- 电器店口号
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- 事业单位 工程维修岗位职责
- 第1篇：维修事业部岗位职责维修班长岗位职责1、负责本片设备日常维护与保养工作，主持组织本班组单机大中小修，小改小革及临时任务实施。2、负责安全班组创建，业务学习、劳动纪律考核及控制出勤等和调节好值班。3、负责监督工长、量具专用工具、个人工具完好和零配件组装配和质量。4、认真贯彻落实检修施工方案，不得随意改变检修方案。5、有责任执行厂规、事业部各项制度，坚持原则并有制度之内团结本班组职工，树新风立正气，使班组永保强盛的战斗力。6、必须在当月20号前，汇总安全台账和个人考核台账。7、对各种票证办理过程进行监督，确保动火安全。8、认真过好当日的工作日志和检修记录，逐日消除记录。维修安全员职责1、2、负责本单位职工安全教育和学习。月初下放安全学习提纲、月中事故案例分析教育、月底考试，并对当月成绩和个人当月安全行为汇总在个人台账上。3、每月要抓1-2例违章典型，并加以教育。每月要认真组织各班组进行一次查隐患，整改活动。4、5、认真贯彻公司安环部各类文件精神，确保安全上通下达。每天对各班组两巡检，检修施工现场安全情况。维修事业部技术员职责1、负责检修施工方案的贯彻和落实，认真记录检修过程和主要间隙尺寸和检修档案的管理。2、协调好检修过程工具、起具、顺序、备件质量和检修工的素质。3、严格辨识所在检修班组的周围安全隐患和各类票证检验和设备检修范围的安全，确保维修工零部件安全。4、定期对工具、量具和专用工具的检查和落实。5、熟知和掌握厂控设备当前运行状况和运行周期。维修事业部副部长职责1、认真组织职工安全、业务学习，并进行认真考核评比。2、对全部室职工日常劳动纪律、安全、工作质量、进度进行考评。3、有职责对全厂、厂控一类设备大中修，参与制定检修方案，并认真组织实施。4、定时对二级库专用工具、工卡量具检查和整改。5、每月20号前对本部门全月进行工作总结，并认真对各班组及个人考核台账汇总。6、确保各班组所包设备完好率98%及备件的安全性。7、认真执行厂规厂纪，坚持原则，团结职工，树新风立正气，使本团队永保强盛的战斗力。部室干部管理规定1、厂控一类设备磨机、煤浆泵、捞渣机、冰机、循环机、压缩机、主泵、汽轮机组、压力容器、检修抢修。部长、副部长、技术员、安全员必须到场。2、单机、泵大中修，副部长、技术员、安全员必须到场。3、现场不论任何作业班长、技术员必须到场，副部长定时巡检。4、外协施工，防腐保温现场保片班长设专人监督质量，技术员定时巡检。5、厂控一类设备出现故障，必须第一时间通知班长、技术员、副部长。起重人员职责1、操作者必须持有特种设备使用操作证上岗作业，按《设备管理规定》中岗前安全教育、三好、四会、五项纪律的培训及考核，方可上岗作业。2、正确穿戴劳动保护用品，酒后禁止调运工作。3、操作前对吊车进行空载运行试验，各限位开关、紧急开关、制动器应灵验可靠。4、当吊物起升后，一般以高出地面最高障碍物0.5米为宜，吊物从安全通道吊运，禁止从人头或设备上面通过。5、在起吊重物时，钢索用渐进的方式拉紧。6、严禁吊挂的荷重超过额定工作负荷，在悬吊物上进行焊接操作。7、吊车在运行中，发生异常故障，应放下所吊物件，拉下闸刀开关，报告领导组织检修；不得在运行中进行维修。8、指挥信号要事先向起重机司机交待清楚，如遇操作过程中看不清指挥信号时，应设中转助手，准确传递信号。9、指挥手势要清晰，信号要明确，不准带手套指挥。10、起吊物件，应先检查捆缚是否牢固，绳索经过有棱角、快口处应设衬垫，吊位重心要准确，不许物件在受力后产生扭、曲、沉、斜等现象。11、在所吊物件就位固定前，起重机司机不得离开工作岗位，不准在索具受力或起吊物悬空的情况下中断工作。12、当起重机司机因物件超重拒绝起吊时，指挥人员应采取措施，设法减轻起重机超重负荷，严禁强化指挥起重机超负荷作业。电焊工职责1必须遵守焊、割设备一般安全规定及电焊机安全操作规程。2电焊机外壳，必须接地良好，其电源的装拆应由电工进行。3电焊机要设单独的开关，开关应放在防雨的闸箱内，拉合时应戴手套侧向操作。4焊钳与把线必须绝缘良好，连接牢固，更换焊条应戴手套，在潮湿地点工作，应站在绝缘胶板或木板上。5严禁在带电和带压力的容器上或管道上施焊，焊接带电的设备必须先切断电源。6焊接贮存过易燃、易爆、有毒物品的容器或管道，必须清除干净，并将所有孔口打开。7在密闭金属容器内施焊时，容器必须可靠接地，通风良好，并应有人监护，严禁向容器内输入氧气。8焊接预热工件时，应有石棉布或档板等隔热措施。9把线、地线禁止与钢丝绳接触，更不得用钢丝绳索或机电设备代替零线，所有地线接头，必须连接牢固。10更换场地移动把线时，应切断电源并不得手持把线爬梯登高。11清除焊渣或采用电弧气刨清根时，应戴好防护眼镜或面罩，防止铁渣飞溅伤人。12多台焊机在一起集中施焊时，焊接平台或焊件必须接地，并应有隔光板。13钍钨板要放置要密闭铅盒内，磨削钍钨板时，必须戴手套，口罩，并将粉尘及时排除。14二氧化碳气体预热器的外壳应绝缘，端电压不应大于36V。15雷雨时，应停止露天焊接作业。16施焊场地周围应清除易燃易爆物品，或进行覆盖、隔离。17必须在易燃易爆气体或液体扩散区施焊时，应经有关部门检试许可后，方可施焊。18工作结束应切断焊机电源，并检查工作地点，确认无起火危险后，方可离开。气焊工职责1必须遵守焊、割设备一般安全规定及气焊设备安全操作规程。2施焊场地周围应清除易燃易爆物品，或进行覆盖、隔离，必须在易燃易爆气体或液体扩散区施焊时，应经有关部门检试许可后，方可进行。3乙炔发生器必须设有回火防止安全装置。氧气瓶、乙炔瓶、氧气、乙炔表及焊割工具上，严禁沾染油脂。4乙炔发生器的零件和管路接头，不得采用紫铜制作。5高、中压乙炔发生器应可靠接地，压力表、安全阀应定期校验。6乙炔发生器不得放在明线的正下方，与氧气瓶不得放一处，距易燃易爆物品和明火的距离，不得少于10米。检验是否漏气，要用肥皂水，严禁用明火。7氧气瓶、乙炔瓶应有防震胶圈，旋紧安全帽，避免碰撞和剧烈震动，并防止曝晒。8乙炔气管用后需清除管内积水，胶管防止回火的安全装置冻结时，应用热水加热解冻，不准用火烤。9点火时，焊枪口不准对人，正在燃烧的焊枪不得放在工件或地面上。带有乙炔和氧气时，不准放在金属容器内，以防气体逸出，发生燃烧事故。10不得手持连接胶管的焊枪爬梯、登高。11严禁在带压的容器或管道上焊、割，带电设备应先切断电源。12在贮存过易燃易爆及有毒物品的容器或管道上焊、割时，应先清除干净，并将所有孔、口打开。13铅焊时，场地应通风良好，皮肤外露部分应涂护肤油脂。工作完毕应洗漱。14工作完毕，应将氧气瓶、乙炔气瓶阀关好，拧上安全罩。检查操作场地，确认无着火危险，方准离开。15氧气瓶、乙炔气瓶分开，贮放在通风良好的库房内。吊运时应用吊篮，工地搬运时，严禁在地面上滚，应轻抬轻放。16焊、割作业人员从事高处、水上等作业，必须遵守相应的安全规定。17严禁无证人员从事焊、割作业。维修事业部部长职责（合成）1、认真执行厂规厂纪，坚持原则、团结职工，树新风立正气，使团队永保积极向上的工作作风。2、有责任从安全、业务、对职工的培训和教育，并做好安全、业务、培训台账。3、有责任对厂控一类设备检修方案制度，认真组织设备大中修的安全施工。4、认真组织设备相关人员创建“无泄漏”工厂。5、每月对二级库个工段主机主泵的设备评级工作。6、认真贯彻落实“设备安全技术”规定和“设备检修技术”规程。7、根据生产需求，认真安排当日工作重点，月底认真总结。维修事业部副部长职责（硝酸）1、认真执行厂规厂纪，坚持原则、团结职工，树新风立正气，使团队永保积极向上的工作作风。2、有责任对硝酸、硝铵、公用工程厂控一类设备技术档案，设备检修档案的创建和完善。3、认真组织协调维修工检修过程质量管理和协调各类票证的监督。4、做好各类动静设备，备品备件的申报计划工作。5、确保主机、主泵的完好率，出力率达95%，在处理设备故障是必须对关健零件组装尺寸进行把握。6、认真做好主机泵日常巡检做好记录，月底对主机泵做好设备评级工作。7、认真组织各工段，创建“无泄漏”工段工作。维修工职责1、当日必须认真对所包设备认真巡检，发现隐患及时处理，并认真写巡检记录。2、认真的根据检修规程做好所包设备大中小修，有责任记录好相关数据。3、有责任保管、维护工卡量具和自制专用工具，做好相关备品备件。4、认真执行厂部室各项制度，努力提高安全、业务素质。5、有责任做好本人所包机区域“无泄漏”设备评级创建工作。6、每个维修工都是安全班组达标一分子，必须认真执行“安全规定”和“设备检修规程”。7、维修工有责任轮流值班，并遵守“夜间值班制度”。8、维修工每月必须完成安全、业务、学习内容，并接受考核。9、维修工在8小时内无条件服从临时抢修任务调度。第2篇：维修事业部岗位职责责2020年4月19日1维修事业部岗位职维修班长岗位职责1、负责本片设备日常维护与保养工作，主持组织本班组单机大中小修，小改小革及临时任务实施。2、负责安全班组创立，业务学习、劳动纪律考核及控制出勤等和调节好值班。3、负责监督工长、量具专用工具、个人工具完好和零配件组装配和质量。4、认真贯彻落实检修施工方案，不得随意改变检修方案。5、有责任执行厂规、事业部各项制度，坚持原则并有制度之内团结本班组职工，树新风立正气，使班组永保强盛的战斗力。6、必须在当月20号前，汇总安全台账和个人考核台账。7、对各种票证办理过程进行监督，确保动火安全。8、认真过好当日的工作日志和检修记录，逐日消除记录。维修安全员职责文档仅供参考，不当之处，请联系改正。1、负责本单位职工安全教育和学习。2、月初下放安全学习提纲、月中事故案例分析教育、月底考试，并对当月成绩和个人当月安全行为汇总在个人台账上。3、每月要抓1-2例违章典型，并加以教育。每月要认真组织各班组进行一次查隐患，整改活动。4、认真贯彻公司安环部各类文件精神，确保安全上通下达。5、每天对各班组两巡检，检修施工现场安全情况。维修事业部技术员职责2020年4月19日3文档仅供参考，不当之处，请联系改正。1、负责检修施工方案的贯彻和落实，认真记录检修过程和主要间隙尺寸和检修档案的管理。2、协调好检修过程工具、起具、顺序、备件质量和检修工的素质。3、严格辨识所在检修班组的周围安全隐患和各类票证检验和设备检修范围的安全，确保维修工零部件安全。4、定期对工具、量具和专用工具的检查和落实。5、熟知和掌握厂控设备当前运行状况和运行周期。维修事业部副部长职责1、认真组织职工安全、业务学习，并进行认真考核评比。42020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。2、对全部室职工日常劳动纪律、安全、工作质量、进度进行考评。3、有职责对全厂、厂控一类设备大中修，参与制定检修方案，并认真组织实施。4、定时对二级库专用工具、工卡量具检查和整改。5、每月20号前对本部门全月进行工作总结，并认真对各班组及个人考核台账汇总。6、确保各班组所包设备完好率98%及备件的安全性。7、认真执行厂规厂纪，坚持原则，团结职工，树新风立正气，使本团队永保强盛的战斗力。部室干部管理规定1、厂控一类设备磨机、煤浆泵、捞渣机、冰机、循环机、压缩机、主泵、汽轮机组、压力容器、检修抢修。部长、副部长、技术员、安全员必须到场。2、单机、泵大中修，副部长、技术员、安全员必须到场。3、现场不论任何作业班长、技术员必须到场，副部长定时巡检。4、外协施工，防腐保温现场保片班长设专人监督质量，技术员定时巡检。5、厂控一类设备出现故障，必须第一时间通知班长、技术员、副部长。52020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。起重人员职责1、操作者必须持有特种设备使用操作证上岗作业，按《设备管理规定》中岗前安全教育、三好、四会、五项纪律的培训及考核，方可上岗作业。2、正确穿戴劳动保护用品，酒后禁止调运工作。62020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。3、操作前对吊车进行空载运行试验，各限位开关、紧急开关、制动器应灵验可靠。4、当吊物起升后，一般以高出地面最高障碍物0.5米为宜，吊物从安全通道吊运，禁止从人头或设备上面经过。5、在起吊重物时，钢索用渐进的方式拉紧。6、严禁吊挂的荷重超过额定工作负荷，在悬吊物上进行焊接操作。7、吊车在运行中，发生异常故障，应放下所吊物件，拉下闸刀开关，报告领导组织检修；不得在运行中进行维修。8、指挥信号要事先向起重机司机交待清楚，如遇操作过程中看不清指挥信号时，应设中转助手，准确传递信号。9、指挥手势要清晰，信号要明确，不准带手套指挥。10、起吊物件，应先检查捆缚是否牢固，绳索经过有棱角、快口处应设衬垫，吊位重心要准确，不许物件在受力后产生扭、曲、沉、斜等现象。11、在所吊物件就位固定前，起重机司机不得离开工作岗位，不准在索具受力或起吊物悬空的情况下中断工作。12、当起重机司机因物件超重拒绝起吊时，指挥人员应采取措施，设法减轻起重机超重负荷，严禁强化指挥起重机超负荷作业。72020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。1程。2行。必须遵守焊、割设备一般安全规定及电焊机安全操作规电焊机外壳，必须接地良好，其电源的装拆应由电工进电焊工职责82020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。3电焊机要设单独的开关，开关应放在防雨的闸箱内，拉合时应戴手套侧向操作。4焊钳与把线必须绝缘良好，连接牢固，更换焊条应戴手套，在潮湿地点工作，应站在绝缘胶板或木板上。5严禁在带电和带压力的容器上或管道上施焊，焊接带电的设备必须先切断电源。6焊接贮存过易燃、易爆、有毒物品的容器或管道，必须清除干净，并将所有孔口打开。7在密闭金属容器内施焊时，容器必须可靠接地，通风良好，并应有人监护，严禁向容器内输入氧气。8焊接预热工件时，应有石棉布或档板等隔热措施。9把线、地线禁止与钢丝绳接触，更不得用钢丝绳索或机电设备代替零线，所有地线接头，必须连接牢固。10更换场地移动把线时，应切断电源并不得手持把线爬梯登高。11清除焊渣或采用电弧气刨清根时，应戴好防护眼镜或面罩，防止铁渣飞溅伤人。12多台焊机在一起集中施焊时，焊接平台或焊件必须接地，并应有隔光板。13钍钨板要放置要密闭铅盒内，磨削钍钨板时，必须戴手套，口罩，并将粉尘及时排除。14二氧化碳气体预热器的外壳应绝缘，端电压不应大于92020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。36V。15雷雨时，应停止露天焊接作业。16施焊场地周围应清除易燃易爆物品，或进行覆盖、隔离。17必须在易燃易爆气体或液体扩散区施焊时，应经有关部门检试许可后，方可施焊。18工作结束应切断焊机电源，并检查工作地点，确认无起火危险后，方可离开。2020年4月19日10文档仅供参考，不当之处，请联系改正。气焊工职责1必须遵守焊、割设备一般安全规定及气焊设备安全操作规程。2施焊场地周围应清除易燃易爆物品，或进行覆盖、隔离，必须在易燃易爆气体或液体扩散区施焊时，应经有关部门检试许可后，方可进行。3乙炔发生器必须设有回火防止安全装置。氧气瓶、乙炔瓶、氧气、乙炔表及焊割工具上，严禁沾染油脂。4乙炔发生器的零件和管路接头，不得采用紫铜制作。5高、中压乙炔发生器应可靠接地，压力表、安全阀应定期校验。6乙炔发生器不得放在明线的正下方，与氧气瓶不得放一处，距易燃易爆物品和明火的距离，不得少于10米。检验是否漏气，要用肥皂水，严禁用明火。7氧气瓶、乙炔瓶应有防震胶圈，旋紧安全帽，避免碰撞和剧烈震动，并防止曝晒。8乙炔气管用后需清除管内积水，胶管防止回火的安全装置冻结时，应用热水加热解冻，不准用火烤。9点火时，焊枪口不准对人，正在燃烧的焊枪不得放在工件或地面上。带有乙炔和氧气时，不准放在金属容器内，以防气体逸出，发生燃烧事故。112020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。10不得手持连接胶管的焊枪爬梯、登高。11严禁在带压的容器或管道上焊、割，带电设备应先切断电源。12在贮存过易燃易爆及有毒物品的容器或管道上焊、割时，应先清除干净，并将所有孔、口打开。13铅焊时，场地应通风良好，皮肤外露部分应涂护肤油脂。工作完毕应洗漱。14工作完毕，应将氧气瓶、乙炔气瓶阀关好，拧上安全罩。检查操作场地，确认无着火危险，方准离开。15氧气瓶、乙炔气瓶分开，贮放在通风良好的库房内。吊运时应用吊篮，工地搬运时，严禁在地面上滚，应轻抬轻放。16焊、割作业人员从事高处、水上等作业，必须遵守相应的安全规定。17严禁无证人员从事焊、割作业。122020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。维修事业部部长职责（合成）1、认真执行厂规厂纪，坚持原则、团结职工，树新风立正气，使团队永保积极向上的工作作风。2、有责任从安全、业务、对职工的培训和教育，并做好安全、业务、培训台账。3、有责任对厂控一类设备检修方案制度，认真组织设备大中修的安全施工。4、认真组织设备相关人员创立“无泄漏”工厂。5、每月对二级库个工段主机主泵的设备评级工作。6、认真贯彻落实“设备安全技术”规定和“设备检修技术”规程。7、根据生产需求，认真安排当日工作重点，月底认真总结。132020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。维修事业部副部长职责（硝酸）1、认真执行厂规厂纪，坚持原则、团结职工，树新风立正气，使团队永保积极向上的工作作风。2、有责任对硝酸、硝铵、公用工程厂控一类设备技术档案，设备检修档案的创立和完善。3、认真组织协调维修工检修过程质量管理和协调各类票证的监督。4、做好各类动静设备，备品备件的申报计划工作。5、确保主机、主泵的完好率，出力率达95%，在处理设备故障是必须对关健零件组装尺寸进行把握。6、认真做好主机泵日常巡检做好记录，月底对主机泵做好设备评级工作。7、认真组织各工段，创立“无泄漏”工段工作。142020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。维修工职责1、当日必须认真对所包设备认真巡检，发现隐患及时处理，并认真写巡检记录。2、认真的根据检修规程做好所包设备大中小修，有责任记录好相关数据。