构专业，我学到了很多东西，非常详细，从初勘、详勘、基坑支护选型、基础选型、初设选型、户型放大及施工图审核要点，加之标准流程的实操，短时间就把我的专业能力提升到一个平均水平，因项目体量大，200万方平米，16个地块，光基坑支护形式都接触了四种（放坡、桩锚、内支撑、钢板桩锚定），5栋超高层，1栋底部框支结构超高层，也都是由我一人完成了超限审查的组织和申报，在此过程中，有不懂的就自己翻规范、上网查、请教同学，经过在保利的两年时间收益良多，可以说迅速的奠定、夯实和补足了我之前结构专业的知识储备。非常感恩感谢这次甲方的工作经历和当时的结构总工（他现在已经是片区的项目总了），这一年也认识了现在的老婆，可以说在保利的两年，我是非常幸运的，并且14年也报了专业，因为没怎么花时间，1823未果。15年结婚生子买房，一年时间完成了人生的三大件，因这年停考，本来也一直没准备，期间买了一级建造师的书看了点，计划16年考一建吧；断断续续看到16年6月份，一看结构报名出来了，结构心结太重，合计时间不够了，被老婆说服，报了二级；之前一直对二级结构嗤之以鼻，本该考一级的年纪为何要考二级，哈哈，tooyoungtoosample。三个月时间，对着规范做施岚青的习题集，做到一大半时发现时间不够了，最后一个月做了一遍住建部09-14年的二级真题，匆忙上考场，2834拿下。考完二级后，17年-18年不想看书了，换了个小甲方，轻松的混着日子，期间偶尔接点私活，因为是文旅项目，边坡支护较多，所以淘宝买了些视频自学了下理正边坡和深基坑，加之一些小的奇形怪状的钢结构，都由甲方自己来，我又自学了3d3s和sap2000，能用3d3s做点小的空间钢结构项目，sap就算了，发现太麻烦后就没怎么整了。期间18年下半年断断续续过了一遍之前在淘宝买的盗版视频，18年没想考也没报名，到11月份的时候，想着也歇够了，又想冲下一级了。就这样18年11月-19年6月份，一直跟着网络的视频的节奏把规范过了一遍，期间把13、14年用的老规范都更新了，桩基、地基和砌体虽然是老规范，依然换了新的，因为原来的规范笔记太乱了，自己都看不过去，直接全部换新了一整套。晚上听视频，白天在公司就看网络的课件，就这样差不多完整的把规范和笔记重新整理了一遍，买了一套大学本科混凝土、砌体、钢结构、高层、地基基础教材，桥梁的教材没买，遇见模糊的知识点会自学下大学教材，有时甚至把整本教材过一遍。我买的都是清华的教材，有时发现这本教材说的不好或没这个知识点，我会上淘宝买其他版本的专科教材，感觉专科的教材有时反而比本科的教材讲得更浅显易懂些，对我这种底子不太好的更好用些。作息时间基本晚上8点-12点，不固定，状况好时可能会看到1点，状态不好的时候9点-11点，或者先睡一觉，定个时10点看到1点，反正每晚至少2-3小时，一部分原因是颈椎不太好，不敢连续看太长时间，网上有个叫西红柿学习法的方法，感觉挺适合我，大致是集中学习半小时休息五分钟，间断式的学习法，因为人的注意力正常只能集中45分钟左右，这可能也是学校的课堂时长为45分钟的原因。进入6月份，开始做朱总的二级真题，撸完一遍就差不多7月份了，中间仔细留意了下网上的攻略，添置了卡西欧的计算器，后来做题一直就用计算器解方程和插值。二级做完后，网上下载了张庆芳的二级真题，白天在公司把电子书后面分专业的专题总结看了一遍，二级的专题总结应该是杨开写的，总结了每科的主要考点，对理清每个科目的主要知识体系挺有用。晚上回去撸一级真题，一级真题我是先做张庆芳03-08的分专业题，做完03-08后，做了17年的整套真题，没掐时间。中间买了lj的程序式答题手册和指南，用lj的指南做完了09-13年分专业真题和14年的套题，这个指南我看中的是09-13年的题也是分专业编的，编制中去掉了难题，只保留了简单和中等题，并且前面做了考点频数统计，挺方便查找知识点的，晚上遇到模糊的知识点记下来。白天上班不方便看书，闲下来在公司也会看下tk往年的注考手册和lj的考试手册的电子版，遇到始终吃不透的点，会整理出来集中查资料问别人，理清后在微信的文件助手里写下自己的理解，晚上回去拿手机抄到规范上。因为二宝是2月份出世的，我平时在外地，周末回家，为了让老婆周末能休息下补点觉，周末基本没做题，偶尔会听下视频，直到9月底才撸完第一遍真题。我是那种做题比较慢，相对会精一点的那种，自觉不适于大量刷题的学习方式，但缺点就是我的进度太慢了。然后就十一了，Q群下了空白卷，按之前的计划，十一集中刷了14-18的整四套题，只对了答案，过程都没细看了，十一之后刷完了11-13年整套题，答案也是简单对了下，没关注分数，事实证明这种刷题意义不大，光练手速了，导致考试的时候，高层的剪重比的原题都做错了，第一遍的时候还特意着重在规范写了提醒，考后查了下十一后的刷题卷，竟然也犯了同样的错误，因此第二遍真题还是很有必要认真的做总结和分析。考前一天晚上因为睡不着，我把13年的二级真题看了一遍，算是心理安慰。第二天早上进入考场，坐定后通览了下题目，第一感觉不是很难，常规题目不少，钢结构新题较多，得益于基本功还算扎实，上午考完后发现挺简单的，提前1小时做完第一遍，基本做完，第二遍查漏，依然没检查出来，植筋锚固过程全对，坑也避开了，不知道怎么犯神经，最终结果409mm错写成419mm了，混凝土的斜支座也漏了轴力；有往年的考试经验，午饭人太多，我特意带了面包和矿泉水，啃了几片面包，大脑里一直有上午的题目，想着上午既然简单，那么下午肯定会难度增加，睡不着，依然翻出DG的提醒，还看了好几遍，默默的计划着下午拿下常规题即可，不可恋战；但下午题型难度陡增，依然让原先的考试思路有些偏差，第一遍两个小时多点做完了熟悉的题目，只做了不到一半的题目，此时大脑已经处于很疲倦的状态，感觉转不动了，因此我喝了几大口红牛暂停了几分钟；接下来强迫自己继续第二遍；地基基础题目也比较新，偏于岩土的地基处理题目和首次出现的基础的审图题，一看就要花大量时间，第一遍果断连续放弃了5道题，第二遍的时候地基处理的题目做出了2道，筏板基础求偏心率的题，一直感觉知识点很熟且对惯性矩的求解很自信，结果第二遍一直死磕了十几分钟还是没算出正确选项，这是下午考试的第一个败笔；基础的审图题一看选项我就怕了，所以一直没做直接放弃了；高层除了高钢规麻烦些，其他题目还算常规，概念题咋一看简单，根据经验能判断出答案，但总有几个选项找不到规范依据，第一遍暂时先放弃了，第二遍最后根据排除法才写出了解答过程，最后也都正确了；令人意外的是今年考察如此多的高钢规题目，咋一看都有思路，但知识点不熟悉，尽管考前有着重看过高钢规，大致的脉络也都还清楚，无奈往年真题太少，对知识点训练不够，高钢规那几题，虽然做出来，但正确率不高，尤其消能梁的加劲肋那题，时间花太多了，现在回头看性价比实在太低，也是下午考试最大的战略败笔。导致桥梁的题，第一遍咋一看没思路放弃后，第二遍没来得及深入审题继续去做了，只做了5道，后来听了网络的真题解析，竟然5道全对了，性价比极高。时至下午近6点，匆匆涂完答题卡，都没来得及检查答题卡就交卷了。一整天一直紧绷的八小时考试终于结束，交卷后整个人一下子松开，在考场静静坐了会，等到其他考生大致走完后我才走的。考后对着网上的答案，反复回忆，下午记不清的不计分，54-57之间，意外的概率依然较大，出成绩当天还是挺紧张的，输入身份证后3524；后来等真题解析出来后，仔细看了19年一级真题解析，复盘了下自己19年的考试，除了一些失误，基本常规的得分点都差不多拿了，真实的得分应该是3522左右，算是完美收官！12-19年，从基础到专业，断断续续，基础一次，专业三次，终于今年了此心结，真心的感谢，感谢坚持的自己和一路陪伴的亲人！至此毕业十年之际，分别考过二级建造、二级结构、一级结构，已为二胎人父，定居一线城市郊区，今年也新添第二套房产；生命不息折腾不止，只要自律和勤奋，坚持下去，你所向往的一切终会好的！
- 2021元宵节祝福短信简短
- 元宵节即将到来，在这个节日中不要忘记为朋友送上祝福啊，下面是由小编为大家整理的“2021元宵节祝福短信简短”，仅供参考，欢迎大家阅读。1.一声声锣鼓，一阵阵沸腾，一幕幕烟火，一盏盏彩灯和着二月丝丝缕缕的微风，踱着舒缓的步履进驻你心窝，节日的美好连成一串祝福给你，愿你元宵快乐！2.元宵节的灯展似星光璀璨，如银杏花绽同金星比美，流光四溢绽放美丽芬芳，汤圆的飘香猜谜笑声不断。祝福朋友宵节乐，甜蜜问候声声贺！3.元宵节来到，快乐幸福到。吃着香香甜甜的元宵，咬住幸福；猜着奇奇怪怪的灯谜，放飞快乐；感受团团圆圆的家，守住平安。元宵节，愿你幸福快乐每一天。4.元宵节是农历第一个月圆日，是一个喜庆圆满幸运之日。如果这天收到祝福，幸运和幸福会伴随你。所以你是幸福幸运的，因为你已在这天收到了我的祝福。5.元宵节要到了，祝愿您的家庭像汤圆一样“团团圆圆”，爱情像汤圆一样“甜甜蜜蜜”，事业像汤圆一样“越滚越大”，财源像煮汤圆一样“滚滚而来”，朋友像汤圆一样“实实在在”。祝朋友你元宵节甜甜美美，圆圆满满！6.元宵送汤圆，祝福圆又圆。满碗都是福，好运不胜数。一口一个甜，快乐笑开颜。再尝香满嘴，成功紧相随。祝元宵节快乐！7.月圆高悬夜，元宵香气存，举杯更是相思君；紫阁绕祥云，喜气溢福门，举头望月念佳人；短笛追明月，高楼避浮沉，举手之时唱瑶琴；清风送兰经，月圆窗凝神，举步欣喜待明晨。高山皆有情痕，明月遥寄相思问！8.月正圆，烟花艳，酒斟满，庆团圆。圆圆汤圆，圆圆元宵，快乐圆圆，好运圆圆，幸福圆圆，祝福圆圆：愿你把梦圆，快乐紧相连，好运永相伴，心想事成，花好月圆！9.带上诚挚的祝福，愿你在元宵佳节有一个好的心情，有一个好的家庭，有一个好的财运，有一个好的生活，有一个好的工作，有一个好的元宵！元宵快乐！10.元宵，良宵，今宵有酒今宵醉；月圆，人圆，美梦成真随心愿；财源，福源，年年岁岁都平安！喜迎元宵佳节，你我举杯同祝愿，新年合家团圆，万事如愿！11.送你一台宝马--没钱！送你一片草原--没权！送你一朵白云--易散！送你太空漫步--太难！送你一袋元宵--简单！送你一句祝福--温暖！12.送你一碗元宵：第一层，体贴！第二层，关怀！第三层，浪漫！第四层，温馨！中间夹层，甜蜜！祝你天天都有一份好心情！13.圆圆的月亮圆圆的脸，弯弯的路儿远远的思；甜甜的汤圆甜甜的笑，长长的祝福常常的念，终于到了该发出的时间：正月十五你圆我圆事圆人圆，从此一切皆圆！14.元宵祝你事事“圆”：先送你家“圆”，愿你家和美满举家团圆；再送你财“圆”，愿你四季有财金银满屋；后送你良“圆”，愿你事事顺利缔结良缘！15.亲手下厨做汤圆，水晶面皮蜜糖馅。甜甜蜜蜜团团圆，送给亲朋尝一尝。甜美团圆不离散，亲人团聚一家圆。朋友情深友谊联，美满和谐幸福长。16.元宵节到了，把开心包在元宵里，愿你吃着元宵，笑容挂在脸庞；把幸福放在花灯里，愿你赏着花灯，幸福围在身旁；把祝福融入手机里，愿你看着短信，话语响在耳旁：元宵节快乐！17.带来轻松红豆，带来热情莲蓉，带来甜蜜核桃，带来聪慧芝麻，带来充实我，带来用心意煮成的汤圆，真诚祝您元宵佳节快乐！18.送你一锅真的汤圆，分别是真心真意，真爱真情，真快乐，真开心，真幸福，真甜蜜，真有趣，真惬意！真诚祝你元宵节快乐，团团圆圆！19.白糕红糕糯米糕，吃完过后样样高，年年薪水在升高，事业看好步步高，甜圆咸圆芝麻圆，品完过后事事圆，爱情美满最圆圆，生活快乐梦圆圆，祝元宵愉快。