- 檩托与钢柱 翼缘 连接大样很多，但是及檩托与钢柱 腹板 连接
- 檩托与钢柱翼缘连接大样很多，但是及檩托与钢柱腹板连接该怎么做此外大样图中黄色的零件是做什么用的 檩托与钢柱翼缘连接大样很多，但是及檩托与钢柱腹板连接该怎么做此外大样图中黄色的零件是做什么用的
- 坏市场的背后，往往都藏着一个个“懒”企业
- 今年以来，在家居市场上对于市场好坏的判断，行业出现了两种截然不同的声音：有人认为，今年以来的家居市场，是个好市场，基本面没有改变，反而出现了“三十年难遇”的商业变革和市场超车的机会，只要能把握好，一定会再造企业竞争力、重塑商业新规则。还有人则认为，今年开始的家居市场，应了那一句话“30年河东30年河西”，市场下跌、消费疲软、红利消失，真的是糟糕透顶，很多人已经完全混不下去，未来只有一个选择，那就是慢慢告别或出局。 今年以来，在家居市场上对于市场好坏的判断，行业出现了两种截然不同的声音：有人认为，今年以来的家居市场，是个好市场，基本面没有改变，反而出现了“三十年难遇”的商业变革和市场超车的机会，只要能把握好，一定会再造企业竞争力、重塑商业新规则。还有人则认为，今年开始的家居市场，应了那一句话“30年河东30年河西”，市场下跌、消费疲软、红利消失，真的是糟糕透顶，很多人已经完全混不下去，未来只有一个选择，那就是慢慢告别或出局。01对于市场的不同判断背后，在我们看来，并非企业实力强弱的差异，也不是规模大小的区分，更多的还是企业经营主动性、突破性的差异。简单来说，就是在每一个坏市场的判断背后，往往隐藏着一个个的“懒”企业：一是观点：不思进取拒绝变革，想着“一招打天下、一招吃遍天”，这不是惯性思维作祟，还是懒惰情绪在主导；二是能力：不是缺乏实力，而是缺乏创新和破局的能力，说到底就是破局能力太弱，总想着模仿和跟随而不是开创；三是认知：很多人只是在家居行业找一门赚钱的小生意，今天有钱今天赚，不管明天与未来。这种小生意而非大事业的认知，注定了很多人在家居市场只是投机，缺乏长远规划。可以看到，对于所有企业来说，不管是品牌商，还是装企，在家居市场经过几年甚至数十年的发展，仍然做的不好的根源，除了很多人会抱怨的市场太难搞、用户太多变，以及对手太强悍之外，根本性的症结就是三个层面的差异：思想观点决定了出路；经营能力决定了结果；认知格局决定了未来。02当前很多家居企业和商家，最核心的问题就是思想还没有放开，导致步子放不开。其中比较突出的现象就是，在转型过程中，往往是“嘴上说一套、行动上做另一套”，导致了内外分裂、上下不统一；在拥抱用户过程中，看到了市场的变化，也知道了必须要这么干，但受制于传统体制和机制的制约，根本落地不了。当然也不能否认，落地执行能力偏弱仍然是困扰不少企业的“重疾”。作为一个传统型产业，近年来家居行业对于优秀人才的吸引力不够，除了少数头部企业之后，大量的中小型企业团队经营能力也令人堪忧。同时，很多企业的经营团队频繁跳槽，最终并没有推高自身的实力和企业的业绩，反而拉低了行业的整体营销水平。近年来的家居行业中，涌现出一些专注于家居建材领域的新家装平台，帮助家居企业快速实现转型升级，快速进行用户转化。行业“寒冬”时代，用科技赋能家装企业，通过资源整合，挖掘探索用户转化的新突破点。对于众多中小型家居企业来说，决定发展和成长的最大力量，不是水桶上最长的那块板子，而是最短的那一块。由此，对于家居从业者来说，必须要清醒地认识到，在当前市场竞争过程中，决定胜负的不仅是你的思路要领先，方法要创新，而且执行力要强，包括落地的模式、细节和方法不走样等等。所以，抓执行力是每个企业都可以做到的，却也是至今没有做好的环节。原因到底在哪里？不能再甩锅能力不够、水平不行、资源匮乏，而一定是转型与创新、细节与坚持，要真抓实干！对于家居产业来说，从改革开放至今，经历了一轮又一轮的发展和变革，有低谷，也有高潮，不可能一直上涨，也不能一直下跌不反弹。同样，市场的波动并不能成为一些家居企业和商家发展乏力的借口，因为还有一些家居企业往往借助行业的拐点寻找新一轮超车和领跑的机会点！
- 成长分享演讲稿800字5篇
- 成长像一味良药，有苦、有甜。它能帮我们今后更好地摆脱困境。它能在治疗我们的心灵，它能帮我们今后更好地成才，它滋养着我们精彩的人生旅途。下面给大家分享一些关于成长分享演讲稿800字，希望对大家有帮助。成长分享演讲稿800字1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!人生的第一级台阶是什么?是学会说话，还是开始读书?我觉得，人生的第一级台阶是学会判别是非。以前的我是一个感情单纯的人，还没有了解到社会的险恶。有一次，妈妈让我独立去补课，在地铁站，我竟然被一对打扮成外出旅游母女的骗子所感动，心甘情愿地给了她们我钱包里所有的钱。当时我下课走在人民广场的地铁站里。一对相貌及其普通的母女迎上来，焦急地述说自己钱包丢了的事情。那个“女儿”看上去也是个初中生，她的“母亲”也和我的母亲一样头上有着丝丝白发。我从来没有被别人这样期待过，立刻让我有了从小孩到男人，做一个英雄的豪情。我毫不犹豫地掏出了所有的钱给了她们，她们也“热情”地留下了电话号码，说以后会还我……我当时觉得自己终于长大了，做了一回英雄。后来我和妈妈打了一个电话，才知道我遇到了善良单纯的世界里从来不会出现的骗子。自此，我做事变得小心谨慎，时刻提防来自陌生人的危险，我觉得所有不认识的人都是坏人。骗子就这样“生动形象”地给了我成长路上的第一级台阶：不要和陌生人打交道。从此我变得沉默寡言。我知道这第一级台阶有些偏激，有些片面，但是我找不到更好的办法保护自己，我固执地成了一个缩头“乌龟”，家人老师都劝不动我。但是，另一件事情：在地铁上购物卡的失而复得，让我明白学会判别是非是多么重要，更正了我的“人生的第一级台阶”，让我知道，是非善恶是必须通过自己的智慧判断得到的。昨天，我去上课，在地铁站丢了一张购物卡。那张卡很薄，过刷卡闸时，我拿出交通卡不小心把购物卡也“吸”了出来，购物卡掉在地上，我没有察觉。这里面可是有我的六十多块零花钱呢!我上完课急忙赶回来，问站厅服务员有没有看到我的购物卡。接待我的是一位三十多岁，一看就是很能干的“上海爷叔”。真幸运，竟然有人捡到我的卡，交给了这位“爷叔”。由于那张卡是无记名卡，他还不确定那张卡是我的，我也无法证明这是我的卡。于是他先问我记不记得卡号，我说不记得;他又问我密码，我说密码在卡背面，具体记不清了。他不让我看密码，于是谈话陷入了僵局，这如同证明地上的一百块钱是我的，是个“世界难题”。突然，这位“爷叔”一拍脑袋，问我卡里余额多少，我回答得八/九不离十;他又问我卡的总额多少，我说三百五十左右，于是他竟然不厌其烦地把每一笔帐都用计算机算了算，得到了总额。马上就要水落石出了，但是他好像还觉得有些不保险，挠了挠头，又问我最后一次交易是什么时候，买了多少钱。我一想，最近一次是在必胜客吃完饭后，我在超市买了八块钱的清凉口香糖。我如实报告，尽职的“爷叔”终于把卡还给了我，临走前他还登记了我的电子学生号。这下真是滴水不漏，天衣无缝了。我由衷地感慨这位“爷叔”的缜密思维。他把一道“世界难题”解决了。我回家后还沉浸在这个神奇的经历里，内心激动万分，他的言行，更正了我的“人生的第一级台阶”，让我知道，是非善恶是必须通过自己的智慧判断得到的。这是一级新的，正确的台阶。我再也不做乌龟了，我要做一个智慧的鹰，在浓雾中通过自己的判断，看清是是非非，一步步长大。成长分享演讲稿800字2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!成长中发生的故事有很多，犹如海滩上的贝壳，在这么多的贝壳中，有一颗最美的，是那件我怎么都忘不了的事，因为是这件事让我学会了独立。还记得那是不久前的一个早上，初冬，温暖的阳光热情地洒遍大地，让人的心情也愉悦了很多。吃过早饭，妈妈兴致勃勃地对我说：“今天，我和爸爸有点事情，要出去久一些，可能家里要靠你了!”我一听到这个消息，犹如挨了一个晴天霹雳，又像是大白天见了鬼，我睁大了眼睛，不敢相信妈妈说的话，心想：我长这么大，从来没有一个人在家待过，今天我吃什么喝什么啊!“刚好，你今天就独立一下，挑战一下自己的极限呗!”妈妈的眉毛向上轻轻挑起，语气中充满了挑衅。听到妈妈的话，我一瞬间清醒了，飞快地洗漱完毕，马上到房间写作业，但“中午吃什么”这个问题一直在我的脑海中盘旋。不知何时，太阳公公迈着稳稳的步伐爬到了空中，阳光透过窗户投射到我的房间。我赶紧起身，来到厨房，学着妈妈的样子洗米、将米放入电饭煲，插电。随后，我又打开冰箱拿出两个鸡蛋，准备煎两个鸡蛋充饥。开始煎蛋了，我先打开煤气，红中泛蓝的火苗燃烧得很旺，不知为何，拿着油的我有些紧张，可是没办法，现在我只能自己硬着头皮上。我把搅好的鸡蛋倒进锅里，没过十几秒钟，油花便向我发起“进攻”。我赶紧往后退，但是防不胜防，有一颗“子弹”射中了我，我一边揉着手背，一边呲牙咧嘴：“唉，肯定是刚才的碗里有水，遇到热油之后反应太强烈了。”过了一会儿，我想把鸡蛋翻一个面，就学着妈妈的样子，把锅往前一推，再往回一拽，但是蛋却纹丝不动，再甩一下还是没有任何动静。我赶紧拿出锅铲，把蛋翻了个身，终于，蛋煎得两面金黄。待我津津有味地吃着亲手做的蛋时，我的内心充满了满足感。窗外的空气并没有想象中的那么寒冷，而是温暖了很多。大概这就是成长的味道吧!成长分享演讲稿800字3尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!行走在历史与现实的边缘，我不断地回忆过去，遗忘现在，回头看过去的繁华不断地消逝在今天，看过去的时光不断地消失在历史渐行渐远的足音里，只留下我继续行走在那一片不断消逝的风景中……还记得那个草长莺飞的季节，空旷的田间小路上奔跑着几个小小的身影，努力地奔跑，直到田间充满了孩子们银铃般笑声，可是那些日子我回不去了，我不再是那个满脸稚气，爱哭爱闹的小孩子，那些美好的回忆只能埋在心底……随着时间的流逝，成长的感觉，就这样在心头渐渐萌发。我不再凝眸蹙眉，故作深沉;不再置身雨中，以示浪漫;不再踱步小径，体验潇洒。成长意味着失去纯真，但是也意味着多了一份自信，一份成熟，一份智慧和勇气。或许这些不是成长所有的含义，但是我至少学会了成长路程中的坚强和自信。Don’t·give·up!Anything·is·possible!成长的烦恼像柳絮一样飘落在我的面前，我满脸的迷茫，走在这条荆棘路上，受伤了，擦掉泪和血继续前进，我相信我能成功，因为我永不放弃。从哪里跌倒就从哪里站起来!我怕失败，怕失去，父母的期望越大我就压力越大，想到我曾经是多么的努力学习，但是考试的失败和父母的责备让我想掉泪，想放弃。有几次我偷偷地躲在被子里哭，好累好累。烦恼在心中越积越多，让自己感到无法呼吸。在成长的过程中，这也是一种难言的体会。我总喜欢唱着《不想长大》，可是却渴望长大。我想独立，想自由，想逃避烦恼，但所有的想法只是一场白日梦而已。生活不是魔术师，可以给我想要的一切。姐姐知道我的烦恼，所以总是安慰我，因为她也经历过。我也该学会忘记，学会承受，学会长大了。在人生的交叉路口，我们要正确的选择以后成长的道路。这一切或许会让你措手不及，但是我们要正视成长，正视这一事实，让那些回忆留在过去，让我们不断地往前走，偶尔看看不断消逝的昨天，才会明白，原来我们一直在成长，这就是生活。成长分享演讲稿800字4亲爱的朋友们：成长，到底意味着什么?仅仅意味着年龄的增长，学识的扩展，阅历的更丰富?还是另有什么更深的含义?对这个问题，我没有细想，我只知道，小时候，成长在我的心中象征着可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的东西，可以自由自在随心所欲，可以无拘无束特立独行，就像脱离了缰绳的马，奔驰在辽阔的原野，像打开了笼子的小鸟，寻找快乐的天空。看着那些比自己大的哥哥姐姐每天过着丰富多彩的生活，我就一个劲地盼望着，盼望着自己一夜之间长大成人，长成和他们一般高大，和他们一样美丽，这一切的遐想，使我觉得成长是一件多么美好的事情。在父母的呵护下，我渐渐长大了。因为成长，我意识到，成长，并不像我小时候想象的那样"完美和诗意"，犯了错误不能再凭一时的哭闹就能赢得大人的谅解，也不会再因为一些很小的事情而"嬉戏打闹"尽情享受童年之趣。是的，长大了，不经意间我们长大了，可以做许多想做的事了，但我渐渐发现无论做什么，都隐隐约约地感觉到有一种无形的力量在制约着你，许多规章制度牵绊约束着你;无论在家里，还是在学校里，大人们总会殷切地叮嘱你：孩子，你长大了，你该记住"责任"这两个沉甸甸有分量的字眼了。什么是责任呢?字典的解释是：责任是分内应该做的事情，有成长就有担当，有成长必有责任!我想，大家不会忘记数月前那段中考经历，不会忘记中考前夕的那种喘不过气来的生活：做不完的练习、写不完的作业、看不完的书。一天只能睡几个钟头，累得只想趴下。走过了九年的义务教育，我们成了高中学生，我们又长大了许多。从成长为高中生的那一刻起，我便知道，我们有了"小大人"的身份，特别是，三年以后，我们要面临人生的重要抉择--高考，所以，我们的肩上的担子更重了，"责任"两字的分量真的是沉甸甸的了。作为一名作为高中学生，我清楚地知道，读书学习仍然是我们分内应该做的事情，是我们的责任。关于学习是一种责任这一点，台湾大学校长高振东曾对学生讲："我们要知道读书绝对不是为了自己，读书是为了国家而求学问，天下兴亡，我的责任。"读书是一种责任。因为读书，不仅仅是关乎自己未来的幸福，更关乎国家的命运前途，不仅为了自己，更是为了我们的国家。国家需要人才，国家需要建国的栋梁，国家期盼着学生学成以后的贡献，你只要想到这一点，想到读书和我们的国家的关系，你就会明白读书是一种责任，一种责无旁贷的责任，一种实现自我救赎的生存方式，我必须做好。如果说初中阶段读书只是一种朦胧麻木不自觉的行为的话，那么，到了高中，读书学习就已经转变成为我们的一种自觉地有目的的行为，因为我们已经长大了，我们意识到，我们虽然只是静下心来读书，只是在做分内的事，但责任重大，大可至国。"风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心。"我们的责任就是学习学习再学习，等学成以后，掌握本领报效祖国。除了明白"学习"是首要任务以外，我们还要明白，我们是高中生了，再不能因为任性而"为所欲为"，也不能因为假象而遮住自己的双眼。我要学会辨别是非曲直，要学会为自己精打细算，要有自己成熟的思想，好让我们清楚的知道自己该走的道路。现在，我们已经长大，我们已是彩羽初长想要振翅高飞的雄鹰，我们是冉冉升起的太阳，我们是国家的未来和希望。梁启超说：少年智则国智，少年强则国强。当我们真正的长大，我们一定会在用实际行动来履行自己的责任，用自己的实际行动来践行"成长不失责任"的道理。我们相信，我们的国家到我们这一代人手里，将会更强更辉煌。成长分享演讲稿800字5尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!分享，“和别人分着享乐”，这是词典里的解释。作为爱与温馨的象征，分享是人性中最美好、最光辉的部分，犹如嵌在哈得斯斗篷上闪耀的钻石，伴我一直到现在。小时候·快乐的雪糕记忆中的一个暑假，中午时分，天很热，一阵玩耍以后，浑身每个毛孔都在往外渗着汗。我急不可耐地向商店奔去，此时，纵使爱玩如我，一支雪糕的魅力可远比一屋子玩具要大。匆匆付过钱，从窗口满心欢喜地接过两支雪糕，虽然只是再普通不过的“小布丁”，可对我来说，这就够了。打开包装，刚准备享用时，我的目光却被不远处的小狗吸引了：酷暑难耐的它蔫蔫地趴在树下，许是想午睡但又睡不好，只能趴着乘凉，红艳艳的舌头耷拉在外面散热，一副无精打采的样子。经过一番稚嫩可笑的思想斗争后，我决定省一支雪糕给它吃——当时我还没有“分享”这个概念。于是，我一手拿着雪糕小心翼翼地舔着，似乎越小心享受的时间就越长，另一只手拿着另外一支给小狗舔，小狗终于重新获得了活力与快乐，短短的尾巴摇来摇去。不过，至于它后来有没有拉肚子，就不得而知了。分享，为炎炎夏日添一抹亮色。长大了·有趣的解题“啪!”颇有范儿地，我将草稿本甩在小聪的桌上，眉飞色舞道：“你说的所谓的难题也不过如此嘛，本大侠一出马，再大的难题迎刃而解!”我的自负自然引来不少同学的围观。小聪却没有被惊到，他早料到我会杀回来似的，不慌不忙地掏出一支笔，一边圈一边不无遗憾地说：“就知道你一定会落入陷阱，可惜呀。”看着他圈出的解题硬伤，我涨红了脸，一边快速改正，一边嘟囔着：“反正我也是能做对的……看，这下答案总算对了吧。”“对是对了，可我还有更简便的方法。”他边说边写，在我草稿纸上大段演算过程的旁边，寥寥几笔就将答案抛了出来，引来围观同学一阵“噢”的惊叹。我似乎又受到了启发，匆忙丢下一句“我有了新方法再告诉你”，继续回到座位上埋头思考。自从踏入毕业班，我们就时常以分享解题方法为乐趣了。分享，为枯燥的学习生活添一抹亮色。成长分享演讲稿800字相关文章：★分享成长的演讲稿800字5篇★关于成长分享的演讲稿800字5篇★关于成长蜕变演讲稿800字范文5篇★《成长》主题演讲稿800字5篇★成长主题的演讲稿800字5篇★成长的演讲稿800字范文5篇★关于个人成长的演讲稿800字5篇★成长为话题的演讲稿800字左右★我的成长之路演讲稿800字5篇★我的成长演讲稿800字范文5篇
