工程造价行业资讯信息_造价资讯第82页

建筑业总造价与产值的关系
1、建筑业总产值和建筑业竣工产值各指什么？建筑业总产值就是，在预算范围的产值。建筑业竣工产值就是竣工完成版的产值。竣工面积权就是已经完成的工程量。优良品率就是指完成量中优良数量。机械设备总工率就是机械全部功率。全员劳动生产率就是在最大条件下生产量。这些因素决定建筑业的经济效益，平衡国家经济的一个指标。2、请问建筑企业营业额与产值有何区别?产值应该是工业企业的指标，而营业额应该是商业企业的指标，正常的应该是利润表的产品销售收入3、建筑业总产值与企业总收入、工程结算收入区别？它们之间关系？急。建筑业总产值=已结算工程款及未结算工程款之和企业总收入=各种收入之和工程结算收入是指建筑企业已收到工程款》>[3]国际会计师提供4、建筑业产值如何计算？建筑业总产值的计算方法一般按“单价法”计算，即按照一定时期实际完成的工程量乘以单价，再加上一定比例的费用计算。计算公式为：建筑工程产值＝∑［预算单价×实际完成的实物量×（1＋间接费率）］×（1＋计划利润率）×（1＋税率）建筑安装产值＝∑［安装预算价格×实际完成的实物量＋已完工程的基本工资×间接费率）］×（1＋计划利润率）×（1＋税率）为了简化施工产值的计算方法，也可按“部位进度法”计算。即把一个工程的价值分为若干部分，如一幢房子可以分为基础部分、结构部分、装饰部分，按实际工程进度分别计算各部分的施工产值。也可以先按扩大分部、分项工程的预算价值，计算出各分部、分项工程价值占单位工程总价值的比重，然后根据实际完成的分部、分项价值，估算出实际完成的施工产值。(4)建筑业总造价与产值的关系扩展资料：建筑行业里完成产值就是说一个工程从开工之日开始到竣工验收,经过很多部门都签字认可可以完工,就是最后的《工程竣工验收单》还要质检部门的备案.施工产值计算。一般与编制施工图预算所用的方法相同,即以实物工程量乘预算单价,加上施工管理费、独立费(指施工管理费以外单独计算的费用)、利润和税金.建筑业总产值的价值构成有两部分:①建筑生产活动中的物质消耗价值,即材料、燃料、结构件、固定资产折旧等转移价值.②在建筑生产活动中新创造的价值,如税金、利润、工资、利息支出等.从建筑业总产值中扣除转移价值即为建筑业净产值,是国民收入的组成部分.由于它不受转移价值的影响,能较确切地反映企业贡献的大小,劳动生产率的高低,可据以全面考核企业经营的经济效果,所以在核算指标体系中,已日益受到重视.计算方法原则上按“工厂法”计算，即以独立核算的企业为对象，按其生产活动的最终成果计算产值，企业内部不重复计算。计算总产值的价格，施工产值按施工图预算价格或按合同规定的包干价格计算；附属、辅助生产单位产值和其他产值，均按现行价格计算。5、建筑业增加值与建筑业总产值的比例怎么计算建筑业增加值算出来负数也上报。产值0也要上报，产值是负数也要上报。建筑业增加值=本年提取的固定资产折旧+工程施工应付工资+工程施工应付福利费+管理费用中的税金+管理费用中的劳动待业保险费+工程结算税金及附加+营业利润产值是项目报监理方、甲方完成的工作量，一般情况下等同票面金额。但很多公司开票是按照甲方付款金额开据，所以说票面数据不一定能反映真实完成的产值。按权责发生制报，如果没有新的统计报量产值，就报0，不能按开票金额报。6、建筑业总产值与企业总收入、工程结算收入区别？它们之间关系？急。建筑业总产值=已结算工程款及未结算工程款之和企业总收入=各种收入之和工程结算收入是指建筑企业已收到工程款》>[3]国际会计师提供7、建筑业产值与建筑业工程结算收入有什么关系?收入大于产值是否正确.一、建筑业产值的价值构成有两部分：①建筑生产活动中的物质消耗价值,即材料、版燃料、结构件、固权定资产折旧等转移价值.②在建筑生产活动中新创造的价值,如税金、利润、工资、利息支出等.二、所以,从上述定义和内容可以看出：工程结算收入只是其中的一部份,而收入大于产值是不正确的.8、建筑业总产值与签订的工程承包合同额相等吗?楼上正好说反了。总产值包括土建、装饰、暖通等的产值。譬如说第一个月完成的工作量是10，那么就说本月总产值是10.工程承包合同额是与甲方签订的施工合同造价。9、建筑业总产值是什么建筑业总产值是以货币形式表现的建筑业企业在一定时期内生产的建筑业产品的总回和。反映建答筑业生产成果的综合指标。建筑业总产值主要包括：1、建筑工程产值。2、设备安装工程产值。3、房屋、构筑物修理产值。4、非标准设备制造产值。计算方法原则上按工厂法计算，即以独立核算的企业为对象，按其生产活动的最终成果计算产值，企业内部不重复计算。(9)建筑业总造价与产值的关系扩展资料：施工产值计算，一般与编制施工图预算所用的方法相同,即以实物工程量乘预算单价,加上施工管理费、独立费（指施工管理费以外单独计算的费用）、利润和税金。建筑业总产值的价值构成有两部分：1、建筑生产活动中的物质消耗价值，即材料、燃料、结构件、固定资产折旧等转移价值。2、在建筑生产活动中新创造的价值，如税金、利润、工资、利息支出等。从建筑业总产值中扣除转移价值即为建筑业净产值，是国民收入的组成部分。由于它不受转移价值的影响，能较确切地反映企业贡献的大小，劳动生产率的高低，可据以全面考核企业经营的经济效果，所以在核算指标体系中，已日益受到重视。
2015年成都造价信息
1、2015年成都造价员考试合格后什么时候可以领证参加考试之后，一般在一个月之百后可以在造价师协会网查询到成绩，查询到成绩之后度到四川造价总站进行登记注册领证，好像要交是80元费内用做章，再大概一个月之后在，在网上查看通知是否可以领取章了，查到可以领章之后，携带注册容时候领取的证书领取章2、成都工程造价信息书2015年的多少钱你好！可以咨询当地的定额站吧3、最新数据标准是《四川省建设工程造价电子数据标准》（DBJ51/T048-2015）吗？是谁编制的？是由四川省建设工程造价管理总站主编，成都鹏业软件股份有限公司参编的哈！4、2015版四川省建设工程工程量清单计价定额什么时候开始使用2015年1月1日起正式百实施2015《四川省建设工程工程量清单计价定额》已经四川省住房和城乡建设厅批准发布，并于2015年1月1日起正式实施。为了让大家更好的理解、应用新定额，省造价工程师协会定于12月25日举办“2015定额”学习会，邀度请省造价总站编制人员讲课。本次学习会列入2014、2015年度继续教育内容。凡在我会缴纳了2014年度会费的协会会员均可报名参加，不再收问取任何费用。一、学习内容：（一）2015定额概况；（二）建筑、安装工程费用；（三）房屋建筑装饰工程；（四）市政工程；（五）通用安装工程。二、时间、地点及相关事项：（一）时间：答2014年专12月25日下午13:00-18:00；（二）地点：成都市金牛区金泉路2号金牛宾馆大礼堂；（三）咨询电话：83323075、83320554、13540078448；（四）本次学习会由宏业斯属维尔公司协办，请参加人员(注：注册造价工程师请带继续教育证书，全国建设工程造价员请带资格证书)到成都市星辉东路8号1楼宏业斯维尔公司领取入场券，发完为止。四川省造价工程师协会2014年12月4日5、四川2015年市政定额，土石方机械挖、填方按造价信息各多少钱1方你可以在造价软件里找一找有些免费软件（筑业四川）学习版的可以下载下来参考一下或者100块钱左右弄个盗版的先用用6、关于2015四川造价员考试2015年下半年四川省造价员考试，机考并且是2015定额四川最新2015定额版视频教程和机考试题直接百度，豆卷建筑考试网！7、2015年工程造价，女生多吗我本复人是工程造价的学生，别的学校我不知道啊，但我们学校是女生多一些，一般来讲制女生如果从事建筑行业大多数是做造价的，男生都是做施工、测量还有监理去了的，可能有些人觉得呢女生少，其实就这几年来说基本对半，甚至女生比男生还多，我们上测量课的时候有的组还是女生扛得仪器。。。我本人觉得应该会多吧8、2015年工程造价案例六第一问工程量计算错误,后面几问带入第一问结果还能得分吗我去年考过的案例，第一次考，考完也没对答案，觉得把试卷的问题按要求答完就是了，也没多想，出分数竟然96分。虽然楼主对了标准答案，觉得自己错了，但是评卷老师是综合考虑的。你这小问的答案错，过程分照有，只会扣你这小问的结果分；代入后面的汇总表，汇总表按你的结果重新判定，过程没错，过程分照有，扣结果分而已。所以楼主不要担心啦，试已经考去了，等待分数就是了，假如没过，总结经验，来年再战9、跪求2015年全国造价员的视频课件！！！据了解，全国造价员的视频教程一直是没有更新的，我有一份全国造价员的视频课件，我买来的时候据说是2014年的，需要的话可以发你！
[结构计算]自己收集的150个结构计算实用Excel
这是我刚搜集的计算工具，望大家笑纳。小弟去年毕业之后去了施工单位，上月转行做设计，现在刚进设计院工作，很多东西都不太懂，因为大家都比较忙，暂时没有老师带我，我现在看孙海林的设计教程《手把手教你做结构设计》，然后找案例做，我还需要做什么？望各位前辈指教。这是我刚搜集的计算工具，望大家笑纳。小弟去年毕业之后去了施工单位，上月转行做设计，现在刚进设计院工作，很多东西都不太懂，因为大家都比较忙，暂时没有老师带我，我现在看孙海林的设计教程《手把手教你做结构设计》，然后找案例做，我还需要做什么？望各位前辈指教。
[户式中央空调]地源热泵户式中央空调经济性分析
论文简介：近年兴起了地源热泵技术，使得户式中央空调系统有了更大的发展空间，地源热泵户式中央空调系统实际上就是利用地源热泵作为户式空调的热（冷）源，室外是地源热泵机组，冬季制备热水供室内的风机盘管和地板辐射供暖管路供暖，夏季制备冷水供室内风机盘管制冷。与传统中央空调和常规空用空调相比，地源热泵户式中央空调有着无可比拟的优势。附件名：2005251107594264734/地源热泵户式中央空调经济性分析(一).htm 论文简介：近年兴起了地源热泵技术，使得户式中央空调系统有了更大的发展空间，地源热泵户式中央空调系统实际上就是利用地源热泵作为户式空调的热（冷）源，室外是地源热泵机组，冬季制备热水供室内的风机盘管和地板辐射供暖管路供暖，夏季制备冷水供室内风机盘管制冷。与传统中央空调和常规空用空调相比，地源热泵户式中央空调有着无可比拟的优势。附件名：2005251107594264734/地源热泵户式中央空调经济性分析(一).htm文件大小：7K(升级VIP如何赚取土木币)
清单解释
论文简介：对于清单中的不了解的问题有很好的解释，值得一看！附件名：2007581178612550190.rar文件大小：18K(升级VIP如何赚取土木币) 论文简介：对于清单中的不了解的问题有很好的解释，值得一看！附件名：2007581178612550190.rar文件大小：18K(升级VIP如何赚取土木币)
BIM技术助力琴台美术馆2020年元月主体结构封顶
12月23日，从武汉建筑业协会举办的2019年武汉建筑业BIM技术应用视频大赛决赛上获悉，此次获奖的琴台美术馆项目将于2020年1月实现主体结构封顶，运用BIM技术，即三维可视化建模，解决了近2万平方米大跨度双曲面屋顶施工难题。琴台美术馆位于汉阳月湖畔，造型起伏多变，地下一层，地上两层、局部加层，功能丰富，建成后将成为武汉文化艺术活动活跃区。 12月23日，从武汉建筑业协会举办的2019年武汉建筑业BIM技术应用视频大赛决赛上获悉，此次获奖的琴台美术馆项目将于2020年1月实现主体结构封顶，运用BIM技术，即三维可视化建模，解决了近2万平方米大跨度双曲面屋顶施工难题。琴台美术馆位于汉阳月湖畔，造型起伏多变，地下一层，地上两层、局部加层，功能丰富，建成后将成为武汉文化艺术活动活跃区。但美术馆奇特罕见的结构造型，却给施工带来不小的挑战。中建三局总承包公司该项目技术负责人范立介绍，设计师将整个建筑设计为清水混凝土结构，现场浇筑一次成型，没有装饰面层，因此需提前进行详细精密的排版，还涉及墙上的灯、开关的位置都需一次性搞准;此外，屋顶采用连绵起伏的山体造型，由此诞生了近2万平方米的大跨度双曲面屋盖，导致建筑的空间净高不一，对净高数据的提取，必须建立三维模型。建筑内的综合管线排布，也需通过可视化立体模型来避免碰撞，让工人们看得更清楚。据悉，BIM技术最大的优势是可通过三维可视化模拟，提前发现问题，更加科学地指导施工，避免返工，提高效率。武汉建筑业协会副会长李淼磊表示，武汉的跨江桥梁、大型公建、地铁站、水环境提升、产业园、市政道路等工程都在应用BIM技术解决施工中的难题。
重庆市住建委关于发布《重庆市城镇老旧小区改造提升工程设计文件编制深度规定》（试行）的通知
重庆市住房和城乡建设委员会关于发布《重庆市城镇老旧小区改造提升工程设计文件编制深度规定》（试行）的通知各区县（自治县）住房城乡建委，两江新区、高新区、经开区、万盛经开区、双桥经开区建设局，有关单位：为提高城镇老旧小区改造提升工程设计水平，保障城镇老旧小区改造提升工程设计质量，我委组织重庆市设计院有限公司和重庆市勘察设计协会等单位编制了《重庆市城镇老旧小区改造提升工程设计文件编制深度规定》（试行），现印发给你们，请遵照执行。附件：《重庆市城镇老旧小区改造提升工程设计文件编制深度规定》（试行）重庆市住房和城乡建设委员会2020年12月31日1总则1.0.1为加强对重庆市城镇老旧小区改造设计文件编制工作的管理,保证各阶段设计文件的质量和完整性，特制定本规定。1.0.2本规定适用于重庆市城镇老旧小区的改建、扩建工程设计，重点为2000年底前建成的老旧小区。1.0.3本规定是设计文件编制深度的基本要求。在满足本规定的基础上，设计深度尚应符合各类专项审查和工程所在地的相关要求。1.0.4老旧小区改造设计阶段分为方案设计阶段和施工图设计阶段。内容应包含评估、策划、方案设计和施工图设计四个部分。1.0.5各部分设计文件编制深度应按以下原则进行（具体应执行第2、3、4、5章条款）:1评估文件应包含小区房屋、环境、设施现状调查评估及居民改造意愿收集等内容，文件应满足编制策划文件的需要；2策划文件应包含策划定位与策略、策划方案、运营及投融资模式等内容，文件应满足编制方案文件的需要；3方案设计文件应包含设计总说明、总平面、房屋工程、室外环境、基础配套设施、专项设计、估算等内容，文件应满足编制施工图设计文件的需要及方案审批或报批的需要；4施工图设计文件应包含总平面、房屋工程、室外环境、基础配套设施、专项设计、概算、预算等内容，文件应满足设备材料采购、非标准设备制作和施工的需要；5相关专项涉及重复内容，可合并出图。1.0.6在设计中宜因地制宜正确选用国家、行业和地方建筑标准设计，并在设计文件的图纸目录或施工图设计说明中注明所应用图集的名称。重复利用其他工程的图纸时，应详细了解原图利用的条件和内容，并作必要的核算和修改,以满足新设计项目的需要。1.0.7当设计合同对设计文件编制深度另有要求时，设计文件编制深度应同时满足本规定和设计合同的要求。1.0.8本规定对设计文件编制深度的要求具有通用性。对于具体的工程项目设计，应根据项目的内容和设计范围按本规定的相关条款进行合理的取舍，也可适当增加专项篇章。1.0.9本规定不作为各专业设计分工的依据。当多个专业由一人完成时，应分专业出图，设计文件的深度应符合本规定要求。1.0.10设计单位在设计文件中选用的建筑材料、建筑构配件和设备，应当注明规格、性能等技术指标，其质量要求必须符合国家规定的标准。1.0.11本规定应与《重庆市城镇老旧小区改造提升工程设计文件审查要点》《重庆市老旧小区改造提升项目设计管理指导意见》《重庆市城镇老旧小区改造提升工程技术标准》等相关配套文件配合使用。W020210107513421768727.docx 12385d05e9e89098cdc11c947e896d96.docx(222.04KB)
寒假社会实践活动总结（）
寒假社会实践活动总结1短短的不够一个月时间的寒假假期已经结束。这是我进入大学的第一个假期，也是我第一次利用假期时间去参加社会实践活动、锻炼自我，体验社会生活。所以，这个寒假期，于我而言，比以往的任何一个假期都来得有意义，过得颇为充实，收获良多。考完试的当天下午（1月18号），我便和我的一位同学驮着简单的行李来到桂林市中心文明路的好运来饮食店进行为期17天的打工生活。每天上班的时间从早上8：00—晚上8：00，每天的工作无非就是择菜、洗菜、洗碗、送汤水、打扫卫生，活而不算少，一天忙下来感觉也好累。或许是由于第一次参加工作，对一切都感到很新鲜，也很好奇。开始两三天，我们还干得挺起劲、挺耐心的，可以说充满热情地去对待第一份工作，得到了老板和顾客的一致好评和表扬。工作了一天下来，全身心虽然都感觉到好累，可我们心里却甜滋滋的。可是，坚持了几天，我们就觉得不耐烦了，感到腻了，热情也随之减退了不少。毕竟活儿是那样累与繁多，加之天气尤为的冷，手碰到了冷水，便感到钻心的疼，有时不小心碰伤，割伤了手，更是让人疼痛无比。这样一来，真的不想再坚持下去了，真的想打退堂鼓，不想再干下去了。当然，在工作中随时都会碰到各种各样的问题与事情。中午12点左右是吃饭的高峰期，客人甚是多，这时便忙得不得了，忙这送汤水，有要忙着收拾碗筷、清理桌面，有时还得帮忙打饭，及时的清扫地面，一直忙到下午的2点种左右，实在忙得有些手忙脚乱，不可开交。有时，偶尔也会遇到一些较为棘手的问题。比如，客人抱怨汤水的味道不好，汤内有异物（头发、虫子之类的）；在送汤的过程中，偶尔也会不小心把汤水泼到了客人的身上等。这时，我都会感到十分的抱歉与过意不去，与之同时，我更多的是诚心微笑地向客人赔不是，向客人真诚的道歉，恰到好处地去处理这些不愉快的事情，让客人感到满意，吃得开心。与此同时，在为客人服务的时，也会碰到一些令你十分不高兴、不满的事情。比如，你给客人盛汤水，他（她）不需要，便有些不耐烦地对你说“拿走，我不要”……这些都会让你感到特别的不快，很是气愤。唉，真有些手不了。最苦最吃力的事情便数拖地板了。餐厅不算大，但地板尤为的脏，拖起来超费劲，加之老板娘苛刻、挑剔无比，这也叫你拖，那也叫你做，心中的那个起啊，便不言而明了。在那里工作着实是苦与累，时间虽然才不过十多天，但我却觉得好漫长，度日如年，一天竟都是那样的漫长难熬，每天都在数着手指头过日子，盼呀盼，多希望这十几天快一点过去，这辛苦难熬的日子快些结束。可是，尽管这样时间依旧过得好慢，每天依旧得重复着那无聊、烦琐的工作。我们两也只能相互鼓励与扶持，咬紧牙关挺过去，尽职尽责地去完成每一天必须要完成的工作，再苦再累，只要意志足够坚强，再大的坎能跨过去的！是的，功夫不负有心人，我们终于熬过了这艰苦的十几天！当我们从老板手中接过第一笔并不算多的，但却是用自己的辛劳换来的钱时，我们的心情既激动又兴奋。我们一直在父母的臂翼下幸福、自在地成长着，从不知生活的艰难，从不曾意识到父母赚钱的不容易。直到工作了，真正地步入社会了，才体会到了生活的种种苦与累，也才真正体会到赚钱的不容易！体会到社会的人情世故！当代大学生，应该积极地多参加社会实践活动，在社会的大熔炉中磨练自己、考验自己，不断地积累经验，增长才干，做到把所学的知识真正地运用到实践当中去，在实践中不断成长，并提升自己，以及领悟生谛和做人的道理。寒假社会实践活动总结2这个寒假，我进行社区服务。我每日都去服务中心帮忙，帮那里的工作人员整理资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我越来越喜欢社区服务。我知道了如何整理资料，如何照顾老人，如何体贴他人，也知道了成年人的艰辛、努力——这一切的一切，若是没有走出家门，参与服务，就不会体会到的。通过这次社区服务，我提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要成就一番大事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。寒假社会实践活动总结3实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，我在实践中得到许多的感悟。一、人际关系的处理在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。二、自强自立俗话说："在家千日好，出门半"招"难！"意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这段时间，我学会了自强自立。三、认识来源于实践一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！寒假社会实践活动总结4寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞。加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。我做的活动是帮助居委会清除乱贴的广告纸。现在的乱涂乱画现象很严重，有些人只为了自己的一己私利，不顾城市的美观，不折手段的在墙上，到处乱贴广告。他们难道那样乱贴会使整个城市不美观吗？他们知道，但他们还是那么做了。看那些环卫工人每天那么辛苦的收拾着那些广告，难道他们不知道环卫工人的辛苦吗？他们肯定知道。我在清理那些广告纸的同时，也在边骂那些乱贴广告的.人。我用铲子把他们刮下来，好累哦！真的好累，手都软了，可想而知那些环卫工人的辛苦。学校让我们做这个活动的原因，也是为了让我们更多的接触生活，在生活中体会到一些东西。做社会实践也是为了锻炼我们的能力，让我们的能力充分展现出来。在做这个活动的过程中，我发现只有用心去做，才能把广告纸刮干净，这也是为了培养我们做事要认真的能力。曾经看过一则材料，有一个年轻人在前面吃香蕉边往后面不断的扔香蕉皮，环卫工人边跟着在后面打扫，真的很费劲，而且环卫工人是个很老的老伯。那些年轻人真是太不懂事了，我觉得应该增强对年轻人的教育。为了城市的美观，我们应该更少的在城市的地板上增添一些垃圾，那样的城市会更好看。