3、有责任保管、维护工卡量具和自制专用工具，做好相关备品备件。4、认真执行厂部室各项制度，努力提高安全、业务素质。5、有责任做好本人所包机区域“无泄漏”设备评级创立工作。6、每个维修工都是安全班组达标一分子，必须认真执行“安全规定”和“设备检修规程”。7、维修工有责任轮流值班，并遵守“夜间值班制度”。8、维修工每月必须完成安全、业务、学习内容，并接受考核。9、维修工在8小时内无条件服从临时抢修任务调度。152020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。2020年4月19日16第3篇：工程维修部岗位职责工程维修部岗位职责时间：2008-8-21浏览量：工程部员工岗位职责一、工程主管.直接上级:管理处经理工程维修部岗位职责作者：佚名2.直接下级:运行班班长、综合维修班班长、设备管理员、仓库管理员、内勤3.责任区域:大厦红线以内所有区域4、岗位职责:全面负责工程部的工作是本部门安全第一责任人。对大厦设备、设施完好率负责。按工作程序为业主/租户提供服务,确保质量管理体系在本部门的正常运行。与业主/租户沟通,识别服务需求,及时把他们的需求和期望转达给相关部门处理,有效地处理业主/租户投诉,建立良好的业主/租户关系。领导、安排、检查、监督、审核工程部员工全面履行各自职责及时完成上级下达的各项工作任务。检查总结当月工作,制定下月工作计划,并组织安排实施。掌握管理楼宇建筑及设备情况,指导各专业作好机电设备的使用、维修保养、优质降耗工作。了解公司内工程技术人员及本部门员工思想工作动态,帮助解决工作难点,提高管理及业务水平。掌握国内外行业管理动态,推广运用同行业设备管理先进经验。负责本部门员工的培训和业绩考核工作。完成上级安排的其他工作。二、运行班班长.直接上级:工程主管2.直接下级:值班电工、弱电工、空调运行工3.责任区域:大厦红线以内所有强、弱电线路和机房、设备间、配电室、电梯和室外照明4.岗位职责:负责大厦电气、设备维保工作,是本班组安全第一责任人。对责任区域内的设备完好率负责;负责责任区域全部电气、设备维护保养和现场卫生。负责责任区域全部电气、设备维修改造,协助综合维修班进行相关电气、设备的维修及安装工程。负责大厦全部弱电维修和保养。负责电气公用工具的管理,维修材料的控制。负责配电、给排水、空调、电梯、消防、监控运行,检查责任区域内的现场管理。负责大厦能源统计和分析,完成上级安排的其他工作。三、综合维修班班长.直接上级:工程主管2.直接下级:综合维修工3.责任区域:大厦红线以内工程维修部岗位职责作者：佚名时间：2008-8-21浏览量：公共区域和业户室内的设备、设施3.岗位职责:负责大厦综合维修工作,是本班组安全第一责任人。对责任区域内的设备设施完好率负责。负责对业主/租户报修的及时处理,协调、安排人员进行维修,审核《维修记录表》。根据标准为业主/租户进行有偿维修服务,负责开展维修、安装等工程类有偿服务项目。负责综合维修公用工具的管理,维修材料的控制。协助运行班进行相关机械设备的维修及安装工程。完成上级安排的其他工作。四、设备管理员.直接上级:工程主管2.直接下级:无3.责任区域:工程部所属各区域4.岗位职责:检查、监督工程部安全工作,有制止各类违章作业的权力。负责对各维保单位的合同履行质量进行监督。负责检查运行和综合维修两班组的正常工作并及时向上级汇报。负责大厦二次供水的消毒,检验,清洗工作,确保用水安全并做好节水工作。负责各类安全、计量器具的定期检验工作。负责收集整理各类设备、设施档案图纸,做到随时可以查阅并做好信息保密工作。负责收集整理归档工程部各类设备运行检修计划的实施记录及时向上级提供相关信息。完成上级安排的其他工作。五、仓库管理员.直接上级:工程主管2.直接下级:无3.责任区域:仓库4.岗位职责:管理工程部仓库。做好物品的出入库记录工作,及时掌握库存物品的数量和质量,严把物品出入库关。按月做好相关统计报表。负责报修电话的接听、记录和《派工单》填写,根据规定确定服务是否收费和收费金额。按月整理《派工单》,并做好统计工作。建立个人和公用工具台帐,严格管理。完成上级安排的其他工作。六、综合维修工.直接上级:综合维修班长2.直接下级:无3.岗位职责:服从上级安排,及时排除大厦业主报修的各种综合维修问题。做到安全操作,保证质量,确保业主满意。遵照《维修工作流程》和《维修服务规程》高效、优质、安全地完成维修任务。参与上级安排的各项维保工作,圆满地完成任务。发现问题及时采取有效措施,做好节能降耗工作。完成上级安排的其他工作。七、值班电工.直接上级:运行班长2.直接下级:无3.岗位职责:接受上级的工作安排,及时排除大厦各类电气问题。负责夜班巡查工作。负责大厦内相关设备、设施维修工作。做好交接班工作,认真填写交接班记录。定时巡视各机房电气设备,注意负荷变动,发现异常情况分析原因并工程维修部岗位职责作者：佚名时间：2008-8-21浏览量：报告上级。发生事故或停电时应保持头脑冷静,按规程操作,及时排除故障,正确停送电。对于不合理的用电应及时采取有效措施,节约用电。做好防小动物、防水、防火工作,确保配电安全运行。负责保持各楼层配电室的卫生清扫工作。完成上级安排的其他工作。八、弱电工.直接上级:运行班班长2.直接下级:无3.岗位职责:接受上级工作安排,及时排除大厦各类弱电问题。处理各种电话、网络的报修,保证大厦通讯系统的畅通。紧急事故未排除时不进行交班,并详细记录处理情况,填写《事故处理记录》。及时处理大厦监控系统故障,保证监控系统的正常运行。及时处理车库道闸故障,保证大厦停车场系统的正常运行。负责弱电机房的卫生清扫工作。完成上级安排的其他工作。九、空调运行工.直接上级:运行班班长2.直接下级:无3.岗位职责:服从上级工作安排,及时排除大厦业主报修的空调问题每天上班前清扫空调值班室,保持室内整洁。按照空调运行时间表,开关空调机组。严格遵守机组操作程序、规定、进行开机、运行、关机操作。充分了解、熟悉空调机组和附属设备的性能及操作方法。遵照工程部制定的《中央空调直燃机组运行记录表》,认真准确记录机器设备的运行情况、分析异常的数据、查明原因,确保主机处于良好的运行状态。定期巡视机组运行情况,包括冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔风机。要求所有设备不漏水、不漏油、无异常噪音,发现问题立即处理,并作好《事故处理记录》。定期巡视水泵机房,填写《生活水泵运行记录》。遵照《维修工作流程》和《维修服务规程》高效、优质、安全地完成维修任务。按用户实际需要及时调整空调设备运行情况,作到高效节能运行。完成上级领导交办的各项临时性工作。工程部组织结构图工程部主管运行电工班班长设备管理员仓库管理员综合维修班班长值班电工弱电工综合维修工空调运行工第4篇：工程维修部岗位职责工程维修部岗位职责工程维修部岗位职责工程维修部岗位职责作者：佚名时间：2008-8-21浏览量：工程部员工岗位职责一、工程主管.直接上级:管理处经理2.直接下级:运行班班长、综合维修班班长、设备管理员、仓库管理员、内勤3.责任区域:大厦红线以内所有区域4、岗位职责:全面负责工程部的工作是本部门安全第一责任人。工程维修部岗位职责对大厦设备、设施完好率负责。按工作程序为业主/租户提供服务,确保质量管理体系在本部门的正常运行。与业主/租户沟通,识别服务需求,及时把他们的需求和期望转达给相关部门处理,有效地处理业主/租户投诉,建立良好的业主/租户关系。领导、安排、检查、监督、审核工程部员工全面履行各自职责及时完成上级下达的各项工作任务。检查总结当月工作,制定下月工作计划,并组织安排实施。掌握管理楼宇建筑及设备情况,指导各专业作好机电设备的使用、维修保养、优质降耗工作。了解公司内工程技术人员及本部门员工思想工作动态,帮助解决工作难点,提高管理及业务水平。掌握国内外行业管理动态,推广运用同行业设备管理先进经工程维修部岗位职责验。负责本部门员工的培训和业绩考核工作。完成上级安排的其他工作。二、运行班班长.直接上级:工程主管2.直接下级:值班电工、弱电工、空调运行工3.责任区域:大厦红线以内所有强、弱电线路和机房、设备间、配电室、电梯和室外照明4.岗位职责:负责大厦电气、设备维保工作,是本班组安全第一责任人。对责任区域内的设备完好率负责;工程维修部岗位职责负责责任区域全部电气、设备维护保养和现场卫生。负责责任区域全部电气、设备维修改造,协助综合维修班进行相关电气、设备的维修及安装工程。负责大厦全部弱电维修和保养。负责电气公用工具的管理,维修材料的控制。负责配电、给排水、空调、电梯、消防、监控运行,检查责任区域内的现场管理。负责大厦能源统计和分析,完成上级安排的其他工作。三、综合维修班班长.直接上级:工程主管2.直接下级:综合维修工工程维修部岗位职责3.责任区域:大厦红线以内工程维修部岗位职责作者：佚名时间：2008-8-21浏览量：公共区域和业户室内的设备、设施3.岗位职责:负责大厦综合维修工作,是本班组安全第一责任人。对责任区域内的设备设施完好率负责。负责对业主/租户报修的及时处理,协调、安排人员进行维修,审核《维修记录表》。根据标准为业主/租户进行有偿维修服务,负责开展维修、安装等工程类有偿服务项目。负责综合维修公用工具的管理,维修材料的控制。协助运行班进行相关机械设备的维修及安装工程。工程维修部岗位职责完成上级安排的其他工作。四、设备管理员.直接上级:工程主管2.直接下级:无3.责任区域:工程部所属各区域4.岗位职责:检查、监督工程部安全工作,有制止各类违章作业的权力。负责对各维保单位的合同履行质量进行监督。负责检查运行和综合维修两班组的正常工作并及时向上级汇报。负责大厦二次供水的消毒,检验,清洗工作,确保用水安全并工程维修部岗位职责做好节水工作。负责各类安全、计量器具的定期检验工作。负责收集整理各类设备、设施档案图纸,做到随时可以查阅并做好信息保密工作。负责收集整理归档工程部各类设备运行检修计划的实施记录及时向上级提供相关信息。完成上级安排的其他工作。五、仓库管理员.直接上级:工程主管2.直接下级:无3.责任区域:仓库工程维修部岗位职责4.岗位职责:管理工程部仓库。做好物品的出入库记录工作,及时掌握库存物品的数量和质量,严把物品出入库关。按月做好相关统计报表。负责报修电话的接听、记录和《派工单》填写,根据规定确定服务是否收费和收费金额。按月整理《派工单》,并做好统计工作。建立个人和公用工具台帐,严格管理。完成上级安排的其他工作。六、综合维修工.直接上级:综合维修班长2.直接下级:无工程维修部岗位职责3.岗位职责:服从上级安排,及时排除大厦业主报修的各种综合维修问题。做到安全操作,保证质量,确保业主满意。遵照《维修工作流程》和《维修服务规程》高效、优质、安全地完成维修任务。参与上级安排的各项维保工作,圆满地完成任务。发现问题及时采取有效措施,做好节能降耗工作。完成上级安排的其他工作。七、值班电工.直接上级:运行班长2.直接下级:无工程维修部岗位职责3.岗位职责:接受上级的工作安排,及时排除大厦各类电气问题。负责夜班巡查工作。负责大厦内相关设备、设施维修工作。做好交接班工作,认真填写交接班记录。定时巡视各机房电气设备,注意负荷变动,发现异常情况分析原因并工程维修部岗位职责作者：佚名时间：2008-8-21浏览量：报告上级。发生事故或停电时应保持头脑冷静,按规程操作,及时排除故障,正确停送电。对于不合理的用电应及时采取有效措施,节约用电。做好防小动物、防水、防火工作,确保配电安全运行。工程维修部岗位职责负责保持各楼层配电室的卫生清扫工作。完成上级安排的其他工作。八、弱电工.直接上级:运行班班长2.直接下级:无3.岗位职责:接受上级工作安排,及时排除大厦各类弱电问题。处理各种电话、网络的报修,保证大厦通讯系统的畅通。紧急事故未排除时不进行交班,并详细记录处理情况,填写《事故处理记录》。及时处理大厦监控系统故障,保证监控系统的正常运行。工程维修部岗位职责及时处理车库道闸故障,保证大厦停车场系统的正常运行。负责弱电机房的卫生清扫工作。完成上级安排的其他工作。九、空调运行工.直接上级:运行班班长2.直接下级:无3.岗位职责:服从上级工作安排,及时排除大厦业主报修的空调问题每天上班前清扫空调值班室,保持室内整洁。按照空调运行时间表,开关空调机组。严格遵守机组操作程工程维修部岗位职责序、规定、进行开机、运行、关机操作。充分了解、熟悉空调机组和附属设备的性能及操作方法。遵照工程部制定的《中央空调直燃机组运行记录表》,认真准确记录机器设备的运行情况、分析异常的数据、查明原因,确保主机处于良好的运行状态。定期巡视机组运行情况,包括冷冻水泵、冷却水泵、冷却塔风机。要求所有设备不漏水、不漏油、无异常噪音,发现问题立即处理,并作好《事故处理记录》。定期巡视水泵机房,填写《生活水泵运行记录》。遵照《维修工作流程》和《维修服务规程》高效、优质、安全地完成维修任务。按用户实际需要及时调整空调设备运行情况,作到高效节能运行。完成上级领导交办的各项临时性工作。工程维修部岗位职责工程部组织结构图工程部主管运行电工班班长设备管理员仓库管理员综合维修班班长值班电工弱电工综合维修工空调运行工第5篇：工程维修部岗位职责工程维修部岗位职责工程维修部主管岗位职责一、负责楼宇设备设施交接验收，建立详细的设备设施台帐，对交接验收设备或系统作现场标识，并完成交接报告。二、制订部门日常运作、管理工作程序和规章制度及各级人员的岗位职责，建立设备、设施的操作、运行、维护保养、检修、应急处理等技术标准和规范。三、对所辖设备设施进行全面、有效的管理，保持设备设施良好运行，按计划进行维护保养；定期进行设备完好率的统计和考核，使设备完好率达到公司规定要求，设备进行维护保养和检修的项目、方法、完好程度必须符合相关规定。运行中所发生的设备故障应得到正确、及时的处理，在紧急情况发生时，能够按应急处理方案实施有效控制处理，确保人员、设备设施安全。四、按标准完成各项维修，及时率、满意率必须达到公司规定标准，定期进行部门服务质量考评。五、负责上级领导确定的工程整改项目、新项目的招、投标和合同报批，对施工计划进行审核，实施项目的施工监理，完成竣工验收、办理工程结算等工作。六、实施各专业、各系统设备、巡视、维护保养、检修记录制度，记录做到清晰、真实、完整，建立档案管理制度。按管理要求作好运行记录、技术文件、资料、图纸的收集整理、保存和归档工作。对储存的记录做好标识、收集、储存、保护、查阅和处置。七、配合政府、行业管理部门，确保电力、供水、煤气、通信、电视等正常，按管理部门要求，定期完成电力、防雷、消防等各项安全检测，使污水、排水、噪音达到环保要求。八、负责编制职责范围内的各种应急预案并组织培训、演练和实施。九、负责对本部门员工的业务技能培训。工程维修部水电技工岗位职责一、做好控制开关设备的运行管理，做好防火、防水、防小动物及防尘措施，确保设备系统的正常运行。二、认真执行巡视检查制度和维修保养制度，做好巡视记录、运行记录和用电量统计记录，发现异常及时采取措施，防止隐患酿成大故障，发现异常，及时报告。三、按照维修保养制度的规定，做好对配电设备系统的维修保养计划及其实施，使各项设备始终处于良好的运行状况。四、及时向客户服务中心提出所需零配件的材料清单，保证常用材料零配件的必要库存量。五、管理使用好本班的工具及仪表，使之经常处于良好及准确状态。六、严格执行岗位责任制及安全责任制，确保人身和设备安全。七、严格执行交接班制度，确保在岗时不出任何问题。八、在岗时间必须对配电设备进行清洁，使地面、窗台、设备表面不留积尘。根据上级安排，定期进行设备内部清洁。九、坚守岗位，定期巡查本系统设备，并准确记录各种运行数据，填好表格上报。十、发生事故时，在岗人员应保持冷静，按照操作规程及时排除故障，事故未排除时不交班，配合相关部门协力排除故障，完成后编写事故报告，交客户服务中心审阅。十一、按要求开闭照明灯控制设备，不私自调整设备的运行控制参数、状态、运行方式、设定值及管线走向。十二、严格执行物业公司其它规章制度，确保配电系统的正常运行。工程维修部电梯技工岗位职责一、认真遵守员工守则，遵守公司的各项规章制度。二、严格按照操作规章制度进行操作运行。三、严禁在机房内吸烟、打闹、做好防火工作。四、机房重地严禁无关人员进入。五、做好值班日记及工作日报表。六、做好电梯的巡查工作。七、每班重点检查项目：（一）检查电梯电动机的声音是否正常。（二）检查电梯温度是否过高，润滑油是否足够。（三）检查控制电梯的电压、电流是否正常，各大电流继电器接点是否有烧的现象，大电流导。（四）线是否有机动现象。（五）检查通电设备是否正常。（六）检查电梯门装置是否运行正常。（七）检查电梯乘坐舒适感是否良好。八、制定电梯保养计划，并按计划做好月度、季度、年度三级保养。工程维修部锅炉工岗位职责一、严格遵守有关锅炉安全操作的规定及各项规章制度。二、参加有关部门组织的锅炉安全技术培训及锅炉房规章制度的学习，不断提高业务水平。三、熟悉所操作锅炉本体、附属设备的技术参数、运转性能、构造原理及锅炉房系统的情况，熟练掌握操作技能和检查方法。四、了解锅炉给水的水质指标和水处理方法，根据锅水水质情况调整排污次数，排污操作必须严格按操作规程要求进行，且应一人操作，一人监视水位。五、按规程要求进行水位表、压力表的冲洗，安全阀定期的手动、自动排汽试验，报警器的定期试验，并作好记录。六、严格执行巡回检查制度，每班从接班开始至少每一小时巡检一次，发现问题及时处理，确保锅炉安全运行。七、根据负荷情况正确调整运行参数，做到经济运行。八、认真填写运行记录，内容完整、字迹工整。九、坚守工作岗位，遵守劳动纪律，不得做与本工作无关的事，班前、班中严禁饮酒，不得脱岗、睡岗。十、锅炉工在上班前10分钟到岗，进行交接班和准备工作，有事应提前向部门主管请假，经同意后方可休假。十一、锅炉工应保持锅炉本体、附属设备和区域内的环境卫生整洁。第6篇：工程维修水暖工岗位职责成都富翔物业管理有限公司工程维修水暖岗位职责1．在工程组长的领导下开展工作，服从工作按排，认真负责的完成所分管工作。2．负责物业区内水网系统保、维修、维护及水道疏通工作。3．按照工作指领和工作规程进行下列工作：1）每天一次巡回检查、查看有无跑、冒、滴、漏现象，发现问题及时修整；2）每旬一次巡回检查给排水设备；3）及时疏通系统内各水道管路；4．为用户提供维护、安装服务。5．完成组长交办的其他工作。