- [城市供水]城市供水水压低的常见情况及解决方法
- 水是生命之源，是城市生存发展的前提，因此城市供水的质量，也直接影响着城市的健康发展。大致说供水质量应包括水质，水压、水量及城市供水覆盖率等，其中城市供水水压低的问题，也是每一个大中城市所面临现实问题，本篇我阐述的是用户水压低的常见情况、表现形式及解决方法。具体阐述如下：1.给水主管网水压低。表现形式：地势较高处用户，水压较低甚至无水，给水主管网水压低影响面较大，解决办法：增加主管网给水压力。 水是生命之源，是城市生存发展的前提，因此城市供水的质量，也直接影响着城市的健康发展。大致说供水质量应包括水质，水压、水量及城市供水覆盖率等，其中城市供水水压低的问题，也是每一个大中城市所面临现实问题，本篇我阐述的是用户水压低的常见情况、表现形式及解决方法。具体阐述如下：1.给水主管网水压低。表现形式：地势较高处用户，水压较低甚至无水，给水主管网水压低影响面较大，解决办法：增加主管网给水压力。2.管网末梢。随着用户的增多，给水管线末端水量及压力逐渐变小。表现形式：给水管线末端用户水压较低，甚至无水，或有水压力很小，楼层4层以上白天经常停水，夜间有水；解决办法：末梢给水管道加粗及提升给水管道压力或增加二次供水加压设备（例如满足济南市区主要的供水量是自西向东，由于供水管线很长，且地势高低不一，致使自来水输送到东部片区后压力降低，为了满足用户用水，在输水管道的合适位置修建供水加压站）。3.管道老化局部漏水。表现形式：给水主管道压力正常，附近给水管线水压正常，独此给水管线水压较低，解决办法：明漏相对好查，对于暗漏，使用仪器，寻找出管道漏点进行修复，如条件可行，更新老化管线。4.管径过细。表现形式：平时水压很好，每天到用水高峰时，用户水压急剧降低，片区较高层用户无水可用，原因：给水管道安装前，没有设计好最大供水量与最大需水量的关系，或用水用户增加了而给水管道没有及时升级，（例如棚户区拆迁后再建工程，由平房变成了楼房）解决办法：更换大管径给水管线。5.闸门未全打开。表现形式：给水管道设计符合用户需求，供水水压也能满足用户需求，但用水高峰时会出现，较高层用户家中无水，有水压，但水量很小，某某地管线维修需关闭某些闸门，另外还常有在管道管道修时发生的，管道管道修好后，重新开启闸门时，工人少开了几圈，导致供水量不足，解决办法：排摸闸门，把此给水管道开口处的闸门重新开启。6.闸板脱落（完全脱落，部分脱落）ＤＮ５0以下的闸阀经常出现①完全脱落：表现形式：此管道供水用户一直用水很正常，此供水管道年限也不长，突然停水，而附近用户用水正常解决办法：更换闸阀②此管道供水用户一直用水很正常，此供水管道年限也不长，突然此管道用户用水，在用水高峰时较高层住户经常停水，非用水高峰时水压很好，而附近用户用水一直正常。解决办法：重新开启闸阀或更换闸阀。7.安装质量不良。表现形式：①施工队伍素质较低，不能按照设计具体施工，在施工中偷工减料②盲目提前工期，不遵守建筑规律，（例如：2000年经十路给水管道工程由于工期紧。管道安装仓促，管道运行后多次出现爆管及漏水现象，致使04年又不得不重新更换管道。尤其是济南一户一表工程，工程施工队伍多，施工队伍素质参差不齐，对PE给水管道热熔温度，对接技术等不能熟练掌握，有的施工队伍，竟在热熔PE管道对接时，由于热熔温度过高或对接时用力过大，致使通水内径给堵死，导致管道装好后，用户家中无水）解决办法：提高施工队伍素质，使用有经验、懂技术、有资质的施工队伍。8.逆止阀关闭（多指户表）。一户一表工程用量较大，也经常有逆止阀关闭现象。表现形式：别的用户家中用水正常，而此户家中无水，闸阀也是开启状态，解决办法：拆除或更换逆止阀，使用合格的逆止阀。9.加压站清水池等维修及检修。表现形式：有计划停水，有停水通知，可能造成临时性大面积水压低，解决办法：尽量在短时间内保质、保量完成设备及给水构筑物的维修及检修工作。10.关键工程，新铺设给水主管道合口。表现形式：有计划停水，有停水通知，可能造成临时性大面积水压低，解决办法：尽量在短时间内保质保量完成给水管道合口工作，尽量缩短停水时间，尽量避免对更多的用户用水造成影响。11.水表堵塞。表现形式：水表前，水压、水量正常，水表后水压不变，水量减小，解决办法：拆表取出堵塞物，做好新装管道的冲洗工作，防止异物留在给水管道内。12.过滤网堵塞。表现形式：过滤网前，水压、水量正常，过滤网后水压不变，水量减小，解决办法：打开过滤网取出堵塞物，做好新装管道的冲洗工作，防止异物留在给水管道内。13.加压站加减机。表现形式：暂时性水压低，有规律性，解决办法：在保证用户正常用水的情况下，为节省能源，供水加压站可以在每天水量需求少时，合理的减机。14.施工破坏。管线管理人员对市政施工队伍要交底清楚，提高施工队伍对公用设施的自觉保护认识，表现形式：野蛮施工，挖断管线，导致用户无水，更有甚者，挖断管线后不是及时维修，而是擅自关闭闸门，还有的施工队伍干脆把挖断的管线用木楔堵死，对用户带来不便，给供水单位造成很坏的影响。15.人为因素：闸门被人关闭。例如：某小区物业因小区内给水管道或附属设施改造，在没有通知供水单位的情况下，擅自关闭给水管道的开口闸门，导致用户家中无水，解决办法：提高对公用设施使用宣传，严格按照城市供水条例办事。16.小区或单位擅自安装二次加压设备（周边水压低）。在保证正常供水的情况下，不允许增加二次加压设施，高层建筑要有蓄水池，进水管道要安装止回阀，避免直接从供水管网中抽水加压，避免影响周边供水管网压力，避免水源被污染。17.管道升级滞后。如不能及时更新扩容现有管道，此供水片区内将会出现长期性水压低，解决办法：管道升级要根据城市建设及时升级，及时更新扩容现有管道。18.给水附属设备更新（减压阀损坏，闸门损坏等，）。表现形式：此供水管道供水片区内，短时间停水，解决办法：尽量在短时间内又快又好的完成对供水附属设备的维修及检修工作。19.给水管道堵塞。供水管道设计合理，因给水管道运行年限较长，致使管道内壁结垢，导致供水管径变细，或有异物堵塞，导致供水量减少。表现形式：用水用户水量不足，给水管道有水压，没水量，解决办法：更新给水管道或重新对老化管线除垢，除锈，清理掉管道内壁附着物或堵塞物。20.盲目接引支管。表现形式：盲目接引支管，就是接引支管前，此条给水管道已勉强保持正常的水压水量，如再在此给水管道上接引支管，以供给更多的用户用水，将会导致更多的用户家中无水，解决办法：接引支管前详细了解开口处供水管径的大小及用户用水情况。
- 求 全国城市饮用水安全保障规划
- 本人急需有的话可以联系本人!一定重谢QQ:274192274EMAIL:chenxianfeng1810@163.com 本人急需有的话可以联系本人!一定重谢QQ:274192274EMAIL:chenxianfeng1810@163.com
- 你遇到过吗？我真的有幸中奖
- 是这样的，我在做一个所谓的超白金的五星级宾馆的施工，排水系统用的是铸铁管，估计是考虑到经久耐用，当然是污废分流拉。但是联合通气管道却用的是塑料管，美其名曰他奶奶的节约投入，一个这样豪华的宾馆还在乎这点投入。这样的话，我的施工难度很大相当的大，我真不知道怎么施工了，我们采用的是W型的铸铁管，连接的时候遇到管外径不同的问题，还有管间距的问题，郁闷啊，现阶段，正好做样板间，他奶奶的，没办法和精装单位配合了！ 是这样的，我在做一个所谓的超白金的五星级宾馆的施工，排水系统用的是铸铁管，估计是考虑到经久耐用，当然是污废分流拉。但是联合通气管道却用的是塑料管，美其名曰他奶奶的节约投入，一个这样豪华的宾馆还在乎这点投入。这样的话，我的施工难度很大相当的大，我真不知道怎么施工了，我们采用的是W型的铸铁管，连接的时候遇到管外径不同的问题，还有管间距的问题，郁闷啊，现阶段，正好做样板间，他奶奶的，没办法和精装单位配合了！
- [斜管沉淀池]某酒店水处理反应池和斜管沉淀池大样图
- 图纸简介：某酒店水处理反应池和斜管沉淀池大样图设计规模6000M3/D附件名：20068231156297897930.zip文件大小：522K(升级VIP如何赚取土木币) 图纸简介：某酒店水处理反应池和斜管沉淀池大样图设计规模6000M3/D附件名：20068231156297897930.zip文件大小：522K(升级VIP如何赚取土木币)
- [钢结构柱]钢结构柱的计算长度
- 有个钢结构的工程。高度24米。跨度是25乘2.因为高度超过门刚的适用高度。这个结构就不是轻钢是普钢。钢柱选取是格构式的。梁还是H型钢。结构建模按门刚，PKPM无法生成格构式柱与H钢梁的门式刚架的节点。老总说超过轻钢范围了。直接建个钢框架。现在问题是柱的长细比现在按照抗震规范取。。Q345抗震等级四级的长细比限值才99。我的柱子华丽丽的长细比超很多。现在我纠结，这样处理这个结构合适吗~在线等大神 有个钢结构的工程。高度24米。跨度是25乘2.因为高度超过门刚的适用高度。这个结构就不是轻钢是普钢。钢柱选取是格构式的。梁还是H型钢。结构建模按门刚，PKPM无法生成格构式柱与H钢梁的门式刚架的节点。老总说超过轻钢范围了。直接建个钢框架。现在问题是柱的长细比现在按照抗震规范取。。Q345抗震等级四级的长细比限值才99。我的柱子华丽丽的长细比超很多。现在我纠结，这样处理这个结构合适吗~在线等大神
- 家里装修的房子的水管可以承受多大的水压？？
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- 中学生清明踏青的500字满分日记6篇
- 一阵阵春风，送给你吉祥，一串串铃铛，送给你健康，一首首清明的歌谣，送给你好运，一棵棵美丽的清明花，送给你幸福。下面是小编为大家整理的中学生清明踏青的日记500字，一起来看看吧，希望对你们有帮助。中学生清明踏青的日记500字1阳春三月，春暖花开，爸爸和妈妈带着我去玄武湖公园踏春。一进园门，眼前豁然开朗，一幅秀丽的山水画跃入眼帘，玄武湖水和远处的紫金山相映成辉，令人心旷神怡，园内一片春意盎然，游人熙熙攘攘，好不热闹。我们沿着湖边的小道一路前行，一路上清风习习，花香四溢。昨天还是冰封的湖面，今天则碧波荡漾，星星点点的游船像镶嵌在湖面上的宝石，在阳光的照耀下，闪闪发光。湖边的垂柳已抽出了新芽，小道的两边也已开满了不知名的野花，有蓝、有红、有白、有黄——一簇簇，一丛丛，竞相开放，争奇斗艳，我拿着相机不停地拍照，想把这美丽的景色永远的保存起来，爸爸紧随其后，把我和这美景都存入了他的相机。我们来到一个租船点，租了一艘小船，小船在湖面上悠闲的飘荡，四周不时传来人们的欢声笑语。妈妈嘱咐我要注意安全，不要把身子探出船外，我一边踩着踏板，一边还是忍不住探出身子，把手伸进湖水里，呀!乍暖还寒，看起来温暖的湖水却还是冷冰冰的。上岸后，我们来到一处宽阔的场地休息，四周是嫩绿的草坪，这里已经三五成群的聚集了不少的人，有的在聚餐，有的在聊天，有的在打羽毛球，还有的在放风筝，每个人在都在尽情的享受这春天的美好。我们一路走来，穿行在美景中，悠闲自在，不禁让我想起了程颢《春日偶成》里的两句：云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。这次踏春虽然时间短暂，但令我难忘!中学生清明踏青的日记500字2春天来了万物复苏。花儿开了，树枝抽出了嫩芽，鱼儿也在水里又来又去。这一天，天气晴朗，风也很大，是个放风筝的好日子，于是，我们一家三口来到桐泾公园放风筝。我们来到桐泾公园时，已经有很多人在这里放风筝了。这些风筝五颜六色，既像一朵朵在天空中绽放的花儿，又像是一只只在天空中自由飞翔的小鸟。我们找了一块比较空旷的地方，开始放风筝。我们慢慢地将风筝送上了天，风筝越飞越高，越飞越高。就当我们的风筝要超越飞得的“企鹅”时，意外发生了。我们的风筝的线与一只“老鹰”的线缠在了一起。于是，我们的风筝与“老鹰”同归于尽了。我们捡起风筝，重新将风筝送上了天。可是这次不知怎么回事，风筝线突然断了，风筝飞走了，还好没飞远，很快，我便将风筝捡了回来。第三次将风筝送上天时，老天不给力了，一阵风也不刮。尽管我费了九牛二虎之力，风筝还是以一个“优美”的姿势重重地摔在了地上。等了一会儿，风又刮了起来。于是，我们十分顺利地将风筝送上了蓝天，并且越飞越高，最后超越了飞得的“企鹅”，别提有多高兴了。夕阳西下，时间不早了，先前放风筝的大部队都回家了，我们也依依不舍的离开了桐泾公园。这一天，我玩得十分开心。中学生清明踏青的日记500字3清明小长假，我和爸爸妈妈去中央公园踏青。我们早早地出发了。中央公园已换了一副模样。草坪上已经长满了青草，在主阳的映照下，小草绿得可爱，让人觉得心情舒畅。浓浓的春意也已爬上柳树梢。树上似乎要滴下绿来。还有一些灌木都已显出深绿，深浅不一的树丛错落有致，还星星点点地开着迎春花。让人不禁诧异春天来得如此之快。杏花开了，洁白的花朵，在风中微微摇曳，向路边的每一个人问好。可梅花却经了一夜风雨，凋零了不少，只有一棵树上的梅花还盛开着。在周围枯涩的花的衬托下显得格外红艳，还散缕缕幽香，令人神迷心醉。我们又往前走，来到中央公园的喷泉边上，池中泛着白沫，美丽的喷泉和春意盎然的花草相得益彰，互相映衬，再加上远处渺渺茫茫的东方之门，让人真有神迷心醉。今天风大，正是放风筝的好天气，连柳树上的花都像风筝似地飞上了天空，又落在水里，随水波荡漾着，不注意看还以为是虫子呢。在这大风天，看着纷纷扬扬飘落的花瓣散落一地，听着涓涓的东风吹动树叶，闻着被吹散的花香，倒也别有一番风味。今天出门踏青，真是值了，我还是头一回领悟到有风的春天原来也这么诗情画意。中学生清明踏青的日记500字4今天，微风依然透着几分寒意。在这个阳光明媚的上午，爸爸带我去踏青。一路上，微风轻轻的吹着我们，感觉暖洋洋的。长长柳枝像姑娘辫子随风飘荡,各种鲜花竞香开放，发出了淡淡的清香，引来了几只小蜜蜂，嗡嗡嗡的采蜜。我们脚下踩着软绵绵的青草，看着这美好的大千世界，心里舒畅极了。我们充分享受着大自然赐给我们的这一切。看，粉的如霞的桃花，白的如玉的杏花，还有一排排紫丁香，它们散发出醉人的芳香，令人心旷神怡。再往前走，是一片松林，他们四季常青，坚韧挺拔，一副高贵的样子。远处的田野里农民伯伯驾驶着"铁牛"来来回回的忙碌着，春天是一个充满生机的季节，人们都在播种希望的“种子”。从人们的笑脸上，我可以想象出，今年又是一个好收成。几只喜鹊跟在拖拉机后面，找着地里翻出来的虫子。这一幅景象构成了一幅和谐的图，过了一阵喜鹊吃饱了便衔着树枝到柳树上搭窝了，哦!原来他们要养育后代了。走着走着，爸爸忽然说：“俗话说一年之计在于春，你看大家都在忙碌，你回去后准备干点什么?”我当时没有回答，但是过了一会儿，我大声说出了答案：“好好学习，天天向上!”说完，我和爸爸都笑了。踏青结束了，我还是意犹未尽。真希望下次爸爸也带我去。中学生清明踏青的日记500字5清明放假，我和家人一起到郊外踏青，野外到处都显现出欣欣向荣、生机勃勃春的景象。红灿灿的太阳，湛蓝的天空，嫩绿的小草，绿油油的麦苗，粉色的桃花，随风摆动的柳梢，特别是一朵朵，一簇簇，一片片黄绿相间的油菜花，在春风里昂首怒放，盈盈招手，展示着迷人的风姿，花丛间飞舞着七彩斑斓的蜜蜂和蝴蝶，沁人心脾清新的油菜花香撒满空气，让人心旷神怡，春天的颜色真是五彩缤纷，就像一幅油彩画。在郊外踏青的时候，我也看到与大自然极不和谐的一幕，到处都能看见“白色杀手”---塑料袋，它们在春风里像蝴蝶一样在空中“翩翩起舞”，有的挂在树梢上，有的躺在绿莹莹的麦苗上，有的挂在电线上，有的飘落到了河面上，对环境和视觉造成了很大的污染。晚上，我在家里上网了解塑料袋的危害，它埋在土里200年才能融化，而且造成土地污染，导致农业减产，寸草不生;还经常被小动物误食，造成动物大量死亡。如果烧掉会产生大量的有毒烟雾，污染大气，并且促使酸雨形成。它在温度达到65℃时，毒害物质就会渗入到食品中，对人的肝脏、肾脏等人体重要部位会造成危害。为了我们身体的健康，为了保护美好的环境，让我们每个人都自觉减少一次性塑料袋的使用，如果人人都爱环保，拒绝塑料袋污染，明天的环境一定会更加翠绿美丽!中学生清明踏青的日记500字6“清明时节雨纷纷”，清明节这一天，细雨绵绵下个不停，今天是四月四日，是一年一度的清明节。清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祖和扫墓的日子。今天是清明节，我和妈妈商量好一起到郊外去踏青。郊外的景色真美啊!桃花开了，春姑娘把粉红的花儿撒了桃树一头。迎春花吹着金黄色的小喇叭，向人们报告着春天的消息。柳树姑娘垂下她那美丽的秀发，在春风的吹抚下摆动。田里的油菜花也开了，远远望去，大片的油菜花在阳光的照耀下，像金色的绸缎闪闪发光。我们来到菜园里，发现一朵一朵的蚕豆花像天上的星星在眨眼睛。紫红色的小花你挨着我，我挨着你，一朵朵、一丛丛，密密麻麻的开满了菜地。小鸟在枝头欢乐的唱着歌，小蜜蜂在花丛中忙着采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。春天的景色真迷人!中学生清明踏青的日记500字相关文章：★清明节踏青的作文500字五篇★初中清明节作文500字五篇★初中的清明节作文500字五篇★初中生难忘的清明节作文500字5篇★初中生清明节踏青作文600字5篇★清明节踏青作文500字五篇★清明节踏青优秀作文500字5篇★初中清明节作文500字五篇精选★初中清明节的作文500字五篇★六年级清明踏青日记500字合集6篇