我们现在的孩子生活太好了，都不知道多动手做一些家务了，做这个社会实践，也是为了让我们多做一些有利于我们成长的事情对于我们养成吃苦耐劳的精神有好处，以后能在社会上更好的立足。平时，我们在家里应该多帮助父母做一些家务活，现在的学生过于懒惰，不知道父母的辛苦，如果不加强锻炼以后出社会后，要怎么去面对更多的考验。在劳动的过程中，我知道劳动人们的辛苦和艰辛。每年有很多的人在外当志愿者，在各个城市的大街小巷发宣传弹，宣传“保护环境，爱护环境”。我们周边的环境是美丽的，如果不加以保护，环境将会恶劣，我们就将失去我们生存的地方，地球是我们赖以生存的地方，我们应该加以保护。通过做社会实践，可以培养我们的动手能力，让我们从实践中发现很多的小问题。学校让我们做这个活动就是为了培养我们的能力，还有从细微的生活琐事中去发现一些问题。没有实践就不会得到真理，很多的真理都是通过实践的来的。寒假社会实践活动总结5转眼间，寒假已过。假期里，在班级辅导员的部署下，我班同学的寒假社会实践活动顺利开展。我班同学利用假期参加了各种有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，在社会实践中检验自身能力，锻炼自我。这次的社会实践让每个同学都颇有收获，并撰写了社会实践报告书，以下是我班级的寒假社会实践总结：本次活动有52人投身社会实践，共上交社会实践报告52篇，其中大致描述了以下实践情况：（1）绝大多数同学将实践地点选在餐饮场所、超市或者专卖店。如任佳乐、李倩等同学在餐厅从事传菜工、前台服务员等工作。工作并没有想象中的简单，让他们尝尽了苦头。颜佳则在专卖店担任导购。工作十分辛苦。虽然报酬不高，但是收获了很多，积累了工作经验。李剑南、刘颖等同学在当地超市当促销员，促销员并不好做，不仅要熟悉自己的产品以便介绍推销，还负责卸货的体力劳动。在与不同顾客的接触中，逐渐提高了在社会上处理人际关系的能力。（2）有的同学本着接触社会，服务社会的态度，投身其他社会行业，用自己的实际行动来回报社会，并提高自己的社会觉悟。身为师范类院校的学生，部分同学如赵静、周怡等应用自己的知识，投入到了家教工作中，对不同年级的学生进行辅导。从中了解了每一堂课背后的精心准备，体验着老师这一职业的艰辛。同学王春鑫同学在春运期间入选临时乘务员，需要对车厢进行清洁，提醒旅客们下车。这次实践令他更加贴近了春运。而马晓俊和张焕雷同学则分别对各自的家乡进行了调查。展示了家乡新农村建设成果和精神风貌。姜蕾和李标同学则就植物育苗方面进行了相关的调查，深入了社会，同时丰富了自己的知识。张记云同学则回到了自己的母校，对自己的高中进行了为期3天的采访调查。（3）有部分同学为了挑战自我，充实自我，也在寒假期间做了一些大胆的尝试，不但提高了自身的工作能力，而且赚取了一定的费用，大大满足了自己的成就感。一方面充实生活、赚取一定的金钱，另一方面可以完成自己的寒假社会实践作业，可谓一箭双雕。张延玲同学在情人节期间，看准了商机，从花店低价购进鲜花，经过自己的包装，在情人节时出售，从中获得利益。官爱艳同学也在春节期间通过销售烟花爆竹得到了一笔可观的收入。（4）还有部分同学深入基层，深入实际，进入了工厂。周福菊、朱帅同学在当地食品公司负责加工与包装工作，食品出厂前的最后一道工序。王翠玲、巩文静同学分别在服装厂和棉纺厂打工。薛娣媛、陈磊同学也分别进入制衣厂、当地一所民营企业参观学习。虽然打工的日子是艰苦的，但却学到了许多书本上从来就看不到的知识，切身参与到了工厂的生产过程中，体验了作为一名工人的生活。还有邵长兰同学在当地开发区废品回收处进行废品分类工作。褚文娟、陈菲、刘晗同学则在不同企业中担任话务员的工作。同学们的实践活动很丰富，在这里不再一一列举。这是大学以来第一次社会实践，虽然同学们投身不同的社会实践，有着不一样的工作经历，却有着十分相似的工作感悟。社会实践确实教给了我们很多很多，相信今后还有更多的同学参加社会实践。锻炼自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会，而是要深入的探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中不断去应用和深化知识。寒假社会实践活动总结寒假社会实践活动总结1寒假参加社会实践活动总结寒假服务社区社会实践活动总结寒假社会实践活动方案
二年级暑假立秋日记300字优秀范文7篇
俗话说，立秋之日风至。但立秋不是真正秋天的到来，炎夏的余热仍未消，因此，立秋后应更加密切关注天气预报，当心“秋老虎”，小心中暑。下面一起来看看小编为大家整理的二年级暑假立秋日记300字，欢迎阅读，仅供参考。二年级暑假立秋日记300字1今天是农历七月十四，也就是我国二十四节气中的立秋。时间过的真快呀!转眼间夏天就匆匆地离去了，秋姑娘从远方赶来当上了接班人。秋天，是个丰收的季节，是个凉爽的季节，虽然中午火辣辣的太阳仍在天空中高挂着，烘烤着大地，但早晚时分，我似乎已感到一丝凉意。按习俗，在立秋这天应该吃西瓜，我问奶奶，这是为什么，奶奶笑者说：“其实也没什么，就是到了秋天，基本上西瓜都落市了，想买到西瓜难了，想买到好西瓜就更难了，这不，趁西瓜还没有完全落市之前，再吃一次。”“唉，西瓜，我最爱吃的西瓜，马上就要和你说byebye了。”还真有点舍不得，不过，秋季，甜甜的哈密瓜、清新的水蜜桃、红彤彤的苹果……都挥着手向我走来，想到这儿，我忍不住一个人偷着乐开了。“盈盈，发什么呆呀，快去吃西瓜吧!”“噢!”爸爸的话把我从“梦”中惊醒了。我拿了块西瓜，咬了一大口，甜甜的汁水在我嘴里回荡，真甜啊!我吃了一块又一块，舍不得浪费一滴汁。我一共吃了四大块，吃得我直打嗝，逗得大家直笑。立秋真是让我高兴的一天。二年级暑假立秋日记300字2老人们真幽默，吃着西瓜与夏天告别，说是“啃秋”。人们终于迎来了新秋，迎来这楚楚动人的新娘子。秋山，变得丰腴起来了;秋水，变得温柔起来了;秋风，变得凉爽起来了;秋云，变得淡远起来了。到了七月七，天空总会开满斑斓的笑，每朵巧云都是一个斑斓的世界。奶奶说，七月七，是喜鹊上天河搭桥的日子。晚上，牛郎和织女就在鹊桥上相会。她说这是真的，年轻时，她曾在韭菜地偷听过牛郎织女的悄悄话!最撩人的，是秋天的青纱帐：玉米忙着抽穗，水稻忙着授粉，大豆忙着结荚……它们飘动的时候，大地是一面旗帜!水乡的'姑娘，用双手一拔，菱角儿忽东忽西，又鲜又嫩的。采菱曲唱着“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。红红的灯笼椒和尖尖的羊角板同时上市了，甜而辣，莫非是生活的双胞胎?仔鸡也开始学着打鸣了，它们正期待着新的黎明……二年级暑假立秋日记300字3立秋今天，虽然是立秋，但是天气却像盛夏那样热。人家常说：“一叶知秋”。节令到了立秋，天地间的一切，似乎一下子透明起来，透明在钵满盆溢的翠碧之中。几场透雨，风儿斜奏着凉爽的曲子，拂过悠闲的云朵，掠过顽皮的星星，簇拥着澄澈的心情，把一个透着羞涩的丰满，推到我们的眼前。秋天，也就扭捏着绰约，羞答答地站在了我们的面前，让我们在丰韵里陶醉。俗话说，立秋之日风至。但立秋不是真正秋天的到来，炎夏的余热仍未消，因此，立秋后应更加密切关注天气预报，当心“秋老虎”，小心中暑。这般诗意的浅秋啊，只能是在乡下的田间地头才能呼吸到的，或者说，是田间的泥土的气息，让我真真切切呼吸到，静候旭日勃发，分娩，收获。那诗意，在我的心里，就是喝一口清淩的河水，捋一把葱叶嚼的嘴角流着绿绿的汁液，鼻腔到眼睛，则是通透的顺畅;而浅秋的胎动，在我的心里，就是一节节拔高的玉米和渐渐红润的高粱的脸庞。我爱这美丽的浅秋!二年级暑假立秋日记300字4常说：一叶知秋。早晨，门前老槐树上，几片枯黄的老叶被风吹落，在空中旋转飘舞，冉冉落地，再打几个滚儿。奶奶说：天气转凉，快立秋了吧!我翻开日历，原来今天下午五点一分立秋。望着蔚蓝色的天空，一丝云影都没有，是那么的透明。秋，不仅给我们带来了凉爽的风，还给我们带来了丰收的喜悦。原野上的小草，不再像春天那样娇嫩，夏天那么柔软。草尖泛起了一片片鹅黄，牧童正悠闲地赶着牛群在放牧。田野上到处春华秋实、生机盎然。沉甸甸的棉桃压弯了枝头，似一个个铜铃铛。火红的高粱低下了头，好像在向我敬礼。成熟了的水稻也怀揣着丰收的喜悦。就连田梗上的狗尾巴草也着实垂下了脑袋。芝麻却追着花儿直往上窜，不禁感叹，初秋真美!立秋了，我期盼深秋的来临，它将给我们带来熟透了的果实和意外的惊喜。秋，是一个丰收的季节，秋，是一阵凉爽的风，秋，是一杯醉人的酒。爱这个实现梦想的季节。二年级暑假立秋日记300字5“叮，叮，叮”响泉村的流苏树下发出着声响，好像在向人们说：“立秋了，立秋了。”立秋后天气不再是那样炎热，而是变得秋高气爽。天变得更高了，云变得更白了，风变得的更轻快了，轻轻地拂去了人们身上的汗水，给大家带来了许多快乐。村子里安静极了，有几个孩子悠闲地在树下玩耍，仿佛在用笑声迎接着立秋。在这个秋天，仿佛大家有许多事情要忙，他们忙着家务，忙着田地，忙着丰收……这时我的目光又看到了那棵流苏树。虽然秋天也有许多，草木迎来凋零，而这棵树还是翠色欲流，像极了一个饱经风沙的老人，每当风过，枝叶婆娑，发出爽朗的笑声，不改坚毅的品格。立秋代表着秋季来了，这又是一个大丰收，也是草木迎来的枯萎，但再看看那棵树，我仿佛明白了什么——正是在凋零的时候，我们更要乐观向上。二年级暑假立秋日记300字6立秋时，我独自一人站在院子里的梧桐树下，周围的一些叫不出名的野花盛开着，秋风习习，一片枯黄的梧桐树叶在我眼前翩翩落下。这是我今年秋天见到的第一片落叶，我弯腰捡起了它，望着它，我想了许多：在过几天，我就要踏入中学的大门，成为一名初中生了。我和培养我六年的母校离别了，与朝夕相处六年的同学门分别了!就像这片落叶一样，离开了它赖以生存的“母亲”，化作养料，开始新的生活。树叶，黄了;花儿，谢了;同学，别了;班级，散了;我何曾不想再和同学聚一聚，再去母校学习，玩耍。秋天的第一片落叶唤起了我对母校怀念，引起了我对同学的思念。不知不觉我的双眼湿润了，我小心地拿着这片落叶，把它拿回了家。夜晚，我借着柔和的月光，望着这片树叶，看了很久，很久……二年级暑假立秋日记300字7“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节日期定,最多相差一两天,上半年来六甘一,下半年是八甘三.”这首二十四节气歌大家都熟悉吗?在二十四个节气中我最喜欢的是立秋，因为立秋代表收获的季节，禾谷成熟，瓜果飘香。也提醒人们气温也要逐渐下降了。立秋节也称七月节。在农村，立秋这天的白天或者夜晚，有预卜天气凉热之俗，还有以吃西瓜、四季豆尝新、祭祖的习俗，又有在立秋前一日，陈冰瓜、蒸茄脯、煎香薷饮等习俗。在农村好像还有一个秋忙会的习俗，秋忙会一般会在七八月举行，听说是为了迎接秋忙而做准备的贸易交流大会。立秋的习俗还有很多很多，你可以上网查查，不同地区、不同民族都有不同的风俗，不过都代表着淳朴的民风以及人们质朴的心。这就是立秋，现在你知道我为什么喜欢立秋了吗?二年级暑假立秋日记300字相关文章：★二年级暑假收获日记300字精选7篇★关于立秋的作文300字★二十四节气立秋小学二年级作文7篇★二年级暑假生活日记150字集锦10篇★关于立秋的作文300字★立秋小学生二年级作文400字7篇★二年级暑假的计划日记300字合集7篇★描写立秋日记作文400字★二年级暑假计划日记200字优秀范文10篇★二年级拜年的日记300字例文6篇
学习心理健康教育心得体会10篇
学习心理健康教育心得体会10篇我们在一些事情上受到启发后，往往会写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编帮大家整理的学习心理健康教育心得体会，希望能够帮助到大家。学习心理健康教育心得体会1拥有健康的心理是现代人必备的条件和基础，健康的心理是孕育良好素质的保障。叶一舵教授用生动的事例、准确的语言、高度的理论，丰富的内容、实践验证的标准给我们上了难得的一课，通过这次的学习，收获很大。首先，我感觉老师具有健康的心理非常重要。老师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。老师的心理健康主要还是要靠自己的调整和维护。一个优秀的老师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的老师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。从心理学的角度来讲，老师这一职业是如今最“开放”的职业。他的工作得接受许多人直接或间接的检查和监督——学生、校长、教研员、学生家长、教育局等等，以至整个社会。所有的这些人和社会团体都认为自己对老师的工作有评价的权利。对于老师应该怎么做，应该是什么样的人，他们都有自己不同的观念和想法。仅仅是与以上提到的这些人相处就可能让老师产生焦虑，不管是正常的焦虑还是神经过敏性焦虑。并且，老师自己心里也有“一杆秤”，随时随地都在监督着自己的工作，甚至比别人更严格、更苛刻。因此，老师应该树立正确而且稳定的自我概念。包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识，是一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构，把一个人的各种习惯、能力、观念、思想和情感组织联结在一起，贯穿于经验和行为的一切方面。正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。同时，个体因为对自己更加了解，由己及人，也就能够客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然。这种心态对保持心理健康是非常有利的。老师应多学习，多接受新知识，以加强自身修养。老师也可以坚持收集有关他的教学效果和学生学习情况的资料。帮助老师提高教学水平，更清楚地知道是否达到了自己预定的目标。老师对失败的看法是自我维护心理健康能力的中心因素。正因为老师是心理上“开放”的职业，失败和过错发生的机率就特别大。人无完人，每个人都会有错，每个人都会有失败的经历，关键是看怎么去认识和对待自己的失败。如果能从失败中吸取教训、总结经验，失败就是成功之母。而且能减少压力和焦虑的来源，更有利于自身的心理健康。比如，一个对自己的教学能力充满信心的老老师对学生家长和社会上其他人员对课程提出的不同意见会处之泰然。与教育界之外的人谈论关于课程的时候，他心态平衡，语气坚定，因为他知道自己是一个有能力的老师，他知道自己在说些什么。他清楚地知道，自己对问题的直接接触更多，因而对整个教育形式也就有更客观的把握。他从实际工作中建立起来的安全感不会受到影响。因为学生对他友好而不失尊敬，因为他帮助差生并真的使其成绩上升，因为他客观地知道教学中的失败是不可避免的。事实上，正是因为他能接受这些失败，并从中总结经验，才有如此大的心理能量来勇敢面对失败。老师应该正确的认识和评价生活中所谓的“失败”。也可以说是适时当一下阿Q。老师在学生面前应控制自己的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要发泄在学生身上。老师觉得在工作中受到了委屈，很自然地容易把气发泄在座在自己教室里的学生身上，因为学生常常就是让他们受委屈的“罪魁祸首”之一。本来，适当地刺激一下捣蛋学生的自尊对矫正学生的问题行为可能是有效的，然而老师在情绪激动的时候很难把握好这一尺度，常常就可能伤害学生，也破坏了自己在学生心中的形象。如果老师是因为自己遇到了挫折而烦躁，并且因此而斥责学生，学生们是能够意识到的。他们不仅不愿再尊重老师，听老师的话，还可能会报复老师。如果不良情绪积蓄过多，得不到适当的宣泄，容易造成心身的紧张状态。这种紧张持续时间过长或强度过高，还可能造成心身疾病。因此，老师也应该选择合适的时候、合理的方式宣泄自己的情绪。情绪的宣泄可以从“身”、“心”两个方面着手。“心”方面如在适当的环境下放声大哭或大笑，对亲近和信任的朋友或亲人倾诉衷肠，给自己写信或写日记。“身”方面如剧烈的体力劳动，纵情高歌，逛逛街，买点自己喜欢的东西等等。还可以出门旅游，从大自然中使自己的情操得到陶冶。不仅仅是老师，各行各业的人都正逐步认识到，心理治疗，不管是短期的还是连续的，都能帮助他们更愉快、更有效地工作。以前，一提到心理治疗，人们就会把它与精神病挂钩。但现在，人们越来越认识到，求助于心理治疗的老师是诚实、有勇气、愿意进步和发展的老师。要一个被心理问题所困扰的老师硬撑着低效率地工作是没有任何意义的，其结果很有可能是老师把他的消极情绪投射到他所教的学生身上，给学生的心理造成不良影响。现代社会飞速发展，新的知识层出不穷，要想靠在学校学习的十几年就学会人类经历了几千年的知识技能尚不可能，更不用说今天呈几何级增长的新知识。而老师是知识的传播者，是人类知识的代言人，因此，老师不断接受继续教育，学习新的知识，就成为必然之举。所谓“活到老，学到老”就是这个道理。老师如果不学习，就跟不上时代的要求，跟不上社会的发展，而青少年的好奇心强，求知欲强，特别喜爱并能接受新事物，这样老师与学生之间的代沟会越来越大，越来越深，学生还有可能会因此而不尊重老师。所以，积极的参加继续教育也是老师维护自身心理健康的一项重要措施。身为老师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。老师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。其次，学生的心理健康也非常重要。心理学研究表明，每一个学生都有很大的潜能，都有可能成为优秀者，天才人物，主要是看后天的教育与影响。而我们作为老师，在平时的教学中应该注重发挥学生的潜能，为学生的发展创造必要的条件，让其充分的发挥出来。在课堂教学中，老师要注意观察学生的实际情况，有意识的培养学生的优势，并注意培养和克服学生的劣势。注意发挥学生的优势，可以促进学生的智力的开发，也要注意采取激励的办法，记得有位学者曾描述这样一个公式：学生的学习成绩=能力×激励,让学生看到自己的优势均,自信心增强了,就会促进智力的发民展,对于后进生,我们更要坚持发挥优势的原则来处理问题.,对后进生更应该要多看他们的优势,使用权其能够顺利发展。通过此次学习，我感受颇深。要想真正做到为人师表，还要不断提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质，真正成为学生学习的榜样。学习心理健康教育心得体会2心理健康教育培训已经持续好几个星期了，虽然学习的时间不长，但对我的冲击却是极大的。其中学到不仅仅有心理学理论，还有好些教育学的方法，更有正确对待生活的方式，如怎样释放压力，调整自己心态，与他人如何沟通、如何相处的方式，建立积极向上的健康心态，以健康的心态工作、学习、生活，碰到问题不消极，想办法解决。通过学习，我深深认识到心理健康教育是做教育工作、是当一名好教师所必不可少的基础知识。世界卫生组织宣言近年来一再强调指出：“健康不仅仅是没有躯体疾病，不体弱，而是一种躯体，心理和社会功能均臻良好的状态。”这句话给我留下了深刻的印象。我们不能仅要让学生保持心理健康，教师本身也要保持心理健康，而这个问题一直是被我们大家忽视的。教师常常要做学生的心理工作，给学生排忧解难，而教师的心理压力又由谁给解决呢？教师这个社会的一个特殊的群体，由于自身的社会角色和所承担的社会任务，和对自己身份的认同，及社会的认可的不对等，给自己带来了极大的困惑和压力。教师的工作环境是学校，每天和自己的上级同事，又和自己的服务对象终日在一起工作。社会分工的其他工作都是针对物品或者人的某一方面或者某一时间段来服务，而老师的服务对象是人——成长中的人，并且肩负着指导他们成长的重任。那种八小时以外时间还在为自己的学生的成长和未来殚精竭虑的事情，是不做此项工作的人所不能理解的。做教师根本就是一个累身更累心的活计。教师的待遇现在是提高了不少，可教师的地方依然没有提高多少。而社会、家长对教师的要求反而更高了。部分家长急功近利仅仅关注学生得的短期成绩对老师求全责备等原因，教师得不到社会的真正重视，压力太大。碍于自己的所谓“面子”，普遍的现象是有了心理问题不会疏导又不去找专业人士治疗，甚至于心理健康教育未能普及的情况下，教师有了心理障碍和疾病却不自知！积劳成疾是常有的事情，所以现在的舆论开始纷纷关注教师的”亚健康”状态，不仅是身体的，更多的问题来源于心理。那么，教师怎么样避免或者剪除自己的心理健康问题呢？一，要开阔自己的视野，让自己的业余生活丰富起来。多用心去看看周围的事物，尝试着去做做不同的事情。当我们个体困扰，可以观观群体，比较能让人产生落差，比较更能让人寻回平衡。运动是一个调节身心的好方法，找几个朋友，在运动场上大汗淋漓后，不仅疲劳的身体得到了锻炼；看书也是一个很好的方法，当自己的身心沉浸下去的时候，我们就会忘记我们自己的生活…。二，要有知心朋友。时常和他们聊天，好的，不好的；得意的，失意的：大的，小的……把心事跟大家倾诉，是缓解心理压力的好办法。三，照顾好家庭。什么都不顺利的时候，家是你永远的避风港湾。永远不要试着只顾大家，不顾小家。最后的可能是会失去两个家。心理健康的前提是身体健康！重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己的优势，找到自己的不足。希望我们都能保持开阔的心境。良好的心态，开创美好的生活。学习心理健康教育心得体会3学习《班主任的心理健康教育技能》后体会颇多。教育教学与实践相结合是教师心理健康教育能力的培养的重要途径，实践是运用知识、提高能力的最佳途径，因此，教师应把所学的有关心理方面的知识运用到具体的教育实践中去。教材是学生重要的学习资料，既集中了前人的各种非常有价值的经验成果，又具有社会性，所以应多根据学生的心理需要和兴趣特点编制。我们教师要认真挖掘教材中具有心理品质教育内容的因素，对学生进行有针对性的培养和训练。