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摘抄好词好句好段四年级
有时我们会在书籍上找到优美的字词语句，可以将其摘抄下来进行学习。以下是由小编为大家整理的“摘抄大全好词好句好段四年级”，仅供参考，欢迎大家阅读。千帆竞发、顶天立地、以防万一、夜深人静欢呼雀跃、不折不扣、吞吞吐吐、博古通今成群结队、青出于蓝、亲密无间、唯才是举万马奔腾、功成名就、继往开来、两全其美明月清风、气喘吁吁、鞠躬尽瘁、倦鸟知还文思敏捷、蔚为壮观、全力以赴、科教兴国风月无边、极目远眺、如痴如醉、与日俱增疾恶如仇、呼朋引类、磕磕绊绊、挺身而出天道酬勤、变化万端、闪烁其词、春满人间聪明过人、白衣天使、满腹经纶、含辛茹苦人寿年丰、文质彬彬、飞瀑流泉、万众一心聚精会神、以德为邻、著作等身、国泰民安胆大心细、相得益彰、出其不意、料事如神改天换地、十年树木、浩气长存、枯枝烂叶与时俱进、昏天黑地、大义灭亲、横眉冷对眉飞色舞、混沌不分、志同道合、不速之客高谈阔论、人间天堂、学富五车、囫囵吞枣江山如画、愚不可及、荣辱与共、开诚相见山外有山、初出茅庐、学贯中西、桃李争艳欲言又止、独木难支、熟能生巧、赏心悦目花繁叶茂、一鸣惊人、支支吾吾、以身许国一衣带水、鱼米之乡、全神贯注、傲然挺立革故鼎新、水光接天、春深似海、肝胆相照救死扶伤、寻根问底、知人善任、后继有人忧国忧民、玉洁冰清、心照不宣、妙语连珠昏昏欲睡、浮光掠影、持之以恒、碧血丹心同舟共济、一唱一和、决胜千里、欣欣向荣重见天日、回天无力、口若悬河、世外桃源六畜兴旺、不甚了了、响彻云霄、斑斑点点才华横溢、敢怒敢言、五谷丰登、见异思迁1.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。2.那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。3.沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞。4.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。5.它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。6.这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的幼小的心灵。7.奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。8.在人世间，只有精神是不死的，它如同：巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的春风。9.依稀记得那年，你阳光四射，我裙舞飞扬，我漫步街口，你骑着单车，一句载你一程，让整个冬季不再寒冷。10.融化的雪水，从高悬的山涧从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。11.出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。12.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。13.阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。14.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。15.无山不龟，无石不龟。龟峰的一山一石，一景一观，内在的价值真是无法用语言来表达啊！16.有人说生命在于运动，这句话一点也没错，因为运动可以使人身体健康。我喜欢运动，特别是跑步。17.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。18.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。19.一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。20.今年的夏天十分炎热，火辣辣的太阳照耀着大地，使得周围的空气非常闷热。21.海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。22.草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！23.太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。24.彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。25.蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。26.排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战所向披靡的大军。27.枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。28.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。29.同高度的自然带呈现出的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。30.我的生活像一个万花筒，多姿多彩，有快乐同时也有悲伤。就让我来跟大家一起分享我的快乐吧！31.一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。32.他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。33.居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。34.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。35.穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。36.小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。37.接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。38.船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。39.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。40.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首有一首优雅的小曲。1.在太阳的照射下，波光粼粼的湖面上碧波荡漾，泛起的水波在阳光的照射下像闪着银光的鱼鳞。我走到甲板，俯身把手伸进水里，水流冲击着我的手，把手往后冲，感觉清爽而有一些舒麻。一丝微风拂过，凉丝丝的，真惬意！2.工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。3.它们有的开得很大很大，像一位少女绽开了灿烂的笑脸；有的开了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了脸蛋；有的还是花骨朵；像一位吃饱了的胖婴儿。它花瓣的颜色非常好看，淡粉淡粉的，可也渗透着一点点紫色，让人看了心旷神怡，非常舒服。4.我细细地看了又看，好象它要发芽了，有的黄豆就像吐出了小舌头，好象在和我们做鬼脸，有的黄豆就像伸出小手向我们招手。5.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。6.春天到了，鸟语花香，到处一片生机勃勃的景色，麦田里绿油油的麦苗欢快的成长的，微风过后，一片片绿浪像一幅美丽的画面。7.路边的霓虹灯闪烁着，不知何时已经停止了工作，但是脑袋里却没有丝毫的印象。可能天上的星星比霓虹灯还要璀璨夺目吧。深夜的一切都沉寂在黑夜之中，唯有在漫天璀璨的星斗的照耀下。8.那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。9.在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声也不出。10.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样，也是嫩红的这就是爬山虎的脚。11.曾经觉得方向感如此差的自己，很难在这个车水马龙，灯红酒绿的城市生存。可当自己硬着头皮，去询问，去寻找孤独的强迫自己去记住自己所走的路。没有人会时刻陪在身边，很多事注定要自己硬着头皮去做。12.夜深了，遥远的天空仿佛像一件华丽的披风，点缀着一颗颗或远或近钻石般明亮的小星星！看着看着，朦胧的我飘然来到了一片鸟语花香、阳光明媚、好多美丽精灵和充满神奇魔力的地方！13.我是一个自尊的人。因为自强，所以自尊。我懂得尊严，懂得荣辱，所以我要力争上游，奋力争先，但同时也让我缩手缩脚，瞻前顾后，这样我总是墨守成规，缺乏创新，少了一份激情，缺了一份创新。14.微笑应对生活人的生命中，都要经历很多件事。其中，不乏失败的事。应对失败，不一样的人会有不一样的态度。有些人一听说做什么事失败了，立刻就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不一样，应对失败，他们总会用心的寻找失败的原因，重头再来。15.纵算水尽山穷，叶落成空，那老去的年华依旧可以风姿万种。纵算岁月朦胧，天涯西东，依然可以觅寻当年遗落的影踪。忽然间红尘梦醒，又是一场盛宴散去。将万千心事寄放天涯的年龄早已过去，那份年少时的冲动，也被岁月消磨得荡然无存。早已擦肩而过的何必追忆，反反复复，终究还是和昨天告了别。16.湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。17.一座座高楼大夏耸立在道路两旁，路面焕然一新，由以前坑坑洼洼的路面，变成了现在宽阔的柏油公路，现在树多了，花多了，绿化面积也增多了，一排排整齐的树挺立在路旁，一朵朵美丽的花儿开的五彩缤纷。18.宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。19.仰望着早已微凉的天空，寻觅着天空中最美丽、最亮的那颗星。就算没有月亮照应着它，也还是那么的特别。那么的让我向往，那么的让我迷恋。20.此时，太阳快下山了，水天相接的地方被染成了橘红色，中间是还没落下去的金色的太阳，那里的湖水倒映着晚霞，湖水好像变成了橘红色的，美丽极了！不一会，橘红色消失了，天空中出现了一丝丝鱼肚白，又过了一会，天空变成了深蓝色。真可谓是晴也西湖，雨也喜欢；朝有美景，晚有风景；无时不西湖！21.晨光初显，把平静的江面照得晶莹剔透。一阵阵风吹过，江面上波光粼粼，宛如游着一条条金黄色的水蛇。韩江四周那绿油油的树木，倒映在江面上，再加上金光灿灿的阳光，如同美丽的韩江披着一件绿光闪闪的外衣！22.有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。23.它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一小会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。24.假如我是一颗香樟树我枝叶秀丽，树大浓荫，四季常青而具香气我愿意站在校园里给校园添加一点生机，顺便看看孩子们灿烂的笑容，听听听朗朗的读书声，我仿佛感觉未来将充满希望！25.当我们还在流连刚才的西湖风光，导游已经带着我们穿过一个圆门，来到了曲院风荷的荷花池畔。一阵淡雅的花香扑鼻而来，我们穿过荷花池中央的赏荷小径，一边欣赏，一边慢慢地离开了美丽的西子湖。26.天凉，树叶的色变得快，干得快，掉得也快。裸露的大地，深浅不一的展现着土黄，褐黄，黑黄。上方点缀着荒草，茬梗，静悄悄的。秋风起了，在旷野上无遮拦的刮着，卷起的黄烟在地陇上回旋，枯枝败叶天上地下的碰撞。看得见，地皮上匍匐着最后的星点绿意，已经发黑定影了，又一阵风刮来，吹嘣了角质草芥，绒绒的籽絮瞬时飘散，荡起了一溜白雾。27.当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。28.一曲曲挽歌道不尽心中如苦茶般的守望，吸烟？喝酒？我是这样的年纪，可心早已疲惫不堪。谁又能知道我的天空是灰色的呢？29.再繁华的落笔也不能尽数表达此刻似澎湃，似思念的心音。感觉我们是很老的朋友，至少我一直是我，至少我没什么改变。30.悲观的人，先被自我打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自我，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，咱们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，咱们很容易找到阴郁的影子。推荐阅读：摘抄大全好词好句好段三年级摘抄大全好词好句好段初中生100字摘抄大全好词赏析摘抄美文摘抄名言摘抄好段摘抄美句摘抄名著摘抄读书笔记摘抄好句子摘抄好词好句好段摘抄摘抄好词好句好段好句好段摘抄好词好句好段摘抄初中经典好词好句好段摘抄
《月球之谜》教学设计
《月球之谜》教学设计（共9篇）由大文斗范文网会员“312134312”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《月球之谜》教学设计1、学会本课生字新词。2、理解课文内容，了解月球基本情况，以及课文提到的月球相关的未解之谜。3、通过自主学习查找资料，认识月球，了解月球，培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。一、创设情境，激趣导入播放介绍有关月亮的科普短片，创设情境，导入新课。同学们，月亮上到底是怎样一个世界呢?它还有哪些秘密呢?二、初读课文，学习字词1、自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号，可以向你的学习伙伴请教，也可以向字典求助。2、出示带生字的词语，学生在小组内认读。3、鼓励质疑，引导学生联系课文理解词语的意思。三、整体感知，展示朗读1、学生自由朗读课文，遇到难读的地方多读几遍。2、分小组读课文，看谁读得正确、流利，找出你最想读的段落读给小组里的同学听，让你的学习伙伴也对它感兴趣。3、小组合作，展示朗读。4、讨论：课文主要写了什么?四、小组合作，探究感悟1、小组选择感兴趣的月球之谜进行探究性学习：⑴我们最感兴趣的月球之谜是：⑵我们要找到相关的段落读一读;⑶让我们合作划出重点词句;⑷你所选择的月球之谜是否已解开?2、各小组汇报学习成果并相机指导学生联系上下文理解词句的意思，并鼓励学生积累。3、在小组汇报学习成果时，请学生找到相应的段落，教师指导朗读。五、拓展延伸，鼓励质疑1、课文中提到了许多有关月球的知识，还有令你费解的吗?(鼓励学生质疑)2、你所提的问题人类是否已经解开?如有学生知道可当堂解决，如不了解，鼓励学生课余查阅资料。3、假如30年后你登上了月球，你准备去做什么?六、作业布置根据自己了解和收集的资料，以小组为单位办一份手抄报。第2篇：《月球之谜》教学设计[教学目标]1、正确朗读课文。掌握“悬挂、奥秘”等词语。2、理解课文内容，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。3、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。4、培养学生热爱科学的兴趣。[教学重难点]1、理解课文内容，通过讨论初步认识月球及其未解之谜。2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。[教学准备]1、月球课件2、月球资料库3、学生收集的古诗词中描写月亮的名句。[教学过程]一、引入1、师：茫茫太空，有着不可计数的星球。今天，我们要走近地球的近邻——月球。瞧—-课件出示月亮清幽皎洁图。2、师：同学们，古往今来，人们仰望天上的一轮明月，总会激起无穷的向往和疑问。北宋大文学家苏东坡就写有“明月几时有?把酒问青天。”的诗句。你还知道哪些关于描写月亮的诗句或句子？3、学生说有关描写月亮的诗句或句子。4、师：我们班的同学可真能干，能背出这么多描写月亮的诗句和句子。月亮离我们那么遥远，可又和我们的生活这么密切联系，它藏着多少秘密呀！多年来，人们都想把月球探悉清楚，可它总又给我们带来新的秘密！在1969年7月20日，美国的两名宇航员首次登上月球，发现了更多的——生：（齐读课题）“月球之谜”！师：今天我们也实施登月计划，去探索月球，愿意吗？二、读课文，理解词语1、师：昨天晚上老师已经布置同学们回家读课文，并且要求同学们读课文时做到字音读准，句子读通顺，现在老师就来检查同学们的读书情况。2、学生齐读课文3、师：老师仔细听了同学们读课文，觉得读的不错，做到了读准字音，读通顺句子。看来大家登月的第一步走得不错。但还有一些小障碍妨碍了我们对月球的探索---大家对文中的词语都了解了吗？接下来的任务就是在小组里交流你弄不明白的词语，小组里能帮助理解的就在小组里解决。不能解决的就将不明白的词语写在纸条上，等会我们依靠大家的力量来理解这些词语的意思。4、小组内交流5、学生提交纸条6、同学们不理解的词语有：师归纳板书学生不理解的词语。（皎洁、遐想、荒漠、奥秘、悬挂、环行山、费解）7、师：请同学们再读课文，联系你刚才看的图或你课外了解的知识，想一想这些词什么意思？8、学生再读课文9、这些词中，哪个是你弄明白的?你能做小老师给大家讲一讲吗？10、学生讲解词语。教师注意鼓励学生，引导学生说出自己是用哪些方法明白这些词语的。11、师：这些小老师真了不起，用了联系上下文、字理解词等方法自己弄明白不理解的词。其他同学今后也可以学习他们的办法自己去理解词语。把你们学会的词语大声读一遍吧。三、想象结合，理解课文1、再次出示课件“明月图”2、师：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！同学们读一读这一句，想一想人们会产生哪些美好的遐想？3、学生想象汇报。4、师：是呀，美丽的月亮给人们带来了美妙的遐想，你能边想象边美美地读这一句吗？（学生练习读，齐读）5、因为月球的神秘，所以引起了人们的遐想。读读课文，找找课文里提到了哪些月球之谜？6、学生回答，出示问句。7、读问句8、除了课文中提到的6个月球之谜，月球还有未解之谜吗？你从课文哪儿看出来？（学生找出省略号，体会月球之谜还有许多许多）除了课文中提到的问题，你对月球还有哪些疑问？（学生提出自己的疑问）9、同学们提的问题真有趣，也真会提问题。有的问题课文里已经给我们揭开了谜底，有的没有，接下来就带着你感兴趣的问题再读课文，到电脑资料库中或老师推荐的网站中看看，你能找到哪些问题的谜底，不能找到的你能不能和小伙伴进行大胆的猜想。(小组合作完成)10、你刚才带着什么样的问题去看书找资料的？现在有了什么收获？我想先听听看哪一组小朋友是从课文中揭开谜底的。11、是呀，月球上的景象多么奇异，让我们再来读第二段，感受月球上神秘奇异的景象。（齐读第二段）12、哪位小科学家对哪个问题你还有自己大胆的猜想，说给大家听听。（注意用激励性的语言评价学生的发言，如：你的设想真有意思，说不定谜底就真的是你想的那样，你的想法很特别，将来你去研究这个问题，可能会有很大的发现哟……）13、刚才同学们对月球进行了大胆的猜想.这一轮明月,从古代到现代,我想甚至到将来,人们还会对月球产生新的遐想,让我们带着对月亮的喜爱再来读第一句。四、学习写法1、月球的神秘令人向往，而《月球之迷》这篇课文也有许多的写法值得我们学习，以下是老师为大家归纳的几种好写法，你能找到他们分别表现在课文的哪些句段中吗？2、出示这样写真好……在课文中的哪儿大量运用问句，增加文章感染力。第七自然段只有一个省略号，引起读者更多遐想。课文里还有许多好的写法呢，比如……3、是呀，写一些文章我们也可以仿照《月球之谜》这篇课文的写法来写。根据老师的提示，我们来试一试，行吗？4、出示（1）可以写一段话，把你对月球感兴趣的一个问题的设想写下来。（2）可以仿照课文，查查资料，介绍别的星球（3）选择一个你感兴趣的内容来写一个题目，比如《月球无水之迷》《月球从哪来？》《神秘的水星》等等。5、思考，汇报。五、小结结束看着同学们认真的样子，老师仿佛看到了一群科学家们在专心地研究太空之谜，回家后就把你们的设想大胆的写出来吧。[教学反思]《月球之谜》是第六册的课文，本课主要是通过学习，让学生对月球有初步的了解，激发学生探索月球，探索宇宙，热爱科学的思想。本教案的设计也是围绕着这一点来设计。主要体现在让学生学习课文后，查阅相关资料，共同探讨月球未解之谜，引导学生利用有限的资料大胆猜想月球的一些未解之谜。在上课过程中，我没有能够引导得好，所以学生在想象方面没有能够打开思路，达不到我预期的目的。第3篇：《月球之谜》教学设计大文斗范文网后面为你推荐更多《月球之谜》教学设计！教学目标：1、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜。2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。教学重点：了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？教学难点：利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。一、引入（课件）在浩瀚无边的宇宙中有无数美丽的星球，每一个星球都是一个未知的神秘的世界，今天就让我们走近离我们最近的美丽星球——月球，去探索探索它的奥秘吧！二、遐想引入第1段1、每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光会引起你什么样的遐想呢？2、不光是你们，每一个生活在地球上的人，对这颗神秘的星球都充满了美好的遐想，人们会遐想些什么呢？和我们想的一样吗？齐读第一段。三、学习第2段和资料袋1、引入月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？正是有了这些美好的遐想，人类才会不断去探索。1969年7月20日这一天两名美国宇航员首次登上了月球，现在就让我们跟随这两名宇航员乘座“阿波罗”号宇宙飞船向月球出发，准备好了吗？2、指导朗读（1）当我们首次来到月球，第一眼看到的是什么样的景色？请大家找一找课文哪一个自然段哪个地方在介绍？哪位宇航员来给我们汇报汇报你第一眼看到的景色？（抽读）你具体地说出了月球上的景色，能不能用一个词概括说说这是什么样的景色呢？（2）刚才你汇报的时候说到月球上的景色十分奇异。（3）月球上的景色奇异在哪儿呢？说——你为什么觉得奇异吗？是啊！月球上空是黑沉沉的，表面怎么又洒满了灿烂的阳光呢？真奇妙啊！你能把这奇异的景色读一读吗？我们一起来感受感受吧！月球上的景色还奇异在哪儿呢？说——怎么就觉得奇异了呢？月球与地球上的景色截然不同，真是奇特呀！（4）我们原本以为月球上有美丽的嫦娥，洁白的玉兔，然而月球上的景色与我们的想象简直太不一样了，你们想看看宇航员从月球上拍回的照片吗？（5）月球上的景色太不可思议了，让我们把这十分奇异的景色告诉给地球上的人吧！（齐读）3、是啊，当我们的宇航员坐上宇宙飞船登上月球，都被这奇异的景色吸引住了。你们看，宇航员在月球上行走，咦，他们是怎么走的呢？（一跳一跳地走）怎么会这样呢？a、你是怎么知道的呢？你真能干呀！你真会读书呀！这个谜已经被科学家解释出来了，就在课文后面的资料袋里，你们小声读读资料袋吧！现在明白了吗？谁来读一读你找到的答案。b、你是怎么知道的呢？（读课外书）你多了不起呀！课文后面的资料袋也给了我们的答案，我们去读一读吧！四、学习月球的未解之谜月球上满是尘土，岩石和环形山，宇航员们对此感到十分好奇，他们把月球的尘土和岩石带回了地球作进一步的实验和研究，这些实验又让我们对月球产生了新的疑问。你们想了解科学家做的什么实验吗？1、自己小声读一读3、4、5、6段，边读边想科学家做了哪些实验？（1）全班交流科学家做了哪些实验呢？（2）科学家把尘土带回地球，做了第一个实验，是什么呢？接着科学家又用植物做了什么实验呢？最后科学家又对月球上的岩石作了研究，他们有什么发现呢？2、在这三个实验中，你最感兴趣的是哪一个实验呢？3、在四人小组内选择一个你们共同感兴趣的实验，仔细读一读。说一说假如你们就是参与实验的科学家，在做这个实验过程中，发现了很多的现象，你们有什么想法和感受呢？4、小组汇报。（1）哪个小组先来汇报a、你们组感兴趣的是哪一个实验呢？b、假如你们就是参与实验的科学家，在做这个尘土实验的过程中，发现细菌一下子都死了，你们有什么想法和感受呢？组内说组内补充还有其它同学想对这个实验谈自己的想法和感受吗？c、这个实验结果真让人费解呀！你们用朗读来向大家汇报汇报这个有趣的实验吧！d、月球上的尘土也可以杀菌吗？我们一起来读读这个有趣的实验吧！（2）还有哪个组来汇报你们感兴趣的实验。a、你们组感兴趣的是哪一个实验呢？b、你们做了这个植物的实验后，有什么想法和感受呢？c、你们能根据你们在这个实验中惊奇的发现，向全世界的人提出一个谜吗？d、我们一起来看看这个实验！这个实验中还有谜团吗？e、对这个实验感兴趣的同学一起来读读这个实验吧！（3）这一连串实验结果是多么令人费解呀！a、科学家继续做的什么实验呢？哪个小组来汇报汇报。b、你们研究了从月球回来的岩石后，有什么想法和感受呢？c、研究了这块岩石后，你们的疑问是（小组读谜）。d、还有对这个实验感兴趣的同学吗？我们一起来追问一次吧！（放大）课文的第七段出现了一个省略号，它想告诉我们什么呢？还有很多很多的未解之谜。5、除了这些实验给我们提出的没有解开的谜，结合你们读的月球的资料，你还想提出哪些谜呢？6、月球留给我们的谜还有很多很多，正是因为月球留给我们这么多未解之谜，才更加激发了人类探索它的欲望，对神秘的月球，人类还将继续探索下去。五、课外延伸课文学完了，我们的学习还可以继续下去，课外，你想做些什么？这一段时间，同学们通过各种方式搜集了许多关于月球的资料。我们可以把自己搜集的资料办成一张月球之谜的小报。可以自己独立完成，也可以自由组合完成。我们还可以把目光投向浩瀚的宇宙，可以办什么小报呢？（木星之谜、火星之谜、宇宙之谜的小报。）第4篇：《月球之谜》教学设计教学目标：1、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜。2、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。教学重点：了解月球是一个什么样的世界，文中写了月球的哪些未解之谜？教学难点：利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘与奥秘，同时引导学生发现问题，提出问题。教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习旧知，激趣导入今天我们继续学习22课（引读课题《月球之谜》），同学们，通过上节课的学习，你了解了月球的哪些知识？二、自主探究，读文感悟(一)感悟月球的奇异1、俗话说得好“百闻不如一见”，想到月亮上看一看吗？让我们一起穿越时空隧道，来到1969年7月16日。（出示课件演示师叙述）让我们跟随阿姆斯特朗的目光，向月球望去，你看到了什么？2、请大家找一找课文的哪一个自然段介绍了月球的景色？3、哪位宇航员来给我们汇报汇报你第一眼看到的景色？月球的景色能不能用一个词概括？这是什么样的景色呢？板书：奇异。4、月球上的景色奇异在哪儿呢？你为什么觉得奇异？（出示课件）是啊！月球上空是黑沉沉的，表面怎么又洒满了灿烂的阳光呢？真奇妙啊！你能把这奇异的景色读一读吗？5、月球上的景色还奇异在哪儿呢？怎么就觉得奇异了呢？（出示课件）我们原本以为月球上有美丽的嫦娥，洁白的玉兔，而今我们发现这里没有美丽的嫦娥，洁白的玉兔，只有尘土、岩石和环行山。这里是多么荒凉。你能把这荒凉的世界读出来吗？6、师述：在月球上我们能感受到黑夜，又同时能感受阳光，还能感受到那里没有一点生机。月球上的一切，真是“十分奇异”！（指着板书引导学生说）你能把这种感受送入朗读中，用声音表达出来吗？有感情的读一读，练一练吧。7`就要和月球说再见了，让我们拍些照片带回地球，让他们也感受月球景色的奇异吧。边出示课件边叙述让学生再次感受月球的奇异。8让我们把这奇异的景色告诉地球上的人们吧。（齐读）（二）、感悟月球的未解之谜。宇航员们把月球上的尘土和岩石带回了地球作进一步的实验和研究。请同学们小声读一读3、4、5、6段，边读边想科学家做了哪些实验？（全班交流）1、老师把对尘土的研究还设计了一张表格，我们来比一比，看谁填的又快又好？（1）生边读边填。（2）生上前介绍。a、细菌“一下子”“都”死在了月球尘土里，你们有什么疑惑吗？评价：为什么？……再问一次，这次要把你的疑惑大声地问出来？很奇怪，是吗？是不是难以理解？看，细菌在月球尘土里，一下子都死了，难道……？（引读）b、继续，下面谁来说说第二个实验怎么做呢？指名——好，你能再大声地清楚地说一遍吗？评价：真不错，说得比第一次好多了。