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- 科组工作总结
- 第1篇：综合科组科学科组工作总结积极进取团结一心——2015—2016学年第一学期科学科组工作总结忙碌而充实的一个学期匆匆而过，在这个学期中，科学科组在教学教研的过程中积累了许多宝贵的经验，也发现了一些不足之处，现将本学期工作总结如下：一、主要工作以学习新课标、树立新观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素质为核心，以发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力提高我校科学教学质量。（一）坚持理论学习，提高业务水平。学期一开始，根据学校总工作安排，全组老师共同探讨并制定了本学期科学教研组的工作计划，并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。组内老师定期进行教研活动，经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。杨贤斌、叶国新两位老教师，教学经验丰富，课堂生动有趣，内涵深广，深受学生喜爱。虽然他们身兼要职，工作繁忙，但常常热心帮助年轻教师们，和大家交流工作经验，共享自制教具。本学期有三位“兼职”教科学的年轻教师，张燕、欧朝琳和郝淑珍，她们经常向别的老师请教，在教研活动中积极主动地进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。她们积极上进、认真负责的工作态度给我们的科组带来了无限的活力！（二）加强科组凝聚力我们科学教研组共有7名成员，分布在6个不同的办公室，虽然给开展教研活动带来了诸多不便，但每次活动，年轻老师们都能积极参加。通过每次的教研活动不仅增进了同事之间的交流和了解，密切了联系，并在工作上大家互相帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力量来完成好各项工作任务。学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们认真开展听、评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋;听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。在全组老师的共同努力下，我们认真落实常规教学的各项任务，分享教学经验以及教学心得，备好每一堂课。二、主要成绩（一）校级公开课：《斜面》执教：？？。（二）深圳市小学科学教师实验教学说课比赛二等奖，课题：《轮轴的秘密》，执教：？？。（三）新安街道及宝安区第四届中小学教师综合素质大赛二等奖，？？。（四）本校青少年科技创新大赛。（五）宝安区及深圳市青少年科技创新大赛，科教制作区二等奖2人（？？），学生共计获奖4人次。（六）第三届深圳市微课大赛宝安区选拔赛。三、存在问题反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中存在以下不足：（一）科组制定的计划和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。（二）对青年教师的培训和指导还不够扎实；新老师外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制。（三）教学硬件设施不够完善，许多实验设备和器材非常陈旧，与新教材不配套。（四）教研水平有待提升。老师们在完成正常课时量的基础上，忙于参加各种比赛，看似忙碌而充实。但往往因为工作繁忙，每一次比赛和活动后都没有及时进行反思和小结，在活动中积累的宝贵的第一手材料付之流水，没有养成保留材料或撰写论文形成书面材料的习惯。这是非常遗憾的，今后一定要加强这方面的工作。五、改进措施（一）制定切实可行的工作计划，力争百分之百达成。（二）继续更新实验室设施及教学仪器。（三）在今后的教研活动中更加注重理论学习，在平时的工作中注意保存资料，形成系统化的校本教研材料。督促老师们提高业务水平，勤写教研论文，提高自身的理论水平。总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探索和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日益完善，掀开一个新的篇章。??小学科学科组二○一六年一月五日第2篇：科组工作总结2011—2012学年度第一学期语文科组工作总结在这一学期中，我们在学校的正确领导下，在教科室的直接指导和部署下，在全体老师的共同努力下，各项工作按照学期初制定的计划和学校每周工作安排，有条不紊地开展，已圆满完成各项任务。现将各项工作完成情况总结如下：一、加强理论学习，推进教师队伍建设。思想观念决定具体行动，只有具有先进的教育理念，才能在教学工作中不迷失方向。本学期来，按照学校要求和教科室的指导，我们在定期的科组会议上进行了多次业务理论学习，深入学习教育教改的精神，及时了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，不断提升教师素质。将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。同时坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则，认真反思当前初中语文教学的现状，寻求有利于学生语文素养发展的务实有效的教学策略。结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动，解决教学实际问题，以加快我校语文教师队伍发展建设步伐。二、重视“校本教研”，努力提高教学质量。我们在这里所说的校本教研指的是“本学校的教学研究”。本学期，依照学期初安排互相听课的计划，几乎科组所有老师都“登台献艺”。老教师经验丰富，有板有眼；新教师朝气蓬勃，风流潇洒。新老优势互补，有利地促进教学水平的提高。在科组会上，老师们对每一节课，积极讨论，畅所欲言，认真总结得失，取长补短，互相促进，共同提高。按照学校教学教研工作计划，本学期我们举办了九个公开课，初一、初二、初三各有三位教师承担，体现出老中青三结合特点。几位老师都能认真备课，设计教学方案，突出课改精神，讲课思路清晰，课堂互动活跃，内容实用性、可操作性强，课型有一定的探究价值，得到老师们充分肯定。三、举办各种语文活动，激发学生兴趣，提高语文成绩。在这学期中，我科组和学校教导处、团委紧密结合，举办了多种多样的语文活动，征文比赛有国庆征文比赛、元旦征文比赛、一小时快速作文比赛，书法比赛有硬笔书法比赛和毛笔书法比赛，另外还有诗歌朗诵比赛、感恩活动之给他（她）的一封信之评比、语文课外阅读竞赛、“拥抱明著，相约好书”读后感征文比赛等。这些活动，丰富了师生尤其是学生的课余生活，激发了学生的学习兴趣，从而有效提高了学生的学习成绩。四、配合学校检查，抓好教学常规工作。抓教学常规，是抓好教学一项形式化的体现，学校对此十分重视。本学期学校进行两次教学常规检查，老师们也十分重视，各自做好各项工作。没有出现一位老师缺交被检查的内容，第二次总体比第一次强，各个方面均基本符合学校的要求。略为不足的有个别教师教案和教学反思写得比较简略，缺少融入个人的东西，个性不突出。五、严格遵守学校制度，积极参加教研活动在学校新管理制度下，语文科组坚决按照学校的要求，在规定的时间和地点召开科组会，开展教学教研活动，落实相关工作。本学期来，全体教师积极参加科组活动，自觉遵守考勤制度，没有出现无故缺勤现象。2011年1月13日第3篇：科组总结北潭小学语文科组工作总结（2013至2014学年度第二学期）本学期，我校语文科组在学校教导处的直接领导下，以创新精神和实践能力为重点，更新教师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学研究，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，切实提高教学研究的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校语文科组教学和教改研究取得了较好的成绩，现将本学期的工作总结如下：一、认真做好常规教学工作1、认真指导并督促全体语文教师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。2、教研组活动经常化、规范化。以语文科为单位进行集体备课，并开展科组教研活动。3、要求全体语文老师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，按照教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质量。5、抓好中高年级的学生作文教学，努力探索小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事件进行作文教学，从而进一步提高学生的作文水平。6、积极配合学校教导处做好教案和作业检查。二、认真做好课题研究工作1、学期初，语文科的老师集体把握教材，学习新课程理念。2、继续抓好落实各年级新教材的课改工作。做好集体备课、教法研讨、课例研讨活动，使该项工作开展得有声有色。三、加强业务学习1、在科组活动中，认真组织全体语文教师学习《语文课程标准》、《贵生课堂》，新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。2、积极组织教师参加市举行的各种教研活动，加强理论学习，掌握最新的教学思想和教学方法。切实提高自己的教学水平。三、取得的成绩本学期，选派参加镇双科赛的一、二年级学生均有一名同学获得全镇的一等奖；选派参加镇三科赛的四年级的同学也名列全镇前茅；选派参加镇作文竞赛的五、六年级的同学各有一名获得全镇的三等奖。四、努力的方向本学期虽然取得了一定的成绩，但与课改的要求以及教学质量的要求还有较大的差距，今后还要在下面两个方面下功夫：1、加强业务和理论学习，做研究型教师。2、加大课改的步子，把课改推推向深入，努力提高教学质量。2014年7月第4篇：科组总结2009---2010学年度第一学期理科教研组工作小结一学期的工作已近尾声。本学期，我校全体理科组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各级部门组织教研活动，立足特殊教育岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。回顾一学期来的教研工作，有得也有失。现小结如下：1、本学期我组教师积极参加区、署、校各级部门组织的教研活动。2、为提高课堂教学水平。我组教师坚持参加听、评课活动。教师们十分重视公开课及听评课活动，每位上课教师课前都能认真备课，精心设计教案、积极参加教育教学的研究工作。听课后组内成员认真评课：如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求。全面评论探讨互相切磋提高。3、为提高课堂教学效率，调动学生学习兴趣，激发学生思维。我组教师能充分利用我校先进的教学设施，认真学习利用计算机等多媒体技术，积极参加课件的制做学习。4、强化对课堂结构的改革。本组教师对自己实施新课程的教学行为能进行认真的分析和反思，并调整和改革教学策略。对照新课程的要求，教师改变角色地位，树立服务意识，积极转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的课堂教学模式，创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视教学情景的创设，突出创新能力的培养；努力做到面向全体学生，尽可能使课堂教学结构最优化，以提高课堂教学效率，探索出了一条适合我们学校学生的学习规律。一学期来，我教研组始终紧扣课堂教学，为提高课堂教学质量，先后开展了一系列研讨活动。教研组的活动和工作促进了理科老师素质的提高，促进了实践经验到理论的升华。同时也提高了我校的理科教学质量。第5篇：英语科组工作总结英语科组工作总结在不知不觉间,忙碌的一学个学期将要结束了,回顾一学期以来,每天都过得很充实,自本学期第一次担任科组长以来,感觉肩上的担子更重了,责任更大了。面对一间一千多人的学校的英语科组长,开始时,真的担心自己不能胜任.但在学校领导的信任下和科组成员的各级配合下,科组工作顺利地开展。回顾这一学期的英语教学教研工作，既紧张忙碌，又很充实，主要要作总结如下：一、团结协作，辛勤耕耘，积极培训学生参与全国习思比赛，并取得较理想的成绩。本学期英语科组人员教育教学任务繁重，在全科组八位老师中，一位老师担当班主任工作，有一位老师担任级长，有一位是大队辅导员，还有一位是学校的教导主任，在人员紧缺、任务繁重的情况下，英语科组全体老师通力协作，克服困难，不辞劳苦，辛勤耕耘，顺利完成了学校布置的各项教育教学任务。此外，历时大半个学期的习思培训每周一至五都在进行，每位老师的准时到位，以认真负责的态度对待。近一学期的坚持，全科组老师的共同努力，最终五位同学参加比赛，全获二等奖，这个成绩在全镇已排在第二位。二、落实教学常规检查，规范教学工作。一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，坚持常规教研活动的制度，坚持每周一次的教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。并每月进行一次教学常规大检查。从老师的常规、学生的作业布置和批发情况等细节抓起，形式了良好的常规习惯，使教学工作顺利地开展。三、加强备课组的管理和坚持做好每周反思。开学以来，在教导处的带领下，我们科组积极地开展集体备课工作，以同级为一组，每单元选一课作为精品课的集体备课，每人承担三个单元的主备人，别一同级拍档给意见进行集体备课，同级老师的精品课的备课时间较为灵活，可以教研会议上进行，也可自定时间。此外，还有每月一次的全科组成员的集体备课，先集体备课再让主备人上公开课，大家再给建议。四、积极开展课题研究，深化课堂教学改革，不断提高教学效率。本学期，我们科组继续开展课题“英语学科关于课堂教学情境的有效性”的研究，通过一学期的理论学习与实践，取得一定的效果。主要做了以下工作：针对单词教学，开展情景教学研究。本学期，科组成员最少要上一节围绕课题研究的公开课，三年以下教龄的不少于两节。从公开课的质量看，比以往有很大的进步，每位老师都能针对课时创设了很有效的情景教学，达到较好的课堂效果。向校外上课题公开课。课题的实践不但立足于校内，还向校外研讨。在开学初，黄晓虹代表我科组，在与汇贤中学的中小衔接中，上了一节别开生面的公开课，并获得了很高的评价；此外，李淑铭老师代表我们科组，到杏坛一间小乡村学校上了一节很有质量的公开课。让那里的老师获益良多。这两位老师的公开课都是全科组群策群力，共同出谋献策。不但体现了两位老师在课题实践中的成效，还体现了全科组全体成员的通力合作。观看优质课例，写观后情景教学感悟。及每周写课题开展的教学反思。学习有关课题的理论知识，积极撰写论文。五、丰富学生的课余生活，开展英语嘉年华特色活动。这项活动已在我们科组坚持了好几年，本学期是四年和六年开展了此项活动，三年、五年观摩。这是最受学生欢迎和喜爱的英语活动，有“全员参与的台上表演”，有“摆推位的英语问答争章活动”，气氛可为是浓厚至极，学生大胆展现自我，流连忘返。以上是我们科组在这个学期获得的一点成果，当然还存在许多不足之处：1．