成都富翔物业管理有限公司二〇〇七年八月第7篇：工程维修主管岗位职责工程维修主管岗位职责1、直接对管理处主任负责，确保所管辖系统设备的安全运行是首要任务，要求每天作如下检查：检查小区内主要设备的运行状况，发现后立即处理；检查部门员工在岗纪律及精神状态，发现不良现象立即纠正；现场督导重要维修工程及增改工程施工，控制工程质量与进度；实地考察部门员工以及员工维修保养工作质量与工作效率，发现问题及时采取纠正措施；审阅运行报表，掌握所属系统当天能耗状况，发现异常，分析原因，及时杜绝浪费现象。2、设备发生故障及时维修，发现隐患及时组织检修，把好技术关，保证所管辖系统设备处于优良的技术状态；当重要设备发生故障或影响小区正常运作时，迅速到达现场组织处理，并及时向管理处主任和工程设备部经理报告；3、负责制定所管辖系统运行方案，并不断与运行人员研究改进措施，使系统设备在保证安全运行的前提下，力图节省能耗；4、负责制定所管辖系统设备月度和年度的维修保养计划和备品、备件计划，定期报送公司总经理审定，并负责组织安排维修保养计划的实施，制定工作标准，督导部门员工保证工作质量，提高工作效率；5、认真贯彻落实岗位责任制，督导部门员工严格执行操作规程及员工守则，坚持周而复始的设备维修保养制度，做到“三干净”（设备干净、机房干净、工作场地干净）、四不漏（不漏电、不漏油、不漏气、不漏水）、五良好（使用性能良好、密封良好、润滑良好、坚固良好、调整良好）。严格检查督导部门员工的工作。6、针对部门员工的技术状态和思想状况，编制培训计划，经常对部门员工进行职业道德物业服务意识教育和专业技术知识培训；7、审核部门员工考勤，做好技术档案管理工作，督促部门员工做好设备维修、故障处理、零部件更换记录，每月由专人整理归档；8、掌握科技发展动态，认真推广新技术，改造不合理的设备，完善设施和施工遗留的缺陷，对所属系统的重大改造工作参与设计，提出与原系统匹配的可行方案，监督外协施工，验收施工质量。9、负责小区内业户/租户的装修管理，按有关规定审查和验收，确保建筑物结构安全和装修协调、统一、美观及符合消防要求；10、负责制订小区内公共设施、建筑物、设备系统的管理规定11、及时完成上级交办的其他工作。第8篇：工程维修员岗位职责工程维修员岗位职责1、严格遵守公司及部门各项管理规定，履行交接班的手续，完成每天工作日志；2、负责小区实施设备的日常维护保养，确保小区实施设备运转正常；3、每天巡视公共区域设施设备运行情况，保证其正常运行；4、负责业户装修手续的办理和业户单元房间装修施工的巡查，对违规装修予以制止，确保装修工作的正常进行；5、定期对各项设施设备进行检查和保养，发现重大问题及时上报；6、主动，认真，按时地完成各项装修手续审查工作，并作好记录；7、处理晚间的值班突发事件，并及时上报主管部门；8、当班工作时，严格按照操作规范进行维修工作；9、妥善保管好各类材料和工具等物品；10、主动积极地完成业户提出的委托维修工作。11、完成部门主管安排的其他各项工作。物业工程维修岗位职责物业工程维修工岗位职责物业工程部维修工岗位职责维修工程师岗位职责工程维修队岗位职责
- 剩余电流动作保护器的安装与维护
- 论文简介：近年来，阜南县随着农村电网建设(改造)工作的开展，逐步完善了农村配电台区剩余电流动作保护器(以下简称保护器)的安装投运工作，经过几年来的运行，取得了一定的安装与维护经验，现作简要介绍。附件名：20041191099976606014/剩余电流动作保护器的安装与维护.htm文件大小：3K(升级VIP如何赚取土木币) 论文简介：近年来，阜南县随着农村电网建设(改造)工作的开展，逐步完善了农村配电台区剩余电流动作保护器(以下简称保护器)的安装投运工作，经过几年来的运行，取得了一定的安装与维护经验，现作简要介绍。附件名：20041191099976606014/剩余电流动作保护器的安装与维护.htm文件大小：3K(升级VIP如何赚取土木币)
- 求分享道路检测设备
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- CJ/T 300-2013 建筑给水水锤吸纳器
- 本帖最后由劳武于2015-11-2409:46编辑本标准规定了建筑给水水锤吸纳器(以下简称吸纳器)的术语和定义、结构型式、产品型号、材料、要求、试验方法、检验规则、标志和产品说明书以及包装和贮存。本标准适用于公称尺寸DN15~DN400、公称压力不大于PN50,温度0℃~70℃的建筑给水水锤吸纳器。 本帖最后由劳武于2015-11-2409:46编辑本标准规定了建筑给水水锤吸纳器(以下简称吸纳器)的术语和定义、结构型式、产品型号、材料、要求、试验方法、检验规则、标志和产品说明书以及包装和贮存。本标准适用于公称尺寸DN15~DN400、公称压力不大于PN50,温度0℃~70℃的建筑给水水锤吸纳器。
- 国内外水生态修复做的比较好的公司有哪些啊？
- 请问诸位在国内外做生态修复的公司有哪些啊？感觉没有多少公司在从事这一方向的业务呢，还是做传统污水治理的比较多呢。 请问诸位在国内外做生态修复的公司有哪些啊？感觉没有多少公司在从事这一方向的业务呢，还是做传统污水治理的比较多呢。
- 穿金属软管-CP的缩写
- 建筑电气工程设计常用图形和文字符号里穿金属软管-CP的英文全拼为runinflexiblemetalconit里面并没有字母P,为什么缩写成CP而不是MC? 建筑电气工程设计常用图形和文字符号里穿金属软管-CP的英文全拼为runinflexiblemetalconit里面并没有字母P,为什么缩写成CP而不是MC?
- 这两种情况用的电能是否一样
- 还有一个问题：300KW负荷，（1）将负荷分配在三相上用的电能（即每相100KW）；（2）将负荷分配在两相上的用的电能（即每项150KW）；这两种情况用的电能是否一样，需要考虑变损和线损 还有一个问题：300KW负荷，（1）将负荷分配在三相上用的电能（即每相100KW）；（2）将负荷分配在两相上的用的电能（即每项150KW）；这两种情况用的电能是否一样，需要考虑变损和线损
- [计算软件]风管水管等阻力计算软件
- 软件简介：各类风管\水管的水力计算,还有风管设计培训的PPT教程,很实用附件名：20101201263987976741.rar文件大小：1688K(升级VIP如何赚取土木币) 软件简介：各类风管\水管的水力计算,还有风管设计培训的PPT教程,很实用附件名：20101201263987976741.rar文件大小：1688K(升级VIP如何赚取土木币)
- 关于记事的作文高一大全2021年
- 写句子的时候也要精雕细琢，让你的作文看起来更加的优美，生生的提高了你作文的档次。那么你知道怎么写作文吗?下面是小编给大家带来的关于记事的作文高一，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!关于记事的作文高一1天空开始昏沉，风吹的人凉飕飕的，冷不丁地打了个寒颤，雨就这么猝不及防。凛冽的风使我披上了外套，雨越下越大，终于挨到了下晚自习。她还是一如既往地等着我，昏暗的光线下看着她的轮廓不是很清楚。“不穿外套不冷吗”?我淡淡地说了一句，顺势把她的手挽在我的怀里，一触，冰凉凉的。“不冷”。听着她微颤的声音，看着她把雨伞拿出来，又把它撑开。期间再也没有过交谈。雨下得很大，伞上破了几个小洞，刺骨的风吹得我把伞放得很低。夜晚的漆黑，抬头不见月亮的朦胧，四周静悄悄的，却又伴着些许喧嚣声。我拉着她走到人少的桥上，听着揽月桥嘎吱嘎吱的声响，滴答滴答，看着雨水一颗颗落在水里。我把她冰冷的手挽的更紧了，试着雨飘到了她手上，又顺势落在了她的裤腿上。“雨有没有淋湿你”?我哆嗦着问了一句，把雨伞撑过去了一点，手臂之间的间隙似乎只是擦肩而过，我挽的很紧，也许是这刺骨的寒风使她握得很有力，“没有，就是，就是有点儿冷”。说完她把伞推了过来。放在她肩膀上的手感受到了明显的凉意，雨水流下了她整个的手臂。我小心翼翼地把书包背在前面，脱掉了右边外套的袖子，，又侧着身子把左边的袖子脱掉，我抱着书包，用另一只手把外套搭在了她被淋湿的肩上，她的肩膀冰凉，低头一望，她的裤脚也已经湿透了。风雨交加，就这么任性，却用它的任性让人颤栗。“给我穿了你穿什么”?话语中夹杂着颤抖。她穿起一只袖子，又缓缓地把另外一只袖子套在我的左手上，用力地挽着我的手臂。“这样是不是要好点儿”。听着她微微颤又安稳的声音，我点了点头。风还是很大，淅沥的雨在这一刻仿佛重来没有想过要停止。“我们再挨近一点儿可能就更好了”。我半开玩笑地说，却又挨得更近了。风吹地我们头发很凌乱，我撑着伞，她慢慢地伸手撇了撇我的刘海，又慢慢地缩回去。期间再也没有什么话能说。步伐加快了，漆黑的夜和这淅沥的雨让人感到彷徨。到了寝室楼底下，各自都抖了抖身上的雨水，相互望着，不经意间都笑了，似乎在说：你看，差点儿淋成了落汤鸡。“记得吹头发”。就这么简单的一句话，却在这样的夜里让人感到温暖和安稳。关于记事的作文高一2血泡·汽车·歌声“百里远足，砥砺意志”。说实话听到这个活动时我有点虚：“百里”?是认真的吗?我可以吗?然而走出校门时，却是莫名的激动，终于要出去走走了。在刚开始的一段路上，心情还是很愉悦的，欢乐的小歌唱着，边走边说笑着，越来越开心，仿佛自己回到了小学一年级，走路蹦蹦跳跳毫无形象，天真烂漫地谈天说地。我心想，远足也没那么累嘛。然而，还是太年轻，高估了自己的实力，不一会儿，脚发出了抗议，起泡泡了，再看看周围的同学，有的仍斗志昂扬，有的在咬牙坚持，有的已经打起了放弃的念头。“好累啊”，刚说完这句话，肩头便被人重重拍了一下，一抬头，那人冲我一笑“坚持!”这不是老班嘛，我比他年轻，他都走的动我肯定可以。年轻就是资本，就是力量，就该向前。就这样，痛并快乐着，我们圆满完成了二十八公里。这也是我的一段人生之旅吧。这一路像极了我的高考之路，路途遥远艰难，却有那么一群人，他们同我一样，脚上磨出了血泡，却又不放弃，试图用歌声来激励人心，他们可爱可亲。即使有捷径有汽车，可以不用双脚，他们也不肯，他们要用双脚一步一步的，踏实地走好自己的路。血泡嘶痛，歌声长伴，汽车为伍，脚不停歇。“哈哈，你脚上也磨出血泡了?那我们就是难兄难弟了。”“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，继续向前走，向前走!”我无端地愤怒了，为什么有汽车有公交，而我们却要用双脚，踏过这一寸寸土地?“因为有些路你必须要走完，而你以为的捷径，只缓一时而缓不了一世!”是啊，汽车是捷径，也是沿途上的一种诱惑吧。很有幸，和他们一起，我竟没有生起一丝想要放弃的念头，大概，这就是集体的力量，一个人走不完的路，他们陪你一起。在高考面前，一起坚持，一起抵抗诱惑，一起对抗挫折，一起抵达那个遥远但终会到达的远方。这条路，我们带着痛坚定地向前走，哭着喊着也就变成笑着唱着。这也罢，任花自飘零水自流，再回首，艰难已成为过往，远方，终将抵达。关于记事的作文高一3妈，请你原谅我正是可怕非典的那一年，我降临了，那时的你没有现在的沧桑和愁苦，更多是活力与端庄。我真的很难想象，把一个倔强的个体抚育长大，中间有多少苦要吃。我真的很难想象，在每天都进进出出的家里说出的话，总是被毫不留情的反驳回去是一种怎样的有苦难言。我真的很难想象你有多少想说的话都憋在心里，一个人不知道该怎么向外诉说，默默地承担着。我真的很难想象我身为子女，给你造成了多少的心灵伤害。这些都真的真的让我很难去想象。每一根白发的无情滋长，每块厚茧的日积月累，每一声叹息，每一次皱眉，每一滴躲避的眼泪，我都不想你去承受。可时间和我最终还是将他们双手捧上，让你不想却又必须去接它。我无知我懵懂，我更无情，我更不懂得体会。我不喜欢听别人大声说话，可我却时常放大对你说话的分贝，我想请你原谅;我总想牵起你的手一起逛街，却又被各种借口绊住了双脚，留你一个人无所事事，我想请你原谅;我犯着现在低头族通有的毛病，而冷落了你对我的热情，我想请你原谅。我甚至都意识不到自己都做了什么可怕的事，我更意识不到你的心里到底装了多少想像我一样大声倾诉出来的话。我想请你原谅。我们把你和父亲留在了家里，你心中的挂念我却没有放在心上。在三百六十五天中大约二百四十多天的孤独，层层叠加了十年之久。我想请你原谅，原谅我的不陪伴。你总是不希望给我们增添任何麻烦，你的意图在我眼里都已然透明，无法遮掩，却什么也不愿去说。能一个人承担下来的，你绝不会让我们“劳心费神”去搭把手。你还希望我们有自己独立自在的生活，或者时不时倚仗下你这座“靠山”，这些你都藏在心中，谁都不说，谁都不说……可你却忘了我们是什么样的亲近关系了吗?每次我犯错都想藏起来的眼神，都会被你巧妙捕捉。而你的内心，我也曾不留脚印的走过。妈，我看得出你的苦，可我却怎么也看不出你苦的有多么深。妈，我想请你原谅我，原谅这懵懂无知的我。每一次的表达都是我内心极为诚恳的反思。不懂事的孩子，你做的坏事太多了。妈，请你原谅我!关于记事的作文高一4近了，近了，2021届百里远足的战旗已猎猎作响。在同学们紧锣密鼓的准备中，在校内校外各路人马的支持下，随着张重相校长手中战旗的重重挥下，三十公里近五万步的远足征程，踏在了2021届莘莘学子的脚下!同窗相伴路更宽。刚踏上征程的我们，还是太过天真，一路欢声笑语，正如初进大观园的刘姥姥，整个世界都是新奇的。渐渐地，有些同学开始身体不适，体力不支，由大腿及膝盖到小腿及脚踝，由脚趾到脚心及脚掌到脚跟酸痛的感觉阵阵传来，有些同学开始掉队。但更多的同学还在咬牙坚持。不知谁提了建议：唱歌吧，转移注意力!队伍里就开始了多重唱，那歌声在山谷悠扬，在山间回荡，唱出了激情，唱出了力量，腿上的疼痛被我们抛之脑后，还有的同学跳起了鬼步舞，嬉笑声伴着我们走过艰难的征程。恩师相伴情更长。早就听闻老师们会在远足时与我们肩并肩，共患难。但看到老师们也吃力地走上路，累的满头大汗时还是小小的吃了一惊。即使这样，他们依然微笑着鼓励我们，还会讲一些往届同学们的趣事。不仅如此，同学们还会拿出随身携带的零食干粮与老师们分享。午饭后，在休息时同学们竟大着胆子与主任开始攀谈起来，欢乐的气氛如影如随。人与人之间的距离缩短了，心灵贴近了，原来远的是路程，近的是心灵。外高佳绩更辉煌。登临大坝顶部，原本气喘吁吁，扶摇揉脚的同学们似忘记了疼痛，全部贴近护栏，连声赞叹：只见黄河大坝气势如虹，似一道天槛横跨黄河，两岸高山耸立，颇有“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的气势。登高远眺，仿佛心胸也开阔了，这时齐声朗诵《梳妆台》实在是一道亮丽的风景线。外高的莘莘学子们啊，他们是雄鹰，搏击长空，笑傲苍穹，他们是王者，挺直脊梁，争做最强。他们脚踏实地，怀抱理想，埋首耕耘。举目仰望2021年，他们将以笔为歌，唱出外高的新辉煌!百里远足，砥砺意志，远在脚下，迈在心上。这次的远足活动，磨砺了同学们的意志，增进了师生们的情感，践行了外高“拒绝平庸，追求卓越”的校训。这次的远足活动，正如那漫漫的人生之路，时而崎岖，时而阳光雨露，时而阴云密布，但好在我们结伴而行，手牵手，心连心。即使脚下荆棘遍地，远处苍凉荒芜，也能一路高歌，嬉笑玩闹，到达梦想的高地。关于记事的作文高一5百里山河，砥砺前行闻花香阵阵，沐烈日炎炎，看征途漫漫，听哀声凄凄，念自己惨惨。昨日那艰难漫长而又刻骨铭心的旅程还历历在目。当今天拖着酸痛的身躯一瘸一拐地行走时，心中五味杂陈、百感交集，随着时光的流逝，冲淡的是我满身的疲惫，留下的却是满满的回忆与美好。星辰朦胧，东方既白，微风初起，行囊在肩，我们执手并肩，踏上青春的征程。我们走过景区，看绿茵遍布，鸟儿高歌奏响征途的号角;我们走过公园，感盎然春意，水声潺潺激荡前进的动力;我们走过乡村，忍骄阳似火，炎炎烈日点燃心中的斗志。七个小时的征程，三十公里的漫途，是欢笑，是汗水，更是人生的启迪。众志成城，身“残”志坚。正所谓“众人拾柴火焰高”，一滴落入尘土的水终将完全蒸发，体无完肤地散入茫茫人世无迹可寻;而无数滴水将会聚流成河，奔腾入海，形成一种刚柔并济、无比强大的力量。团队的伟大就在于此，正是大家的齐心协力、互帮互助，才使得我们在鼓舞中走向了终点。没有一个人掉队，没有一个人放弃，即使再苦、再累，大家也都卯足了劲，咬牙坚持。每个人都迈着仿佛失去了知觉的双腿，忍着钻心的疼痛，在朋友的搀扶下走向终点。身虽残，志更坚，不支的体力没有击垮我们，心中攒着一股力量，引领着我们向前。前进的动力在于远方而非眼前。当你的身体达到极限时，是什么在驱使着你前进?如果你只是一味地盯着脚下毫无目的往前走，你看到的只是一模一样的水泥路，仿佛永远没有尽头，直至意志被一点一点地消磨殆尽。如果你将远方的楼房高塔作为目标，在享受离目标越来越近的过程中，你会逐渐充满动力，越来越有信心。人生也亦如此。只有你对未来充满憧憬，拥有远大的目标，一步一步、脚踏实地地向着目标前进，你会发现，原来胜利的彼岸就在眼前。你所以为的岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。当我如行尸走肉般依靠惯性在路边前进时，不禁想到了曾披荆斩棘，靠双腿保家卫国的英雄战士们，敬佩之情油然而生。当年红军两万五千里长征不也是一步一步地走过来的吗?如今上海外滩的人墙不也是武警战士无数个小时的血肉之躯挺过来的吗?三十公里我们尚且喊累，那他们又是怎么扛过来的呢?哪有什么岁月静好，不过是有人在替我们负重前行罢了。百里山河酬壮志，于昨日，是坚强意志的磨炼;于今日，是艰难旅程的回味;于明日，是美好回忆的珍藏。站在坝上的我，迎风宣誓，眺望远方水天相接，山河绵延，心中暗语，定不断拼搏，砥砺前行。关于记事的作文高一相关文章：★叙事作文高一范文★班级纪事800字作文高一范文5篇★2019年度关于高一满分叙事作文800字优秀范文五篇★高一学生寒假记事随笔作文500字精选五篇★高一优秀叙事作文大全800字★高一作文国庆节记事800字5篇★春节记事高一800字优秀作文★高一学生议论文叙事作文范文五篇精选★高一叙事写人作文900字5篇★关于生活哲理的叙事作文高一5篇
- T/CECS10060-2019绿色建材评价 建筑用蓄能装置
- 2020年3月1日实施 2020年3月1日实施
- 住宅楼靠东面在雨季总是渗水
- 我们小区住宅楼的靠东南面,还有卫生间凸窗总是有渗漏水现象,还有坡屋顶的角落,烦人得不得了,每造一次新楼总是特别注意,但是等造完还是出现这样得情况,真的无计可施,想问问各位大侠,在线脚,凸窗位置,以及破屋面位置该特别注意那些方面,非常感谢! 我们小区住宅楼的靠东南面,还有卫生间凸窗总是有渗漏水现象,还有坡屋顶的角落,烦人得不得了,每造一次新楼总是特别注意,但是等造完还是出现这样得情况,真的无计可施,想问问各位大侠,在线脚,凸窗位置,以及破屋面位置该特别注意那些方面,非常感谢!