再请个小科学家来说说。指名——口齿真清楚。你们能根据这个实验中惊人的发现，来说说自己的疑问吗？2、看到这一连串实验结果你们有什么感受？课件出示：这一连串的实验结果是多么令人费解啊！指导朗读。3、你还想把什么放进月球尘土里进行研究？学生大胆想象。4、科学家对岩石的研究结果是什么？谁比她说得更清楚？月球的年龄研究出来了吗？（强调：估计）从“估计”我们知道月球的年龄有可能比地球年龄大，也有可能小，还有可能是一样的。难怪，我们会提出这样的疑问：难道？……（引读）5、面对这一个个月球之谜，你感觉怎么样？课文里有一个词语正好表达了这个意思，是哪个词语呢？（令人费解）你能读出自己的感受来吗？你用皱起小眉头来表达“令人费解”；你用摇摇头来表达；你用加强语气，读得重来表达心中的不解；你能带着这种令人费解的感受来读读这句话吗？出示课件：这一连串的实验结果是多么令人费解啊！自由读——指名读——齐读5、通过对岩石和尘土的研究我们就产生了这么多的疑问，真了不起。会提问题和充满丰富的想象力是你们最可爱的地方。你还有什么疑惑？这么多疑惑文中用什么来表示？出示课件：省略号三、总结升华1、通过刚刚的学习，相信大家对月球一定有了新的认识，新的感受。引出并板书神秘。2月球的疑惑可真多，面对这些疑惑，我们该怎么办？板书：探索。3、我们国家也从来没有停止过对月球的探索。出示课件：嫦娥登月。4、今天老师还为这篇课文编了首诗呢。出示课件四、发散思维，拓展练习亲近月球1、快乐阅读：阅读有关月球的书籍。如《美丽月球》、《月球探险》等。2、趣味搜集：搜集有关月球的知识，举办《月球之谜》新闻发布会。3、尽情畅想：20年过去了，我当上了宇航员。这一次我终于登上月球了……第5篇：《月球之谜》教学设计这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从第一段皓月当空的美好景象落笔，与第二段中人类第一次登月后看到的月面的荒凉形成对比，突出了月球的奇异。接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。以读为本，通过创设情境，引发遐想，读中感受月球的魅力神秘，读中引导发现问题，激发对月球探索的愿望。1、认识八个生字，掌握“悬挂、遐想、奥秘”等词语。指导书写“临、奥”等。2、通过朗读课文，了解月球是个什么样的世界，以及课文提到的月球的哪些未解之谜。3、能提出一些不懂的问题和大家讨论。一、出示月色图片，欣赏导入1、小朋友，听着《春江花月夜》的曲子，静静地仰望着这轮明月，使你想起了哪些跟月亮有关的诗句呢?(诗人们望着月亮想象，留下了多少千古绝句。)2、是呀，师范读引入：出示：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!⑴自由读。指名读词“悬挂”“遐想”。⑵谁愿意把这句话读给大家听。(评：你读出了月夜的美。你读得特别轻柔舒缓。听了你的朗读，让人想得很多很多。)齐读。是呀，仰望天上的明月，你还会想起些什么?产生哪些疑问呢?你们真会浮想联翩。让我们带着这些遐想呀问题呀一起来学习22课，板书：月球之谜，齐读。二、初读课文，整体感知1、请小朋友用自己喜欢的方式认真读读课文，遇到难读句子多读几次。2、刚才老师巡视了一下，有的同学在句子旁边打上问题泡泡，还有的小朋友举手向老师提出课文中遇到的疑惑，真会读书。3、现在老师看看这些词语掌握得怎样了：奥秘、努力、荒漠、细菌、水藻、一项研究、估计⑴自由读，指名读。⑵你对哪个词的理解有困惑?“荒漠”从字面上猜猜就是荒凉的沙漠，待会儿在课文中进一步深入去理解。看图理解“水藻”：生长在水里的澡类植物，如：水绵、谒澡植物等。过渡：这一次读书我们又学会了这么多的新词，你们真了不起。⑴现在请同学们用心地再一次去读课文，边读边划出课文提到了月球的哪些谜?⑵随交流出示：月球是从哪儿来的?上面有些什么东西?它跟地球一样吗?读出了困惑的语气，你好象在对着月亮发问呢?这是人们站在地球上产生的月球之谜。难道这些尘土有杀菌的本领吗?难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?指导朗读，这是人们登上月球后产生的谜。三、板块一自主学习月球世界。这六个谜中，哪个谜已经解决了，找出课文的句子读一读。出示：第一眼看到的是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环行山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。1、自由读，月球给你什么感觉?(奇异、没有生命的世界、荒凉等。)你能读出你的感受吗?2、谁能联系课文的句子说说荒漠是什么意思?是呀，谁能读出月球带给我们的感觉。“满是、任何”读得好。3、指名读。点击荒漠图。请看图，能把你感受到的再一次读给大家听吗?读到这里，有什么疑问吗?这也是一个谜，这又是一个谜，这还是一个谜。通过朗读课文句子，你们又产生了许多月球之谜，多好的读书方法!4、(荒漠的月球上，阳光是怎么来的?)谁能解决这个问题?出示“地球──月球──太阳”三个星球的关系。5、月球给我们的感受真的是那样奇异。古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。下面让我们穿越时空的隧道，来到1969年7月20日，跟随着两名美国宇航员看看首次登上月球的情景吧!宇航员阿姆斯特郎感慨万千地说：“这一步对一个人来说是一小步，对人类来说却前进了一大步。”四、板块二自主探究令人费解的未解之谜。1、人类登上了月球，看到了月球上的尘土和岩石，在实验与探索中产生了这些未解之谜──引读：难道这些尘土有杀菌的本领吗?难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?2、你对哪一个未解之谜最感兴趣，多读几遍。把你最感兴趣的谜读给你的同桌伙伴听听，或者和同桌讨论讨论你的想法：随学情交流：把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的`本领吗?(“一下子都死了”多令人好奇。这是一个令人费解的谜，你通过朗读表达出来了。)从月球采回的一块岩石，估计它的年龄有46亿年，而在地球上只能找到40亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜。(是呀，这又怎能不令人费解，这就是月球带给人类的谜。谁还想读?)4、出示：再看看用植物做的实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。指名读。一旦”读得真好。继续交流。多么令人费解!讲得好，相信你读得好。看到这样的实验结果，你能不能也用这样的句式对这种实验结果产生的谜提出来。5、刚才我们仅读了这句话，同学们就产生了这么多的疑惑，可见月球的未解之谜仅只有这些吗?……月球之谜还有很多很多，月球留给我们的是无穷的疑问，无穷的思考，无穷的探索。下节课就让我们带着这些新的谜团结合你们查阅的信息资料，举行一个探索月球奥秘发布会，与大伙儿尽情分享你的猜想、你的探索、你的收获。五、书写下面我们来看看书上田字格上要书写的七个生字，你认为哪一个字的书写需要给大家提个醒。指导：临、奥。六、作业超市(选你喜欢的一个来做)第6篇：《月球之谜》教学设计１、理解课文内容，了解月球表面的基本情况，以及与月球相关的未解之谜；２、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。理解课文内容，感受月球的神秘和魅力。一、情境引入１、看图说话：师：先请同学们来看这样一幅画，你看到了什么？媒体出示图片配乐。学生说。看到如此美妙的情景，你想到了些什么？学生说。老师把你们所想到的用一个词来概括──遐想（板书：遐想）师：在黑暗的夜空中，出现的那一轮月亮是那么迷人，引起了我们无限的遐想。出示句子：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。你能来读读这几句话吗？──自己练──你觉得怎样才能读好它？（自言自语，充满想象）──生说──指读。２、揭题：月亮是那么清幽，那么神秘，古往今来，人们仰望天上的这轮明月，总会激起无限的遐想。直到１９６９年７月２０日，美国的两名宇航员首次登上月球，发现了更多的月球之谜。今天，我们就和作者一起来探索──月球之谜。（板书课題：22、月球之谜）二、自读课文请同学们打开书本，要据老师的要求，自己来读读课文。要求：１、给课文标上自然段序号，划出生词，读准字音。２、把课文读通顺，做到不添字、不漏字。３、找一找，课文写了月球的哪些“谜”？学生自读。反馈：１、出示词语：夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、估计、年龄、神秘、探索（小老师领读──齐读）２、课文共几个自然段？我们请一个小组开小火车读。其他同学仔细听，老师等会要请他评一评。３、学生根据自学要求评读。４、读通难读的句子：月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。（注意不漏读“满”字，不读破句。）三、精读品味１、课文读通顺了，老师请同学们再快速默读课文，用自己的话说说课文中写了哪些月球之谜。２、反馈，媒体出示：月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？难道月球上的尘土有杀菌的本领？为什么不同植物在月球尘土中生长情况不同？难道月球比地球的年龄还大？月球的火山活动比地球还早？３、师：老师把同学们说的月球之谜都打出来了，那你们看看，能给这些月球之谜分分类吗：⑴可以按照登月前，登月后划分。⑵可以按已解之谜，未解之谜分。４、那登月前的月球之谜有答案了吗？你从课文的哪一个自然段找到答案的：⑴研读月球的奇异景色：请同学们来读读这段话，看看，你能从这段话中读懂些什么？①我了解到首次登上月球的是美国的两名宇航员。②我了解到登月的时间是在1969年7月20日。③我了解到月球的样子……课文中有一个词来评价宇航员所看到的月球奇异（板书）你看到了哪些奇异之处？奇异在哪里？和你想象中的一样吗？（请学生遐想）出示图片：如果你是宇航员，你第一眼看到这样奇异的景像，感觉怎样？（惊讶、奇怪、激动）怀着这样的心情，我们来读读这段话。试读──指名读──小组读同学们，这是人类第一次登上月球，在这之前，人们为了探究月球的真面目，付出了巨大的努力，当宇航员一脚踏上月球表面时，你认为他们的心情又会怎样？（激动、自豪）怀着这样的心情，我们再来读读这段话──齐读：这是小小的一步，却是整个人类伟大的一步，它承载了全人类的梦想，跨过了五千年的时光。那是多么激动人心的一刻啊！可宇航员们为了这一刻，付出了多么巨大的努力。媒体出示资料，请同学们来读读：面对这么伟大的宇航员，你想对他们说些什么呢？四人小组讨论──指名交流。古往今来，为了探索月球的奥秘，宇航员们付出了巨大的努力。出示：古往今来，为了探索月球的奥秘，付出了巨大的努力。齐读：古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。⑵研读月球难解之谜：登上月球，仅仅是探索月球奥秘的开始，让我们来看看这些登上月球后发现的难解之谜：媒体出示四个月球之谜。你能根据课文猜想一下这些月球之谜的答案吗？（板书：猜想）这些难解之谜现在有答案了吗？你无法确定，老师甚至是科学家也无法确定，真是令人费解啊！（板书：令人费解）这一部分你准备怎么来读？四、小结月球还有许多未解之谜，人类探索月球的脚步也从未停止。随着对月球的探索和研究，还有更多的月球之谜被提出来，但老师相信，不久的将来，我们的同学们会加入到解开这些谜团的队伍中去，让月球不再有谜。第7篇：《月球之谜》教学设计这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从第一段皓月当空的美好景象落笔，与第二段中人类第一次登月后看到的月面的荒凉形成对比，突出了月球的奇异。接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。以读为本，通过创设情境，引发遐想，读中感受月球的魅力神秘，读中引导发现问题，激发对月球探索的愿望。１、认识八个生字，掌握“悬挂、遐想、奥秘”等词语。指导书写“临、奥”等。２、通过朗读课文，了解月球是个什么样的世界，以及课文提到的月球的哪些未解之谜。３、能提出一些不懂的问题和大家讨论。一、出示月色图片，欣赏导入１、小朋友，听着《春江花月夜》的曲子，静静地仰望着这轮明月，使你想起了哪些跟月亮有关的诗句呢？（诗人们望着月亮想象，留下了多少千古绝句。）２、是呀，师范读引入：出示：夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！⑴自由读。指名读词“悬挂”“遐想”。⑵谁愿意把这句话读给大家听。（评：你读出了月夜的美。你读得特别轻柔舒缓。听了你的朗读，让人想得很多很多。）齐读。是呀，仰望天上的明月，你还会想起些什么？产生哪些疑问呢？你们真会浮想联翩。让我们带着这些遐想呀问题呀一起来学习２２课，板书：月球之谜，齐读。二、初读课文，整体感知１、请小朋友用自己喜欢的方式认真读读课文，遇到难读句子多读几次。２、刚才老师巡视了一下，有的同学在句子旁边打上问题泡泡，还有的小朋友举手向老师提出课文中遇到的疑惑，真会读书。３、现在老师看看这些词语掌握得怎样了：奥秘、努力、荒漠、细菌、水藻、一项研究、估计⑴自由读，指名读。⑵你对哪个词的理解有困惑？“荒漠”从字面上猜猜就是荒凉的沙漠，待会儿在课文中进一步深入去理解。看图理解“水藻”：生长在水里的澡类植物，如：水绵、谒澡植物等。过渡：这一次读书我们又学会了这么多的新词，你们真了不起。⑴现在请同学们用心地再一次去读课文，边读边划出课文提到了月球的哪些谜？⑵随交流出示：月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？读出了困惑的语气，你好象在对着月亮发问呢？这是人们站在地球上产生的月球之谜。难道这些尘土有杀菌的本领吗？难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？指导朗读，这是人们登上月球后产生的谜。三、板块一自主学习月球世界。这六个谜中，哪个谜已经解决了，找出课文的句子读一读。出示：第一眼看到的是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环行山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。１、自由读，月球给你什么感觉？（奇异、没有生命的世界、荒凉等。）你能读出你的感受吗？２、谁能联系课文的句子说说荒漠是什么意思？是呀，谁能读出月球带给我们的感觉。“满是、任何”读得好。《月球之谜》教学设计相关内容:一面五星红旗教案《小摄影师》教学设计《科利亚的木匣》教学设计太阳教学实录公开课教案《给予树》第二课时《饮湖上初晴后雨》教学设计古诗两首《语文园地二》教学设计（三年级上人教版）查看更多>>小学三年级语文教案３、指名读。点击荒漠图。请看图，能把你感受到的再一次读给大家听吗？读到这里，有什么疑问吗？这也是一个谜，这又是一个谜，这还是一个谜。通过朗读课文句子，你们又产生了许多月球之谜，多好的读书方法！４、（荒漠的月球上，阳光是怎么来的？）谁能解决这个问题？出示“地球──月球──太阳”三个星球的关系。５、月球给我们的感受真的是那样奇异。古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。下面让我们穿越时空的隧道，来到１９６９年７月２０日，跟随着两名美国宇航员看看首次登上月球的情景吧！宇航员阿姆斯特郎感慨万千地说：“这一步对一个人来说是一小步，对人类来说却前进了一大步。”四、板块二自主探究令人费解的未解之谜。１、人类登上了月球，看到了月球上的尘土和岩石，在实验与探索中产生了这些未解之谜──引读：难道这些尘土有杀菌的本领吗？难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？２、你对哪一个未解之谜最感兴趣，多读几遍。把你最感兴趣的谜读给你的同桌伙伴听听，或者和同桌讨论讨论你的想法：随学情交流：把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？（“一下子都死了”多令人好奇。这是一个令人费解的谜，你通过朗读表达出来了。）从月球采回的一块岩石，估计它的年龄有４６亿年，而在地球上只能找到４０亿年前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。（是呀，这又怎能不令人费解，这就是月球带给人类的谜。谁还想读？）４、出示：再看看用植物做的实验的结果：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，水藻就长得特别鲜嫩青绿。指名读。一旦”读得真好。继续交流。多么令人费解！讲得好，相信你读得好。看到这样的实验结果，你能不能也用这样的句式对这种实验结果产生的谜提出来。５、刚才我们仅读了这句话，同学们就产生了这么多的疑惑，可见月球的未解之谜仅只有这些吗？……月球之谜还有很多很多，月球留给我们的是无穷的疑问，无穷的思考，无穷的探索。下节课就让我们带着这些新的谜团结合你们查阅的信息资料，举行一个探索月球奥秘发布会，与大伙儿尽情分享你的猜想、你的探索、你的收获。五、书写下面我们来看看书上田字格上要书写的七个生字，你认为哪一个字的书写需要给大家提个醒。指导：临、奥。六、作业超市（选你喜欢的一个来做）１、登陆《月亮网站》或者《天文探索》，结合资料袋，查阅你所最关注的问题。２、搜集摘录描写月亮的诗句。第8篇：《月球之谜》教学设计课前交流：师：同学真是聪明，全猜对了!看来我们班同学真的很了不起，相信在接下来的课堂表现也一定会令老师刮目相看的。同学们，都准备好了吗?好，上课!教学流程：一、揭示课题，整体感知。1、揭示课题，齐读课题。师：孩子们，在浩瀚无边的宇宙中有无数个美丽的星球，而每一个星球都是一个未知的神秘世界。今天这节课，就让我们走近离地球最近的星球——月球，去探索它的奥秘吧!(师板书课题)孩子们，齐读课题。2、理解课题中的“谜”。师：“谜”(师指课题)在字典里有两种解释：(课件出示：)1.单指谜语。(师指课题)2.比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。师：月球之谜中的“谜”应该选择第几种解释呢?生：第二种解释。比喻还没有弄明白的或难以理解的事物。3、初读课文，整体感知。师：预习是学好语文的关键一步，看来你们预习的很充分，老师再给你们一些时间，请你们(课件出示)：自由读课文，注意：读准字音，读通句子。想想从课文中读懂了些什么?还有什么不明白的地方?再与同桌互相读一读说一说，听清楚了吗?开始吧!生：读课文(师一边巡视，一边说)遇到感受深或不明白的地方应该拿起笔，写一写或做个记号，正所谓“不动笔墨不读书”嘛。师：孩子们，看着你们认真读书的样子真是可爱!生字娃娃们都迫不及待地想和你们交朋友呢?师：瞧，他们来了(师放课件)，你们认识它们吗?谁来读读?生：读生字师：你第一个和生字娃娃交上朋友了，真不错。能告诉老师，对于这些生字，你有什么要提醒大家的?生：师：谢谢你，“撒、藻”“曾”、都是平舌音，而且，“曾”、还是一个多音字呢，它的另一个读音念(课件：平舌音、多音字)师：谁再来读一读。生：读师：真棒!孩子们，去了拼音，你们还认得他们吗?(哇，异口同声啊，那全班一起来吧，每个读两遍，齐)(师指课件)生：读师：读得又准又响亮，孩子们，给自己一些掌声。孩子们，读得这么好，相信你们也能写好它们，我们在书写时要注意字的结构。(课件出示)比如“幕”字，它是上中下结构，写的时候要写得上紧下松，而且这一横(师指课件)要写在横中线上。孩子们，举起右手和老师一起书空一遍。(师生一起写“幕”)师：孩子们，今天你们又交了这么多的生字朋友，老师真为你们感到高兴。那么通过读课文，你读懂了什么?谁来说说?生：说读懂的内容(师提醒说完整话，通过读课文，我读懂了——或我知道课文写——)师简单评价不重复学生答案：嗯，还有吗?你读懂得可真多啊!你真会学习!你呢?还有吗?师：读书就是这样，一读一得，有读就会有得，那么还有什么不明白的吗?生:汇报不明白的地方(师根据学生回答适时评价)师：很好!你有一双善于发现的眼睛!你呢?你真会思考!还有吗?师：孩子们，读书贵在有疑，小疑则小进，大疑则大进。下面就让我们带着这些疑问走进课文，走近月球。二、遥望月球，引发遐想。师：孩子们，自古以来，月亮就与人们结下了不解之缘，它清幽柔美，引人入胜。(出示课件，师旁白：1、看，月牙儿像姑娘的眉毛，弯弯地挂在纯净的天空。2、月亮升上来了，像是刚刚脱水而出的玉轮冰盘，一尘不染。3、月亮悄悄地从树林中探出身来，放出冷冷的光辉。4、月亮出海了，浑身披满水花，多情的大海把它冲洗得分外明丽和洁净。5、一轮明镜似的圆月，倒影在湖水中，显得格外清幽与美丽。)师：孩子们，看着这些月景图，你有什么感受?生：月色真美呀!生：这幅画面真迷人!师：是啊!正是因为如此，许多文人墨客，借明月寄相思，借明月抒情怀，写下了关于月亮的不朽诗篇，那么，聪明的你，知道哪些描写月亮的诗句呢?生：背诗句(师针对学生的回答共同吟上一两句或说出作者及朝代或出自哪里;评价：你的知识真丰富!你懂得真多!)师：月亮是文学作品中常见的景象，描写月亮的诗句很多，课前老师也收集了一些描写月亮的诗句，我们一起来读一读!(出示课件：月亮诗句)师：多么动人的诗句，多么美丽的月亮啊!每当夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光就会引起人们多少美好的遐想!(出示课件)师：孩子们，望着此时的月光，你觉得它怎样?生：明亮、美、洁净。(两个)师：这样的月光，课文中用哪个词来形容?师：如此明亮、透明的月光(师指课件)，就是皎洁的月光(出示课件：皎洁变红)师：孩子们，远看(板书：远)月亮，它犹如一朵白色的梨花(师指课件)，宁静地开放在天空中，每当此时总会引起人们许多美好的遐想。师：你们知道，什么是遐想?(出示课件：遐想变红)生：师：当对一个词语不理解时，我们该怎么办?生：通过联系上下文理解、查字典、问老师师：对，这些都是学习新词的好办法，但求人不如求己，赶紧动手查啊!师：遐想是什么意思?生：师：对，遐，是悠远的意思，遐想就是悠远的思索或想象。预：生：遐想，就是悠远的思索或想象。师：你是怎么知道的?生：我是通过查字典或上网搜索师：嗯，你真是一个会学习的孩子，真棒!师：是啊，每当夜幕降临，那皎洁的月光就会引起人们许许多多悠远美好的想象。谁来读这句话?其他同学认真听，我们待会来评一评。生：读师：他读得怎么样，谁来评评?生：师：人们总说月光如水，它是那样的柔和，那样的纯净，谁能读的再轻柔优美些。生：读句子师：嗯，读出了自己的感受。皎洁的月光，迷人的夜色，多美呀!(师指课件)女孩子，你们来读读。女生：读师:老师感受到了月光的柔和之美。师：男孩子，也来试试。(师指课件)男生：读师：嗯，读出了月亮的清幽之美。师：孩子们，让我们把这迷人的月夜美美的读出来吧!(师指课件)(全班齐读)师：孩子们，高挂在天上的那一轮明月，曾引起古往今来多少人的遐想。(点击课件，全班齐读)月球是从哪儿来的?上面有些什么东西?它跟地球一样吗?全班齐读师：遥望这美丽的月亮，看着这皎洁的月光，不仅是他们，相信在座的你们也会对月球充满了向往，产生无限的遐想，(稍稍停顿一会儿)孩子们，你们会有哪些美好的遐想呢?(板书：美好遐想)生：我想看看月宫中那位仙女和她的玉兔。师：你还知道嫦娥奔月的传说故事,你的知识面可真丰富。生：我想到了中秋节我们全家在庭院里赏月的情景。师：品着美味的月饼，望着美丽的月色，多么惬意呀!生：我想到了有很多诗人留下不少关于月亮的诗句，“秋月明月悬，光彩露沾湿。”师：你还能背诵孟浩然的诗句，可真了不起!生:我想要是我们能到月球上去住那该多好呀!师：你们的想象真大胆!让我们带上自己的遐想齐读这段话。(课件出示：第一句到三个问题)三、登陆月球，感受奇异。古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。(课件出示)1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，他们看到了什么?请你们默读课文的第二自然段，把有关的词句画出来，再仔细体会体会。(越来越多的小朋友把手举得高高的，先不急着告诉老师，画好之后，自己再大声地读一读)师：谁先来说?(生说师出示课件句子)师：还有想说的吗?(见机行事)师：这样的景色，十分奇异。(板书：奇异景色)为什么说是奇异的呢?生:回答师:让我们跟随宇航员的脚步到月球上去看一看吧。(师出示课件指图片)这里的天是?表面却?没有?没有?满是?(师在图片上画圈)结合课后资料袋说明“环形山”(字打入课件)师：孩子们，看了这些图片你有什么感受?生：震惊、意外师：为什么呢?带上你的感受读一读生读师：谁再来说说?看了这些图片你有什么感受?生：不可思议师：说说为什么?嗯，老师也深有同感，带上你的体会读读(师指课件)师：遥望夜空，月亮是那么美丽，那么迷人，然而我们却看到(师指课件)(学生读：这里的天空-------)师：我们原本以为月亮上会有美丽的宫殿、漂亮的嫦娥以及可爱的玉兔，可是却没想到(师指课件)(学生读：这里的天空-------)师:孩子们，让我们把月球上这奇异的景色告诉全世界的人们吧!(师指课件)(学生读：这里的天空-------)四、延伸拓展，继续探索。师：孩子们，远看月亮，令人们产生美好遐想，可是近看(板书：近及大括号)月球却是十分奇异的景色，学到这，相信你们肯定有很多话想说，谁先来说说?生：师：那还有什么问题吗?师：(稍稍停顿一会儿)孩子们，迷人的月色，奇异(师指板书)的景色，有趣的月球现象，让月亮充满着无限的魅力，它深深地吸引着人们去探索。课后，请你们(出示课件：继续学习课文，了解文中讲了哪些月球之谜，并通过阅读相关读物或登录网站，进一步了解月球。)我相信随着探索的深入，我们还会发现越来越多的：(师指板书引读)月球之谜(师板书：------)。好，这节就上到这，下课。作业：1、继续学习课文，了解文中讲了哪些月球之谜。2、通过阅读相关读物或登录网站，进一步了解月球。板书设计：美好的遐想←远22、月球之谜奇异的景色←近第9篇：《月球之谜》教学设计教学内容：人教版小语三年级下册第22课《月球之谜》第二课时教材简析：《月球之谜》是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性的文章。文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，可读性强，趣味性强。学生通过对这么主题活动的探究，进一步了解有关月球的知识，培养学生学科学、爱科学的兴趣以及积极探索的精神。对象分析：本班学生好奇心较强，对科普知识兴趣浓厚，而本课可读性强，趣味性强，要学生理解本课的内容不难。但要很好地实现教学目的，一定要发动学生收集有关的资料。但本班学生的课外阅读量不足，资料收集有一定得难度，因此教学中主要以小组的探究学习为主，重视学习的过程，培养自学与合作学习相结合的习惯。教学目标：1、教养目标：培养学生热爱科学的兴趣。2、教育目标：(1)有感情地朗读课文。(2)理解课文内容，了解约面的基本情况，以及课文提到的和月球有关的未解之谜。3、发展目标：(1)培养学生就掌握的材料提出问题的能力。(2)积累一些与月亮有关的诗句。教学重点：了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。教学难点：利用资料交流和想象等手段，引导学生真正感受月球的神秘和魅力。教学方法：1、教师教法：情景教学法、引导法、点拨法。2、学生学法：小组探究学习法。教学资迅媒体准备：电脑、课件教学时数：共二课时第二课时教学过程：教学环节步骤教师活动学生活动媒体运用设计意图一、回顾课文内容出示课件，回顾上节所学的内容。观看课件，回顾上节课所学内容。课件二、精读课文，理解课文内容。(一)自主学习，了解月球景色的奇异。1、师：请同学们自读课文第2自然段，读后想想：月球是个什么样的世界?并用-----在书本上画称呼相关句子。2、有感情地朗读本段，感受月球景色的奇异。出示课件：师：现在老师就与同学们一起参观一下月球，感受一下月球的奇异。观看后指导朗读。(二)小组合作，探究月球之谜。1、出示小组合作任务：小组选择感兴趣的“月球之谜”进行探究性学习。(1)我们最感兴趣的月球之谜是_____________;(2)我们要找到相关的段落读一读;(3)你所选择的月球之谜是否已解开?2、汇报学习成果，请学生找到相应的段落，教师指导朗读。3、师：除了课文向我们介绍的没有解开的谜，结合你们收集的月球资料，你还想提出哪些谜呢?(师先向学生展示几个从课外资料中收集到的月球之谜，引起学生的兴趣。)如有学生知道可当堂解决，如不了解，鼓励学生课余查阅资料。(一)1、学生自读课文第二自然段，独自思考：月球是个什么样的世界?(在书上画线)2、(1)全班交流。(2)学生观看课件，感受月球景色的奇异。后感情朗读。(二)小组活动，探究月球之迷1、小组内认真读学习任务并合作完成。2、学生汇报小组学习成果。3、学生自由向同学们介绍自己收集的月球资料和月球之谜。1、课件出示月球环境录象2、课件出示小组合作任务3、展示几个从课外资料中收集到的月球之谜教师运用情景教学法，引导学生通过自主学习、小组合作学习，从而让学生真正感受月球的神秘和魅力，激发学生学科学、爱科学的兴趣以及积极探索的精神。三、拓展延伸师：地球上的资源是有限的，假如有一天将一部分人移居月球上去，你觉得可以吗?说说理由，小组讨论。学生根据从课外书上学得的知识，小组讨论后自由发言。通过讨论的形式，引导学生运用课外知识的能力教学环节步骤教师活动学生活动媒体运用设计意图四、积累词语鼓励学生课余把词语表里的词语及课文中喜欢的词语或句子抄写在积累本上。学生从课文中学则喜欢的词语进行积累并抄写。鼓励学生积累好词好句，有利于学生的写作能力的提高。板书设计22月球之谜景色奇异实验结果月球年龄简洁、清晰的板书是课程重点的最好体现。更有利于学生对本节知识的内化和理解。《月球之谜》教学设计（共9篇）如果还不能满足你的要求，请在大文斗范文网搜索更多其他《月球之谜》教学设计范文。月球之谜教学设计及教学反思月球之谜教学反思旅鼠之谜教学设计之月教学设计猜字谜教学设计