教学成绩不太理想，对课堂40分钟的教学质量还需加强。2．由于学校各种各样的活动的冲击，难以保证培优辅差的落实。3．教师撰写论文的积极性不够高。以上是我们科组在本学期的工作总结，在取得的一点点成绩面前，仍存在不足。但相信，我们是一个团结，求实创新的集体，在新的一年里，我们英语科组的老师将会在学校的领导下。一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校的发展贡献自己的力量第6篇：体育科组工作总结2013-2014学年斗门初级中学体育科组工作总结一学期来，我科组老师认真按照国家有关中学生体育锻炼标准制定教学任务，开展丰富多彩的体育文化锻炼，提高学生的身体素质。我们还大力开展课外体育活动，培养学生特长，丰富学生的校园生活，培养积极健康的人生态度。一、积极实行《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》体育教研组一直把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验。在今年学校对学生的体质健康测试做了新的部署。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%；其次在体锻达标工作中，体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行一定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准。《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》得到了全面的贯彻和实施。还进行了《国家学生体质健康测试》的落实。认真、负责地进行了肺活量和立定跳远的测试。二、认真执行体育教学常规，提高体育教学质量1.开学前教师根据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出了可行的所教年级体育教学计划。教学计划应包括：教学目标、教学内容、学生情况、场地器材、教学进度、学习评价等。个人备课与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。同年级教学进度、教学要求尽量统一。集体备课后个人写出教案。认真钻研教学大纲和新课程标准，正确认识和把握《课程标准》的目标体系，根据教学目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行教学。教学目标明确，精心设计教案过程，教学重点突出，难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会锻炼，学会娱乐，学会健身。教师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。加强学法指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。树立良好教师形象，积极参与教学活动。及时进行教学评价，严格要求与教育疏导相结合。建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂氛围。课堂结构紧凑、连贯、严密。分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要适宜。加强安全教育防范措施，经常对学生注意环境卫生和爱护公物的教育。利用教学内容，做好运动参与、生理健康、身体健康和社会适应的渗透教育，促进身体、心理、社会适应能力等方面得到全面发展。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。每个学期，体育教师具体抓了以下工作：⑴认真完成七年级学生广播操的教学和训练工作；⑵充分利用体育课时间加强学生广播操的复习和训练工作；⑶主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好学生广播操训练的辅导工作；⑷组织开展全校性广播操比赛活动。经过大家的努力，进一步规范广播操，提升做操质量和锻炼价值。三、开展课外体育活动，培养学生特长校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个，参与人数达到200人之多。这些运动队能坚持常年活动，做到活动有计划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。体育科组2014年1月8日第7篇：音乐科组工作总结音乐科组教学工作总结（2013—2014学年度）聚星学校钟益凡本学年即将结束，我们顺利地完成了聚星学校音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有感情，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我们在教学工作中做出大量努力，现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：在教学工作中，我们认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”等栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己的当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。不足：对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意把握尺度，增强幽默力量。三、教学研究为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学年，我们加强了自身素质的培训，积极参加了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。对音乐学科教学有了进一步的认识，我们从每一节音乐课教学开始，都以打造一节优质课这样的理想来入手，对于每节课我们都提前做了相当大、相当多的准备，在多次公开课中都得到了大家的好评。四、获奖情况参加《中山市第九届中小学师生独唱独奏比赛》小学部独唱舒郁婷同学荣获区二等奖，中学部独唱程灏扬同学荣获区二等奖，小学部葫芦丝独奏彭婕同学荣获区二等奖，中学部葫芦丝独奏徐凯琳同荣获区二等奖。总的说来，本学年的音乐工作做的比较满意，虽然也还有不足之处，那在今后的教学和教研工作中，我们会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我们一定会把音乐工作做的更出色。第8篇：科组工作总结（优秀）政史科组工作总结（2008-2009学年度第一学期）时光荏苒，一个学期又临近尾声。在这个学期里，在学校领导的领导下和全体政史科组老师的共同的努力下，政史科组胜利地完成了学期初的教学计划。为了树立信心，以及发现问题，更好地开展未来的工作，现将本学期的工作总结如下：一、教学方面在本学期里，本科组九名教师承担了全校13个教学班，一共26个班科的政治科和历史科的教学任务，特别是八年级，只分别安排了一个政治老师和一个历史老师，其工作量可想而知。在教学过程中，每个老师在备课，教学，作业，考试等环节做得很好。在备课上，每个老师都做到一个课时一个教案，绝对做到每节课有目的，每节课有内容，每节课成效；在教学环节，各位老师都能按时完成教学任务，偶尔在课堂上出现一些纪律方面的突发意外，本科组的教师也能根据本校的实际以及当时的具体情况，进行适当的处理，做到既不影响教学，有很好地教育了学生，让政史科组的教学面貌始终保持良好；在作业的布置和批改上，本科组按照学校所要求的作业比例进行有针对性的布置，而且每次作业都认真负责地批改，正确地发挥了作业的作用，很好地促进了学生对知识的掌握；在考试环节，本科组严格考风考纪，每次都客观科学地反映学生在一段时间内的学习所得。每次考试后，本科组都集中对考卷进行研讨，找出当次考试存在的问题。特别是在九年级的考试中，因为涉及未来的中考，本科组在每次的考试之后，都会专门集中九年级的教师进行教研活动，及时发现问题在接下来的工作中作出相应的布置。经过一个学期的努力，本科组的努力没有白费，在各次段考当中，学生在政治和历史两个科目上都取得了优异的成绩。二、教研方面这个学期本科组自觉响应学校的号召，实行一人至少一次公开课的制度，并且在每次公开课后都进行充分的评课活动。公开课过程中，任课老师使出浑身解数，在同事面前把自己最好的一面都展现出来；评课阶段，同事不避嫌，不恭维，大胆指出任课教师存在的问题，客观赞扬值得大家学习的优点。除了公开课的形式，本科组的教研活动还采取了座谈会，研讨会，师生讨论会，利用多媒体集体学习其他学校优质公开课等丰富形式，让教研活动做到既活泼又有成效。一言概之，在教研方面，本科组各成员都表现积极，相互学习，共同进步，让本科组全体教师的教学水平得到了很大的提高。三、存在问题在完成了以上工作并取得了一定成绩同时，本科组的工作还存在一些不足和缺陷。例如，集体备课不多，媒体教学较少，工作没有分阶段等等，在以后的工作中，本科组一定在这些方面进行改善，力求把本科组的工作做得更好。科组长：2222008年1月科学科组教学工作总结组织部科员工作总结科任组教学工作总结组织科党建工作总结科学教研组工作总结
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- 公司在浦东做了一工程,偶有幸参加了设备的调试,期间遇到一难题,电气脱盐装置(类似于EDI)还有MB的水质无论如何都提不上去,在给前段预处理段多加了活性炭后问题解决了,大家看这是什么原因造成的,原水为消防用水,是不是自来水中有什么成分强烈干扰,并且此物质可以通过RO. 公司在浦东做了一工程,偶有幸参加了设备的调试,期间遇到一难题,电气脱盐装置(类似于EDI)还有MB的水质无论如何都提不上去,在给前段预处理段多加了活性炭后问题解决了,大家看这是什么原因造成的,原水为消防用水,是不是自来水中有什么成分强烈干扰,并且此物质可以通过RO.
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- 欧美环境在纯水行业，我想大家一定不陌生，在今年7月DOW把OMEX全部收购了。在收购之初就听说DOW不希望收购工程部分，只要OMEX的超滤和EDI的产品；从DOW的对外的说法上还能看出这一点“完善纯水产品线”即超滤、RO、EDI、树脂。现在DOW已经基本在掌控DOW的运作。从他的销售政策，对原OMEX员工的待遇等很多方面来看，DOW并不看重工程这一块，因为这会使其他的环境工程公司抵制DOW的产品，就会走OMEX以前的老路了。 欧美环境在纯水行业，我想大家一定不陌生，在今年7月DOW把OMEX全部收购了。在收购之初就听说DOW不希望收购工程部分，只要OMEX的超滤和EDI的产品；从DOW的对外的说法上还能看出这一点“完善纯水产品线”即超滤、RO、EDI、树脂。现在DOW已经基本在掌控DOW的运作。从他的销售政策，对原OMEX员工的待遇等很多方面来看，DOW并不看重工程这一块，因为这会使其他的环境工程公司抵制DOW的产品，就会走OMEX以前的老路了。如果你是DOW的头头，你会把OMEX工程部分带向何方？希望各位仁者见仁发表自己的观点！
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- 如题，3D3S的节点形式与PKPM的节点形式差别比较大很多时候我们做出来的图纸都要自己修改一下，是不是因为大多数设计院用的都是PKPM的图，感觉习惯了那些常用的节点形式比如：一般的钢牛腿都是变截面H型钢，3D3S出图后默认情况下为等截面H型钢再如：梁柱刚接节点，加肋板的布置感觉不太符合常规 如题，3D3S的节点形式与PKPM的节点形式差别比较大很多时候我们做出来的图纸都要自己修改一下，是不是因为大多数设计院用的都是PKPM的图，感觉习惯了那些常用的节点形式比如：一般的钢牛腿都是变截面H型钢，3D3S出图后默认情况下为等截面H型钢再如：梁柱刚接节点，加肋板的布置感觉不太符合常规
- 武汉柏泉军训基地心得体会5篇
- 军训时间与学生未来的学习科学文化知识的时间相比较，虽然短暂，但却是人生难得的宝贵积累与沉淀。通过紧张而有序的军训生活，学生能够学会有效的利用宝贵的时间，来安排日常的学习生活，提高学习效率及效果。下面小编就和大家分享武汉柏泉军训基地心得体会，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.武汉柏泉军训基地心得体会1时间在走，我们的军训继续。九月的秋，有着夏日般的烈日。盼望着一缕微风拂过，亲吻着我们的脸颊，带走脸上的汗珠，留下我们努力的痕迹，谁说青春就一定是迷茫的?万里晴空，烈日灼心。这是我们的军训，告别了昨日的恶习;丢掉了昨日的娇弱;军训不仅仅是为了增强了我们的体能，而更多的是为了磨炼我们意志，练就一身的魄力。正如教官所说“一定的付出就有一定的收获”。每天的一点坚持，是我们迈向成功的一大步。团队里倒下的战友也越来越来多，她们的倒下是我们坚持的动力，但她们的倒下不是因为柔弱，而是因为坚持到了极限，她们是好样的。我们应该以有这样的战友为豪。也证明了我们的青春不是迷茫。因为我们有目标。天空似乎为我们的坚持而感到心疼，为我们腾出了片刻空闲。我们欢呼着，咆哮着，在雨中奔跑着。雨水敲打在我们的身上，毫不留情的敲打着，即使是这样，也没有浇灭我们心中的热火。正如一句歌词一样“他说风雨中，这点痛算什么”，是啊，这点痛，又算得了，况且，不经历风雨，何以见彩虹。破茧的蝶，固然很美。但是美丽的背后又经历过了什么?我们无法想象。而现在的我们就像是正在破茧的蝶，用尽了全身的力气，咬着牙坚持，只为最后蝶的美丽。九月，你好，请善待我们这群少年可好?少年们，无论过去是美好还是糟糕，请不要悲伤，美好的叫做精彩;糟糕的叫做经历。风雨后的彩虹，你还未见到，请不要轻言放弃，秋是收获的季节，不要还未收获成果，就退缩，请坚持自己的选择，就算跪着也要走下去。武汉柏泉军训基地心得体会2时间飞逝，转眼间18天的军训时光已经过去。军训是我们人生难得的考验和磨砺，他不但能培养人的吃苦精神，更能磨练人的意志。我们每一天的军事训练资料十分简单，但是是原地转法、正步、立定、齐步这些基本的动作，这些动作平时看起来十分简单，而此刻做起来却没有那么容易了，第一天下来，我们就累得半死，全身都疼，但是大家没有一个人退缩，都坚持到了最后。其深深体会到了坚持就是胜利。透过拓展训练，我深刻的理解到了什么叫“团队”。在困难和挑战面前，大家都能凝心聚力，充分体现了挑战自我，熔炼团队的精神。如果没有团队精神，这次所有的拓展项目都无法完成。正是大家严格要求自己，注意细节、一丝不苟，才能顺利完成。在深深体会到团队协作在任务执行过程中的重要性同时，也学会了如何突破自己心理的极限，能够说是一次难得的经历。透过这次训练，最终能真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，同时也体会到个人潜力的发展潜力。证明了自己，超越了自己。使我明白，没有不可能，超越自己就能够创造奇迹。我很感谢能透过这次的训练活动有这样一次深刻的体验和有好处的经历。我也能为能处于这样一个有默契的团队而感到荣幸，我相信，在我们这个大家庭中，不论我们接下来会应对怎样的困难，我们都能够手牵手共同去克服，因为我坚信：团结就是力量!在此，我真心的感谢学校组织的这次活动，也感谢我们的队友，给我们彼此的支持和信任。衷心祝愿我们的学校明天更辉煌、更完美!武汉柏泉军训基地心得体会3我很幸运，也很不幸，我没感受过九月的太阳曝晒下的军训，也没感受过一起做游戏的欢乐。记得高一军训是在八月中，烈日炎炎下已经做好被暴晒的心理准备的我拉着极少的行李坐上了前往军训基地的大巴车，，可是到了之后，教官对我们说的第一句话是“你们有带多几件衣服吗，最近台风天，你们都不看天气预报的吗?”果真，军训的时候一直下暴雨，每天穿着半湿的衣服和全湿的鞋子。训练并不难过，学的也不多，一个军训下来只大概学会了军体拳，同时除了脚被泡烂了之外完全感受不到从同学那听来的辛苦与快乐。因为下雨，很多户外的游戏活动都进行不了，包括原定的爬山，在出发的前一刻下了雨而不了了之。高中的军训短暂得我还没感受到他的开始便已经结束，但在那我依旧获得了许多，我很快的融入新班级，很快交到了新朋友，懂得了感恩，懂得了坚持，并且在短暂的时间里治好了我的挑食，哪怕现在的我依旧挑食。大一的军训有半个月之长，时间充裕，秋高气爽，没有炎炎烈日，没有暴雨连绵，在这里我同样收获颇丰。