- [工程预算定额]急求97《疏浚工程预算定额》
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- 无尘室照片收集 （2）
- 有泪滴型灯具的无尘室，还有黄光区(若用白光灯，可能紫外线会损坏车间内一些材料如胶片)! 有泪滴型灯具的无尘室，还有黄光区(若用白光灯，可能紫外线会损坏车间内一些材料如胶片)!
- 最低新风量是多少
- 设计院为我公司设计的空调系统有2个风机，一个是用于回风制冷处理的主风机，另一方个是采集新风的新风机，两风机并联送风。由于新风机距离室外只有1m，采用风管与室外进风窗相连，在今年冬季，机器内用于热交换的表冷器被冻坏。其实花几千元也可修复，但明年同样还可能发生。因此，我们准备将风管拆除，停开新风机，利用风机房内的负压，主风机直接从室外风窗进新风（主风机的入口与回风口及新风窗无管道直接相连）。若风窗的面积不够，再新增2M2的风窗。 设计院为我公司设计的空调系统有2个风机，一个是用于回风制冷处理的主风机，另一方个是采集新风的新风机，两风机并联送风。由于新风机距离室外只有1m，采用风管与室外进风窗相连，在今年冬季，机器内用于热交换的表冷器被冻坏。其实花几千元也可修复，但明年同样还可能发生。因此，我们准备将风管拆除，停开新风机，利用风机房内的负压，主风机直接从室外风窗进新风（主风机的入口与回风口及新风窗无管道直接相连）。若风窗的面积不够，再新增2M2的风窗。现请教各位大师，这样做是否可以，新风最低必须达到多少才可以，是否可以用室内二氧化碳含量来衡量。附系统的主要参数：新风机风量25000M3，主风机风量120000M3，系统面积3000M2室内人员600人进风窗面积3.5M2
- 抗震规范8.2.8-3轴力极限承载力公式的疑问
- 既然是轴力，为什么采用钢材抗剪强度呢？而老规范则采用的是抗压强度设计值，是不是新规范的错误呢？ 既然是轴力，为什么采用钢材抗剪强度呢？而老规范则采用的是抗压强度设计值，是不是新规范的错误呢？ 与抗震规范828-3轴力极限承载力公式的疑问相关的资料
- 以新征程为话题的作文经典
- 同学们，追求是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水，流去我们的青春光阴。春风拂面，嫩芽绽绿，新的学期已经开始，我的打算又是什么呢?这里为大家分享一些关于以新征程为话题的作文，希望能帮助大家!以新征程为话题的作文1六月，告示着一个里程的结束，九月，象征着一个新的开始，新的征程。从我们呱呱坠地开始，我们的人生之路也随之拉开了序幕。人生之路曲折盘桓、错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。人生没有永远的居高不下，也没有永远的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。曾经有人这样说过：“不要因为一件事的终止而感到悲伤，因为终点就是起点，它将为你开拓一个更广阔的世界。”今天，我们告别了初中的快乐生活，在电大，踏上了新的追梦旅途……每一个新的起点，都会是一次新的体验。在小学里，我们拥有了人生中第一次接触社会的体验，在中学里，我们拥有了更多的体验，以此来丰富自己的人生，这些给我们带来的或喜或忧，或酸或甜，但都可以让我们增长见识、丰富生活、增添情趣……生命因此而精彩!每一个新的起点上，都会有新的挑战，升初中里，我们面临的挑战仅限于学习方面，随着生活变得多姿多彩，我们所要面对的挑战也越多：成绩是一方面，更重要的是能力的培养、为人处事方面……正是这些挑战，使得我们在各个方面取得了成功或失败，但这些经验使得我们能更快地成长，更快地走向成熟!永不停步是成功真正的内涵每一个新的起点上，都有新的感悟：生活中的点点滴滴，酸甜苦辣，都是青春的`滋味，值得我们回味终生。“人生永没有终点。”只有等到你瞑目的那一刻，才能说你走完了人生路，在此之前，新的第一次始终有，新的挑战依然在，新的感悟不断涌现……所有的一切，都要你自己去创造，你总在新的旅程中奔走。人生就像一杯浓浓的茶，需要你细细去品味，一个新字概括了它的全部，不同的时候能品出不同的味道，唯有这样，才能算得上是一杯好茶，是一个完美的人生。人生没有永远的绝境，每一条看似走到尽头的小路其实还有“柳暗花明”。道路前面还是道路，人生也没有永远的成功，只有把一次次成功当作一个个奋斗的起点，不断进取，才能走向更大的辉煌。以新征程为话题的作文2又是一年开学季。学校又响起朗朗读书声，马路上又多了那些开心上学放学的学生们，整个城市又热闹了!“我去上学校，天天不迟到，小鸟叫‘喳，喳，喳’你为什么背着小书包。。。”可爱的孩子背起了心爱的小书包，走进了校门。门口两边插满了一排排的小红旗，少先队员们站在校门口挥动着用纸剪的大红花欢呼着：欢迎新同学!草地上的小草悄悄地探出了头，张望着这热闹的场面。月季花绽开她美丽的笑脸，庆祝这个大圣典，池塘里的小鱼不再寂寞了，快乐的游来游去，嘴里哼着欢乐的小曲。。。一个一年级的小朋友胆怯的跟在妈妈背后，老师温柔的牵过孩子的手，微笑的带着他走入自己的座位。可爱的孩子终于踏出了社会的第一步。孩子，别怕!总有要离开妈妈的时候。“起来，不愿做奴隶的人民，把我们的血肉筑成我们新的长城。。。”五星红旗冉冉的`在大学校园升起，朝气蓬勃的大学生庄严的站在操场上向国旗行着注视礼，八月的桂花争先恐后的盛开着，整个校园弥漫了桂花的香气。红的，紫的，黄的，白的玫瑰花也不甘示弱，朵朵娇艳欲滴。校园里的白桦树精神抖擞的梳理着他那二个月都未曾梳理的枝叶。孩子们终于挣脱了妈妈的怀抱，重获自由。羞涩的少女又可以见到暗恋以久的老师了。小情侣们都跑到梧桐树下开始卿卿我我去了。校园里的足球，篮球，乒乓球，羽毛球。。。迅速的飞了起来。欢笑声，读书声，打闹声，声声入耳。“静静的深夜，星星在闪烁，老师的窗前灯光明亮。。。”敬爱的老师也回来了，又开始了辛勤的工作。老校长戴着厚重的老花眼镜悠闲自在的在校园走着，望着那些可爱的孩子们，脸上露出了欣慰的笑容。久违了孩子们!你看对面走来的那个年轻小伙子一定是新分配来的老师，拖着重重的大皮箱子，兴奋的摸摸这个孩子的脸拍拍那个孩子的肩。呵!欢迎你来到孩子王国，恭喜你成为孩子王。校园里的那个年轻帅气，英俊潇洒的男老师正被一群女学生围绕着，左一句“老师，我想你”右一句“老师，想死你了”叫得他满腮羞红。足足有二个月没有被人如此重视过吧?那一句句“老师”足可以让你心花怒放了。是不是手痒痒了?很久没有在黑板上龙飞凤舞了?是不是喉咙也痒痒了?好久没有和学生侃侃而谈了吧?来吧!这里就是你的舞台，这里就是你快乐无比的天堂，是你大展拳脚的地方。开学了，终于开学了。以新征程为话题的作文3一个漫长的寒假已经悄然度过，美好的新春已经到来。“一年之计在于春”，伴随着这个万物复苏，焕然一新的季节中，新学期启程了;伴随着上课铃声，我们重新走进美丽的校园。距中考还有仅仅四个月的复习时间，为了考上一个理想的高中，为了画上一个圆满的句号，我在学习中对七大科目各一些新的规划。语文，平时多积累一些优美的句子，为作文打好基础。像古诗、文言文不要死记硬背，首先要清楚地理解大概的含义，然后要求细节问题，从整体到单一逐字做到精益求精，才能做到倒背如流，滚瓜烂熟。数学，基本概念复习好，平时做题时，要从错题中吸取经验。不要一昧盲目的做，做一些不同类型的题，尝试挑战更多的难题，才能激流而上，勇往直前。英语，平时应多听一些英文电影或歌曲，练习口语交际能力之类的，能有助于提高写作文理，而且对听力，会有很大的提升。每天背一些单词，是一定要坚持的。持之以恒，必然会成功。物理，要熟记物理公式以及定义，清楚那些概念的含义，计算题要心细如发。对于不同的题型，总结不同的方法。化学，背诵的方面要学会询找规律，要不定期的复习巩固，时不时地翻一翻笔记，才不容易被忘记。历史和政治，是已记忆为主的科目，把每一单元的重点知识整理归纳，要及时消化。看到题目，就要分析出知识点，做到耳熟能详，熟能生巧，巧妙利用答案。俗话说得好“早起的鸟有虫吃。”我还要改掉爱睡懒觉的坏习惯，养成早睡早起的好习惯。为了更好的明天，要付出更多的努力。不要做语言的巨人，要成为行动的主人!成功不是靠梦想来实现的，而是靠自己的行动一点一滴积累的。新学期，新起点;新计划，新面貌。让我们憧憬更加美好的明天，整理好行囊，让我们再次踏上全新的征途!以新征程为话题的作文420_已经成为了历史,现在是20_的时代!站在20_年的最后几天，几多感慨，几多思量!回首过去，欢欣鼓舞;展望未来;豪情满怀。20_，无论是简单还是繁琐，无论是辉煌还是失落，无论是机会还是挑战，过去的已经过去了，真正要面对的还是今后的日子。新年伊始，万象更新，要面对的事情有很多;要面对的人有很多，经历了酸甜苦辣对自己的人生还是充满了信心，日子总是一天一天过的，只要努力就有希望…过去终归是过去，未来必将是未来。没必要为一些没必要的事付出没必要的必要;也不需要为一些人付出不需要的执着，迎接20_，挟着未知，带着期待…我这个人喜欢把时间按照间断来划分，按计划去实现，虽然20_年年初就计划去哪里哪里旅游，但结果都没去，却去了很多不在计划内的地方游玩，尽管如此，我还是过得很充实，我也收获了太多难忘的.美好。20_年我也结交了很多很多新朋友，20_年很多新朋友也逐渐变成老朋友，我也从朋友们的坚守和期盼中读懂了责任，体贴中感到了温暖，我收获了难得的愉悦和欢欣…有时我在想：生活是不是总和我开玩笑，你期待什么，什么就会离你越远;你执着什么，就会被什么伤害得最深。我听说：人突然明白的一瞬间是各式各样的，时间和空间之间有一层胎衣，无数的人在他们不同的位置穿透，降生到他们最初不愿面对的最现实的世界里，最后成为了差不多的人。做事不必太期待，坚持不必太执着;学会放下，放下不可能的期待，放下没有结果的执着;什么都在失去，什么都留不住，过去的就别再翻回去，唯有好好享受当下的快乐与幸福。但，我感谢始终有你、有你们—我的朋友和敌人，感谢你们陪我过往的20_，一起迎接20_，也请原谅我渐少去的问候，我始终相信有很多人一直就站在我身后，之间只有一个转身的距离……也许命运从那一刻开始改变。20_，机遇与挑战并存，梦想与辉煌同在。我将满怀信心，朝着目标迈进，无论多么忙碌;无论我身在何地，心底一定要预留一份该有的纯真，新年只不过是给我重新开始的机会。每天太阳重新升起的时候，都会给我带来新的希望，新的机会。告别20_，迎接20_。过去再美好，即使努力回忆，终究回不去。眼下再艰难，勇敢微笑面对，终会跨过去;未来再遥远，只要不止步，终将能到达。20_，相信自己一定会是幸运的。因为，越努力，越幸运。当心理状态调到最好的时候，所有的好运气，都会随之降临到你身上。只要懂得感恩，即使苦难也会是好运，助我成长的好运。生命中的一切皆是美好，残缺亦是美。用好的心态，塑造好心情，好心情塑造最出色的自己。迎接20_，让心更勇敢一点，更坚定一点，想做的就坚持到底，想要的就努力追求，迎接充满希望的20_吧!以新征程为话题的作文5同学们，追求是充实生命的必然途径。时间就像那无情的流水，流去我们的青春光阴。春风拂面，嫩芽绽绿，新的学期已经开始，我的打算又是什么呢?莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望、新的征程、新的.收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途!在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑、拥有阳光，这都已成为记忆，加上一把锁将它封闭起来吧!弗兰克林说过：“有非常之胆识始可做非常之事业”，对于我们初中生来说，写一篇好的作文、征服了一道难题、画一幅美丽的图画、唱一支动人的歌曲、打一场漂亮的球赛，都是我们学习征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获，没有付出哪有所得?也许你的目标是考上自己理想的高中，也许你的目标是成绩名列前茅，不同的目标驱动着我们相同的梦想。目标是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏，我们要立长志，不要常立志。我们要定好目标，执着信念，永不言败，塌塌实实地一步步走下去。固然，成就和荣誉往往令人羡慕、钦佩，但是“千里之行，始于足下”，要想使理想成为现实，积累是必不可少的，我们应该从现在做起，从点点滴滴做起，一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中!新学期，新起点，新征程，新面貌。此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住2020年这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧，到达成功的彼岸!以新征程为话题的作文相关文章：★新征程初三作文800字5篇★踏上新征程高三作文精选5篇汇总★青春新征程奋进十四五作文800字五篇★新征程新起点学生作文高一5篇★十九届五中全会征文奋进新征程主题作文范文5篇★2020踏上新征程建功新时代征文励志作文范文5篇★新高二新征程作文★踏上新征程建功新时代主题青春励志演讲稿800字5篇★新学期新气象新征程作文★2019共筑新时代,我们都是追梦人话题优秀作文5篇
- 双梁桥式起重机操作规程
- 1、工作前a.对制动器、吊钩、钢丝绳和安全装置等部件按点检卡的要求检查，发现异常现象，应予排除。b.操作者必须在确认走台或轨道上无人时，才可以闭合主电源。当电源断路器上加锁或有告示牌时，应由原有关人除掉后方可闭合主电源。2、工作中a.每班第一次起吊重物时（或负荷达到最大重量时），应在吊离地面高度0.5米后，重新将重物放下，检查制动器性能，确认可靠后，再进行正常作业。b.操作者在作业中，应按规定对下列各项作业鸣铃报警。①起升、降落重物；开动大、小车行驶时。②起重机行驶在视线不清楚通过时，要连续鸣铃报警；③起重机行驶接近跨内另一起重机时。④吊运重物接近人员时。c.操作运行中应按统一规定的指挥信号进行。d.工作中突然断电时，应将所有的控制器手柄置于“零”位，在重新工作前应检查起重机动作是否正常。c.起重机大、小车在正常作业中，严禁开反车制动停车；变换大、小车运动方向时，必须将手柄置于“零”位，使机构完全停止运转后，方能反向开车。d.有两个吊钩的起重机，在主、副钩换用时和两钩高度相近时，主、副钩必须单独作业，以免两钩相撞。e.两个吊钩的起重机不准两钩同时吊两个物件；不工作的情况下调整起升机构制动器。f.不准利用极限位置限制器停车，严禁在有负载的情况下调整起升机构制动器。g.严格执行“十不吊”的制度：①指挥信号不明或乱指挥不吊；②超过额定起重量时不吊；③吊具使用不合理或物件捆挂不牢不吊；④吊物上有人或有其它浮放物品不吊；⑤抱闸或其它制动安全装置失灵不吊；⑥行车吊挂重物直接进行加工时不吊；⑦歪拉斜挂不吊；⑧具有爆炸性物件不吊；⑨埋在地下物件不拔吊；⑩带棱角块口物件、未垫好不吊；h.如发现异常，立即停机，检查原因并及时排除。3、工作后a.将吊钩升高至一定高度，大车、小车停靠在指定位置，控制器手柄置于“零”位；拉下保护箱开关手柄，切断电源。b.进行日常维护保养。c.做好交接班工作。
- （掘进）胶带输送机安全技术操作规程
- 一、一般规定1.操作皮带机必须经过专业安全技术培训并考试合格后持证上岗。2.操作皮带机必须掌握设备性能、结构原理、操作与维护方法及有关安全规定。3.胶带输送机应装置防止胶带跑偏、驱动滚筒打滑、纵向撕裂和溜槽堵塞等保护装置。上行胶带输送机应装置逆止器，下行胶带应装置防止超速的安全保护装置。4.胶带输送机沿线要设置紧急连锁停车装置。5.在驱动、传动和自动拉紧装置的旋转部位周围，要设置防护装置。二、操作程序1.开机前检查（1）检查托辊转动是否灵活，若有损坏，及时更换，皮带扣有无损坏，皮带张紧是否适度。（2）检查各部轴承、减速器的润滑情况，要及时注油。（3）紧固螺栓是否松动，拉线开关、跑偏开关等其它皮带各种保护装置是否动作可靠，严禁甩掉保护。（4）皮带机制动器装置是否有效。（5）检查安全设施是否有效。（6）检查消防器材是否充足、有效。（7）检查信号系统是否可靠、畅通、清晰。（8）检查胶带机各部清扫器是否有效。（9）检查溜槽、挡煤皮是否完好。2.启动（1）启动前观察开关是否闭锁，皮带上及周围是否有检修人员和异物。（2）开机时必须发出开机预警信号，方可起动胶带机。（3）随时注意运转过程中机械发出的声音是否正常，检查电动机温升不应高于70℃，轴承温度不高于60℃。3.停车（1）按下停止按钮，停机。（2）正常情况下，不准带负荷停车，如遇紧急情况（皮带撕裂等）需停车时，可立即按就地按钮或拉绳。三、注意事项1.严禁用胶带输送机运送工具、材料、设备和人员。2.胶带与滚筒打滑时，严禁在输送机与滚筒间楔木板和缠绕杂物。3.停机后清扫各部，保持周围清洁，文明生产。4.清扫滚筒和托辊时，胶带输送机必须停机上锁，并有专人监护；清扫工作完毕后解锁送电，并通知有关人员。
- 电梯安全检查汇报报告