20.春天已经悄悄来到我们身边，元宵佳节，春风熏陶着沉醉的夜晚，我用心叠一只纸鹤，装上我满满的祝愿，飞翔在天边，飘落你身前，祝你元宵节愉快。21.月儿圆，寄托着我的无数思念；汤圆圆，包裹着我无限的祝愿；梦儿圆，蕴藏着我无穷的挂恋；短信的词圆，愿幸福伴你走过一年又一年，元宵节快乐！1.元宵佳节已来到，送你一个甜蜜大元宵。元宵粘，粘住好运连连；元宵甜，带来甜蜜美满；元宵圆，圈住幸福大团圆。元宵节，愿你全家团团圆圆，甜甜蜜蜜，美美满满，快快乐乐！2.有朋友而牵挂，有事业而从容，有成就而自豪，有家庭而温馨，有爱与被爱而幸福，有健康而快乐，愿你应有尽有！恭祝元宵快乐！3.正月十五是元宵，佳节送来喜气多多，愿你合家欢乐团圆多多，爱情甜蜜美满多多，事业腾飞发财多多，生活幸福快乐多多，吉祥如意好事多多！元宵节快乐！4.元宵颗颗美味，短信条条美意，愿你天天开心，好事连连降临，财运滚滚而来，职位连连高升，亲人团团圆圆，朋友，祝你元宵节，快快乐乐。5.春江潮水连海平，海上明月共潮生！花好月圆人团聚，祝福声声伴您行。值此元宵佳节，衷心祝福您和您的家人身体健康，工作顺利，家庭幸福，元宵快乐！6.汤圆圆圆的又香又甜，阖家欢乐庆团圆。幸福藏在汤圆里，吉祥如意年。祝福亲爱的朋友：元宵节快乐，生活永远幸福美满团团圆圆。7.十五的月亮倍儿圆，喜庆的鞭炮倍儿响，祝福的话语倍儿多，真诚祝愿你：健康的身体倍儿棒，快乐的日子倍儿红，幸福的生活倍儿香。祝你元宵节愉快！8.元宵节，送花灯；健康灯，享太平；如意灯，好运逢；辉煌灯，事业成；富贵灯，生意兴；幸福灯，天天明；感情灯，日日红。元宵节，祝你万事圆满。9.正月十五月儿圆，观灯赏月人人欢。灯火辉煌多璀璨，猜谜的人儿竞风采。月光如水照人间，共庆又是丰收年。汤圆圆圆暖心怀，幸福生活说不完。祝元宵节快乐开颜！10.天上的月儿高高挂，夜里的星儿晶晶亮。暖风的花儿喷喷香，锅里的汤圆滚滚转。又是一年好时光，祝福满满情意深，祝元宵节快乐，开心幸福每一天！11.年过完了，钱花光了，手机也哑了；都上班了，心要静了，反倒没人理了；又是元宵节了，发条短信，就算骚扰一下，证明我还想着你，元宵节快乐。12.年年闹元宵，今宵最欢笑，财神福星到，幸福常萦绕！短信祝福巧，幸福快乐每一秒！恭祝月圆汤圆缘梦圆！人圆情圆事事圆！元宵节摇出你的笑脸！13.沏杯绿茶为你除去一天的劳累，放首音乐让你躺在的我的怀里轻轻入睡。唉，你这只淘气猫一天就知道在外面疯跑，看看给累得！呵呵，元宵快乐！14.元宵节到了，送您一碗汤圆，将圆起一场事业的美梦，圆出温暖如春的爱情，圆得家人幸福的团聚，圆来新一年精彩的运程！元宵快乐！15.元宵节到了，送上一碗用真情煮熟的爱心汤圆，让平安载着它，知道你面前。愿这碗汤圆储存所有的温暖，将寒冷赶走，释放一切真情，让幸福快乐永远伴随你。16.元宵节到了，在这春暖花开的季节，我用花瓣做馅，春风包裹，春雨烧煮。在今年第一个月圆日到来之前把这只好运汤圆送到你的手机，祝你元宵快乐！17.张灯结彩，祝您欢乐开怀；猜谜聚会，祝您幸福甜蜜；一碗元宵，盛满了幸福，快乐，健康，平安。愿您在元宵节中开开心心，阖家团团圆圆！18.这条短信有魔力，阅读后一切的烦恼都“宵”去，所有的霉运都“宵”去，全部的苦难都“宵”去，独留快乐与幸福。祝你元宵节快乐“宵”遥！19.正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。出海鲛珠犹带水，满堂罗袖欲生寒。烛花不碍空中影，晕气疑从月里看。为语东风暂相借，来宵还得尽馀欢。元宵节祝福！20.柔柔的月光是柔柔的爱恋，红红的灯笼是红红的心愿，圆圆的汤圆是圆圆的期盼，缤纷的烟花是缤纷的心情，别致的窗花是别致的祝福。愿你元宵节快乐！21.赏明月，观花灯，今宵花好月圆；元宵圆，家团圆，新年好梦更圆；龙灯舞，祝福来，明朝光辉灿烂。借着元宵佳节，我真情祝愿，愿你的未来更美好。元宵节经典祝福元宵节温馨祝福元宵节个性祝福元宵节搞笑祝福元宵节幽默祝福元宵节整人祝福给老板给领导给客户给同事给上级给员工给下属给晚辈给老师给校长给教师给同学给老婆给老公给爱人给父母给哥哥给姐姐给弟弟给妹妹给男友给女友给闺蜜给朋友2021元宵节简短祝福语元宵节祝福语简短元宵节简短祝福语元宵节短信祝福语元宵节短信祝福语
- 幼儿舞蹈培训活动策划方案五篇
- 舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。以下是小编为大家精心整理的幼儿舞蹈培训活动方案五篇，欢迎阅读。幼儿舞蹈培训活动方案1目标：1、初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。2、能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。3、学习基本动作"踵趾步"。准备：1、布置环境：小树林2、老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。活动指导：一、幼儿学小鸟飞律动入室。二、练声曲：师生问好，要求用自然好听的声音演唱。三、复习歌曲：小兔与狼，要求有表情地演唱，并大胆表演。四、幼儿学习舞蹈：两只老虎1、欣赏音乐，学唱歌曲。师：我们大家来听一首歌，看看你们有没有听过(播放歌曲)第一遍：幼儿听后，提问：这首歌里面唱到了谁?这首歌曲叫什么名字?第二遍：幼儿整首跟唱歌曲。2、以情景"两只老虎在树林里跳舞"引出主题，激发幼儿兴趣。师：小朋友你们看，这是什么地方?(小树林)听说，这个树林里住着两只可爱的小老虎，我们来看看它们正在做什么?(1)播放音乐，"两只老虎"在跳舞、(由两名教师表演)(2)幼儿欣赏后，提问：你们刚才看到了两只老虎在干什么呀?(它们在跳舞)它们是怎样跳的?(幼儿自由模仿动作)3、教师有表情地示范舞蹈、师：老师也来学一学小老虎跳舞，小朋友们先坐着看看伍老师学得像不像，好吗?4、引导幼儿学习舞蹈、师：小朋友，老师跳得像不像啊?你们想不想也来学一学?那你们要先学会一脚的本领，先看老师做一遍。(1)教师示范基本动作--踵趾步。(2)幼儿练习，重点指导幼儿左脚脚跟点地，右脚膝盖弯曲，上身挺直。(3)教师清唱歌曲，引导幼儿完整跟跳舞蹈动作。(4)幼儿听音乐，有表情地完整跳一遍舞蹈。(5)分弟弟妹妹请幼儿表演舞蹈。(6)让幼儿邀请爸爸妈妈或爷爷奶奶一起随音乐舞蹈。五、幼儿随音乐开火车律动出室。师：时间不早了，我们一起开火车把老虎送回家吧!幼儿舞蹈培训活动方案2活动目标1、知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。2、会用优美的动作跟随音乐表演。活动准备让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》活动过程一、欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。1、小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。(教师弹奏乐曲)。2、刚才的曲子叫《瑶族舞曲》，好听吗?我们再听一遍录音，你一边听一边想，音乐中告诉我们叔叔阿姨在干什么?听完乐曲，让幼儿说一说(叔叔阿姨在跳舞……)对幼儿的想象加以评价。3、出示图片(瑶族叔叔阿姨跳舞的场面，有长鼓，芦笙，小河。树，竹楼，晚霞……)，再次引导幼儿边看图片边听音乐。二、组织幼儿分段欣赏乐曲。1、弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈)。2、听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的(引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的)。3、让幼儿听第三段音乐，以同样的要求让幼儿边欣赏边想象，这时叔叔阿姨干什么?4、在分段欣赏的基础上再让幼儿完整欣赏一遍乐曲，教师可配上语言(可以事先准备好的，也可以是加上幼儿想象讲述的内容，教师即兴组织的)。如第一段音乐可配上："在风景优美的瑶族寨，住着许多勤劳的叔叔阿姨，这天，晚霞映红了天边，他们结束了一天愉快的劳动，来到了小河边，唱着动听的歌，跳着优美的舞"。第二段音乐可配上："听，他们越唱越欢乐，瞧，他们越唱越有劲，啊，他们在唱歌歌唱我们的生活多美好。三、引导幼儿在欣赏乐曲过程中熟悉它的结构。1、要求幼儿反复欣赏音乐，开始的速度怎样?中间的速度怎样?最后的速度怎样?2、引导幼儿欣赏第三段音乐和哪一段音乐一样?通过不断欣赏，让幼儿知道舞曲是(ABA)三段体的结构形式。四、欣赏、学习铃鼓舞，体验舞曲的优美、柔和。1、欣赏老师的表演。(老师自编)2、幼儿徒手模仿老师的动作，用身体和手臂表现乐曲的柔美。3、幼儿持铃鼓随音乐练习，进一步体验乐曲的优美、柔和。幼儿舞蹈培训活动方案3活动目标1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。2、培养幼儿对节奏的认识。3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。活动准备为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。活动过程一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中注意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。三、复习歌曲(拉拉勾)2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》1、复习歌曲《我的朋友在哪里》①教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里?启发幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。②幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句?(4个)。2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。①出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。②出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培养)。④读节奏。3、看着节奏谱学习基本动作。4、学习舞蹈游戏。①教师唱曲示范一次。②交待舞蹈游戏的规则。③组织幼儿舞蹈游戏。游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育，五、小鸭小鸡律动退场。六游戏结束这篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是从孩子的兴趣出发，活动带有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。