这次的军训是冬训，十一月的太阳应该用温暖来形容，虽然偶有几天太阳过于灿烂，甚至在听到“我想做你的太阳”这句歌词时有某种不该有的冲动。但依旧每天能够激情澎湃，活力四射。军训头两天，教官们整顿纪律作风。标准的军姿，整齐的队列，快速而不拖泥带水的动作，清晰而响亮的声音都是纪律作风的内容。而后我很幸运的加入花样图案方队，虽然挑选的过程简单粗暴，但在方队里的每一天都是开心且充实的。每天重复着教过的动作，头顶水瓶、踏步、齐步、摆图案以及蹲下起立，枯燥而疲惫，但军训总是既有泪，又有笑的，休息时间我们唱歌表演，同学们各展风采。甚至教官也展示了几个防身动作，唱过几首歌，大家在休息时间总能找到自己的开心方式。而我也在这里，在我的身边发现了志同道合的人，并且迅速地和她们成为好友。军训果然是最能拉近与陌生人之间距离的方法。军训不只有训练，还有讲座和演练。防艾讲座，心理健康讲座和疏散演练分布在军训的不同时间里，但都只有一个目的，那就是“提高学生安全意识，让学生敬畏生命，珍爱生命”。防艾讲座让我们明白“害人之心不可有，防人之心不可无”，我们不应该歧视艾滋病病人，不能够歧视同性恋，但我们也要提高防范意识，谨防被心怀恶意的人所害。心理健康讲座则教会我们关注身边的小事，学会包容他人，同样也需要我们换位思考，不片面的去看待一个人。重中之重的我觉得应该是疏散演练。教官说：“演练即实战。”但仍有人不按要求行事，致使演练结果差强人意。最后重来一次才勉强及格。但这也警醒着我们，当发生灾难时，镇定与有序才是求生的关键。推攘、嬉笑打闹都不是一个在灾难中应该存在的举动，这只会致使更多的生命流逝。生命只有一次，珍爱生命要求我们认真对待每一次演习。时光如梭，最后一次军训也迎来了尾声，我们即将验收这十几天训练的成果，即将告别我们的教官，脱下我们的军服。虽然只有短短的半个月，但人非草木，孰能无情。我们心中怀揣着兴奋与浓浓的不舍，百感交集。在教官的带领下，我们完成了一个又一个图案，唱响了一首又一首军歌，我们懂礼貌、守纪律，我们团结一致、奋勇向前，我们斗志昂扬、永不服输。在这里我学会了坚持，学会了包容，学会了坚强，学会了服从命令、听从指挥，也学会了忍耐。军训即将结束，回顾整个军训历程，纵使有累，但更多的是欢乐，即使是严厉的教官，也有幽默可爱的一面。这是人生中最后一次军训，学到的，感悟到的，都将铭记在心，不舍轻易忘怀。希望自己能不忘初心，从容且认真、坚定不彷徨。武汉柏泉军训基地心得体会4那天,我怀着忐忑不安的心情去了横溪军训基地。这也是许久前我和妈妈商量专好的。刚进门，就看见了军训基属地标志性的建筑物----万箭待发。它是由古代的箭，到现在的洲际导弹，组成了一个代表着古代文明到现在科技化发展的长距离攻击武器建筑物。来到正大楼前我，我被眼前的景象所震惊，一座威武雄伟，庄严地大楼出现面前，五星红旗在大楼前迎风飘扬，显得格外引人注目。往左走，同样一座大楼就是我们的宿舍，楼前的绿化带开满花朵，蜜蜂还在嗡嗡的采蜜，与大楼的庄严形成了强烈对比。我们宿舍后边就是训练场，七天的大部分训练够在此完成的。里边有高大的攀岩石、还有安全索套是专门给我们锻炼耐力和协调能力的。还有密密麻麻的铁丝网，教练让我们以匍匐前进快速通过底下，一定要把身子压低不然就被铁丝刺到。当然，这是成人训练场地，我们是轻而易举的可以通过，因为我们身子小嘛。还有单杠、双杠、转盘，在这里我们留下了许多汗水，但这一切都是值得的。宿舍以西100米的地方就是食堂，在这里吃了七天的快餐才知道家里饭菜是多么的可口，现在家就不挑食了。这一次军训不仅锻炼了我的体能，还让我增长了许多国防知识，让我觉得从小强身健体，长大才能保卫祖国。武汉柏泉军训基地心得体会5灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。此刻，我们正在理解军训的最后检阅。为期一周的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予我们甚多。那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号，无一不在展示我们训练的成果。是的，短短的七天军训，教会我们的恐怕不只是那稍息立正的军式训练，更多的，它让我们理解了一次意志的沐浴，精神的洗礼。它教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿;那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。它教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，群众的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。不是吗?那拔河比赛上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们六十三颗紧紧相连的心。团结的动力使我们反败为胜的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树;雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹;溪流不经历颠簸流离，怎能交汇于浩瀚大海。而年少的我们，不经历艰苦磨炼，又怎能成为国家栋梁之材。在那里，我们尝到了种种滋味。那迎风不动的军姿训练中，我们磨练了意志，品尝到了难咽的苦涩;那倍受关注的拔河比赛中，我们锻造了身心，品尝到了失败的痛楚……也许，这短暂的七天是微不足道的，然而它给我们留下了印象却是无比深刻的。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟，让我们走出他人精心编织的暖巢，勇敢地站出来同风雨挑战。可亲可敬的教官们，一路走好!难忘的军训生活，将会在我完美的回忆中舞动得别样精彩!
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- 桃花心木教学课件
- 第1篇：《桃花心木》说课《桃花心木》说课设计之一一、说教材《桃花心木》是台湾著名作家林清玄的力作。这篇课文种树喻育人，写一个种树人让“树木自己学会在土地里寻找水源”的育树方法和道理，说明了在艰苦环境中经受生活考验，克服依赖性，对人成长的重要意义。文章先写乡下老屋旁的大片空地，被人租种桃花心木树苗，树苗尚小；再写种树人育苗却没有规律，使“我”非常奇怪；接着自然引出种树人的一番道理，使“我”从中悟到了育人之道；最后写树苗已经长大，种树人不再来了，证实了种树人道理的正确。文章中心突出，内容含蓄，寓意深刻。二、说教学目标本课学生需要完成二个学习任务：一是掌握本课生字词，能联系上下文理解词语的意思；二是能有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。三、说教学重难点文章的重点是能过理解含义深刻的句子，领会课文借种树喻育人的用意，体会其中所蕴含的深刻道理；难点是理解“种树人给树苗浇水的时间为何没有规律”这句话。四、说教学设想本课教学最重要的任务不在于“教教材”------让学生理解和领悟作者的感悟，而在于以教材为依据，让学生在阅读与交流中经历“发现奇怪现象---产生见解与疑惑--深究内在原因--产生自己的体验感悟--提升认识水平和精神世界”的过程，即让学生在自己的语言实践活动及与他人的交往过程中去发现、去思索、去感受、去体验、去建构起他们自己的认识。从这一教学设想出发，我认真设计了教案，下面，我来说说整个教学过程。五、说教学过程我所设计的教学过程共有四个环节：1、播放歌曲，交流资料，导入新课。在上课前我播放歌曲《真心英雄》，上课铃声响了以后，我对学生说，古往今来，要想取得成功，必须付出努力才能实现。《真心英雄》这首歌里有句歌词很是经典，“不经历风雨怎能见彩虹”。是啊，成功往往伴随着磨难和考验。今天我们就来学习一篇蕴含深刻道理的文章。说完我在黑板上写下课题“桃花心木”。歌曲配合介绍，学生的学习欲望一下子被激发起来了。然后，我组织学生交流课前从网上搜集的有关桃花心木的资料，让学生对桃花心木有了一定的认识。接下来进入教学第二个环节：初读课文，整体感知。2、初读课文，整体感知在这个环节中，我要求学生用自己喜欢的方式通读全文，完成二件事，一是把字音读准，句子读通顺；二是想一想，课文写了一件什么事？可以分为几部分？六年级学生阅读能力已经达到了一定的水平，这两件事他们都顺利地完成了。接下来进入第三个环节：细读课文，品读探究。3、细读课文，品读探究。在学习这部分之前，我抛出一个问题：桃花心木是一种名贵的树种，培育它一定要用尽心思使其成材，而文中这位与众不同的种树人是怎么培植桃花心木的呢？让学生带着问题去读课文第一部分，在课文中划出相关语句，并与身边的同学谈谈读后的感受。此时我很自然地出示问题：对于种树人的行为，“我”很不解，终于问了很多问题，种树人是怎样解释的呢？让我们从课文中找到答案吧。学生很快从课文第12、13自然中找到了答案，有的学生理解能力较强，知道第12自然段是从正面来解释不定时、不定量浇水对树苗有哪些好处，第13自然段是从反面来解释按通常方法来培育树苗会有什么后果。接下来，我出示语句：在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了，引导学生理解句子中“不确定”指的是什么？然后引导学生对比“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。”来理解这句话中的“不确定”指的又是什么？并让学生联系生活实际，说说还能想到哪些“不确定”？最后让学生说说：种树人使我明白了一个什么道理？4、分析文章写作手法，总结全文。在品读课文之后，学生明白了《桃花心木》运用了借物喻人的写作方法，借种桃花心木来说明做人的道理。我这时加以总结结束课文。六、说教学反思在教学过程中，我引导学生多读、多想，在读中理解，在读中感悟，并通过联系生活实际，理解含义深刻的句子，体会课文中蕴含的深刻道理，同时训练学生理解含义深刻的句子，训练学生阅读时要有自己的见解。我从本课教学明白，有时候文中蕴含的道理不用老师煞费苦心地去说教，只要稍微动点脑筋，唤起学生学习兴趣，引导学生联系生活实际，就会收到意想不到的效果。第2篇：桃花心木《桃花心木》教学设计设计理念《桃花心木》是台湾作家林清玄的一篇散文。课文借生活平凡小事给树苗浇水，喻深刻的育人道理。根据语文课程标准的精神“阅读要有自己的心得”、“提出自己看法或疑问”、“作出自己的评价”、“说出自己的体验”，本课时教学，把感悟人生哲理，引导发表见解作为重点。教学流程一、复习导入--重温浇水事实种树人是怎样给树苗浇水的？（从“浇水的时间不一定”和“浇水的量也不一定”认识种树人浇水的无规律性。板书：浇水无规律）二、研读交流--聆听浇水道理1．教师：种树人来的时间并没有规律，浇水量也不一定，看到这里，你有什么问题？2．梳理学生的问题：他为什么要这么做，这样做是不是有道理？3．学生带着问题自由读课文，小组合作探究。（在这过程中教师有选择地参与到相对薄弱的小组中去，掌握学生的学习情况，有目的地帮助后进生。）4．汇报交流（通过抓住“百年的基业”，“不确定中”“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”等词句，引导学生体会种树是一个漫长的过程，在那漫漫的岁月中，不可能像种菜或种稻子那样能够得到外界的精心照料，在变幻莫测的自然界中，只有依靠自己的力量（相机板书：会找水源拼命扎根）才能生存下去（板书：长成大树），从而明白“万物竞天，适者生存”的道理。5．创设情景，进行口语交际，让学生在交流与倾听中感悟浇水的道理。请你想象一下，种树人与作者之间会有一场怎样的对话，任选其中一角色，进行口语交际。（小组交流后全班交流并强调不照搬课文的原句，根据自己的理解，尽量用自己的语言来表达。）6．指导朗读。⑴种树人是怎样说这些话的？该怎样读？理解“语重心长”的意思。⑵指名读、互读、自由读、评读、全班读。三、发表见解--感悟人生哲理1.理解作者的感悟（1）从“给树苗浇水”这件事中，作者联想到了什么？从课文中找出有关语句读一读，想一想，作者想表达什么的见解。（相机板书：（树苗）--（人））（2）引导学生体会作者的见解。（让学生先说说自己的理解，教师可相机从如下几点加以点拨）a.“不确定中生活”是什么样的生活？联系课文和生活上的例子说一说。b.在“不确定中生活的人”会有什么样的收获？（在不确定中生活的人，能够经受生活的考验，锻炼自主的精神，努力成长。相机板书：生活考验锻炼自主努力成长）c.反向思考，在“确定中生活的人”会是怎样的？（在确定中生活的人，则会养成依赖的心。相机板书：种树喻育人）（3）引读，加深理解。（听了种树人这番意味深长的话，“我”心中无比感动，“我”明白了--不只是树，人也是一样??）2．抒发自己的见解。读了这篇课文，你有什么感受？（引导学生联系生活实际和体验小组交流、集体交流。小组推荐发言代表时，要照顾胆小说话少的同学，给他们建立自信的机会。）作业设计选择自己喜欢的话题，喜欢的方式写一写自己的感悟。1、提炼成名言警句。2、写成读后感。板书设计种树人----桃花心木浇水无规律（树苗）----（人）会找水源生活考验拼命扎根锻炼自主长成大树努力成长（种树喻育人）教学反思：为了贯彻课标精神，落实本单元的重点训练项目--“阅读要有自己的见解”。本节课紧紧围绕这点从多角度多形式进行训练。如：提出自己的看法或疑问、作出自己的评价--“他为什么这么做，这样做是不是有道理？”说出自己的体验--“学了这篇课文，你有什么感受”、“想象一下，种树人与作者之间有一场怎样的对话？”，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和感悟，受到情感的熏陶。同时也培养了个性和表达能力。学生的个别差异是客观存在的，好生常抢走慢生思维和表达的空间。所以本课教学中，我特别关注差异，如小组合作探究学习中，有意识参与到相对薄弱的小组中去，掌握学习情况，有目的地帮助他们。在汇报交流时，照顾到胆小说话少的同学，鼓励他们大胆地说，并充分肯定他们。使他们愿意跳一跳摘果子，学习积极性也就随之而兴。第3篇：桃花心木《桃花心木》教案设计设计理念：《桃花心木》是台湾作家林清玄的一篇散文。课文借生活平凡小事给树苗浇水，喻深刻的育人道理。根据语文课程标准的精神“阅读要有自己的心得”、“提出自己看法或疑问”、“作出自己的评价”、“说出自己的体验”，本课时教学，把感悟人生哲理，引导发表见解作为重点。教学流程：一、复习导入--重温浇水事实种树人是怎样给树苗浇水的？（从“浇水的时间不一定”和“浇水的量也不一定”认识种树人浇水的无规律性。板书：浇水无规律）二、研读交流--聆听浇水道理1．教师：种树人来的时间并没有规律，浇水量也不一定，看到这里，你有什么问题？2．梳理学生的问题：他为什么要这么做，这样做是不是有道理？3．学生带着问题自由读课文，小组合作探究。（在这过程中教师有选择地参与到相对薄弱的小组中去，掌握学生的学习情况，有目的地帮助后进生。）4．汇报交流（通过抓住“百年的基业”，“不确定中”“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”等词句，引导学生体会种树是一个漫长的过程，在那漫漫的岁月中，不可能像种菜或种稻子那样能够得到外界的精心照料，在变幻莫测的自然界中，只有依靠自己的力量（相机板书：会找水源拼命扎根）才能生存下去（板书：长成大树），从而明白“万物竞天，适者生存”的道理。5．创设情景，进行口语交际，让学生在交流与倾听中感悟浇水的道理。请你想象一下，种树人与作者之间会有一场怎样的对话，任选其中一角色，进行口语交际。（小组交流后全班交流并强调不照搬课文的原句，根据自己的理解，尽量用自己的语言来表达。）6．指导朗读。⑴种树人是怎样说这些话的？该怎样读？理解“语重心长”的意思。⑵指名读、互读、自由读、评读、全班读。三、发表见解--感悟人生哲理1.理解作者的感悟（1）从“给树苗浇水”这件事中，作者联想到了什么？从课文中找出有关语句读一读，想一想，作者想表达什么的见解。（相机板书：（树苗）--（人））（2）引导学生体会作者的见解。（让学生先说说自己的理解，教师可相机从如下几点加以点拨）a.“不确定中生活”是什么样的生活？联系课文和生活上的例子说一说。b.在“不确定中生活的人”会有什么样的收获？（在不确定中生活的人，能够经受生活的考验，锻炼自主的精神，努力成长。相机板书：生活考验锻炼自主努力成长）c.反向思考，在“确定中生活的人”会是怎样的？（在确定中生活的人，则会养成依赖的心。相机板书：种树喻育人）（3）引读，加深理解。（听了种树人这番意味深长的话，“我”心中无比感动，“我”明白了--不只是树，人也是一样……）2．