比如，在小学语文课本第七册中的《散落的钞票》一文中，通过人们拾金不昧的优秀品质中，使学生体会到这个世界的和谐是要大家来共同维护的。学生在学校的交往除了与同辈群体进行交往之外，最主要的交往就是师生间的交往，师生间的交往除了课后，最主要的时间还集中在课堂上，课堂上的交往主要表现在提问、评价、关注等方面，教师应掌握对学生的提问策略，如多用询问式或期待式，少用命令式。同时注重对学生的评价方式，多用赞扬式、肯定式，尽量不用否定式。还要积极关注每一个学生，发自内心地期待自己的学生都能成为强者。课外活动是一种学生喜爱的活动，我们可以充分利用丰富多彩的课外活动，寓心理健康教育于活动之中，通过学生喜闻乐见的活动形式来塑造学生良好的心理品质，使学生发挥才智，发展想象力和创造力，培养良好品质，提高心理素质。和谐社会的建立，首先需要的是人们的心理健康，而小学时期的心理健康是成年时期心理健康的基础与关键。与此同时，小学生的心理健康又与其教师们的心理健康及心理健康教育能力密切相关，因此，关注小学生的心理健康，也应关注小学教师们心理健康及其心理健康教育能力的培养。学习心理健康教育心得体会4通过培训，让我认识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，学生自己是心理发展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我矛盾运动，才能起作用，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中。通过培训，我认识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，学生自己是心理发展的主体，教育的影响只有通过学生主体心理的自我矛盾运动，才能起作用，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生，当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。学生健康心理发展目标涉及到多个方面：有身体、精神、心理的整体和谐；有自我认同、自我更新与成长；有关怀、尊重与合群；有创造性人格；有应对挑战与困难的能力等。但很多家长和老师对学生心理健康的认识不足，往往忽略了学生的心理健康。因此我们不仅要遵循教育规律，还要注重学生的心理健康，尽可能满足他们正当的心理需要。对不正当的心理需要，要耐心说服，讲清道理，给予正确引导。教师在心理活动课中，必须以学生为中心，重视学生的思想、言行、需要、情感等因素，尽量满足各类学生的心理需要，帮助他们树立正确的价值观，学会处理自身面临的各种困惑。在设计活动时，要创设宽松的心理环境，突出学生的主体地位；在组织互动时，要提供舞台让学生唱主角，让学生有话可说、有话能说、有话敢说，能理直气壮地倾述自己的心声、宣泄情绪、发表观点；教师以引导着、协助者的姿态出现，这正如杜威说的：“教师是一个引导者，他掌着舵，学生用力把船划向前方。”总之，只有在对中小学生心理健康教育重要性有着充分认识的基础上，教师才会有意识地培养其心理健康教育能力。学习心理健康教育心得体会5中学生的自杀事件屡次发生，各种心理疾病、校园暴力及青少年犯罪等现象越来越突出，这说明了我们面临的教育形势极为严峻。因此我们一定要缓解中学生的心理压力，调节中学生不健康的心理状态，重视他们的心理健康教育。这就需要我们：1.转变教育观念，提高思想认识。现在，中学生心理健康存在问题的状况尚未引起教育工作者的足够重视。不少学校的领导和教师，只把眼睛盯在学生的分数上，盯在升学率上，很少甚至从不关心学生的内心世界。在错误认识的支配下，学校的心理健康教育课，每周两节被减缩成一节。有的学校甚至砍掉或者只填在课程表上。总之，学校心理健康教育呈现出“荒漠化”状态。近年来，素质教育在全国范围内已经轰轰烈烈地全面展开，我们一定要把素质教育贯彻到底，让绝大多数教师都意识到，人一生的成就在很大程度上要受到心理健康的影响。正如爱因斯坦说的：“只教人一种知识、技术是不行的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给他一个和谐的人格。”因此，我们要提高思想认识，树立全新的教育观、人才观，充分认识到在中学生中开展心理健康教育，不但是学生自身健康成长的需要，而且也是社会发展的需要。2.构建教师健康的心理，建立良好的师生关系。首先，应塑造健全教师的人格。这就需要做到：教师能与别人建立良好的人际关系;积极努力地工作，有所追求并取得成功：能够接受新思想、新观念;保持独立的自我。其次，应培养民主平等的意识。自古以来，我国的师生关系是建立在“师道尊严”的基础上的，教师的话是不容置疑的，这严重影响了学生的身心发展。因此，当务之急，我们应转变传统的“师生观”，把学生看成是具有独立人格的人，放下教师的架子和学生平等相处，才能达到教书育人的目的，实现“亲其师，信其德”。最后，提倡仁慈，施以宽容。教师是人类灵魂的工程师，教师的仁慈具有情感性、理智性和超越性等特征。教师对学生无私的爱会促使学生不断地取得进步。3.让课堂成为全方位、多角度的对学生进行心理健康教育的主渠道。(1)学校各学科的课堂教学活动是心理健康教育的主要渠道，是学生心理品质形成的基本途径。各科教学活动中都蕴涵着丰富的.心理教育因素，因此各科教师都要认真挖掘出教材中具有心理品质教育内容的因素。对学生进行有针对性的培养和训练。只有各科教师将心理健康教育的思想、内容、行为渗透到每天的具体教育教学中，才能把心理健康教育真正落到实处。“一把钥匙开一把锁”，教师要随时随地观察学生的心理动态，对心理不健康的学生，要做到对症下药，进行有针对性的个别指导及训练。当然。学生动态的心理活动与本能的心理封闭，会使这项工作难度增加，这就需要工作的艺术性及很好的耐心了。(2)在教学中，我们还可以通过一系列的活动，如：角色扮演、绘画、演讲、游戏等，让学生在参与、亲身体验中获得成功，促进心理健康发展。例如，推广班级小品、情景剧的表演，由学生自编自演，把“大道理”用“心理剧”的形式表现出来，这样做既能让学生受到心灵上的启迪，又能使学生感受到现实生活的美好，还能增进学生间的感情和友谊。此外，还可以让学生情绪振奋、开朗并且有团队合作精神。但是开展这些教育活动，不但要有针对性，还要坚持经常性，因为任何教育活动对学生心理的影响都是潜移默化的，而不是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。总之，我们要调动一切积极性，采取多种渠道，把学校心理健康教育落到实处。(3)对学生进行心理健康咨询。心理咨询是心理健康教育的一种手段，要面向全体学生，采用集体辅导和个别咨询相结合的形式。第一，集体辅导。集体辅导是以全体学生为对象，关注学生的未来，注重预防和发展。发现学生的共性问题。确定集体辅导的主题。如发现学生缺乏信心，可以设计以“如何树立学习信心”为主题的讲座;如发现学生对失败体验多而对成功体验少，可以设计“如何走向成功”为主题的讲座，等等。通过集体辅导可以大大丰富学生的内心世界。一位学生曾经在来信中写道：举办“我能行”的讲座后，我从自己身上找出了好多优点，我的自信心大大加强，相信只要通过努力，我也会取得成功。第二，个别咨询。因为学生具有不同的烦恼、焦虑、紧张等特点，仅仅通过团体指导有时难以收到最佳效果。所以可以通过个别咨询，单独指导，帮助他们减轻心理压力和负担，增强自信心，养成良好的行为习惯，提高社会适应能力。4.需要家长和社会的积极参与。因为学生心理健康的发展时时受到各种社会因素的制约和影响，所以学校开展心理健康教育必须重视家长的参与，利用一切机会，如：通过开家长座谈会或定期进行家访，主动与家长探讨心理健康的知识，积极了解学生的内心世界，协调家长和社会，共同为孩子创立一个平等的、宽松的、自由的生活空间，促进孩子身心健康发展。总之，对学生心理健康教育应是一个循序渐进的过程，是全方位、多角度的。要想有效地维持学生的心理健康，就要对学生进行心理健康教育。只有提高了学生的心理综合素质，才能使他们快乐学习、快乐生活，并在学习和生活中，体会到幸福感和成就感。学习心理健康教育心得体会6总以为心理健康教育就是心态放正，身体健康而已。却不知道《心理健康教育》对于人们如此重要，特别是做老师工作的。学习了《心理健康教育》，懂得了改善自己的心理健康状况，不断地释放自己，从而去了解对方的心理，协调自己的人际关系，是自己得到身心的正常健康发展。学习了《心理健康教育》，是我觉得心理健康教育工作应引起高度的重视，必须从学校入手。前苏联教育家苏霍姆林斯基说，老师不仅是学科的学员，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。这样一来，学校的心理健康教育问题是老师的心理健康要保证。其中，老师的心理健康标准必须具备一是热爱教育事业，胜任教学工作;二是有积极乐观的人生态度;三是具有健全的人格;四是较强的环境适应能力，有和谐的人际关系。老师的心理健康影响着学生的心理健康，还影响着自己扮演的角色。职业的特殊性要求老师的心里健康必须处于较高的水平。而且，学校开设的心理健康课程是正确的选择，但是要落实到实处。心理健康教育的环境的选择和布置，学校的心理健康老师的专业化水平，不能表面化。学校的成人教育应定期培训家长的心理健康知识，做好学生生活、学习的心理健康保障。学习了《心理健康教育》，我明白了老师的心理健康有双重方面的影响。老师的心理健康不但对老师的自身有影响，对学生的影响更大，直接影响着学生性格的发展。老师的情绪不好，就会影响课堂效果;老师的失误判断，学生会产生对抗和偏激的习惯，形成心理障碍。学习了《心理健康教育》，我也明白了心理健康教育活动不是带有的指示性说教，而是强调学生的体会和交流，班主任对学生的心理健康教育工作应该常抓不懈，把心理健康教育的内容渗透到其他学科之中。只有学生的心理健康得到保证了，才能改善家庭关系，提高师生和谐的关系，从而促进学生的其他知识和技能的发展。我作为一名老师，我庆幸自己学习了《心理健康教育》这门课程，及时的提高了自己的心理健康知识。本人真的是受益匪浅啊!学习心理健康教育心得体会7拥有健康的心理是现代人必备的条件和基础，健康的心理是孕育良好素质的保障。叶一舵教授用生动的事例、准确的语言、高度的理论，丰富的内容、实践验证的标准给我们上了难得的一课，通过这次的学习，收获很大。首先，我感觉教师具有健康的心理非常重要。教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。教师的心理健康主要还是要靠自己的调整和维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。从心理学的角度来讲，教师这一职业是如今最“开放”的职业。他的工作得接受许多人直接或间接的检查和监督——学生、校长、教研员、学生家长、教育局等等，以至整个社会。所有的这些人和社会团体都认为自己对教师的工作有评价的权利。对于教师应该怎么做，应该是什么样的人，他们都有自己不同的观念和想法。仅仅是与以上提到的这些人相处就可能让教师产生焦虑，不管是正常的焦虑还是神经过敏性焦虑。并且，教师自己心里也有“一杆秤”，随时随地都在监督着自己的工作，甚至比别人更严格、更苛刻。因此，教师应该树立正确而且稳定的自我概念。包括对自己身体、能力、性格、态度、思想等方面的认识，是一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构，把一个人的各种习惯、能力、观念、思想和情感组织联结在一起，贯穿于经验和行为的一切方面。正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。同时，个体因为对自己更加了解，由己及人，也就能够客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不平、不满、不尽善尽美之处能处之泰然。这种心态对保持心理健康是非常有利的。教师应多学习，多接受新知识，以加强自身修养。教师也可以坚持收集有关他的教学效果和学生学习情况的资料。帮助教师提高教学水平，更清楚地知道是否达到了自己预定的目标。教师对失败的看法是自我维护心理健康能力的中心因素。正因为教师是心理上“开放”的职业，失败和过错发生的机率就特别大。人无完人，每个人都会有错，每个人都会有失败的经历，关键是看怎么去认识和对待自己的失败。如果能从失败中吸取教训、总结经验，失败就是成功之母。而且能减少压力和焦虑的来源，更有利于自身的心理健康。比如，一个对自己的教学能力充满信心的老教师对学生家长和社会上其他人员对课程提出的不同意见会处之泰然。与教育界之外的人谈论关于课程的时候，他心态平衡，语气坚定，因为他知道自己是一个有能力的教师，他知道自己在说些什么。他清楚地知道，自己对问题的直接接触更多，因而对整个教育形式也就有更客观的把握。他从实际工作中建立起来的安全感不会受到影响。因为学生对他友好而不失尊敬，因为他帮助差生并真的使其成绩上升，因为他客观地知道教学中的失败是不可避免的。事实上，正是因为他能接受这些失败，并从中总结经验，才有如此大的心理能量来勇敢面对失败。教师应该正确的认识和评价生活中所谓的“失败”。也可以说是适时当一下阿Q。教师在学生面前应控制自己的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要发泄在学生身上。教师觉得在工作中受到了委屈，很自然地容易把气发泄在座在自己教室里的学生身上，因为学生常常就是让他们受委屈的“罪魁祸首”之一。本来，适当地刺激一下捣蛋学生的自尊对矫正学生的问题行为可能是有效的，然而教师在情绪激动的时候很难把握好这一尺度，常常就可能伤害学生，也破坏了自己在学生心中的形象。如果教师是因为自己遇到了挫折而烦躁，并且因此而斥责学生，学生们是能够意识到的。他们不仅不愿再尊重教师，听教师的话，还可能会报复教师。如果不良情绪积蓄过多，得不到适当的宣泄，容易造成心身的紧张状态。这种紧张持续时间过长或强度过高，还可能造成心身疾病。因此，教师也应该选择合适的时候、合理的方式宣泄自己的情绪。情绪的宣泄可以从“身”、“心”两个方面着手。“心”方面如在适当的环境下放声大哭或大笑，对亲近和信任的朋友或亲人倾诉衷肠，给自己写信或写日记。“身”方面如剧烈的体力劳动，纵情高歌，逛逛街，买点自己喜欢的东西等等。还可以出门旅游，从大自然中使自己的情操得到陶冶。不仅仅是教师，各行各业的人都正逐步认识到，心理治疗，不管是短期的还是连续的，都能帮助他们更愉快、更有效地工作。以前，一提到心理治疗，人们就会把它与精神病挂钩。但现在，人们越来越认识到，求助于心理治疗的教师是诚实、有勇气、愿意进步和发展的教师。要一个被心理问题所困扰的教师硬撑着低效率地工作是没有任何意义的，其结果很有可能是教师把他的消极情绪投射到他所教的学生身上，给学生的心理造成不良影响。现代社会飞速发展，新的知识层出不穷，要想靠在学校学习的十几年就学会人类经历了几千年的知识技能尚不可能，更不用说今天呈几何级增长的新知识。而教师是知识的传播者，是人类知识的代言人，因此，教师不断接受继续教育，学习新的知识，就成为必然之举。所谓“活到老，学到老”就是这个道理。教师如果不学习，就跟不上时代的要求，跟不上社会的发展，而青少年的好奇心强，求知欲强，特别喜爱并能接受新事物，这样教师与学生之间的代沟会越来越大，越来越深，学生还有可能会因此而不尊重教师。所以，积极的参加继续教育也是教师维护自身心理健康的一项重要措施。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。其次，学生的心理健康也非常重要。心理学研究表明，每一个学生都有很大的潜能，都有可能成为优秀者，天才人物，主要是看后天的教育与影响。而我们作为教师，在平时的教学中应该注重发挥学生的潜能，为学生的发展创造必要的条件，让其充分的发挥出来。在课堂教学中，教师要注意观察学生的实际情况，有意识的培养学生的优势，并注意培养和克服学生的劣势。注意发挥学生的优势，可以促进学生的智力的开发，也要注意采取激励的办法，记得有位学者曾描述这样一个公式：学生的学习成绩=能力×激励,让学生看到自己的优势均,自信心增强了,就会促进智力的发民展,对于后进生,我们更要坚持发挥优势的原则来处理问题.,对后进生更应该要多看他们的优势,使用权其能够顺利发展。通过此次学习，我感受颇深。要想真正做到为人师表，还要不断提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质，真正成为学生学习的榜样。学习心理健康教育心得体会8通过老师讲授中小学心理健康教育绪论一课，并通过认真学习，我学到了很多东西，有了深刻的体会。我认真思考、理解、考察，与别人讨论，这激发了我对学习研究的热情，扩充了知识，拓展了视野，我相信这对我以后的老师生涯会有很大的帮助。我从心里接受了这门课程，愿意将自己的体会跟大家分享。老师给我们讲授了六个大问题，包括开展心理健康教育的意义，心理健康教育的基本任务、途径、策略，心理健康概念的历史与发展，心理健康标准的探讨，青少年不健康的心理表现和心理疾病的防治。虽然不是很多内容，但这对我的影响是很大的，我对这六大内容有了深刻的理解，懂得了作为一个中小学老师应该注重心理健康教育，不仅是对自己，而且对学生都有很大的帮助。教育不是一成不变的，社会在不断发展，人类也要跟上时代的步伐。随着科技和经济的不断进步，我们人类达到了前所未有的高峰，有得必有失，在某些方面也存在一些弊端。我们如何对待这些因发展而带来的问题呢?开展心理健康教育，实在是太必要了。注重中小学心理健康教育是避免各种突发事件，维护社会安定稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要;注重中小学心理健康教育，是保证学生正常健康发展的需要;注重中小学心理健康教育，是青少年发展特点的需要;注重中小学心理健康教育，是当前社会变动时期的需要。作为老师一定要正视现实，做好心理准备，正确客观地实施教育方针，深入探讨根源，采取切实有效的措施，这样才是学生的心理健康的正确引导人。德育包括政治、思想、道德和心理健康教育，这说明心理健康教育是很重要的。所谓心理健康教育，是根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。心理健康与身体健康是统一的，要身体健康，还要心理健康，这样才是真正的健康。心理健康教育从内容上可分心理素质培养与心理健康维护两项任务。要帮助学生形成自我调控能力，要帮助学生摆脱不利的心理状态，要有助于自我教育，要有助于生产劳动，要有助于医疗，要有助于各方面的应用。心理健康教育是很重要的，特别是对于中小学生。怎样的心理素质才达到心理健康呢?传统观点认为心理健康的标准是智力是否正常，情绪是否稳定，心理机能是否平衡，行为规范是否与社会相适应，意志是否坚定。这种观点有它的合理之处，但随着时代的发展，许多观点都被淘汰了。因此，近年世界卫生组织提出了心理健康的标准是人格完整，适应环境良好，对未来有明确的生活目标和追求。我认为这种观点是比较合理的，我们就以这几方面判断中小学生是否存在心理问题，这是每个中小学老师都应该懂得的。在今天社会，青少年存在各种各样的心理问题。这些心理问题是存在轻重之分的，由心理异常，到心理缺陷，到心理障碍，到心理变态，最后发展为心理疾病。现在中小学生的书包越来越重，本来属于他们的假日假期，也都被送去什么少年宫、辅导班去了，有些有兴趣的还能承受，可那些硬逼着去的，可苦了他们。每年都有那么多学生自杀了，曾口头说过要自杀的也不少，这一股势头已成为一种社会风气了。我想这些不仅是因为压力大造成的，还因为是学生存在严重的心理问题造成的。这些心理问题是普遍存在，如果不注意，将会对学生，对家庭，对学校，对社会造成不良的影响。面对这些心理问题，我们该如何做呢?惟有是进行心理健康教育。如何进行心理健康教育，塑造中小学生健康的心理素质呢?下面我将提出我的看法。第一，明确心理健康教育的原则。心理健康教育是遵从一定的原则的，不是随便地进行的，要有针对性，这样才能真正地塑造中小学生健康的心理素质。这包括几个原则：1、教育性原则。要注意防止心理健康教育学科化、教学化、医学化、科研化的倾向。中小学在心理健康教育活动中，要注意把握好教育性原则。2、整体性原则。心理健康教育的根本目的是全面提高中小学生的心理健康整体水平。3、差异性原则，也叫个性化原则。中小学生心理发展的差异包括群体差异和个体差异。一般来说同一年龄段的中小学生群体，其心理发展具有大体相同和相对稳定的心理特点，而不同年龄段或不同年级的中小学生群体则无论是智力因素还是非智力因素都存在着明显的差异性。4、保密性原则。心理健康教育是一项保密性很强、职业道德要求很高的十分严肃的工作。心理老师要具有良好的职业道德和个人修养。要遵循保密性原则，对关系到学生的隐私、名誉、人身等问题要严格给予保密。5、主体性原则。心理辅导的实施过程中，为充分发挥老师主导作用基础上的学生主体作用，要以学生为本。作为老师，一定明确这些原则，这样才能使心理健康教育真正地落实。第二，加强老师学习，提高老师的心理素质。对学生进行心理健康教育，首先要提高老师的心理素质。现代生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面的压力，使一些老师产生心理冲突和压抑感。老师不健康的心理状态，必然导致不良的教育行为，对学生产生不良影响。老师要重视自身的心理健康，老师的职业牲特征要求老师要有极强的自我调节情绪的能力。老师要用科学知识调整自己心态使自己始终处于积极乐观，平和稳定，健康的状态，以旺盛的精力、丰富的情感，健康的情绪投入教育教学工作中去。第三，在中小学开设有关心理健康教育的课程，对学生进行心理素质教育。