从孩子的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。幼儿舞蹈培训活动方案4活动目标培养孩子丰富的感情、想象力、观察力;活动流程一、基本功训练1、勾绷脚练习，放音乐《每当走过老师窗前》作为背景音乐;2、小碎步练习，放音乐《踏浪》作为背景音乐;二、舞蹈动作学习1、五指张开左手向左上方伸出，手心向前，右腿弯曲，右手向右下方伸出，手背向前，反方向重复一次为一个八拍。做四个八拍。2、分排纠正，辅导动作，每排都找一个跳得好的小朋友做示范，3、五指张开从左右手相互向上伸出作蹲起练习。面带微笑，目视前方。分别给男女孩辅导。4、单腿跳练习，左手同右腿同时迅速抬起，左手握拳在腰间，右手握拳在下为第一拍，反方向重复一次为第二拍。反复做两个八拍。5、反复练习三个新动作，把动作连起来做。加快速度。6、加伴奏练习，要求速度在130每分钟活动延伸回家观看《聪明宝贝》的视频。幼儿舞蹈培训活动方案5活动目标：1.感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。2.引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。3.进一步巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。活动准备：多媒体课件活动过程：一、出示课件，引起幼儿兴趣。1.小朋友们，今天小熊一家请我们到他们家做客，你们想不想去呀?(播放《郊游》背景音乐，带着小朋友走着欢快的垫步步伐手拉手侧步进场。)2.咦!小朋友，你们看这是到哪儿啦?噢!这是大森林，小熊的家就住在大森林里，你们看，这儿有什么?噢!有房子，看样子这是谁的家呀?你们猜一猜，我们一起来看看这究竟是谁的家。(出现"小熊的家"字样)噢!原来真是小熊的家，那你们再猜一猜，小熊的家里会有谁呢?幼儿自由说一下。3.依次出示小熊图片，让幼儿认识小熊一家人，并用动作模仿出来。(1)边看课件边提问这是谁呀?熊爸爸是什么样子的呢?(2)哪位小朋友用动作来做给我们大家看一看呢?(3)师：这又是谁呢?熊妈妈长的什么样子啊?(4)把熊妈妈的样子用动作表现出来，谁来?(5)这最后一位是谁?熊宝宝真可爱，谁来做一做熊宝宝可爱的样子呢?(6)真棒!我们一起来模仿一下这些动作好不好?小结：小朋友们编的动作可真漂亮!原来小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起说，有谁呀?小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊妈妈还有小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，还有小熊很可爱。二、幼儿欣赏音乐、理解音乐。1.小熊的一家见到我们小朋友，可高兴了，还给我们准备了一首好听的音乐，你们想不想听?(2)幼儿欣赏音乐提问：有没有小朋友听懂里面唱了什么呀?这是一首韩国歌曲，它讲了三只小熊住在一间房子里，有熊爸爸、熊妈妈、小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，小熊很可爱，一天一天在长大。噢!原来这么好听的音乐里，还有一个好听的故事，我们小朋友一边讲故事一边再听一遍音乐好不好?哎呀!这个音乐可真好听，小朋友们听了这个音乐，你们想干什么呢?(跳舞)(3)幼儿听音乐随意舞蹈，师边说中文歌词。(4)师小结：小朋友们刚才跳的真棒!老师啊听了这么好听的音乐也想跳舞，你们想看我跳舞吗?引出舞蹈《三只小熊》三、幼儿欣赏并模仿舞蹈动作。(1)播放音乐，教师舞蹈，幼儿欣赏;提醒幼儿要仔细看，看看你觉得老师的哪些动作做得好的。(2)幼儿欣赏后，教师提问。师："刚才老师跳的舞中你觉得哪些动作做得好呀?展示给我们看一下。"(请几名幼儿模仿)小结：刚才几位小朋友跳的感觉真好，那你们是不是都觉得老师跳的舞蹈不错呀?想不想学一学?四、引导幼儿学习舞蹈。(1)师边说歌词边分解动作，幼儿齐练动作。(2)重点指导幼儿练习脚尖后点地的动作。(3)全体幼儿随音乐，完整地表演舞蹈。(4)预设情境让幼儿分组表演舞蹈。五、幼儿随音乐出教室。刚才小熊一家欣赏了我们跳的舞，夸我们都是能干聪明的好孩子，我们小朋友开心吗?(开心)那我们跟小熊再见我们回家喽!小熊再见!(随《郊游》音乐出教室)幼儿舞蹈培训活动方案相关文章：★幼儿舞蹈培训教学活动策划方案五篇★幼儿舞蹈教学实施活动方案五篇★幼儿舞蹈教学具体活动策划方案五篇★幼儿舞蹈教学活动策划方案五篇★小班幼儿舞蹈创意活动方案三篇★幼儿舞蹈创新活动策划方案五篇★幼儿舞蹈教学主题活动方案模板五篇★幼儿园舞蹈活动方案四篇★幼儿小班跳舞方案五篇★小班幼儿舞蹈教学活动方案三篇
- 教师结对扶贫工作计划
- 小编为您整理了《教师结对扶贫工作计划》给您在日常工作学习中借鉴。与本主题更多相关文章点击进入：扶贫计划结对教师。教师结对扶贫工作计划教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，教师培养提高工作既是对教师成长的鞭策，也是对学校培养新教师工作的督促。为了使教师的专业成长更快更好，根据本校实际，结合中心校精神，特制订新教师结对帮扶计划。一、组织机构：学校成立教师成长结对帮扶领导小组，领导小组组成成员名单如下：组长：组员：二、参与对象：结对对象：1、教龄在5年以下的新教师(不含5年)2、任班主任工作未满2年的现职班主任(含2年)3、其它自愿参加的初级职称教师指导教师：1、中学高级职称、县级骨干以上的教师之一。2、具备中学一级以上职称教师自愿申报者指导教师具体人选由校长室经研究后确定。并指定结对帮扶对象。三、结对要求：为保证结对帮扶成效，在帮扶过程中帮扶教师和指导教师必须分别达到以下要求：1、帮扶教师要求(1)每周至少听指导教师课堂教学1节，每月送科教室审核检查。(2)在指导教师指导下，每学年完成读书笔记1本，读书随笔1篇，撰写教学反思1篇和总结1篇。学期结束时送科教室审核。(3)在指导教师指导下，每学期上校级公开课1次以上。由教务处记录登记，并留存教案与评议记录。(4)每学期编制有代表性的试卷1份，由教研组对试卷作出恰当的评价。上交教务处留档备查。(5)送交指导教师审核的教学设计每学期不少于6次。学期结束时上交科教室接受检查。(6)每学期向学校全体教师展示一项精品课件。2、指导教师要求(1)对帮扶教师的教育教学常规工作检查指导每月不少于1次。(2)与帮扶教师交流研讨每月不少于2次。(3)指导班级管理工作每月不少于1次。(4)指导班队活动组织与设计每学期不少于2次。(5)指导帮扶教师开展课题研究。以上各项活动均须记录在册，在学期结束前向科教处上交培养手册。四、考核与奖惩帮扶教师与指导教师完成各项工作，年度考核时帮扶对象的对应业绩量化计入指导教师考核分，对帮扶成绩突出的指导教师，在评优评先时优先考虑。教师结对扶贫工作计划为优化我镇师资队伍，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力，尽快胜任教学工作，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行新老教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定以熟带生、以优促新、互学共进的帮扶制度。一、帮扶对象：教学成绩有待提高的教师确定为被帮扶对象。二、帮扶形式：采取共同研究，集体帮助的形式，互帮互学、取长补短、互相帮扶。三、帮扶目标1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2、引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力。4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、帮扶双方职责：(一)指导教师职责1.全面关心被指导教师的发展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。2、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的责任感，根据学校对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作(如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。3、指导教师要帮助有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助他们寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。4、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。5、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导他们加强学习，进行教育教学的科研。(二)被指导教师职责1.明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。(要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。)3、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格。4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。5.被指导教师每月完成1篇教学随笔，上交给指导教师，指导教师审阅。6、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解(和业务导师共同参与课题研究)。第二学期能有自己的独到之处(能开展校级课题研究)。7、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务指导教师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。教师结对扶贫工作计划作为一名庙背小学的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。我应该不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的真正作用。为此我与本组教师刘佳结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长!在结成帮扶小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的进步三、具体措施：1、每月帮助刘老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。3、每月给刘老师上一次示范课。4、每学期指导刘老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。5、指导刘老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。四、指导徒弟完成一定的任务：1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。4、经常总结教学的反思和随笔。总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步!为建设小学的教育事业做出应有的贡献。对扶贫工作计划教师扶贫工作计划扶贫结对帮扶工作计划（共6篇）扶贫帮扶工作计划小学教师结对帮扶计划