班主任带教师傅工作总结
第1篇：师傅带教工作总结篇1：带教工作小结第一学期师徒带教工作小结从去年九月接到带教青年教师——苑广辉（教育、班主任工作）、秦臻（班主任工作）任务，心中感慨。首先，很感谢学校对我教育工作的肯定和信任；另一方面，也感到这项工作责任重大。虽然我也曾带教过几位青年老师，在带教战线上可以算得上一个老兵，但作为一名新时期的教师——尤其是成为家长、学生以及领导认可、满意的班主任，其要求之高、难度之大！但当我看到领导们信任的笑容、青年教师充满期待的目光，我觉得信心倍增。我决心踏踏实实，勤勤恳恳；在完善自身素质的同时，积累教学经验，才能使新教师受益。但静下心来，试着从另一个角度思考，我又感到无比亲切：虽然我和两位新教师有着年龄上差异，但年龄不是问题，我们都有着同样的梦想——对教育事业的执著追求。所以，“带教工作”并非纯粹的对青年教师进行指导和传授，倒不如视之为我和她们相互交流，相互促进、互相学习的一个好机会。青年教师，有许多优点，年轻、好学、有朝气又有冲劲。作为师父，我很喜欢她们身上的那股灵气和悟性，更欣慰于她们的那份难能可贵的——但非所有青年教师身上都具备的——那种对工作的钻劲、对孩子们的爱护和对教育事业的忘我投入的美好情感。1、以身作则、处处表率。古人云：师者，传道解惑也；更所谓：一日为师，终身为父。可见，师傅的责任之重大。但同时我更熟知这样一句话：严师出高徒。难道不是吗？只有师父对待工作认真、严谨，那徒弟才会感同身受，并以师傅为榜样——也会去认真做好每一件事；在徒弟的眼里：师傅是能干的，她懂得如何艺术地管理班级、如何春风化雨般地化解孩子们之间的矛盾；师傅是神奇的，她的一个眼神、一个微笑，就能改变一个学生??就冲着这股子百分百的信任和尊敬，相信这股神奇的力量也会随着徒弟无数次的实践、反反复复的揣摩和领悟——之后，奇迹般地出现！继而成为她们工作中的一样多么有战斗力的法宝！值得庆幸的是：两位新教师，悟性特别强，不用我手把手地去交教，一件小事、一次对话、一份对孩子的关注??她们都会尽收眼底，吸取经验，然后以此为标榜，她们也会用同样的细心、关心和耐心去处理班级里的每件小事，工作起来，她们更加得心应手了。看着她的成长，作为师傅的我——怎能不替她们感到由衷的骄傲和高兴呢？2、加强理论学习，提高自身修养。作为带教师傅，督促和引领的工作是我应尽的职责。我深知她们教学工作繁重，但我还仍不忘督促她们：认真投入教学工作外，必须要加强自身修养，尤其是静下心来潜心学习班主任理论、阅读一些促进自我提高的德育书籍；更重要的是要多多深入班级工作，从实践中提升理论、完善自我。一学期来，她们对于班主任工作职责有了很深的的认识，并通过积极主动的参与和实践，提高了对班主任的工作意义和内涵的理解。3、不断反思，不断提高，不断完善。我经常告诉她们，对待教育就像对待自己的孩子，你要付出全身心的爱，才能收获更多的爱。教育，更是需要不断反思、不断提高和完善的。千万不要满足于自我，这是要不得的。一步一个脚印、踏踏实实工作，是一个好班主任不懈努力的，永无止境的。只要一有空，我还会和她们拉拉家常、谈谈心。让她们在一次次实践的碰撞中，获得点滴收获。但同时，我还指导她们，工作的同时也要调节自己，释放压力，不要把不开心的带到教室，面对孩子，就要把最好的一面呈现出来，引导她们做一个快乐的老师。我的反思：通过一个学期的带教工作，她们在班级管理、班主任建设方面有了非常可喜的进展！这与她们自身的努力和上进分不开，更要感谢学校领导，处处为青年教师搭设成长的平台，让她们成长的更快、更出色。但未来的路还很长，她们才刚刚迈出教育第一步，如何更好的走下去？走出属于她们的个性之路、创新之路，这还需要她们付出更多的艰辛和努力，当然，作为她们的师傅，我会坚持不懈地发挥自身优势，共同取长补短，携手她们一起快乐、自信地走下去??篇2：师徒带教总结心存感念师恩难忘2012年7月10号应该算是我人生中特别重要的时刻：大学毕业后第一次参加工作，憧憬了无数次的工作场景如今已经渐渐的揭开了他神秘的面纱，走出象牙塔的我们已经正式的踏上了人生的工作之旅。还记得，我刚到白龙港t1.2标项目部报到第一天，师傅就对我进行了刻骨铭心的思想教育。那时的我对工作内容还很懵懂，师傅就先从我们工程概况入手，耐心的讲解了很多关于我们标段的知识介绍，当然那时我不太熟悉这些，这让我对我们标段的施工工艺流程有了初步的认知和了解，很是受益匪浅。其次，师傅结合我们公司的实际情况及发展前景，就施工单位所特有的工作特点，让我明白了工作的重要性质，给我分析了施工单位的美好前景和未来，打消了我以往对施工单位的顾虑。最后用xx（我的大师兄）在我们公司的成长经历为榜样，告诫我相信自己，鼓励我努力工作，奋发图强，一定会有一个光明的前途。其实刚开始，师傅给我安排的工作很不起眼，比如整理会议室、贴会标和端茶倒水等琐事。说实话，当时我心里有些失落，总感觉大材小用，很不服气。直到有一天，我才真正参透了其中的道理，那天正好是国庆放假前一天，师傅让我在放假期间复印一些材料（材料有些杂乱），当时我没太在意，认为就这么点小事我可以轻而易举办好。节后第一天，师傅出去开会需要材料，他接过材料后发现我漏掉了一小部分，当时师傅严厉的批评了我，因为时间很紧，会议很重要，我才意识到后果的严重性。通过这个疏忽，我才真正认识到做事情无所谓大或小，也许很不起眼的小东西，都起着至关重要的作用。同时我也为我的清高羞愧了，小事做不来，大事如何能胜任。通过这件事，我更加明白了师傅的良苦用心，他是想先从这些小事上一步步锻炼我，希望我成才成长，因为对一个新员工来说，磨练和积累才是至关重要的。党员会，看到路上有一个工地在进行三轴搅拌桩施工，师傅知道我还没有接触过这个施工工艺，所以就给我狠狠的讲解了一番，并建议我工作之余可以搜集相关资料，多多学习，为以后的工作打下坚实的基础。从师傅身上我还学到了一种可贵的精神就是敬业。记得当时我们工地有一个顶管机头（刚开始顶进没多久）出现故障，当把机头拔出来后，里面会留下一个空洞，空洞前面是磨掉了部分的加固土体（理论上是安全的，不会发生坍塌事故），但是师傅为了确保真正安全，鞋都没顾得上脱，就冲进了膨润土泥浆里。这一幕我惊呆了，看着都恶心的膨润土泥浆，他丝毫没有在乎，聚精会神的检查加固土体上是否有水浸的裂痕。我突然彻底明白了伟大的敬业精神，不需要说如何敬业，一个行动就足以证明。种种言传身教，给我以后的职业生涯带来一笔宝贵的财富。xx师傅在我心里是个难得的好师傅，精湛的业务水平，强大的交际能力，永远是我学习的榜样，而且他性格随和，工作认真，有耐心，他的一言一行时刻影响着我，鼓舞着我。平时，他都会要求我多去工地，让我在施工现场多观察，多学习，多积累实践知识，同时多和现场分包人员以及施工人员沟通，培养我的办事能力。我能拥有如此优秀的师傅，是我的幸运，因为他教会了我很多书本上学习不到的技术、只能意会的爱岗敬业精神。师傅，我不是你最出色的徒弟，而你却是我最尊敬的师傅。你给了我一杆生活的尺，让我自己天天去丈量；给了我一面模范行为的镜子，让我处处有学习的榜样。一日为师终生为父，我会永远记得这份恩情。篇3：师徒带教总结师徒结对徒弟总结台一小邱依芳白驹过隙，很快一年的时间即将过去，我和刘老师的师徒结对已经过去一年。回顾这一学年来的体验与感受，真可谓是收获颇多！在此，我非常感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！我学到了很多教学和业务方面的知识，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。这一学期也即将结束，带着感激，我将这段时间的结对工作做一个总结。刘老师跟我不是教同一科目的，但她却很耐心地教给我很多的东西，尤其是在班级管理方面毫不保留地给了我许多的指导。每当我在教育班里特殊学生遇到困惑时，刘老师就会出现在我的身边，她耐心细致地帮助我分析问题的成因，指导我沟通的艺术，让我多角度地寻找解决的方法。渐渐的，我学会了在浮躁中静下心来分析问题，解决问题。在班级管理和学生教育方面有了很大的提高。刘老师还时常提醒我，作为一名班主任，只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一年来，我通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。师傅不仅鼓励我多学还鼓励我多写。师傅给我了这样的发展目标：不仅要提高自己的教育能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在师傅的要求、指导下，我闲暇时就写教学反思，我觉得自己每天都生活在紧张与充实之中。在教学方面，虽然教的不是同一科目，但刘老师也花很多的心思在帮助我成长。每一次的公开课刘老师都会来听课，还帮助我一起备课，听我试上课等等。我特别感谢刘蓉老师，有了她的帮助，我少走了很多的弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我。作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！篇4：班主任教师带教工作总结班主任教师带教工作总结带教双赢，是一项奠基工程。师德共育，人格共建，业务相长是教师专业成长的方向。奠基工程的基地是学校，它是班主任从职初教师到成熟教师乃至专家型教师专业化发展的摇篮。校长是班主任培训、培养的第一责任人；带教教师是班主任专业成长的第一任导师。责任重大，任务光荣。为了保证带教工作规范、有序、高效地进行，使班主任见习期培训更加制度化、法制化、科学化，我校开展了一系列工作。-、带教的常规性工作1、确定带教方案2、成立带教工作小组3、举行签约仪式学校全体教师大会上隆重地举行了师徒带教的签约仪式。（共30对，其中班主任28名）4、制定计划按月分周具体制定班主任教研活动与课堂活动安排表。5、培养班主任教育教学实践能力（1）、观课诊断，重在规范。每位班主任每1-2周得到带教教师的互听课指导及反馈交流一次，一学期得到带教工作小组成员3-4次的随堂听课及反馈指导交流。同时在所在教研组上实践课一次和15-20次左右的校内外听课、研讨机会。为班主任不断规范、改善其课堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，融入教学提供了可靠的保证。（2）、组织论坛，走进教学。定期召开指导教师、班主任座谈会，还进行班主任教学与班级管理情况问卷调查。归纳整理后有针对性地组织论坛辅导。在2003年10月14日的班主任·求援式·解惑式·带教双赢-班主任与课堂主题论坛上，有班主任代表（5位）提出工作中的困惑、体会和收获。有指导教师代表（5位）谈了优化课堂练习，提高课堂效录、在激励中成长、学会参与在语文教学中的运用、对小学语文阅读教学中的言语的解读、严厉的感激话。为班主任尽快提高课堂教学的组织能力和教学能力给予了点拨与指导。（3）、爱岗敬业，思想进步。组织班主任我在豫英成长演讲会。通过各年级组的推荐，学校主管人员的选拔和辅导，有9位班主任代表在11月21日的全体教师大会上，演说了自己来到豫英这段时间的成长故事。他们那发自肺腑、热情洋溢的演讲，展现了自身的文化知识基础、知识技能和良好的人文素养。抒发了他们来到豫英学校后，受到了我校追求的先进办学理念的激励，置身于我校浓郁的教育教学氛围中所受到的感染，得到我校领导和老师的帮助与呵护的感激之情。特别感悟到他们是学校的希望和未来，要通过自身的努力，载着自己的理想和追求，耕耘在豫英这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为教育教学中的一颗新星。（4）、编写教案，专业成长。班主任落实在各个年级组中，处在教研组的合作研究和教师专业发展及特长风格的塑造中，结合教学实践，要求每个人学会编写教案。使之懂得如何确定教学目标与内容，进行教学设计，选择教学方法及手段，还要反映学科特点，体现教育改革和发展的形势。以至学会教学，逐步获得教学专长。目前，初见成效，并有可借鉴性教案若干份。（5）、学会反思，持续发展。班主任学会反思，从中学会积累，才能逐步获得自己专业成长经验和个人智慧。一学期来，辅导班主任结合学校教学活动，抓住教学实践中的契机，经常写教学反思。通过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指导学习先进经验，寻找原因，明确改进措施。如此，带领他们一步一步地踩着自己的足迹，得到提高，走向发展。二、班主任在带教双赢中成长2、在我校课改·教学·网络·整合等一系列教学活动中，班主任亲眼目睹，亲身体验，感受到新时代、新课程、新任务在向自己召唤，从心底里感受到自己肩头的责任之大。于是自觉地投入到教育教学的实践中去，边学边干，努力地完成学校交给的各项任务。3、班主任具有扎实的专业知识和技能、良好的人文素养，通过带教、培养，在短短的时期内，部分教师已在学校的各项工作中发挥了不可估量的作用。三、带教教师在带教双赢中成长1、班主任的到来，犹如注入了一泓清泉。班主任身上的朝气、热情，激起了带教教师的上进心。2、从班主任扎实的专业知识、技能，良好的素质，带教教师感到了危机，意识到自己要学习学习再学习，修养修养再修养。3、在班主任渴求知识、渴求教学艺术的真诚前，带教教师深感自己要勇于探索、勇于进取、勇于攀登在课改的前列，才不愧于真正的师傅。四、机制和效益1、带教双赢-培养新生力量，形成有效的新老阶梯。这是学校平衡发展的链接式远景规划之一，是学校可持续发展不可缺少的保证。2、带教双赢-形成新老两支教师队伍的努力学习、努力工作，以至带动全校教师的奋进，是学校蓬勃发展的根本保证。3、带教双赢-使班主任缩短了磨合期，促进了成长，早日担起学校各项工作重任，为学校的品位和办学水平的不断提高提供了新鲜的、活跃的、有力的力量。同时为学校、为社会早日塑造优秀教师，创造财富。五、问题及努力方向1、面对我校数量大、科目多的班主任队伍的带教工作，应该得到各级领导的关心与支持，各条线和年级都要把班主任的成长视为重要工作来抓、来投入。2、在带教工作中存在带教教师敬业的差异，班主任学习态度的差异，要分层教育、引导，要继续思考选择带教教师方式及带教的组织形式，切实实现双赢。3、教案，是一线教师整个课堂教学实践活动的术前准备，在重视常规备课的同时，要引领和鼓励教师凸现个性，闪耀独特的思维亮色，发扬具有穿透力的自觉意识去读解课程内容，构建有一己个性特色的教学方案。（重视学习主体，体现开放性和动态生成性等）4、现代教师培训应当继续开发在行动中学的思路，采用案例教学+实践反思的模式，这才是造就有经验教师和专家的必由之路。（顾泠沅说）针对班主任中存在的一些问题，提倡写教学反思。因为自我反思被认为是教师专业发展的自我成长的核心因素，教育教学案例是教师专业成长的阶梯。引导教师写教学案例，提高反思能力，促进教师实践性智慧自主发展，快速地提高教育教学能力，5、勇于推陈出新，为班主任搭建施展才能的多样性舞台，造就一代班主任，以此推动所有班主任乃至全体教师的师德、人格和专业水平持续提升。篇5：拜师带教个人总结拜师带教工作总结云集镇中心校：周运梅光阴似箭，岁月如梭，以往说到这两个短语的时候，颇有点少年“为赋新词强说愁”的意味。但今天，此时此刻，当我以学徒十年的身份在这里发言，我才恍然大悟，在我做徒弟不亦乐乎之时，却与结局不期而遇。在这十年里，在蒋天荣师傅的指引下，让我不仅在教育教学的方法上，而且在师德修养、为人处事等方面都受益匪浅。十年来，在师傅的帮助下，我度过了一个又一个难关，所以我最先想表达的是对我带教师傅的感谢，谢谢蒋老师一直在指导帮助我。回想十年的点点滴滴，心潮澎湃，思绪起伏。下面，我想和大家一起分享一下十年的心得感受：一．师徒互听，徒弟受益教学带教的一个重要内容就是师傅、徒弟互相听课。听师傅的课，是我最乐意做的事情。因为我可以直观地了解到上课的流程，听师傅课让我能学到很多东西。听课能帮助我从宏观的角度控制整个教学过程。包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整教学设计。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。我喜欢听师傅上课，因为能直接学到很多东西。但师傅听我的课，说实话，我一开始不是很适应，也很是紧张了一阵子。但他们在听完课后，总是肯定优点指出缺点，并且提供意见和建议以供完善课堂教学。我也渐渐明白师徒互听的精髓所在：学习吸收展示后，再改善学习吸收。二．一起备课，有商有量从一开始，盲目地搜集资料到现在能结合学生特点，课前确定教学目的、教学重点和教学难点，制定详细的教案。这种转变，得益于师傅的现场指导。当我遇到不会处理的地方就马上向师傅请教，并跟随听课，从而把握中心，搞好课堂教学。师傅由于经验丰富，对学生有一定了解，多半能“未教先知”，帮助我解决教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学方法上为我指点迷津。我在上课前都争取吃透每一节课的内容，做到不带教案授课。我上公开课时候，师傅更是把它当成自己的事情来做。值得一提的是，他并不是一手包办，总是放开手让我先干起来。等我设计好教学流程后，让我先试讲。好的地方保留，设计不理想的部分，提出意见。师傅常常鼓励、指导我参加展示活动，让我得到更多的锻炼和提高。每一次在我付出的同时，都有师傅的协助。他切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。三．理论实践，相辅相成年轻教师要想获得长足的发展，除了课前认真备课，课上随机应变之外，课后还得有深刻反思。正是基于此，师傅总是鼓励多写课后反思。因为反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以让我在教育教学中进步的更快。并能及时抓住有用的反馈信息，对自身的教育教学方法做出改进。蒋老师经常建议我多看一些专业书籍，让我领悟课改的精神，在不断获得实践经验的同时，丰富理论知识。还常听我的家常课，课后给我很多意见，涉及到教态、语言组织、课堂分析、学生反应等多个方面，给了我前进的动力。师傅丰富的教学经验和教学理论让我受益匪浅，然而他们那份对工作的认真负责更让我感动。最后，要感谢学校领导，感谢你们给我创建了师徒结对的平台，更要感谢时刻为我指点迷津的师傅，因为是你给我指明了前进方向，我会在教育教学的道路上继续地探索，不断地充实自己，提高自己的专业水平，争取早日成为一名优秀的教师。第2篇：师傅带教工作总结篇1：带教工作小结第一学期师徒带教工作小结去年九月接到带教青年教师--苑广辉（教育、班主任工作）、秦臻（班主任工作）任务，心中感慨。首先，很感谢学校对我教育工作的肯定和信任；另一方面，也感到这项工作责任重大。虽然我也曾带教过几位青年老师，在带教战线上可以算得上一个老兵，但作为一名新时期的教师--尤其是成为家长、学生以及领导认可、满意的班主任，其要求之高、难度之大！但当我看到领导们信任的笑容、青年教师充满期待的目光，我觉得信心倍增。我决心踏踏实实，勤勤恳恳；在完善自身素质的同时，积累教学经验，才能使新教师受益。但静下心来，试着从另一个角度思考，我又感到无比亲切：虽然我和两位新教师有着年龄上差异，但年龄不是问题，我们都有着同样的梦想--对教育事业的执著追求。所以，\"带教工作\"并非纯粹的对青年教师进行指导和传授，倒不如视之为我和她们相互交流，相互促进、互相学习的一个好机会。青年教师，有许多优点，年轻、好学、有朝气又有冲劲。作为师父，我很喜欢她们身上的那股灵气和悟性，更欣慰于她们的那份难能可贵的--但非所有青年教师身上都具备的--那种对工作的钻劲、对孩子们的爱护和对教育事业的忘我投入的美好情感。1、以身作则、处处表率。古人云：师者，传道解惑也；更所谓：一日为师，终身为父。可见，师傅的责任之重大。但同时我更熟知这样一句话：严师出高徒。难道不是吗？只有师父对待工作认真、严谨，那徒弟才会感同身受，并以师傅为榜样--也会去认真做好每一件事；在徒弟的眼里：师傅是能干的，她懂得如何艺术地管理班级、如何春风化雨般地化解孩子们之间的矛盾；师傅是神奇的，她的一个眼神、一个微笑，就能改变一个学生??就冲着这股子百分百的信任和尊敬，相信这股神奇的力量也会随着徒弟无数次的实践、反反复复的揣摩和领悟--之后，奇迹般地出现！继而成为她们工作中的一样多么有战斗力的法宝！值得庆幸的是：两位新教师，悟性特别强，不用我手把手地去交教，一件小事、一次对话、一份对孩子的关注??她们都会尽收眼底，吸取经验，然后以此为标榜，她们也会用同样的细心、关心和耐心去处理班级里的每件小事，工作起，她们更加得心应手了。看着她的成长，作为师傅的我--怎能不替她们感到由衷的骄傲和高兴呢？2、加强理论学习，提高自身修养。作为带教师傅，督促和引领的工作是我应尽的职责。我深知她们教学工作繁重，但我还仍不忘督促她们：认真投入教学工作外，必须要加强自身修养，尤其是静下心来潜心学习班主任理论、阅读一些促进自我提高的德育书籍；更重要的是要多多深入班级工作，从实践中提升理论、完善自我。一学期来，她们对于班主任工作职责有了很深的的认识，并通过积极主动的参与和实践，提高了对班主任的工作意义和内涵的理解。3、不断反思，不断提高，不断完善。我经常告诉她们，对待教育就像对待自己的孩子，你要付出全身心的爱，才能收获更多的爱。教育，更是需要不断反思、不断提高和完善的。千万不要满足于自我，这是要不得的。一步一个脚印、踏踏实实工作，是一个好班主任不懈努力的，永无止境的。只要一有空，我还会和她们拉拉家常、谈谈心。让她们在一次次实践的碰撞中，获得点滴收获。但同时，我还指导她们，工作的同时也要调节自己，释放压力，不要把不开心的带到教室，面对孩子，就要把最好的一面呈现出来，引导她们做一个快乐的老师。我的反思：通过一个学期的带教工作，她们在班级管理、班主任建设方面有了非常可喜的进展！这与她们自身的努力和上进分不开，更要感谢学校领导，处处为青年教师搭设成长的平台，让她们成长的更快、更出色。但未来的路还很长，她们才刚刚迈出教育第一步，如何更好的走下去？走出属于她们的个性之路、创新之路，这还需要她们付出更多的艰辛和努力，当然，作为她们的师傅，我会坚持不懈地发挥自身优势，共同取长补短，携手她们一起快乐、自信地走下去??篇2：师徒带教总结存感念师恩难忘2012年7月10号应该算是我人生中特别重要的时刻：大学毕业后第一次参加工作，憧憬了无数次心的工作场景如今已经渐渐的揭开了他神秘的面纱，走出象牙塔的我们已经正式的踏上了人生的工作之旅。还记得，我刚到白龙港t1.2标项目部报到第一天，师傅就对我进行了刻骨铭心的思想教育。那时的我对工作内容还很懵懂，师傅就先从我们工程概况入手，耐心的讲解了很多关于我们标段的知识介绍，当然那时我不太熟悉这些，这让我对我们标段的施工工艺流程有初步的认知和了解，很是受益匪浅。其次，师傅结合我们公司的实际情况及发展前景，就施工单位所特有的工作特点，让我明白了工作的重要性质，给我分析了施工单位的美好前景和未来，打消了我以往对施工单位的顾虑。最后用xx（我的大师兄）在我们公司的成长经历为榜样，告诫我相信自己，鼓励我努力工作，奋发图强，一定会有一个光明的前途。其实刚开始，师傅给我安排的工作很不起眼，比如整理会议室、贴会标和端茶倒水等琐事。说实话，当时我心里有些失落，总感觉大材小用，很不服气。直到有一天，我才真正参透了其中的道理，那天正好是国庆放假前一天，师傅让我在放假期间复印一些材料（材料有些杂乱），当时我没太在意，认为就这么点小事我可以轻而易举办好。节后第一天，师傅出去开会需要材料，他接过材料后发现我漏掉了一小部分，当时师傅严厉的批评了我，因为时间很紧，会议很重要，我才意识到后果的严重性。通过这个疏忽，我才真正认识到做事情无所谓大或小，也许很不起眼的小东西，都起着至关重要的作用。同时我也为我的清高羞愧了，小事做不来，大事如何能胜任。通过这件事，我更加明白了师傅的良苦用心，他是想先从这些小事上一步步锻炼我，希望我成才成长，因为对一个新员工来说，磨练和积累才是至关重要的。员会，看到路上有一个工地在进行三轴搅拌桩施工，师傅知道我还没有接触过这个施工工艺，所以就给我狠狠的讲解了一番，并建议我工作之余可以搜集相关资料，多多学习，为以后的工作打下坚实的基础。从师傅身上我还学到了一种可贵的精神就是敬业。记得当时我们工地有一个顶管机头（刚开始顶进没多久）出现故障，当把机头拔出来后，里面会留下一个空洞，空洞前面是磨掉了部分的加固土体（理论上是安全的，不会发生坍塌事故），但是师傅为了确保真正安全，鞋都没顾得上脱，就冲进了膨润土泥浆里。这一幕我惊呆了，看着都恶心的膨润土泥浆，他丝毫没有在乎，聚精会神的检查加固土体上是否有水浸的裂痕。我突然彻底明白了伟大的敬业精神，不需要说如何敬业，一个行动就足以证明。种种言传身教，给我以后的职业生涯带来一笔宝贵的财富。xx师傅在我心里是个难得的好师傅，精湛的业务水平，强大的交际能力，永远是我学习的榜样，而且他性格随和，工作认真，有耐心，他的一言一行时刻影响着我，鼓舞着我。平时，他都会要求我多去工地，让我在施工现场多观察，多学习，多积累实践知识，同时多和现场分包人员以及施工人员沟通，培养我的办事能力。我能拥有如此优秀的师傅，是我的幸运，因为他教会了我很多书本上学习不到的技术、只能意会的爱岗敬业精神。师傅，我不是你最出色的徒弟，而你却是我最尊敬的师傅。你给了我一杆生活的尺，让我自己天天去丈量；给了我一面模范行为的镜子，让我处处有学习的样。一日为师终生为父，我会永远记得这份恩情。篇3：师徒带教总结徒结对徒弟总结台一小邱依芳白驹过隙，很快一年的时间即将过去，我和刘老师的师徒结对已经过去一年。回顾这一学年来的体验与感受，真可谓是收获颇多！在此，我非常感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！我学到了很多教学和业务方面的知识，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。这一学期也即将结束，带着感激，我将这段时间的结对工作做一个总结。刘老师跟我不是教同一科目的，但她却很耐心地教给我很多的东西，尤其是在班级管理方面毫不保留地给了我许多的指导。每当我在教育班里特殊学生遇到困惑时，刘老师就会出现在我的身边，她耐心细致地帮助我分析问题的成因，指导我沟通的艺术，让我多角度地寻找解决的方法。渐渐的，我学会了在浮躁中静下心来分析问题，解决问题。在班级管理和学生教育方面有了很大的提高。刘老师还时常提醒我，作为一名班主任，只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一年来，我通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。师傅不仅鼓励我多学还鼓励我多写。师傅给我了这样的发展目标：不仅要提高自己的教育能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在师傅的要求、指导下，我闲暇时就写教学反思，我觉得自己每都生活在紧张与充实之中。师在教学方面，虽然教的不是同一科目，但刘老师也花很多的心思在帮助我成长。每一次的公开课刘老师都会来听课，还帮助我一起备课，听我试上课等等。我特别感谢刘蓉老师，有了她的帮助，我少走了很多的弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我。作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！篇4：班主任教师带教工作总结主任教师带教工作总结带教双赢，是一项奠基工程。师德共育，人格共建，业务相长是教师专业成长的方向。奠基工程的基地是学校，它是班主任从职初教师到成熟教师乃至专家型教师专业化发展的摇篮。校长是班主任培训、培养的第一责任人；带教教师是班主任专业成长的第一任导师。责任重大，任务光荣。为了保证带教工作规范、有序、高效地进行，使班主任见习期培训更加制度化、法制化、科学化，我校开展了一系列工作。-、带教的常规性工作1、确定带教方案2、成立带教工作小组3、举行签约仪式学校全体教师大会上隆重地举行了师徒带教的签约仪式。（共30对，其中班主任28名）4、制定计划按月分周具体制定班主任教研活动与课堂活动安排表。班5、培养班主任教育教学实践能力（1）、观课诊断，重在规范。每位班主任每1-2周得到带教教师的互听课指导及反馈交流一次，一学期得到带教工作小组成员3-4次的随堂听课及反馈指导交流。同时在所在教研组上实践课一次和15-20次左右的校内外听课、研讨机会。为班主任不断规范、改善其课堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，融入教学提供了可靠的保证。（2）、组织论坛，走进教学。定期召开指导教师、班主任座谈会，还进行班主任教学与班级管理情况问卷调查。归纳整理后有针对性地组织论坛辅导。在2003年10月14日的班主任·求援式·解惑式·带教双赢-班主任与课堂主题论坛上，有班主任代表（5位）提出工作中的困惑、体会和收获。