目前不少中小学已开设心理健康教育课，但开设心理健康教育课，不仅仅是普及心理学有关知识，更重要的是在心理健康教育课中进行心理训练、心理指导。真正提高学生抗挫折能力和自我心理调节能力，减少心理问题，使每个学生都能达到人格完整，适应环境良好，对未来有明确的生活目标和追求的心理健康标准，全面提高学生的心理素质。第四，加强心理咨询和心理治疗。心理咨询是根据心理特点与规律，运用心理学方法，帮助心理出现问题的个体摆脱不利的心理状态，或排除各种心理障碍，回复到健康状态。教育者要提供一个能自由倾谈的环境，让学生主动前来咨询。心理咨询一般是补救性的，它所面对的主要是心理处于不平衡状态的学生或者是程度较轻的心理不健康的学生。心理治疗是指运用心理学方法，对已经产生较严重心理障碍的人员进行专门的调节，使之回复到正常状态。心理治疗是补救性的，它的对象是有比较严重的心理问题的学生，往往需要较长的时间与周密的治疗处理，有时要辅之以药物。进行心理治疗要求要有专门训练的、有较高技术的人员。要加强心理咨询和心理治疗，使产生心理问题的中小学生恢复心理健康。这些就是我学习心理健康教育绪论的一些体会。作为一个师范生，以后出去当中小学老师，我深深地懂得心理健康教育的重要性。我要加强学习，提高自身的心理素质。我相信这对我是很有用处，无论是现在，还是以后。以后成为一名老师，我一定要让我的学生成为心理健康的学生，这样才能使他们学习轻松愉快!学习心理健康教育心得体会9总以为心理健康教育就是心态放正，身体健康而已。却不知道《心理健康教育》对于人们如此重要，特别是做教师工作的。学习了《心理健康教育》，懂得了改善自己的心理健康状况，不断地释放自己，从而去了解对方的心理，协调自己的人际关系，是自己得到身心的正常健康发展。学习了《心理健康教育》，是我觉得心理健康教育工作应引起高度的重视，必须从学校入手。前苏联教育家苏霍姆林斯基说，教师不仅是学科的学员，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。这样一来，学校的心理健康教育问题是教师的心理健康要保证。其中，教师的心理健康标准必须具备一是热爱教育事业，胜任教学工作;二是有积极乐观的人生态度;三是具有健全的人格;四是较强的环境适应能力，有和谐的人际关系。教师的心理健康影响着学生的心理健康，还影响着自己扮演的角色。职业的特殊性要求教师的心里健康必须处于较高的水平。而且，学校开设的心理健康课程是正确的选择，但是要落实到实处。心理健康教育的环境的选择和布置，学校的心理健康教师的专业化水平，不能表面化。学校的成人教育应定期培训家长的心理健康知识，做好学生生活、学习的心理健康保障。学习了《心理健康教育》，我明白了教师的心理健康有双重方面的影响。教师的心理健康不但对教师的自身有影响，对学生的影响更大，直接影响着学生性格的发展。教师的情绪不好，就会影响课堂效果;教师的失误判断，学生会产生对抗和偏激的习惯，形成心理障碍。学习了《心理健康教育》，我也明白了心理健康教育活动不是带有的指示性说教，而是强调学生的体会和交流，班主任对学生的心理健康教育工作应该常抓不懈，把心理健康教育的内容渗透到其他学科之中。只有学生的心理健康得到保证了，才能改善家庭关系，提高师生和谐的关系，从而促进学生的其他知识和技能的发展。我作为一名教师，我庆幸自己学习了《心理健康教育》这门课程，及时的提高了自己的心理健康知识。本人真的是受益匪浅啊!学习心理健康教育心得体会10通过老师讲授中小学心理健康教育绪论一课，并通过认真学习，我学到了很多东西，有了深刻的体会。我认真思考、理解、考察，与别人讨论，这激发了我对学习研究的热情，扩充了知识，拓展了视野，我相信这对我以后的教师生涯会有很大的帮助。我从心里接受了这门课程，愿意将自己的体会跟大家分享。老师给我们讲授了六个大问题，包括开展心理健康教育的意义，心理健康教育的基本任务、途径、策略，心理健康概念的历史与发展，心理健康标准的探讨，青少年不健康的心理表现和心理疾病的防治。虽然不是很多内容，但这对我的影响是很大的，我对这六大内容有了深刻的理解，懂得了作为一个中小学教师应该注重心理健康教育，不仅是对自己，而且对学生都有很大的帮助。教育不是一成不变的，社会在不断发展，人类也要跟上时代的步伐。随着科技和经济的不断进步，我们人类达到了前所未有的高峰，有得必有失，在某些方面也存在一些弊端。我们如何对待这些因发展而带来的问题呢?开展心理健康教育，实在是太必要了。注重中小学心理健康教育是避免各种突发事件，维护社会安定稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的需要;注重中小学心理健康教育，是保证学生正常健康发展的需要;注重中小学心理健康教育，是青少年发展特点的需要;注重中小学心理健康教育，是当前社会变动时期的需要。作为教师一定要正视现实，做好心理准备，正确客观地实施教育方针，深入探讨根源，采取切实有效的措施，这样才是学生的心理健康的正确引导人。德育包括政治、思想、道德和心理健康教育，这说明心理健康教育是很重要的。所谓心理健康教育，是根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。心理健康与身体健康是统一的，要身体健康，还要心理健康，这样才是真正的健康。心理健康教育从内容上可分心理素质培养与心理健康维护两项任务。要帮助学生形成自我调控能力，要帮助学生摆脱不利的心理状态，要有助于自我教育，要有助于生产劳动，要有助于医疗，要有助于各方面的应用。心理健康教育是很重要的，特别是对于中小学生。怎样的心理素质才达到心理健康呢?传统观点认为心理健康的标准是智力是否正常，情绪是否稳定，心理机能是否平衡，行为规范是否与社会相适应，意志是否坚定。这种观点有它的合理之处，但随着时代的发展，许多观点都被淘汰了。因此，近年世界卫生组织提出了心理健康的标准是人格完整，适应环境良好，对未来有明确的生活目标和追求。我认为这种观点是比较合理的，我们就以这几方面判断中小学生是否存在心理问题，这是每个中小学教师都应该懂得的。在今天社会，青少年存在各种各样的心理问题。这些心理问题是存在轻重之分的，由心理异常，到心理缺陷，到心理障碍，到心理变态，最后发展为心理疾病。现在中小学生的书包越来越重，本来属于他们的假日假期，也都被送去什么少年宫、辅导班去了，有些有兴趣的还能承受，可那些硬逼着去的，可苦了他们。每年都有那么多学生自杀了，曾口头说过要自杀的也不少，这一股势头已成为一种社会风气了。我想这些不仅是因为压力大造成的，还因为是学生存在严重的心理问题造成的。这些心理问题是普遍存在，如果不注意，将会对学生，对家庭，对学校，对社会造成不良的影响。面对这些心理问题，我们该如何做呢?惟有是进行心理健康教育。如何进行心理健康教育，塑造中小学生健康的心理素质呢?下面我将提出我的看法。第一，明确心理健康教育的原则。心理健康教育是遵从一定的原则的，不是随便地进行的，要有针对性，这样才能真正地塑造中小学生健康的心理素质。这包括几个原则：1、教育性原则。要注意防止心理健康教育学科化、教学化、医学化、科研化的倾向。中小学在心理健康教育活动中，要注意把握好教育性原则。2、整体性原则。心理健康教育的根本目的是全面提高中小学生的心理健康整体水平。3、差异性原则，也叫个性化原则。中小学生心理发展的差异包括群体差异和个体差异。一般来说同一年龄段的中小学生群体，其心理发展具有大体相同和相对稳定的心理特点，而不同年龄段或不同年级的中小学生群体则无论是智力因素还是非智力因素都存在着明显的差异性。4、保密性原则。心理健康教育是一项保密性很强、职业道德要求很高的十分严肃的工作。心理教师要具有良好的职业道德和个人修养。要遵循保密性原则，对关系到学生的隐私、名誉、人身等问题要严格给予保密。5、主体性原则。心理辅导的实施过程中，为充分发挥教师主导作用基础上的学生主体作用，要以学生为本。作为教师，一定明确这些原则，这样才能使心理健康教育真正地落实。第二，加强教师学习，提高教师的心理素质。对学生进行心理健康教育，首先要提高教师的心理素质。现代生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面的压力，使一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态，必然导致不良的教育行为，对学生产生不良影响。教师要重视自身的心理健康，教师的职业牲特征要求教师要有极强的自我调节情绪的能力。教师要用科学知识调整自己心态使自己始终处于积极乐观，平和稳定，健康的状态，以旺盛的精力、丰富的情感，健康的情绪投入教育教学工作中去。第三，在中小学开设有关心理健康教育的课程，对学生进行心理素质教育。目前不少中小学已开设心理健康教育课，但开设心理健康教育课，不仅仅是普及心理学有关知识，更重要的是在心理健康教育课中进行心理训练、心理指导。真正提高学生抗挫折能力和自我心理调节能力，减少心理问题，使每个学生都能达到人格完整，适应环境良好，对未来有明确的生活目标和追求的心理健康标准，全面提高学生的心理素质。第四，加强心理咨询和心理治疗。心理咨询是根据心理特点与规律，运用心理学方法，帮助心理出现问题的个体摆脱不利的心理状态，或排除各种心理障碍，回复到健康状态。教育者要提供一个能自由倾谈的环境，让学生主动前来咨询。心理咨询一般是补救性的，它所面对的主要是心理处于不平衡状态的学生或者是程度较轻的心理不健康的学生。心理治疗是指运用心理学方法，对已经产生较严重心理障碍的人员进行专门的调节，使之回复到正常状态。心理治疗是补救性的，它的对象是有比较严重的心理问题的学生，往往需要较长的时间与周密的治疗处理，有时要辅之以药物。进行心理治疗要求要有专门训练的、有较高技术的人员。要加强心理咨询和心理治疗，使产生心理问题的中小学生恢复心理健康。这些就是我学习心理健康教育绪论的一些体会。作为一个师范生，以后出去当中小学教师，我深深地懂得心理健康教育的重要性。我要加强学习，提高自身的心理素质。我相信这对我是很有用处，无论是现在，还是以后。以后成为一名教师，我一定要让我的学生成为心理健康的学生，这样才能使他们学习轻松愉快!
军工保密员岗位职责
第1篇：保密员岗位职责保密员岗位职责1.认真做好保密工作，及时做好稻案、文件的立卷归档工作和保管工作。2.保管好酒店印章，严格遵守酒店有关印章使用的规定。3.积极工作，努力学习，严格遵守酒店各项规章制度。4.努力钻研业务，提高工作质量和工作效率,应做到：(1)具有英文基础知识。(2)具有使用及保护档案器材的常识。(3)具有建立卷宗的常识。(4)掌握主要的归灼系列和归朽方法。(5)掌握保留及弃置卷宗的规定。(6)了解与整理和卷宗有关的其他规定。5.处理公文要认真细致，注意团结协助，谦虚谨慎，互相尊重，搞好人际关系，共同做好工作。6.做好酒店资料来往的收发、登记、整理、保管工作。7.协助秘书完成总经理交办的事项，协助通信员搞好信件的处理工作。8.严守保密纪律，各种秘密的文稿都应严格按照保密规定妥善保管。9.不得与无关人员谈论公文的内容。第2篇：保密员岗位职责保密员岗位职责1.认真做好保密工作，及时做好档案、文件的立卷归档工作和保管工作。2.保管好宾馆酒店和总经理室印章，严格遵守宾馆酒店有关印章使用的规定。3.积极工作，努力学习，严格遵守宾馆酒店各项规章制度。4.努力钻研业务，提高工作质量和工作效率，应做到：(1)掌握英文基础知识。(2)具有使用及保护档案器材的常识。(3)具有建立卷宗的常识。(4)掌握主要的归档知识和归档方法。(5)掌握保留及弃置卷宗的规定。(6)了解与掌握和卷宗有关的其他规定。5.处理公文要认真细致，注意团结协作，谦虚谨慎，互相尊重，搞好人际关系，共同做好工作。6.做好宾馆酒店文件资料的收发、登记、整理、保管工作。7.协助秘书完成总经理交办的事项，协助通信员搞好信件的处理工作。8.严守保密纪律，各种秘密的文稿都应严格按照保密规定妥善处理。9.不得与无关人员谈论公文的内容。第3篇：保密员岗位职责1.认真做好保密工作，及时做好稻案、文件的立卷归档工作和保管工作。2.保管好酒店印章，严格遵守酒店有关印章使用的规定。3.积极工作，努力学习，严格遵守酒店各项规章制度。4.努力钻研业务，提高工作质量和工作效率,应做到：(1)具有英文基础知识。(2)具有使用及保护档案器材的常识。(3)具有建立卷宗的常识。(4)掌握主要的归灼系列和归朽方法。(5)掌握保留及弃置卷宗的规定。(6)了解与整理和卷宗有关的其他规定。5.处理公文要认真细致，注意团结协助，谦虚谨慎，互相尊重，搞好人际关系，共同做好工作。6.做好酒店资料来往的收发、登记、整理、保管工作。7.协助秘书完成总经理交办的事项，协助通信员搞好信件的处理工作。8.严守保密纪律，各种秘密的文稿都应严格按照保密规定妥善保管。9.不得与无关人员谈论公文的内容。第4篇：保密员岗位职责保密员岗位职责(1)负责保密文件的传递、保管、复印、清退、销毁工作；(2)负责保密教育和培训工作，参与保密会议的管理工作；（3）负责保密档案室、涉密计算机及文件、图纸等的有效管理；（4）负责文件的定密、密级调整及解密工作；（5）负责文件密级和保密期限的标识；（6）负责保密工作的宣传，对有可能造成失、泄、窃密的现象、情况予以制止，并及时报告保密领导小组；（7）检查本单位涉密人员及国家秘密事项的管理情况，发现隐患及时进行纠偏、整改；（8）负责保密工作联系和信息沟通。（9）负责档案室安全工作，离开时关好门窗、锁好文件柜，采取有效措施防止档案损坏、丢失泄密。军工企业计算机保密员岗位职责审计保密员岗位职责保密管理人员岗位职责保密成员岗位职责（共20篇）保密制度岗位职责
[应用与发展]热泵在我国应用与发展的实证性研究
论文简介：以再生能源替代暖通空调中传统的碳能源是暖通空调发展的必然趋势。热泵技术将是利用低温再生能源的有效技术之一。因此，如何让热泵技术能健康发展和正确应用，此问题值得我们暖通空调工作者深思与研究。为此我们有必要对我国热泵技术的发展进行回顾、研究和总结，开展实证性的研究，并借此指明我国热泵技术在未来的发展与应用。附件名：20051251133748095843/20051251133748095843.htm 论文简介：以再生能源替代暖通空调中传统的碳能源是暖通空调发展的必然趋势。热泵技术将是利用低温再生能源的有效技术之一。因此，如何让热泵技术能健康发展和正确应用，此问题值得我们暖通空调工作者深思与研究。为此我们有必要对我国热泵技术的发展进行回顾、研究和总结，开展实证性的研究，并借此指明我国热泵技术在未来的发展与应用。附件名：20051251133748095843/20051251133748095843.htm文件大小：21K(升级VIP如何赚取土木币)
XXX食品安全监督抽检工作实施方案
2020年全市食品安全监督抽检工作实施方案为强化食品安全监管，提升食品安全科学监管水平，更好地保障群众饮食安全，根据2020年全市食品安全监督抽检工作总体计划和要求，特制定本方案。一、工作目的食品安全检验是食品安全保障体系的重要基础，是加强食品安全监管的重要手段，通过加强食品监督检验，掌握全市食品安全总体状况，及时发现食品安全隐患，提高监管效能和治理水平，防范食品安全风险，遏制食品安全事故，为推进我市食品安全城市创建提供有力技术支撑。二、工作任务（一）监督抽检时间和频次。本年度抽检工作自发文之日起执行，抽检任务必须在2020年12月31日前结束。原则上高风险食品每月抽检一次，较高风险食品每季度抽检一次，一般风险食品每半年抽检一次。季节性生产销售的食品或存在季节性质量安全风险的食品在相应季节增加抽检频次。节令性食品应在节前开始上市销售时即开展抽样监测工作。各监管所、各科室、承检单位要严格按照任务推进计划实施（附件），合理安排采样工作。（二）监督抽检环节和场所。抽样对象要涵盖食品生产、流通、餐饮各个环节，抽检区域要城乡并重。生产环节的抽样要覆盖辖区内获证企业生产的全部品种，对生产环节未抽检到的品种，可以在流通环节抽取相应生产企业的品种。流通环节主要抽取外省食品生产企业生产的品种，抽检对象要涉及批发市场、农贸市场、商场、超市、小食杂店等不同业态。餐饮环节抽样要包括学校食堂、大中小型餐馆、小吃店、小餐饮店等不同规模的餐饮服务单位。全年计划抽检4200批次，其中，生产环节494批次，流通环节1527批次，餐饮环节525批次，食用农产品1520批次，应急抽检134批次。三、工作要求（一）坚持问题导向。各监管所、各科室要结合日常监管、专项整治等工作，依据任务分解表和食品安全监督抽检和风险监测法律法规规定，合理确定抽检监测对象和范围，要把群众消费量大的品种、高风险食品品种、新批准生产的品种、其他渠道已经发现问题的品种等作为抽检监测重点，做到有的放矢，提高抽检靶向性。（二）抓好沟通衔接。监督抽检工作是全年食品安全监督工作中的重点，更是开展市场监管的重要手段，各检测机构、监管所、科室要通力协作、相互配合、各负其责，确保抽样工作保质保量完成。要保证样品及时送检，督促索要检验报告，及时规范达检验结果。（三）避免重复抽样。各监管所、各科室在抽样过程中，要及时将样品信息进行汇总，坚决避免与国家抽检、省局抽检及青岛市局抽检中出现同时期同品种同批次样品。（四）规范文书书写。食品药品监管执法人员、抽样人员要认真学习食品安全监督抽检和风险监测法律法规要求，熟练掌握抽样程序和技术要求，准确使用和书写各类抽样文书，确保抽样原始数据和信息正确无误，样品处置符合规范要求。（五）依法处置问题产品。各监管所、科室在收到不合格样品或问题样品的检验报告后，涉及监督抽检项目的，应按照食品安全法等有关法律法规依法启动对不合格食品生产经营者的行政处理措施，监督不合格食品生产经营者停止生产、销售和使用不合格食品，对库存的要采取补救、无害化处理、销毁等措施进行全面清理；对已出厂的依法召回。（六）严明工作纪律。承担抽检任务的单位和个人，不得事前通知被抽检单位和接受被抽检单位的馈赠，不得利用抽检结果开展有偿活动、牟取不正当利益。同时，抽检监测结果公众敏感度高，一件问题样品可能涉及多个地区，关联多个环节，尤其是对于高风险食品品种或者是检出高敏感项目指标，不得随意发布和传播一些检验结果信息，必须按照国家总局相关要求统一进行发布。附件：1.胶州市2020年食品抽检进度表2.胶州市食品及相关产品抽检品种、项目、批次计划表3.胶州市食用农产品抽检品种、项目、批次计划表4.胶州市食品及食品相关产品和食用农产品抽检计划汇总表附件1：胶州市2020年食品抽检进度表时间抽检批次抽检重点备注第一季度1000集中开展节日市场、流通环节监督抽检。第二季度1050重点学校食堂、餐饮环节、食用农产品第三季度1100重点抽检蔬菜、水果、水产品等夏季热销食品和学校食堂。第四季度916熟肉制品、糕点、坚果制品等节日热销食品。