- 淡雅温情的素色风，打造专属冬季的质朴暖宅
- 都市生活繁忙琐碎，但拥有一块属于自己的“栖息之地”，一灯、一椅、一几，就能成为心灵栖息的“桃花源”。整体浅浅的色调柔和了闪耀与冷厉的金属片灯，更加突显低调大方的品格。厨房是一字型的设计，中岛与餐吧连接，使用更加方便。设计师充分利用室内的空间 都市生活繁忙琐碎，但拥有一块属于自己的“栖息之地”，一灯、一椅、一几，就能成为心灵栖息的“桃花源”。整体浅浅的色调柔和了闪耀与冷厉的金属片灯，更加突显低调大方的品格。厨房是一字型的设计，中岛与餐吧连接，使用更加方便。设计师充分利用室内的空间，在餐厅外的圆形小阳台，做了一个舒适的休闲读书角。选择一把符合人体工程学的舒适座椅，将休闲的功能并入书房，读书角成为慢生活的小天地。作为公共区域的中心位置的客厅，通过形体的摆放和材质的选择，形成一个非常温暖且舒适的交流互动区。颜色上以高级灰为肌底，予人冷静安谧的视觉感受，大面积白色的运用与精致的金属材质成为贯穿于空间中的艺术力量，轻盈的暖棕色装点其上，点亮空间视觉。卧室中大理石背景墙的坚硬与淡粉色布艺床的柔软形成鲜明对比。床边一个大大的浴缸，给人一个很舒适的空间。拱形门内繁星灯下的大浴缸，在这里舒适的泡一个澡，是一种多么浪漫的享受。主卧带有一个宽敞的衣帽间，没有过多的柜子，采用了货架式的隔断做收纳，利用一面镜子墙巧妙的扩大了空间。高级源自简洁之美浴室，是释放压力和忧愁的地方，它并不需要金碧辉煌，不以浮华的设计取悦人，只是简单舒适，化繁为简。黄色系的儿童房，淘气的猴子壁灯让小小的卧室趣味十足。平面图设计师给与了每一个空间同等的关注，为空间塑造出和谐统一的骨骼框架的同时，也以面面俱到的细节，令设计拥有了充满绝佳品质和生命力的灵魂。
- [网架结构]【解构】网架结构杆件加固实例
- 来源：钢结构技术资讯（id：nmgbaoye）某钢筋混凝土框架结构的顶层为多功能大厅，屋面采用正交正放四角锥螺栓球平板网架，跨度15m,长度27m.网格尺寸3mx3m，厚度1.8m.周边上弦支承于混凝土圈梁上，屋面采用混凝土槽形预制板，双坡排水。原设计中上弦静载标准值取2.3kN/m2,下弦静载标准值取0.5kN/m2,上弦活载标准值取0.7kN/m2。钢管 来源：钢结构技术资讯（id：nmgbaoye）某钢筋混凝土框架结构的顶层为多功能大厅，屋面采用正交正放四角锥螺栓球平板网架，跨度15m,长度27m.网格尺寸3mx3m，厚度1.8m.周边上弦支承于混凝土圈梁上，屋面采用混凝土槽形预制板，双坡排水。原设计中上弦静载标准值取2.3kN/m2,下弦静载标准值取0.5kN/m2,上弦活载标准值取0.7kN/m2。钢管材质为Q235钢。该网架工程于1996年建成投入使用，2005年更换吊顶时发现部分杆件发生弯曲。经检测，最大弯曲矢高为20mm。还有部分螺栓松动。经计算分析，弯曲的原因属于设计不合理。共有5根受压杆件稳定承载力不满足要求.截面规格分别为D108x4.0,D60x3.0,D48x3.0大超应力比为1.23。螺栓承载力满足要求，需要加大杆件截面，弯曲杆件也需要加固。（1））加固设计网架常用加固方式有：减小负荷、更换杆件、改变支承条件、加大杆件截面，粘贴碳纤维布等。本工程减小负荷、改变支承条件都不允许，而且由于屋面采用混凝土预制板，自重较大，采用更换杆件的方式进行加固风险太大，粘贴碳纤维只能用于受拉杆件的补强，因此最终决定采取加大杆件截面的加固方法。常用加大杆件截面的方法有两种，一种是在原钢管外再套钢管，另一种是外包双槽钢。前者先将外套钢管沿纵向轴线一剖为二，然后再将两个半圆钢管对扣在原钢管外焊接，其优点是外观与原结构相一致，均是圆形截面，但剖分钢管必较困难，如果采用火焰切割，会产生较大的扭曲变形。外包双槽钢则相对简单的多，但缺点是外观明显不一致。由于本工程有吊顶，不影响外观。三种钢管的加固方式见(图1)。对于D180x4.0钢管，因没有合适规格的槽钢，只能通过连接板使之与钢管连接。外包槽钢的长度等于钢管的长度，起到增加杆件抗弯刚度的作用，以减小长细比，增加压杆的稳定承载力。弯曲杆件也采用类似方法处理，以阻止其进一步弯曲。槽钢两端不能与封板（锥头）焊接，更不能与螺栓或套筒连接。为减小焊接应力以及焊接对负载钢管的影响，槽钢或连接板与钢管之间的焊接采用间断焊缝，每隔200mm焊接100mm。外包槽钢选择完毕后需要验算组合杆件的稳定承载力，由于槽钢与钢管之间仅通过部分间断焊缝连接，可以简化认为槽钢不参与承担轴向荷载，只增加钢管的刚度，减小钢管的计算长度，提高稳定承载力。由于加固后杆件的刚度略有增大，会影响结构的局部内力分配，加固后杆件的内力略有增加，因此计算时应适当留有一定的富裕度。（2）施工加固前先将松动的螺栓予以紧固，并在加固杆件周围搭设适当范围的脚手架，即可以用来施工操作，也可以兼作保护措施。焊接前应将杆件表面涂层去除。焊接时先用长20-30mm的的间断焊缝（间隔300mm），将槽钢定位，再由杆件端部依次向内焊接所需连接焊缝。焊接时选择直径不大于4mm的低氢焊条，焊接电流不超过220A.以防烧穿正在负载的钢管杆件。严禁在网架杆件上打将槽钢定位，再由杆件端部依次向内焊接所需连接焊缝。焊接时选择直径不大于低氢焊条，焊接电流不超过火，前一焊道温度冷却至100°C以下后，方可焊接下一道，严禁大面积施焊，绝对禁止沿杆件横截面环形焊接。加固连接焊缝应避开杆件的原有焊缝，且间隙不小于20mm。加固前槽钢、连接板要彻底除锈，加固后应根据设计要求涂刷防腐、防火涂料。本工程外包槽钢加固后的杆件见（图1）。课程推荐：网架、网壳设计全能班（MST+3D3S+SFCAD）（网络直播+答疑）试听传送门：http://e.co188.com/trylisten/2111_27675/ 与[网架结构]网架结构杆件加固实例相关的资料
- 求助：请问谁有colto 绿皮书
- 全称：coltostandardspecificationsforroadandbridgeworksforstateauthorities1998，万分感谢 全称：coltostandardspecificationsforroadandbridgeworksforstateauthorities1998，万分感谢
- [水土保持报告]哪些项目需要编制水土保持报告或者表？
- 技术规范是1万平面米用地或者1万方以上挖填土，如果海边航道弃土吹填上岸，也用这个界定吗？ 技术规范是1万平面米用地或者1万方以上挖填土，如果海边航道弃土吹填上岸，也用这个界定吗？
- 全夜灯半夜灯的问题
- 双光源灯具采用两根电缆，一根控制全夜灯，一根控制半夜灯，会出现三相不平衡的问题吗？谢谢各位大侠了 双光源灯具采用两根电缆，一根控制全夜灯，一根控制半夜灯，会出现三相不平衡的问题吗？谢谢各位大侠了
- 自己才做的道路绿化，绿化很单调。求教道路绿化的绿篱怎么做？
- 还有道路绿化那草本植物一片一片的怎么做，说哦方法，要不给个做的好模型也好啊~ 还有道路绿化那草本植物一片一片的怎么做，说哦方法，要不给个做的好模型也好啊~
- 电力人都在看的：变压器中性点保护讲解，通俗易懂
- 变压器中性点的保护接地方式有很多种，比如直接接地，还比如间隙接地。这些都反映的是接地故障。我们举例子来说明，如如在电力系统中，要是出现了接地故障的话，中性点接地的变压器是应该安装零序电流保护装置的。该装置往往可以由两段构成的，每一段都带有两个时限。短的时限主要主要是动作于断开母联或分段断路器，可以实现将故障影响范围减小的目的。长时限与前者不同，因为它主要动作于断开变压器的各侧断路器。 变压器中性点的保护接地方式有很多种，比如直接接地，还比如间隙接地。这些都反映的是接地故障。我们举例子来说明，如如在电力系统中，要是出现了接地故障的话，中性点接地的变压器是应该安装零序电流保护装置的。该装置往往可以由两段构成的，每一段都带有两个时限。短的时限主要主要是动作于断开母联或分段断路器，可以实现将故障影响范围减小的目的。长时限与前者不同，因为它主要动作于断开变压器的各侧断路器。除此之外，在系统出现接地故障的时候还有另一种情况，即中性点接地的变压器跳开后，就会致使电网零序电压升高，或者是谐振过电压等会危及中性点不接地的变压器中性点绝缘。所以，那些变压器未进行中性点接地的应该考虑安装零序电压保护装置，或者是安装间隙零序电流保护装置。我们的日常用电都离不开变压器，而大型变压器是电力系统输配电中最为重要与核心的设备之一。因为大型变压器的成本不低，因此，在不低于110千伏的中性点直接接地的电网中，大部分是采用的是分级绝缘的变压器。什么是分级绝缘变压器呢？即中性点部分的主绝缘，且绝缘性能与线圈端部相比的话，水平要低一些。因此该类变压器在工作运行中一定要把握好以下问题：1、务必在该类变压器中性点上加装避雷器以及防止过电压间隙。2、若可以的话，此类变压器务必要中性点接地运行。3、若中性点不接地运行，它的过电压保护务必要可靠投入。一、变压器中性点过电压的形式接下来我们说下变压器中性点过电压的几种形式，你们知道有几种吗？答案是3种，即大气过电压、单相接地故障引起的过电压、断路器非全相分合闸引起的过电压。二、变压器中性点间隙保护的方式变压器中性点间隙保护通常有三种方式，分别是间隙、避雷器及避雷器联合放电间隙。期中避雷器联合放电间隙是最为常用的方式，它的优势也很明显，比如可以与变压器中性点实现互为保护的功能。三、变压器中性点间隙过流保护如下图所示，为了避免由于过电压从而将变压器中性点绝缘性能损坏，所以，对于主变压器中性点当下最常采用的是装设放电间隙的方法。此外，还在放电间隙回路装设独立的电流互感器，如此一来就组成了一个变压器中性点放电间隙零序过电流保护。那有的小伙伴就会发出疑问了，对于放点间隙的方法我们应该具体在什么时候投入使用，并且又应该在什么时候推出呢？由于该保护不可以和中性点都处于运行的状态下，因此，我们应该在中性点接地刀闸合上前退出，在中性点接地刀闸拉开后投入。值得注意的是，若不这样做的话，将会致使间隙过流保护误动。四、变压器中性点间隙过流保护的三种接线方式：（1）共用电流互感器接线图两个电流继电器动作值是不一样的，并且它们的接地电流性质也是不一样的。零序过流主要是工频量。间隙过流具有间隙、分段发展的性质，间歇时间和电流幅值也全部都是不定且具有随机性的，还含有不少的谐波分量。（2）电流互感器相互独立接线图这种接线方式是这三种中最为合理的，但是也有弊端，如费用比较高。我么把交流回路分开的话，那么两套保护的电流互感器就会互为独立且分别接在了各自正确的地方。（3）综合接线示意图通常情况下，当一台变压器生产完毕且在出厂前都会装设有中性点CT，那么我们为了达到降低钱财消耗的目的，零序过流就采用的是这个自带的中性点CT，而间隙过流则采用的是单独CT的综合接线。五、变压器零序电压保护中性点放电间隙不是一种比较精细的设备，由于它的放电电压是受到很多外在因素影响的，比如气象条件、调整精度以等，这些都可能是该动作不能动作。所以，我们还应该装设零序电压保护，以此作为放电间隙拒动时的一个后备保护。