有指导教师代表（5位）谈了优化课堂练习，提高课堂效录、在激励中成长、学会参与在语文教学中的运用、对小学语文阅读教学中的言语的解读、严厉的感激话。为班主任尽快提高课堂教学的组织能力和教学能力给予了点拨与指导。（3）、爱岗敬业，思想进步。组织班主任我在豫英成长演讲会。通过各年级组的推荐，学校主管人员的选拔和辅导，有9位班主任代表在11月21日的全体教师大会上，演说了自己来到豫英这段时间的成长故事。他们那发自肺腑、热情洋溢的演讲，展现了自身的文化知识基础、知识技能和良好的人文素养。抒发了他们来到豫英学校后，受到了我校追求的先进办学理念的激励，置身于我校浓郁的教育教学氛围中所受到的感染，得到我校领导和老师的帮助与呵护的感激之情。特别感悟到他们是学校的希望和未来，要通过自身的努力，载着自己的理想和追求，耕耘在豫英这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为教育教学中的一颗新星。（4）、编写教案，专业成长。班主任落实在各个年级组中，处在教研组的合作研究和教师专业发展及特长风格的塑造中，结合教学实践，要求每个人学会编写教案。使之懂得如何确定教学目标与内容，进行教学设计，选择教学方法及手段，还要反映学科特点，体现教育改革和发展的形势。以至会教学，逐步获得教学专长。目前，初见成效，并有可借鉴性教案若干份。（5）、学会反思，持续发展。班主任学会反思，从中学会积累，才能逐步获得自己专业成长经验和个人智慧。一学期来，辅导班主任结合学校教学活动，抓住教学实践中的契机，经常写教学反思。通过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指导学习先进经验，寻找原因，明确改进措施。如此，带领他们一步一步地踩着自己的足迹，得到提高，走向发展。二、班主任在带教双赢中成长2、在我校课改·教学·网络·整合等一系列教学活动中，班主任亲眼目睹，亲身体验，感受到新时代、新课程、新任务在向自己召唤，从心底里感受到自己肩头的责任之大。于是自觉地投入到教育教学的实践中去，边学边干，努力地完成学校交给的各项任务。3、班主任具有扎实的专业知识和技能、良好的人文素养，通过带教、培养，在短短的时期内，部分教师已在学校的各项工作中发挥了不可估量的作用。三、带教教师在带教双赢中成长1、班主任的到来，犹如注入了一泓清泉。班主任身上的朝气、热情，激起了带教教师的上进心。2、从班主任扎实的专业知识、技能，良好的素质，带教教师感到了危机，意识到自己要学习学习再学习，修养修养再修养。3、在班主任渴求知识、渴求教学艺术的真诚前，带教教师深感自己要勇于探索、勇于进取、勇于攀登在课改的前列，才不愧于真正的师傅。四、机制和效益1、带教双赢-培养新生力量，形成有效的新老阶梯。这是学校平衡发展的链接式远景规划之一，是学校可持续发展不可缺少的保证。2、带教双赢-形成新老两支教师队伍的努力学习、努力工作，以至带动全校教师的奋进，是学校蓬勃发展的根本保证。3、带教双赢-使班主任缩短了磨合期，促进了成长，早日担起学校各项工作重任，为学校的品位和办学水平的不断提高提供了新鲜的、活跃的、有力的力量。同时为学校、为社会早日塑造优秀教师，创造财富。五、问题及努力方向1、面对我校数量大、科目多的班主任队伍的带教工作，应该得到各级领导的关心与支持，各条线和年级都要把班主任的成长视为重要工作来抓、来投入。2、在带教工作中存在带教教师敬业的差异，班主任学习态度的差异，要分层教育、引导，要继续思考选择带教教师方式及带教的组织形式，切实实现双赢。3、教案，是一线教师整个课堂教学实践活动的术前准备，在重视常规备课的同时，要引领和鼓励教师凸现个性，闪耀独特的思维亮色，发扬具有穿透力的自觉意识去读解课程内容，构建有一己个性特色的教学方案。（重视学习主体，体现开放性和动态生成性等）4、现代教师培训应当继续开发在行动中学的思路，采用案例教学+实践反思的模式，这才是造就有经验教师和专家的必由之路。（顾泠沅说）针对班主任中存在的一些问题，提倡写教学反思。因为自我反思被认为是教师专业发展的自我成长的核心因素，教育教学案例是教师专业成长的阶梯。引导教师写教学案例，提高反思能力，促进教师实践性智慧自主发展，快速地提高教育教学能力，5、勇于推陈出新，为班主任搭建施展才能的多样性舞台，造就一代班主任，以此推动所有班主任乃至全体教师的师德、人格和专业水平持续提升。篇5：拜师带教个人总结师带教工作总结云集镇中心校：周运梅光阴似箭，岁月如梭，以往说到这两个短语的时候，颇有点少年\"为赋新词强说愁\"的意味。但今天，此时此刻，当我以学徒十年的身份在这里发言，我才恍然大悟，在我做徒弟不亦乐乎之时，却与结局不期而遇。拜在这十年里，在蒋天荣师傅的指引下，让我不仅在教育教学的方法上，而且在师德修养、为人处事等方面都受益匪浅。十年来，在师傅的帮助下，我度过了一个又一个难关，所以我最先想表达的是对我带教师傅的感谢，谢谢蒋老师一直在指导帮助我。回想十年的点点滴滴，心潮澎湃，思绪起伏。下面，我想和大家一起分享一下十年的心得感受：一．师徒互听，徒弟受益学带教的一个重要内容就是师傅、徒弟互相听课。听师傅的课，是我最乐意做的事情。因为我可以直观地了解到上课的流程，听师傅课让我能学到很多东西。听课能帮助我从宏观的角度控制整个教学过程。包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整教学设计。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。我喜欢听师傅上课，因为能直接学到很多东西。但师傅听我的课，说实话，我一开始不是很适应，也很是紧张了一阵子。但他们在听完课后，总是肯定优点指出缺点，并且提供意见和建议以供完善课堂教学。我也渐渐明白师徒互听的精髓所在：学习吸收展示后，再改善学习吸收。二．一起备课，有商有量一开始，盲目地搜集资料到现在能结合学生特点，课前确定教学目的、教学重点和教学难点，制定详细的教案。这种转变，得益于师傅的现场指导。当我遇到不会处理的地方就马上向师傅请教，并跟随听课，从而把握中心，搞好课堂教学。师傅由于经验丰富，对学生有一定了解，多半能\"未教先知\"，帮助我解决教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学方法上为我指点迷津。我在上课前都争取吃透每一节课的内容，做到不带教案授课。我上公开课时候，师傅更是把它当成自己的事情来做。值得一提的是，他并不是一手包办，总是放开手让我先干起来。等我设计好教学流程后，让我先试讲。好的地方保留，设计不理想的部分，提出意见。师傅常常鼓励、指导我参加展示活动，让我得到更多的锻炼和提高。每一次在我付出的同时，都有师傅的协助。他切实做到\"课前指点、课堂指导、课后评价\"，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。．理论实践，相辅相成年轻教师要想获得长足的发展，除了课前认真备课，课上随机应变之外，课后还得有深刻反思。正是基于此，师傅总是鼓励多写课后反思。因为反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以让我在教育教学中进步的更快。并能及时抓住有用的反馈信息，对自身的教育教学方法做出改进。蒋老师经常建议我多看一些专业书籍，让我领悟课改的精神，在不断获得实践经验的同时，丰富理论知识。还常听我的家常课，课后给我很多意见，涉及到教态、语言组织、课堂分析、学生反应等多个方面，给了我前进的动力。师傅丰富的教学经验和教学理论让我受益匪浅，然而他们那份对工作的认真负责更让我感动。最后，要感谢学校领导，感谢你们给我创建了师徒结对的平台，更要感谢时刻为我指点迷的师傅，因为是你给我指明了前进方向，我会在教育教学的道路上继续地探索，不断地充实自己，提高自己的专业水平，争取早日成为一名优秀的教师。是风的细语、是雨的柔顺、斑驳了一道道古老的忧伤，刻在了灯火阑珊处?是桥的沧桑、是石的痕迹、流年了一首首陈旧的诗韵，铭在了秋月三更天?海棠红袖添香，墨迹染血苍凉。安静中，晨曦相伴花香，展一笺前世的千秋歌遥;清雨深巷幽笛，挥洒寒月银装。情浓处，夕阳西落桃源，留一篇今生的婉艳霓裳。挽轻风拂墨，泼洒一秋雨红，拨开海棠的花事，聆听花瓣细语呢喃，深情里，香醉十里桃花，溪留百亩婉蓝。摇曳的风铃，恍惚的倩影。沉月入水禅心未改，凝霜了一夜烟波的伤梦。灵润如玉的杏花黄似菊染的丝雨，阵阵飘莹、落琴弦瑟。拂墨轻风，笔尖莹绕了一圈年轮，轻轻的描出了圆圆的印迹，淡色中，雅致的轻雨，穿巷飘过，留下了一串串流香的诗花。模糊的撇捺、不清的横竖，送走着残血的时光。摘一支轻雨，铺一笺墨迹，在灯火阑珊处窥探一叶棂窗，熟悉的倩影淡淡一笑，倾城了岁月的柔情，暖雨中蜜意了情侣的梦香。一杯轻风，半壶墨迹。捧着安静的角落，独饮墨香，留韵素白。轻风拂过，开满了一园禅意，一片樱花。轻风缓缓，墨香袭袭。长长的倩影里，柔软了风韵的味律，洒脱的静悟中遥远变成了传说，把爱定格在一瞬间。这第一段似乎是着重描摹春的美丽，可起首有\"多事的东风\"一句，暗示着有人恼春，于是有个人物忽悠地闪了一下，桃红\"醉依在封姨的臂弯里\"，一下子就不见了。但\"多事\"里隐蕴着的愠意，因封姨的出现有了着落。春天写足了，那位对春天怀着恨意的人物便在作者的笔下十分不情愿地亮相了。\"只有一个孤独的影子，她，倚在栏杆上，\"这就是封姨了，她\"才从青春之梦醒过来\"，茫然不解这眼前发生的一切。作者笔下的她原来是一个芳华已失的女人！眼前的春天只是她过去的影子。第3篇：师傅带教业务总结实用总结篇1：带教工作小结第一学期师徒带教工作小结去年九月接到带教青年教师苑广辉（教育、班主任工作）、秦臻（班主任工作）任务，心中感慨。首先，很感谢学校对我教育工作的肯定和信任。另一方面，也感到这项工作责任重大。虽然我也曾带教过几位青年老师，在带教战线上可以算得上一个老兵，但作为一名新时期的教师尤其是成为家长、学生以及领导认可、满意的班主任，其要求之高、难度之大！但当我看到领导们信任的笑容、青年教师充满期待的目光，我觉得信心倍增。我决心踏踏实实，勤勤恳恳。在完善自身素质的同时，积累教学经验，才能使新教师受益。但静下心来，试着从另一个角度思考，我又感到无比亲切：虽然我和两位新教师有着年龄上差异，但年龄不是问题，我们都有着同样的梦想对教育事业的执著追求。所以，\"带教工作\"并非纯粹的对青年教师进行指导和传授，倒不如视之为我和她们相互交流，相互促进、互相学习的一个好机会。青年教师，有许多优点，年轻、好学、有朝气又有冲劲。作为师父，我很喜欢她们身上的那股灵气和悟性，更欣慰于她们的那份难能可贵的但非所有青年教师身上都具备的那种对工作的钻劲、对孩子们的爱护和对教育事业的忘我投入的美好情感。、以身作则、处处表率。古人云：师者，传道解惑也。更所谓：一日为师，终身为父。可见，师傅的责任之重大。但同时我更熟知这样一句话：严师出高徒。难道不是吗？只有师父对待工作认真、严谨，那徒弟才会感同身受，并以师傅为榜样也会去认真做好每一件事。在徒弟的眼里：师傅是能干的，她懂得如何艺术地管理班级、如何春风化雨般地化解孩子们之间的矛盾。师傅是神奇的，她的一个眼神、一个微笑，就能改变一个学生??就冲着这股子百分百的信任和尊敬，相信这股神奇的力量也会随着徒弟无数次的实践、反反复复的揣摩和领悟之后，奇迹般地出现！继而成为她们工作中的一样多么有战斗力的法宝！值得庆幸的是：两位新教师，悟性特别强，不用我手把手地去交教，一件小事、一次对话、一份对孩子的关注??她们都会尽收眼底，吸取经验，然后以此为标榜，她们也会用同样的细心、关心和耐心去处理班级里的每件小事，工作起，她们更加得心应手了。看着她的成长，作为师傅的我怎能不替她们感到由衷的骄傲和高兴呢？、加强理论学习，提高自身修养。作为带教师傅，督促和引领的工作是我应尽的职责。我深知她们教学工作繁重，但我还仍不忘督促她们：认真投入教学工作外，必须要加强自身修养，尤其是静下心来潜心学习班主任理论、阅读一些促进自我提高的德育书籍。更重要的是要多多深入班级工作，从实践中提升理论、完善自我。一学期来，她们对于班主任工作职责有了很深的的认识，并通过积极主动的参与和实践，提高了对班主任的工作意义和内涵的理解。、不断反思，不断提高，不断完善。我经常告诉她们，对待教育就像对待自己的孩子，你要付出全身心的爱，才能收获更多的爱。教育，更是需要不断反思、不断提高和完善的。千万不要满足于自我，这是要不得的。一步一个脚印、踏踏实实工作，是一个好班主任不懈努力的，永无止境的。只要一有空，我还会和她们拉拉家常、谈谈心。让她们在一次次实践的碰撞中，获得点滴收获。但同时，我还指导她们，工作的同时也要调节自己，释放压力，不要把不开心的带到教室，面对孩子，就要把最好的一面呈现出来，引导她们做一个快乐的老师。我的反思：通过一个学期的带教工作，她们在班级管理、班主任建设方面有了非常可喜的进展！这与她们自身的努力和上进分不开，更要感谢学校领导，处处为青年教师搭设成长的平台，让她们成长的更快、更出色。但未来的路还很长，她们才刚刚迈出教育第一步，如何更好的走下去？走出属于她们的个性之路、创新之路，这还需要她们付出更多的艰辛和努力，当然，作为她们的师傅，我会坚持不懈地发挥自身优势，共同取长补短，携手她们一起快乐、自信地走下去??1/6实用总结篇2：师徒带教汇总报告心存感念师恩难忘年月号应该算是我人生中特别重要的时刻：大学毕业后第一次参加工作，憧憬了无数次的工作场景如今已经渐渐的揭开了他神秘的面纱，走出象牙塔的我们已经正式的踏上了人生的工作之旅。还记得，我刚到白龙港标工程部报到第一天，师傅就对我进行了刻骨铭心的思想教育。那时的我对工作内容还很懵懂，师傅就先从我们工程概况入手，耐心的讲解了很多关于我们标段的知识介绍，当然那时我不太熟悉这些，这让我对我们标段的施工工艺流程有初步的认知和了解，很是受益匪浅。其次，师傅结合我们公司的实际情况及发展前景，就施工单位所特有的工作特点，让我明白了工作的重要性质，给我分析了施工单位的美好前景和未来，打消了我以往对施工单位的顾虑。最后用（我的大师兄）在我们公司的成长经历为榜样，告诫我相信自己，鼓励我努力工作，奋发图强，一定会有一个光明的前途。其实刚开始，师傅给我安排的工作很不起眼，比如整理会议室、贴会标和端茶倒水等琐事。说实话，当时我心里有些失落，总感觉大材小用，很不服气。直到有一天，我才真正参透了其中的道理，那天正好是国庆放假前一天，师傅让我在放假期间复印一些材料（材料有些杂乱），当时我没太在意，认为就这么点小事我可以轻而易举办好。节后第一天，师傅出去开会需要材料，他接过材料后发现我漏掉了一小部分，当时师傅严厉的批评了我，因为时间很紧，会议很重要，我才思想到后果的严重性。通过这个疏忽，我才真正认识到做事情无所谓大或小，也许很不起眼的小东西，都起着至关重要的作用。同时我也为我的清高羞愧了，小事做不来，大事如何能胜任。通过这件事，我更加明白了师傅的良苦用心，他是想先从这些小事上一步步锻炼我，希望我成才成长，因为对一个新员工来说，磨练和积累才是至关重要的。员会，看到路上有一个工地在进行三轴搅拌桩施工，师傅知道我还没有接触过这个施工工艺，所以就给我狠狠的讲解了一番，并建议我工作之余可以搜集相关资料，多多学习，为以后的工作打下坚实的基础。从师傅身上我还意识到了一种可贵的精神就是敬业。记得当时我们工地有一个顶管机头（刚开始顶进没多久）出现故障，当把机头拔出来后，里面会留下一个空洞，空洞前面是磨掉了部分的加固土体（理论上是安全的，不会发生坍塌事故），但是师傅为了确保真正安全，鞋都没顾得上脱，就冲进了膨润土泥浆里。这一幕我惊呆了，看着都恶心的膨润土泥浆，他丝毫没有在乎，聚精会神的检查加固土体上是否有水浸的裂痕。我突然彻底明白了伟大的敬业精神，不需要说如何敬业，一个行动就足以证明。种种言传身教，给我以后的职业生涯带来一笔宝贵的财富。师傅在我心里是个难得的好师傅，精湛的业务水平，强大的交际能力，永远是我学习的榜样，而且他性格随和，工作认真，有耐心，他的一言一行时刻影响着我，鼓舞着我。平时，他都会要求我多去工地，让我在施工现场多观察，多学习，多积累实践知识，同时多和现场分包人员以及施工人员沟通，培养我的办事能力。我能拥有如此优秀的师傅，是我的幸运，因为他教会了我很多书本上学习不到的技术、只能意会的爱岗敬业精神。师傅，我不是你最出色的徒弟，而你却是我最尊敬的师傅。你给了我一杆生活的尺，让我自己天天去丈量。给了我一面模范行为的镜子，让我处处有学习的样。一日为师终生为父，我会永远记得这份恩情。篇3：师徒带教汇总报告师徒结对徒弟汇总报告台一小邱依芳白驹过隙，很快一年的时间即将过去，我和刘老师的师徒结对已经过去一年。回顾这一学年来的体验与感受，真可谓是收获颇多！在此，我非常感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！我意识到了很多教学和业务方面的知识，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。这一学期也即将结束，带着感激，我将这段时间的结对工作做一个汇总报告。2/6实用总结刘老师跟我不是教同一科目的，但她却很耐心地教给我很多的东西，尤其是在班级管理方面毫不保留地给了我许多的指导。每当我在教育班里特殊学生遇到困惑时，刘老师就会出现在我的身边，她耐心细致地帮助我分析问题的成因，指导我沟通的艺术，让我多角度地寻找解决的方法。渐渐的，我学会了在浮躁中静下心来分析问题，解决问题。在班级管理和学生教育方面有了很大的提高。刘老师还时常提醒我，作为一名班主任，只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一年来，我通过参加培训、座谈会、听专家讲学、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。师傅不仅鼓励我多学还鼓励我多写。师傅给我了这样的发展目标：不仅要提高自己的教育能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。在师傅的要求、指导下，我闲暇时就写教学反思，我觉得自己每都生活在紧张与充实之中。在教学方面，虽然教的不是同一科目，但刘老师也花很多的心思在帮助我成长。每一次的公开课刘老师都会来听课，还帮助我一起备课，听我试上课等等。我特别感谢刘蓉老师，有了她的帮助，我少走了很多的弯路，从她的身上，我不仅意识到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我。作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！篇4：班主任教师带教工作汇总报告班主任教师带教工作汇总报告带教双赢，是一项奠基工程。师德共育，人格共建，业务相长是教师专业成长的方向。奠基工程的基地是学校，它是班主任从职初教师到成熟教师乃至专家型教师专业化发展的摇篮。校长是班主任培训、培养的第一责任人。带教教师是班主任专业成长的第一任导师。责任重大，任务光荣。为了保证带教工作规范、有序、高效地进行，使班主任见习期培训更加制度化、法制化、科学化，我校开展了一系列工作。、带教的常规性工作、确定带教技术指导文件、成立带教工作小组、举行签约仪式学校全体教师大会上隆重地举行了师徒带教的签约仪式。（共对，其中班主任名）、制定计划按月分周具体制定班主任教研活动与课堂活动安排表。、培养班主任教育教学实践能力、观课诊断，重在规范。每位班主任每周得到带教教师的互听课指导及反馈交流一次，一学期得到带教工作小组成员次的随堂听课及反馈指导交流。同时在所在教研组上实践课一次和次左右的校内外听课、研讨机会。为班主任不断规范、改善其课堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，融入教学提供了可靠的保证。、组织论坛，走进教学。3/6实用总结定期召开指导教师、班主任座谈会，还进行班主任教学与班级管理情况问卷调查。归纳整理后有针对性地组织论坛辅导。在年月日的班主任·求援式·解惑式·带教双赢班主任与课堂主题论坛上，有班主任代表（位）提出工作中的困惑、思想到和收获。有指导教师代表（位）谈了优化课堂练习，提高课堂效录、在激励中成长、学会参与在语文教学中的运用、对小学语文阅读教学中的言语的解读、严厉的感激话。为班主任尽快提高课堂教学的组织能力和教学能力给予了点拨与指导。、爱岗敬业，思想进步。组织班主任我在豫英成长演讲会。通过各年级组的推荐，学校主管人员的选拔和辅导，有位班主任代表在月日的全体教师大会上，演说了自己来到豫英这段时间的成长故事。他们那发自肺腑、热情洋溢的演讲，展现了自身的文化知识基础、知识技能和良好的人文素养。抒发了他们来到豫英学校后，受到了我校追求的先进办学理念的激励，置身于我校浓郁的教育教学氛围中所受到的感染，得到我校领导和老师的帮助与呵护的感激之情。特别感悟到他们是学校的希望和未来，要通过自身的努力，载着自己的理想和追求，耕耘在豫英这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为教育教学中的一颗新星。、编写教案，专业成长。班主任落实在各个年级组中，处在教研组的合作研究和教师专业发展及特长风格的塑造中，结合教学实践，要求每我学会编写教案。使之懂得如何确定教学目标与内容，进行教学设计，选择教学方法及手段，还要反映学科特点，体现教育改革和发展的形势。以至会教学，逐步获得教学专长。目前，初见成效，并有可借鉴性教案若干份。、学会反思，持续发展。班主任学会反思，从中学会积累，才能逐步获得自己专业成长经验和我智慧。一学期来，辅导班主任结合学校教学活动，抓住教学实践中的契机，经常写教学反思。通过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指导学习先进经验，寻找原因，明确改进措施。如此，带领他们一步一步地踩着自己的足迹，得到提高，走向发展。二、班主任在带教双赢中成长、在我校课改·教学·网络·整合等一系列教学活动中，班主任亲眼目睹，亲身体验，感受到新时代、新课程、新任务在向自己召唤，从心底里感受到自己肩头的责任之大。于是自觉地投入到教育教学的实践中去，边学边干，努力地完成学校交给的各项任务。、班主任具有扎实的专业知识和技能、良好的人文素养，通过带教、培养，在短短的时期内，部分教师已在学校的各项工作中发挥了不可估量的作用。三、带教教师在带教双赢中成长、班主任的到来，犹如注入了一泓清泉。班主任身上的朝气、热情，激起了带教教师的上进心。、从班主任扎实的专业知识、技能，良好的素质，带教教师感到了危机，思想到自己要学习学习再学习，修养修养再修养。、在班主任渴求知识、渴求教学艺术的真诚前，带教教师深感自己要勇于探索、勇于进取、勇于攀登在课改的前列，才不愧于真正的师傅。四、机制和效益、带教双赢培养新生力量，形成有效的新老阶梯。这是学校平衡发展的链接式远景规划之一，是学校可持续发展不可缺少的保证。、带教双赢形成新老两支教师队伍的努力学习、努力工作，以至带动全校教师的奋进，是学校蓬勃发展的根本保证。4/6实用总结、带教双赢使班主任缩短了磨合期，促进了成长，早日担起学校各项工作重任，为学校的品位和办学水平的不断提高提供了新鲜的、活跃的、有力的力量。同时为学校、为社会早日塑造优秀教师，创造财富。五、问题及努力方向、面对我校数量大、科目多的班主任队伍的带教工作，应该得到各级领导的关心与支持，各条线和年级都要把班主任的成长视为重要工作来抓、来投入。、在带教工作中存在带教教师敬业的差异，班主任学习态度的差异，要分层教育、引导，要继续思考选择带教教师方式及带教的组织形式，切实实现双赢。、教案，是一线教师整个课堂教学实践活动的术前准备，在重视常规备课的同时，要引领和鼓励教师凸现个性，闪耀独特的思维亮色，发扬具有穿透力的自觉思想去读解课程内容，构建有一己个性特色的教学技术指导文件。（重视学习主体，体现开放性和动态生成性等）、现代教师培训应当继续开发在行动中学的思路，采用案例教学实践反思的模式，这才是造就有经验教师和专家的必由之路。（顾泠沅说）针对班主任中存在的一些问题，提倡写教学反思。因为自我反思被认为是教师专业发展的自我成长的核心因素，教育教学案例是教师专业成长的阶梯。引导教师写教学案例，提高反思能力，促进教师实践性智慧自主发展，快速地提高教育教学能力，、勇于推陈出新，为班主任搭建施展才能的多样性舞台，造就一代班主任，以此推动所有班主任乃至全体教师的师德、人格和专业水平持续提升。篇5：拜师带教我汇总报告拜师带教工作汇总报告云集镇中心校：周运梅光阴似箭，岁月如梭，以往说到这两个短语的时候，颇有点少年\"为赋新词强说愁\"的意味。但今天，此时此刻，当我以学徒十年的身份在这里发言，我才恍然大悟，在我做徒弟不亦乐乎之时，却与结局不期而遇。在这十年里，在蒋天荣师傅的指引下，让我不仅在教育教学的方法上，而且在师德修养、为人处事等方面都受益匪浅。十年来，在师傅的帮助下，我度过了一个又一个难关，所以我最先想表达的是对我带教师傅的感谢，谢谢蒋老师一直在指导帮助我。回想十年的点点滴滴，心潮澎湃，思绪起伏。下面，我想和大家一起分享一下十年的心得感受：一．师徒互听，徒弟受益学带教的一个重要内容就是师傅、徒弟互相听课。听师傅的课，是我最乐意做的事情。因为我可以直观地了解到上课的流程，听师傅课让我能意识到很多东西。听课能帮助我从宏观的角度控制整个教学过程。包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整教学设计。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。我喜欢听师傅上课，因为能直接意识到很多东西。但师傅听我的课，说实话，我一开始不是很适应，也很是紧张了一阵子。但他们在听完课后，总是肯定优点指出缺点，并且提供意见和建议以供完善课堂教学。我也渐渐明白师徒互听的精髓所在：学习吸收展示后，再改善学习吸收。二．一起备课，有商有量5/6实用总结一开始，盲目地搜集资料到现在能结合学生特点，课前确定教学目的、教学重点和教学难点，制定详细的教案。这种转变，得益于师傅的现场指导。当我遇到不会处理的地方就马上向师傅请教，并跟随听课，从而把握中心，搞好课堂教学。师傅由于经验丰富，对学生有一定了解，多半能\"未教先知\"，帮助我解决教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学方法上为我指点迷津。我在上课前都争取吃透每一节课的内容，做到不带教案授课。我上公开课时候，师傅更是把它当成自己的事情来做。值得一提的是，他并不是一手包办，总是放开手让我先干起来。等我设计好教学流程后，让我先试讲。好的地方保留，设计不理想的部分，提出意见。师傅常常鼓励、指导我参加展示活动，让我得到更多的锻炼和提高。每一次在我付出的同时，都有师傅的协助。他切实做到\"课前指点、课堂指导、课后评价\"，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。．理论实践，相辅相成年轻教师要想获得长足的发展，除了课前认真备课，课上随机应变之外，课后还得有深刻反思。正是基于此，师傅总是鼓励多写课后反思。因为反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以让我在教育教学中进步的更快。并能及时抓住有用的反馈信息，对自身的教育教学方法做出改进。蒋老师经常建议我多看一些专业书籍，让我领悟课改的精神，在不断获得实践经验的同时，丰富理论知识。还常听我的家常课，课后给我很多意见，涉及到教态、语言组织、课堂分析、学生反应等多个方面，给了我前进的动力。师傅丰富的教学经验和教学理论让我受益匪浅，然而他们那份对工作的认真负责更让我感动。最后，要感谢学校领导，感谢你们给我创建了师徒结对的平台，更要感谢时刻为我指点迷的师傅，因为是你给我指明了前进方向，我会在教育教学的道路上继续地探索，不断地充实自己，提高自己的专业水平，争取早日成为一名优秀的教师。是风的细语、是雨的柔顺、斑驳了一道道古老的忧伤，刻在了灯火阑珊处?是桥的沧桑、是石的痕迹、流年了一首首陈旧的诗韵，铭在了秋月三更天?海棠红袖添香，墨迹染血苍凉。安静中，晨曦相伴花香，展一笺前世的千秋歌遥;清雨深巷幽笛，挥洒寒月银装。情浓处，夕阳西落桃源，留一篇今生的婉艳霓裳。挽轻风拂墨，泼洒一秋雨红，拨开海棠的花事，聆听花瓣细语呢喃，深情里，香醉十里桃花，溪留百亩婉蓝。摇曳的风铃，恍惚的倩影。沉月入水禅心未改，凝霜了一夜烟波的伤梦。灵润如玉的杏花黄似菊染的丝雨，阵阵飘莹、落琴弦瑟。拂墨轻风，笔尖莹绕了一圈年轮，轻轻的描出了圆圆的印迹，淡色中，雅致的轻雨，穿巷飘过，留下了一串串流香的诗花。模糊的撇捺、不清的横竖，送走着残血的时光。摘一支轻雨，铺一笺墨迹，在灯火阑珊处窥探一叶棂窗，熟悉的倩影淡淡一笑，倾城了岁月的柔情，暖雨中蜜意了情侣的梦香。一杯轻风，半壶墨迹。捧着安静的角落，独饮墨香，留韵素白。轻风拂过，开满了一园禅意，一片樱花。轻风缓缓，墨香袭袭。长长的倩影里，柔软了风韵的味律，洒脱的静悟中遥远变成了传说，把爱定格在一瞬间。这第一段似乎是着重描摹春的美丽，可起首有\"多事的东风\"一句，暗示着有人恼春，于是有我物忽悠地闪了一下，桃红\"醉依在封姨的臂弯里\"，一下子就不见了。但\"多事\"里隐蕴着的愠意，因封姨的出现有了着落。春天写足了，那位对春天怀着恨意的人物便在作者的笔下十分不情愿地亮相了。\"只有一个孤独的影子，她，倚在栏杆上，\"这就是封姨了，她\"才从青春之梦醒过来\"，茫然不解这眼前发生的一切。作者笔下的她原来是一个芳华已失的女人！眼前的春天只是她过去的影子。6/6小学班主任带教工作总结师傅班主任帮带工作总结师傅版教师带教班主任工作总结班主任结对师傅工作总结班主任带教师父工作总结
直流电源会因为温度过高（70度）而被烧毁吗?