抒发自己的见解。读了这篇课文，你有什么感受？（引导学生联系生活实际和体验小组交流、集体交流。小组推荐发言代表时，要照顾胆小说话少的同学，给他们建立自信的机会。）作业设计选择自己喜欢的话题，喜欢的方式写一写自己的感悟。1、提炼成名言警句。2、写成读后感。板书设计种树人----桃花心木浇水无规律（树苗）----（人）会找水源生活考验拼命扎根锻炼自主长成大树努力成长（种树喻育人）教学反思：为了贯彻课标精神，落实本单元的重点训练项目--“阅读要有自己的见解”。本节课紧紧围绕这点从多角度多形式进行训练。如：提出自己的看法或疑问、作出自己的评价--“他为什么这么做，这样做是不是有道理？”说出自己的体验--“学了这篇课文，你有什么感受”、“想象一下，种树人与作者之间有一场怎样的对话？”，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和感悟，受到情感的熏陶。同时也培养了个性和表达能力。学生的个别差异是客观存在的，好生常抢走慢生思维和表达的空间。所以本课教学中，我特别关注差异，如小组合作探究学习中，有意识参与到相对薄弱的小组中去，掌握学习情况，有目的地帮助他们。在汇报交流时，照顾到胆小说话少的同学，鼓励他们大胆地说，并充分肯定他们。使他们愿意跳一跳摘果子，学习积极性也就随之而兴。第4篇：桃花心木整体设计意图：教学本课让学生沿着“我”心理感受的变化这条线索，即：“难以相信——奇怪——更奇怪——越来越奇怪——非常感动”，带着一个又一个谜团，来阅读课文。这样能调动学生的阅读兴趣，增强自主学习的意识。然后通过理解重点词语，感受“我”的心理变化。再联系生活实际理解“不确定”，层层深入的体会种树人的话，体会“我”从中悟出的道理。第一课时一、图片导入,揭示课题1、（课件出示长大成材的桃花心木图片）（1）同学们，认识图片中的这种树吗？对，它的名字叫桃花心木。（2）、学生用自己的话来描述一下这棵树，交流课前搜集的有关桃花心木的资料。（3）、教师补充介绍：桃花心木是一种常绿乔木，树形优美，高大而笔直，它的木材是世界名贵木材之一，可以用来制作车、船、家具等，桃花心木用作绿化环境也非常的好，这么好的树，同学们，你们喜欢它吗？那就用喜欢的语气叫一下它的名字。2、（课件出示桃花心木的幼苗图片）（1）、同学们，图片中的这株小树苗就是桃花心木的幼苗，你能用自己的话来描述一下这株小树苗吗？（2）、老师把这两幅图片放到一起，同学们仔细观察一下，你心中会产生怎样的疑问？生答。（3）、教师小结：是呀，看似若不经风的小树苗，是怎样长成如此高大笔直的参天大树呢？这节课我们就跟随台湾著名作家林清玄一起走进课文《桃花心木》去寻找答案吧！二、初读课文，学习生字、新词1、用自己喜欢的方式朗读课文，把不懂的生字词用彩笔给画出来；2、自学生字词，个别不懂的字和词，通过联系上下文或查字典来解决。老师巡堂个别辅导；3、在课堂上交流自学的成果，老师适时反馈意见；出示课件的生字词练习，检查和巩固自学成果。三、再读课文，了解内容1、理清文章的整体脉络，想想课文写了一件什么事？2、小组合作交流解答，老师适时引导、点拔；3、赏析美词佳句，边读边画，把自己喜欢的句子画下来，并有感情的读一读。第二课时一、导入新课这节课，我们继续学习《桃花心木》。二、品读课文，体会作者的感受（一）学习第1、2自然段理解“难以相信”，体会作者对桃花心木成长的感受1、看似若不经风的小树苗，竟然长成如此高大笔直的参天大树，这怎么能让人相信呢？作者同我们一样，不敢相信这个事实。在第1、2自然段中找出描写让作者这种感受的句子。2、生读：所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。3、指导朗读第1、2自然段作者难以相信的是什么？（怎么能长成这么粗壮的树？）同时产成了什么疑问？（它是怎么成长起来的？）这种感受是在看到过成长起来的几丈高的桃花心木，看到了仅及膝盖的柔弱树苗情况下产生的，所以，怎样读才能表达作者的强烈感受呢？（读出桃花心木高大、弱小巨大反差，体现作者强烈的感受。）（二）学习第3~11自然段理解重点词语，感受作者的对种树人育苗的与众不同产生的心理变化。作者产生了疑问：桃花心木怎样长成参天大树的呢？难道种树人有什么诀窍吗？于是，作者从种树人插秧开始，对种树人进行了仔细的观察。默读3~11自然段，看看作者是怎样观察的。然而，经过一段时间的观察，作者不但没有解开心中的疑惑，反而又新生了一个又一个谜团。看看这是些什么样的谜团。1、谜团一：“奇怪的是?”奇怪的是什么？2、谜团二：“越来越奇怪”对什么越来越奇怪？3、谜团三：“更奇怪的是”更奇怪的是什么？4、指导朗读3~7自然段，体会作者一疑未结，又生多疑的疑惑重重的心理感受。5、作者自己在寻找答案。是种树人太懒吧？“有时那么久才给树浇水”。（生回答：不是）说出理由。（结合“懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢”，联系生活实际来理解）是种树人太忙了吧？（生回答：不是）说出理由。（结合“忙人怎么可能做事那么从从容容”，结合生活实际来理解）6师生接读8~10自然段，体会作者渴望找到答案的急切心理。7、作者不断地观察，不断地发现问题，不断地产生困惑，想象一下，当一个又一个困惑让作者困扰的时候，心情会是怎样？（生：开始平静，渐渐的会寝食难安，焦急、焦躁不安）这种感受实在难以忍受，终于，作者再也忍不住了，当作者见到种树人的时候，会怎样发问呢？（像放连珠炮一样；迫不及待；一股脑儿）8、师生对读，速度要急促，把所有的疑问一气说出来，释放压抑在心中很久的疑惑情绪。（三）学习第12、13自然段，理解“不确定”，体会种树人的话。1、一个个谜团化作了这样一连串的问题，种树人听了这一连串的问题，怎样回答的？自由读第12、13自然段，读的时候，注意种树人说话的神态，并用笔画出问题的答案。种树人开始“笑”的是什么？（生回答：笑他没有种桃花心木的经验；笑他爱思考、爱问问题）后来为什么又“语重心长”？（理解“语重心长”种树人这样做，为的是让小树苗能够长成参天大树。“语重心长”这番话是种树人多年的经验，蕴含着深刻的道理。可以表现出种树人培育桃花心木的良苦用心。）2、指导朗读，深入理解3、作者从中找到答案了么？答案是什么？问题一：到底应该什么时间来？答案：——问题二：多久浇一次水？答案：——问题三：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？答案：——问题四：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？答案：——理解“不确定”，作者最开始看到桃花心木苗时产生的疑问：桃花心木苗怎样长成参天大树的呢？终于有了答案。（懂得桃花心木苗是在不确定中寻找水源，拼命扎根，才长成参天大树的。）课文学到这里，想问大家，当我们再看到几丈高的桃花心木的时候，又会有什么感受？（油然而生一种敬佩之情，因为这些桃花心木不怕狂风、不怕暴雨、不怕干旱，他们在极其恶劣的环境中顽强地、努力地生长，这种品质令人敬佩）眼前几丈高的桃花心木的成长，不由得让我们想到了种树人。你想对种树人说些什么呢？（感受种树人的良苦用心。）4、再次感情朗读，深入理解课文（四）学习14自然段，体会作者感悟到的道理。1、作者听了种树人的这番话，又有什么感受？（感动）最让他感动的是他从中悟出了一个道理，读出这个道理。生读：不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。2、联系生活实际，或所了解的名人事例来体会句子的含义。有困难的地方可在小组里展开讨论。3、交流汇报：（由于学生阅历尚浅，教师可通过课件简单补充金京、桑兰、贝多芬等人的事迹，以加深学生对此段话的理解。）4、小结引读。这段话，作者由树的成长想到了人的成长，多么富有哲理啊！你们喜欢吗？那就请你有感情地读读吧！5、还有什么也让作者感动？（种树人。有种树人想到了教育者。教育者包括：老师、父母）怎样才能成为一个优秀的教育者？（引导：①联系父母的教育方式，你想对自己的父母说些什么话吗？②联系老师的教育方式，你想对自己的老师说些什么话吗？（遵循青少年身心成长的规律；提供、创造锻炼的机会；循循善诱）读到这里，你认为自己在生活这方面做得怎样？该往哪方面努力？（引导学生联系生活实际和体验小组交流、集体交流。）③联系自己的生活方式，你想对自己也说句什么话吗？）三、回归课文，深化感受1、种树人的一番话，给了作者，也给了我们不少启示。而当初仅及膝盖的树苗，如今又怎样了呢，课件出示——“现在，窗前的桃花心木已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。”2、假如你就是如今长成大树的桃花心木中的一棵，你想说些什么？（引导学生从不同角度谈出自己的感受：对种树人说??；对已枯萎的同伴说??；对一起成长的伙伴说??；对前来散步的人们说??）3、总结：同学们，温室中的花朵经不起风雨的考验，屋檐下的小鸟飞不上广阔的蓝天，在逆境中自强不息，是成才的一条通路。四、总结升华，学习写法1、这篇课文仅仅是在写桃花心木吗？作者分明是借事喻理啊！林清玄通过一件寻常的生活小事，让我们感受到，在生活中、不确定的环境中要独立地面对生活中的风风雨雨。我们应该怎样做呢？请你课后模仿作者的写法写2句话：在不确定中，我们??在不确定中，我们??在不确定中，我们??这样的人生哲理我们不但要念在嘴里，记在心里，更重要的是要转化为我们的行动，成为我们成长的力量。祝愿我们的同学都能像桃花心木苗一样，茁壮成长。第5篇：桃花心木《桃花心木》读后感在今天的语文课里，我们学了一篇文章《桃花心木》。这篇文章主要写了作者看到了了一个栽种桃花心木苗的人。奇怪的是：这个人浇水的时间很不规律，而且每次浇水的量都不同。那个人告诉了作者，他是模仿老天下雨，因为老天是不定时不定量的下雨。如果有规律的下雨，那树苗就会产生依赖的心理，不会自己寻找水源，而独立成长。读了这篇课文，我深受感触，人在不确定的生活里，不能依赖别人，要养成独自生活的心。要经得起考验，不要受到一点障碍而自悲。在生活里，我曾经有个小毛病，遇到困难，首先找父母，不管是生活上的困难还是学习上的难题，我都依赖父母。我的父母都经常说：“小孩子要自己主动动脑筋，不能老问别人。”我听了就很委屈的说：“是你们大人都经常说遇到不懂的问题就要问的嘛！”自从学了这篇课文，我懂了不能老是依赖别人，自己经常不动脑。我今年就要考初中了，到时候遇到不会的那可问不了别人了，所以我要独立思考问题，不能依赖别人，实在不懂再问。我懂得了无论做什么，我们都应该学会独立自主。读了《桃花心木》这篇文章后，我深有所感。我知道了树苗要长成百年大树，不仅要靠别人给它浇水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不会在恶劣的环境中枯死。如果树苗养成了依赖性，即使长成大树，但一旦遇到狂风和暴雨，就会连根拔起。所以，我们从小就要培养独立自主的能力，自己的事情自己做。比如：当你遇到一道难解的应用题，便去抄袭别人的答案。这样做只会害了自己，失去一次锻炼自己思维的机会，使自己养成了依赖的习惯。其实人和树木一样，在不确定中生活的人，经常会遇到一些挫折和困难。懦弱的人只会退缩，向困难低头；意志坚强的人不会被困难吓倒，而是向困难招手，向困难挑战！读完课文，掩卷沉思：我们虽然生活在和平的环境里，但今天的社会是充满竞争的社会，因此拥有独立自主的精神对我们来说是多么重要！《桃花心木》说课稿五年级课本《桃花心木》课件精品桃花心木读后感《桃花心木》读后感桃花心木》读书感想
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- 小箱梁桥设计指南，桥梁设计师都需要懂~路桥工程设计微信号wx_xhf0293功能介绍分享文章收录于话题 小箱梁桥设计指南，桥梁设计师都需要懂~路桥工程设计微信号wx_xhf0293功能介绍分享文章收录于话题小箱梁桥特点及适应范围优点：小箱梁常用跨径为20～35m，作为装配式结构，易实现机械化、工厂化施工。因仅设端横隔梁，桥下视觉简洁，加之梁高较矮，在梁高受限、景观要求较高之处，具有一定的优势。结构适应变宽能力强，应用领域广。采用宽梁设计，在相同跨径结构中，具有一定的经济优势。结构暴露面少，负弯矩束锚头位于箱内，结构耐久性好。主梁刚度较大，在车辆荷载作用下主梁变形小、行车较舒适。施工稳定性好，易于维护。缺点：施工工艺要求高，当管理与施工控制不到位时，易出现沿钢束的纵向裂缝或蜂窝麻面。箱内空间较小，砼一次浇注内模拆除相对麻烦，箱内质量不便于检验。同等跨径，相对空心板、T梁而言，吊装重量大。小箱梁设计分为简支与先简支后结构连续两种体系。先简支后连续小箱梁除了具有小箱梁桥的通用优点外，还具有结构受力性能好、伸缩缝少、行车舒适、抗震能力强等优点。为保证小箱梁桥受力合理，兼顾经济性，综合考虑梁间距、边梁挑臂长度、横向分布系数等因素后，本着布束经济、合理的原则，小箱梁预应力配束归纳为A类中梁、B类中梁、A类边梁、B类边梁4种情况（A、B类梁的选择，实际选用时可按梁间距3.2m作为分界点，当梁间距≤3.2m时归为A类，当梁间距＞3.2m时，归为B类）。设计环境类别：I类；设计荷载：公路I－级；桥宽：见下文表1、表2；跨径：20m、25m、30m、35m（每5m一个标准跨径）；斜交角度：0°、5°、10°、15°、20°、25°、30°（每5°一个标准角度）；但是随着小箱梁斜交角度的增大，小箱梁扭矩也随之增大，对斜交角＞30°的情况，须单独进行计算后，谨慎使用。小箱梁桥设计过程尺寸拟定与构造处理：1小箱梁梁间距根据桥面宽度一般选择为2.80～3.41m，通过调整梁片数、梁间湿接缝宽度及边梁外挑臂长度来适应不同桥面宽度。对相同设计时速、相同车道数的整体式与分离式断面一般采用相同边梁外侧挑臂长度，通过调整湿接缝宽来适应桥梁宽度的变化。边梁中心至外侧挑臂长度一般控制在1.4～1.8m。2小箱梁的预制宽度，主要与梁间距、湿接缝宽度有关。为保证小箱梁湿接缝钢筋连接的受力合理性，本次小箱梁设计参考图综合各种桥宽后，取预制中梁宽为2.4m和2.6m两种。实际工程选用时可根据梁间距调整预制宽度，以使湿接缝宽度合理。湿接缝的宽度须满足该处钢筋搭接或焊接长度的要求，一般不宜小于50cm，院小箱梁设计参考图中翼板湿接缝宽为45～81cm。3小箱梁的横向连接采用横隔板、翼板湿接缝、现浇整体化层等手段，以保证各梁形成整体，共同受力。4小箱梁一般仅设端横隔板。对斜交小箱梁，从结构受力、构造要求、施工难易、美观等因素综合考虑，横隔板一般采用平行梁端倾斜布置。5小箱梁顶板厚度为18cm，考虑横向受力及自重荷载等因素，取桥面整体化层厚度为8cm。考虑现浇桥面整体化层参与护栏、桥面铺装及活载的受力分配，在主梁横向分布系数计算、主梁纵向计算时，均已计入6cm整体化层的参与作用。(在小箱梁设计参考图计算分析时，可含概整体化层厚度为10cm工况)由交通部最新颁布的“小箱梁通用图”，采用了6cm的现浇砼调平层，不考虑现浇桥面层参与受力。）6墩顶负弯矩区宜采用预应力混凝土墩顶连续。小箱梁参考图设计时，各种跨径的墩顶现浇连续段均采用预应力混凝土连续。20～35m跨小箱梁底板宽度均为100cm。7简支结构横向一般采用双支座；先简支后连续结构横向在伸缩缝端一般采用双支座，在墩顶连续处一般采用单支座。对墩顶连续处纵向支承，一般采用单支点，也可采用双支点，各有优缺点，建议根据实际情况选用。支座一般采用板式橡胶支座，也可采用盆式橡胶支座。各跨径支反力及建议的板式橡胶支座型号如下表：8小箱梁高跨比一般在1/16～1/20左右，小箱梁腹板、底板厚度一般不应小于18cm，桥面板厚度最小值一般不宜小于18cm。根据小箱梁腹板、顶底板厚度，小箱梁钢束布置最大按15-5控制，以保证波纹管与钢筋布置空间，保证小箱梁梁体砼浇注质量和外观质量。小箱梁设计参考图上部结构参数表小箱梁桥设计计算要点1基础资料：[1]计算手段：采用Midas、桥梁博士、GQJS、院内自行开发的小程序等程序计算，以及手工计算。[2]环境类别：设计图中为I类，可根据地区类别按桥梁通用规范选取并修改相关图纸。[3]设计荷载：公路I—级。[4]预应力度控制：采用预应力A类构件。[5]桥面现浇整体化层是否参与受力：院小箱梁设计参考图中考虑6cm参与受力。[6]材料参数：混凝土、钢筋以及预应力钢束的相关参数按规范选取。[7]收缩徐变参数：按《桥梁通用设计规范》选取。[8]温度梯度：按《桥梁通用设计规范》10cm沥青砼铺装层温度梯度计算。[9]连续小箱梁桥不均匀沉降：5mm。2需要计算的部位：主梁、横隔板、桥面板；3主要荷载：结构重力、预应力、活载、混凝土收缩徐变、日照温差；连续小箱梁还需考虑常年温差以及基础不均匀沉降。