附件2：胶州市食品及相关产品抽检品种、项目批次计划表序号食品大类（一级）食品亚类（二级）食品品种（三级）食品细类（四级）检验项目批次1粮食加工品大米大米大米总汞（以Hg计）、无机砷（以As计）、铅（以Pb计）、铬（以Cr计）、镉（以Cd计）、黄曲霉毒素B112小麦粉小麦粉通用小麦粉、专用小麦粉铅（以Pb计）、镉（以Cd计）、玉米赤霉烯酮、脱氧雪腐镰刀菌烯醇、赭曲霉毒素A、黄曲霉毒素B1、苯并芘、过氧化苯甲酰、滑石粉、二氧化钛10挂面挂面普通挂面、手工面铅（以Pb计）10其他粮食加工品谷物加工品谷物加工品铅（以Pb计）、镉（以Cd计）、黄曲霉毒素B14谷物碾磨加工品玉米粉、玉米片、玉米渣铅（以Pb计）、总砷（以As计）、铬（以Cr计）、镉（以Cd计）、黄曲霉毒素B1、脱氧雪腐镰刀菌烯醇、赭曲霉毒素A、玉米赤霉烯酮2米粉铅（以Pb计）、铬（以Cr计）、二氧化硫残留量1其他谷物碾磨加工品铅（以Pb计）、总砷（以As计）、铬（以Cr计）、赭曲霉毒素A3谷物粉类制成品生湿面制品铅（以Pb计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）22食用油、油脂及其制品食用植物油（含煎炸用油）食用植物油（半精炼、全精炼）花生油酸值／酸价、过氧化值、总砷（以As计）、铅（以Pb计）、黄曲霉毒素B1、苯并芘、溶剂残留量、丁基羟基茴香醚（BHA）、二丁基羟基甲苯（BHT）、特丁基对苯二酚（TBHQ）20玉米油酸值／酸价、过氧化值、总砷（以As计）、铅（以Pb计）、黄曲霉毒素B1、苯并芘、溶剂残留量、丁基羟基茴香醚（BHA）、二丁基羟基甲苯（BHT）、特丁基对苯二酚（TBHQ）15芝麻油酸值／酸价、过氧化值、总砷（以As计）、铅（以Pb计）、苯并芘、溶剂残留量、丁基羟基茴香醚（BHA）、二丁基羟基甲苯（BHT）、特丁基对苯二酚（TBHQ）8橄榄油、油橄榄果渣油酸值／酸价、过氧化值、总砷（以As计）、铅（以Pb计）、苯并芘、溶剂残留量、丁基羟基茴香醚（BHA）、二丁基羟基甲苯（BHT）、特丁基对苯二酚（TBHQ）2菜籽油酸值／酸价、过氧化值、总砷（以As计）、铅（以Pb计）、苯并芘、溶剂残留量、丁基羟基茴香醚（BHA）、二丁基羟基甲苯（BHT）、特丁基对苯二酚（TBHQ）1大豆油酸值／酸价、过氧化值、总砷（以As计）、铅（以Pb计）、苯并芘、溶剂残留量、丁基羟基茴香醚（BHA）、二丁基羟基甲苯（BHT）、特丁基对苯二酚（TBHQ）5食用植物调和油酸价、过氧化值、总砷（以As计）、铅（以Pb计）、苯并芘、溶剂残留量、丁基羟基茴香醚（BHA）、二丁基羟基甲苯（BHT）、特丁基对苯二酚（TBHQ）10其他食用植物油（半精炼、全精炼）酸值／酸价、过氧化值、总砷（以As计）、铅（以Pb计）、黄曲霉毒素B1、苯并芘、溶剂残留量、游离棉酚、丁基羟基茴香醚（BHA）、二丁基羟基甲苯（BHT）、特丁基对苯二酚（TBHQ）2煎炸过程用油（餐饮环节）煎炸过程用油酸价、极性组分、游离棉酚203调味品酱油酱油酿造酱油、配制酱油氨基酸态氮、铵盐（以占氨基酸态氮的百分比计）、铅（以Pb计）、总砷（以As计）、黄曲霉毒素B1、3－氯－1，2－丙二醇、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、对羟基苯甲酸酯类及其钠盐（以对羟基苯甲酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌25食醋食醋酿造食醋、配制食醋总酸（以乙酸计）、游离矿酸、铅（以Pb计）、总砷（以As计）、黄曲霉毒素B1、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、对羟基苯甲酸酯类及其钠盐（以对羟基苯甲酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、阿斯巴甜、菌落总数、大肠菌群25酱类酱类黄豆酱、甜面酱等氨基酸态氮、铅（以Pb计）、总砷（以As计）、黄曲霉毒素B1、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌20调味料酒调味料酒料酒铅（以Pb计）、总砷（以As计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）15香辛料类香辛料类香辛料调味油铅（以Pb计）、罗丹明B、苏丹红I－IV、丁基羟基茴香醚（BHA）、二丁基羟基甲苯（BHT）、特丁基对苯二酚（TBHQ）9辣椒、花椒、辣椒粉、花椒粉铅（以Pb计）、戊唑醇、马拉硫磷、罗丹明B、苏丹红I－IV、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）50其他固体调味料铅（以Pb2计）、总砷（以As计）、苏丹红I－IV、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、阿斯巴甜7半固体复合调味料蛋黄酱、沙拉酱铅（以Pb计）、总砷（以As计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、纳他霉素、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌2坚果与籽类的泥（酱），包括花生酱等铅（以Pb计）、黄曲霉毒素B1、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、沙门氏菌10辣椒酱铅（以Pb计）、总砷（以As计）、苏丹红I－IV、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、二氧化硫残留量、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、阿斯巴甜、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌8火锅底料、麻辣烫底料及蘸料铅（以Pb计）、总砷（以As计）、苏丹红I－IV、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、二氧化硫残留量、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、副溶血性弧菌10其他半固体调味料铅（以Pb计）、总砷（以As计）、苏丹红I－IV、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、二氧化硫残留量、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、阿斯巴甜、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、副溶血性弧菌4液体复合调味料蚝油、虾油、鱼露铅（以Pb计）、镉（以Cd计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、副溶血性弧菌10其他液体调味料铅（以Pb计）、总砷（以As计）、镉（以Cd计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、阿斯巴甜、菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、副溶血性弧菌113调味品味精味精味精谷氨酸钠、铅（以Pb计）、总砷（以As计）204肉制品熟肉制品酱卤肉制品酱卤肉制品铅（以Pb计）、镉（以Cd计）、铬（以Cr计）、总砷（以As计）、氯霉素、酸性橙Ⅱ、亚硝酸盐（以亚硝酸钠计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、胭脂红、糖精钠（以糖精计）、菌落总数、大肠菌群、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、单核细胞增生李斯特氏菌、大肠埃希氏菌O157：H7、商业无菌90熟肉干制品熟肉干制品铅（以Pb计）、镉（以Cd计）、铬（以Cr计）、氯霉素、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、菌落总数、大肠菌群、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、单核细胞增生李斯特氏菌、大肠埃希氏菌O157：H730熏烧烤肉制品熏烧烤肉制品苯并芘、N－二甲基亚硝胺、亚硝酸盐（以亚硝酸钠计）、菌落总数、大肠菌群、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、单核细胞增生李斯特氏菌、大肠埃希氏菌O157：H710熏煮香肠火腿制品熏煮香肠火腿制品铅（以Pb计）、镉（以Cd计）、铬（以Cr计）、氯霉素、亚硝酸盐（以亚硝酸钠计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、菌落总数、大肠菌群、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、单核细胞增生李斯特氏菌、大肠埃希氏菌O157：H725乳制品乳制品液体乳巴氏杀菌乳蛋白质、酸度、铬（以Cr计）、铅（以Pb计）、黄曲霉毒素M1、地塞米松、三聚氰胺、大肠菌群、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、菌落总数40灭菌乳脂肪、蛋白质、非脂乳固体、酸度、铅（以Pb计）、铬（以Cr计）、黄曲霉毒素M1、地塞米松、三聚氰胺、商业无菌30发酵乳蛋白质、非脂乳固体、酸度、脂肪、乳酸菌数、铅（以Pb计）、铬（以Cr计）、黄曲霉毒素M1、三聚氰胺、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、酵母、金黄色葡萄球菌、霉菌、沙门氏菌、大肠菌群20调制乳脂肪、蛋白质、铅（以Pb计）、铬（以Cr计）、黄曲霉毒素M1、三聚氰胺、菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、商业无菌2乳粉全脂乳粉、脱脂乳粉、部分脱脂乳粉、调制乳粉脂肪、蛋白质、水分、铅（以Pb计）、总砷（以As计）、铬（以Cr计）、黄曲霉毒素M1、亚硝酸盐（以NaNO2计）、三聚氰胺、菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌1其他乳制品（炼乳、奶油、干酪、固态成型稀奶油、奶油和无水奶油水分、脂肪、酸度、非脂乳固体、铅（以Pb计）、三聚氰胺、商业无菌、菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、霉菌16饮料饮料包装饮用水饮用纯净水耗氧量（以O2计）、亚硝酸盐（以NO2－计）、余氯（游离氯）、三氯甲烷、溴酸盐、大肠菌群、铜绿假单胞菌60包装饮用水其他饮用水浑浊度、耗氧量（以O2计）、亚硝酸盐（以NO2－计）、余氯（游离氯）、三氯甲烷、溴酸盐、挥发性酚（以苯酚计）、大肠菌群、铜绿假单胞菌60果、蔬汁饮料果、蔬汁饮料铅（以Pb计）、展青霉素、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、纳他霉素、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、安赛蜜、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、合成着色剂（赤藓红、酸性红、苋菜红、新红、胭脂红、柠檬黄、日落黄、亮蓝）、菌落总数、大肠菌群、霉菌、酵母、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌40蛋白饮料蛋白饮料（花生酸＋山嵛酸）／总脂肪酸、亚油酸／总脂肪酸、油酸／总脂肪酸、亚麻酸／总脂肪酸、花生酸／总脂肪酸、山嵛酸／总脂肪酸、棕榈烯酸／总脂肪酸、蛋白质、三聚氰胺、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、菌落总数、大肠菌群、霉菌、酵母、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌20固体饮料固体饮料蛋白质、铅（以Pb计）、赭曲霉毒素A、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、安赛蜜、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、合成着色剂（柠檬黄、日落黄、苋菜红、胭脂红、亮蓝）、菌落总数、大肠菌群、霉菌、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌7其他饮料其他饮料苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、安赛蜜、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、合成着色剂（赤藓红、苋菜红、新红、胭脂红、柠檬黄、日落黄、亮蓝）、菌落总数、霉菌、酵母、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌37方便食品方便食品方便面油炸面、非油炸面、方便米粉（米线）、方便粉丝水分（限面饼检测）、酸价（以脂肪计）、过氧化值（以脂肪计）、菌落总数、大肠菌群、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌30调味面制品调味面制品酸价（以脂肪计）、过氧化值（以脂肪计）、糖精钠（以糖精计）、富马酸二甲酯、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、菌落总数、大肠菌群、霉菌、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌20其他方便食品方便粥、方便盒饭、冷面及其他熟制方便食品等酸价（以脂肪计）、过氧化值（以脂肪计）、铅（以Pb计）、黄曲霉毒素B1、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）、菌落总数、大肠菌群、霉菌、商业无菌、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌208饼干饼干饼干饼干酸价（以脂肪计）、过氧化值（以脂肪计）、铅（以Pb计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）、铝的残留量（干样品，以Al计）、二氧化硫残留量、脱氢乙酸、菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、霉菌309罐头罐头畜禽水产罐头水产动物类罐头组胺、无机砷（以As计）、镉（以Cd计）、甲基汞（以Hg计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）、商业无菌30果蔬罐头水果类罐头锡（以Sn计）、展青霉素、二氧化硫残留量、合成着色剂（柠檬黄、日落黄、苋菜红、胭脂红、赤藓红、诱惑红、亮蓝、靛蓝）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、阿斯巴甜、商业无菌3010冷冻饮品冷冻饮品冷冻饮品冰淇淋、雪糕、雪泥、冰棍、食用冰、甜味冰、其他类蛋白质、铅（以Pb计）、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、菌落总数、大肠菌群、致病菌（沙门氏菌、金黄色葡萄球菌）4011速冻食品速冻面米食品速冻面米食品水饺、元宵、馄饨等生制品过氧化值（以脂肪计）、糖精钠（以糖精计）30包子、馒头等熟制品糖精钠（以糖精计）、菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌5速冻其他食品速冻肉制品速冻调理肉制品过氧化值（以脂肪计）、铅（以Pb计）、镉（以Cd计）、铬（以Cr计）、总砷（以As计）、氯霉素、胭脂红20速冻水产制品速冻水产制品过氧化值（以脂肪计）、N－二甲基亚硝胺、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）10速冻蔬菜制品速冻蔬菜制品铅（以Pb计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、二氧化硫残留量、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）212薯类和膨化食品薯类和膨化食品膨化食品含油型膨化食品和非含油型膨化食品水分、酸价（以脂肪计）、过氧化值（以脂肪计）、铅（以Pb计）、黄曲霉毒素B1、糖精钠（以糖精计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、菌落总数、大肠菌群、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌30薯类食品干制薯类（除马铃薯片外）铅（以Pb计）、二氧化硫残留量、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌2薯粉类铅（以Pb计）、二氧化硫残留量、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌113糖果制品糖果制品（含巧克力及制品）糖果糖果铅（以Pb计）、糖精钠（以糖精计）、合成着色剂（柠檬黄、苋菜红、胭脂红、日落黄）、相同色泽着色剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、二氧化硫残留量、菌落总数、大肠菌群30巧克力及巧克力制品巧克力、巧克力制品、代可可脂巧克力及代可可脂巧克力制品铅（以Pb计）、总砷（以As计）、糖精钠（以糖精计）、沙门氏菌2014茶叶及相关制品茶叶茶叶绿茶、红茶、乌龙茶、黄茶、白茶、黑茶、花茶、袋泡茶、紧压茶铅（以Pb计）、吡虫啉、草甘膦、除虫脲、多菌灵、甲氰菊酯、联苯菊酯、氯氰菊酯和高效氯氰菊酯、灭多威、滴滴涕、三氯杀螨醇、氰戊菊酯和S－氰戊菊酯、甲胺磷、啶虫脒、吡蚜酮、敌百虫、甲拌磷、克百威、氯唑磷、灭线磷、水胺硫磷、特丁硫磷、氧乐果、茚虫威80砖茶黑砖茶、花砖茶、茯砖茶、康砖茶、金尖茶、青砖茶、米砖茶等铅（以Pb计）、苯醚甲环唑、吡虫啉、除虫脲、哒螨灵、多菌灵、甲氰菊酯、硫丹、噻虫嗪、噻嗪酮、杀螟丹、三氯杀螨醇、氰戊菊酯和S－氰戊菊酯、甲胺磷、啶虫脒、吡蚜酮、敌百虫、甲拌磷、克百威、氯唑磷、灭线磷、水胺硫磷、特丁硫磷、氧乐果、茚虫威20含茶制品和代用茶含茶制品速溶茶类、其它含茶制品铅（以Pb计）、菌落总数、大肠菌群1代用茶代用茶铅（以Pb计）、二氧化硫615酒类蒸馏酒白酒白酒、白酒（液态）、白酒（原酒）酒精度、铅（以Pb计）、甲醇、氰化物（以HCN计）、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、三氯蔗糖30发酵酒啤酒啤酒酒精度、铅（以Pb计）、甲醛、二氧化硫残留量、警示语标注1葡萄酒葡萄酒酒精度、铅（以Pb计）、赭曲霉毒素A、甲醇、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、纳他霉素、二氧化硫残留量、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、三氯蔗糖5其他酒其他发酵酒其他发酵酒酒精度、铅（以Pb计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）3其他酒配制酒以蒸馏酒及食用酒精为酒基的配制酒酒精度、铅（以Pb计）、甲醇、氰化物（以HCN计）、二氧化硫残留量、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）2其他蒸馏酒其他蒸馏酒酒精度、铅（以Pb计）、甲醇、氰化物（以HCN计）、糖精钠（以糖精计）116蔬菜制品蔬菜制品酱腌菜酱腌菜铅（以Pb计）、亚硝酸盐（以NaNO2计）、阿斯巴甜、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、二氧化硫残留量、防腐剂各自用量占其最大使用量的比例之和、纽甜、三氯蔗糖、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、苏丹红I－IV、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌180蔬菜干制品自然干制品、热风干燥蔬菜、冷冻干燥蔬菜、蔬菜脆片、蔬菜粉及制品铅（以Pb计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、二氧化硫残留量、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）、苏丹红I－IV、阿斯巴甜、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌8食用菌制品干制食用菌镉（以Cd计）、铅（以Pb计）、总汞（以Hg计）、总砷（以As计）、二氧化硫残留量（除香菇）2其他蔬菜制品其他蔬菜制品铅（以Pb计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、二氧化硫残留量、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）117水果制品水果制品蜜饯蜜饯类、凉果类、果脯类、话化类、果糕类铅（以Pb计）、展青霉素、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、二氧化硫残留量、合成着色剂（亮蓝、柠檬黄、日落黄、苋菜红、胭脂红）、相同色泽着色剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、乙二胺四乙酸二钠、菌落总数、大肠菌群、霉菌、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌40水果干制品水果干制品（含干枸杞）铅（以Pb计）、展青霉素、吡虫啉、克百威、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、二氧化硫残留量、菌落总数、大肠菌群、霉菌、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌3018炒货食品及坚果制品炒货食品及坚果制品炒货食品及坚果制品（烘炒类、油炸类、其他类）开心果、杏仁、松仁、瓜子酸价（以脂肪计）、过氧化值（以脂肪计）、铅（以Pb计）、黄曲霉毒素B1、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素、三氯蔗糖、纽甜、二氧化硫残留量、大肠菌群、霉菌、沙门氏菌100其他炒货食品及坚果制品酸价（以脂肪计）、过氧化值（以脂肪计）、铅（以Pb计）、黄曲霉毒素B1、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素、三氯蔗糖、纽甜、二氧化硫残留量、大肠菌群、霉菌、沙门氏菌2019蛋制品蛋制品再制蛋再制蛋铅（以Pb计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、金刚烷胺、氧氟沙星、氯霉素、氟苯尼考（仅限鸡、火鸡、鸭、鹅、珍珠鸡和鸽在内的家养禽蛋为原料的产品）、菌落总数、大肠菌群、沙门氏菌、商业无菌1其他类其他类铅（以Pb计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、菌落总数、大肠菌群、沙门氏菌、商业无菌120水产制品水产制品干制水产品预制动物性水产干制品镉（以Cd计）、N－二甲基亚硝胺、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、二氧化硫残留量20盐渍水产品盐渍藻铅（以Pb计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）1鱼糜制品预制鱼糜制品挥发性盐基氮、N－二甲基亚硝胺、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）1熟制动物性水产制品熟制动物性水产制品镉（以Cd计）、N－二甲基亚硝胺、苯并芘、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