小弟最近做了一个小区的户外开闭所（SF6环网柜），内设壁挂式直流电源箱，开关采用直流电源操作，交流取至进线PT。施工单位提出不宜用直流电源箱，因为开闭所内温度高，建议采用交流操作。这样又有一个问题，当线路停电时，开关岂不是要手动操作？恳请高手指点！小弟最近做了一个小区的户外开闭所（SF6环网柜），内设壁挂式直流电源箱，开关采用直流电源操作，交流取至进线PT。施工单位提出不宜用直流电源箱，因为开闭所内温度高，建议采用交流操作。这样又有一个问题，当线路停电时，开关岂不是要手动操作？恳请高手指点！
请较SZH - 2B周波继电器如何接线。
最近一个用户的SZH-2B周波继电器接线因不明原因烧毁,需要重新接线,希望各位高手能够指点一下如何接线,最好能提供接线图，谢谢！最近一个用户的SZH-2B周波继电器接线因不明原因烧毁,需要重新接线,希望各位高手能够指点一下如何接线,最好能提供接线图，谢谢！
型材重量计算(无需注册，完全免费，无限期使用)
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[通风防排烟]某商场及地下通风防排烟平面图
图纸简介：三.设计范围:1、地下汽车库通风及排烟系统设计；2、地下设备用房通风系统设计；3、地下农贸市场通风及排烟系统设计；4、商铺机械送风系统设计；5、合用前室及防烟楼梯间加压送风系统设计；6、内走道排烟系统设计；7、电梯机房排风系统设计；附件名：200711151195113843277.zip文件大小：1819K(升级VIP如何赚取土木币) 图纸简介：三.设计范围:1、地下汽车库通风及排烟系统设计；2、地下设备用房通风系统设计；3、地下农贸市场通风及排烟系统设计；4、商铺机械送风系统设计；5、合用前室及防烟楼梯间加压送风系统设计；6、内走道排烟系统设计；7、电梯机房排风系统设计；附件名：200711151195113843277.zip文件大小：1819K(升级VIP如何赚取土木币)
[排水施工技术]路面防、排水施工技术的探讨分析
一、路面表面排水、防水（一）概述路面表面排水设施由路拱横坡、路肩坡度和拦水带等组成。路面表面排水的任务是迅速将降落在路面和路肩表面的降水排走，以免造成路面积水而影响安全。（二）施工注意事项1．降落在路面上的雨水，应通过路面横向坡度向两侧排走，避免行车道路面范围内出现积水。2．在路线纵坡平缓、汇水量不大、路堤较低且边坡一、路面表面排水、防水（一）概述路面表面排水设施由路拱横坡、路肩坡度和拦水带等组成。路面表面排水的任务是迅速将降落在路面和路肩表面的降水排走，以免造成路面积水而影响安全。（二）施工注意事项1．降落在路面上的雨水，应通过路面横向坡度向两侧排走，避免行车道路面范围内出现积水。2．在路线纵坡平缓、汇水量不大、路堤较低且边坡坡面不会受到冲刷的情况下，应采用在路堤边坡上横向漫流的方式排除路面表面水。3．在路堤较高，边坡坡面未做防护而易遭受路面表面水流冲刷，或者坡面虽已采取防护措施但仍有可能受到冲刷时，应沿路肩外侧边缘设置拦水带，汇集路面表面水，然后通过泄水口和急流槽排离路堤。4．设置拦水带汇集路面表面水时，拦水带过水断面内的水面，在高速公路及一级公路上不得漫过右侧车道外边缘，在二级及二级以下公路不得漫过右侧车道中心线。拦水缘石一般采用混凝土预制块或用路缘石成型机现场铺筑的沥青混凝土，拦水缘石高出路肩12cm，顶宽8～10cm。5．当路基横断面为路堑时，横向排流的表面水汇集于边沟内，当路基横断面为路堤时，可采用两种方式排除路面表面水：一种是让路面表面水以横向漫流形式向路堤坡面分散排放；另一种方式是在路肩外侧边缘放置拦水带，将路面表面水汇集在拦水带同路肩铺面（或者路肩和部分路面铺面）组成的浅三角形过水断面内，当硬路肩汇水量较大时，可在土路肩上设置“u”形混凝土预制构件砌筑的排水沟，沟底纵坡同路肩纵坡，并不小于0.3%，在适当长度内(20～50cm)设置泄水口配合急流槽将路面积水排于路基之外。二、路面内部排水（一）概述1．路面内部排水的目的是将渗入路面结构内的水分迅速排除。2．路面内部排水系统的使用条件：(l)年降水量为600mm以上的湿润和多雨地区，路基由渗水差的细粒土(渗透系数不大于10-5cm/s)组成的高速公路、一级公路或重要的二级公路。(2)路基两侧有滞水，可能渗入路面结构内。(3)严重冰冻地区，路基由粉性土组成的潮湿、过湿路段。(4)现有路面改建或改善工程，需排除积滞在路面结构内的水分。（二）施工注意事项1．路面内部排水系统中各项排水设施的泄水能力均应大于渗入路面结构内的水量，且下游排水设施的泄水能力应超过上游排水设施的泄水能力。2．渗入水在路面结构内的最大渗流时间，冰冻区不应超过1h，其他～区不超过2h（重交通）～4h（轻交通）。渗入水在路面结构内渗流路径长度不宜超过45～60m。3．各项排水设施不应被渗流从路面结构、路基或路肩中带来的细料堵塞，以保证系统的排水能力不随时间推移而很快丧失。三、路面基层排水（一）概述路面基层排水系统是直接在面层下设置透水性排水基层，在其边缘设置纵向集水沟和排水管以及横向出水管等，组成排水基层排水系统，采用透水性材料做基层，使渗入路面结构内的水分，先通过竖向渗流进入排水层，然后横向渗流进入纵向集水和排水管，再由横向出水管引出路基。（二）施工注意事项1．排水层也采用横贯路基整个宽度的形式，不设纵向集水沟和排水管以及横向出水管。渗入排水层内的自由水，横向渗流，直接排泄到路基坡面外。在一些特殊地段，如连续长纵坡坡段、曲线超高过渡段和凹形竖曲线段等'排水层内渗流的自由水有可能被堵封或者渗流路径超过45～60m。在这些路段，应增设横向排水管以拦截水流，缩短渗流长度。2．排水层的透水性材料可以采用经水泥或沥青处治，或者未经处治的级配碎石集料。未处治碎石集料的透水性一般比水泥或沥青处治的要低,其中沥青处治的碎石集料的透水性略高于水泥处治的碎石。未经水泥或沥青处治的碎石集料，在施工摊铺时易出现离析，在碾压时不易压实稳定，并且易在施工机械行驶下出现推移变形，因而一般情况下不建议采用作为排水基层25mm。水泥面层的排水基层时，宜采用水泥处治开级配碎石集料，最大粒径可选用25mm,而用作沥青混凝土面层的排水层时，则宜采用沥青处治碎石集料，最大粒径宜为20mm。3．纵向集水沟布置在路面横坡的下方。行车道路面采用双向坡路拱时，在路面两侧都设纵向集水沟。集水沟内侧边缘可设在行车道面层边缘处，但有时为了避免排水管被面层施工机械压裂，或者避免路肩铺面受集水沟沉降变形的影响，将集水沟向外侧移出60～90cm。路肩采用水泥混凝土铺面时，集水沟内侧边缘可外移到路肩面层边缘处。4．排水基层下必须设置不透水垫层或反滤层，以防止表面水向下渗入垫层，浸湿垫层和路基，同时防止垫层或路基土中的细粒进入排水基层而造成堵塞。四、封堵、阻隔排水1．在干旱、少雨地区，通常采用透水性小的密级配沥青混合料作表面层。2．对多雨、潮湿地区，表面层可采用上封层组成防滑面层。3．当面层渗水性大而基层、底基层及路基的水稳定性较差者，可在基层做下封层防止或减少水下渗。4．对于地下水位较高、路基长期处于潮湿状态，强度和稳定性会降低，在重载作用下路面会出问题的地段，应设置渗透性小的垫层，隔绝地下水向上入浸。
写未来的初一作文5篇
一个人身边的人和事物往往能够体现出他的取向和高度，一个人所拥有的社会资源，能够决定他未来的样子。不拘泥于“信息茧房”里作茧自缚，才能飞享无限可能的未来。下面就是小编给大家带来的写未来的初一作文，希望能帮助到大家!写未来的初一作文1“咦，这是哪里？”我奇怪的左看看，右看看。这里可真奇怪，高楼有口杯型的，里面装满了饮料，有闹钟型的，这个闹钟型的高楼还时不时的“铃”一声响。有书型的，这个高楼时不时的被风吹开几页。这里真奇怪。突然，一辆车行驶到了我身旁，很正常，但过了一会它居然变成了一架飞机！我正奇怪我到底在哪，突然一个和我年龄相仿的女孩走过来，我便问她：“这位朋友，今天几年几月几号？”她漫不经心的回了句：“3000年5月20日。”“啊！”我大声喊道，她一脸惊奇的看我，说：“你那么奇怪干嘛？”我为了不暴露身份，就说：“我突然想来今天是我生日。”“哦，那祝你生日快乐！你叫什么？”她说。我说：“钟竟然，叫全名吧。你呢？”“我叫何甜甜，叫我甜甜就好。要不去我家玩会？”“好啊。”我脱口而出。到了她家，我才发现未来的世界真奇妙，他的爸爸妈妈坐在沙发上看电视，额不，是在用电视玩游戏，还是一人用一边！到了她房间，看见墙上的颜色，粉红色的，很正常，可我不知道碰到了什么东西，墙上的颜色一下变成了绿色，我赶紧调了回来。这时，我看到桌上的一本书，我这只“书虫”怎么可能放过阅读的机会？于是赶紧向甜甜借，她朝我翻了个白眼，说：“这是用21世纪改造的笔记本电脑。”过了一会，她问我：“你在哪个学校，有空我去找你玩。”“不知道，我刚移民回来。”我说。她笑了笑说：“那去我们的学校的吧。”我点点头。已进入学校，天哪，好美啊：几棵白杨树均匀的分布在诺大的操场两边，教学楼的颜色是我最爱的荧光绿和天蓝色。走进教室，噢！这是教室吗：一台台电脑被放在桌子上，电视放在后面的桌子上，空调和暖气居然也有，我不由得惊得目瞪口呆！突然，有人叫我起床了，原来我做了一场梦。写未来的初一作文2光阴似箭，日月如梭，转眼间来到了2050年。非常新奇，那时的城市格外干净，所有的东西都很有趣，其中最让我印象深刻的是环境清洁鸟。环境清洁鸟有一身绿色的羽毛，象征着环保，它像鹰一般大小，有一对儿炯炯有神的大眼睛，在硕大的身体两侧还长着一对儿白色翅膀，翅膀上有一对闪电似的环保标语，令人非常新奇。环境清洁鸟是一种机器鸟，他不但能跟鸟一样在天空飞翔，而且还能下水和在陆地上行走。除此之外，它最大的特点就是可以帮助人类清除垃圾。在陆地上，环境清洁鸟只要看到一丁点儿垃圾，它就会将垃圾吃到肚中消化成肥料，然后飞到农田、花丛和森林中，把肥料从天空中投放下去。如果投放到大树身上，大树会变得更加壮大；如果投放在小树身上，小树则会快速长大变得更粗了。一个炎热的下午，一位胖叔叔一边喝着饮料，一边大摇大摆地走在马路上，看起来很威风。不一会儿，那位叔叔走的满头大汗，可能是因为饮料喝完了，他便把饮料瓶往地上一扔，生气地走开了。这时，正在天空巡视的环境清洁鸟看见了，它像箭一样地向下飞去，抓住饮料瓶，立刻就把它吞了下去。然后环境清洁鸟向树边走去，一口把饮料瓶变成的肥料吐了出去，只见那棵小树苗飞速地长大，不一会儿，小树苗就跟大树一样高大了。突然，我睁开眼一看，我竟然躺在床上，才发现刚才原来是场梦啊！虽然是梦，现实中也有可能会实现。牛顿曾说：没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。所以，我们只要好好学习，以后的城市中也会发明出环境清洁鸟这样的环保小卫士，让我们一起努力去实现这个梦想吧！写未来的初一作文3你们知道未来是什么吗？是阿尔法狗？是少女小冰？是机器人？这个无人能知。不过，2301年，我坐着超光速飞船去到了未来30世纪，看一下未来。我以324568公里/每秒去到了30世纪。随着飞船外那些蓝色、快速飞过的线条，我到了30世纪。我下了飞船，发现一个人也没有，只是偶尔有一些淡蓝的一个圈在这，我想找人问问这是怎么回事，可那些人却瞧也瞧不了一眼――这个从25世纪来的小女孩，“你好！”我被这突如而来的声音吓了一跳，我向声源望去。是个天真调皮的小男孩，他眼睛大大的，充满了许多天真。鼻子却小小的。嘴巴一笑起来，那洁白整齐的牙齿，大方地露了出来。再看看他的衣服，一个长袖加一个短袖校服，校服上标着：光辉小学田小金“田小金？”我看着‘田小金’这个可爱的名字不自主地读了出来。“哦，我的名字。”田小金整理了一下衣服，继续说：“你的名字叫什么？我们交个朋友吧！”田小金微笑地着着我“金……金朵朵”我结结巴巴地说出了我的名字。“你是从25世纪来的吧？欢迎！”他开心地笑了。“你……你怎么知……知道我从25世纪来的。”我惊讶地问。“是这个！”他把一个高智能手表给我看，这时，传来一阵响声“主人，七点二十了。请学习。”我看着他的表情，很厌恶的样子但让人感到心酸。“这……”我问他。“现在，”他停了一下，继续说：“科技很发达，到处都是高科技。比如：心灵解读器、高速传送器、悬浮汽车，多能房子……，很多，很美丽。但人们都越来越古板。人们被写上了编号，各种规定越来越多，人们的表情也变少，许多颜色不再存在，人们聪明地呆板……。我不喜欢这个世界。……”他说着说着就哭了，我看了规规矩矩的人们与编号。眼框也湿了，“我回到25世纪来改变这个世纪，好吗？”我望着田小金。“谢谢，金朵朵。求你了好吗？改变这个世界。”田小金望着我。“好！”我坚定地说，“我要回去了，你相信我吗？”“我相信！金朵朵！”田小金向坐在飞船里的我告别。我回到了家，望着天花板。突然，我手拿笔，在一张纸上写上了‘童真创造器’，我相信，30世纪一定会更加快乐，更加有趣！写未来的初一作文4当地球上最后一个人类在房间里，忽然听到了一阵敲门声……那个人起身去开门，屋外什么也没有，而屋内闹钟发了疯的尖叫，一本未合上的《宇宙大观》，还有刺鼻的机油味。那个人关了门，回到房间，翻到书的下一页，继续看书。窗外，没有海，太阳也已经消失10年7个月8天了，未来难见曙光，地球的生命岌岌可危。忽然，敲门声再次响了起来，门自己打开了。在漆黑的烟雾中布满了CO2（温室气体），隐约看出站着的是一个外星人。这个外星人身披一件长褂，绿色的皮肤，紫色的双眼，头上长着一对触角，粉红色的耳朵很长，很尖。“你好！”外星人开口了。人类从屋内走出来，也说了一声：“你好！”那个外星人拉住人类的手，说：“请你不要害怕，我来自遥远的卡麦隆星球，那里树木葱郁，溪水清澈，奇峰罗列，生活着许多卡麦隆星人。”他又接着说，“我叫丹迪。我们的大长老发现了一个叫做地球的行星，侦测到了你的生命。我将带你去卡麦隆星球，因为你们的地球只有一年的寿命了，如果你想活命的话，就坐飞船去卡麦隆星球吧。”人类没有坐上他的飞船，他不能就这样离开，他似乎需要寻找更好的方式离开，外星人丹迪看人类不想离开，自己坐上飞船飞走了。人类望着被遗弃的地球和自己，关了闹钟，心中有种不舍的情绪。这颗星球马上就要消失了，人类也随之消亡了。他拿起书本，继续看书，一看就是一年。一年后，当地球的火山咆哮时，当地球的臭氧层破裂时，当地球的地壳发怒时，当天空电闪雷鸣时，人类坐上了飞船，去往自己向往的地方，去寻找下一个地球。地球爆炸了，火光四溅，岩石片弹向宇宙，岩浆熔化了一切。当一切沉寂时，地球消失了，木星消失了，八大行星消失了，太阳系消失了，留下的只是五彩的星云。地球消失了，不知道卡麦隆星球是否消失？人类生存的下一个星球又身在何处？最后一个地球人承载着整个地球的希望，仿佛七十亿人的目光停留在他的脸上，而他的使命就是去追寻下一个光明，下一个世界。未来，充满了期待……写未来的初一作文5同学们，未来都是美好的，美好的未来会将我们的学校变成什么样呢？今天，我们就一起来看看吧！进入学校的大门，首先映入眼帘的就是办公楼。现在的办公楼呀，可发达了！里面有电梯，电梯里面可跟以前不一样了，里面没有去几楼几楼的数字，只有一个小小的屏幕，还有几个固定的板凳、纸巾等等一些东西。你进去后在那个小屏幕上写上你的名字，电梯就会把你送到你办公室的那一层，并且你脚下的那一块地板会出电梯送到你办公室门前，还会把你办公室的门给打开，你进去之后它还会自动把门给关上呢！校园内的变化可真不小。现在都没有扫地的阿姨了，全部都变成仿真人机器人，他们扫的地，那可真叫干净。地面上即使有一粒灰尘，他们也会去把它消灭掉。下课了，地上总是光溜溜的，同学们走在校园里都怕摔跤呢！这些仿真人机器人，你可以随时随地问他们一些问题，他们就会立即从“脑子”里找出答案告诉你。再难的问题他们也能在不到三秒钟想出来告诉你哦！操场也是很智能的哦！你到操场上进行跑步、跳绳、打羽毛球、打乒乓球等等一些运动时，你的脚下都会出现一个小小的屏幕，告诉你跑了多远、做了多少个、谁接住的球多、谁赢谁输，它都会清晰地显示在屏幕上。这样子，你根本就不用数！而且它还会告诉你用了多长时间呢？如果有人在操场上疯跑打闹，那个人的脚下就会出现一个个红色的线条，那个人一看到线条，自然而然就不会再闹了。我们再来教室里看看吧。教室里的黑板是变化最大的。如果老师想在黑板上写字，就直接把想写的说出来，说出来的话就出现在黑板上了。老师还可以按个按钮，放大、放小字，还可以让字变个颜色。要擦的时候再按个按钮，黑板就又变得亮晶晶的了。这就是未来的学校了，让我们一起努力，把这所学校变成现实吧！写未来的初一作文相关文章：★描写未来的说明文初一作文五篇★描写未来的作文600字初一作文五篇★关于未来作文初一600字作文五篇★初中关于未来的作文5篇2020★写未来的汽车的作文初一600字5篇★展望未来作文初一作文600字五篇★想象未来说明文初一作文600字五篇★畅想未来作文初一作文600字五篇★未来的生活作文初一说明文600字五篇★致未来的自己初一800字作文怎么写5篇
服务台企工作汇报
第1篇：商场服务台个人工作总结商场服务台个人工作总结范文商场服务台个人工作总结范文(一)时间总是过得很快，新的一年已开始。在过去的一年中我作为商场服务台，带领我部的员工顺利完成了去年的各项个人工作任务。在此，对一直以来支持我个人工作的客服部所有员工表示感谢。如果没有她们的努力个人工作，就不会有客服部今天的成绩。我也感谢各部门同事对我个人工作上的支持和配合。特别感谢许先生对我的关爱，没有许先生不断对我的教诲就没有我现在的进步。去年商场服务台部的个人工作是比较繁忙和辛苦的一年，但对于我们每个人来说又有很多不同的收获。我部李爱霞主任在年初被任命为商品部主管，一直从事客服部管理个人工作的她，对商品经营缺乏经验。开始不知从何着手个人工作，对此顾虑重重，怀疑自己能否胜任此项个人工作。虽然我对商品经营方面也没有经验，但作为她的主管依然鼓励她并帮助她，和她一起讨论、解决个人工作上发生的各种问题，其中包括商品的种类及标价问题，并调动本部员工去全力支持商品部的筹备个人工作。因为我部门全体员工同心协力的去帮助xx主任，使她充满信心，抛去顾虑，全身心的投入到这项她并不熟悉的个人工作，并且出色完成了商品部的筹备个人工作，给商品部今后的经营奠定了基础。在员工培训方面，我认为应将此项个人工作做得更有系统和规范，所以我和郝小姐就以前的培训资料逐项进行了修改，由郝小姐做出一套客服部临时工的培训手册。后来又经许先生的指点学习仲量联行物业管理服务公司工程部的每日早读方法，对临时工进行宣导，使临时工时刻牢记我们的规章制度及操作程序。在今年客服部的个人工作中，使我感到欣慰和骄傲的是看到了李主任、郝小姐、程小姐在个人工作能力上的成长和进步。作为她们的主管让我有一些成就感，同时也是对我的鞭策。不断的学习才能不断的进步，我把上级交给我的每一项个人工作都当成是给我的一次学习的机会，认真努力的完成它。公司让我参与美容美发室及足底按摩室的装修工程，对于一直没有和外单位洽谈个人工作经验的我是个考验，也是给我的一次学习的机会。通过许先生的指点及教诲，我成功的完成了我的协调任务，从中也学习到了一些协调个人工作的方法。参与古典家具的选购个人工作是给我的又一次学习的机会，经过一段时间的学习和选购个人工作，我学习到了一些识别家具年份、新旧和产地的基本知识使我增长了见识。时间总是年复一年的轮回，岁月却把所有的优与劣、利与弊记载下来。在新的一年中，我将带着我在昔日的个人工作中积累的所有的所有，投入到新一年的个人工作中。我将更加努力的进行本职个人工作，带领客服部的全体同事更好的完成清洁服务任务。并在个人工作中创造和谐的个人工作气氛，加强部门内的凝聚力。力争在新一年的个人工作中超越已经拥有的一切，取得更大进步。商场服务台个人工作总结范文(二)我于年月加入商场，开始了我新的个人工作和学习过程，四个多月来，收获良多，感慨也不少，现将本阶段个人工作总结如下：一、职能个人工作方面本阶段客服督导部的职能个人工作主要有两大块，一是继续做好服务台的个人工作，二是初步接手和学习并执行督导个人工作，作为客服督导部成员的我，个人工作也主要以这两块为重点。1、服务台的个人工作服务台的个人工作流程性和技能型较多，原则性相对较强，在本阶段的个人工作中，我学习了服务台各种系统的操作和问题的处理流程，现在能够独立执行服务台的所有个人工作，并对服务台的个人工作做了细致的思考和研究，认为服务台的个人工作应该再细化，再拓展，结合我商厦竞争力打造步伐，进一步开拓服务领域和服务职能，具体内容将在20xx年个人工作计划中详述。2、学习商场个人工作内容阶段x月初公司安排我去xx考察督导个人工作的基本事宜，用了两天时间，我对xx的督导做了细致的观察，基本了解了他们的个人工作内容和个人工作方法及个人工作范畴。于x月x日开始着手准备督导部门筹建资料，这个任务对初入商场，对商场认知一片空白的我来说是有很大压力的，在郑经理的鼓励和支持下，我借助网络和卖场各位同事的帮忙，于x月x日完成了成立督导部的策划方案，在此过程中，我学到了很多知识，视野得到了很大的拓展。20xx年8月8日，公司的竞争力打造活动开始了，在此期间，x经理带着我在各部门实习，在卖场检查、学习，开始慢慢介入商场个人工作，虽然比较迷茫，但却很充实。因为每天都能接触到一些新鲜的东西，收获一点一点堆积进了我的脑海，我对xx逐渐有了一个来自于我自己心里的认同和肯定。并对自己有了一个不算清晰但却真实可行的目标，努力学习商场的各种知识，用我的力量来推进xx更好的发展。3、初步介入商场个人工作阶段在对竞争力打造方案学习并应用了一段时间以后，卖场环境在公司全体员工的共同努力下有了比较明显的变化。为了调查员工对服务竞争力打造的认识和执行情况，我协助郑经理对员工代表作了深入座谈，座谈中员工方提出了种种问题和情况，对这些问题和情况我一一做了总结和记录，并寻求方法和办法去为他们解决这些问题。解决问题的过程是最好的学习过程，在此阶段，我对员工、对公司、对客户、对顾客有了一个深入的认识和了解，给我在日后的个人工作过程指出了一条路。我的目标和方向渐渐清晰起来，我知道了我以后要怎样去个人工作，后来在郑经理的指导和引导下，我深入到商场的每一个角落，严肃查处了一些执行落后，使竞争力打造培训内容得到了巩固和延伸的违规行为，在一定程度上严肃了卖场作风和纪律，并为日后的个人工作打下了良好的基础。二、自我个人工作开展阶段xx日，客服督导部成立了，我带着期望和愿景在x经理的带领下开始了公司交给我的任务和个人工作，和服务台的其他四位同事并肩作战。在此期间，我和大家围绕卖场劳动纪律和员工基本行为的纠正开展个人工作，在繁忙的店庆和国庆结束后，策划和组织了《xx商厦服务整顿月》活动，在公司领导的协调下，最后将整顿月变更为整顿活动，执行期限随整顿情况即时调整，本次活动加大了对竞争力打造阶段的要求和承诺的维护以及执行，并对卖场不良风气和习惯性行为做了严查处理，针对检查和整改情况，每周我都写出整顿总结，每个阶段都会界定出新的整顿目标。服务整顿方案要求各部门于xx月x日写出本部门的服务整顿活动总结，要求每个员工于xx月x日写出自己对服务整顿活动的感想或总结，员工的个人总结中，99%的员工都很认可本次整顿活动，60%左右的员工认为之前的整顿还存在很多盲区，有待进一步细化和加强，并长期坚持。80%左右的员工从意识上到行为上，再到对自己的要求上都对服务和服务打造有了一个比较深刻的理解和认识。有20%--30%的员工把自己在整顿期间的表现和同事做了对比，在对比的基础上对自自己的表现做了分析，最后还对自己在下一步服务整顿过程中的打算做了愿景规划，并表达了自己的决心。60%左右的员工在感想中对服务承诺做了细细的温习和复习，期间将自己对这些承诺的应用做了详细的描述，提高了他们对服务打造方案的认识和理解，并在每天的检查中对这些措施的应用进行了督促和检查。商场服务台个人工作总结范文(三)初入这个团队各位领导和同事给予我很多的帮助和指导，让我尽快在最短的时间内熟悉个人工作内容，自己的职责所在，点点滴滴都让我在个人工作中进步，受益匪浅。虽然前台个人工作不是很复杂，但是也需要我们认真负责的去对待。现就进入公司以来的个人工作情况向领导作简要汇报：早班：9：30上班，换好个人工作服，妆容得体。打开前台办公室灯及前台灯，开电脑打开xxxx系统，登陆自己工号。交班本签到，查看交班事宜，若前天有未完成事宜，需继续跟进。9：45播放商场广播曲目1，提醒各商家做好准备个人工作。10：00播放商场曲目2，提醒相关人员迎接顾客。10：00-10：10一号主入口迎宾，标准站姿，面带微笑，有顾客进商场要跟顾客打招呼“您好，欢迎光临xxx购物中心!”10：30-11：00电话联系当天金卡及以上生日会员，给顾客送上生日问候，并提醒顾客一周内带上本人身份证件和购物中心会员卡到前台领取生日礼物。11：30-15：30负责前台电话接听和转达，重要事项认真记录并转达给相关人员(例如：顾客投诉，商家意见等)，做到不遗漏，不延误。快速有效给顾客办理会员卡，消费积分，兑换礼品，礼品包装。打印，复印，传真，咨询，租借雨伞，充电宝，童车等相关事宜.负责前台个人工作台面及桌椅摆放，保持干净整洁。15：30-16：00认真记录早班当值事宜，与晚班人员做好个人工作交接方可下班。晚班：15：30之前换好个人工作服，妆容得体。交班本签到，与早班交接个人工作事宜。16：00-21：40负责前台电话接听和转达，重要事项认真记录并转达给相关人员(例如：顾客投诉，商家意见等)，做到不遗漏，不延误。快速有效给顾客办理会员卡，消费积分，兑换礼品，礼品包装。打印，复印，传真，咨询，租借雨伞，充电宝，童车等相关事宜.负责前台个人工作台面及桌椅摆放，保持干净整洁.21：45播放商场广播曲目3，提醒顾客营业时间将至，感谢顾客的光临。21：50-22：00认真记录晚班当值事宜。新的一个月对我们来说意味着机遇与挑战。针对这个月在个人工作中存在的不足，在新的一个月的个人工作中，我还需做好以下几个方面的个人工作：1.做好前台内务个人工作。注意前台及前台办公室的保洁，清洁。注意打印机，电脑等办公设备的保养。认真记录，清点前台礼品库存。努力做好自己的本职个人工作。