- 电梯安全检查汇报致：长虹装备动力公司根据贵司三月电梯安全会议要求，我司组织维保和技术人员，对多媒体公司、民生物流公司、长虹医院、长虹商贸技术两中心，共计24台电梯进行了安全检查工作。现将检查情况汇报如下：一、多媒体公司电视一厂有货梯3台，电视三厂有货梯6台。此9台电梯使用时间特别长，且使用较频繁，各厅轿门变形严重，部分配件磨损严重、电器件老化、触点生锈严重。近期需要更换的主要有靴衬、门吊轮、偏心轮、门滑块、门锁装置；接触器、继电器、电器开关等以及更换部分老化的电缆线。二、民生物流公司有货梯3台。部分配件磨损严重、电器件老化、触点生锈严重，近期需要更换配件的主要有靴衬、门吊轮、偏心轮、门滑块、门锁装置；接触器、继电器、电器开关等。三、长虹医院有医梯两台。使用情况相对于厂区的货梯较好，但部分配件也有磨损、老化情况，需更换部分磨损和老化配件，确保电梯运行安全、平稳。四、长虹商贸技术两中心共有客梯11台。使用情况良好。近期需更换磨损和老化的配件主要有：靴衬、门滑块、安全开关、换速开关、显示板等，确保电梯日常运行安全、平稳、舒适。轿顶检修使用的插座（日标）、检修灯部分损坏，建议更换为国标的检修插座，确保日常检查维护人员的安全。五、根据三月新《年度自检报告》第3.7要求：轿厢与面对轿厢入口的井道壁的间距不大于0.15m，对于局部高度小于0.50m或者采用垂直滑动门的载货电梯，该间距可以增加到0.20m。以上24台电梯均不能达到此要求，需要整改。附1：配件更换报价表附2：年度自检报告样本绵阳市凯达电梯服务有限公司2014年3月13日配件更换报价表单位部件名称型号数量单价（元）总价（元）多媒体公司靴衬迅达32套260.008320.00门吊轮75*1230个145.004350.00偏心轮M840个85.003400.00门滑块铁板40块26.001040.00门锁装置迅达8套520.004160.00接触器SC-418个360.006480.00继电器MY418个120.002160.00安全开关UKS36支165.005940.00电缆线0.75500米8.004000.00安全防护网4m×2m288套45.0012960.00人工费：6000.00元以上材料费：52810.00元民生物流公司靴衬迅达12套260.003120.00门吊轮75*1210个145.001450.00偏心轮M820个85.001700.00门滑块铁板20块26.00520.00门锁装置迅达2套520.001040.00接触器SC-46个360.002160.00继电器MY46个120.00720.00安全开关UKS12支165.001980.00电缆线0.75100米8.00800.00安全防护网4m×2m96套45.004320.00人工费：3000.00元以上材料费：17810.00元长虹医院靴衬三菱8套350.002800.00门滑块三菱40块16.00640.00门锁装置三菱2套350.00700.00接触器SC-44个360.001440.00安全开关UKS8支165.001320.00电缆线0.75100米8.00800.00安全防护网4m×2m114套45.005130.00人工费：3000.00元以上材料费：12830.00元长虹两中心靴衬三菱专用44套350.0015400.00门滑块三菱专用220块16.003520.00显示板三菱专用5块2850.0014250.00安全开关三菱专用22支165.003630.00换速开关三菱专用22支165.003630.00检修插座五孔220V11套28.00308.00检修航灯2.5m11套35.00385.00安全防护网2.4m×1.2m78套40.003120.00人工费：6000.00元以上材料费：44243.00元税费：24767.00元（17%）合计：145693.00元总计：170460.00元（大写：壹拾柒万零肆佰陆拾圆整）电梯调查报告风电场安全检查工作汇报安全工作检查汇报电梯自查报告（共11篇）电梯工作汇报
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- 初中音乐课改教学方面心得体会
- 第1篇：音乐课改教学心得体会（全文）经过了不断的实验和研究，现总结实验的工作情况及经验。一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，改变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱音乐及高尚的情操。二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在《小乌鸦，爱妈妈》这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。并围绕着我校音乐科的校本教研课题《如何使小学生在音乐课堂中进行编创活动》展开研究。如：在节奏中和在歌词中进行编创活动。让学生互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻松。特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的注意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得高兴、学得轻松，教师也教得开心。我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。又如：谭秀韦老师的课例《牧童笛教学》，在这一课中运用了由浅入深、循序渐进的笛子指法教学法，鼓励学生进行创编活动，使学生的积极性更高。曾冬霞老师的课例《上学》，以游戏来引入，激发学生参与的主动性，鼓励学生表演各种角色并积极评价。三位教师都围绕着我校音乐科课改年级的校本教研课题《如何使小学生在音乐课堂中进行编创活动》展开研究，教改实验科研化，使科研与教改相结合，并每月写教学设计、教学反思、实验记录、每月小结和学期总结等，总结出好经验，使研究专题更进一步提高。三、今后努力方向。通过课改的实验及总结的经验，使我们了解到自己的不足。如：教师对学生的评价要适时、有效。从多方面培养学生热爱音乐，鼓励他们勇于表达对音乐的感受、鉴赏、表现、创造，以提高学生的文化素养，丰富他们的情感。经过一个学期的研究和探索，发现学生们对学习音乐更有兴趣了，也更喜欢音乐课了。《音乐课改教学心得体会》第2篇：音乐课改学习心得体会音乐课改学习心得体会(精选多篇)随着课程改革的不断推进，我们深刻感到《音乐标准》中关于音乐课程价值理念的表述，课程总目标的建立：以及要求从“感知与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关”四个领域构建教学内容和标准，是强调了学生经验与学科知识与社会发展三方面内容的整合，表明了突破传统上以教材为中心的旧格局，上升到一切从学生的需要和发展为出发点，培养学生艺术能力和人文素养整合发展的新局面。一、课改带来的惊喜是什么：1、教学理念的渗透。以音乐审美为核心，以培养学生兴趣音乐为动力，遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。因为音乐是听觉的艺术，听觉体验是音乐学习的基础，教师声情并茂地演唱、学生的齐唱，对唱，领唱、小组唱、听录音机中的对歌曲不同处理的合唱等等，都是围绕“听”这个中心来进行。引导学生参与听觉体验这个音乐教学中心环节，让学生通过聆听深刻地感受到歌曲的美妙，学生就会有了学习歌曲的欲望。2、教师角色的转变。“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”建立起良好的师生关系，师生间互敬互爱，给彼此建立一种健康，向上的学习与合作的氛围，对课堂教学无疑是积极的。音乐课上老师关注不只是音乐知识和技能，而是帮助学生主动参与音乐实践，提高音乐感知和鉴赏能力，拓展音乐综合文化视野，从而形成对周围世界和自己的一种积极而理智的，富有情感审美的探索、创造的态度与方式。因此在这样的认识的前提下的教学老师和学生都比以前爱上音乐课，学生能够积极主动参与音乐实践活动。在整个教学活动中，我们欣喜地看到教师与学生走到一起，教师以组织者、参与者的身份出现在学生之中，对于学生回答的各种答案始终面带微笑，让学生能大胆地发表自己的具有独特的看法，因为音乐不追求统一答案，音乐尽量不结束真理。教师既是出色的导演又是忠实的观众，将自己对作品的理解、要求学生掌握的音乐知识通过教学活动不知不觉地让学生接受。3、以生为本，重视学生音乐能力和综合素养的整合发展。学生学习方式的改变、教师对学生资源的合理开发。教师不是全才，更不是完人，学生也不可能可能永居老师这下，面对飞速而来的多种媒体，学生受教育的范围已不仅仅局限于学校课堂，为此我们的课堂应该及时改变教学模式，让课堂不公成为学生学习的场所，更是学生展示自己能力才干的天堂，这节课中让学生用自己喜欢的方式自由学习，教师从中倾听、观察、随后根据学生的学习情况作出判断，借助小组活动，学生资源开发通过通过小组的学习活动可以得到很好的体现。每个小组成员能力各有高低，小组学习可以帮助他们取长补短、互帮互助，更有利于学生的交流合作。“表现”是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。本节课利用了有效的教材资源，运用了多样的学习方式，为学生提供各种音乐实践的机会，充分调动学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，让学生在实践中学，在实践中用，在实践中学习思考，学会汲取，学会总结，最终将知识的获取过程自觉转化为一种实际的学习能力。总以为学生随着年龄的长大，自我表现的意识，对成功的体验，没有年龄小的学生强，孰不知，只要给他们机会，给他们时间，他们比任何时候都喜欢将自己的才能展示出来，这是始料未及的，面向全体学生，发展学生的个性，大胆放手展现自我，课堂气氛活而不乱，学生的小组合作，交流配合，让听课老师都深受感染，这是这节课最亮的闪光点。达到了让学生兴趣音乐先让其喜欢上音乐课的目的。4、为贯彻新音乐课改的精神，音乐教研、音乐培训等活动出现前所未有的活跃，多层次多形式的教研培训得到广泛的发展，一年来，我们分别在实小、二实小、城小、五中、六中、七中、梅仙中学、联合中学、坂面中学组织开展了全县性的及片区性的音乐课改课堂教学活动；召开了课改阶段性小结会议；举办了全县音乐课改实验教学设计评选活动；教学课件评选活动；优秀论文评选活动；成立了县中小学音乐教育教学研究会；组织部分音乐课改教师培训班；各中小学分别举办了观摩教学、教学研讨。二、教材教学建议重视歌曲教学方法的研究。三年级要打好歌唱基础，良好的习惯和技能要建立起来，课前要充分备好每首歌曲；教学中要采用模唱、接唱、对唱、编唱、表演唱的方式训练学生的齐唱、合唱；要以审美体验为核心，在歌唱内容和内涵的感悟和审美。要以生为本，大胆调整教材歌曲内容，动听的歌曲应该让学生多体验；不好听的，建议不唱，选择课本外好听的歌曲，尽量使学生保持对歌唱以及对音乐的兴趣。欣赏教学是培养学生感知与鉴赏能力的主要途径，也是帮助学生拓展综合文化视野的重要组成部分，我们要重视上好每一课的欣赏教学。如何上好，提出几点建议：1、围绕主题，安排有歌唱和聆听的内容，避免只有听乐说乐的单一、枯燥现象。实际表明，在动中欣赏音乐效果更佳；2、要采用情感体验和理性分析相结合的欣赏教学方式，才能使学生较深刻领悟音乐的内蕴和风格；3、要根据音乐作品内容引导学生从音乐入手，探讨相关文化和民俗；4、要多采用对比鉴听的方法，让学生在多种音响的对比中，丰富情感体验、提高鉴赏能力。、“编创与活动”的教学是音乐教学的重要任务要把创编活动贯穿于各个教学过程中，加强对学生音乐创造性思维的培养，因为，音乐创造性活动是审美的主要形式，音乐教学脱离创造性活动就失去了生命力。在一、二年级已形成一定的节奏感的基础上，要加强多声部节奏练习。同时也要关注听唱、听辩、编唱、即兴旋律接唱和模唱。课本中提供各种内容和教学要求与方式，要尽量完成课本要求，除了按课本的方式，建议大家要设计和编排激励学生学习和促进提高的教学方式与手段：1、节奏和旋律接龙、开火车；2、听旋律短句接唱尾音；3、按提供的唱名即兴编唱短句；4、师生共同创编歌曲5、旋律创编：加减音符；改编歌曲，如，加上朗诵、拍手、律动等。“表现”是音乐教学活动最基本最主要的形式是学生价值取向的反映形式也是教师实施教学方式、策略、评价的依据。从各个版本的教材中，都能感到，对于各类音乐学习都有提出具体的音乐表现的要求和做法。对此我们要重视“表现”的研究，新的音乐课标在“表现”领域提出具体的要求，说明了一切音乐教学活动都离不开“表现”。都应该是边学习边表现，特别是音乐双基的学习更要求在表现中落实。大家知道音乐是实践性很强的学科，必须在玩中、动中展开教学，表现“比”玩、动“从本质上讲，要求更高，如果是没有质量盲目的活动是无意义的。”表现“应该是学生将自己的音乐经验、见解、感受通过一定的音乐技能技巧表达出来，是有技能含量的。换言之，在”表现“中学习才能进步。既：欣赏、唱歌、编创、奏乐、识谱都应该在表现中进行。建议：1、学习常规要加强，养成爱表演的良好习惯；2、重视节奏、律动、声势表演的训练，训练以及会表演的能力，以及较深刻感受音乐文化提高审美能力建立基本素质；4、歌唱教学除了要声情并茂，表演也要同步跟上。随着课程改革的不断推进，我们深刻感到《音乐标准》中关于音乐课程价值理念的表述，课程总目标的建立：以及要求从“感知与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关”四个领域构建教学内容和标准，是强调了学生经验与学科知识与社会发展三方面内容的整合，表明了突破传统上以教材为中心的旧格局，上升到一切从学生的需要和发展为出发点，培养学生艺术能力和人文素养整合发展的新局面。一、课改带来的惊喜是什么：1、教学理念的渗透。以音乐审美为核心，以培养学生兴趣音乐为动力，遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。因为音乐是听觉的艺术，听觉体验是音乐学习的基础，教师声情并茂地演唱、学生的齐唱，对唱，领唱、小组唱、听录音机中的对歌曲不同处理的合唱等等，都是围绕“听”这个中心来进行。引导学生参与听觉体验这个音乐教学中心环节，让学生通过聆听深刻地感受到歌曲的美妙，学生就会有了学习歌曲的欲望。2、教师角色的转变。“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”建立起良好的师生关系，师生间互敬互爱，给彼此建立一种健康，向上的学习与合作的氛围，对课堂教学无疑是积极的。音乐课上老师关注不只是音乐知识和技能，而是帮助学生主动参与音乐实践，提高音乐感知和鉴赏能力，拓展音乐综合文化视野，从而形成对周围世界和自己的一种积极而理智的，富有情感审美的探索、创造的态度与方式。因此在这样的认识的前提下的教学老师和学生都比以前爱上音乐课，学生能够积极主动参与音乐实践活动。在整个教学活动中，我们欣喜地看到教师与学生走到一起，教师以组织者、参与者的身份出现在学生之中，对于学生回答的各种答案始终面带微笑，让学生能大胆地发表自己的具有独特的看法，因为音乐不追求统一答案，音乐尽量不结束真理。教师既是出色的导演又是忠实的观众，将自己对作品的理解、要求学生掌握的音乐知识通过教学活动不知不觉地让学生接受。3、以生为本，重视学生音乐能力和综合素养的整合发展。学生学习方式的改变、教师对学生资源的合理开发。教师不是全才，更不是完人，学生也不可能可能永居老师这下，面对飞速而来的多种媒体，学生受教育的范围已不仅仅局限于学校课堂，为此我们的课堂应该及时改变教学模式，让课堂不公成为学生学习的场所，更是学生展示自己能力才干的天堂，这节课中让学生用自己喜欢的方式自由学习，教师从中倾听、观察、随后根据学生的学习情况作出判断，借助小组活动，学生资源开发通过通过小组的学习活动可以得到很好的体现。每个小组成员能力各有高低，小组学习可以帮助他们取长补短、互帮互助，更有利于学生的交流合作。“表现”是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。本节课利用了有效的教材资源，运用了多样的学习方式，为学生提供各种音乐实践的机会，充分调动学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，让学生在实践中学，在实践中用，在实践中学习思考，学会汲取，学会总结，最终将知识的获取过程自觉转化为一种实际的学习能力。总以为学生随着年龄的长大，自我表现的意识，对成功的体验，没有年龄小的学生强，孰不知，只要给他们机会，给他们时间，他们比任何时候都喜欢将自己的才能展示出来，这是始料未及的，面向全体学生，发展学生的个性，大胆放手展现自我，课堂气氛活而不乱，学生的小组合作，交流配合，让听课老师都深受感染，这是这节课最亮的闪光点。达到了让学生兴趣音乐先让其喜欢上音乐课的目的。4、为贯彻新音乐课改的精神，音乐教研、音乐培训等活动出现前所未有的活跃，多层次多形式的教研培训得到广泛的发展，一年来，我们分别在实小、二实小、城小、五中、六中、七中、梅仙中学、联合中学、坂面中学组织开展了全县性的及片区性的音乐课改课堂教学活动；召开了课改阶段性小结会议；举办了全县音乐课改实验教学设计评选活动；教学课件评选活动；优秀论文评选活动；成立了县中小学音乐教育教学研究会；组织部分音乐课改教师培训班；各中小学分别举办了观摩教学、教学研讨。二、教材教学建议重视歌曲教学方法的研究。三年级要打好歌唱基础，良好的习惯和技能要建立起来，课前要充分备好每首歌曲；教学中要采用模唱、接唱、对唱、编唱、表演唱的方式训练学生的齐唱、合唱；要以审美体验为核心，在歌唱内容和内涵的感悟和审美。