- 年公务员个人年终工作总结（一）
- xx年公务员个人年终工作总结（一）撰写人：___________日期：___________xx年公务员个人年终工作总结（一）今年，我从通讯员岗位转到督查岗位后，在办公室领导和机关全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕县委督查室的中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。在政治学习方面，通过学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，尤其是学习十六届五中全会精神，进一步增强了党性，提高了自己政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。一、一年来的工作表现(一)强化形象，提高自身素质。为做好督查工作，我坚持严格要求自己，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。综合部门的工作最大地规律就是“无规律”，因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，二是锤炼业务讲提高。经过半年的学习和锻炼，自己在文字功夫上取得一定的进步，撰写督查专报12份、调研报告10余篇。利用办公室学习资料传阅或为各部门校稿的同时，细心学习他人长处，改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自己在文字材料上有所提高。(二)严于律已，不断加强作风建设。一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、击查看本资料原创网站脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;坚持做到不利于机关形象的事不做，不利于机关形象的话不说，积极维护机关的良好形象。(三)强化职能，做好服务工作。工作中，我注重把握根本，努力提高服务水平。科室人手少，工作量大，这就需要科室人员团结协作。在这一年里，遇到各类活动和会议，我都积极配合做好会务工作，与同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把工作圆满完成。二、工作中的不足与今后的努力方向一年来的工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足，主要是思想解放程度还不够，学习、服务上还不够，和有经验的同事比较还有一定差距，材料上还在基本格式上徘徊，内容上缺少纵深挖掘的延伸，在今后工作中，我一定认真总结经验，克服不足，努力把工作做得更好。(一)发扬吃苦耐劳精神。面对督查事务杂、任务重的工作性质，不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，积极适应各种艰苦环境，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。(二)发扬孜孜不倦的进取精神。加强学习，勇于实践，博览群书，在向书本学习的同时注意收集各类信息，广泛吸取各种“营养”;同时，讲究学习方法，端正学击查看本资料原创网站习态度，提高学习效率，努力培养自己具有扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风。力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。(三)当好助手。对各项决策和出现的问题，及时提出合理化建议和解决办法供领导参考。三、对办公室及科室的想法与建议(一)建议增强各科室工作积极性。建议办公室与各科室实施签定年度目标责任制，各科室竞争激励机制，通过竞争激励机制，奖励先进，鞭策后进，进一步加强机关思想作击查看本资料原创网站风建设，更好的为全县发展服务。(二)建立增强科室工作主动性。建议完成领导交办事项之余，抽出时间搞几项专项督查,及时提出合理化建议和解决办法供领导参考，占据主动性，进一步更好地为领导搞好服务。总之，一年来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：主要是对政治理论和文字基础的学习抓得还不够紧，学习的系统性和深度还不够;工作创新意识不强，创造性开展不够。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，以对工作、对事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，不辜负领导和同志们对我的期望。范文仅供参考感谢浏览年9月公务员个人工作总结（一）年2月公务员个人工作总结（一）年公务员年终考核个人工作总结（一）公司党务工作人员个人总结公务员转正个人工作总结
- 课程顾问主管岗位职责
- 第1篇：课程顾问主管岗位职责课程顾问主管岗位职责课程顾问工作说明书一、岗位标识职位名称：课程顾问所属部门：招生部二、组织关系直接上级：招生部主任直接下级：无晋升空间：招生部主任三、岗位目标负责电话招生咨询、室内外现场接待招生咨询等各项招生咨询工作，确保完成招生任务。四、工作职责1、负责接听电话时的咨询，并邀请家长带孩子前来学校参观；2、负责家长来访时的当面咨询，了解孩子特点，向家长推荐适合课程；3、负责咨询回访工作；4、为学生进行测评并制定切合实际的学习和进步方案。5、跟踪课程费用的支付流程及学员学习状况；6、完成每月的课程销售任务并力争超越目标；7、负责活动和试听课的组织，及时通知家长带孩子准时参加，并对活动和试听课效果进行分析；8、负责咨询的后续服务（促成报名、交费，或续费）；9、积极参加部门内部的工作交流会，分享经验，分享成功经验，及时发现并解决问题，不断提升咨询技能。10、打电话给没有报名或到期未续费的家长，请速来报名或续费；11、打电话给报了名但没有交全额费用的家长。12、做好老生新生报名缴费工作。13、负责办公室的文具管理等文件编辑、复印、扫描、信件和传真的收发。14、做好学校交给的其他工作。15、每周提交工作总结和下周工作计划。16、协助行政做好学校的纪律卫生检查和监督。17、协助行政做好各项活动的策划和组织。18、协助行政做好硬件设施的检查和维护。19、协助行政做好校内外文化布置和宣传。20、协助行政做好排课、调课工作。21、协助行政负责教师打印文稿的收集和保管五、日常工作及报表、活动组织1、每天应做好工作日记，记载每天工作内容、咨询情况、意向人数、报名人数、报名中所遇到的问题和建议，并向直接主管汇报。2、建立客户电子档案及负责客户维护；3、引导家长带孩子上门并接待、咨询，完成报名、缴费等入学手续；（1）填登记表。（2）上课当天：接待家长和孩子进入休息教室等待，并给学生粘贴姓名贴。准备上课前，将上试听课的名单提前给主教老师。并将学生带进教室。（3）学生在上课期间，课程顾问负责集中解答家长咨询。（4）上课结束时：到主教老师那了解情况并跟家长做一些沟通。（5）课后及时跟进：来试听的学生是否报名：①报名表示成功；②没有报名寻找原因（电话回访继续跟进）。4、做好老生新生报名缴费工作。5、介绍教师的情况、课程的安排和内容、报名的流程等相关内容，最好跟家长以当面沟通的方式介绍。6、完善家长联系手册及招生咨询表单系统；7、每次组织的宣传活动指定主要负责人，对整场活动的策划、设计、参与形式、费用、配合参与人员等详细内容至少提前5天直接主管申报；活动结束当天对活动现场情况进行总结和分析。8、能够帮助或协助他人接待咨询学员，特别是在同事不在或外出办事时。学员发生交叉时表现要以大局为重，尊重事实，服从分配。9、根据部门安排积极进行户外宣传工作(每周至少2次以上)，并在相关论坛、网站、贴吧、微信等网络渠道发贴宣传。10、接受家长咨询时要谨遵公司优惠原则，对于公司未明确可以优惠的事项不轻易承诺，如因优惠原则理解不透彻而误导家长者，视情节严重程度予以处罚。11、积极参加部门组织的各类学习和交流会，分享心得，吸取他人经验，提升咨询技能。逐步提高来访、来电客户成交率。12、做好电话的接听工作，做好工作记录。13、监督学校各班上课时的纪律卫生等后勤工作。14、及时做好点名本的收发工作。六、环境卫生、物品摆放：每天保持接待台、休息区地面、桌面、柜子整洁；休息区饮水机保持干净、整洁，使用过的杯子及时收起来；善于对物品进行归类、桌面上物品摆放整齐；垃圾桶经常清理，垃圾不能满出来；对日记画的纸张经常进行整理，将画过的和没画过的进行分类摆放；对没水或没芯的笔及时更换或加水；多余的纸张放到规定的纸柜里；下班前，要关闭电灯、空调、电脑等，物品摆放整齐后再离开；节约并爱惜宣传物品（不乱撕，乱画，宣传物料，不毁坏宣传桌椅，遮阳伞，展示架等）。七、考核结果应用晋升：招生主任降职或调岗：1、连续2个月不能很好地完成本职工作者（月度考核分数在80分以下）；2、玩忽职守给学校造成恶劣负面影响者；深圳市宝安区宝意佳午托/培训中心贴心服务用心教育课程顾问职责：1.严格遵守宝意佳托教中心各项规章制度。2.课程顾问必须身着统一服饰，佩戴胸卡，外表整洁、庄重、精神饱满、彬彬有礼、主动热情、使用文明用语，无论任何情况不得与顾客发生争吵或态度生硬。交谈时应始终面带微笑。3.课程顾问必须掌握基本的培训项目知识。4.服从各级领导安排，听从指挥，按时、优质地完成各项工作任务。5.工作时禁止做一切与工作无关的事情（包括吃零食、长时间拨打私人电话、看与学校培训项目无关的书籍、浏览使用与工作无关的网络等），精神饱满地做好课程顾问工作。6.课程顾问在来电或来访介绍中，要突出学校的特色，详细介绍整个教学内容，并讲明课时的安排，介绍时一定要清晰、详细、准确、耐心、有亲和力。7.课程顾问要定期做好顾客回访，统计学员的个人信息资料和带班老师了解学员的学习情况和学习进度，以备和家长/老师做好进一步沟通工作。8.自觉维护咨询台及中心内的公共设施和环境卫生。9.勤俭办公，杜绝一切浪费现象。10.坚守本职岗位，不得擅自离岗、串岗。11.熟悉中心的所有培训课程设置、教学内容、关于转让退费的规定、注册登记表，强化业务能力。12.熟悉中心所有员工的姓名、职务、联络方式，以便沟通。13.熟悉中心的各个功能区，为顾客作正确指导。14.对中心的领导、同事及顾客、学员要以诚相待。15.要注重仪态仪表，在学校内行走脚步要轻，不得奔跑（紧急情况下除外）。16.根据工作细则认真做好本职工作，课程顾问和所有职员之间要相互配合，做好咨询工作。17.课程顾问在工作当中遇到问题或有任何意见，可直接向中心主管反映或直接向经理汇报，主管或经理会根据不同情况进行及时处理。