2.处理好日常个人工作管理，协助领导不断完善各项规章管理制度，使公司趋于规范化的管理。3.加强业务知识学习，深入了解公司企业文化及产品设施，以便能更好的协助领导及同事的个人工作。作为一名前台客服个人工作人员，需掌握的业务知识还有很多，在以后的个人工作中，我会努力像身边的同事学习，进一步提高自己的理论水平和业务能力。最后感谢领导能够给我这个个人工作的机会，使我有机会和大家共同提高，共同进步。感谢每一位同事对我在这段时间里个人工作的热情指导与帮助。虽然我还有很多个人工作上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能补拙，只要我们彼此多份理解，多份沟通，加上自己的不懈努力，相信公司的明天会更好!商场服务台个人工作总结范文(四)时间总是飞快而过，一转眼间，新的一年悄然而至。在过去的20xx年中，不论功过与否，我都应该向服务台的妹妹们表示感谢，如果没有她们的积极配合与辛勤付出，很难让服务台的个人工作顺利进行。同时，也借此机会感谢店长，以及各楼层经理、各部门主管的大力支持与配合，让我们服务台员工能大胆的开展个人工作。说到服务台，首先服务台要为整个卖场的顾客及整个超市的员工服务。顾客大大小小的包裹至少有一多半是由服务台员工手中存取。我们已经把弯腰、踮脚习惯的当成身体锻炼;我们又是“道歉专员”。无论是与非，顾客有什么不满意的，向我们反映、抱怨，我们都有责任和义务代表丰彩超市向顾客赔礼道歉。记不清楚有多少次，我们以身试法，喝下顾客认为过期了的饮料，来说服顾客;其实，每次的总结是有必要的，只有静下心来去回首，才能发现自己个人工作上的成绩与不足，成绩是过去的，已经划上了一个句号，只有扬长避短，才能把来年的个人工作做得更好。同时，我们在以下几个方面也有所失误。第一，广播宣传较少。由于服务台个人工作较忙，处理的事务较多，而我又要到收银台值班，每个班不休假两个人上班，有人休假了就只有一个人上班。(到底有多忙?简单说一下要做的事，如;播音，开发票，换零钱，开换货单，赠品发放登记，办理会员卡，到各部门送顾客所换·退的商品，为顾客存取包裹等等)往往导致播音不能正常进行，不能很好的给各项促销活动帮忙，而作为负责人的我，深切体会到这项个人工作与服务台个人工作衔接的难处。第二，与楼层及各个部门的沟通交流较少。因为忙而忽视了与各楼层之间的交流，有什么事都藏在肚子里，因而会出现你不了解我，我不理解你的现象。第三，还有顾客丢失寄存牌不赔偿的，有时因为太忙就会与顾客发生争吵，以及有时顾客的背笼丢失，虽然我们给顾客做了赔偿，但顾客还是很不满意。等等·亡羊补牢，为时不晚。既然已经找出问题的症结所在，我相信在今后的个人工作中不会犯同样的错误。在这里，我也希望各部门领导、各位伙伴多给我们提出宝贵的意见和建议，而我将信心百倍，全力以赴将下一年的个人工作做得更好，更到位。商场服务台个人工作总结范文(五)在公司领导及各部室支持下，客户服务部较好的完成了上半年各项个人工作，取得了一定成绩。回顾半年来的个人工作，我们主要做了以下几点：一、管理精细化理赔个人工作在保险业务中具有举足轻重的地位，它不仅事关保险公司自身的经济效益和发展，也影响到保险职能作用的发挥及社会效益的实现，对保障社会稳定和人民的安居乐业发挥着积极的作用。为此我们在理赔管理中，本着各自的个人工作岗位和分工，认真履行职责，努力学习有关理论和规定。随着公司‘精’‘细’‘微’管理的深入，制定了本部一系列规章制度，岗位到人，职责到人，奖罚到人。在理赔数据管理中，严抓落实，保证了数据的真实性、一致性、正确性、及时性和规范性，使理赔管理个人工作，达到了上级公司的要求。二、个人工作标准化理赔个人工作中我们坚持实事求是、“迅速、及时、准确、合理”的原则，狠抓理赔和防灾防损质量的提高，个人工作讲究高标准严要求。首先从抓第一现场的查勘率入手。只要接到报案，无论事故大小，无论白天黑夜，始终坚持赶到第一现场，掌握第一手资料，严格按照快速赔付流程，为客户提供力所能及的方便。坚持双人查勘，双人定损，限时赔付，不断提高服务质量;坚持24小时值班制度，积极参与“三个中心”建设，进一步提高了服务水平;加大了考核力度;积极做好防灾防损个人工作，及时拟订了重大客户防灾防损个人工作预案、夏季防汛安全检查办法、冬季防火防爆安全检查办法，始终做到提前把握，提前介入，增强了防范风险的能力，收到了良好的社会效果。我们狠抓理赔管理，加快理赔速度，加强队伍建设，提高服务水平，改善服务形象，切实挤压理赔水分，实现有效降赔，较好的完成了各项理赔指标。三、服务规范化保险市场竞争不外乎是价格竞争、品牌竞争、服务竞争，而服务竞争在保险市场竞争中具有十分重要的作用。作为客户服务部来说，服务的好坏直接关系到公司的发展与生存。因此，我们部把理赔服务个人工作放在了重要位置。组织大家学习，充分认识客户服务的重要性，扎扎实实抓好客户服务个人工作，建立健全了服务制度，服务措施，规范了服务行为，于细微处见精神。比如客户随时随地上门办理业务，我们都能提供周到的服务;能一次办好的业务，不让客户跑第二次，每理算好一件赔案都会及时的电话通知保户前来领款。半年来我们不断改进个人工作作风，提高了服务质量，提高了客户满意度，尽职尽责的完成了个人工作。流火的七月，屡屡攀升的气温，象征着我们人保公司的各项个人工作水平，正在发生着一天天的变化和提高，令人欣喜、振奋。是的，成就代表过去，辉煌铸就未来。今后我们要加强学习，努力提高业务技能，精诚团结、扎实个人工作、奋力拼搏，为确保全年目标顺利完成而努力奋斗。衷心祝愿我们的人保事业蒸蒸日上，公司大而富强。第2篇：服务台服务员的工作职责岗位描述服务台服务员岗位名称：服务台服务员直接上级：服务台领班本职工作：负责迎送客人以及客人的结帐工作工作责任：1.迎接客人，将客人领至要去的部门。2.向客人介绍本店的娱乐项目。3.向客人推销本店所备的商品。4.回答客人的疑问，记录客人的意见或建议。5.保管客人的重要物品。（如手机、车钥匙等）6.记录客人的投诉，并及时上报给领班。7.按照客人的消费，请客人结帐（收现金或签单）8.将客人的帐单和签单呈交领班过目签字。9.送客人出门。10.保持本部门清洁。工作范围：服务台第3篇：商场服务台年终工作总结工作总结是做好各项工作的重要环节。通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点。下面就是小编给大家带来的商场服务台年终工作总结，希望能帮助到大家！商场服务台年终工作总结一时间总是飞快而过，一转眼间，新的一年悄然而至。在过去的20xx年中，不论功过与否，我都应该向服务台的妹妹们表示感谢，如果没有她们的积极配合与辛勤付出，很难让服务台的工作顺利进行。同时，也借此机会感谢店长，以及各楼层经理、各部门主管的大力支持与配合，让我们服务台员工能大胆的开展工作。说到服务台，首先服务台要为整个卖场的顾客及整个超市的员工服务。顾客大大小小的包裹至少有一多半是由服务台员工手中存取。我们已经把弯腰、踮脚习惯的当成身体锻炼；我们又是“道歉专员”。无论是与非，顾客有什么不满意的，向我们反映、抱怨，我们都有责任和义务代表丰彩超市向顾客赔礼道歉。记不清楚有多少次，我们以身试法，喝下顾客认为过期了的饮料，来说服顾客；其实，每次的总结是有必要的，只有静下心来去回首，才能发现自己工作上的成绩与不足，成绩是过去的，已经划上了一个句号，只有扬长避短，才能把来年的工作做得更好。同时，我们在以下几个方面也有所失误。第一、广播宣传较少由于服务台工作较忙，处理的事务较多，而我又要到收银台值班，每个班不休假两个人上班，有人休假了就只有一个人上班。（到底有多忙？简单说一下要做的事，如；播音，开发票，换零钱，开换货单，赠品发放登记，办理会员卡，到各部门送顾客所换·退的商品，为顾客存取包裹等等）往往导致播音不能正常进行，不能很好的给各项促销活动帮忙，而作为负责人的我，深切体会到这项工作与服务台工作衔接的难处。第二、与楼层及各个部门的沟通交流较少因为忙而忽视了与各楼层之间的交流，有什么事都藏在肚子里，因而会出现你不了解我，我不理解你的现象。第三、顾客丢失寄存牌不赔偿有时因为太忙就会与顾客发生争吵，以及有时顾客的背笼丢失，虽然我们给顾客做了赔偿，但顾客还是很不满意等等。亡羊补牢，为时不晚。既然已经找出问题的症结所在，我相信在今后的工作中不会犯同样的错误。在这里，我也希望各部门领导、各位伙伴多给我们提出宝贵的意见和建议，而我将信心百倍，全力以赴将下一年的工作做得更好，更到位。商场服务台年终工作总结二时光匆匆，来公司已经两个月了，当初自己真的没想到会分到服务台，最开始几天的工作可以说是小心翼翼被动工作，对周围的环境不熟悉业务知识为掌握同事之间也有距离，所以开始几天的我始终处于疲劳状态，常觉的这份工作不适合我，有过退缩，但慢慢的我越来越喜欢这里对于这份工作也由开始的被动慢慢地转化为主动，能和同事们打成一片业务知识也一天天地熟练，我渐渐地爱上了这个最开始让我感觉陌生的地方放。通过这两个月的锻炼学习以及和同事们之间渐渐地磨合，我发现服务台是一个既严谨又宽松，既严肃又愉悦的工作平台，对待工作要严谨认真特别是在退换票手续上和处理旅客投诉问题上，更要认真对待不得有半点松懈。服务台是一帮和我年龄相仿，脾气相投的姐妹。她们没有心机，单纯的和你在一起工作，玩在一起。真的，我喜欢这里。虽然每天都很愉悦，但我知道我自身还有很多不足需要改进，要想工作有所进步，在今后的日子里我会按照以下几点要求自己。唤醒潜意识里的工作激情。有句俗话说的好，潮湿的火柴无法点燃。我要把自己的活力投入到工作中用积极的心态对待工作。比如，就想在大厅租客一样，苦点累点怕什么，我年轻喊喊能怎样，能让更多的人做我们国营车，我高兴。制定工作计划。制定计划的过程其实就是一个自我完善的过程，我会坚持并坚信会实现它，要在短时间内更熟练的掌握业务知识，并拓展自己的知识面，提升自己的普通话水平，用平和乐观的心态对待需要帮助的旅客。对待工作要有责任心。不为成功找理由，不给失败找借口，理由在你出错时是站不住脚的，要担负起自己的责任心，做一个为自己的承诺为自己的行为负责任，要从细节处严格要求自己。不要为了能尽量早点做完工作而在一些小的地方出纰漏，注重大局，对领导指出的不足要虚心听取，不能认为是吹毛求疵。没有哪件事情小到不值得重视，也没有哪一个细节不值得做好。从现在开始我要养成严谨的工作习惯。以前的自己或多或少的有过“拖拖拉拉，游手好闲，循规蹈矩，墨守成规”的做法，但今后我会认识到自己的缺点并及时改正，争取用十六个字代表以后崭新的自己“率先主动，充满激情，吃苦耐劳，善于动脑”希望领导和同事们监督。商场服务台年终工作总结三在商场领导及各部室支持下，客户服务部较好的完成了xx年各项工作，取得了一定成绩。回顾xx年来的工作，我们主要做了以下几点：一、管理精细化商场工作在商场业务中具有举足轻重的地位，它不仅事关商场商场自身的经济效益和发展，也影响到商场职能作用的发挥及社会效益的实现，对保障社会稳定和人民的安居乐业发挥着积极的作用。为此我们在商场管理中，本着各自的工作岗位和分工，认真履行职责，努力学习有关理论和规定。随着商场精细微管理的深入，制定了本部一系列规章制度，岗位到人，职责到人，奖罚到人。在商场数据管理中，严抓落实，保证了数据的真实性、一致性、正确性、及时性和规范性，使商场管理工作，达到了上级商场的要求。二、工作标准化商场工作中我们坚持实事求是、迅速、及时、准确、合理的原则，狠抓商场和防灾防损质量的提高，工作讲究高标准严要求。首先从抓第一现场的查勘率入手。只要接到报案，无论事故大小，无论白天黑夜，始终坚持赶到第一现场，掌握第一手资料，严格按照快速赔付流程，为客户提供力所能及的方便。坚持双人查勘，双人定损，限时赔付，不断提高服务质量；坚持24小时值班制度，积极参与三个中心建设，进一步提高了服务水平；加大了考核力度；积极做好防灾防损工作，及时拟订了重大客户防灾防损工作预案、夏季防汛安全检查办法、冬季防火防爆安全检查办法，始终做到提前把握，提前介入，增强了防范风险的能力，收到了良好的社会效果。我们狠抓商场管理，加快商场速度，加强队伍建设，提高服务水平，改善服务形象，切实挤压商场水分，实现有效降赔，较好的完成了各项商场指标。三、服务规范化商场市场竞争不外乎是价格竞争、品牌竞争、服务竞争，而服务竞争在商场市场竞争中具有十分重要的作用。作为客户服务部来说，服务的好坏直接关系到商场的发展与生存。因此，我们部把商场服务工作放在了重要位置。组织大家学习，充分认识客户服务的重要性，扎扎实实抓好客户服务工作，建立健全了服务制度，服务措施，规范了服务行为，于细微处见精神。比如客户随时随地上门办理业务，我们都能提供周到的服务；能一次办好的业务，不让客户跑第二次，每理算好一件赔案都会及时的电话通知保户前来领款。x年来我们不断改进工作作风，提高了服务质量，提高了客户满意度，尽职尽责的完成了工作。我们公司的各项工作水平，正在发生着一天天的变化和提高，令人欣喜、振奋。是的，成就代表过去，辉煌铸就未来。今后我们要加强学习，努力提高业务技能，精诚团结、扎实工作、奋力拼搏，为确保全年目标顺利完成而努力奋斗。衷心祝愿我们的事业蒸蒸日上，商场大而富强。商场服务台年终工作总结四一、提升服务品质首先我们认为公司的服务品质要上台阶单靠我们服务办的跟踪检查是远远不够的，所以在年初我们就制定了楼层兼职值班经理，由个楼层主任级人员担任，和我们共同配合，对各楼层的员工日常行为规范进行检查，从而在卖场检查方面力量得到加强。部门干部负责本部门的现场管理，有问题时可以及时处理，从员工接受和配合方面更有利于管理效果。建立店长培训制，进行销售跟进。第三季度服务办对全员的服务质量跟踪卡进行了更换，并建立了全员服务管理档案，对全年违纪的员工累计超过6次，我们将暂停员工的上岗资格，进行培训并重新办理入职手续，使全体员工树立危机意识，全面提升服务品质，从而营造最佳服务环境，截止目前为止累计更换下发服务质量跟踪卡4000余张，在店庆前我们还在员工中推出了我微笑、我引领的服务口号，并组织制作员工微笑服务牌并全员下发，全员佩戴，通过这样的方式使全体员工都微笑面对每一位顾客，为顾客留住国芳百盛的微笑。八月份为了更进一步的提升服务品质，树立员工服务意识，还推出服务明星候选人共44人，起到了以点带面的作用。二、顾客投诉接待与处理在本年度我们多次利用部门例会或沟通会、专题培训等形式对楼层管理人员进行公司退换货规定、投诉处理技巧及精品案例分析培训，重点以规范自身接待形式、规范服务为主要工作目标，做到投诉规范化、接待礼仪规范化、接待程序规范化、处理结果落实规范化、楼层接待及记录规范化，（服务办定期检查，对不规范的管理人员进行处罚），在今年8月份公司安排我对一线领班的投诉技巧进行培训，我精心准备后，带出了顾客投诉处理艺术，并得到基层管理的好评，通过本次培训提高楼层基层管理人员处理投诉能力。三、人员管理检查范围全面化、制度化将二线和一线员工管理纳入同步轨道，进行日常监督和管理。依公司相关规章制度，一视同仁，严格落实，做到公平公正，不厚此薄彼，达到监督检查透明化，管理标准化，杜绝执行标准不一的问题，我们还制定了整改通知单，对发现的问题及时进行整改，从而使部分工作得到很大提升，而且我们还加大力度对干部在岗进行检查，从以前的每天两次增加到四至六次，使各部门管理人员有了自律意识。在迎宾方面我们要求各楼层管理人员在每天员工进店前，就要站在员工通道迎接员工进店，通过这种方式，管理人员的亲和力得到加强，使各级管理人员与员工之间距离更加接近。四、卖场五大管，严格查场制度，对楼层提出查场重点在每日的查场中服务办值班经理做到“三勤”手勤、腿勤、嘴勤。对发现的问题及时与部门反馈沟通，并下发整改通知单，提出整改期限，并检查跟踪，使发现的各类问题能得到及时解决（但也有部分问题得不到落实，主要以硬件问题为主，我们通过查场通报进行跟进），杜绝一面讲，一面不落实的工作被动局面。在20xx年服务办对卖场进行检查，共计发现处理各类员工违纪5823人次，公司平均违纪率%。其中大部分员工都是给予批评教育为主，只有少部分经常违纪的员工给予经济处罚，从而也体现了公司人性化管理，降低了以罚代管的被动局面。五、值班经理业务技能及专业化水平的提升我们根据值班经理业务上存在的不足制定了系统的培训计划，定期进行商品知识及专业知识的培训，培训师由我部值班经理自行担任，用我们的弱项通过培训来补我们自己的弱项，比如我们部门有些同志不知道如何开展工作，那我就安排他们来讲“在工作时间如何有效的开展工作”，从而进一步提升了值班经理业务技能及处理顾客投诉水平，进一步完善自我监督、自我管理机制，前三季度度服务办内部共计各类培训近20余次。六、白银店工作在具体工作中服务办按照公司统一安排配合，从人员招聘，培训等方面进行，商业服务法规的课程由我主讲，累计20余课时，按时完成培训任务。其次我们还对服务台人员进行培训，转变服务观念。顾客需要的，就是我们要做的。时刻以顾客的满意度来处理问题，为顾客提供“尽如您意”的服务。对白银店服务办值班经理我们也是严格要求，要求他们必须按照总店的管理水平去管理，虽然现在分店的管理和总店还有差距，但我们有信心把分店的管理抓上去。七、积极配合公司完成各项工作从参与者、执行者、策划者到组织者在公司各项大型活动中，处处都有服务办值班经理的身影，对公司提出的各项工作都能及时、全面、保质保量的完成，并取得了一定成效，受到公司领导和人力资源部领导的认可与肯定。总结20xx年服务办工作，虽然取得了一定的成绩，也受到领导认可，但是我们的工作提升还是进展较慢，人员的业务素质与值班经理的标准还存在一定的距离，而且部门多数为新进员工，专业素质还相对较低，在处理顾客投诉等方面经验还相对欠缺，在服务品质方面跟发达城市的大型购物中心还存在一定的距离，所有在xx年我会努力提升我咳嗽彼刂剩嵘ぷ餍剩趚x率先提倡并实施“特色化服务”，大打特打服务牌，使顾客不但可以享受到xx的品牌文化，更能享受到xx的服务文化。第4篇：商场服务台人员工作职责商场服务台人员岗位职责1、认真学习落实商场的管理制度，维护和员工利益，强化主人翁意识，立足本职，遵章守纪，协助商场做好安全消防工作。2、听从领导，服从管理，虚心好学，积极上进，按购物咨询、人工存包、广播找人、开据发票、便民服务、接听电话、礼品馈赠、物资保管的服务范围，文明用语、文明服务、文明接待、文明送行。3、积极参加各项活动，严格遵守、商场有关规章制度，按时上下班，不得无故迟到、早退，不得脱岗、串岗、空岗，精神饱满，精力集中，按规定着装挂牌，履行职责，认真处理好日常服务工作，为消费者提供无可挑剔的服务，把的承诺落实在本职岗位上，出现违规、违纪问题，按管理制度处理。4、服务台是和商场的服务窗口，要坚持微笑服务，认真细致做到口勤、眼勤、手勤、腿勤，认真处理好顾客投诉，商品退换业务，达到顾客满意。5、妥善保管好顾客存放的物品，因责任心不强，工作不认真，给顾客造成物品损坏或丢失，由当事人负责赔偿。6、加强票据管理，按规定要求，为顾客开据发票，不得多开、虚开，严禁将空发票交给顾客，出现问题由当事人负责，休岗，调离岗位或给予行政处分，直至解除劳动合同。7、加强赠品管理，凡经服务台发放给顾客的赠品，按统一规定，认真发放，不得丢失，不得私分赠品、不得扣留，化为己有，否则，休岗、调离岗位或给予处分，直至解除劳动合同。8、对仓库存放的物资，应妥善保管，登记造册，件件入帐，帐帐相符，如有丢失，查清责任，予以赔偿。9、加强各种物资、发票机、存包柜、投币箱的管理，经常清理、清点、维护、保养、保持整洁干净，保证其正常运行。10、下班铃响后，及时清理存包柜及柜台所有物品，对顾客遗留的物品，认真清点，做好记录，以备后查，为顾客负责到底。第5篇：服务台优秀员工工作体会自己从事服务行业已经有九年了，工作的艰辛和单调却使我始料不及，每天基本上是一种姿势保持几个小时，面对数不清的顾客其中的辛苦是不言而喻的，每结束一天的工作倒在床上都不想动了，还真觉得累啊，而面对这一切我也曾动摇过；难道我的青春就要在这人来人往的超市里忙忙碌碌的过下去吗？难道我的人生就不应该和别的女孩子一样有那么的的空闲时间吗？服务台真的是一个委屈窗口，每天要耐心听取顾客的咨询，还要不厌其烦的，如实详细的给予顾客答复，直到顾客全然明白，顾客有什么不满都要来向你宣泄。甚至还有点过为了，碰到一些素质低下的顾客说出一些过为的话把你骂得狗血淋头，你还不能回口，不能与顾客发生任何争执，因为服务台是公司的形象窗口。作为前台一员，我深感自己岗位的重要性。所以在工作上不能有半点马虎，比如接一个外线投诉电话或直接接待顾客投诉，你必须认真仔细的听，并及时回馈给顾客一个满意的答复，如果没有及时处理好顾客投诉引起顾客不满将会直接关系到公司的利益，在这九年的服务工作中，顾客能在我这里得到满意的服务，我也从顾客的眼神中得到满足找到快乐，专业技能与工作经验也从中得到提升！本着顾客才是我们的老板，我们的工资是顾客发的这个宗旨，在今后的工作中将坚持不懈的努力！记住一句话人生就像一面镜子。当你对着它微笑，它也会对你笑！第6篇：服务台优秀员工工作体会服务台优秀员工工作体会自己从事服务行业已经有九年了，工作的艰辛和单调却使我始料不及，每天基本上是一种姿势保持几个小时，面对数不清的顾客其中的辛苦是不言而喻的，每结束一天的工作倒在床上都不想动了，还真觉得累啊，而面对这一切我也曾动摇过；难道我的青春就要在这人来人往的超市里忙忙碌碌的过下去吗？难道我的人生就不应该和别的女孩子一样有那么的的空闲时间吗？服务台真的是一个委屈窗口，每天要耐心听取顾客的咨询，还要不厌其烦的，如实详细的给予顾客答复，直到顾客全然明白，顾客有什么不满都要来向你宣泄。甚至还有点过为了，碰到一些素质低下的顾客说出一些过为的话把你骂得狗血淋头，你还不能回口，不能与顾客发生任何争执，因为服务台是公司的形象窗口。作为前台一员，我深感自己岗位的重要性。所以在工作上不能有半点马虎，比如接一个外线投诉电话或直接接待顾客投诉，你必须认真仔细的听，并及时回馈给顾客一个满意的答复，如果没有及时处理好顾客投诉引起顾客不满将会直接关系到公司的利益，在这九年的服务工作中，顾客能在我这里得到满意的服务，我也从顾客的眼神中得到满足找到快乐，专业技能与工作经验也从中得到提升！本着顾客才是我们的老板，我们的工资是顾客发的这个宗旨，在今后的工作中将坚持不懈的努力！记住一句话人生就像一面镜子。当你对着它微笑，它也会对你笑！第7篇：商场服务台上半年工作总结商场服务台的工作算是服务性质的，需要一定的耐心和责任心。下面是由小编为大家整理的“商场服务台上半年工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。商场服务台上半年工作总结(一)我于年初加入商场，开始了我新的工作和学习过程，半年多以来，收获良多，感慨也不少，现将本阶段工作总结如下：一、职能工作方面本阶段客服督导部的职能工作主要有两大块，一是继续做好服务台的工作，二是初步接手和学习并执行督导工作，作为客服督导部成员的我，工作也主要以这两块为重点。二、服务台的工作服务台的工作流程性和技能型较多，原则性相对较强，在本阶段的工作中，我学习了服务台各种系统的操作和问题的处理流程，现在能够独立执行服务台的所有工作，并对服务台的工作做了细致的思考和研究，认为服务台的工作应该再细化，再拓展，结合我商厦竞争力打造步伐，进一步开拓服务领域和服务职能，具体内容将在2012年工作计划中详述。三、学习商场工作内容阶段4月初公司安排我去开元考察督导工作的基本事宜，用了两天时间，我对开元的督导做了细致的观察，基本了解了他们的工作内容和工作方法及工作范畴。于4月3日开始着手准备督导部门筹建资料，这个任务对初入商场，对商场认知一片空白的我来说是有很大压力的，在郑经理的鼓励和支持下，我借助网络和卖场各位同事的帮忙，于4月6日完成了成立督导部的策划方案，在此过程中，我学到了很多知识，视野得到了很大的拓展。4月8日，公司的竞争力打造活动开始了，在此期间，经理带着我在各部门实习，在卖场检查、学习，开始慢慢介入商场工作，虽然比较迷茫，但却很充实。因为每天都能接触到一些新鲜的东西，收获一点一点堆积进了我的脑海，我对xx逐渐有了一个来自于我自己心里的认同和肯定。并对自己有了一个不算清晰但却真实可行的目标，努力学习商场的各种知识，用我的力量来推进xx更好的发展。四、初步介入商场工作阶段在对竞争力打造方案学习并应用了一段时间以后，卖场环境在公司全体员工的共同努力下有了比较明显的变化。为了调查员工对服务竞争力打造的认识和执行情况，我协助郑经理对员工代表作了深入座谈，座谈中员工方提出了种种问题和情况，对这些问题和情况我一一做了总结和记录，并寻求方法和办法去为他们解决这些问题。解决问题的过程是最好的学习过程，在此阶段，我对员工、对公司、对客户、对顾客有了一个深入的认识和了解，给我在日后的工作过程指出了一条路。我的目标和方向渐渐清晰起来，我知道了我以后要怎样去工作，后来在郑经理的指导和引导下，我深入到商场的每一个角落，严肃查处了一些执行落后，使竞争力打造培训内容得到了巩固和延伸的违规行为，在一定程度上严肃了卖场作风和纪律，并为日后的工作打下了良好的基础。五、自我工作开展4月16日，客服督导部成立了，我带着期望和愿景在尹经理的带领下开始了公司交给我的任务和工作，和服务台的其他四位同事并肩作战。在此期间，我和大家围绕卖场劳动纪律和员工基本行为的纠正开展工作，在繁忙的店庆和国庆结束后，策划和组织了《xx商厦服务整顿月》活动，在公司领导的协调下，最后将整顿月变更为整顿活动，执行期限随整顿情况即时调整，本次活动加大了对竞争力打造阶段的要求和承诺的维护以及执行，并对卖场不良风气和习惯性行为做了严查处理，针对检查和整改情况，每周我都写出整顿总结，每个阶段都会界定出新的整顿目标。服务整顿方案要求各部门于5月25日写出本部门的服务整顿活动总结，要求每个员工于5月25日写出自己对服务整顿活动的感想或总结，员工的个人总结中，99%的员工都很认可本次整顿活动，60%左右的员工认为之前的整顿还存在很多盲区，有待进一步细化和加强，并长期坚持。