）、二氧化硫残留量、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、副溶血性弧菌30生食水产品生食动物性水产品挥发性盐基氮、镉（以Cd计）、N－二甲基亚硝胺、苯并芘、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、铝的残留量（以即食海蜇中Al计）、菌落总数、大肠菌群、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、副溶血性弧菌、吸虫囊蚴、线虫幼虫、绦虫裂头蚴4水生动物油脂及制品水生动物油脂及制品丁基羟基茴香醚（BHA）（以油脂中的含量计）、二丁基羟基甲苯（BHT）（以油脂中的含量计）、特丁基对苯二酚（TBHQ）（以油脂中的含量计）、没食子酸丙酯（PG）（以油脂中的含量计）1其他水产制品其他水产制品铅（以Pb计）、甲基汞（以Hg计）、无机砷（以As计）、铬（以Cr计）、N－二甲基亚硝胺、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、副溶血性弧菌121淀粉及淀粉制品淀粉及淀粉制品淀粉淀粉铅（以Pb计）、二氧化硫残留量、菌落总数、大肠菌群、霉菌和酵母、霉菌10淀粉制品粉丝粉条铅（以Pb计）、铝的残留量（干样品，以Al计）、二氧化硫残留量、菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌7022糕点糕点糕点糕点酸价（以脂肪计）、过氧化值（以脂肪计）、铅（以Pb计）、富马酸二甲酯、苏丹红I－IV、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）、安赛蜜、铝的残留量（干样品，以Al计）、丙酸及其钠盐、钙盐（以丙酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、纳他霉素、三氯蔗糖、丙二醇、防腐剂各自用量占其最大使用量的比例之和、菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、霉菌120月饼月饼酸价（以脂肪计）、过氧化值（以脂肪计）、富马酸二甲酯、苏丹红I－IV、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、铝的残留量（干样品，以Al计）、丙酸及其钠盐钙盐、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、纳他霉素、防腐剂各自用量占其最大使用量的比例之和、菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、霉菌35粽子粽子苏丹红I－IV、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）、安赛蜜、菌落总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、霉菌、商业无菌723豆制品豆制品发酵性豆制品腐乳、豆豉、纳豆等铅（以Pb计）、黄曲霉毒素B1、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、糖精钠（以糖精计）、甜蜜素（以环己基氨基磺酸计）（限腐乳）、铝的残留量（干样品，以Al计）、大肠菌群、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌10非发酵性豆制品豆干、豆腐、豆皮等脲酶试验（限豆浆）、铅（以Pb计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、丙酸及其钠盐、钙盐（以丙酸计）、防腐剂混合使用时各自用量占其最大使用量的比例之和、糖精钠（以糖精计）、三氯蔗糖、铝的残留量（干样品，以Al计）、大肠菌群、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌12其他豆制品大豆蛋白类制品等铅（以Pb计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、脱氢乙酸及其钠盐（以脱氢乙酸计）、糖精钠（以糖精计）、三氯蔗糖、铝的残留量（干样品，以Al计）、大肠菌群、沙门氏菌、金黄色葡萄球菌124蜂产品蜂产品蜂蜜蜂蜜果糖和葡萄糖、蔗糖、铅（以Pb计）、氯霉素、喹诺酮类（洛美沙星、培氟沙星、氧氟沙星、诺氟沙星）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、菌落总数、大肠菌群、霉菌计数、嗜渗酵母计数2025保健食品保健食品保健食品保健食品功效／标志性成分、水分、可溶性固形物、酸价、过氧化值、崩解时限、铅（Pb）、总砷（As）、总汞（Hg）、镉（以Cd计）、胶囊壳中的铬、西布曲明、N－单去甲基西布曲明、N，N－双去甲基西布曲明、麻黄碱、芬氟拉明、酚酞、甲苯磺丁脲、格列苯脲、格列齐特、格列吡嗪、格列喹酮、格列美脲、马来酸罗格列酮、瑞格列奈、盐酸吡格列酮、盐酸二甲双胍、盐酸苯乙双胍、盐酸丁二胍、格列波脲、那红地那非、红地那非、伐地那非、羟基豪莫西地那非、西地那非、豪莫西地那非、氨基他达拉非、他达拉非、硫代艾地那非、伪伐地那非、那莫西地那非、地西泮、硝西泮、氯硝西泮、氯氮卓、奥沙西泮、马来酸咪哒唑仑、劳拉西泮、艾司唑仑、阿普唑仑、三唑仑、巴比妥、苯巴比妥、异戊巴比妥、司可巴比妥、氯美扎酮、佐匹克隆、氯苯那敏、扎来普隆、文拉法辛、青藤碱、罗通定、阿替洛尔、盐酸可乐定、氢氯噻嗪、卡托普利、哌唑嗪、利血平、硝苯地平、氨氯地平、尼群地平、尼莫地平、尼索地平、非洛地平、菌落总数、大肠菌群、霉菌和酵母、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌826餐饮食品米面及其制品（自制）小麦粉制品（自制）发酵面制品（自制）苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）、糖精钠（以糖精计）70油炸面制品（自制）铝的残留量（干样品，以Al计）20肉制品（自制）熟肉制品（自制）酱卤肉制品、肉灌肠、其他熟肉（自制）胭脂红、亚硝酸盐（以亚硝酸钠计）、苯甲酸及其钠盐（以苯甲酸计）、山梨酸及其钾盐（以山梨酸计）130肉冻、皮冻（自制）铬（以Cr计）20复合调味料（自制）半固态调味料（自制）火锅调味料（底料、蘸料）（自制）罂粟碱、吗啡、可待因、那可丁、蒂巴因40水产及水产制品（餐饮）水产及水产制品（餐饮）生食动物性水产品（餐饮）挥发性盐基氮、镉、吸虫囊蚴、线虫幼虫、绦虫裂头蚴40坚果及籽类食品（餐饮）坚果及籽类食品（餐饮）花生及其制品（餐饮）黄曲霉毒素B15餐饮具复用餐饮具复用餐饮具游离性余氯、阴离子合成洗涤剂（以十二烷基苯磺酸钠计）、大肠菌群、沙门氏菌20027食品添加剂食品添加剂复配食品添加剂复配食品添加剂（其他）铅（Pb）、砷（以As计）、致病性微生物19合计2546附件3：胶州市食用农产品抽检品种、项目、批次计划表序号食品大类（一级）食品亚类（二级）食品品种（三级）食品系类（四级）检验项目批次1食用农产品畜禽肉及副产品畜肉牛肉克伦特罗、莱克多巴胺、磺胺类（总量）、地塞米松30羊肉克伦特罗、莱克多巴胺、恩诺沙星30猪肉克伦特罗、莱克多巴胺、沙丁胺醇、氯霉素、恩诺沙星、氧氟沙星、培氟沙星、氯丙嗪、呋喃唑酮代谢物205禽肉鸡肉氯霉素、磺胺类（总量）、恩诺沙星、氟苯尼考、培氟沙星、土霉素、呋喃唑酮代谢物、多西环素（强力霉素）、五氯酚酸钠20鸭肉氯霉素、氧氟沙星10畜副产品牛肝克伦特罗、莱克多巴胺、磺胺类（总量）5羊肝克伦特罗、莱克多巴胺、恩诺沙星5猪肝克伦特罗、莱克多巴胺、沙丁胺醇、磺胺类（总量）、五氯酚酸钠、呋喃唑酮代谢物15禽副产品鸡肝恩诺沙星、氧氟沙星102蔬菜豆芽豆芽4－氯苯氧乙酸钠（以4－氯苯氧乙酸计）、6－苄基腺嘌呤（6－BA）、亚硫酸盐（以SO2计）70鳞茎类蔬菜韭菜腐霉利、毒死蜱、氧乐果、克百威、甲拌磷100叶菜类蔬菜芹菜毒死蜱、氧乐果、克百威、氟虫腈、甲拌磷60菠菜阿维菌素、氧乐果、毒死蜱60普通白菜毒死蜱、啶虫脒、氟虫腈40油麦菜氟虫腈、氧乐果40茄果类蔬菜辣椒克百威60豆类蔬菜豇豆氧乐果、克百威、灭蝇胺、水胺硫磷503水产品淡水产品淡水鱼（重点品种：黄颡鱼、鲫鱼、黑鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼、鳊鱼、鲈鱼、鳜鱼）呋喃唑酮代谢物、孔雀石绿、氯霉素、恩诺沙星、呋喃西林代谢物、氧氟沙星、培氟沙星、磺胺类（总量）、地西泮50淡水虾恩诺沙星、呋喃唑酮代谢物、呋喃西林代谢物、呋喃妥因代谢物、土霉素30淡水蟹恩诺沙星、呋喃西林代谢物、氧氟沙星、镉10海水产品海水鱼（重点品种：多宝鱼、黄鱼、海鲈鱼等）恩诺沙星、氧氟沙星、诺氟沙星、呋喃西林代谢物、呋喃唑酮代谢物、氯霉素、孔雀石绿、甲硝唑、磺胺类（总量）、羟基甲硝唑、镉、组胺40海水虾（重点品种：虾蛄、基围虾等）镉、呋喃妥因代谢物、呋喃唑酮代谢物、土霉素、金霉素、二氧化硫残留量20海水蟹（重点品种：梭子蟹等）恩诺沙星、氧氟沙星、呋喃它酮代谢物、呋喃妥因代谢物、呋喃西林代谢物、镉10贝类贝类（重点品种：花蛤等）恩诺沙星、呋喃西林代谢物、氯霉素、镉60其他水产品其他水产品（重点品种：牛蛙等）恩诺沙星、呋喃唑酮代谢物、氧氟沙星、镉54水果仁果类苹果敌敌畏、毒死蜱、对硫磷70梨氧乐果、克百威、氯氟氰菊酯30核果类水果桃氯唑磷60油桃多菌灵、甲胺磷30枣氧乐果30热带和亚热带水果香蕉多菌灵、联苯菊酯、吡唑醚菌酯20芒果氧乐果5柑橘类水果柑、橘丙溴磷、三唑磷、氧乐果、苯醚甲环唑、克百威、联苯菊酯80橙丙溴磷、三唑磷、氧乐果、克百威10浆果和其他小型水果草莓烯酰吗啉505鲜蛋鲜蛋鸡蛋恩诺沙星、氟苯尼考、氧氟沙星100合计1520附件4：胶州市食品及食品相关产品和食用农产品抽检计划汇总表食品及食品相关产品食品及食品相关产品（食用农产品）合计批次数食品大类（一级）批次食品亚类（二级）批次食品品种（三级）批次食品系类（四级）批次批次数食品大类（一级）批次食品亚类（二级）批次食品品种（三级）批次食品系类（四级）批次批次数市级县级28448511115465193615204066合计2021年元旦春节食品安全监督抽检实施方案2021年县级食品安全监督抽检方案2020年XX县食品安全抽检实施方案食品安全实施方案抽检实施方案
高层建筑消防前室消火栓可计入本层消火栓总数吗
1.高层建筑消防前室消火栓可计入本层消火栓总数吗？（注：低规明文规定不可以，而高规则没写）2.《自动喷水灭火系统设计规范》（GB50084-2001）第7.1.9规定：当局部场所设置自动喷水灭火系统时，与相邻不设自动喷水灭火系统场所连通开口外侧，应设喷头。到底是外侧或是内侧？ 1.高层建筑消防前室消火栓可计入本层消火栓总数吗？（注：低规明文规定不可以，而高规则没写）2.《自动喷水灭火系统设计规范》（GB50084-2001）第7.1.9规定：当局部场所设置自动喷水灭火系统时，与相邻不设自动喷水灭火系统场所连通开口外侧，应设喷头。到底是外侧或是内侧？
成长的一瞬间初一满分作文5篇
一瞬间，成长中有太多的一瞬间。成长的那一瞬间的标志，是迸发夺目的光采，进而成为深刻的心底烙印，成为我们成长的楔子。下面就是小编给大家带来的成长的一瞬间初一作文，希望能帮助到大家!成长的一瞬间初一满分作文1从呱呱坠地到蹒跚学步，从在幼儿园玩耍到成为有担当的少先队员，从长不大的孩子到爸爸妈妈的得力助手，这都是我成长的过程。但当我真正意识到我长大了，还是那个不平凡的瞬间。那年老师组织我们参加大型钢琴音乐会，我和其他三个女同学分成一个组，合奏演出，我们四个人都异常兴奋，这是多么好的机会啊，多么棒的展示舞台啊。演出的日子一天天近了，身为小队长的我曲子早就烂熟于心，恨不得赶紧上场，让大家看到我精湛的琴艺。但有一位队友才刚背完自己的曲子。天哪，马上就到演出的日子了，可我们还没有正式合作排练过，望着我不争气的队友，我有一些着急，还有些怨恨，为什么不能准备好呢？为什么不能珍惜这次机会呢？为什么不让大家能有一次完美的演出呢？演出的日子到了，大厅里我正催促着大家赶紧熟练谱子，看着队员们不紧不慢的样子我担心极了。我很想放弃这次演出，如果是糟糕的表现，还不如放弃，什么队长，什么机会，都不要了。正思考着，只见我的队友们围坐了过来，她们看我心情不好，也有些不好意思。这时我看到妈妈从远处向我投来肯定的目光，看到台下的同学们为我比加油的手势，再看看四周我的战友们，我感觉力量涌进了全身。我把大家聚在一起，和她们大声的说：“我是队长，我刚才做的不好，没有尽到队长的职责，来我们一起加油，这个舞台，我们一起上，一起扛。”大家看到我这么有信心，也跟着点起了头。到我们了，我屏住呼吸带着大家走到钢琴前，合作开始了，前半部分一切顺利，正当我要松一口气的时候，一个声音震住了我，那声音非常快而且透露出紧张，我想稳住大家可也没有办法，只能硬着头皮弹下去了。曲子结束了，台下的同学们，观众们为我们鼓掌，那掌声里有鼓励，有赞扬，但我能听出来更多的是安慰，我们为台下的观众们深深的鞠了一躬，那一刻我不但没有伤心难过，反而发现我长大了，没有得到好成绩，但我收获了那个能担当的我自己。结束演出后，我没有去追究任何人的责任，而是和他们相互拥抱，感谢彼此，我把这件事留在心底。我知道，对我来说，可能还有很多的不舍，但从这件事我学会了担当，学会了包容，这不就是成长吗？这不就是长大了吗？其实个子长高，不代表真正的长大，学会打扮，也不代表真正的长大，能够担当并学会包容，做最好的自己，这才是真正的长大。我永远忘不了那场演出，我永远忘不了那个瞬间，那是独属于我的成长时刻，我会继续奔跑，继续成长！成长的一瞬间初一满分作文2长大就是那样一瞬间的事啊！那样的令人措不及防。只是突然的一回头，一转身，望见那一低眼的温柔……我向来是个早熟的孩子，我也不知道我是何时成长的，只是岁月消磨，时光流逝，我渐渐看透了很多事。例如，同学的倾诉，对某人的故作厌烦，其实只是变相的炫耀，突然殷勤只是为了未来的某事拿捏你的理由，我也不知我看的是否真的透彻，但我总是当时不觉，事后想起，如今想来，只怕是“当局者迷，旁观者清”吧！就因为这样，我也不知伤害了我的家人多少次，我明明清楚她们的说教都是出于爱，可我还是无法正常接受，起初，默默应答，之后冷漠相对，只是倔强而已。父母的苦心不被理解，甚至不被接受，我就是这样一点一点的伤害他们的。微风拂过，秋风送爽，也只吹动了我眼里的泪光；落叶纷飞，碾作尘，零落了谁的愁绪。悔恨是种遗憾，遗憾是无法改变的，因为后悔药还没有发明出来，不是吗？呵呵……所以如今，不，只是现在我不想将来的我后悔，我不想要“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这般残酷无奈的现实。所以我想改变，变得更能接受我父母的指责，更能好好的爱他们。可是，“众里寻他千百度，暮然回首”却发现，努力到最后，就在一瞬间我突然就看开了，突然明白了，我只是逃不开那个懦弱无力的自己，讨厌那个总是犯错的自己，迁怒罢了，我真可笑，对吗？于是，大概就在这一刻，我的世界越发透明了……成长的一瞬间初一满分作文3一场雨，也许有时是赶走闷热，有时是带来清新和凉爽，但那场雨，却把我带向了成长之路。那天，我还沉浸在香甜的美梦之中。“轰隆隆?——”一阵响雷把我从睡梦中惊醒，我只好起了床。窗外的景象彻底让我傻眼了，外面倾盆大雨，豆子一般的雨点“噼里啪啦”地打在地上，闪电无情地撕扯着天空。天啊！下这么大的雨，不被淋成落汤鸡才怪，我怎么去上学啊？要不让爸爸送我去吧。我走到爸爸的房间里，正准备恳求爸爸送我去上学，猛然想起爸爸值夜班，并没有回家。妈妈一早要去市里听课，无奈之下，我只好安慰我自己：学校离家又不远，我能独立去上学，又能锻炼自己。于是，我拿起一把雨伞就出发了。来到楼下，路上全是积水，我看了看自己脚上的运动鞋，目光闪过路边的花坛，灵机一动：走花坛的边缘，这样既没有水，还很好玩，真是两全其美。就这样，我爬高爬低，踏着彩色的花坛瓷砖，走出了小区。可是眼前的一幕让我吓了一跳，人行道上的雨水简直就像小溪似的，快车道里的雨水还在继续源源不断地往人行道涌，水势也眼看着越来越大，周围已没有任何可以落脚之处了，没办法，我只好硬着头皮往前冲了。我挽起裤脚，一大步一大步地迈开脚步，鞋子也水塘里浸湿、跳跃、再浸湿，溅出的水花高高地扬到了我的裤腿上。终于看到了稍微有些可以落脚的小石块，我踮着脚尖，小心地走着，像极了音乐盒上踮脚跳跃的舞者。向来觉得轻松的上学之路，今天走得特别辛苦，看到熟悉的校门，我居然有一种想哭的冲动。来到教室，我发现许多同学的衣服都没有湿。哦，他们都是家长送的，再看看我，上衣虽然没有湿，但裤子却从裤脚一下湿到了膝盖，吸在了我的腿上，丝丝凉意向我袭来，鞋子更是因为浸了水，色彩也变得深了许多，随着我的脚步，发出“扑哧扑哧”的声响。我轻轻挽起裤角，拧了拧，心里却甜滋滋的，我真为自己感到自豪。如果我们连小小的雨都克服不了，那以后将怎么面对生活的困难、人生的挫折呢？我猛然明白，我，不再是依靠父母的雏鹰了，我要飞翔，飞向那我憧憬已久、无边的天涯。在雨中，我成长了！在雨中，我坚强了！成长的一瞬间初一满分作文4成长的道路是漫长的，但有时只是一瞬间的事，就如同美丽的蝴蝶破茧而出的一瞬间，拥有了天空，而人生需要经历很多次蜕变才能真正的成长。随着成长的长河，我渐渐追忆起当年成长的那一个瞬间。夜渐渐黑下来了，夕阳已落，什么也没有留下，只留下了泼墨般的黑夜。寒风像一把锋利的剑在夜空里飞舞，吹打着树叶发出尖厉的叫声。树上几只鸟飞起来了，扑打着娇嫩的翅膀引来"沙沙"的动静。外面灯火通明，小区里一片平静。云渐渐挡住了明亮的月亮，夜静悄悄的。"呼"一辆电动车快速驶过，迸溅出了豆大的水花，那正是我与爷爷。走在路上，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。我把身子贴在爷爷身上，顿时一股温暖涌上我的身体。哇，好暖和啊！我不禁贴的更紧了。我抬起头问爷爷："您为什么走那么快？"他只是笑了笑，继续走着。风更寒了，寒气不断的涌进我的身体，我不禁瑟瑟发抖。爷爷把车停下，把他的外衣披在了我身上，并安慰我道："再忍一忍，马上就到了。"说完，他继续带着我急速地向前驶去。突然不知怎么，我感到车子猛的一斜，我倒在一个大水坑里。水溅湿了我的衣服，我扭过头去，看见了倒在地上的爷爷。只见爷爷一手撑着地面，一手撑着膝盖试图起来，可是努力了几次都是徒劳，只能无力地瘫坐在地面，大口大口地喘着粗气。我顾不上自己，如一阵风般把爷爷扶起。此时爷爷他手捂着腰，苍老的脸上不再有着慈祥，而是痛苦与挣扎。我扫视着四周，四周静悄悄地，只有寒风在肆无忌惮的吼着，小区如同一个乖孩子一样安静。我扶着爷爷踌躇前行，这时间太慢了，我仿佛度秒如年，拖着自己疼痛的身体，把肩上的爷爷搀扶进了电梯里。爷爷勉强挤出了一丝笑容，我看着爷爷的面容，顿时，一种责任感涌上了我的心田，直到这一刻我突然明白我不再是从前那个懦弱无知，只能跟在大人身后的跟屁虫。我一天天长大了，父母爷爷奶奶也一天天老去，我已是一个青少年，肩上也应该有青少年的责任。再次看向爷爷，那道目光中带着希望带着慈祥带着我心中的那份责任。我感觉自己瞬间长大了，成为了顶天立地的男子汉。在生活中，成长有时是一瞬间的事！让我们把握好这一瞬间，学会承担，完成蜕变！这样才是真正的长大。成长的一瞬间初一满分作文5我过了一个寒冷的冬天。本应喜气洋洋的寒假与春节，冷冷清清；本应热热闹闹的大街小巷，却人影寥寥；本应满怀期待、兴奋激动的内心，却充斥着紧张与不安。我和弟弟就像两只被困在囚笼的野兽，而猎人则是那让人恨得咬牙切齿的“冠状病毒”。自“新冠”肆虐以来，为了防止疫情蔓延扩张，尽量不出门，学校也不能复课，只能宅在家里，我和弟弟也不例外。这天，我和弟弟坐在书桌前，眼前的课本模糊成了白茫茫的一片。我们都无法集中精神，既不想听无聊的网课，也不愿拿起重如千斤的笔。我想，弟弟的脑海里大概和我一样，要么是在向往朝气蓬勃的校园生活，要么是遨游在五彩斑斓、阡陌纵横的郊外风光。“‘风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。’如果你们实在不愿意听网课、不愿学习，可以打开电视看看新闻。”妈妈一边将已擦洗干净的外婆盖上被子，一边头也不回地对我们说，口气里满是无奈。“我能看电影吗，妈妈？”弟弟撒着娇。“不行！只能看新闻。”妈妈那斩钉截铁的语气让我们兄弟俩垂头丧气。“终于能看电视了！没关系。总好过听网课、写作业。”我心想，“等妈妈走了我们再看电影。”我和弟弟彼此心照不宣地眨了眨眼。一打开电视，心里便咯噔了一下：映入眼帘的是铺满荧屏的、有关病毒的新闻。我紧紧地盯着屏幕，看着那一条又一条牵扯人心的新闻报道，才知道外面患病人数的数量已经触目惊心。我深感震撼，不仅是因为“冠状病毒”的危害令我毛骨悚然，更是因为那些以疫情为令的白衣“逆行者”为大家的挺身而出。他们迎难而上，手挽手、肩并肩，以肉体、以双手，筑起了一道坚不可摧、固若金汤的生命防线……看到这些，泪水模糊了我的眼睛。调皮的弟弟一反常态，他一脸凝重、泪光闪闪地对我说：“‘没有人生来就是英雄，但总有人用平凡的付出成就伟大。’”“是的，我们都是男孩，‘丈夫不报国，终为愚贱人’。”“你们好好看新闻，还要注意照顾一下外婆，我去帮帮物业去，他们现在缺人。”妈妈像往常一样，戴上口罩就走了。我和弟弟都知道，妈妈又要站在小区门口、顶着风，帮着给进出小区的人登记、量体温、给没买到口罩的居民发放口罩去了。每次回来那冻得缩着脖子、瑟瑟发抖的样子总让我们兄弟俩觉得好滑稽。这次妈妈一关上门，我和弟弟你看看我、我看看你，然后都一言不发地忙开了：我负责拖地，弟弟负责擦书架、擦桌椅。待我们忙完，便给外婆喂了水，然后打开网课，各自认真地听了起来……如今我和弟弟都是学习与家务“两不误”，脚踏实地、勤勤恳恳。因为我们知道，这是一个不平凡的寒假，是一个发生了多少感人事件、多么温暖人心的寒假！因为我们知道，我们的岁月静好，是有多少人在为我们负重前行！“三尺龙泉万卷书，上天生我意何如。不能报国安天下，枉称男儿大丈夫。”弟弟一边听课一边轻声在读着老师教的诗。成长，就在这么一瞬间。成长的一瞬间初一满分作文相关文章：★精彩瞬间初一优秀作文5篇★成长的快乐初一优秀作文5篇★以成长为题的初中满分作文精选范例五篇★成长记叙文七年级优秀作文5篇2021★《那一瞬间》初一作文5篇★初一成长类叙事作文700字优秀范文★初一成长类优秀作文700字★成长的记忆600字初一作文5篇★记录一瞬间的中考满分作文5篇★成长的足迹初一作文5篇