要以生为本，大胆调整教材歌曲内容，动听的歌曲应该让学生多体验；不好听的，建议不唱，选择课本外好听的歌曲，尽量使学生保持对歌唱以及对音乐的兴趣。欣赏教学是培养学生感知与鉴赏能力的主要途径，也是帮助学生拓展综合，如，加上朗诵、拍手、律动等。“表现”是音乐教学活动最基本最主要的形式是学生价值取向的反映形式也是教师实施教学方式、策略、评价的依据。从各个版本的教材中，都能感到，对于各类音乐学习都有提出具体的音乐表现的要求和做法。对此我们要重视“表现”的研究，新的音乐课标在“表现”领域提出具体的要求，说明了一切音乐教学活动都离不开“表现”。都应该是边学习边表现，特别是音乐双基的学习更要求在表现中落实。大家知道音乐是三、课改存在的问题及音乐教师的反思：存在问题：培养时间短，对课改理念不透彻，无法将理念带入课堂教学，仅仅是流于形式；存在教师对课改缺乏热情、主动。音乐教师的反思：1、因地制宜、因陋就简、因材施教、因势利导，发挥音乐教育教学优势，体现音乐课堂教学的人文特征。音乐教学的人文特征与其他人文学科不同的是：在音乐要素的探知、音响感受以及歌唱、奏乐等表演活动中发现音乐独特的艺术形态：和谐、优美、欢快、激昂并从中获得语文学习、美术学习不可替代的审美和情感体验。根据这样的理解，教学中教师应该充分挖掘音乐作品的艺术和文化价值，尽量向学生传递优美、生动和多样式的音乐，如a老师的奏乐、歌唱、表演、语言都要力求准确、优美；b课堂教学设计应从学生的经验和需要入手考虑不好听，不好唱的音乐不要强调学生听和唱，或者学生会远离音乐课堂；c不要为了综合而削弱音乐丢失了音乐的个性的特质。2、“综合”应从两个层面来理解。一是课堂上和综合；二是课程的综合。音乐课堂的综合，应该是以音乐为主线的音乐间以及相关文化间的综合，要自然、生动。如欣赏电影音乐，首先想到的是音乐，为了探索电影音乐的性质和牲，必然要涉及到电影表演艺术形态和情节等。总之，主和次要明确。而课程上的综合应该是分别由不同艺术学科的形成单独切入教学，构成的艺术综合课程。不要片面的把“综合”理解为在一堂课内多门艺术的拼凑和叠加。xiexiebang.com范文网音乐课堂不应该只关注音乐教学舞蹈、戏剧、电影也应适当的、有计划的进入音乐课堂，拓展我们和学生的艺术视野，提升审美品位。3、合作学习不能流于形式。“合作学习”是新课程新理念，有的学科包括音乐教师实话这一理念后，提出质疑。我个人的看法是：”合作学习对于音乐教学是教学的主要形式，一直存在于音乐课堂中，关键是合作质量和效果。音乐课堂教学切实离不开合作。那么，我们要深入研究“合作学习”理论和方法，使之科学地运用音乐课堂中，优化教学过程与质量。4、课堂教学内容和模式要多元多样，不应该还是沿用传统习惯和教学模式，既：纯粹地围绕一个音乐作品以歌唱、欣赏为主的教学，或者是歌曲和欣赏综合的教学。应该建立更多样的教学模式，如，主题下的音乐要素体验与探索的综合音乐感教学如，民族基本舞步、歌曲创作、打击乐器等的教学。努力拓宽教学内容和模式，让学生感受更丰富的艺术文化获得更生动而多样的艺术养分。经过了不断的实验和研究，现总结实验的工作情况及经验。一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，改变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，教师要敢于尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体,通过各种手段使学生懂得“爱学”与“如何学？”培养学生热爱音乐及高尚的情操。二、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在《小乌鸦，爱妈妈》这一节研讨课中，我这一课，我让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参与、多评价。并围绕着我校音乐科的校本教研课题《如何使小学生在音乐课堂中进行编创活动》展开研究。如：在节奏中和在歌词中进行编创活动。让学生互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻松。特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案，课堂气份自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学生的注意力，又让他们讲些故事，在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得高兴、学得轻松，教师也教得开心。我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式，课堂气份自然活跃。又如：谭秀韦老师的课例《牧童笛教学》，在这一课中运用了由浅入深、循序渐进的笛子指法教学法，鼓励学生进行创编活动，使学生的积极性更高。曾冬霞老师的课例《上学》，以游戏来引入，激发学生参与的主动性，鼓励学生表演各种角色并积极评价。三位教师都围绕着我校音乐科课改年级的校本教研课题《如何使小学生在音乐课堂中进行编创活动》展开研究，教改实验科研化，使科研与教改相结合，并每月写教学设计、教学反思、实验记录、每月小结和学期总结等，总结出好经验，使研究专题更进一步提高。三、今后努力方向。通过课改的实验及总结的经验，使我们了解到自己的不足。如：教师对学生的评价要适时、有效。从多方面培养学生热爱音乐，鼓励他们勇于表达对音乐的感受、鉴赏、表现、创造，以提高学生的文化素养，丰富他们的情感。经过一个学期的研究和探索，发现学生们对学习音乐更有兴趣了，也更喜欢音乐课了。《音乐课改教学心得体会》我的化学课堂教学模式的探索——课改心得体会榆林市第八中学李伟伟2014年6月2日，随着我市教育局常少明局长带队，市教育局、教研室、局属学校校长、业务副校长一行25人去宜川中学考察学习的开始，我们学校就开始了对宜川中学教学经验的学习和自主创新。一、我校课改的现有模式经过一年多的课堂教学改革，我校总结了宜川教学中“三环节导学式“教学模式，即以“自主学习——讨论展示——检测小结“为基本结构框架，以学案贯穿整个教学过程为载体，通过教师点拨、引导和帮助，使学生在使用学案的过程中质疑、选择、分析、综合和概括，采取讨论、交流、展示等形式激发学习的动机与欲望，进而养成自主学习的习惯，并不断优化自主学习方法，提高自主学习能力的教学方式的经验，结合我校现有情况，提出了我校自己的教学改革模式。即“二、三、四”改革模式。其中，“二”为两个自主学习，自主管理；“三”为三个十分钟，早晨的疯狂英语诵读十分钟，中午的双语书写十分钟，下午的面壁思过十分钟；“四”为四个保证，保证学生的主体地位；保证学生的全员参与；保证不让一个学生掉队；保证办学质量的稳步提升“二、三、四”改革模式为我们的教学、管理提供了有效的模式与范例。二、我的课改心路历程2014年下半年我校开始了轰轰烈烈的教学改革，以语文、数学、外语为龙头。因为我带的是初中化学，其课程开始时及面临的是那些初三马上要面临毕业的学生，学校为了稳妥起见，推后了物理、化学科目的改革开始时间，让我们对新的教学模式有了一个观察、体会的过程。在此期间，在不影响学生学习进度的情况下，我也做了一定的尝试，以制作学案开始，开始了我的课改路程。刚开始制作学案时，主要以课前预习与习题为主，把学生的课前预习和课后复习纳入到了我的实时监督当中，学生在课程的开始阶段，必须实时检查，核对学生课前预习的部分，发现问题，在课堂教学中对于学生难于理解的问题给出适当的强调。在课后，可根据我校学生自身的特点，随时调节课后习题的难度，使学生合理的提高学业水平，给我的课堂教学做了一个很好的补充。在此期间，我第一次感受到了课改的好处，这种尝试给我今后的课堂教学改革提供了一个很好的基础，也给我的制作学案提供了一个熟悉的过程。随着学生对化学这门课的熟悉，在对化学专业术语、专业名词的理解上有了一定的基础，我在一些难度简单，与生活实际的联系比较紧密的章节加入了学生展示的环节，以学生为主体，让学生开始参与到课堂“教”的过程中，优先培养一些理解能力好，表达能力强且对化学兴趣高的学生，以点带面，充分带动其他学生的学习兴趣。在习题课中，全面展开学生提前做，小组讨论，课堂展示，学生点评，老师进行补充的课堂模式，为正式的课程改革做一个坚实的基础。2014年年初，学校全面铺开教学改革，化学课程遂即也进入到了课程改革的浪潮之中，在理论性较强，实验较多的课程中，我遇到了前所未有的困难，学生毕竟对实验实际操作较少，学生展示实验时操作不规范，更为让人担心的是一些实验具有危险性，老师做都要非常的小心，何况是学生本身操作能力就不好。这个时候正好赶上学校的教室多媒体设备进入到了教室中，为我提供了一个很好的解决问题的方向。在自主学习课时，我会占用学生部分自主时间，提前对实验进行操作，让学生观察实验现象，因为这个时候学生已经具有一定的描述实验的能力，能够进行观察分析，使课前自主时对实验有了一个直观的感受，在第二天的课堂展示环节，在网上下载实验视频，然后由学生随着视频去讲解，去感受实验的魅力。某个环节甚至可以反复的播，反复的放，加深印象。这个时候，我仍然是课堂的组织者，并没有将课堂完全交给学生。根据课程进度，在熟悉完课堂展示环节后，我的课程进入了复习阶段，课堂已经完全交给了学生。我的课堂模式已经稳定在了课前讨论做题，课时学生展示讲题，课时补充的模式。我的课改基本上还是处在一个探索的过程，并没有一个完全成熟的模式，但其中的辛酸只有自己知道，当在这节课出现问题时的那种纠结与无奈，确实困扰在我新课改的历程当中。三、课改反思任何形式的课堂，其根本出发点都应是一切为了学生的发展，但在具体的实践中还要做到实事求是、精益求精。在学案的编制方面还要做得更细致，把握更准确，结合我校学生实际，要融进老师自己的思想、教学思路、教学方法，体现问题化、情境化、层次化。自主学习课堂上要体现出教师的方法指导，不能放羊式，也不能圈养式，教师应分层次指导，抓住重点，突破难点，不应学案发下去之后，学生无目的的做或者干脆就是抄。譬如化学自主课堂时，教师应先引导学生初读课文，初涉本课内容；浏览导学案，根据自研内容，再读课文，解决浅显问题；根据不会的问题，结合教师展示、解决难点；如果还有解决不了的问题，再生生解决或师生合作解决。对于展示课，教师也要根据班级实际情况，精心设计展示题目，这些题目不能只为了所谓的课堂的“活”，而应在“活”的课堂形式下，学生真正能学到知识，培养能力。甚至教师也要写展示课的预案。比如我在教《化学肥料》的展示课时，就写出了比较详细的展示课教案，甚至写出了展示环节之间的过渡语言，目的就是教给学生展示的方法，培养学生的展示能力，课堂效果还是比较好的，在课改初期，教师这样的指导是非常有必要的。在课程结束前上，教师应引导学生对所学内容作简单的梳理，有一个系统整体的回顾，再放手让学生独立完成学案课后题目，明确哪些~26~内容自己真正掌握，哪些内容掌握的还不够熟练，真正做到“知之为知之，不知为不知。”由于学案上的达标测评题目一般量都比较少，教师在课外也要精心筛选一些补充内容，以满足不同层次的学生的训练需要。只有这样才能真正提高学生的语文素养，培养学生的化学综合学习能力。除此之外，要结合每次考试大作文章，做好文章，以此来激发学生的斗志。抓“考”，更要抓“评”、抓“奖”；“考”的目的是了解学生过去一阶段学的情况，“评”、“奖”的目的是激发学生下一阶段的斗志，就像烧锅做饭一样，要不停地加柴火，火势才能猛，饭才做的快、做的熟，因此，我认为抓住“评”与“奖”比抓“考”更重要。课改任重道远，需在学习中探索，在探索中前进，在前进中完善，最终成就学生的成功。我们相信，在领导的重视和执着的追求与正确的引导下，课改的激情一定会汇成波涛汹涌的改革浪潮，共同推进启明这只大船搏~27~浪远航。课改学习心得体会肖口中心学校刘颖通过新课程改革的学习，我对新课改有深刻的认识，体会到新课程改革的重要性，使学生改变接受性的学习方式，学会探究式学习。新课程改革注重每一位学生的发展，真正把学生作为主体确立起来。新课程改革教学中，努力实现三个转变：1、教师“学生观”的转变。做到用孩子的心看待一切，不歧视孩子，多赏识孩子，达到班上“没有差生，只有差异”。2、教师角色的转变。教学过程中，老师是学生的朋友，是学习活动的组织者、引导着，而不是统治者。教学过程是师生平等对话的过程，是师生双方交往共同发展的互动过程。3、教学方式的转变。教师课堂上教学过程是师生互动过程，学生学习过程不仅要用脑子想而且要用眼睛看，用~28~耳朵听，用嘴说，用手操作。即用自己的亲身经历、用自己的心灵去感悟，教师要积极参与学生的学习过程。学生才能无拘无束的置身于其中，尝试学习，享受学习的乐趣。课堂才能焕发无限的生命力，学生思维活跃，热情高涨，真正成为了学习的主人、课堂的主角。在教学过程中还要做到：给学生一些权利，让他们自己去选择。给学生一些机会，让他们自己去体验。给学生一点困难，让他们自己去解决。给学生一个问题，让他们自己去找答案。给学生一片空间，让他们自己向前走。总之，新课改可以给我们的教学带来新的突破，给学生的学习提供无数的创造空间，我们要不断的学习，大胆的实践，大胆的创新。在改革中出现问题是难免的，课堂教学中教师一定要把握时机，当好”导演”，让学生当好”演员”。同时教师要注意整合各种资源，组织好小组合作学习。小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式。如何运用这一新~29~兴的学习形式创造出最优的学习效果，是我们教师当前最应当思考的问题。2014.4.18.~30~第3篇：音乐课改学习心得体会随着课程改革的不断推进，我们深刻感到《音乐标准》中关于音乐课程价值理念的表述，课程总目标的建立：以及要求从“感知与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关”四个领域构建教学内容和标准，是强调了学生经验与学科知识与社会发展三方面内容的整合，表明了突破传统上以（学科知识）教材为中心的旧格局，上升到一切从学生的需要和发展为出发点，培养学生艺术能力和人文素养整合发展的新局面。一、课改带来的惊喜是什么：1、教学理念的渗透。以音乐审美为核心，以培养学生兴趣音乐为动力，遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。因为音乐是听觉的艺术，听觉体验是音乐学习的基础，教师声情并茂地演唱、学生的齐唱，对唱，领唱、小组唱、听录音机中的对歌曲不同处理的合唱等等，都是围绕“听”（听觉的体验）这个中心来进行。引导学生参与听觉体验这个音乐教学中心环节，让学生通过聆听深刻地感受到歌曲的美妙，学生就会有了学习歌曲的欲望。2、教师角色的转变。“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”建立起良好的师生关系，师生间互敬互爱，给彼此建立一种健康，向上的学习与合作的氛围，对课堂教学无疑是积极的。音乐课上老师关注不只是音乐知识和技能，而是帮助学生主动参与音乐实践，提高音乐感知和鉴赏能力，拓展音乐综合文化视野，从而形成对周围世界和自己的一种积极而理智的，富有情感审美的探索、创造的态度与方式。因此在这样的认识的前提下的教学老师和学生都比以前爱上音乐课，学生能够积极主动参与音乐实践活动。在整个教学活动中，我们欣喜地看到教师与学生走到一起，教师以组织者、参与者的身份出现在学生之中，对于学生回答的各种答案始终面带微笑，让学生能大胆地发表自己的具有独特的看法，因为音乐不追求统一答案，音乐尽量不结束真理。教师既是出色的导演又是忠实的观众，将自己对作品的理解、要求学生掌握的音乐知识通过教学活动不知不觉地让学生接受。3、以生为本，重视学生音乐能力和综合素养的整合发展。学生学习方式的改变、教师对学生资源的合理开发。教师不是全才，更不是完人，学生也不可能可能永居老师这下，面对飞速而来的多种媒体，学生受教育的范围已不仅仅局限于学校课堂，为此我们的课堂应该及时改变教学模式，让课堂不公成为学生学习的场所，更是学生展示自己能力才干的天堂，这节课中让学生用自己喜欢的方式自由学习，教师从中倾听、观察、随后根据学生的学习情况作出判断，借助小组活动，学生资源开发通过通过小组的学习活动可以得到很好的体现。每个小组成员能力各有高低，小组学习可以帮助他们取长补短、互帮互助，更有利于学生的交流合作。“表现”是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。本节课利用了有效的教材资源，运用了多样的学习方式，为学生提供各种音乐实践的机会，充分调动学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，让学生在实践中学，在实践中用，在实践中学习思考，学会汲取，学会总结，最终将知识的获取过程自觉转化为一种实际的学习能力。总以为学生随着年龄的长大，自我表现的意识，对成功的体验，没有年龄小的学生强，孰不知，只要给他们机会，给他们时间，他们比任何时候都喜欢将自己的才能展示出来，这是始料未及的，面向全体学生，发展学生的个性，大胆放手展现自我，课堂气氛活而不乱，学生的小组合作，交流配合，让听课老师都深受感染，这是这节课最亮的闪光点。达到了让学生兴趣音乐先让其喜欢上音乐课的目的。