80%左右的员工从意识上到行为上，再到对自己的要求上都对服务和服务打造有了一个比较深刻的理解和认识。有20%——30%的员工把自己在整顿期间的表现和同事做了对比，在对比的基础上对自自己的表现做了分析，最后还对自己在下一步服务整顿过程中的打算做了愿景规划，并表达了自己的决心。60%左右的员工在感想中对服务承诺做了细细的温习和复习，期间将自己对这些承诺的应用做了详细的描述，提高了他们对服务打造方案的认识和理解，并在每天的检查中对这些措施的应用进行了督促和检查。商场服务台上半年工作总结(二)时间总是飞快而过，一转眼间，新的一年悄然而至。在过去的20xx年中，不论功过与否，我都应该向服务台的妹妹们表示感谢，如果没有她们的积极配合与辛勤付出，很难让服务台的工作顺利进行。同时，也借此机会感谢店长，以及各楼层经理、各部门主管的大力支持与配合，让我们服务台员工能大胆的开展工作。说到服务台，首先服务台要为整个卖场的顾客及整个超市的员工服务。顾客大大小小的包裹至少有一多半是由服务台员工手中存取。我们已经把弯腰、踮脚习惯的当成身体锻炼;我们又是“道歉专员”。无论是与非，顾客有什么不满意的，向我们反映、抱怨，我们都有责任和义务代表丰彩超市向顾客赔礼道歉。记不清楚有多少次，我们以身试法，喝下顾客认为过期了的饮料，来说服顾客;其实，每次的总结是有必要的，只有静下心来去回首，才能发现自己工作上的成绩与不足，成绩是过去的，已经划上了一个句号，只有扬长避短，才能把来年的工作做得更好。同时，我们在以下几个方面也有所失误。第一，广播宣传较少。由于服务台工作较忙，处理的事务较多，而我又要到收银台值班，每个班不休假两个人上班，有人休假了就只有一个人上班。(到底有多忙?简单说一下要做的事，如;播音，开发票，换零钱，开换货单，赠品发放登记，办理会员卡，到各部门送顾客所换·退的商品，为顾客存取包裹等等)往往导致播音不能正常进行，不能很好的给各项促销活动帮忙，而作为负责人的我，深切体会到这项工作与服务台工作衔接的难处。第二，与楼层及各个部门的沟通交流较少。因为忙而忽视了与各楼层之间的交流，有什么事都藏在肚子里，因而会出现你不了解我，我不理解你的现象。第三，还有顾客丢失寄存牌不赔偿的，有时因为太忙就会与顾客发生争吵，以及有时顾客的背笼丢失，虽然我们给顾客做了赔偿，但顾客还是很不满意。亡羊补牢，为时不晚。既然已经找出问题的症结所在，我相信在今后的工作中不会犯同样的错误。在这里，我也希望各部门领导、各位伙伴多给我们提出宝贵的意见和建议，而我将信心百倍，全力以赴将下一年的工作做得更好，更到位。商场服务台上半年工作总结(三)时光匆匆，来这已经两个月了，当初自己真的没想到会分到服务台，最开始几天的工作可以说是小心翼翼被动工作，对周围的环境不熟悉业务知识为掌握同事之间也有距离，所以开始几天的我始终处于疲劳状态，常觉的这份工作不适合我，有过退缩，但慢慢的我越来越喜欢这里对于这份工作也由开始的被动慢慢地转化为主动，能和同事们打成一片业务知识也一天天地熟练，我渐渐地爱上了这个最开始让我感觉陌生的地方放。通过这两个月的锻炼学习以及和同事们之间渐渐地磨合，我发现服务台是一个既严谨又宽松，既严肃又愉悦的工作平台，对待工作要严谨认真特别是在退换票手续上和处理旅客投诉问题上，更要认真对待不得有半点松懈。服务台是一帮和我年龄相仿，脾气相投的姐妹。她们没有心机，单纯的和你在一起工作，玩在一起。真的，我喜欢这里。虽然每天都很愉悦，但我知道我自身还有很多不足需要改进，要想工作有所进步，在今后的日子里我会按照以下几点要求自己。唤醒潜意识里的工作激情。有句俗话说的好，潮湿的火柴无法点燃。我要把自己的活力投入到工作中用积极的心态对待工作。比如，就想在大厅租客一样，苦点累点怕什么，我年轻喊喊能怎样，能让更多的人做我们国营车，我高兴。制定工作计划。制定计划的过程其实就是一个自我完善的过程，我会坚持并坚信会实现它，要在短时间内更熟练的掌握业务知识，并拓展自己的知识面，提升自己的普通话水平，用平和乐观的心态对待需要帮助的旅客。对待工作要有责任心。不为成功找理由，不给失败找借口，理由在你出错时是站不住脚的，要担负起自己的责任心，做一个为自己的承诺为自己的行为负责任，要从细节处严格要求自己。不要为了能尽量早点做完工作而在一些小的地方出纰漏，注重大局，对领导指出的不足要虚心听取，不能认为是吹毛求疵。没有哪件事情小到不值得重视，也没有哪一个细节不值得做好。从现在开始我要养成严谨的工作习惯。以前的自己或多或少的有过“拖拖拉拉，游手好闲，循规蹈矩，墨守成规”的做法，但今后我会认识到自己的缺点并及时改正，争取用十六个字代表以后崭新的自己“率先主动，充满激情，吃苦耐劳，善于动脑”希望领导和同事们监督。企业服务年工作汇报服务企业上市工作汇报乡镇就业服务平台工作汇报银行服务中小企业工作汇报村企业服务工作汇报（共4篇）
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幼儿园特色镜子活动方案合集五篇
镜子是一种表面光滑，最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。有平面镜、曲面镜两类，平面镜常被人们利用来整理仪容，以下是小编为大家精心准备的幼儿园特色镜子活动方案五篇，欢迎阅读。幼儿园特色镜子活动方案1活动目标1、了解镜子的基本特征和用途。2、引导幼儿寻找大自然中的镜子。3、培养细心观察的习惯和探索的兴趣。4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等。活动过程一、了解镜子的特征及用途1、教师：今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西，我请一个小朋友来摸摸它是什么?2、摸上去感觉怎么样?(滑滑的)你觉得那是什么东西?3、(出示镜子)这是什么呀?4、它可以用来干什么?你还在哪些地方见过镜子?5、你还见过哪些不一样的镜子?(凹面镜、凸面镜等)二、探索发现生活中的镜子1、教师：我们小朋友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子?(讨论)2、请小朋友到活动室里去找一找。(音乐)3、提问：刚才你们发现了什么也可以当作镜子的?(幼儿介绍)4、除了我们找到的还有没有?(举例：眼睛)三、游戏：照镜子1、教师：请小朋友和我玩照镜子的游戏，你们做我的镜子(教师做动作，幼儿跟做)2、随音乐做照镜子的游戏。幼儿园特色镜子活动方案2活动目标1、能够让幼儿描述勺子照出不同的相貌，感知反射现象。2、尝试用画画的方式记录幼儿自己的实验结果。3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点重点：让幼儿手眼协调能力，培养创作力及耐心。难点：引导幼儿多参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。活动准备1、不锈钢的勺子(有新有旧、大小、形状差异，数量与幼儿人数相等)。2、用纸和笔。活动过程一、说一说：勺子的特殊用法勺子除了能帮助我们吃饭，还有什么本领呢?二、游戏：照镜子教师问幼儿在自己的勺子上面什么地方看到自己?把你的发现画下来。三、游戏：小小摄影师1、带领幼儿到室外，借助勺子“摄影”。2、请幼儿说说在勺子里的哈哈镜里看见了什么?它跟原来的物体相比，有什么变化?3、引导幼儿思考：用不同的勺子“拍摄”的同种物体，结果是否一样?为什么?4、引导幼儿初步感受勺子大小。教学反思1、中班的生活很快又过去了，在各方面的能力也有了不同水平的提高，幼儿思维活跃，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。2、对活动过程的反思：(1)对幼儿发展的反思，结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，积极与幼儿多做户外活动，多给幼儿机会与空间的发展，鼓励幼儿积极与材料互动。教导幼儿在日常生活各环节中加强观察与指导，多积极多鼓励幼儿自己的事情自己做。(2)对教师专业发展的反思，结合本班幼儿年龄特征和个性差异，根据幼儿的兴趣和需要，我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题习出发，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，通过大家合作，互相学习、互相补充，提高了老师之间的凝聚力，增强了老师的参与意识。(3)对师幼互动的反思，这次活动中，不单是老师和幼儿互动，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养。根据自己本班幼儿的情况，对幼儿在在日常中出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。3、对活动效果的评析，我们让幼儿在整个活动中提高参与的积极性和兴趣，并围绕了主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿在探索、发现的环境中，我们通过谈话与交流，使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。4、如果让我重新上这节课，我会多为幼儿考虑更多些活动的环节，让幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的快乐，让幼儿感知并描述勺子的反射现象，产生探究的欲望。自己的实验结果，体验自己发现的乐趣。幼儿园特色镜子活动方案3活动目标：1、能逐页细致地观察画面，理解放事内容，感受小猫的机智勇敢。2、初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：《小朋友的书·我探索我快乐》活动过程：一、引出课题，激发学习兴趣提问：你们认识小猫和狮子吗?你觉得是小猫大还是狮子大?可是，有件事情真好笑，有只小猫却说是自己大，狮子小，而且狮子最后也同意了这个观点，这是怎么回事呢?看了书，你就知道啦!二、集体阅读《小朋友的书·我探索我快乐》第15~16页“小狮子照哈哈镜”，理解故事内容1、明确看图的顺序2、逐页观察图片，初步理解故事内容三、幼儿边看书边听故事，进一步理解故事内容你觉得这是一只什么样的小猫?活动反思：本节活动主题是镜子，在活动中我并没有直接告诉孩子有关镜子成像的原理，而是用孩子们喜欢的动画人物形象作为情景、以孩子们对放大镜及哈哈镜的原有知识经验作为载体，层层深入，引导孩子探索、发现有关平面镜的成像问题。孩子们非常感兴趣，整个活动都能在我的引导下积极的思考与探索，整个活动的目标达成度比较高。幼儿园特色镜子活动方案4活动目标1、了解镜子的特征和用途。2、知道用镜子可以改变光的折射方向。?活动概要-了解镜子的特征，用镜子改变光的折射方向，制作各种样子的光。?准备活动-Bigeyesmalleye活动纸-镜子游戏(可以看到脸的东西是什么?)?活动内容1.观看动画片，说一说我们周边可以看到的镜子和它的用途。-这是什么?-在哪儿能看见呢?-镜子给我们的生活带来了哪些帮助?-你听说过当镜子遇到光的时候随着镜子的移动光也可以移动吗?-利用镜子量一量从地球到月亮的距离。2.观看实验视频，了解实验目标，备品和实验顺序。-今天我们要做的实验叫什么?-做实验的时候都需要哪些东西呢?-利用镜子的特征来改变一下光的路线吧。-看一下实验顺序。1)用镜子观察一下自己的脸。2)让周围变暗。3)使光照射在镜子上。4)移动镜子改变光的路线。3.用镜子观察自己的脸。-用镜子可以干什么?-镜子里有谁?-从镜子里看到自己的样子，感觉怎么样?-做一个最有趣的表情吧。-做一个帅气的表情吧。4.使教室变暗，移动镜子改变光的路线。-把光照在镜子上。-镜子里有什么?-改变光照射镜子的方向看看。-如果用手电筒照在镜子上的话，光会怎样反射呢?-把手电筒从上面照镜子，光会怎样反射呢?-把手电筒从下面照镜子，光又会怎样反射呢?5.做完实验后，Bigeyesmalleye活动纸-镜子游戏(可以改变镜子反射光的路线。)写出实验结果。幼儿园特色镜子活动方案5一、活动目标：1.能通过观察、比较，发现不锈钢勺子凹凸面成像的不同，体验探索、发现的乐趣。2.能仔细观察和记录，并用清晰的语言描述勺子凹凸面成像的不同。二、活动准备：不锈钢勺子(数量与幼儿人数相等);幼儿记录用纸、笔;镜子若干;教师记录纸(大张);凸面镜、凹面镜在生活中的运用幻灯片;魔法师合格证(数量与幼儿人数相等)。三、活动过程：(一)创设学魔法情景，引发幼儿活动兴趣。老师最近向魔法师学习了魔法，你们想学吗?魔法师是要有自己的宝贝的，小仙子有魔法棒，老巫婆有扫帚，那我的宝贝是什么呢?请仔细听“你哭她也哭，你笑她也笑，要问他是谁?只有你知道”。(二)引导幼儿用摸、看的方法比较勺子的两面，发现勺子的凸面和凹面。我的宝贝不是镜子，而是魔法勺子。你们仔细看一看，勺子是不是也可以“你哭她也哭，你笑她也笑呢?”你在勺子里能看到自己吗?陈老师在每个小朋友的椅子后面准备了一个魔法勺子，请小朋友拿出来1.摸一摸勺子的两面有什么不同?现在请小朋友上来说一说勺子的两面有什么不同?嗯，勺子的一面是凹进去的，这就是凹面(出示字卡凹)，还有一面是凸出来的(出示字卡凸)小结：原来镜子是平平的、很光滑的，而勺子一面是凹进去的、一面是凸出来的。这就是我们的魔法宝贝——魔法勺子。现在请小朋友把魔法勺子放在后面的袋子里。(三)填画记录表，感知并记录勺子的反射现象。1.介绍记录表的填画要求。引导幼儿用勺子的凹面和凸面来照照自己，看看在里面你是什么样的?记录在纸上。师：陈老师给你们准备了各种勺子，待会请小朋友选择一根勺子，用勺子的凹面和凸面照一照自己，看自己变成什么样?然后画在这张记录表里。师：现在请小朋友轻轻的走到桌子旁边，找一个位置坐好。2.幼儿交流记录的结果。师：现在请小朋友上来说一说，你用的是什么样的魔法勺子，照出来的你是什么样子的?3.教师请个别幼儿介绍自己的记录结果，从而揭示魔法的秘密：用凸面照出来的人，脸都变形了，这就是“变形术”;用勺子凹面照出来的人，头颠倒过来，这就是“倒身术”。(四)魔法考试，巩固幼儿所得经验。我要考考你们是不是真的学会了魔法，学会的小朋友我要给他颁发魔法证书。教师介绍要求：我来说魔法的名称，你来做动作。例如：我说瘦身术，你就要用勺柄照自己。提示语：你们可以看着魔法秘笈来变魔法。生活中我们还有那些东西也是有凹凸面，也可以当我们的魔法宝贝的?回去找一找再来跟小朋友说一说。幼儿园特色镜子活动方案相关文章：★幼儿园认识镜子活动策划方案五篇★幼儿观察镜子活动策划方案五篇★幼儿认识镜子活动策划方案五篇★幼儿园科学教案《照镜子》★2020幼儿园中班科学《镜子》教案模板五篇★幼儿园小班科学《照镜子》优选教案范文★幼儿园漫画特色活动策划方案五篇★幼儿园科学镜子里的我教案优秀范文★幼儿园圣诞节特色活动方案范文5篇★幼儿园好习惯主题活动方案四篇
房地产公司销售部副总岗位职责
第1篇：房地产公司销售部岗位职责项目销售经理直属上司：项目经理及营销部总监职责范围：负责项目销售、现场、人员管理工作。主要工作细则：1）2）严格执行销售管理制度，负责指导、监督销售人员开展销售工作；负责所管理楼盘的日常销售工作，与项目策划沟通协调，随时提出促销建议，提高楼盘的销售业绩；3）完成销售现场日常考勤、排班、卫生、值日安排等事宜；定期对销售人员进行项目各类培训和考核工作，及时传达最新的房地产法律法规和相关的楼盘信息；负责对新入职的销售人员进行规范化的整体培训；（其中包括：楼盘资料、沙盘讲解、样板间解说、接待流程、认购流程、签约流程、泛销售流程等）4）5）6）7）8）9）完成定期销售人员绩效评核；完成销售现场认购过程中的各项票据复核工作，并按有关规定严格执行；负责现场宣传效果的跟踪、反馈、联系工作；营造、控制日常销售现场的气氛；召开销售现场例会，做好会议记录，严格遵守销售部例会制度；对本项目销售现场的具体销售工作负责，完成各类报表；10）与发展商对口部门保持良好的联系和沟通，协调本司与发展商的关系，及时获知最新的项目信息，起上传下达的作用；11）及时协调和处理解决开发商、客户和业主的各类投诉，处理当天岗位上发生的突发问题或特殊事件，如解决不了须马上向直属上司汇报；12）为完成本身工作任务，与公司其他有关部门建立、保持必要联系；13）以谦虚、友善的态度做好与其他同事的沟通和协作工作，定期找下属谈心；14）每月2日前将上月工作的情况总结书面形式呈报项目经理及营销部总监；15）项目未设有副经理、后勤的情况下，销售经理同时兼任后勤，执行后勤岗位职责；项目销售副经理直属上司：项目销售经理职责范围：协助项目销售经理工作，负责项目销售推动、后勤工作以及售后客户服务工作。主要工作细则：1）严格执行销售管理制度，协助项目销售经理指导、监督销售人员的销售工作；2）3）协助项目销售经理完成销售现场日常管理工作；督促销售人员做好客户的销售跟进工作及进展汇报、准时上交客户登记表。4）协助完成销售现场认购过程中的各项票据复核工作，以及合同签署过程中的复核工作，并按有关规定严格执行；5）6）7）协助项目销售经理完成客户意见反馈表的领取、存档、及跟进工作；协助项目经理处理解决客户、业主的各类投诉。协助项目销售经理开展工作，服从项目销售经理的工作安排，定期提交相关的促销建议，及时向销售人员提供销售信息，做到上传下达；8）9）做好自身销售工作，以身作则，成为项目的学习模范；销售经理出差或休假期间代为执行销售经理岗位职责；10）项目后勤出差或休假期间代为执行项目岗位职责；11）项目未设有专职后勤的情况下，销售副经理同时兼任项目后勤岗位职责。12）需参与销售，计算业绩，同项目销售人员岗位职责。项目销售主管直属上司：项目经理及营销部总监职责范围：负责项目销售、现场、人员管理工作。主要工作细则：1）严格执行销售管理制度，负责指导、监督销售人员开展销售工作；2）负责所管理楼盘的日常销售工作，与项目策划沟通协调，随时提出促销建议，提高楼盘的销售业绩；3）完成销售现场日常考勤、排班、卫生、值日安排等事宜；4）定期对销售人员进行项目各类培训和考核工作，及时传达最新的房地产法律法规和相关的楼盘信息；负责对新入职的销售人员进行规范化的整体培训；（其中包括：楼盘资料、沙盘讲解、样板间解说、接待流程、认购流程、签约流程、泛销售流程等）5）完成每季度销售人员绩效评核；6）完成销售现场认购过程中的各项票据复核工作，并按有关规定严格执行；7）负责现场宣传效果的跟踪、反馈、联系工作；8）营造、控制日常销售现场的气氛；9）召开销售现场例会，做好会议记录，严格遵守销售部例会制度；10）11）对本项目销售现场的具体销售工作负责，完成各类报表；与发展商对口部门保持良好的联系和沟通，协调本司与发展商的关系，及时获知最新的项目信息，起上传下达的作用；12）及时协调和处理解决开发商、客户和业主的各类投诉，处理当天岗位上发生的突发问题或特殊事件，如解决不了须马上向直属上司汇报；13）14）为完成本身工作任务，与公司其他有关部门建立、保持必要联系；以谦虚、友善的态度做好与其他同事的沟通和协作工作，定期找下属谈心。15）每月2日前将上月工作的情况总结书面形式呈报项目经理及营销部总监。16）17）项目未设有后勤的情况下，销售主管同时兼任后勤，执行后勤岗位职责。可参与销售，计算业绩，同项目销售人员岗位职责。项目销售助理直属上司：项目销售经理或项目销售主管职责范围：协助项目销售经理工作，负责完成销售任务、后勤工作以及售后客户服务工作。主要工作细则：1.同项目销售人员岗位职责；2.销售经理或销售主管出差或休假期间代为执行销售经理岗位职责；项目后勤直属上司：项目销售经理职责范围：协助项目销售经理工作，负责项目销售推动、后勤工作以及售后客户服务工作主要工作细则：1）严格执行销售管理制度，协助项目销售经理指导、监督销售人员的销售工作；2）3）申领文具、保管现场文具和控制文具的派发；对于有关销售资料进行存档归案和及时更新，并为销售人员提供及时、准确的销售信息；4）完成和发展商销售工作的交接以及数据核对工作，并做好往来文件的接收，分类存档，做到长传下达；5）6）7）完成项目售前、售后资料的收集及录入，按照项目要求完成项目报表；按照部门要求定期完成各类相关递交报表；完成销售现场销控确认工作，定期做好临订、齐定过期后的挞定工作，并整理好销控；8）9）负责监督销售现场电话备忘的跟进情况；每月的2日前将上月工作的情况总结书面形式呈报直属上司。10）协助项目销售经理开展工作，服从项目销售经理的工作安排，定期提交相关的促销建议，及时向销售人员提供销售信息，做到上传下达；11）协助销售经理及时处理销售现场中出现的问题，如未能处理，及时向项目销售经理反映。12）每月2日汇总上月已缴首期单元，上报公司总部并和发展商市场部、财务部核对。13）项目未设有销售副经理的情况下，项目销售经理出差或休假期间销售后勤代为执行销售经理岗位职责。14）可参与销售，计算业绩，同项目销售人员岗位职责。销售人员直属上司：项目销售经理或项目销售主管职责范围：协助项目销售经理工作，负责完成项目销售任务。主要工作细则：1）2）3）4）5）考核后上岗，完成销售任务。熟悉销售资料，热情解答客户提出的问题。收集客户提出的问题并提交项目项目经理。详细登记客户的资料，每日上交客户登记表，筛选客户进行跟踪服务。及时了解和收集周边楼盘工作动态，并将竞争楼盘的资料情况、楼盘有关销售数据及时提交于直属上司。6）7）8）9）了解最新的相关法律法规。及时更新、补充有关的销售资料，以及楼盘宣传资料。服从现场项目销售经理的工作安排，提供有效管理建议。做好同事间的相互协调，并积极交流销售经验。10）根据楼盘需要完成各项公益性事务。11）熟悉销控台、主控台各类单据的存放位置。12）每日在主控台当班的销售人员做好接听电话纪录，填充资料并做好资料发放的登记；并将当日统计数量上交给部门后勤售前资料管理员，随时保持主控台内清洁。13）严格遵守销售现场的各项制度。（包括：考勤制度、轮岗制度、服务规范、日常管理条例、销售部图书借阅管理制度、企业职工奖惩条例、项目规章制度）14）按时填写周报、月报、及时交到直属上级处。第2篇：房地产公司销售部岗位职责项目销售经理直属上司：项目经理及营销部总监职责范围：负责项目销售、现场、人员管理工作。主要工作细则：1）2）严格执行销售管理制度，负责指导、监督销售人员开展销售工作；负责所管理楼盘的日常销售工作，与项目策划沟通协调，随时提出促销建议，提高楼盘的销售业绩；3）完成销售现场日常考勤、排班、卫生、值日安排等事宜，周四发传真至销售部对接人；4）定期对销售人员进行项目各类培训和考核工作，及时传达最新的房地产法律法规和相关的楼盘信息；负责对新入职的销售人员进行规范化的整体培训；（其中包括：楼盘资料、沙盘讲解、样板间解说、接待流程、认购流程、签约流程、泛销售流程等）5）6）7）8）9）完成每季度销售人员绩效评核；完成销售现场认购过程中的各项票据复核工作，并按有关规定严格执行；负责现场宣传效果的跟踪、反馈、联系工作；营造、控制日常销售现场的气氛；召开销售现场例会，做好会议记录，严格遵守销售部例会制度；10）对本项目销售现场的具体销售工作负责，完成各类报表；11）与发展商对口部门保持良好的联系和沟通，协调本司与发展商的关系，及时获知最新的项目信息，起上传下达的作用；12）及时协调和处理解决开发商、客户和业主的各类投诉，处理当天岗位上发生的突发问题或特殊事件，如解决不了须马上向直属上司汇报；13）为完成本身工作任务，与公司其他有关部门建立、保持必要联系；14）以谦虚、友善的态度做好与其他同事的沟通和协作工作，定期找下属谈心。15）每月2日前将上月工作的情况总结书面形式呈报项目经理及营销部总监。16）项目未设有副经理、后勤的情况下，销售经理同时兼任后勤，执行后勤岗位职责。项目销售副经理直属上司：项目销售经理职责范围：协助项目销售经理工作，负责项目销售推动、后勤工作以及售后客户服务工作。主要工作细则：1）严格执行销售管理制度，协助项目销售经理指导、监督销售人员的销售工作；2）3）协助项目销售经理完成销售现场日常管理工作；督促销售人员做好客户的销售跟进工作及进展汇报、准时上交客户登记表。4）协助完成销售现场认购过程中的各项票据复核工作，以及合同签署过程中的复核工作，并按有关规定严格执行；5）6）7）协助项目销售经理完成客户意见反馈表的领取、存档、及跟进工作；协助项目经理处理解决客户、业主的各类投诉。协助项目销售经理开展工作，服从项目销售经理的工作安排，定期提交相关的促销建议，及时向销售人员提供销售信息，做到上传下达；8）9）做好自身销售工作，以身作则，成为项目的学习模范；销售经理出差或休假期间代为执行销售经理岗位职责；10）项目后勤出差或休假期间代为执行项目岗位职责；11）项目未设有专职后勤的情况下，销售副经理同时兼任项目后勤岗位职责。12）需参与销售，计算业绩，同项目销售人员岗位职责。项目销售主管直属上司：项目经理及营销部总监职责范围：负责项目销售、现场、人员管理工作。主要工作细则：1）严格执行销售管理制度，负责指导、监督销售人员开展销售工作；2）负责所管理楼盘的日常销售工作，与项目策划沟通协调，随时提出促销建议，提高楼盘的销售业绩；3）完成销售现场日常考勤、排班、卫生、值日安排等事宜，周四发传真至销售部对接人；4）定期对销售人员进行项目各类培训和考核工作，及时传达最新的房地产法律法规和相关的楼盘信息；负责对新入职的销售人员进行规范化的整体培训；（其中包括：楼盘资料、沙盘讲解、样板间解说、接待流程、认购流程、签约流程、泛销售流程等）5）完成每季度销售人员绩效评核；6）完成销售现场认购过程中的各项票据复核工作，并按有关规定严格执行；7）负责现场宣传效果的跟踪、反馈、联系工作；8）营造、控制日常销售现场的气氛；9）召开销售现场例会，做好会议记录，严格遵守销售部例会制度；10）11）对本项目销售现场的具体销售工作负责，完成各类报表；与发展商对口部门保持良好的联系和沟通，协调本司与发展商的关系，及时获知最新的项目信息，起上传下达的作用；12）及时协调和处理解决开发商、客户和业主的各类投诉，处理当天岗位上发生的突发问题或特殊事件，如解决不了须马上向直属上司汇报；13）14）为完成本身工作任务，与公司其他有关部门建立、保持必要联系；以谦虚、友善的态度做好与其他同事的沟通和协作工作，定期找下属谈心。