18.每天认真填写工作日志工作表格，发现问题及时上报解决。19.课程顾问遇到问题需要随时与授课教师、教学主管及经理等相关人员进行沟通。发挥团队精神，共同把中心做好！课程顾问职能细则（一）电话咨询1.接电话时马上要说：您好,宝意佳托教中心欢迎您!2.在电话咨询中，始终要面带微笑，语调清晰、平缓、亲切，坚决杜绝生硬的语气。回答要简练、准确，尽量控制接电话时间（3-5分钟为佳）。3.电话咨询中最重要的核心是利用简短的回答突出学校的特点，让每一位在电话中咨询的顾客都能来宝意佳托教中心进行咨询并交费参加课程。（二）来访咨询1.在咨询中首先要了解顾客的背景，包括受教育程度、学习目的、所喜欢的学习模式及其他一些所感兴趣的话题。2.课程顾问应系统全面地熟悉学校的教学模式、课程设置特点、与其它教学相比的优势所在，掌握学习过程的各个环节以及相互间的有机衔接、学时等。3.在咨询中语音、语调一定要清晰、详细、准确、耐心、有亲和力。4.课程顾问应熟练掌握学费折扣兑换表（优惠政策），根据学员一次性缴纳学费报出所打折扣，以及相当于每节课、每课时花费多少。5.课程顾问应准确了解来访学员的学习程度，并了解其学习目标。根据来访学员的学习、工作、休息时间表为其提出合理的课程计划，包括每周学习时间表、学习计划书等。6.咨询技巧：a在咨询开始后，要尽快做到了解对方的想法和思路，积极把握和回应对方的感受。b把握好理解技巧、询问技巧，处理冲突的技巧、妥协达成一致的技巧，从而根据顾客各人不同的特点，不断探索，形成具有个人特点的沟通与咨询风格。c课程顾问的最终目的是让来访者成为注册学员，课程顾问应不露痕迹的引导来访者产生学习的欲望，进而进行注册。d要尽量记住每位来访者的名字，当再次来访的时候能够马上叫出来，让每位顾客都能感到被重视。e在介绍中首先要突出中心品牌；其次为教学特色，（如：教育咨询；制定个性化辅导方案；优秀教师全方位辅导以及特聘外教的师资力量；后续课程的连续性等）。f在咨询中，要有针对性地为对方虚拟出一种学习环境，勾起对方的想像力，引导其进入学习状态。g针对价格的介绍，不要把价格表直接给客户看。在了解对方向注册几个级别（一次性缴纳几期学费）后，可以说：“您真幸运！现在注册正好赶上我们的打折月，您可以省??钱”，以满足客户占便宜的心理，可适时地加入学校正推出的优惠。h不要用任何语言让来访者感到学习是一件枯燥的事7.对以下敏感问题的回答方式：a退费规定：详见宝意佳托教中心退费规定（待定）。b可以间接学习的最长时间：学员在注册期间，如果发生了影响其学习的突发事件，例如生病住院、短期出差等，学员可提出暂时冻结学习资格，中心将为学员保留学习资格，保存学员的学习档案资料。冻结期结束后，学员在剩余时间内继续完成其注册课程。c如何转让？已注册学员如遇突发事件无法继续完成注册课程，学员可以将所剩整级别（以时间为准）转让给学员的亲属或朋友，其亲属或朋友凭转让手续，在剩余的注册时间内，完成剩余的注册课程，该转让手续不需要增加任何费用，只需登记。d如何投诉？任何学员如果对中心的某项服务或某位职员有任何不满意的情况，可以直接向经理或中心主管进行投诉，经调查核实后，对相关责任人作出警告、严重警告直到开除的处罚，同时附加经济处罚。3.当班的课程顾问每天要认真填写工作日志，记录当日电话/顾客登记表的数据，客观的反映纠纷事件，有权制止一切有损学校形象的行为，并及时向上报告。下班前，要全面检查门、窗、水、电、电脑等中心设施设备情况。4.掌握退费及转让的标准。如学员要求退费或转让，课程顾问首先要核实其能继续在我中心学习的理由是否符合中心的相关规定，在提出书面申请后方可办理；学员在办理完转让手续之后，应立即终止学习；转让只可进行一次；接受转让的学员还由原课程顾问负责。5.跟踪学员学习进度，对新注册的学员制定课表，解决学员在学习上遇到的困难。6.享受优惠价格（比正常注册价格低）的学员，一经注册不可以转让。7.课程顾问不得帮助学员联系转让事宜，一经发现扣发当月奖金。8．定期统计已注册学员的上课时间、学习进度、单独面授辅导等，并将统计报表定期交给部门主管。9．在学员注册时应让其了解在中心的学习方法及课程设置，并提醒其在仔细看完各项条款之后再办理注册手续，并向其讲解在中心学习的相关规定（例如：不能到课要在课前至少6小时通知学校等）。10．学员的注册日期为当日办理注册手续的日期，如不能立即开始学习，经负责人同意后将其结束日期顺延，并在学员的档案中注明。11.在工作中要尽量包容、忍耐、不要计较个人的得失，一切以中心的大局为重。客户接触的第一线课程顾问，代表着学校的对外形象，其给客户的第一印象和自身具备的综合素质，对学校整体形象的塑造具有强大而深远的影响。这一切，都要求代表学校形象的课程顾问在工作中，要做到语气亲切、轻缓、流利、清晰；思维敏捷，注意力集中，给客户以亲切、坦诚、尊重的感觉。课程顾问咨询接待完整流程接待员的专业程度决定了家长报名的成功率，我们一直沿用的是固有的经验进行咨询的，通常是直接就介绍学校的教材，或者直接就开始约定时间，以为来的家长就需要我们的课程，其实真正的成功在于一个完整的流程，通常是五步才能实现报名的结果。第一步，建立和谐主要的错误有:您孩子学习怎么样？如果家长回答还行，我们就无法向下进行了;早教中心课程顾问岗位职责工作内容●协助早教中心的品牌推广、完成课程销售工作；●协助销售主管组织实施月、年招生计划；完成每月销售计划、并跟踪执行过程及结果；●收集同业信息并进行分析预测；●对早教中心课程进行调研分析以便更好完成课程销售工作；●负责客户的签约、排班等相关工作；●建立家长与中心之间沟通、联系的渠道；●协助家长取得需要的各种客户服务（调班、请假、活动安排、育儿咨询等）●协助教务部门提高教学质量；●协助行政文员做好玩具区的环境整理；●配合及参与早教中心或蒙特梭利总部提供的在职训练。任职资格教育背景：市场营销专业或教育相关专业大专以上学历。培训经历：受过市场营销学、管理学、产品知识、财务知识等主面的培训。经验：有3年以上的市场营销类工作经历，具备成功地进行过品牌产品市场策划和市场推广经验。技能：较强的时间管理能力和执行能力；具备敏锐的市场洞察能力及分析能力；语言表达能力强，思维敏锐，文笔好，分析能力强；熟练使用办公自动化软件。个性特点：具备执行能力、注重实效性；性格开朗、学习能力强、敬业；具备强烈的集体认同感和团队合作精神良好的沟通、协调和组织能力，善于与人合作；1第2篇：课程顾问岗位职责课程顾问岗位职责1、能根据家长的需求及会员年龄特点、实际发展水平的综合情况合理配置符合宝宝发展的课程。2、通过教师反馈和实际观察，及时增补和调整课程套餐，以满足会员学习需求，科学促进宝宝发展。3及时、有效的与家长和教师沟通，反馈家长意见，结合会员实际情况调整和完善各项课程设备和内容。4、加强新会员沟通的实效性，保障生源的稳定性，促进生源有效增长。5、参与教师备课，宝宝成长档案管理，家长沟通，园所宣传推广等工作。6、协调各课程教师、家长和会员的工作，做到及时；有效；互动。7、按制度严格办理补课，请假，退班手续。8、熟悉华夏爱婴教育背景、亲子园课程体系、0---3岁宝宝身心发育特点、园所课程设置、园所优势、周边环境。能完成家长的答疑和沟通。9、负责园所推广宣传工作，能多渠道获得信息，并将资料信息的进行收集、整理和归档管理。10、负责与家长的常态沟通、课程预约、参观接待、咨询答疑，并及时与园长、老师保持沟通。11、负责前台接待区和卫生间的卫生消毒、物品整理、安全监护、空调的使用。12、及时有效处理家长的意见、建议和需求，并能与每位工作人员及时沟通。13、参与园所的经营、教研、宣传、环境设置，能对园所的招生、管理提出有效的建议。14、主要负责营销策划的活动计划、实施及活动后的延续管理。第3篇：课程顾问岗位职责课程顾问岗位职责课程顾问岗位主要负责宣传招生和前台接待工作。宣传招生：1、每周三至周五下午外出进行宣传招生，主要针对附近的小学及幼儿园2、3、4、间5、对体验课学员家长进行宣讲，解答家长疑问，洽谈学习意向，每月进行电话外呼招生，每月不得少于600个电话每周对微信公众号、朋友圈内容编辑、发布对外宣或到访信息进行回访(24小时内)，安排学员体验课时成功逼单6、尽量体验课现场完成逼单，对现场未成交的，后期进行跟踪直至明确失败7、8、学习体验课课程，针对各年龄段学员至少能够上好一节体验课维护老学员家长，尽量促进续费及转介绍前台接待1、每周排老师课表，打印老师课表发给老师2、接听电话，记录问题，找相关人员解决3、给没来上课学员打回访电话4、打扫前台卫生，倒前台垃圾，夏季检查独立空调冷凝水情况，饮水机清洗（每天），及时添加饮水机用水及料粉5、学员来上课，给学员刷卡消课，给学员开门进教室6、统计下周过生日学员，微信发工作群，与老师共同制作学员生日礼物7、每周擦一回展示柜，里面和玻璃门，有手印及时擦掉8、每周去插电卡，插完电卡，电费余额微信发给工作群，及时关注电费余额9、接听电话有规范的礼貌用语，家长跟前台问事情，前台需要站起来跟家长沟通。10、有上门咨询的家长，前台登记信息，约体验课时间11、前台时刻关注单位公用微信，有家长说话需要回复12、前台提醒家长快没有课时了，问续不续费，反馈至工作群13、维护前台秩序，有小朋友在前台休息区跑跳打闹的，需要有技巧的制止，以防发生意外。14、有活动或者节假日串休等，前台需要微信，电话通知家长，15、学员来上课前台开监控器和音乐，下班把音乐，监控都关掉16、新学员报名，写收据，开会员卡，收款等。17、每节课需要统计应来人数，实来人数，请假人数，请假都是谁，然后发到群里，每节课需要填写没来上课回访记录表，每周日头下班前把一周的回访记录表发到群里。18、微信提前和家长确认孩子是否上课，并在上课前通知任课教师。19、其他一些临时性任务第4篇：课程顾问岗位职责课程顾问岗位职责课程顾问岗位职责篇1：课程顾问岗位职责附：课程顾问职能细则A.岗位要求：1、严格遵守培训中心的各项规章制度；2、课程顾问必须身着统一服饰，佩戴胸卡，外表整洁、庄重、精神饱满、彬彬有礼、主动热情、使用文明用语，无论任何情况不得与顾客发生争吵或态度生硬。交谈时应始终面带微笑；3、课程顾问工作当中要尽量使用英语；4、服从各级领导安排，听从指挥，按时、优质地完成各项工作任务；5、工作时禁止做一切与工作无关的事情（包括吃零食、长时间拨打私人电话、看与英语无关的书籍等），精神饱满地做好课程顾问工作；6、课程顾问在来电或来访介绍中，要突出培训中心的特色，详细介绍整个教学内容，并讲明课时的安排，介绍时一定要清晰、详细、准确、耐心、有亲和力；7、课程顾问要定期做好客户回访，统计学员的学习进度；8、自觉维护咨询台及培训中心内的公共设施和环境卫生；9、勤俭办公，杜绝一切浪费现象；10、坚守本职岗位，不得擅自离岗、串岗；11、熟悉培训中心的课程设置、教学内容、关于转让退费的规定、注册登记表及保管属条款等，强化业务能力；12、熟悉培训中心各部门员工的职务、姓名、联络方式，以便沟通；13、熟悉培训中心的各个功能区，为顾客作正确指导；14、对培训中心的领导、同事及顾客、学员要以诚相待；15、要注重仪态仪表，在培训中心内行走脚步要轻，不得奔跑（紧急情况下除外）。16、根据工作细则认真做好本职工作，每位课程顾问间相互配合，做好咨询工作。