4计算内容：主梁强度设计、验算；横隔板强度设计、验算；桥面板强度设计、验算；主梁变形计算、预拱度计算。5计算方法：[1]采用平面杆系有限元法按横向分布系数对正交小箱梁进行结构分析，按《桥规》各项要求进行验算。[2]宜采用空间杆系有限元法（空间梁格法）对正交小箱梁进行结构分析，按《桥规》各项要求进行验算，并与平面杆系有限元法计算结果进行对比分析。[3]对相同计算条件下的正交、斜交小箱梁桥宜采用空间有限元法（空间梁格法）的计算结果进行对比分析。[4]对主梁翼板、横隔板、结构连续处支点下缘等局部构造的强度与抗裂验算宜采用手工、配合小程序进行。[5]对斜交角度较大的结构，可采用空间实体单元模型做抗扭和局部分析。计算分析表明：对荷载采用横向分布系数计算的平面杆系有限元计算方法比空间梁格法（Madis）的计算结果偏安全。6主梁内力计算、验算：主梁计算作为结构的整体计算，采用车道荷载。1）平面杆系计算分析：a）横向分布系数的计算方法[1]杠杆法用于计算荷载位于主梁支点处的横向分布系数。[2]刚接梁法用于计算荷载位于梁桥跨中至L/4处的横向分布系数。支点至L/4点之间活载横向分布系数按直线内差求得。b）先简支后连续的连续小箱梁跨中横向分布系数连续小箱梁跨中横向分布的简化适用计算方法，是按等刚度原则将连续梁的某一跨换算为等跨径的等截面简支梁来计算。对于连续梁支点处荷载横向分布，仍采用杠杆法计算。小箱梁主梁内力可按考虑荷载横向分布系数后的单梁进行计算，当斜度≥30°时，应利用空间程序进行复核。2）空间梁格计算：采用大型有限元程序如MidasCivil2006，利用梁格理论建模对主梁及横隔梁进行计算。3）计算、验算的内容、项目：[1]短暂状况（施工阶段）截面边缘法线应力验算（桥规第7.2.8条）；[2]持久状况（使用阶段）正常使用极限状态抗裂验算（桥规第6.3.1条）；[3]持久状况（使用阶段）应力计算（桥规第7.1.5～6条）；[4]持久状况（使用阶段）结构极限承载能力验算（桥规第5章）；[5]结构阶段位移计算及预拱度设置；[6]支反力计算。7横隔板内力计算、验算：横隔板作为结构的局部计算，采用车辆荷载。对于采用平面杆系有限元法分析的正交小箱梁桥，可按偏心压力法或刚接梁法计算横隔板的截面内力。斜度较大的斜交小箱梁桥，其横隔板内力建议采用空间有限元法进行计算。8桥面板内力计算、验算：桥面板作为结构的局部计算，采用车辆荷载。对小箱梁桥面根据其位置不同，分别按悬臂板和多跨连续单向板进行内力计算。小箱梁反拱值与箱梁截面、钢束布置、张拉龄期、砼配合比、存梁期等多项因素有关，下面以张拉龄期为5天，列出20～35m小箱梁在预制张拉阶段至存梁4个月期间内的反拱值。位于曲线段上的桥梁，一般通过调整各片梁预制长度、封锚砼尺寸及边梁外侧翼板的弦弧差形成；位于变宽段上的桥梁，一般通过调整湿接缝宽度、各梁预制长度及封锚端尺寸共同形成。梁长变化一般采用调整跨中直线段的方式，钢束及钢筋均按跨中段布置原则调整。当梁长差别较小时，也可采用标准预制梁长，调整各片梁的封锚混凝土厚度来实现。限制条件：梁长变化范围±△L≤L/50(m)，当采用调整封锚端厚度时，封锚端厚度调整范围为12～22cm，翼板湿接缝宽度介于40～85cm之间，边梁外悬臂的弦弧差值不大于0.2m。为便于桥梁经济指标控制，按四跨一联，桥梁与路基同宽的梁间距最大、最小尺寸进行经济指标包络，对常规宽度的小箱梁经济指标可基本含概。所有的计算、验算都通过后，保证设计产品在满足功能要求的前提下安全、适用、经济，便可开始绘制设计图纸。设计文件的深度应满足现行《公路工程基本建设项目设计文件编制办法》的要求。现以先简支后连续正交小箱梁桥为例,按两阶段设计的高速公路说明初步设计、施工图设计阶段需要完成的设计工作内容。桥梁博士建模小箱梁的步骤及注意事项1.首先根据一般构造划分单元，划分的原则是截面突变的地方以及重点验算的地方都要进行划分，单元的主体为白线，定义为0层，用来划分单元的线的颜色为绿线，定义为dim层，建立好模型后，把单元主体的起点移到0，0点（这一点是为了以后导入钢束简单而做的铺垫，很关键的）。这一步需要注意的是cad图形必须是按1：1比例绘制的，即单位是mm。2.根据截面变化绘制截面，截面的尺寸也必须是1：1，即单位是mm，然后点击“从cad中导入截面”，弹出如图对话框：根据单元编号和对应的截面填写表格，可以利用EXCEl进行填写，填写后的表格如图：然后复制到桥梁博士里。这一步需要注意的是绘制的截面图层名称必须与导入桥博里的图层名称一致，建议第一个截面图层为1，然后依次为2.，3，4.。。。等。导入桥博后第一个单元的左上角为0，0点。3.导入钢束，cad中的钢束的图层要与导入桥博的钢束图层一致，本桥30米小箱梁计算取中跨中梁，不计墩顶负弯矩钢束的影响，即不导入负弯矩钢束。至此桥博模型建立完毕。建模应注意的事项：1.自重系数统一为：1.04，预应力混凝土自重一般为26KN/m3，桥博默认的为25KN/m3，26/25=1.042.第一阶段把横隔梁的重量考虑为永久荷载。要加载在预制阶段，横隔梁的一部分是和箱梁一起浇注成型的。3.一般我们按照预制梁长建立模型，约束会在第二个节点和倒数第二个节点的位置。4.如果单独给了一个湿接缝的阶段，那么这个湿接缝的恒载就要计到这个阶段中。5.计入负荷载效应中：温度1，温度2，支座摩阻力。不需要勾选：温度的1和温度2是指非线性温度，既然已经定义了，就不需要重复了。支座摩阻力只对下部构造有影响。6.桥面比较宽，按照折线布置横向分布系数。7.用桩顶反力算地基承载力用标准值，算桩身强度用基本组合，算裂缝用长短期组合。（本文来自网络，如有侵权，请联系删除）
- 爱的教育名著读书感悟优秀范文
- 《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。下面小编给大家分享爱的教育名著读书感悟的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读!爱的教育名著读书感悟1这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，教师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实，所描述的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，可是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。《爱的教育》我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，确实不平凡的。这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。这也是为什么爱的教育被评为爱的魔法书的原因。《爱的教育》告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不一样，可是你会从《爱的教育》中，体会到以往经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度行为可能不一样而已。一想到自我以往忽略一些平凡而又温暖的细节时，心就好痛。我真的很后悔没有珍惜自我所拥有的，每次当要失去的时候，才明白事物的珍贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，可是却让一些平凡温馨的瞬间，在自我的心中偷偷地溜走了。爱是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。可是如果你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么完美的东西啊！如果人生是一场戏，我觉得应当给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我明白时间不会给我剩余胶卷，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自我的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂。《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。爱，像空气，每一天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢？我思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗？《爱的教育》一书中描述了一群充满活力，进取要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。那里面不能忽视的是每个月教师读给那群少年听的精神讲话，这一个个小故事，不仅仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而应对此刻的教育，爱应当是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自我的孩子呢？当投入热情，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，同时这份心境，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。爱的教育名著读书感悟2我这几天读了一本书，名叫《爱的教育》，里面的许多故事都十分感人，我都铭记在心。下头我就选一个写写我读过他的感受和故事资料吧!故事发生在一个新学年的早上，一个名叫洛贝谛的孩子被车压碎了左脚的骨头。原先，这孩子十二年级的学生，它是父母的掌上明珠，他为了救一个最低班的刚离开母亲的又不细心在马路上摔倒了的小学生，自我却被汽车碾碎了脚。人们正在议论这一事故时，忽然来了一个女人，她就是洛贝谛的妈妈。紧之后又来了一个女人，她是那个被拯救的孩子母亲，她跑到洛贝谛妈妈的跟前，放声大哭起来。两人都跑到校长室，，只听到:“我的洛贝谛呀!我的孩子呀!”教师们同学们都赞叹:“真勇敢!洛贝谛!”“真是个了不起的孩子!”此时，洛贝谛妈妈正坐在车上赶往医院，医生说洛贝谛很坚强，可是这辈子要拄拐了。我读过这个故事之后我感觉洛贝谛真勇敢!不顾自身安危，拯救小男孩儿，我应当向他学习!我祝洛贝谛早日康复，我期望小男孩儿以后也能像洛贝谛学习!我想对洛贝谛说:“你真勇敢!不顾自我的安全，去救小男孩儿，我带他跟你说声多谢!你明白吗，我十分敬佩你，因为你这种救人心切的精神，我支持你!”爱的教育名著读书感悟3前几天我就把《爱的教育》这本书读完了，这本书给我的第一印象就是好，我也从中受到了很大的教育。这本书是作者记的日记，在这很多篇日记里，使我印象最深的是“高尚的行为”这篇文章，它主要讲的是：几位学习很不好的同学在捉弄一个红头发、一条胳膊残疾、妈妈是卖菜的克罗西，其中一位学生侮辱他的母亲，在一齐嘲笑他，克罗西用乞求的目光看看这个，看看那个，期望能发他一马，他们越闹越起劲，一脸坏相的弗兰蒂站到一把椅子上，学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮子的样貌，惹的许多同学大笑起来。克罗西气极了，抓起一个墨水瓶朝弗兰蒂丢去，他一闪，正好砸在刚进门的教师头上，教师询问着是谁干的，加罗内出于对克罗西的同情，站起来坚定地回答：“是我!”教师在他身上打量一番，说：“不是你。”这时教师又提高嗓门：“是谁干的站起来，教师绝不惩罚!”这时克罗西站起来哭着把事情讲了一番。教师让招惹克罗西的同学站起来，那四个同学站了起来，低着头。教师说：“侮辱一个没招你们没惹你们的同学，捉弄一个残疾人，欺负一个没有自卫本事的弱者，这是欺软怕硬，是人世间最卑鄙、最可耻的行为!”说完，教师走下讲台，来到低着头的加罗内面前用手托着他的下巴，让他抬起头，注视着他说：“你是一个高尚的孩子!”在这篇文章里，能看得出加罗内是多么富有同情心，我从心底里佩服他的正义与勇气。我也要学习他的品质，帮忙弱小的同学，关爱残疾人，他们更需要别人的呵护!当我看完这本书后，还有一个想法在我脑中油然而生，这个想法就是：我也要介绍班里的情景，以同学为写作对象，自我编写爱的教育系列文章，我相信，我编写的爱的教育系列文章必须会成为我的完美回忆!爱的教育名著读书感悟4《爱的教育》告诉我们:高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不一样，可是我从《爱的教育》中，体会到以往经历过的那些类似的情感，我感动了。《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿舍弃自我的利益来挽救爱带着这个问题，我细细地回想了自我成长经历。自我的成长里包含了同学对我的爱，家人对我的爱，教师对我的爱，以及我对他们的爱，这一切的一切，又让我重新体会到自我是在爱的怀抱中成长。在这所有的回忆中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人欢乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地应对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。爱的教育名著读书感悟5我看完《爱的教育》以后，深受启发。作者亚米契斯，写他上小学四年级的生活。这本书有他和同学之间的友谊、师生间的感情。资料感人肺腑、扣人心弦，是风靡世界的文学名著之一。最令我感动的是《伦巴第的小哨兵》。故事讲述的是六月的一个早晨，一小队意大利骑兵正在前进。他们看到了树林中有一个农舍，里面有一个十一二岁的少年。这屋子里仅有少年一个人，家人都逃走了，他想看打仗，所以留了下来。军官爬到屋顶，向远处望，可是屋顶很矮，看不到远方。于是军官让少年爬上树，看看远方有没有敌人。少年不一会儿就爬上了树顶。他往前看，看见有两个敌人，离这儿仅有半里路。军官又让他看右边，他说：“墓地那边的树林里有东西在发光，好像是刺刀。突然一颗子弹飞了过来，落在了房屋后面。他仍然看左边的情景，军官大声喊他下来。这时，又一颗子弹飞来了，这次更低了，声音尖利，从少年身旁掠过，少年吓了一跳。“快下来!”军官又喊道。少年把身体左转，大声说：“左边，在教堂那儿，好像——”第三颗子弹打断了少年的话，他从树上掉了下来死了。军官把三色旗盖在他的身上，把他埋好了。看完了这个故事，我是多么感动啊!伦巴第的少年为了他的国家，把自我牺牲。这多么伟大，多么光荣，当第一颗子弹向他打来的时候，他仍然在树上看敌情，第二颗子弹飞向他的时候，他吓了一跳，可是他还在树上看情景，可是第三颗子弹向他打来的时候，他中弹了。我为这个伦巴第少年的死，而感到惊讶。《爱的教育》让我深深的明白，在祖国需要我的时候，我应当奉献自我的一切，哪怕是最珍贵的生命。爱的教育名著读书感悟相关文章：★爱的教育名著读书心得体会范文5篇★爱的教育经典作品读书感悟范文大全★《爱的教育》名著阅读心得体会优秀范文★爱的教育读后感经典名著400字★《爱的教育》作品读书感悟范文5篇★爱的教育读书感想范文400字7篇★爱的教育名著读书笔记范文★爱的教育名著读后感范文5篇★《爱的教育》小说读书感悟范文700字★爱的教育读书笔记名著范文5篇
- 企业职员年终个人工作总结2021年范文