沙漠快速绿化和高产种植
1目前世界各国治理沙漠还没有实质可行的成熟的技术，有的专家认为可以回复，有的专家认为不可能回复。在西南沙漠边缘进行拉锯式治理，不是沙进人退就是人进沙退，反反复复，进展艰难。2沙漠地区的自然特点；⑴,无土壤，全部是裸露沙粒，无任何生命。⑵,降雨量不足100mm，蒸发量高达几千mm.⑶,强劲西北向东南暴风，西南向东北风弱。⑷，经常刮沙尘暴。⑸，沙丘的走势是从东北向西南方向运动。3利用硬板覆盖的方法完全可以治理沙漠； 1目前世界各国治理沙漠还没有实质可行的成熟的技术，有的专家认为可以回复，有的专家认为不可能回复。在西南沙漠边缘进行拉锯式治理，不是沙进人退就是人进沙退，反反复复，进展艰难。2沙漠地区的自然特点；⑴,无土壤，全部是裸露沙粒，无任何生命。⑵,降雨量不足100mm，蒸发量高达几千mm.⑶,强劲西北向东南暴风，西南向东北风弱。⑷，经常刮沙尘暴。⑸，沙丘的走势是从东北向西南方向运动。3利用硬板覆盖的方法完全可以治理沙漠；3.1首先要确定沙漠治理的方位，必须从沙漠的西北边缘开始向东南方向进行治理，也就是顺风治理，利用沙漠西北边缘有利的降雨和较好的地下水资源，逐步覆盖硬板。避开无法抵抗的强劲的西北风和沙尘暴的破坏。3.2要明确认识到，沙漠地区的特殊自然条件，从东南方向向西北方向治理是及其错误的，也是顶风治理，当年治理，当年或第二年就被风沙埋没了，顺风治理避免被风沙埋没的危险，能达到治理一块保住一块，逐步扩大治理面积，达到可持续和持久的治理目的。3.3硬板覆盖治理沙漠的具体方法是；⑴，硬板覆盖能将无效降雨变为有效降雨，具有将一定面积的降雨集约到一点，渗到板下的沙层里保存，以利充足的供给植物需要。⑵根据当地的降雨量制定覆盖硬板的封闭面积，再留出种植树木，粮食，蔬菜等的苗眼。3.4随着沙漠表面植被覆盖面积的增加，沙漠部分环境得到改善后，雨量也会逐步增加，同时地下水水位也能逐年抬高。3.5沙漠表面被硬板覆盖后，沙粒被牢牢的压在板下，无论刮多大的风，沙粒也不会被大风卷起，沙尘暴立即会变得无影无踪。完全能在几十年实现沙漠变成绿洲的重大突破。4城市绿化，公路铁路绿化带，园林公园休闲广场绿化，小区庭院绿化，房屋屋顶和楼房屋顶的种植和绿化。4.1目前世界各国在这些绿化领域都是采取人工强制手段；4.1.1超采日以匮乏的下水，争用城市人口用水和各行业用水，进行人工灌溉，造成城市地下水资源严重浪费，地下水水位急剧下降，给城市未来水资源安全带来隐患。4.1.2杀虫剂的喷洒，给城市人口造成农药污染。4,1,3绿化草坪不堪践踏，草坪地面平整度低，修剪难度大。4.1.4各种树木的枯枝落叶难以清除。4.1.5绿化成本过大，投工投劳太多。4.2用硬板覆盖方法解决这些问题的办法是；4.2，1各种硬板的结构和使用方法；4.2，1.1草坪硬板；⑴，多孔草坪板规格：一平方米有100×100个直径5mm的小园孔，厚度15mm的硬板，在这些孔内播种草种，可使草坪控制雨水蒸发90％以上，雨水足可以满足草坪的需要。⑵，硬板每平方厘米可承载200公斤的压力，硬板起到将土壤和草根与游人和机械隔离的作用，人在硬板上游玩，只践踏硬板表面的草，践踏不到土壤和草根，人可以任意在草坪游玩，草坪不会受到破坏。⑶，硬板草坪铺设平整度能达到正负1mm的精度，给草平修整创造有利条件。42.1.2花卉硬板；⑴，可根据不同布局设计方形，矩形，弧形，三角形，多边形的硬板，铺设各种图形，在留有孔和缝隙间栽种花卉。游人在平整光洁的硬板上行走，可零距离观赏花卉。4.2.1.3树木硬板；⑴，根据观赏树的树冠大小，树杆高矮，体型特点，用1米×1米×15毫米方型硬板铺设大小不等的方形地面，方形地面要低于相临地面50mm,有力利用降雨。⑵，在树的基部，也就是在方形地面中心位置，铺设多层两半环形的硬板，以利当树木长粗时先将最小一环去掉，以免防碍树木生长。4.2.1.4各种板铺设平坦，避免枯枝落叶散落到阴暗处，大大减少清扫难度。4.2.1.5硬板覆盖严格控制地下害虫发生，彻底取消杀虫剂的使用。解除因大量使用杀虫剂给城市人口带来的农药慢性中毒的危害。4.2.1.6硬板覆盖绿化由于不生虫不长杂草，雨水就能满足绿化的需要，不打农药，不需除草，降低修剪难度和清理难度，公路铁路绿化带不需人员管护，实现大大减少该领域的用人数量，大大减少该领域的生产成本和巨大开资的重大突破。
匹是个什么概念？
我们常在市场听说多少匹的空调，很少说多少千瓦，多少大卡等！匹究竟是个什么概念？我们常在市场听说多少匹的空调，很少说多少千瓦，多少大卡等！匹究竟是个什么概念？
预算总造价为什么要下浮
1、工程招标为什么要下浮，工程招标为什么要下浮知识一般是因为控制价（预算或评审值）还没有出来，招标人为进行招标，采用费率报价。招标结束后，公布控制价，就知道中标金额了。2、工程造价里的上浮，下浮分别是什么意思啊？上浮就是比预算的价格要多一点下浮就是比预算的价格少一点。下浮就是让利，在原来的工程造价降几个点，上浮就是反之。例如在招标中，发现对手的报价比自己低，此时若想中标，就要考虑下浮，少赚拿工程就可。如果觉得这个工copy程已是稳拿了，就可以在最大范围内提高造价了，这就是上浮。例如：上浮下浮的比例都是5%预算价格是200万，那么上浮就可以拿到200*1.05=210万，下浮就是200*（1-0.05）=190万。(2)预算总造价为什么要下浮扩展资料工程造价系数浮动调整考虑因素：1、人工费：调整时不是调整工日含量，而是按规定调整人工单价。2、材料系数：一般也不是调整材料含量，而是调整材料价格。建筑工程预算的编制是一项艰苦细致的工作，它需要我们专业工作者有过硬的基本功，良好的职业道德，实事求是的作风，勤勤恳恳，任劳任怨的精神。在充分熟悉掌握定额的内涵、工作程序、子目包括的内容、建筑工程量计算规则及尺度的同时，深入建筑工程第一线，从头做起、收集资料、积累知识、着手编制。3、投标价为什么有下浮按说投标价应该是合同价，但是各公司价值观不同，A公司低于30%的利润不干，而B公司版15%的利润就干，权你不干多得是人干，甲方就是抓住乙方的心里才压价的。况且大多数招标人员是负责供应的，不太懂技术，压价是他们的职责。甚至有的企业直接给招标小组规定任务：最少压价10%，我就碰上过。没办法，现社会就是买方的市场。4、“总造价下浮法”是什么意思？总价下浮法是指投标人为中标所采取的以按正常取费计算之后的价格下调一定的幅度来提升中标率所采用的投标方式。又称“总价下浮中标法”5、工程造价下浮、上浮什么意思？下浮就是让利喽，在原来的工知程造价降几个点上浮就是反之喽那还不简单例如在招标中，发现对手的报价比自己还要道低，这时候你想中标，当然就可以考虑下浮，少赚点，只要是拿到工程就可以了。如果觉得这个工程已是稳版拿了，权有关系什么的，你就可以在最大范围内提高造价了，这就可以上浮嘛6、总造价下浮法是什么意思啊？下浮就是让利，在原来的工程造价降几个点。例如在招标中，发现对手的报价比自己还要低，这时候你想中标，当然就可以考虑下浮，少赚点，只要是拿到工程就可以了。
高二英语作文常考句子素材范文
英语作文是英语考试重要的组成部分之一，所占的分值也是很大的。所以学习多一点的英语句子还是有帮助的，下面是小编给大家带来的高二英语作文常考句子，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!高二英语作文常考句子1.Asfaras…isconcerned就……而言2.Itgoeswithoutsayingthat…不言而喻，…3.Itcanbesaidwithcertaintythat…可以肯定地说……4.Astheproverbsays，正如谚语所说的，5.Ithastobenoticedthat…它必须注意到，…6.It'sgenerallyrecognizedthat…它普遍认为…7.It'slikelythat…这可能是因为…8.It'shardlythat…这是很难的……9.It'shardlytoomuchtosaythat…它几乎没有太多的说…10.Whatcallsforspecialattentionisthat…需要特别注意的是11.There'snodenyingthefactthat…毫无疑问，无可否认12.Nothingismoreimportantthanthefactthat…没有什么比这更重要的是…13.what'sfarmoreimportantisthat…更重要的是…作文内容的陈述1.Accomplishmentisoftendeceptivebecausewedon'tseethepainandperseverancethatprocedit.成功往往带有欺骗性，因为它背后的痛苦和坚韧，我们往往看不到。(挫折、成功、勤奋)2.Peopleoftensaythatgoldandsilverarethemostvaluablethingsintheworld.ButIdon'tthinkso.toreadbooksismorevaluable人们常说金和银是世界上最有价值的东西，我却认为书本最为弥足珍贵。(读书、学习)3.Lifeisalwayssowecoveredalloverwithcutsandbruises,butlater,theinjuredareawillbecomeourstrongestplaces。生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。(挫折、励志、勤奋)4.Haveyoueverseenamanwhosucceedsjustbyidlingabout?Theansweris"No"你见过一个人靠无所事事而成功的吗?答案是否定的。(勤奋、努力、成功、励志)5.Astudentmusthaveknowledge,justasasolidermusthavearmaments一个学生必须有知识，正如一个士兵必须要有武器。(读书、知识)6.Haveanaiminyourlife,oryourenergieswillbewasted给人生定一个目标，否则你的努力就会被白费。(决心、目标、勤奋)7.Bookspossessanessenceofimmortality.They'rebyfarthemostlastingproctsofhumaneffort.Templeandstatuesdecay,butbookssurvive.书是永恒不朽的，它是迄今为止人类奋斗的珍宝，寺庙会倒塌，神像会朽烂，只有书长存。(读书、知识、勤奋)8.wearepreparedtotakeontomorrow'schallenges我们已经准备好接受明天的挑战。(万能句、勤奋)9.sthcannotonlyenrichyourknowledge,butalsobroadenourminds....不但增长知识，而且开拓视野。(万能句)10.Onlywhenapersonhasexperiencedtwistsandturnsinlifecanheachievegreatsuccess.只有一个人历经磨难，他才能取得巨大的成功。(挫折、勤奋、成功)1.Acaseinpointis…一个典型的例子是…2.Asisoftenthecase…由于通常情况下…3.Asstatedinthepreviousparagraph如前段所述4.Buttheproblemisnotsosimple.Therefore然而问题并非如此简单，所以……5.Butit'sapitythat…但遗憾的是…6.Forallthat…对于这一切……Inspiteofthefactthat…尽管事实……7.Further,weholdopinionthat…此外，我们坚持认为，…8.However,thedifficultyliesin…然而，困难在于…9.Similarly,weshouldpayattentionto…同样，我们要注意…10.not(that)…but(that)…不是，而是11.Inviewofthepresentstation.鉴于目前形势12.Ashasbeenmentionedabove…正如上面所提到的…13.Inthisrespect,wemayaswell(say)从这个角度上我们可以说14.However,wehavetolookattheothersideofthecoin,thatis…然而我们还得看到事物的另一方面，即…结尾句型1.Iwillconcludebysaying…最后我要说…2.Therefore,wehavethereasontobelievethat…因此，我们有理由相信…3.Allthingsconsidered,总而言之Itmaybesafelysaidthat…它可以有把握地说……4.Therefore,inmyopinion,it'smoreadvisable…因此，在我看来，更可取的是…5.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelydrawtheconclusionthat…通过以上讨论，我们可以得出结论…6.Thedata/statistics/figuresleadustotheconclusionthat…通过数据我们得到的结论是，…7.Itcanbeconcludedfromthediscussionthat…从中我们可以得出这样的结论8.Frommypointofview,itwouldbebetterif…在我看来……也许更好举例句型1.Let'stake…toillustratethis.2.let'staketheabovechartasanexampletoillustratethis.3.Hereisonemoreexample.4.Take…forexample.5.Thesameistrueof…6.Thisoffersatypicalinstanceof…7.Wemayquoteacommonexampleof…8.Justthinkof…高二英语作文常考句子相关文章：★高二英语作文常用的句式大全★高二英语作文万能句子★高三英语作文万能句子整理汇总5篇最新★高三英语作文万能句子精选总结归纳5篇★高三英语作文万能句子整理五篇分享★高三英语作文万能句子总结五篇赏析★高考英语作文万能句子模板五篇分享★高三英语作文万能句子赏析最新五篇★高一英语作文结尾句子大全★2020年英语高考作文万能句子
科研总结
学校科研工作阶段总结“立足科研、服务教学、引领发展、培养高素质人才”一直是我校教育科研的原则。本学期，我校的教育科研工作遵循着以“贴近教育教学，注重研究实效”为基本出发点，按照上级教育科研部门的有关要求，自2013年9月《高效课堂行动策略研究》课题立项以来，学校教育科研工作在学校相关领导的关注和支持下，取得了阶段性进展，现将这半年来的科研工作总结如下：一、领导重视，使教科研工作顺利开展。半年以来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。开学后学校领导深入课堂，参加“推门”听课活动，并与教师进行交流。学校领导包各教研组（备课组），督查并参加集体备课活动。同时在学校经费紧张的情况下，学校都能对教科研工作一如概往的支持，大力投入培训经费，要求教师参加各级各类培训，在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的指导，对教师获得教科研成果，都能按照规定，对教师进行奖励，对教师取得突出成绩，由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利。二、采用多种方式对教师进行培训为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训：１．立足学校，做好校本培训。按照开学初要求，每位教师都能完成每学期16节以上听课记录，开展了校级的三课活动，每个备课组都能完成3次以上集体备课活动。教师积极参与市、县在我校举行各类教研活动。同时，不定期邀请外面专家到学校讲座。校本教研气氛活跃，效果明显。2．走出学校，多渠道安排教师外出培训。本学期，利用节假日、暑期时间已安排教师外出学习和培训，开阔了教师视野，提高了教师业务水平和专业素养。3．开展师徒结对活动，促进教师队伍持续发展。为了使年轻教师更好更快的发展，我校在在本学期开展师徒结对活动，有老教师和青年教师结为师徒帮扶对子，并按照师徒结对协议书要求进行定期考核。通过实施“青蓝工程”，开展师徒结对的传、帮、带，同伴互助，加快教师教育教学能力和业务水平提高。三、建立学习体制，改变教师的教育理念学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还为每位教师订制了许多有关教育理论的刊物，供大家阅读学习。通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，学期末要求教师至少写一篇读书心得体会。四、取得的阶段性成果各课题组已经在立项之后做了课题的实践研究工作并取得了一定的成果，已经把实验跟踪记录和阶段性总结整理归档，同时已有一些教师在相关的刊物上发表了课题的论文，为了更好进行校本培训管理，规范校本培训工作，按照上级要求，把校本培训安排、过程、评价、考核作好记录，使教师学习活动过程公开化、规范化，做好教师培训及阶段性指导、总结工作，及时完成上级交代相关任务。回顾半年来的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改进，在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。三井子镇职业中学2014年4月科研总结科研工作总结科研年终总结2019教科研总结刘教科研总结
关于西游记读书心得5篇