17、课程顾问在工作当中遇到问题或有任何意见，可直接向教学主管反映或直接向市场主管汇报，主管会根据不同情况进行及时处理。18、每天认真填写工作日志，发现问题及时上报解决。19、上班时间不允许拨打私人长途电话。若遇到紧急事情，请用磁卡、手机或到经理室申请拨打长途电话。20、课程顾问遇到问题需要随时与授课教师、教学主管及市场主管进行沟通。发挥团队精神，共同把培训中心做好。篇2：课程顾问岗位职责课程顾问岗位职责要求岗位职责：1、负责课程的推广工作并向顾客提供专业的课程体系讲解。2、.为顾客设计符合其需求专业、个性化的课程体系,并促成签约开始学习课程；3、按时完成工作计划及每月课程课耗任务，建立并维护潜在顾客以及学员数据库。4、促进课程消耗，做好续费的宣传动员工作，与学生建立良好的关系，帮助学生完成学习目标。5、定期参加会议和培训。6、做好学生课前点名、返家通知、未到联络等工作。7、负责课前教学资料印制、教学器材装备等工作。8、准确统计学生到课和教师上课情况，月末上报统计数据。9、做好教室内外保洁工作。工作要求：1、熟记课程体系及收费标准。2、收费及时准确。3、课前清点学生无误；未到学生联系及时且做好记录；课中学生请假要和家长取得联系，家长确认后方可准假；放学通知家长不可缺少；有异常情况及时通知相关负责人。4、认真做好课前教学资料的印制、装订、发放，教学用具的准备和检查。5、认真做好课后教室卫生清洁，确保下次上课教室干净卫生、桌椅摆放整齐、用具放置有序。篇3：岗位说明书-课程顾问职位说明书篇4：早教中心课程顾问岗位职责早教中心课程顾问岗位职责工作内容●协助早教中心的品牌推广、完成课程销售工作；●协助销售主管组织实施月、年招生计划；完成每月销售计划、并跟踪执行过程及结果；●收集同业信息并进行分析预测；●对早教中心课程进行调研分析以便更好完成课程销售工作；●负责客户的签约、排班等相关工作；●建立家长与中心之间沟通、联系的渠道；●协助家长取得需要的各种客户服务（调班、请假、活动安排、育儿咨询等）●协助教务部门提高教学质量；●协助行政文员做好玩具区的环境整理；●配合及参与早教中心或蒙特梭利总部提供的在职训练。任职资格教育背景：市场营销专业或教育相关专业大专以上学历。培训经历：受过市场营销学、管理学、产品知识、财务知识等主面的培训。经验：有3年以上的市场营销类工作经历，具备成功地进行过品牌产品市场策划和市场推广经验。技能：较强的时间管理能力和执行能力；具备敏锐的市场洞察能力及分析能力；语言表达能力强，思维敏锐，文笔好，分析能力强；熟练使用办公自动化软件。个性特点：具备执行能力、注重实效性；性格开朗、学习能力强、敬业；具备强烈的集体认同感和团队合作精神良好的沟通、协调和组织能力，善于与人合作；1篇5：新北方学校课程顾问岗位职责课程顾问工作说明书一、岗位标识职位名称：课程顾问所属部门：招生部二、组织关系直接上级：招生部主任直接下级：无晋升空间：招生部主任三、岗位目标负责电话招生咨询、室内外现场接待招生咨询等各项招生咨询工作，确保完成招生任务。四、工作职责1、负责接听电话时的咨询，并邀请家长带孩子前来学校参观；2、负责家长来访时的当面咨询，了解孩子特点，向家长推荐适合课程；3、负责咨询回访工作；4、为学生进行测评并制定切合实际的学习和进步方案。5、跟踪课程费用的支付流程及学员学习状况；6、完成每月的课程销售任务并力争超越目标；7、负责活动和试听课的组织，及时通知家长带孩子准时参加，并对活动和试听课效果进行分析；8、负责咨询的后续服务（促成报名、交费，或续费）；9、积极参加部门内部的工作交流会，分享经验，分享成功经验，及时发现并解决问题，不断提升咨询技能。10、打电话给没有报名或到期未续费的家长，请速来报名或续费；11、打电话给报了名但没有交全额费用的家长。12、做好老生新生报名缴费工作。13、负责办公室的文具管理等文件编辑、复印、扫描、信件和传真的收发。14、做好学校交给的其他工作。15、每周提交工作总结和下周工作计划。16、协助行政做好学校的纪律卫生检查和监督。17、协助行政做好各项活动的策划和组织。18、协助行政做好硬件设施的检查和维护。19、协助行政做好校内外文化布置和宣传。20、协助行政做好排课、调课工作。21、协助行政负责教师打印文稿的收集和保管五、日常工作及报表、活动组织1、每天应做好工作日记，记载每天工作内容、咨询情况、意向人数、报名人数、报名中所遇到的问题和建议，并向直接主管汇报。2、建立客户电子档案及负责客户维护；3、引导家长带孩子上门并接待、咨询，完成报名、缴费等入学手续；（1）填登记表。（2）上课当天：接待家长和孩子进入休息教室等待，并给学生粘贴姓名贴。准备上课前，将上试听课的名单提前给主教老师。并将学生带进教室。（3）学生在上课期间，课程顾问负责集中解答家长咨询。（4）上课结束时：到主教老师那了解情况并跟家长做一些沟通。（5）课后及时跟进：来试听的学生是否报名：①报名表示成功；②没有报名寻找原因（电话回访继续跟进）。4、做好老生新生报名缴费工作。5、介绍教师的情况、课程的安排和内容、报名的流程等相关内容，最好跟家长以当面沟通的方式介绍。6、完善家长联系手册及招生咨询表单系统；7、每次组织的宣传活动指定主要负责人，对整场活动的策划、设计、参与形式、费用、配合参与人员等详细内容至少提前5天直接主管申报；活动结束当天对活动现场情况进行总结和分析。8、能够帮助或协助他人接待咨询学员，特别是在同事不在或外出办事时。学员发生交叉时表现要以大局为重，尊重事实，服从分配。9、根据部门安排积极进行户外宣传工作(每周至少2次以上)，并在相关论坛、网站、贴吧、微信等网络渠道发贴宣传。10、接受家长咨询时要谨遵公司优惠原则，对于公司未明确可以优惠的事项不轻易承诺，如因优惠原则理解不透彻而误导家长者，视情节严重程度予以处罚。11、积极参加部门组织的各类学习和交流会，分享心得，吸取他人经验，提升咨询技能。逐步提高来访、来电客户成交率。12、做好电话的接听工作，做好工作记录。13、监督学校各班上课时的纪律卫生等后勤工作。14、及时做好点名本的收发工作。六、环境卫生、物品摆放：每天保持接待台、休息区地面、桌面、柜子整洁；休息区饮水机保持干净、整洁，使用过的杯子及时收起来；善于对物品进行归类、桌面上物品摆放整齐；垃圾桶经常清理，垃圾不能满出来；对日记画的纸张经常进行整理，将画过的和没画过的进行分类摆放；对没水或没芯的笔及时更换或加水；多余的纸张放到规定的纸柜里；下班前，要关闭电灯、空调、电脑等，物品摆放整齐后再离开；节约并爱惜宣传物品（不乱撕，乱画，宣传物料，不毁坏宣传桌椅，遮阳伞，展示架等）。(来自:.smhaida.Cm海达范文网:课程顾问岗位职责)七、考核结果应用晋升：招生主任降职或调岗：1、连续2个月不能很好地完成本职工作者（月度考核分数在80分以下）；2、玩忽职守给学校造成恶劣负面影响者；第5篇：课程顾问岗位职责课程顾问岗位职责岗位职责1：课程顾问岗位职责1.接待来访客户，帮助客户诊断学习中的问题;2.向客户介绍尼克魔力少儿教育的课程，设计符合客户需求的课程;3.帮助客户更详细的了解公司的服务模式，促成其在本中心学习;4.跟进课程费用的支付流程及学员学习状况;5.完成每月的课程销售任务并力争超越目标;6.上级交办的其他工作。岗位职责2：课程顾问岗位职责1、建立沃尔得少儿英语服务理念与口碑,确保每月完成个人业绩指标与团队业绩指标;2、电话预约每周公开体验课程,保持与现有学员的良好沟通与联系,追踪维护好家长的问题反馈及需求;3、持续跟进公司潜在客户,提供优质的服务理念,保证每周公开课预约到访数量与邀访率;4、邀请潜在客户参与中心丰富多彩的活动,以推进课程的销售;5、与中心到访家长进行课程规划沟通,根据客户年龄和需求推荐合适课程,安排教学部门对潜在客户进行英语能力评测;6、定期接受公司教学体系,教材体系,销售体系培训,公开课演讲培训与相应考核,提高自身综合素质,掌握销售技巧。岗位职责3：课程顾问岗位职责负责课程的推广及客户的开发与维护。电话邀约客户、上门接待、咨询，促成签单，完成月度销售任务。做好咨询登记表的记录，定期对客户进行回访，收集客户需求信息以及消费习惯等信息，分析客户需求与反馈，不断进行工作反思。积极参与部门和公司组织的各种培训和学习，不断充实个人涵养与销售沟通技巧。协助建立和维护客户服务管理系统和学院管理系统。协助处理教学中的日常事务，协助其他部门完成教学中心组织的各种活动。岗位职责4：课程顾问岗位职责1、通过电话和面对面与家长沟通，挖掘家长实际需求，帮助家长了解公司的服务;2、为学生进行测评并制定切合实际的学习和进步方案;3、协助主管确保完成计划销售额，并确保利润率;4、进行老客户的回访及信息的反馈工作;5、在主管指导下开拓新市场，增加新客户。看了课程顾问岗位职责的人还看了：1.关于教育机构课程顾问常见的面试题2.课程顾问面试技巧3.课程顾问简历模板4.课程顾问培训心得第6篇：课程顾问岗位职责课程顾问岗位职责●负责课程的推广及客户的开发与维护。带领团队开拓新市场，增加新客户。●电话邀约客户、上门接待、咨询，促成签单，完成月度销售任务。●做好咨询登记表的记录，定期对客户进行回访，收集客户需求信息以及消费习惯等信息，分析客户需求与反馈，不断进行工作反思。●积极参与部门和公司组织的各种培训和学习，不断充实个人涵养与销售沟通技巧。●协助建立和维护客户服务管理系统和学员管理系统。●为学生进行测评并制定切合实际的学习和进步方案；●协助处理教学中的日常事务，协助其他部门完成教学中心组织的各种活动。苏州文朗教育第7篇：课程顾问岗位职责课程顾问岗位职责要求岗位职责：1、负责课程的推广工作并向顾客提供专业的课程体系讲解。2、.为顾客设计符合其需求专业、个性化的课程体系,并促成签约开始学习课程；3、按时完成工作计划及每月课程课耗任务，建立并维护潜在顾客以及学员数据库。4、促进课程消耗，做好续费的宣传动员工作，与学生建立良好的关系，帮助学生完成学习目标。5、定期参加会议和培训。6、做好学生课前点名、返家通知、未到联络等工作。7、负责课前教学资料印制、教学器材装备等工作。8、准确统计学生到课和教师上课情况，月末上报统计数据。9、做好教室内外保洁工作。工作要求：1、熟记课程体系及收费标准。2、收费及时准确。3、课前清点学生无误；未到学生联系及时且做好记录；课中学生请假要和家长取得联系，家长确认后方可准假；放学通知家长不可缺少；有异常情况及时通知相关负责人。4、认真做好课前教学资料的印制、装订、发放，教学用具的准备和检查。5、认真做好课后教室卫生清洁，确保下次上课教室干净卫生、桌椅摆放整齐、用具放置有序。早教课程顾问主管岗位职责（共10篇）前台课程顾问岗位职责早教课程顾问岗位职责华尔街课程顾问岗位职责课程顾问岗位职责（共12篇）
- [桥梁病害]桥梁病害成因简析
- 桥梁病害成因简析 桥梁病害成因简析
- 2014全国通用安装工程消耗量标准 第七册 通风空调工程（征求意见稿）
- 2014全国通用安装工程消耗量标准第七册通风空调工程（征求意见稿） 2014全国通用安装工程消耗量标准第七册通风空调工程（征求意见稿）
- 【钢结构·技术】可建造BIM深度赋能钢结构 项目