4、为贯彻新音乐课改的精神，音乐教研、音乐培训等活动出现前所未有的活跃，多层次多形式的教研培训得到广泛的发展，一年来，我们分别在实小、二实小、城小、五中、六中、七中、梅仙中学、联合中学、坂面中学组织开展了全县性的及片区性的音乐课改课堂教学活动；召开了课改阶段性小结会议；举办了全县音乐课改实验教学设计评选活动；教学课件评选活动；优秀论文评选活动；成立了县中小学音乐教育教学研究会；组织部分音乐课改教师培训班；各中小学分别举办了观摩教学、教学研讨。二、教材教学建议（一）重视歌曲教学方法的研究。三年级要打好歌唱（独唱、合唱）基础，良好的习惯和技能要建立起来，课前要充分备好每首歌曲；教学中要采用模唱、接唱、对唱、编唱、表演唱的方式训练学生的齐唱、合唱；要以审美体验为核心，在歌唱内容和内涵的感悟和审美。（二）要以生为本，大胆调整教材歌曲内容，动听的歌曲应该让学生多体验；不好听的，建议不唱，选择课本外好听的歌曲，尽量使学生保持对歌唱以及对音乐的兴趣。（三）欣赏教学是培养学生感知与鉴赏能力的主要途径，也是帮助学生拓展综合文化视野的重要组成部分，我们要重视上好每一课的欣赏教学。如何上好，提出几点建议：1、围绕主题，安排有歌唱和聆听的内容（演唱春天歌曲，欣赏春天的音乐或景象，或者跳春天的舞蹈），避免只有听乐说乐的单一、枯燥现象。实际表明，在动中欣赏音乐效果更佳；2、要采用情感体验和理性分析相结合的欣赏教学方式（教材已有明显要求，如听辩乐器的音色变化、人声与器乐声的不同艺术形态、旋律的起伏发展特点，并能以肢体动作或者语言表达相应的感受和理解），才能使学生较深刻领悟音乐的内蕴和风格；3、要根据音乐作品内容引导学生从音乐入手，探讨相关文化和民俗（为什么辽阔的草原会产生牧歌；为什么山歌与小调的歌声不同）；4、要多采用对比鉴听的方法，让学生在多种音响的对比中，丰富情感体验、提高鉴赏能力（如，“牧歌”有多个演绎版本，小提琴、童声合唱、成人混声的都让学生对比聆听，体会更丰富）。（四）、“编创与活动”的教学是音乐教学的重要任务要把创编活动贯穿于各个教学过程中，加强对学生音乐创造性思维的培养，因为，音乐创造性活动是审美的主要形式，音乐教学脱离创造性活动就失去了生命力。在一、二年级已形成一定的节奏感的基础上，要加强多声部节奏练习（朗诵的、打击乐的、声势律动的、合乐拍手、跺脚等）。同时也要关注听唱、听辩、编唱、即兴旋律接唱和模唱。课本中提供各种内容和教学要求与方式，要尽量完成课本要求，除了按课本的方式，建议大家要设计和编排激励学生学习和促进提高的教学方式与手段：1、节奏和旋律接龙、开火车；2、听旋律短句接唱尾音；3、按提供的唱名（音符）即兴编唱短句；4、师生共同创编歌曲（摇篮曲、进行曲）5、旋律创编：（1）加减音符；（2）改编歌曲，如，加上朗诵、拍手、律动等。（五）“表现”是音乐教学活动最基本最主要的形式是学生价值取向的反映形式也是教师实施教学方式、策略、评价的依据。从各个版本的教材中，都能感到，对于各类音乐学习都有提出具体的音乐表现的要求和做法（如，艺术教材有：歌唱表演、聆听表演、律动表演）。对此我们要重视“表现”的研究，新的音乐课标在“表现”领域提出具体的要求，说明了一切音乐教学活动都离不开“表现”。都应该是边学习边表现，特别是音乐双基的学习更要求在表现中落实。大家知道音乐是实践性很强的学科，必须在玩中、动中展开教学，表现“比”玩、动“从本质上讲，要求更高，如果是没有质量盲目的活动是无意义的。”表现“应该是学生将自己的音乐经验、见解、感受通过一定的音乐技能技巧表达出来，是有技能含量的。换言之，在”表现“中学习才能进步。既：欣赏、唱歌、编创、奏乐、识谱都应该在表现中进行。建议：1、学习常规要加强，养成爱表演的良好习惯；2、重视节奏、律动、声势表演的训练，训练以及会表演的能力，以及较深刻感受音乐文化提高审美能力建立基本素质（简单的踢踏舞步就能反映出藏族、蒙族、维吾尔族舞姿和不同和民俗文化的不同）；4、歌唱教学除了要声情并茂，表演也要同步跟上。第4篇：音乐课改学习心得体会随着课程改革的不断推进，我们深刻感到《音乐标准》中关于音乐课程价值理念的表述，课程总目标的建立：以及要求从“感知与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关”四个领域构建教学内容和标准，是强调了学生经验与学科知识与社会发展三方面内容的整合，表明了突破传统上以（学科知识）教材为中心的旧格局，上升到一切从学生的需要和发展为出发点，培养学生艺术能力和人文素养整合发展的新局面。一、课改带来的惊喜是什么：1、教学理念的渗透。以音乐审美为核心，以培养学生兴趣音乐为动力，遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。因为音乐是听觉的艺术，听觉体验是音乐学习的基础，教师声情并茂地演唱、学生的齐唱，对唱，领唱、小组唱、听录音机中的对歌曲不同处理的合唱等等，都是围绕“听”（听觉的体验）这个中心来进行。引导学生参与听觉体验这个音乐教学中心环节，让学生通过聆听深刻地感受到歌曲的美妙，学生就会有了学习歌曲的欲望。2、教师角色的转变。“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”建立起良好的师生关系，师生间互敬互爱，给彼此建立一种健康，向上的学习与合作的氛围，对课堂教学无疑是积极的。音乐课上老师关注不只是音乐知识和技能，而是帮助学生主动参与音乐实践，提高音乐感知和鉴赏能力，拓展音乐综合文化视野，从而形成对周围世界和自己的一种积极而理智的，富有情感审美的探索、创造的态度与方式。因此在这样的认识的前提下的教学老师和学生都比以前爱上音乐课，学生能够积极主动参与音乐实践活动。在整个教学活动中，我们欣喜地看到教师与学生走到一起，教师以组织者、参与者的身份出现在学生之中，对于学生回答的各种答案始终面带微笑，让学生能大胆地发表自己的具有独特的看法，因为音乐不追求统一答案，音乐尽量不结束真理。教师既是出色的导演又是忠实的观众，将自己对作品的理解、要求学生掌握的音乐知识通过教学活动不知不觉地让学生接受。3、以生为本，重视学生音乐能力和综合素养的整合发展。学生学习方式的改变、教师对学生资源的合理开发。教师不是全才，更不是完人，学生也不可能可能永居老师这下，面对飞速而来的多种媒体，学生受教育的范围已不仅仅局限于学校课堂，为此我们的课堂应该及时改变教学模式，让课堂不公成为学生学习的场所，更是学生展示自己能力才干的天堂，这节课中让学生用自己喜欢的方式自由学习，教师从中倾听、观察、随后根据学生的学习情况作出判断，借助小组活动，学生资源开发通过通过小组的学习活动可以得到很好的体现。每个小组成员能力各有高低，小组学习可以帮助他们取长补短、互帮互助，更有利于学生的交流合作。“表现”是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。本节课利用了有效的教材资源，运用了多样的学习方式，为学生提供各种音乐实践的机会，充分调动学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，让学生在实践中学，在实践中用，在实践中学习思考，学会汲取，学会总结，最终将知识的获取过程自觉转化为一种实际的学习能力。总以为学生随着年龄的长大，自我表现的意识，对成功的体验，没有年龄小的学生强，孰不知，只要给他们机会，给他们时间，他们比任何时候都喜欢将自己的才能展示出来，这是始料未及的，面向全体学生，发展学生的个性，大胆放手展现自我，课堂气氛活而不乱，学生的小组合作，交流配合，让听课老师都深受感染，这是这节课最亮的闪光点。达到了让学生兴趣音乐先让其喜欢上音乐课的目的。4、为贯彻新音乐课改的精神，音乐教研、音乐培训等活动出现前所未有的活跃，多层次多形式的教研培训得到广泛的发展，一年来，我们分别在实小、二实小、城小、五中、六中、七中、梅仙中学、联合中学、坂面中学组织开展了全县性的及片区性的音乐课改课堂教学活动；召开了课改阶段性小结会议；举办了全县音乐课改实验教学设计评选活动；教学课件评选活动；优秀论文评选活动；成立了县中小学音乐教育教学研究会；组织部分音乐课改教师培训班；各中小学分别举办了观摩教学、教学研讨。二、教材教学建议（一）重视歌曲教学方法的研究。三年级要打好歌唱（独唱、合唱）基础，良好的习惯和技能要建立起来，课前要充分备好每首歌曲；教学中要采用模唱、接唱、对唱、编唱、表演唱的方式训练学生的齐唱、合唱；要以审美体验为核心，在歌唱内容和内涵的感悟和审美。（二）要以生为本，大胆调整教材歌曲内容，动听的歌曲应该让学生多体验；不好听的，建议不唱，选择课本外好听的歌曲，尽量使学生保持对歌唱以及对音乐的兴趣。（三）欣赏教学是培养学生感知与鉴赏能力的主要途径，也是帮助学生拓展综合，如，加上朗诵、拍手、律动等。（五）“表现”是音乐教学活动最基本最主要的形式是学生价值取向的反映形式也是教师实施教学方式、策略、评价的依据。从各个版本的教材中，都能感到，对于各类音乐学习都有提出具体的音乐表现的要求和做法（如，艺术教材有：歌唱表演、聆听表演、律动表演）。对此我们要重视“表现”的研究，新的音乐课标在“表现”领域提出具体的要求，说明了一切音乐教学活动都离不开“表现”。都应该是边学习边表现，特别是音乐双基的学习更要求在表现中落实。大家知道音乐是三、课改存在的问题及音乐教师的反思：（一）存在问题：培养时间短，对课改理念不透彻，无法将理念带入课堂教学，仅仅是流于形式；存在教师对课改缺乏热情、主动。（二）音乐教师的反思：1、因地制宜、因陋就简、因材施教、因势利导，发挥音乐教育教学优势，体现音乐课堂教学的人文特征。音乐教学的人文特征与其他人文学科不同的是：在音乐要素的探知、音响感受以及歌唱、奏乐等表演活动中发现音乐独特的艺术形态：和谐、优美、欢快、激昂并从中获得语文学习、美术学习不可替代的审美和情感体验。根据这样的理解，教学中教师应该充分挖掘音乐作品的艺术和文化价值，尽量向学生传递优美、生动和多样式的音乐，如a老师的奏乐、歌唱、表演、语言都要力求准确、优美；b课堂教学设计应从学生的经验和需要入手考虑不好听，不好唱的音乐不要强调学生听和唱，或者学生会远离音乐课堂；c不要为了综合而削弱音乐丢失了音乐的个性的特质。2、“综合”应从两个层面来理解。一是课堂上和综合；二是课程的综合。音乐课堂的综合，应该是以音乐为主线的音乐间以及相关文化间的综合，要自然、生动。如欣赏电影音乐，首先想到的是音乐，为了探索电影音乐的性质和牲，必然要涉及到电影表演艺术形态和情节等。总之，主和次要明确。而课程上的综合应该是分别由不同艺术学科的形成单独切入教学，构成的艺术综合课程。不要片面的把“综合”理解为在一堂课内多门艺术的拼凑和叠加。xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)音乐课堂不应该只关注音乐教学舞蹈、戏剧、电影也应适当的、有计划的进入音乐课堂，拓展我们和学生的艺术视野，提升审美品位。3、合作学习不能流于形式。“合作学习”是新课程新理念，有的学科包括音乐教师实话这一理念后，提出质疑。我个人的看法是：”合作学习对于音乐教学是教学的主要形式，一直存在于音乐课堂中，关键是合作质量和效果。音乐课堂教学切实离不开合作（全班、小组）。那么，我们要深入研究“合作学习”理论和方法，使之科学地运用音乐课堂中，优化教学过程与质量。4、课堂教学内容和模式要多元多样，不应该还是沿用传统习惯和教学模式，既：纯粹地围绕一个音乐作品以歌唱、欣赏为主的教学，或者是歌曲和欣赏综合的教学。应该建立更多样的教学模式，如，主题下的音乐要素体验与探索的综合音乐感教学（节奏、旋律、力度、音色）如，民族基本舞步、歌曲创作、打击乐器等的教学。努力拓宽教学内容和模式，让学生感受更丰富的艺术文化获得更生动而多样的艺术养分。第5篇：初中音乐课学习心得体会初中音乐课学习心得体会通过培训，让我深刻地理解课堂教学实录重要性，譬如一堂音乐课教学中怎样才能准确及时地做到课堂教学的改进任务。在新课改的教学中，课堂观察不仅是教师及时获得教学反馈信息、捕捉教学复杂现象,分析研究教学情况，以及准确调整教学思路、教学内容和教学方法的一种重要手段；同时它也是充分发挥教师教学智慧，促进教师的专业发展，提高教学效率的重要依据。初中生既不象小学生那样对自己的主观情感体验不深，遇事经常会破涕为笑，也不象高中生那般老练，遇事有自己的主张，他们往往是既懂得一些事理，又不能彻底了解，缺少一种情感意志上的自主调控能力，较多地受外界因素的影响和支配，表现出情感和意志的相对脆弱。面对挫折，容易产生厌学情绪、甚至还会产生破罐子破摔的逆反心理。学习了音乐课后，我觉得以下几点对我启发很大：1、营造和谐、轻松、有序的课堂气氛在课堂上应时刻关注学生学习的情绪变化，用亲切、幽默、诙谐、委婉的言语或技巧营造和谐、轻松、有序的课堂气氛。使学生在积极的情绪下，最大限度的获取知识。2、正确看待学生的闹，鼓励学生的创造本案例中,该同学表面上随意“瞎唱”，其实是他内心真情的自然流出，表现了他本能的创作兴趣。我们不能随意地将本能的创作兴趣扼杀在摇篮之中。3、创新教学应从学生音乐创造天性和实际经验出发，循序渐进音乐可以不依赖谱而存在，音乐才是生来就有的。对于他们来说，哼唱比写谱容易得多。如果要求缺乏感性经验的创作，势必会扼杀他们的创作兴趣，影响教学的实效性。本案例中，从学生出发，根据学生实际的识谱经验，从感性到理性，先让学生哼唱，再引向对比学习，较好的落实了“双基”教学。从整个教学过程来看，从一个学生到每个成功的创作，我们不难看出孩子们的音乐创作能力、音乐感受能力、音乐表现能力的特殊性。4、开放教学过程，实施生成教学课堂教学永远都不是一成不变的，每位教师在课前都不可能完全预测课堂上所要发生的一些突发事件。这就需要我们教师们有迅速捕捉到学生输出的各种信息，随时反思，随机应变,这种能力。传统教学以教学过程的“程序化”。课改倡导“开放教学”，倡导实施“生成教学”。本案例把定位转变为“以生成为本位”，不只是忠实的实施课前所制定的计划，而是根据实际需要，随时对教学目标、教学内容及教学策略进行调整，使教学过程有明显的变化，有所提高。5、教师要学会宽容、学会欣赏学生成长中的学生难免会犯这样或那样的错误，但是只要不是原则性的错误，宽容、谅解、用巧妙的方法加以化解与引导，用鼓励的方式激励学生发现错误，案例中委婉地指出了他的错误，因此，他能非常乐意的接受。同时，教师把他的闪光点放大，引导其他学生像他一样来进行编唱，从而使他获得了自信，欣赏换成了指责、批评，我想我们都将会看到另一种情景：他肯定会有逆反，对课失去兴趣。因此作为一名教师来讲，需要不断地掌握新知识，才能不断提升自身的能力，我有信心我能够成为一名称职的人民教师。第6篇：初中音乐课学习心得体会初中音乐课学习心得体会围场镇中学任佩2017年10月18日—10月24日，我有幸参加了“国培计划（2017）”中学音乐送教下乡培训。作为一名农村音乐教师，参加培训的机会少之又少，我非常珍惜这次培训机会，更希望通过此次培训能在教学能力、理论水平上有较大提升。在此，我非常感谢学校给了我这次难得的学习机会，更感谢培训学习中给我们上课的专家、教授们。通过这次培训使我收获很大，同时也感到了自己的理论知识和教学实践的差距。一、改变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的孩子。二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标参加了这次“国培计划”，在教授及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些经典优美的歌曲，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象。名师们之所以让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。二、努力实践，力创特色这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的机会变成充电提高的起点，让自己快速成长起来。第7篇：初中音乐课学习心得体会初中音乐课学习心得体会丽村中学黄玉荣为期五天的远程培训今天落下帷幕，回顾这几天来，每天都充实忙碌着，心情跟着紧张并兴奋着，原本以为枯燥无味的培训却原来这样吸引着我们，看着专家们的精美课件，听着他们精彩的讲演，犹如雨后甘霖，爽甜的沁人心脾。通过本次培训，我觉得以下几点对我启示很大。1、营造和谐、轻松、有序的课堂气氛在课堂上应时刻关注学生学习的情绪变化，用亲切、幽默、诙谐、委婉的言语或技巧营造和谐、轻松、有序的课堂气氛。使学生在积极的情绪下，最大限度的获取知识。2、正确看待学生的闹，鼓励学生的创造本案例中该同学表面上随意瞎唱”，其实是他内心真情的自然流出，表现了他本能的创作兴趣。我们不能随意地将本能的创作兴趣扼杀在摇篮之中。3、创新教学应从学生音乐创造天性和实际经验出发，循序渐进音乐可以不依赖谱而存在，音乐才是生来就有的。对于他们来说，哼唱比写谱容易得多。如果要求缺乏感性经验的创作，势必会扼杀他们的创作兴趣，影响教学的实效性。4、开放教学过程，实施生成教学课堂教学永远都不是一成不变的，每位教师在课前都不可能完全预测课堂上所要发生的一些突发事件。这就需要我们教师们有迅速捕捉到学生输出的各种信息，随时反思，随机应变这种能力。传统教学以教学过程的程序化。课改倡导开放教学，倡导实施“生成教学”。本案例把定位转变为以生成为本位，不只是忠实的实施课前所制定的计划，而是根据实际需要，随时对教学目标、教学内容及教学策略进行调整，使教学过程有明显的变化，有所提高。