《西游记》既是我国四大名著之一，又是一部优秀的神话小说，这本书主要讲了唐僧和孙悟空、猪八戒和沙僧西天取经，历经九九八一难，终于取得真经的故事。故事离奇精彩，让人记忆犹新。下面就是小编带来的西游记读书心得，希望能帮助大家!西游记读书心得1《西游记》是四大名著，也是我最喜欢的一本书，尤其是里面师徒四人一路斩妖除魔，互帮互助，永不放弃的精神感染了我。《西游记》中给我印象最深的是孙悟空。他不仅武功盖世，还能腾云驾雾，来无影去无踪。当然我最敬佩的还是他的知恩图报，宽宏大量。俗话说的好：“滴水之恩，定当涌泉相报”，我想孙悟空真正做到这一点。就像五百年前他大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，唐三藏帮他逃出了五行山，他便用自己的一生来回报。在取经途中他勇往直前，斩妖除魔，为了唐三藏舍命相救，毫无怨言，这么多可贵的精神。而我呢，只要爸妈稍微说我几句，我就觉得很烦，和他们顶嘴，这样的我和孙悟空差远了。想到这我惭愧的地下了头，同时对孙悟空这样的精神敬佩不已，我暗暗发誓要像他学习。《西游记》里我最喜欢的就是三大白骨精。白骨精变化多端，变成人形来迷惑唐三藏这样的肉眼凡胎，为了白骨精三番四次对孙悟空动怒，最后把他赶走，然后被抓才醒悟过来，错怪了孙悟空。但孙悟空听到师傅有难时，二话不说就去救唐三藏，这才化险为夷。读完《西游记》，我才明白感恩的意思，不要去计较别人给予你多少，然后再去衡量给别人多少，要学会包容，这样世界上才会没有那么多纷争和冲突，才会和平美好。西游记读书心得2《西游记》是我国四大名著之一，我们都耳熟能详。从小我就对它百读不厌，爱不释手，文章中有趣的故事情节让我百看不厌，每个故事深深地印在我脑海里。《西游记》里面讲了师徒四人取经，走了十万八千里，经历了八十一难，之后取得真经，修得正果。每当想起这部作品，我眼前仿佛浮现出了师徒四人取经时的样子;唐僧坐在白龙马上，沙和尚拿着包袱，孙悟空和猪八戒在前面“护驾”……其实，我们的学习也像取经。有些同学像猪八戒一样懒惰：上课时睡觉，不写作业，交白卷……对任何事情都是草草了事。有些同学像沙和尚任劳任怨，每次大扫除都是他做的最多，乐于助人踏踏实实的做人;有些同学像孙悟空机灵聪明，善于思考，一遇到自己不懂的问题，就是“打破砂锅问到底”不得满意的答案就不肯罢休!有些同学像唐僧一样善良，乐于助人：同学们遇到不懂的地方，立刻就会去教他……师徒四人取经，一步一步的走完十万八千里，路上是多么辛苦，九九八十一难他们都受尽了煎熬!比起他们，我真是自愧不如!在我八岁那年，我和妈妈兴高采烈的来到了滑冰场，妈妈笑眯眯地对我说：“小芳，只要你学会滑冰，熟练操作，妈妈就去买肯德基”一听到美食，我就毫不犹豫的答应了。起初，我在教练的带领下操练自如，教练带了我几次我就要求自己滑。我保持好状态，前脚刚迈出去就开始了打滑，“啪”的一声摔了个“狗啃冰”“。没想到输在了起跑线上。”我再次尝试两脚迈进了滑冰场没摔就得意忘形的朝妈妈看去，没想到对面一个膘肥体重的小伙子撞了上来，“啪”的一声又摔了，我一气之下就离开了。那次面对困难我做了逃兵，现在想起来，自己真内疚。读了《西游记》，我知道人无完人金无足赤，师徒四人都有各自的缺点和优点，任何人都不是十全十美的，但是你要意识到你自己的缺点，并认真改正，努力克服困难，才能取得正果!西游记读书心得3读过不少古色古香的中外名作，有些如蜻蜓点水一般，只在脑子里留下了一点痕迹，但有那么一本书，让我印象深刻，它就是《西游记》。这一本名著出于吴承恩之手，讲述了唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，最终取得正果。我想，现在的科技多发达呀，几个小时便能到达印度，而唐僧师徒四人不远万里，徒步去往西天，这需要多么坚定的意志!书中最让我印象深刻的故事就是“三借芭蕉扇”了。火焰山是去往西天的必经之路，只有铁扇公主的芭蕉扇能扇灭火焰山的烈焰。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。二次来借，借到了一把假扇。第三次，悟空变成牛魔王模样，从铁扇公主手中骗得真扇，却又被牛魔王骗了回去。最后，悟空力战牛魔王，铁扇公主被迫献出了宝扇，悟空扇灭了大火，师徒四人继续西行。故事情节跌宕起伏，扣人心弦。读完《西游记》，我认为悟空是个聪明机智，疾恶如仇的人。一路上如果没有了悟空的保护，唐僧兴许早就成为妖怪们的盘中餐了。他的火眼金睛能明察秋毫，一个筋斗能翻十万八千里，来去无踪。还有七十二般变化，真是有着一身的本领。八戒虽然好吃懒做，喜好美色，但常常是孙悟空的得力助手。沙僧忠心耿耿，一路上任劳任怨，从未说过一句苦，一句累，更没想过要放弃。如果我们都能像唐僧一行四人一样，有着坚持不懈的意志，还有什么事完不成呢?齐心协力，荣辱与共，是他们最好的写照;不畏艰险，积极向上，是他们永恒的精神。我们做任何事都要有一颗积极向上，永不言败的精神支撑着未来。西游记读书心得4在我还没上学时，妈妈就给我买了四大名著的少儿版。空闲时，总反复阅读。期中我最喜欢的就是《西游记》，它是一本神话故事，讲的是唐朝时期，一个和尚和他的三个徒弟西天取经的故事。书中离奇曲折的故事情节和师徒四人稀奇古怪的经历让我印象深刻。《西游记》的人物形象个性鲜明，各具特色。有诚实善良、一心向佛的唐僧，聪明机警、善恶分明的孙悟空，好吃懒做、爱耍小聪明的猪八戒，踏实可靠、寡言少语的沙僧。我最喜欢的当属神通广大的齐天大圣孙悟空啦，因为他不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能够分辨人妖，他非常勇敢，从不向困难低头，一直勇往直前，帮师傅降妖除魔，并在师傅有困难的时候想方设法进行营救，他的聪明机智令我大开眼界、叹为观止。他们经过了九九八十一难，最终唐僧带领着他的徒弟们凭借着坚韧不拔的精神，取得了真经。这本书告诉我完成任何一件大事，必须齐心协力，团结一致。这本书中，我最喜欢的故事有孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三计都未能打败他们师徒，而唐僧因为误会悟空而念起了紧箍咒，此时我真是恨的牙痒痒呀!俗话说“坚持就是胜利”，我为唐僧师徒坚强的毅力而鼓舞，为他们的师徒情深而感动。孙悟空坚忍不拔、不屈不挠的意志更是我学习的好榜样。《西游记》这本书对我的启发很大，唐僧师徒经历了种种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，对我触动很大。在我们日常的学习和生活中，要学习他们的长处，遇到挫折和困难要迎难而上，发扬锲而不舍的进取精神。也应该像他们那样齐心协力，团结一致，这样才能取得胜利。西游记读书心得5《西游记》既是我国四大名著之一，又是一部优秀的神话小说，这本书主要讲了唐僧和孙悟空、猪八戒和沙僧西天取经，历经九九八一难，终于取得真经的故事。故事离奇精彩，让人记忆犹新。每次说起《西游记》的片段，我就有身临其境的感觉。其中，让我印象深刻的一个片段是第27回“三打白骨精”。说的是唐僧师徒四人跋山涉水，路过一座荒凉的野山时，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，三次分别变成村姑.老婆婆.老丈人来蒙骗唐僧。唐僧分不清是人是妖，不分青红皂白，反而责怪孙悟空滥杀无辜，还把孙悟空赶走。但当唐僧遇到危险时，他的师弟告诉他时，孙悟空不计前嫌，勇敢地战胜妖魔，救出唐僧的故事。从故事里，我不仅体会到孙悟空的宽容，还感觉到孙悟空是一个忠心耿耿，懂得感恩的人，不然的话，它怎么会在师傅遇到危险时，不计前嫌，勇敢地战胜妖魔，救出自己的师傅呢?孙悟空这种宽容待人，不斤斤计较，懂得感恩的品质，难道不值得我们学习吗?说完了孙悟空，想想现在的我，别说不斤斤计较，连感恩都不知道是什么。自从我上小学以来，每次放学回到家，妈妈都做了许多可口的饭菜等着我，生怕饿着我，而我动不动，就“鸡蛋里挑骨头”，说这说那，埋怨妈妈做的饭菜不好吃，一点都不体谅妈妈的辛劳。而我每次做作业，妈妈也总是陪伴在我身边，除了让我独立思考外，真的遇到难题，妈妈还会耐心启发我，教导我，直到我弄懂为止。我做错事时，妈妈还会语重心长地教我如何做人，如何敢于承认自己的错误，做一个宽容、善良、敢于认错的人。无论在生活上还是在学习上，妈妈都对我无微不至的关怀，而我却还很少感恩妈妈为我所做的一切，认为那是理所当然，想想真是惭愧。读了《西游记》后，我学会了要多一份感恩，要多一份关怀，少一份埋怨，少一份不满。让我们从现在做起，怀着一颗诚挚的感恩之心，好好报答父母对我们的养育之恩吧!西游记读书心得相关文章：★《西游记》名著小说读书心得500字6篇★西游记读书心得分享★西游记读书心得300字10篇范文★西游记读书心得800字五篇★西游记读后感650字★《西游记》读后感读书心得400字五篇★《西游记》读书心得范文600字左右★西游记经典名著读书心得700字5篇★《西游记》经典名著读书心得范文大全★《西游记》读书心得300字最新范文5篇
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2020年幼儿园安全教育之尖利东西大班安全教案
2020年幼儿园安全教育之《尖利的东西》大班安全教案活动目标：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备：若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。1在小朋友的桌上摆放着些什么东西?2、它叫什么名字，在生活中有什么用处?3、它们有什么共同的地方?4、它们为什么要设计成这个样子?5、你还知道哪些尖利的物品?小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。1、你在生活中用过哪些尖利的东西?2、它有没有对你造成伤害?3、为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。三、讨论正确使用尖利物品的方法。1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?2、请个别幼儿示范正确的使用方法。四、教师进行小结。不乱吃东西幼儿园大班安全教案尖利的东西大班教案幼儿园安全教育教案幼儿园大班安全教育教案防溺水幼儿园大班安全教育教案(精选30篇)
新建水库设计水平年的库容曲线怎么求？
新建一个水库，怎样求设计水平年的库容曲线？兴利调节用现状库容曲线还是用设计水平年库容曲线？调洪计算也用设计水平年的库容曲线吗？新建一个水库，怎样求设计水平年的库容曲线？兴利调节用现状库容曲线还是用设计水平年库容曲线？调洪计算也用设计水平年的库容曲线吗？
高压电、交流电真的会吸人吗？
收录于话题高压电会吸人是一种误解，如果高压电会吸人，那鸟儿飞过高压电线岂不是都要被吸过去了？那高压线上就会粘满鸟了，这可能吗！事实上，有些高压线的铁塔上有喜鹊筑巢，喜鹊在高压线边飞一点都没事。不过人靠近高压电线是很危险的，不等人碰到电线，高压电线就会对人放电，瞬间将人击死。这是因为高压电场会使空气电离，把空气击穿，从而使空气导电。这样人们就误以为高压电会“吸人”。高压线必须与导电的地面物体保持较大的距离，才不会放电。收录于话题高压电会吸人是一种误解，如果高压电会吸人，那鸟儿飞过高压电线岂不是都要被吸过去了？那高压线上就会粘满鸟了，这可能吗！事实上，有些高压线的铁塔上有喜鹊筑巢，喜鹊在高压线边飞一点都没事。不过人靠近高压电线是很危险的，不等人碰到电线，高压电线就会对人放电，瞬间将人击死。这是因为高压电场会使空气电离，把空气击穿，从而使空气导电。这样人们就误以为高压电会“吸人”。高压线必须与导电的地面物体保持较大的距离，才不会放电。人如果碰到火线，而又是站在地上的，电流就能从人身上通过，发生触电事故。而鸟站在高压电线上之所以不会触电，是因为它们只接触一根火线，不和地线接触，也不和地面接触，所以身体里就没有电流通过。自然不会死亡。不过，鸟儿也有触电的时候。那就是当它们停在高压电线杆的横臂上的时候，常常在有电流的电线上磨嘴。如果这横臂是不绝缘的，电流就会从鸟身上通过，流过横臂、铁架进入地里，这样一来，鸟儿也会触电身亡。因此，人们在电线杆的横臂上装上了绝缘的架子，这样做，不光是防止鸟类触电，也杜绝了因鸟类触电发生断电，从而保障供电畅通。为了防止人体触及或过分接近带电体，或防止车辆和其他物体碰撞带电体，以及避免发生各种短路、火灾和爆炸事故，在人体与带电体之间、带电体与地面之间、带电体与带电体之间、带电体与其他物体和设施之间，都必须保持一定的距离。每一种电压都有它的安全保持距离这种距离称为电气安全距离。根据各种电气设备（设施）的性能、结构和工作的需要，安全间距大致可分为以下四种：（1）各种线路的安全间距。（2）变、配电设备的安全间距。（3）各种用电设备的安全间距。（4）检修、维护时的安全间距。500kV：5m220kV：3m110kV：1.5m35kV：1m10kV：0.7m10kV线路在各种环境中的对地安全距离10KV电力线路与居民区及工矿企业地区的安全距离为6.5米；非居民区，但是有行人和车辆通过的安全距离为5.5米；交通困难地区的安全距离为4.5；公路路面的安全距离7米；铁道轨顶的安全距离为7.5米；通航河道最高水面的安全距离为6米；不通航的河流、湖泊（冬季水面）的安全距离5米。
读书心得《新教育之梦》5篇
《新教育之梦》作者以轻松、流畅的笔调从“人文科学、现实生活、教育实践”等几个方面，对理想中的德育、智育、体育、美育、劳育进行了极为深刻的阐述;以科学的态度对教师、校长、学校、学生、父母五种教育角色作了细致的分析和描绘。下面就是小编带来的读书心得《新教育之梦》，希望能帮助大家!读书心得《新教育之梦》1假期中，有幸拜读了朱永新老师的《新教育之梦》。很多时候读类似理想化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得理想就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了许多美妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的却零零星星。如今读《新教育之梦》却不尽然，朱老师平静而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。该书有着清新、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着作者对教育理性的思考，充满着对教育热爱的激情。这是一本写给“教育”的书。它的大部分章节都是从教育教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即作者理想中教育。它像一盏明灯，为我们的教育导航。总的来说，新教育之梦重在改变观念，“思想是行为的先导”我们只有改变了各种观念，才能使我们的教育与众不同，与时代接轨。新教育之梦也是我们的未来之梦，作为未来教师的我们，应该从现在开始多阅读、多实践，加强专业知识的学习，争取为我们未来的教育做出一点贡献。读书心得《新教育之梦》2课余，我读了《新教育之梦》这本书，感慨颇深。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”作为一名教师，我们的工作对象是学生。我们的工作和任务是要培养有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教师应学会如何去爱自己的学生。教师爱学生，首先要做到的是尊重学生。对于小学高年级学生处于青春期发育的第一阶段的逆反心理很强，经不起教师的批评和责骂。所以只有尊重我们的学生，尤其是学生的人格，才能拥有一群灿烂的健康向上的学生，也才能为学生所尊重，教师的人格魅力一定要大于学识能力。教师爱学生，其次，要相信每一个学生。为人师表还要能推己及人，以彼之心，度己之腹。也就是《新教育之梦》上所说的换位思考。所谓“横看成岭侧成峰”，一件事情，从某一角度看是不可忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可谅之处。对于个别学生总无法及时完成作业，对于老师而言，这就是一个不认真至少是不重视学习的学生。然而从学生的角度来看，或许有别的原因，可能是客观原因如家庭因素，可能是自身原因，如这个学生可能上课没听懂，作业不会做。也可能是作业量超出了他能负荷的范围……。作为教师，应时时用“己所不欲勿施于人”告诫自己，做到为人师表，尊重学生，相信学生，赢得尊重，赢得信任。《新教育之梦》这本书时刻警醒我们，告诉我们想成为一名优秀的教师，成功的教师，不但应该满怀激情，要有创造力，有责任感，我想最重要的是对教育事业的爱，有自己的教育理想。读书心得《新教育之梦》3最近我读了一本教育专着《新教育之梦》。我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新教育实验六大行动：营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂，使我们这些一线教师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句“中小学搞教育科研，就是应该从记录自己教育现象，记录自己的感受，记录自己的思考开始的，把这一串的‘珍珠’串起来，那就是一条非常美丽的项链。”朴实的话深深的感染与震撼了，我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗?如果我能从教育随笔，教育日记开始，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向——一定要坚持从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长!又一次偶然间，我无意中打开了“行知论坛”和“教育在线”，我看到了论坛上很多老师的随笔，我用心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对教育深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对教育的执着与真情令我感动。在和学生的心灵沟通中，励志，我更真切的感受到了将自己融在学生中的快乐，在激情飞扬的文字中，我享受到了教育的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是教育随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。在这样的学习与反思中，我常常在想，新教育实验的核心理念是师生一起成长，所以，我也一直问自己，在课堂上，我真的关注学生的心灵，体现教育的平等与民主了吗?在课后，我注重教学的反思并落实在以后的教学中了吗?教育随笔我坚持写了吗?在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却——从关注学生心灵开始，记下自己教育中的点点滴滴，不断反思自己的教育教学，和学生一起成长!这将是我长期而永恒的追求!感谢《新教育之梦》，她，让我心随激情飞扬，梦随理想共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个学生的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我愿意做一把开启学生心灵的钥匙，和学生一起成长。读书心得《新教育之梦》4之所以会对这么一本书感兴趣，原因就是其中的一个字：梦。朱永新的名字在网络上也频频亮相，其言论往往包含着感人的激情，其对教育的理解引起了许多教育者的共鸣。《新教育之梦》是《朱永新教育文集》十卷本的第一卷。作为开篇，作者以其充满激情的表述，向我们描述了一个美好的教育之梦。十个章节分别为：理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母。我忽然之间走入了一个美丽的梦幻之中。或许有人会说：这可能吗?而对我来说：有这么一个梦想，让我看到了教育的未来，让我对未来的`教育充满了希望。孩子们正是因心中有着梦想，最终走向成功之路。难道我们长大了，就应该放弃梦想?诚然，梦想也许有点遥远，可是梦想是一个指路的方向。朱永新用他先进的教育思想和理念，把许多梦想用现实的小石子铺就一条通向梦想之路。比如：在理想的德育中，提到：做人为本，不教之教。虽然有点理想化，可仍然是我们在学校教育中可以实践的。再如在理想的美育中，提出自然美育、生命美育、艺术美育、立体美育、精神美育等诸多理念，实际上是让我们认识到原来美就在周围，时刻教育着我们的孩子，关键在于我们怎么去引导，怎么发现。对我来说印象深刻的还有关于教师的章节。朱永新老师提出了一个理想的教师的概念。相比之下，一脸惭愧。当年师范毕业的时候，刚刚跨入教育岗位，此时豪情壮志，意气风发。可初出茅庐的自己，空有激情，却缺乏足够的能力应对孩子以及教学。随着时间的消逝，随之而消失的是当年的激情。离这个理想的教师始终保持着距离，是一个从起点回到起点的轮回。我把理想的教师摘录在此，以此自勉：理想的教师，是胸怀理想，充满激情和诗意的教师;是自信、自强、不断挑战自我的教师;是善于合作，具有人格魅力的教师;是充满爱心，受学生尊敬的教师;是追求卓越，富有创新精神的教师;是勤于学习、不断充实自我的教师;是关注人类命运，具有社会责任感的教师;是坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。当年的夸父追赶太阳，而无数的教育者则因为对教育的梦想而无畏的前进。朱永新老师为我们描绘了一个美丽的画卷，作为一名教育者，我则希望用自己的实践行动追逐这个梦想。做一名好教师，让孩子们尊敬，喜欢的教师，做一名好父母，用自己的人格魅力感染孩子，让他们感受到来自于我们教育者的爱。让那些愚昧、愚蠢的行为远离我们的孩子，让我们用梦想的翅膀呵护每一个孩子幼小纯真的童真，让他们快乐地成长。读书心得《新教育之梦》5一、德育方面读完此书，我更加深刻地体会到了德育的重要性，也认识到了自己在以往德育教育中存在的不足，比如德育，德育目标过大，没有持之以恒，导致德育工作，所以在以后的德育工作中我争取做到以下几点：1、将德育目标细化、生活化。根据学生年龄特点及日常出现问题，制定班规、班训。比如说：在上课时，要认真听讲、不气老师、乐于帮助同学，回到家里帮父母做一点力所能及的事，教育孩子要学会谦让等等，让德育不再是空中楼阁，将德育落实到实处。随着年龄的整张循序渐进地设置德育目标，形成层次递进，不断完善德育目标的体系。2、让学生与书本为乐。建设班级图书角，建立“书香班级”，让学生坚持读书，写读书笔记，有自己的座右铭，让学生养成热爱读书的习惯，从书中的心灵的慰藉，从书中到生活的，从中净化自己的心灵，通过学生自己教育自己，“不教之教”的教学培养。二、智育方面1、继续注重培养孩子能力。《教育参考》2001年第4期的评论员写下了这样一席话：“教育是人灵魂的教育，而外理性知识和认识的堆积。教育活动关注人的潜力如何最大限度的调动起来并加以实现，以及人的内部灵性与可能性如何充分生成”。这当是对理想智育之月的最好注释。很庆幸自己从教十年以来，一直不喜欢让学生死记硬背，不喜欢这种方法来提高孩子的成绩，我不喜欢给孩子施加压力，而是不断地培养孩子的学习兴趣，锻炼孩子的能力，虽然，这样可能暂时成绩，但绝会为孩子今后的德育学习奠定坚实的智力和能力基础。2、在课堂教学中。我把课堂还给学生真正做到以学生为主体，与学生共同探讨，平等对话，尽量做到因材施教，让每个孩子都有学习的成功感。“让每个孩子都抬起头来!”“用成功激励孩子获得更大的成功”。发现每个孩子的特长，让他们有自己的个性。正如先生所说的那样：“教育没有情趣，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”想成为一名优秀的教师，成功的教师，不但应该满怀激情，要有创造力，有责任感，我想最重要的是对教育事业的爱，有自己的教育理想。未来的教育教应该投入全身心的力量去爱学生、爱教育。只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你去和他们交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。读书心得《新教育之梦》相关文章：★《新教育之梦》读书心得5篇优秀范文★新教育之梦读书心得五篇★朱永新新教育之梦读书心得范文5篇★新教育读书心得体会5篇★中学教师读书演讲稿范文5篇★2019年推荐著名书籍新教育读书心得样文分享★教育专著读书心得1000字5篇范文★教育理论专著学习心得体会范文3篇★教师读《新教育》心得体会5篇★2021教师个人读书计划书
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