- 可建造BIM深度赋能钢结构+项目本文授权转载自公众号铁建地产营造社导读跟随国家经济提质增效的调整，传统的混凝土建筑逐步向绿色钢结构+建筑转换。钢结构在钢结构装配式地产项目，大型TOD、超高层、体育场馆、交通枢纽项目中大量使用，可建造BIM在钢结构+建筑的成本控制，在建造周期、质量控制方面发挥了切实的作用，深度赋能钢结构+工程。本期将着重以设计咨询公司已落地PCS深化项目—北京城市副中心办公楼二期钢结构的BIM应用展开为例，展开可建造BIM的深度赋能钢结构工程的应用推广。 可建造BIM深度赋能钢结构+项目本文授权转载自公众号铁建地产营造社导读跟随国家经济提质增效的调整，传统的混凝土建筑逐步向绿色钢结构+建筑转换。钢结构在钢结构装配式地产项目，大型TOD、超高层、体育场馆、交通枢纽项目中大量使用，可建造BIM在钢结构+建筑的成本控制，在建造周期、质量控制方面发挥了切实的作用，深度赋能钢结构+工程。本期将着重以设计咨询公司已落地PCS深化项目—北京城市副中心办公楼二期钢结构的BIM应用展开为例，展开可建造BIM的深度赋能钢结构工程的应用推广。工程概况北京城市副中心办公区二期166地块和170地块，是设计咨询公司承接的钢结构装配式BIM业务，经过两个月的连续奋战已顺利告捷。该项目建筑面积约16万平，地下3层地上9层，地下为「钢骨梁柱+混凝土」的劲性钢混结构，地下结构与钢结构连接的钢筋数量巨大，连接部位多样，构造极其复杂，是项目实施难点所在。在这个项目中，通过与设计院配合出具合节点设计合理化建议，与钢结构制作单位协同解决制作的难点痛点，与项目部对接，在方便施工同时满足设计要求，优化安装顺序和节点优化，形成可建造的BIM模型和加工安装图纸，优化了设计，疏通了制作，方便了安装，降低了建造成本，提高了项目的进度和质量。可建造BIM模型通常我们说的BIM即建筑信息模型（BuildingInformationModeling），它包含了不同颗粒度的信息模型，在建造阶段不同专业和不同阶段的BIM颗粒度要求是不同的，这里将能满足建造要求的不同颗粒度的BIM，并充分考虑和赋予了采购加工安装信息的模型，称之为可建造模型。可建造BIM即可达到建造要求的BIM模型，它的深度和相关信息模型是完全可以实施程度。这样的模型充分考虑了工程项目的造价、工程项目的可实施性、工程项目的施工进度，以及工程项目的质量。理论上所有项目都可以采用建模方式达到可建造BIM的程度，但并不是所有的项目都需要做达到可建造的BIM，由于钢结构+项目中的钢结构部分基本都采用标准型材，节点连接相对统一，很适合可建造BIM的创建条件，下面就可建造BIM模型节点进行展示。▲支撑下方钢骨梁柱及钢筋的可建造模型▲钢骨梁柱与钢筋连接的可建造模型▲钢结构楼面钢梁钢柱的可建造模型▲钢骨梁的可建造模型▲柱纵筋贯穿搭接板模型▲柱箍筋贯穿梁腹板模型▲梁筋与柱顶连接模型▲柱间支撑位置钢梁梁柱模型▲钢结构柱间支撑模型▲双排钢柱钢骨及钢筋模型▲钢骨梁钢筋连接钢柱模型在建设工程造价控制管理中的应用优势一个项目成本的整体控制，是在项目初期成本概算阶段形成的，北京城市副中心项目的BIM业务处在施工图和建造阶段，所以这里主要从施工图优化、构件制造与安装角度展开，介绍项目实施阶段的成本控制。1主材合理化建议项目初期，首先利用TEKLA软件对施工图进行初步建模，统计出主材的整体用钢情况，着重从型钢的规格、批量、板幅规格、特殊材质方面进行优化。对于型钢规格中的焊接型钢，建议采用近似截面的热轧型钢或者高频焊型钢替换，这样可以降低型钢的总体成本，缩短焊接型钢的焊接周期。对于型钢批量，主要是对次要部位批量较小的规格进行合并，用截面接近批量大的型钢替代，少批量的型材采购成本高，批次多了会因为某些批次材料进场时间不好控制而影响整个项目的加工周期。对于特殊材质部分，主要建议采用常规材质，或者能替代的常规材质，特殊材料造价较高，采购周期长，降低特殊材质材料的使用有利于降低建造成本，保障施工整体工期。在板幅规格方面，主要是控制板的长宽厚，对于特殊板幅，要尽可能优化为常规板幅，尽量减少特殊板幅的使用，从而降低板材的轧制周期，降低因超长超宽板造成的材料价格提高。主材优化，主要是通过软件快速建模，利用TEKLA软件快速出具材料清单、报表、模型过滤统计的优势，对主材的情况进行统计分析，出具合理化建议，从而降低主材的成本，缩短主材轧制，订货周期，控制钢结构项目的综合成本。2关键焊缝合理化建议对于钢结构工程来说，影响构件加工成本的重要因素之一就是整个项目的焊接量，优化项目的整体焊缝量，是控制加工周期和加工成本的重要之处。大多结构设计的钢结构总说明中都会注明钢结构主材的主焊缝均为全熔透焊缝，笼统的描述很大程度上增加了无效的焊接量和焊接成本。焊接量多对母材热影响严重，对整个项目的质量并没有好处。针对这种情况，可以通过TEKLA的焊缝建模和焊缝统计，配合有关焊缝的力学分析，在相关规范允许的范围内，对柱、梁等构件主要焊缝的坡口形式、全熔透范围，进行合理优化，减少必要的全熔透范围和焊脚高度，从而降低整个项目的焊缝填充量，降低加工周期和成本。3关键复杂节点的合理化建议通过tekla建模对复杂节点进行三维模拟，结合钢结构的加工工艺，施焊空间以及现场的施工工序，分析复杂节点的合理性，对复杂节点的焊接顺序、隔板设置进行合理优化，预留焊接操作空间，方便构件加工和现场安装，缩短复杂节点的制造成本和制安周期，从而降低项目的建造周期。4构件主体开孔的合理化建议钢结构构件上开螺栓孔、穿筋孔是普遍的情况。如果构件主体穿筋孔密集时，对主体的受力不利，由于构件主体体积大、重量大，主体开孔周期占整个构件加工的1/3，往往会因为开孔设备和开孔的工序影响整个构件的加工周期。这时需要将大量主体的穿筋孔进行优化，通过钢筋的构造，减少主体的开孔数量，加快构件的加工速度，提高构件的加工周期，降低构件的加工成本。5钢构件加工相关问题的建议通过tekla对构件整体进行三维建模，精确提取每根构件的重量，与现场塔吊的吊重覆盖范围，确定构件卸车、转场、安装的合理重量，确保到现场的构件都能通过塔吊顺利安装。通过三维模型模拟比选构件在运输车辆上的不同摆放和组合方式，形成最优的运输摆放和组合方案，从而减少运输次数，缩短运输周期，降低运输成本。以上的成本控制内容只是可建造BIM其中的部分应用，可建造BIM的成本控制在设计方案比选、结构选型比选、施工管理优化、施工过程分析、施工技术创效方面都具有价值创造的优势，这些都需要结合项目的特点，选择合理的价值点通过可建造BIM辅助落实。在施工复杂节点中的控制要点钢结构+工程影响进度主要环节，包括钢结构制作、现场钢结构安装、钢筋下料、钢筋与钢结构的现场交叉施工。主要难点在于项目地下为钢骨梁柱与混凝土交叉施工，钢筋与钢结构连接构造复杂，给设计、制作、施工带来较大的挑战，如何合理的处理好钢结构与钢筋交叉作业，是控制钢结构工程的重要环节。1柱纵筋箍筋排布钢骨柱的柱纵筋与一般混凝土的柱纵筋排布有差异，钢骨柱周边的柱纵筋需要考虑钢骨边沿纵筋箍筋的通过问题，故其纵筋不能四周等间距均布，需要根据钢骨的尺寸进行调整，如下图钢骨翼缘之间的纵筋可以均布，但钢骨翼缘范围外的纵筋间距较小。2柱纵筋贯通梁连接板钢骨柱纵筋在通过梁搭接板时，如果搭接板为多层时，现场钢筋穿过难度大，一般需要将搭接板的开孔加大，或者开豁口，方便现场钢筋通过。3柱箍筋与钢骨梁接板在节点核心区的柱箍筋，是为了保证箍筋的有效性，一般设计要求箍筋是整肢箍，由于钢骨梁的腹板阻挡了箍筋的连续，一般采用在箍筋位置设置焊接搭接板，将箍筋焊接在夹紧板上。当为多肢箍筋时一般也会将部分箍筋通过梁腹板开孔通过，但箍筋一般会断开后搭接或焊接，这时开箍筋孔时宜采用竖向长孔，以方便两根箍筋同时能穿过腹板。4梁纵筋箍筋连接梁上下铁与钢骨连接一般采用搭接板或者套筒，受梁保护层厚度的限制当搭接板需要深入梁内时，下铁的搭接板的下表面到梁底的距离要大于保护层厚度，这样根部的下铁就需要上抬一定距离，进行现场焊接。或者下铁采用仰焊，这样搭接板的位置就按照保护层厚度+箍筋+下铁的尺寸来确定。5梁扭筋连接一般梁扭筋需要承担梁腹板的扭矩，设计对其连接和锚固要求较高，一般当扭筋的锚固长度不够，或者不方便锚固时，会根据扭筋的直径和位置，采用搭接板的形式采用现场焊接。6墙筋连接墙的水平分布筋和竖向分布筋，当锚固长度不够时，一般采用钢筋搭接板进行现场焊接处理，如果下图。这些小的施工控制点只是在技术层面进行控制，其实在施工过程中，通过可建造BIM技术实现各方的协同，协调好各方的实时沟通渠道，让BIM的数字信息能流转到各个专业，各个施工团体所需要的关注点上，进而产生价值，这才是可建造BIM的终极方向。钢结构与钢筋连接中易发生的问题1柱纵筋与梁筋冲突当钢骨柱牛腿位置的柱纵筋采用套筒连接在梁翼缘，同时梁翼缘的上下铁也采用套筒连接在钢柱柱的翼缘时，容易产生柱纵筋与梁纵筋正好对齐的情况，如果单独检查柱子，或者梁的钢筋连接都没问题，当加工完到现场会后结果两个方向的套筒位置在一个平面无法躲避，导致现场需要重新焊接套筒替换。2现场加腋位置的弯折钢筋不能采用套筒连接钢骨上的套筒一般都是焊接在构件上，安装完构件后套筒是不能动的，现场钢筋安装时，需要通过沿着套筒轴线转动钢筋将钢筋丝扣与套筒拧紧，弯折的钢筋由于施工空间有限，钢筋无法转动，导致无法与套筒连接，遇到这样的情况时，需要将套筒更换为搭接板连接弯折钢筋。3梁端整体采用套筒需要根据箍筋肢数确定上下排钢筋的排布梁筋采用搭接板时可以不考虑上下铁的排布，只要保证搭接板的标高就可以，但当梁端钢筋均采用套筒时，梁上下铁根数不同时，往往会犯上下铁均采用按根数均布的错误，导致箍筋四角存在不与上下铁接触的问题。在这种情况下需要根据箍筋的肢数确定上下铁的对正关系，确定好对应关系后，再进一步确定套筒的位置。如果允许最好采用搭接板板，可以避免这个隐患。通过可建造BIM技术的应用，提升了项目科学管理的技能，解决了复杂钢混结构项目现场钢结构与钢筋交叉作业的突出问题，缩短了施工工期，展示了设计咨询公司在建筑产业化及钢结构装配式可建造BIM技术的应用实力。BIM技术可以按照设计师的要求表达，却替代不了思考，它可以替代手工计算，却替代不了专业能力，它能预测项目的工期，却不能自动反馈问题，我们还处在BIM尚未与AI深度协同的时期，做好BIM不仅仅要会使用BIM软件，更重要的是需要提高自我的专业能力。 与可建造BIM深度赋能钢结构项目相关的资料
- EDI产水量达不到设计要求？求帮忙？
- EDI品牌为IONPURE-LXM-45Z单块出水量：5.3～8.1EDI送水泵：规格：45m3/hr×40m×7.5KW泵出水管道为DN150，泵与EDI装置距离大概有10米左右两套EDI装置，每套有8个膜堆，但目前产水量只有40m3/h，浓水2.5m3/h，达不到设计的43m3/h？目前水量不够用啊！按LXM-45Z单个膜堆出水量，每套产水量应该在42.4-64.8m3/h才对啊？为啥只能调到40m3/h？求大侠们支招？ EDI品牌为IONPURE-LXM-45Z单块出水量：5.3～8.1EDI送水泵：规格：45m3/hr×40m×7.5KW泵出水管道为DN150，泵与EDI装置距离大概有10米左右两套EDI装置，每套有8个膜堆，但目前产水量只有40m3/h，浓水2.5m3/h，达不到设计的43m3/h？目前水量不够用啊！按LXM-45Z单个膜堆出水量，每套产水量应该在42.4-64.8m3/h才对啊？为啥只能调到40m3/h？求大侠们支招？