5、教师要学会宽容、学会欣赏学生成长中的学生难免会犯这样或那样的错误，但是只要不是原则性的错误，宽容、谅解、用巧妙的方法加以化解与引导，用鼓励的方式激励学生发现错误，案例中委婉地指出了他的错误，因此，他能非常乐意的接受。同时，教师把他的闪光点放大，引导其他学生像他一样来进行编唱，从而使他获得了自信，欣赏换成了指责、批评，我想我们都将会看到另一种情景：他肯定会有逆反，对课失去兴趣。因此作为一名教师来讲，需要不断地掌握新知识，才能不断提升自身的能力，我有信心我能够成为一名称职的人民教师。第8篇：初中音乐课标心得体会浅谈初中音乐课标心得体会一、课标与大纲的区别大纲是依据学科的内容来确定的，要知道教什么，照学科的体系设计，是教学的依据；而课程标准却侧重于按学生所要达到的程度来定，是指学生学什么，是对学生知识、技术、能力、文化等诸方面应达到的程度的要求。二、课程标准拓展了音乐教育的使命课程标准，摆在我们面前的不是音乐和音乐作品，而是人的各种可塑造的能力。教师要敢于培养自信的学生。不要把生活中的艺术看成是舞台上的艺术，我们不是在培养音乐专业人才，是要面向全体学生，每一个学生都参与进来关注自己，让学生通过音乐学科的学习，能够在德育、智育、体育、美育方面全面发展，从中体会快乐，提高他们的生活质量。三、关于学科的综合综合不等于综合课，它是一种教育观念。从单一的发展到人的全面和谐发展这叫综合，使人格的发展能够完整。音乐的综合以后不是专业体系而是学生需要的学习领域。1、是以音乐为本的综合，在使用综合时不能偏离音乐体验。2、音乐各个内容的综合，连音乐课中的音响都有教学的价值。3、艺术各门类的综合：即音美的综合及与其它学科的综合，如地理、历史、社会等学科。四、树立以审美体验为核心的教学思想以美育为基本属性的音乐学科，在艺术教育教学形式与过程中，与其他学科有着显著的区别。那就是：淡化教育活动中那种赤裸裸的知识传递过程，代之以师生双方主动投入，相互吸引的情感交流活动，并视这种活动本身为教育目的之一。那么应如何进行审美教育呢？1、注意揭示音乐作品的表现力。2、音乐学习的主要内容是揭示音乐要素在音乐教育中的作用，不能用死记硬背的方式进行。3、要强调概念和音响的统一，不要通过文字做记忆。4、情感体验贯穿于教学之中，人类所有情感都会在音乐中体现。通过读书我对音乐教学的方法和手段都有了新的认识，要实践新课程标准的新理念就必须改变过去陈旧的教学方法。那么，如何在教学过程中把新的课标理论融入进去呢？这正是需要我们从事一线教学的老师们认真思考的一个问题。一节新授课，课程标准怎么设计，教学目标怎么选择，教学重、难点怎么解决和突破，师生互动怎么处理，课后教学怎么总结等一切问题我们都要科学全面地考虑到。另外，不论从事哪一科的教学工作，我们的专业基本功都要胜任你所教的专业，不然的话你就会在同学们面前出丑丢人。老师们专业基本功的训练在课堂上显得多么重要，我们要本着学习提高的目的，取他人之长补自己之短。但是，专业基本功能力的提高不可能通过短期的训练就能达到，我们非要通过不断的努力和勤奋练习才能在不自觉中体会到进步的快乐。教师的基本技能我认为应该包括教育教学方法，主要指撰写教案、说课、教法与做学生思想工作的方法;还包括听、说、唱、写、做。听主要是指应该学会倾听，这是一项交际的基本技能，主要指师生间与生生间的相互倾听，我觉得学会倾听，可以提高课堂的有效性；说（朗诵）应该是指普通话水平，并包含课堂表达、讲解，如果教师课堂说出的话学生不明白，那肯定会影响课堂教学的有效性；唱，我觉得除了听，说之外，更重要的应还是应该让学生多唱，在学生演唱歌曲的过程中，老师边弹琴边倾听学生的歌声，对于发声不准的乐句和节奏不对的乐句单独加以练习，要力争使百分之六十以上的学生学会。在唱歌的基础上，让学生感受音乐的情感审美，让孩子们在美妙的音乐世界里自由的感情流露，这是学习唱歌的最基本灵魂！基本的乐理知识以及唱歌技巧掌握好以后，同学们会在老师悠扬琴声的伴奏下尽情的歌唱，课堂气氛也会空前的高涨。这样一来，师生同乐的教学在老师的引导下同学们既学到了应学的音乐知识和歌曲，又使同学们的身心健康得到了极好的发展。音乐教学课改心得体会初中音乐教学工作心得体会高中音乐课堂教学心得体会初中音乐欣赏课教学心得体会（共3篇）初中音乐课堂教学组织心得体会（共7篇）
- 关于次梁的布置原则
- 建筑物长7.2*5=36m（5开间），纵向进深7.0m，次梁到底是怎么布置好呢，关于次梁的布置每个人都有自己的见解。有人说横向布置，2.4m一根，布两根；也有人说只要布置一根的；不管布置两根还是一根，到底是横向（=）布置好还是纵向(||)布置好呢？有高手给我解答吗？谢谢了！~ 建筑物长7.2*5=36m（5开间），纵向进深7.0m，次梁到底是怎么布置好呢，关于次梁的布置每个人都有自己的见解。有人说横向布置，2.4m一根，布两根；也有人说只要布置一根的；不管布置两根还是一根，到底是横向（=）布置好还是纵向(||)布置好呢？有高手给我解答吗？谢谢了！~
- 2021年神经内科工作计划
- 神经内科是作为临床医学的一个重要科室，作为科室主任，为接下来的工作制定好工作计划有利于为患者提供更加优质的医疗服务。下面是由小编为大家整理的“2021年神经内科工作计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。2021年，神经内科工作要在院领导的领导下为把我院继续发展大综合、大专科医院，认真做好以下各方面的工作。一、坚持以病人为中心，努力提供一流服务2021年度我科仍坚持以病人为中心，以病人的需求作为我们一切工作的出发点，向病人提供满意的医疗服务，继续实行住院费用一日清单，推行优质护理服务，进行健康教育等活动。向患者提供心理、预防、保健等综合服务。使病人除享受高质量的医疗服务外，享受到健康，保健服务，尊重病人的权利。争取为科室创造良好的社会效益和良好的经济效益。二、进一步提高医护质量随着科学技术的不断发展，病人对医院的要求日益提高。2021年度，我科要把最大限度满足病人对医疗技术和服务质量的需求做为我们各项工作的出发点。努力提高全科医疗技术的整体水平。通过科内自己举办专题讲座，主任查房，院内外专家会诊，病危、病重、疑难病例讨论等形式，不断提高对各种危重疑难病的诊断治水平。要充分发挥每位医生的作用，作出计划，要求各个大夫轮流进行有特色、有重点的专题讲座，不走过场，认真准备，内容涉及常见病、多发病、危重症的抢救、学科新进展等方面的知识。从而不断提高自身业务水平及素质，掌握国际国内的先进理论及技术，使全科整体医疗水平得以提高。在护理工作上，也要树立新的护理理念，除严格执行各项护理操作技术外，要给与病人更多的人文关怀，从小事做起，如保持病房内温馨的气氛，禁止高声呼叫病人的名字，和病人说话必须请字当头等。以人为本。强化以病人为中心的服务理念，加强医德医风建设，建立和完善医患沟通制度、投诉处理制度；建立防范医疗纠纷预警机制，及时化解医患矛盾，降低医疗纠纷，构建和谐的医患关系，避免医疗事故的发生，逐步实现医疗服务零投诉，医疗质量零缺陷的目标。三、坚持不懈地抓好三好一满意及两高活动，切实加强对医疗质量的管理认真落实活动各项指标，严格执行有关政策、制度和医疗操作规范，建立健全质量监控体系，开展素质教育，提高医务人员专业素质和三基水平。一是要认真落实医院管理13项核心制度，逐步完善内部管理机制，通过科学管理，提高医疗质量和医疗安全；二是要切实加强病案质量管理，从强化各级管理责任和医护人员系统教育入手，制定各种可行措施，提高病案质量水平；三是要坚持合理检查、合理用药、因病施治，努力减少病人费用。四、增加医护人员，加强医护人员培训对现有的主治医师在临床医疗、科研、教学等方面工作中让他们挑重担、压任务，加强他们在基础理论和专业技术理论方面的学习，尽量选送他们外出接受专科进修，参加短期的学术交流，以掌握国内外神经内科的研究、发展动态，参加专项技术学习班，选送一名主治医师到xx、接受神内科培训进修，对于住院医师的培养则立足于院内和科内，重点在于对他们临床基本机能、医学基础理论和临床思维方法、基本功的培养，以加强平时考核，严格从上级医师的教学查房及病例分析等入手，使他们在5年的住院医师培养过程后，能成为一名合格的神内科主治医师。护理人员的培训以岗位练兵为主，鼓励她们参加护理专业的高等教育本科自学考试，或到医学院校护理专业接受脱产和半脱产的学历教育，选派优秀人员到各著名医院神内科进修。五、引进和推广适宜新技术予购置开展动态脑电图检查，将应用于临床和科研。继续推广神经康复，利用现代康复技术开展运动治疗、作业治疗、日常生活能力训练、吞咽语言训练；继续开展微创颅内血肿清除术；高血压脑出血因型施治，将高血压、脑出血的治疗系统化治疗等等。继续开展脑血管造影，脑梗死溶栓治疗等。六、继续狠抓十三项核心制度的落实例如首诊负责制、三级查房制、疑难病人会诊、重危病人及死亡病例讨论制度，病例书写制度。七、加强医德医风教育加强职工医德医风教育，提高职工的个人素质和业务素质，全心全意为病人服务。2021神经内科护理工作将围绕医院的发展规划，要以抓好护理质量为核心，本着以病人为中心，以服务、质量、安全为工作重点的服务理念，以提升职业素质、优化护理服务为主题，以三甲复审为契机，提升服务水平，持续改进护理质量，创新管理方式，不断提高社会满意度。一、加强护理安全管理，完善护理风险防范措施，有效的回避护理风险，为病人提供优质、安全有序的护理服务1、不断强化护理安全教育，将工作中的不安全因素及时提醒，并提出整改措施，以院内、外护理差错为实例讨论借鉴，使护理人员充分认识差错因素、新情况、新特点，从中吸取教训，使安全警钟常鸣。2、将各项规章制度落实到实处，定期和不定期检查，监督到位，并有监督检查记录。3、加强重点环节的风险管理，如夜班、中班、节假日等。减少交接班的频次，减少工作中的漏洞，合理搭配年轻护士和老护士值班，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。4、加强重点管理：如危重病人交接、压疮预防、输血、特殊用药、病人管道管理以及病人潜在风险的评估等。5、加强重点病人的护理：如危重病人、老年病人，在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点，对病人现存的和潜在的风险作出评估，达成共识，引起各班的重视。6、对重点员工的管理：如实习护士、轮转护士及新入科护士等对他们进行法律意识教育，提高他们的抗风险意识及能力，使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。同时指定有临床经验、责任心强具有护士资格的护士做带教老师，培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。7、进一步规范护理文书书写，减少安全隐患。重视现阶段护理文书存在问题，记录要客观、真实、准确、及时完整，避免不规范的书写，如错字、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等，使护理文书标准化和规范化。8、完善护理紧急风险预案，平时工作中注意培养护士的应急能力，对每项应急工作，如输血、输液反应、特殊液体、药物渗漏、突发停电等，都要做回顾性评价，从中吸取经验教训，提高护士对突发事件的反应能力。二、以病人为中心，提倡人性化服务，加强护患沟通，提高病人满意度，避免护理纠纷1、责任护士真诚接待病人，把病人送到床前，主动做入出院病人健康宣教。2、加强服务意识教育，提高人性化主动服务的理念，并于周二基础护理日加上健康宣教日，各个班次随时做好教育指导及安全防范措施。3、建立健康教育处方，发放护患联系卡，每月召开工休座谈会，征求病人及家属意见，对服务质量好与坏的护士进行表扬和批评教育。三、建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯制度护士长及质控小组，经常深入病室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提高整改措施。四、加强三基培训计划，提高护理人员整体素质1、每日晨间提问，内容为基础理论知识，专科理论知识，院内感染知识等。2、每季度进行专科应急预案演示，熟悉掌握急救器材及仪器的使用。3、利用早晨会由责任护士搜集本科现用药说明书，并给大家讲解药理作用及注意事项。4、并提问医院核心制度，使每个护士都能熟练掌握并认真落实。5、经常复习护理紧急风险预案并进行模拟演示，提高护士应急能力。五、按卒中筛查基地的要求积极做好各项护理工作1、设立专人做好健康宣教，出院随访工作。2、不定期的组织病人及家属集中授课，讲授康复知识，家庭护理知识，提高病人生活质量。3、认真做好筛查及数据的统计工作。小编精心推荐工作计划表|工作计划书|工作计划开头|工作计划结尾|工作计划怎么写神经内科护理工作计划2021内科工作计划神经内科工作总结医院内科工作计划2021神经外科护理工作计划
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- 本帖最后由love501299845于2014-1-222:30编辑{:1_105:}{:1_105:}{:1_105:}{:1_105:}{:1_105:}{:1_105:} 本帖最后由love501299845于2014-1-222:30编辑{:1_105:}{:1_105:}{:1_105:}{:1_105:}{:1_105:}{:1_105:}
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- 各位老师：你们好！我是一新手（中央空调操作工），我即将操作中央空调，师傅只带啦十几天，走啦。心慌慌得，您们有图文并茂的学习资料吗？或者知道哪里有，请告知我。我要学习，争取做一个合格的操作者 各位老师：你们好！我是一新手（中央空调操作工），我即将操作中央空调，师傅只带啦十几天，走啦。心慌慌得，您们有图文并茂的学习资料吗？或者知道哪里有，请告知我。我要学习，争取做一个合格的操作者
- [混凝土工程]混凝土工程量不会算？看完秒懂！
- 收录于话题一、基础混凝土计算1、设计图示尺寸以体积计算。不扣除构件内钢筋、预埋铁件和伸入承台基础的桩头所占体积。2、基础。有肋带形混凝土基础，其肋高与肋宽之比在4：1以内的按有肋带形基础计算。超过4：1时，其基础底按板式基础计算，以上部分按墙计算。 收录于话题一、基础混凝土计算1、设计图示尺寸以体积计算。不扣除构件内钢筋、预埋铁件和伸入承台基础的桩头所占体积。2、基础。有肋带形混凝土基础，其肋高与肋宽之比在4：1以内的按有肋带形基础计算。超过4：1时，其基础底按板式基础计算，以上部分按墙计算。箱式满堂基础应分别按无梁式满堂基础、柱、墙、梁、板有关规定计算，套相应定额项目。设备基础除块体以外，其他类型设备基础分别按基础、梁、柱、板、墙等有关规定计算，套相应的定额项目计算。二、柱混凝土计算按图示断面尺寸乘以柱高以m3计算。柱高按下列规定确定。有梁板的柱高，应自柱基上表面（或楼板上表面）至上一层楼板上表面之间的高度计算。无梁板的柱高，应自柱基上表面（或楼板上表面）至柱帽下表面之间的高度计算。框架柱的柱高应自柱基上表面（或从楼层的楼板上表面）算至上一层楼板上表面，无楼层者，从柱基上表面至柱顶。构造柱按全高计算，与砖墙嵌接部分的体积并入柱身体积内计算。依附柱上的牛腿，并入柱身体积内计算。柱计算公式：V=SH注意：构造柱截面积计算。三、梁混凝土计算按图示断面尺寸乘以梁长以m3计算，梁长按下列规定确定：梁与柱连接时，梁长算至柱侧面；主梁与次梁连接时，次梁长算至主梁侧面。梁与混凝土墙连接时，梁长算至混凝土墙的侧面。伸入墙内梁头，梁垫体积并入梁体积内计算。梁计算公式（1）过梁：V=SL①现浇过梁L=门窗洞口宽度500㎜②预制过梁门窗洞口宽度＞1500㎜L=门窗洞口宽度720㎜门窗洞口宽度≤1500㎜L=门窗洞口宽度480㎜（2）圈梁：V=SL①圈梁截面：注意L形截面计算②圈梁长度：外墙上按外墙中心线长计算，内墙上按内墙净长线计算。（3）单梁、井子梁、框架梁：V=SL伸入墙内的梁头和梁垫并入梁体积内计算；梁与柱相连时，梁长算至柱侧面；主梁与次梁相连时，次梁长算至主梁侧面。（4）挑梁：伸入墙内部分并入圈梁计算。四、板混凝土计算按面积乘以板厚以m3计算，其中：有梁板包括主、次梁与板，按梁板体积之和计算。无梁板按板和柱帽体积之和计算。平板按板实体体积计算。现浇挑檐天沟与板（包括屋面板、楼板）连接时，以外墙为分界线，与圈梁（包括其他梁）连接时，以梁外边线为分界线。外墙边线以外或梁外边线以外为挑檐天沟。各类板伸入墙内的板头并入板体积内计算。预制板补现浇板缝时（现浇板带），按平板计算。五、墙混凝土计算按图示中心线长度乘以墙高及厚度以m3计算，应扣除门窗洞口及0.3m3以外孔洞的体积，墙垛及突出部分并入墙体积内计算。六、其它混凝土计算整体楼梯包括楼梯踏步、休息平台、平台梁、斜梁及楼梯的连接梁，按水平投影面积计算，不扣除宽度小于500mm的楼梯井，伸入墙内部分不另增加。阳台、雨篷（悬挑板），按伸出外墙的水平投影面积计算，伸出外墙的牛腿不另计算。带反挑檐的雨篷按展开面积并入雨篷内计算。S=（3.0-0.12*2）*（2.70.21.5-0.12）七、预制构件混凝土计算1、预制砼工程量均按图示实体体积以m3计算，不扣除构件内钢筋，铁件及小于300mm×300mm以内孔洞面积。（空心板的孔洞体积应扣除）2、预制桩按桩全长（包括桩尖）乘以桩断面（空心桩应扣除孔洞体积）以m3计算。3、砼与钢杆件组合的构件，砼部分按构件实体积以m3计算，钢构件部分按吨计算，分别套相应的定额项目。