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企业职员年终个人工作总结2021年范文一年下来，我们经历了不少的改变，在工作上也遇上了不少的挑战。这些经验，要不是不好好的总结、使用，还怎么去超越别人呢?以下是豆花问答网小编为大家准备了企业职员年终个人工作总结2021年最新模板，欢迎参阅。企业职员年终个人工作总结一时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的一年即将临近。现就本年度重要工作情况总结如下：一、思想认识方面报业服务处办公室的一大功能就是服务功能，我个人的职责是这一功能的最终体现者，主要任务是为服务处领导、各部门和员工做好服务工作，确保服务处各项工作正常开展。所以，工作总的指导思想是“强化服务功能、增强服务意识、提高服务质量”。对工作的思想认识有所提高。我的工作比较庞杂凌乱，甚至有一些琐碎。但其重要性却不容忽视，尤其是在后勤保障方面，有的事情虽小，但其影响面很大，缺少打印纸或墨盒更换不及时可能1份重要檔不能及时出稿。这些事情可能简单，人人能做，但我认为不是每个人都能把它做好，我对自己的要求是既然重要，没有理由不把它做好。二、办事效率方面思想上认识明确，行动上当然有所表现，工作效率对每件工作都很重要。但我之所以把办事效率单独作为一条来总结，是因为工作效率对我这方面工作非常重要，有的事情是高效率才能彰显它的价值和意义。为提高工作效率，我的方法是日常性工作未雨绸缪，偶发性事情高效解决。确保服务处工作不受影响或少受影响。三、主动性方面许多工作只有积极主动，才能从容自如，要不然会疲于奔命，忙于应付。份内之事，不要领导交办，更不要领导催办。领导交办的事，不推不拖，各部门和个人的事情同样不推委、不敷衍，能解决及时解决，不能解决及时汇报。四、工作实绩方面1、创优工作服务处的创优工作在公司相关领导的指导下，通过不断完善、积极整改，对不足之处进行整改，在整改过程中，使我1个从未涉世物业的人在报业服务处创“国家示范”中，从学习到理解变成掌握最终进行协助，同时也从中学到物业行业在工作要求是细致化、流程化、标准化，对各项檔要求均要熟练掌握然后在从实际中去教会员工。特别是我自身1开始对创优理解不深，以至在做的过程中很多地方无从下手，最终工作脱节。积极学习公司、服务处关于管理新措施、新规定、新办法，对各项管理办法、工作手册深入学习。在后期迎检过程中对“汇报材料”印刷厂家进行罗列筛选，最终以在行业较低的价格印出我们需要的产品;“汇报视频短片”2、后勤保障方面工作对打印机、复印机、传真机、计算机等办公设备的维修与维护。服务处建立几年来，部分易耗资产逐步进入老化期，设备问题影响正常工作，部门报修报主任同意后，积极联系厂家或经销商进行维修，确保服务处的工作不受影响。办公易耗品的保障。各种易耗品打印纸、碳粉、配件等需求较大，积极保障好这些常规易耗品的供应。日常办公用品的保障，积极与库管做好衔接，对各部门需要申购的物资进行对接，并上报服务处主任进行审批，在事后做好保存、发放工作。做好员工宿舍的管理，对新入职员工进行住宿的安排，事后积极关心，把工作思路变被动为主动，积极主动，争取创造1个高质量的服务体系，保证服务处的各项工作正常进行。企业职员年终个人工作总结二从20_年来到_公司，到现在已经有3年时间了。在这三年的工作中，经历了很多事情，获得了很多经验教训。在这里，我要感谢领导，给了我一个成长的空间、勇气和信心。在这几年的时间里，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：一、在工作中主要存在的问题1、由于几年来对业务的学习，对相关的流程有了越来越深的认识。2、在工作中，有很多新的技术问题，但是深知发现问题、解决问题的过程，同时也是学习的过程，通过不断的学习和总结，遇到的问题都得到了很好的解决。3、有时候对工作认识不够，缺乏全局观念，对硫胺工段还缺少了解和分析，对工作定位认识不足。从而对工作的流程认识不够，逻辑能力欠缺，结构性思维缺乏。不过我相信，在以后的工作中，我会不断的学习和思考，从而加强对工作的认知能力从而做出工作的流程。二、工作心得1、在工作实践中，我参与了许多集体完成的工作，和同事的相处非常紧密和睦，在这个过程中我强化了最珍贵也是最重要的团队意识。在信任自己和他人的基础上，思想统一，行动一致，这样的团队一定会攻无不克、战无不胜。工作中，很多工作是一起完成的，在这个工程中，大家互相提醒和补充，大大提高了工作效率，所有的工作中沟通是最重要的，一定要把信息处理的及时、有效和清晰。2、工作的每一步都要精准细致，力求精细化，在这种心态的指导下，我在平时工作中取得了令自己满意的成绩。能够积极自信的行动起来是这几年我在心态方面的进步。现在的我经常冷静的分析自己，认清自己的位置，问问自己付出了多少;时刻记得工作内容要精细化精确化，个人得失要模糊计算;遇到风险要及时规避，出了问题要勇于担当。3、在工作中，经过实际的教训，深刻理解了时间的滞延是对公司很大的伤害，这就需要我们在工作前，一定要对业务流程很了解，在工作之前，多辛苦一下，减少因为自己对工作流程不能很好的表达的原因，耽误公司的生产。在工作中，我学到了很多技术上和业务上的知识，也强化了生产的质量、成本、进度意识;与身边同事的合作更加的默契，都是我的师傅，从他们身上学到了很多知识技能和做人的道理，也非常庆幸在刚上路的时候能有他们在身边。我一定会和他们凝聚成一个优秀的团队，做出更好的成绩。三、工作教训经过这几年的工作学习，我也发现了自己离一个职业化的人才还有差距，主要体现在工作技能、工作习惯和工作思维的不成熟，也是我以后要在工作中不断磨练和提高自己的地方。仔细总结一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不够好：1、工作的条理性不够清晰，要分清主次和轻重缓急。在工作时间很仓促的情况下，事情多了，就一定要有详实而主次分明的计划，哪些需要立即完成，哪些可以缓缓加班完成，今年在计划上自己进步很大，但在这方面还有很大的优化空间。2、对流程不够熟悉。在工作中，发现因为流程的问题而不知道如何下手的情况有点多，包括错误与缺漏还有当时设计考虑不到位的地方，对于这块的控制力度显然不够。平时总是在开发，但说到底对业务很熟悉才是生产很好完成的前提。3、工作不够精细化。平时的工作距离精细化工作缺少一个随时反省随时更新修改的过程，虽然工作也经常回头看、做总结，但缺少规律性，比如功能修改等随时有更新的内容就可能导致其他的地方出现错误。以后个人工作中要专门留一个时间去总结和反思，这样才能实现精细化。4、缺乏工作经验，尤其是现场经验。今年的现场经验有了很大的提高，对整个工段有了新的认识，但在一些细节上还缺乏认知，具体的做法还缺乏了解，需要在以后的工作中加强学习力度。5、缺少平时工作的知识总结。在工作总结上有了进步，但仍不够，如果每天、每周、每月都回过头来思考一下自己工作的是与非、得与失，会更快的成长。在以后的工作中，此项也作为重点来提高自己。6、做事不够果断，拘泥细节，有拖沓现象。拖沓现象是我很大的一个缺点，凡事总要拖到后面，如果工作更积极主动一些，更雷厉风行一些，会避免工作上的很多不必要的错误。其实有时候，不一定要把工作做到细才是的。进度、质量、成本综合考虑，抓主要矛盾，解决主要问题，随时修正。事事做细往往会把自己拘泥于细枝末节中，学会不完美也是工作中的一个进步，也是对精细化工作的一个要求。在以后的工作中，我一定时时刻刻注意修正自己不足的地方，一定会养成良好的工作习惯，成长为一名公司优秀的职业化人才。四、工作计划其中，以下几点是我下年重点要提高的地方：1、要提高工作的主动性，做事干脆果断，不拖泥带水。2、工作要注重实效、注重结果，一切工作围绕着目标的完成。3、要提高大局观，是否能让其他人的工作更顺畅作为衡量工作的标尺。4、把握一切机会提高专业能力，加强平时知识总结工作。5、精细化工作方式的思考和实践。最后，我对自己目前的工作状态还是比较满意的，希望领导审阅!三年的时间，让我得到的不仅是丰厚的经验，更提升了自身水平，得到了大家的认可，再次向大家表示衷心的感谢!企业职员年终个人工作总结三不知不觉中，旧的一年悄然离去，迎来崭新而充满期望的20_年，回首即将走完的20_年，对我而言，是一个思考、反省，尝新求变之年。我一向在思考，思考着怎样把工作做得尽善尽美，因此我一向在努力学习在工作中碰到却不懂的知识。自从20_年_月_日正式加入__有限公司以来，我始终分外珍惜这个来之不易的工作机会，总是充满热情的对待领导交办的每一件事，不会的地方就努力去掌握。我天生对未知的知识领域保有一颗强烈的好奇心，总是期望能透过自学，透过交流，丰富自己的知识储备，完善自己的理论体系。在这半年里，我把自己放在一个“小助手”的位置上，协助领导、同事做好项目筹建的各项工作。同时，我期望透过我的协调潜力，透过我的热情和真诚，把_项目部的办事效率提到更高的水平，使本部门成为集团的榜样。由于对电脑软件有一种天然的理解潜力，无论是碰到本人十分擅长Office系列软件还是其他电脑方面的问题，总能被我迎刃化解。因为工作需要，在这一年里内我还学会了Project、AutoCAD和Acrobat等专业软件，让电脑能为我做更多的事，使我的工作潜力如虎添翼;_加工工艺方面，我也曾“按图索骥”到图书馆借书，以能完全看懂工艺流程图为目标，恶补相关专业知识，做到“知其然亦知其所以然”，只有把工艺搞懂了，才能清楚如何把工厂建好，运行好。工艺方面，我还将并且十分愿意认真学习、深入了解，争取完全掌握油厂运行的整套模式，将来做维持工厂正常运行的“小助手”;土建施工方面，我很乐意跑工地向专家们请教各类建筑知识。引孔、压桩、支模板、铺垫层、挖承台……就像是看一部探索频道播出的《工厂是怎样建成的》大型纪录片一样，是我生命中一次宝贵的亲身实地学习经历，同时增进我对工厂的感情。在我的心中，__就像一个胎儿，在_年孕育，并将在20_年诞生，我将满怀憧憬地迎接建成投产那一天的到来!我时常反省，反省自己工作中的不足，进一步认识自己，扬长避短，争取在新的一年里在工作上有更出色的表现。首先要更加注重细节，下班前写好施工日志，收拾好桌面，从容的结束一天的工作，而不是慌乱的去赶班车;其次是更加细化工作时间，科学合理的安排好每一项工作，不再出现拖拉的迹象;最后是加强体育锻炼，持续充沛的精力，继续坚持每逢节假日去体育馆锻炼身体，才能适应今后长时间进驻工地这样相对艰苦的工作环境。在新的一年里，我会更加用心工作，服从安排，一丝不苟地完成好项目建设中分配到的任务，同时也将时刻牢记“分工不分家”的工作态度和“安全、质量、效率、规范、团结、奉献”的十二字方针，提高团队协作潜力，共同为__建设项目添砖加瓦!企业财务部职员个人工作总结总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。企业财务部职员个人工作总结（一）回顾20##年的工作重点及整体工作思路，我简单做一下总结。整年自觉服从领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，所以结合具体情景，全年的工作总结如下：一、日常工作1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现金额不符，做到及时汇报，及时处理。2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行。3、根据会计供给的依据，与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资和其它应发放的经费发放工作。4、坚持财务手续，严格审核算(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐)，对不符手续的发票不付款。二、其他工作1、迎接公司评估，准备所需财务相关材料，及时送交办公室。2、为迎接审计部门对我公司帐务情景的检查工作，做好前期自查自纠工作，对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。在工作中，我忠于职守，尽力而为，领导和同事们也给了我很大的帮忙和鼓励。第一、工作方面：1、及时准确的完成各月记账、结账和账务处理工作，及时准确地填报市各类月度、季度、年终统计报表，按时向各部门报送。完成了税务申报与缴纳，以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。2、以认真的态度进取参加张家口市财政局集中所得税培训，做好财务软件记账及系统的维护。3、对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。第二、会计学习、个人修养方面：1、经过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养。2、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。3、努力钻研业务知识，进取参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。4、不断改善学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合本事不断得到提高。第三、存在问题：1、理论水平不高，当前社会会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了会计基础知识和会计基础工作缺乏，影响来工作水平的提高。2、忙于应付事务性工作多，深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少，工作有广度，没深度。3、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现象时有发生，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步到达事半功倍的的效果。第四、下年计划：1、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐。2、善于总结，提出自我的意见和提议，为领导决策供给准确依据，不断提高单位管理水平和经济效益。总结经验，建立健全良好的工作机制。企业财务部职员个人工作总结（二）xx年的脚步即将结束，这已是本人在财务部工作的第三年。在这一年的时间里，本人认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上也发挥了相应作用，取得了一定的成绩，总结如下：一、主要工作1、反映，是财务工作的基本职能之一。财务工作人员必须对公司发生的每一笔经济业务通过不同的方式、方法进行规范记录，反映在凭证、帐簿和报表中，以备随时查阅。我公司财务部已经对日常工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。从原始发票的取得到填制记帐凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都达到正规化、标准化。做到全面、及时、准确的反映。2、核算，这也是财务工作的基本职能。核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。在成本核算上能够结合我公司特点，在生产成本上，按实际发出原材料计算成本，按先进先出法进行结转，比较适合本公司的生产产品。在工资核算上，采用计件制，有效的加快了生产率和员工的工作绩效。在费用核算上，采取分部门核算，随时都可以查出每个部门每个月实际发生的费用，加强了费用的管理，节省了开支。3、监督，是财务工作的另一项基本职能。首先是每个部门每笔经济业务的合法性、和理性进行监督，保证企业不受不必要的经济损失，更不能无意的为一些工作人员创造犯错误的氛围。在这方面，财务部严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情;其次是对公司整体资产进行监督，定期进行固定资产盘点、存货盘点、库存现金余额盘点等，以保证公司财产不受侵害。4、报表，对不同时期或阶段的经营成果及财务状况进行评价和分析。财务部能够按着月、季和年通过会计报表和财务辅助说明进行分析和评价。5、管理，是财务工作的一项重要职能。首先是为领导管理和决策提供准确可靠的财务数据，公司财务部能够随时完成公司领导和其他部门要求提供的数据资料;其次是参与公司管理和决策，对公司存在的不合理现象，财务部已经提出合理化建议，大部分已被采纳。二、其它工作1、通过xx年度一般纳税人年检和工商年检工作。2、通过xx年度税务汇算清激工作，无不合理费用列支。3、清理盘点公司资产，对原材料报废进行了合理的处理。三、存在问题1、有关制度和规定执行力度不够;2、财务各人员综合素质和业务水平一般;3、财务部的管理职能没有充分发挥。4、管理高层对财务知识比较欠缺。四、解决方法1、首先确定制度和规定的适用性和可执行性，如有障碍，向执行部门提出，然后坚决执行到底;2、财务人员设定学习目标，通过考试取得职称和学历，并与绩效挂钩，逐步提高自我;3、参与管理，参与公司的重大经营决策，来充分发挥财务部的管理职能;五、几点感想1、工作方法及工作效率至关重要，充分体验到事半功倍和事倍功半的差距;2、凡事都要付诸热心，相信耐力无所不能;3、团队协作精神非常重要;总之，在这一年的工作中，有成绩和喜悦，也有不足之处，但我们会在今后的工作中不断努力、不断改进。我确信公司财务部是一个团结、高效的工作团体，每位成员都能够独挡一面，我有信心协同财务部全体人员与公司共同走向辉煌!2021企业员工个人年终工作总结企业员工个人年终工作总结2021企业员工个人工作总结企业员工个人工作总结企业职员个人工作总结精编
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