15）每月2日前将上月工作的情况总结书面形式呈报项目经理及营销部总监。16）17）项目未设有后勤的情况下，销售主管同时兼任后勤，执行后勤岗位职责。可参与销售，计算业绩，同项目销售人员岗位职责。项目销售助理直属上司：项目销售经理或项目销售主管职责范围：协助项目销售经理工作，负责完成销售任务、后勤工作以及售后客户服务工作。主要工作细则：1.同项目销售人员岗位职责；2.销售经理或销售主管出差或休假期间代为执行销售经理岗位职责；项目后勤直属上司：项目销售经理职责范围：协助项目销售经理工作，负责项目销售推动、后勤工作以及售后客户服务工作主要工作细则：1）严格执行销售管理制度，协助项目销售经理指导、监督销售人员的销售工作；2）3）申领文具、保管现场文具和控制文具的派发；对于有关销售资料进行存档归案和及时更新，并为销售人员提供及时、准确的销售信息；4）完成和发展商销售工作的交接以及数据核对工作，并做好往来文件的接收，分类存档，做到长传下达；5）6）7）完成项目售前、售后资料的收集及录入，按照项目要求完成项目报表；按照部门要求定期完成各类相关递交报表；完成销售现场销控确认工作，定期做好临订、齐定过期后的挞定工作，并整理好销控；8）9）负责监督销售现场电话备忘的跟进情况；每月的2日前将上月工作的情况总结书面形式呈报直属上司。10）协助项目销售经理开展工作，服从项目销售经理的工作安排，定期提交相关的促销建议，及时向销售人员提供销售信息，做到上传下达；11）协助销售经理及时处理销售现场中出现的问题，如未能处理，及时向项目销售经理反映。12）每月2日汇总上月已缴首期单元，上报公司总部并和发展商市场部、财务部核对。13）项目未设有销售副经理的情况下，项目销售经理出差或休假期间销售后勤代为执行销售经理岗位职责。14）可参与销售，计算业绩，同项目销售人员岗位职责。销售人员直属上司：项目销售经理或项目销售主管职责范围：协助项目销售经理工作，负责完成项目销售任务。主要工作细则：1）2）3）4）5）考核后上岗，完成销售任务。熟悉销售资料，热情解答客户提出的问题。收集客户提出的问题并提交项目项目经理。详细登记客户的资料，每日上交客户登记表，筛选客户进行跟踪服务。及时了解和收集周边楼盘工作动态，并将竞争楼盘的资料情况、楼盘有关销售数据及时提交于直属上司。6）7）8）9）了解最新的相关法律法规。及时更新、补充有关的销售资料，以及楼盘宣传资料。服从现场项目销售经理的工作安排，提供有效管理建议。做好同事间的相互协调，并积极交流销售经验。10）根据楼盘需要完成各项公益性事务。11）熟悉销控台、主控台各类单据的存放位置。12）每日在主控台当班的销售人员做好接听电话纪录，填充资料并做好资料发放的登记；并将当日统计数量上交给部门后勤售前资料管理员，随时保持主控台内清洁。13）严格遵守销售现场的各项制度。（包括：考勤制度、轮岗制度、服务规范、日常管理条例、销售部图书借阅管理制度、企业职工奖惩条例、项目规章制度）14）按时填写周报、月报、及时交到直属上级处。15）当班销售人员负责将当日报纸中包含的楼盘信息，剪切下来，并且按类归档。第3篇：房地产公司工程副总的岗位职责房地产公司主管工程副总的岗位职责工程部基本工作程序.按照工程部工作要求，工程部工作程序：一、对外协作单位审批程序①工程直接责任单位（设计单位、各施工单位、材料设备供应单位）按合同、本行业固有程序提交报批文件。②各相关专业咨询单位（施工监理、测量事务所等）对文件进行专业的评估、审核。③工程部各专业工程师根据实际情况及专业咨询单位意见提出建议。本阶段专业工程师的工作有：a、对专业咨询单位的评估意见进行审核。如不同意专业咨询单位意见，必须有充分理由；b、综合专业咨询单位意见和现场实际情况，提出处理意见，并上报工程部经理。④工程部经理审核。其中一般技术性文件由工程部经理签发，重要技术性文件由工程部审核，总工程师审查后报送分管副总经理和总经理审批后签发，抄报相关部门；涉及计量内容须由成本合约部负责审核，报分管副总经理和总经理审批后签发。二、内部工作报告程序①工程部员工在工作中遇到困难，或事件本身超过了员工的职权范围，员工应向工程部经理请示，重大问题须书面报告。②请示单必须按照一定的格式内容填写，工程部经理应当提出明确的意见，并安排执行，且对执行情况进行检查，以保证请示事件能得到圆满解决。当工程部经理认为不能解决，或事件本身超过了自己职权范围时，可以以相似格式请示分管副总经理。③工程部定期召开工程部例会并作好会议纪要；同时针对工程具体问题不定期召开专题协调会。工程部会议记要抄报总经理和分管副总经理、总工程师及相关部门。④工程部对外协作单位事宜的联系采用书面形式时，其中关于技术性的事宜经商议后工程部经理签发后抄报总经理和分管副总经理、总工程师；所联系事宜为商务性或公函或非技术性事宜时，工程部起草后由总经理签发并抄送分管副总经理。对于重要的技术经济问题、选材、方案技术，须专题研究，并由分管副总经理审查，总经理批准后实施。三、具体工作程序1.1开工：为了加快承包单位的施工准备，当公司完成施工合同约定开工前之所有甲方义务，应及时向总经理提交开工报告。由总经理向承包单位签发开工令。此开工令的下达，即为整个工程的开工日期，除非承包单位有正当理由认为业主未完成开工前甲方义务。1.2承包单位在完成开工前的准备后应及时向施工监理单位总监和业主申报开工，经审查具备条件后组织现场施工。2、文件资料管理程序2.1工程部专业工程师对自己编制、复核、汇总的文件的真实性向工程部经理负责；工程部经理对向外提供的所有资料的真实性准确性负责；工程部所有的资料由专人负责整理存档并建立目录。2.2其他单位要求借阅工程部的文件资料，必须经工程部经理签字批准。2.3工程部向公司领导、其他部门提供的正式图纸、文件必须由工程部经理签发，以保证文件的准确性。2.4未经工程部经理许可，严禁向外单位泄露公司各类文件、图纸。文档管理员应严格做好文件资料的保密工作，尤其是招标文件、投标单位的投标意向、合同文件等不得向非相关人员透露。2.5建立收发文登记制度、借阅登记制度，做到重要文件的可追溯性。工程部所有收发资料、文件均须在收文的当天交文档管理人员登记；原则上对外文件的收、发都归于文档管理员。2.6工程部收文文件处理流程：2.6.1文档管理员收文附文件处理单，交工程部经理。2.6.2工程部经理签署处理意见，并批示相关人员执行相应的内容。2.6.3专业工程师按要求处理并填写处理结果。2.6.4专业工程师按工程部经理的批示处理完后交文档管理员存档，工程部经理应检查各专业工程师执行情况。2.7建立良好的图纸管理制度。文档管理员收到图纸或设计变更后应进行清理确认并登记；根据专业需要发给有关专业工程师或有关单位、部门；发送时做到及时准确，记录清楚，追查方便；所有经工程部认可下发的图纸必须盖工程部章；工程部必须有一套完整的图纸存档备查；如有修改图纸代替原图纸，文档管理员应及时发文通知并明确作废图纸的编号和新图纸的编号；文档管理员应当将作废图纸收回或盖图纸作废章，实在无法收回的，记录未收回图纸编号、份数、原收图人姓名等信息存档。2.8文档管理员应熟悉工程备案制度。在完成工程部资料归档要求的前提下，定期对监理单位、施工单位的工程资料进行核查，提出整改意见，保证竣工资料的完整性。3、质量控制程序：3.1质量控制基本思想：强调预防，重视施工准备期的环节监控；加强施工过程的跟踪检查和工序的验收签认；建立工程质量缺陷、事故处理和应急措施；重视检测、用数据说话。强调预防，重视施工准备期的环节监控为质量控制的核心，主要包括：认真进行资格预审，谨慎选择承包单位、分包单位、材料供应单位；严格审查施工组织设计；要求施工单位完善内部质量管理体系；严格审查监理规划、细则；在第一次工地例会中明确工程质量管理程序等。3.2质量控制基本手段：不合格工序不准进入下道工序施工、不合格工程不作计量、不作支付凭证。3.3工程部对工地的日常检查验收：工程部各专业工程师应经常巡视工地，每日填写工地巡视报告单，该报告作为付款时的参考依据。参加本专业相关的材料验收，隐蔽工程验收，分部工程验收，抽验检验批、分项工程，并对各专业工程的施工质量负责。当施工质量出现问题时，各专业工程师应当及时向工程部经理汇报。工程部经理应当参加各分部工程的验收，并经常巡视工地了解工地实际质量情况。3.4分部工程报监程序：土建工程师负责按分部工程向质检站报监并经工程部经理同意。3.4.1包单位完成分部工程自检，施工资料齐全后向监理和专业工程师提交分部分项验收报告。3.4.2监理通过对承包单位的验收并做监理评估报告。3.4.3工程部各专业工程师通过对承包单位验收，工程资料齐全，填写正式的报监报告。3.4.4验收由工程部经理负责组织，各相关专业工程师参加。质检站、总监、设计负责人、勘察单位（必要时）参加验收。3.4.5对验收过程中质检站提出的整改意见，工程部应当指令监理整理出书面整改意见，下发承包单位，要求承包单位在限定时间内整改，并书面回复落实情况和申请复验。3.5材料的报验程序:3.5.1承包单位提交材料采购计划,说明要采购的材料的名称、型号、产地等.3.5.2材料到场后承包单位通知监理现场验收,并附材料的相关资料;材料的报审要求按监理的表式要求。3.5.3对于主材和装饰材料、机械设备等，在监理验收时专业工程师应参加。3.5.4材料的复验取样专业工程师要参与并登记.4、投资控制程序：工程部主要控制量，协助确认价，控制进度及返工。4.1投资控制基本思想：以施工承包合同中的工程量清单、综合单价、总承包价为依据，通过工程计量审核，实行有控制的支付凭证签发；对施工期间的工程变更进行严格审查，控制好变更的计价等手2段，力促工程在总承包价内完成。将总投资按费用类别进行规划、切块，形成工程量清单；以批准的工程量清单为依据，进行工程计量和支付；因工程变更或其它原因超出合同工程量清单范围的支付，工程部将严予审核，慎签支付凭证；做好工程计量台账，及时对照合同检查费用支付的增加或减少，分析其原因；若发现因工程变更、合同外工程或工程量清单中数量与实计工程数量相差颇大，应及时会同成本合约部调整投资计划。在投资控制中尽量做到施工前单价、工作量明确，避免事后索赔。4.2索赔一般工作程序为：4.2.1施工单位提出索赔要求，附书面估算，报工程监理审核。4.2.2工程部接到监理审核后的索赔报告后，做简单判断。如非常明确为不能索赔，马上回复；如认为有可能索赔的则与成本合约部共同审核。4.2.3工程部协助成本合约部审核索赔报告，并提供相关的资料。4.2.4工程部与成本合约部对索赔报告审核后，报分管副总经理审核，总经理审批。5、进度控制程序：以规划——执行——检查分析——组织协调——规划（计划）调整——再执行——……，构成动态循环，工程部督促承包单位在计划的执行和调整中保证总进度计划的完成，最终达到控制目标的实现。5.1计划包含编制和审批。5.1.1编制：按提前完成的原则编制，为计划完成留有余地；还应编制与进度计划相配合的设备采购、进场计划、原材料进场计划、劳动力计划等。5.1.2审批：主要审查计划的合理性和可实施性5.1.2.1合理性：总进度计划应在合同限定的工期内；月进度计划应保证季进度计划，季进度计划必须保证年进度计划；设备采购、进场计划、原材料进场计划必须保证进度计划执行中对该材料、设备的使用需求。5.1.2.2可实施性：审查施工方案、技术措施的合理性和可实施性；审查所投入的人力、设备、管理措施能否保证施工方案的实施，进度计划的顺利执行；是否超过施工单位的实际能力；审查进度计划中对天气、气温、外界条件的考虑和应对措施。5.2执行：承包单位按批准的进度计划组织施工。5.3检查与分析进度完成表，对计划执行情况做出评价。5.4协调：排除各种造成进度延误的障碍。5.5计划的调整：周计划可随时调整，月进度计划力争完成，节点进度计划必须保证。5.6工程延期及处理程序：5.6.1承包单位提交工程延期意向书。附合同依据，充分的资料和证明5.6.2监理审批。审批原则：是否属承包单位责任或有经验的承包商可以预见的风险。5.6.3工程部专业工程师审核。5.6.4工程部经理审查。5.6.5分管副总经理审查。5.6.6总经理审批。6、设计单位管理，协调：6.1按合同和现场需要制定每一阶段设计进度计划。根据制定的出图计划，各专业工程师负责督促设计单位按计划出图。6.2对每一阶段的设计图纸、文件，各专业工程师提出评估意见（审图）并汇总经工程部经理确认后，报总工程师签署意见，报分管副总经理批准后在设计交底会议上向设计单位提出。6.3对于施工图中局部错、漏、碰、缺的问题亦可以通过技术核定单形式修改。对工期、质量产生的影响及时提出评估报告交工程部经理处理。6.4图纸相关责任：6.4.1方案、扩初图纸由专业工程师负责。6.4.2在方案、扩初图纸的评估过程中，专业工程师应与销售部密切配合提供非常详尽的专业评估报告。6.4.3在施工图评估过程中，专业工程师应听取分析承包单位、监理单位的审图意见，综合后撰写评估（审图）报告。6.4.4方案、扩初设计阶段，设计协调工作由建筑专业工程师负责，施工图设计阶段设计协调工作由土建工程师负责，机电工程师负责各阶段的机电设计配合与进度。6.4.5工程部经理对设计工作总体协调。6.5方案设计修改指令下达程序：6.5.1由专业工程师起草。6.5.2销售部门审核变更的合理性和对销售方面的影响。6.5.3工程部审核其技术可行性，成本合约部审核其投资合理性。6.5.4涉及建筑立面效果、外形、规划、环境等影响到小区品质及重大技术造价、材料变更时报分管副总经理审批。6.5.5向设计单位下达方案设计修改通知书。6.6施工图设计变更处理程序：6.6.1接到设计院变更图纸、文件，专业工程师对变更部分按图纸评估（审图）程序评估。6.6.2专业工程师判断修改原因并要求设计单位说明变更原因。原因一般分：设计错误、设计不合理、专业不协调、按业主要求修改等。6.6.3专业工程师安排监理统计已施工数量，未施工数量，并提出技术意见。6.6.4配合成本合约部根据设计修改原因、已施工数量、专业工程师意见等提出是否向设计单位索赔，须增加投资金额数量等投资估算意见。6.6.5工程部经理提出综合意见。6.6.6专业工程师按工程部经理要求，通知设计、监理、施工执行。6.6.7重大变更，涉及建筑立面效果、外形、规划、环境等影响到小区品质及重大技术造价、材料变更的报分管副总经理审核后再上报总经理审批。7、工程设计变更处理单7.1由施工单位上报并附技术核定。7.2施工监理、工程部专业工程师审核。总监理工程师和专业工程师须根据实际情况、核定内容和其他有关资料，按施工合同的有关条款，对核定部分的工期和费用作出评估。7.3施工图设计院审核确认是否同意；同意后应签章予于确认。7.4工程部经理审核并抄报分管副总经理及相关部门。工期很紧时，工程部经理向分管副总经理报告后并经同意后有权安排组织施工。7.5技术核定单与费用有关部分由成本合约部审核出具核定报告。并报分管副总经理、总经理最后确认。8、工程部安全和廉洁管理8.1工程部人员应注意安全保护，并带头遵守安全规定，加强自身的安全意识。8.2工程部对现场的施工安全问题应随时检查，对发现的安全隐患应及时提出并进行监督整改。8.3工程部所有人员应廉洁自律，与相关单位签署廉洁协议；防止索贿受贿。8.4工程部、招标小组的成员参加外单位的宴请须报公司批准。8.5客观反映情况，否则做违纪处理。9、对承包单位的管理：9.1对承包单位的现场管理，主要通过监理公司。工程部主要管理任务是：制定工作流程，进行决策，处理重要事件、协调各方关系等。9.2承包单位向工程部报送的任何文件资料的真实性，必须得到监理单位的确认。9.3工程部对承包单位的管理过程中，应当重视以下环节：施工单位内部管理体系检查、项目经理选择、开工准备检查、测量放线、施工图设计交底、设计变更、索赔、隐蔽工程验收、分部工程验收、竣工验收等。在这些环节中工程部专业工程师必须全过程参加，并领导监理单位一同贯彻落实工程部的意图。工程部经理监控各环节过程，并及时对偏差进行干预、调整。10、对监理单位管理：10.1开工前由工程部组织召开第一次工地会议，在会上工程部经理正式向总监授权并发委托授权书；明确监理责任权限；明确工程中各种表式、工作流程；工地会议由总监理工程师主持召开。工程部在会上检查监理单位对上周会议落实情况，并对下周监理工作提出要求；解决总、分包单位、监理单位提出的有关工程的问题。会议纪要由监理单位负责进行整理后签发；针对施工现场的具体问题监理单位应组织专题例会。会议纪要抄报总经理、分管副总经理、总工程师和财务经理。10.2监理合同签订后，工程部要求监理单位提供监理规划，分阶段提供监理实施细则，并对其进行仔细审查。监理规划和细则要有针对性明确项目监理机构的工作目标，确定具体的监理工作制度、程序、方法和措施，并具有可操作性。10.3监理单位每月应提供监理月报，由土建工程师负责对监理月报的内容进行审核，重点审核工程质量评述、进度对比、本月监理工作总结、下月监理工作打算等内容。10.4每一分部工程结束后监理要提出评估报告。监理评估报告应以实测数据作为评估依据，专业工程师参与工程实测项目。10.5监理单位应对施工单位的行为进行控制并监督承包单位质量保证体系和技术保证体系的正常运行。专业工程师应经常检查监理单位对承包单位的控制状态，并及时向工程部经理汇报。工程部岗位职责一、工程部工作内容：（一）制工程施工组织总计划（二）项目工程技术管理（三）项目工程现场管理及质量保障（四）工程竣工验收二、工程部经理岗位职责：（一）工程部经理全面负责工程部的日常管理工作。（二）协调好设计、施工、监理各单位之间以及与公司其他部门之间的工作。（三）组织图纸会审和设计交底，组织审查施工组织设计、施工方案、进度计划、发现问题及时协调解决。（四）协助审核预算、签证工程量和进度部位，检查付款申请与进度是否相符。（五）协助解决市政配套工作中的技术问题。三、专业工程师岗位职责（一）专业工程师负责本专业范围的工程进度、施工质量的控制。处理好施工中的技术、质量问题。（二）确认设计变更、处理施工技术问题、办理工程技术洽商。（三）协调各施工队伍之间的场地、施工用水、用电及进度配合等问题。（四）督促监理公司监督施工质量、日常巡检、参加死点检查、隐蔽验收、中间验收和竣工验收。处理质量事故。（五）监督协调施工单位的安全生产和防火、防盗工作。（六）监督预埋、预留工作，保证正确无误。四、档案资料岗位职责（兼职）（一）资料档案员负责收集、整理、管理好施工档案。（二）做好图纸和技术文件的收发工作。收发台帐记录。（三）按档案管理制度的规定收集、整理、保管好工程档案。第4篇：房地产公司销售部总监岗位职责房地产公司销售部总监岗位职责1.依据公司整体策略制定各项销售计划。2.负责制定和完善销售管理制度及服务标准。3.制定并组织实施销售方案，向公司提供销售进度数据和专项报告，配合公司领导制定整体策略、方案;向公司及时反馈销售计划执行中产生的问题，及时提供修正计划或方案调整内容。4.主持每日销售部例会，总结上一日工作并分配当日置业顾问应完成的工作任务。5.负责每月的置业顾问绩效考核及将考核结果报总经理审批后执行。6.负责不定期培训或协助外聘培训导师给予置业顾问不断提高销售知识、技巧的工作，同时要完成置业顾问培训后按培训要求落实在日常销售工作行动中的责任。7.与客户、同行业间建立良好的沟通及合作关系。8.负责监督并执行公司项目宣传、销售广告推广工作，执行成本预算。9.按计划引导和控制项目销售工作的方向和进度。10.负责建立、补充、发展、培训销售队伍。11.掌握市场动态，熟悉市场状况并及时向总经理提供相关信息。12.负责审核客户销售合同、项目组价、销控制定、销售流转表、部门轮接表、轮休表、电话轮接表、奖罚决定、佣金结算表、日报表、周报表、月报表等。13.处理客户投诉，跟踪处理投诉结果，并进行客户满意度调查。14.进行客户分析，建立客户关系，挖掘用户需求。15.深入了解本项目，把握最新销售住处，为企业提供业务发展战略依据。16.完成总经理临时交办的其他任务。批准人:批准时间:第5篇：公司副总岗位职责公司副总岗位职责公司副总经理岗位职责和行为规范职位：副总经理直接上级：总经理主管部门：业务部、财务部、行政人事部、仓库工作性质：主管公司的业务审核、财务审批、人事管理调配、员工培训考核、薪水考勤、生活福利、制度文件、车辆管理、环境保卫等工作。管理权限：受总经理委托，行使公司财经的审批权，切合实际对人员的招聘和辞退，培训与管理，完善各项规章制度和文件的下发、管理员工的考核及行政处罚、车辆使用及安全的管理、薪水考勤等过程中的管理和执行权限，承担执行公司各项规章制度和董事长、总经理指示的义务。管理职能：负责全公司各部门在管理和执行公司各项规章制度和文件规定过程中的监督、检查、考核、处罚、服务的全面管理，对所承担的工作负全责。一、主要职责：1、严格遵守公司的各项规章制度和文件规定，认真履行工作职责，和其它部门经理共同研究、协商形成强有力的领导集体，确保公司各项工作生产施工任务和计划的完成和落实。2、讲究工作办事原则，公正、公平的对各部门及管理员工进行考核，以身作则，一身正气，清廉自律，处事果断，刚正坚毅，奖罚得体，严守纪律，一切管理行为向总经理负责，确保公司利益不受损失。3、不断完善符合实际的各项规章制度和管理办法、奖惩条例，并加以宣传和落实、执行。应使公司每位员工都了解和掌握具体的条款及工作职责和范围。确保公司的行政管理有效到位。4、开展好企业文化建设和凝聚力建设。搞好管理员工的培训工作，让员工感到公司的温暖和爱心，使员工爱岗敬业，忠于公司，诚实正派，光明磊落，勇挑重担，团结协作，尽职尽责，创造一个环境优美，工作舒心，力量强大的实体群体。5、任人唯贤，量才而用，树立公司大局观念，真实衡量员工的绩效，妥善处理员工的问题，激发团队活力，调动团队的情绪和气氛，调动广大职工的积极性，更好发挥员工的聪明才智和才干，为公司多创效益，做出更大贡献6、严格财务管理，加强财务监督，做好公司各部门的成本核算，严格履行报销手续和审批制度，确保各项工作的顺利完成。二、岗位核心职责行为规范1、协助总经理分管公司的有关工作。2、在公司总经理的领导下，全面主持公司各项工作，全面负责公司的经营管理工作。3、负责向公司领导汇报工作，接受监督。4、组织贯彻执行公司的各项规章制度，维护公司的正常经营秩序。5、组织制定公司内部各项管理制度6、根据公司安排及公司实际情况制定本公司各项工作计划并组织实施。7、协助总经理制订公司年度经营计划和管理目标，并抓落实到实际中。8、分解落实公司销售指标和其它各项考核指标，并组织完成。9、全面负责公司区域调整及品牌引进、调整工作。10、及时掌握公司销售情况，并进行系统分析，定期向领导汇报经营管理情况。11、协调与公司其它商场、品牌之间的工作关系。12、组织进行市场调研及现行管理模式的探讨，收集有关信息及合理化建议，对公司整体经营管理工作提出改进意见13、监督公司内部财务管理，审核各品牌帐务登记情况。14、落实公司大型公关与促销活动。15、保证公司在信守道德、提高服务质量的同时，全面实行服务规范化，提高企业社会效益。16、保证公司的安全，教育员工牢固树立法制观念，增强安全意识。17、负责公司内财产的合理使用与调配。18、负责公司内部重大人员调动、部门业绩考核、奖金分配等工作19、负责对员工思想文化、技术业务的指导教育，提高全体员工的整体素质，关心员工生活，做好思想工作。20、检查、督导公司的人事招聘，培训工作，加强人力资源建设，发现和培养人才；21、负责总经理安排的其它工作，完成领导交办的其它工作。三、现阶段主要工作1、协助罗总开发、调整市场建设，制定当年的发展规划目标。2、制定市场建设规划，根据规划和公司要求。3、监督跟进新开店铺的前期准备流程，监督装修、人员配备等工作进程，确保新店正常、准时开张；落实新开店和闭店整套工作。4、跟踪、监督区域的市场开发执行情况，督促各单位具体落实规划、洽谈工作。5、往来单位合同的审核与签订。6、参加主持周三后勤主管会，解决相关部门问题，总结部门上周工作及实施下周计划。7、监督业务部，财务部，人事部，it部，仓库部正常工作的进展。四、岗位意识规范两心—以公司品牌的长期发展为中心，做好长期的企业与市场规划；—以年度销售为工作重心，达成每年的销售增长目标。两禁—禁止在商业交流中谋取私利，损害公司利益；—禁止在团队建设中徇私舞弊，做到公平公正。三有有正确的企业理念，品牌观念，能够理解、把握品牌发展；有正确的人才观念，能够把合适的人放到合适的岗位，发挥团队能力最大化；—有敏锐的市场洞察，了解市场发展趋势和竞争状况，用最小的市场投入获得最大的市场效益。三要—要有高度执行力，执行公司工作安排和工作要求，配合公司战略制定计划、调整计划；—要以身作则，发挥团队领导作用，在做人做事各方面对员工作出表率和指导；—要维护公司利益，维护公司形象。四具备—具备管理力度，发挥领导的执行力，奖赏分明；—具备战略意识，对销售战略、企业市场地位发展有长期规划和短期目标；—具备责任意识，担当起岗位应该做、能够做的事，把品牌的发展当做自己的事业，为下属提供一个良好的工作、发展平台，规划下属成长通道，发现人才，善用人才，把合适的人放到合适的位置；具备成本意识，合理有效控制成本副总经理岗位职责岗位名称：副总经理直接上级：总经理下属岗位：总经理助理、店经理、业务经理、财务、会计岗位性质：副总经理是总经理的高级助手，协助总经理工作。受总经理的委托，行使对公司日常运作的指导、指挥、监督、管理的权力，并承担执行各项规程、工作指令的义务管理责任：主持公司经营管理工作，对公司各部门的管理与协调主要职责：1、协助总经理制定公司发展战略规划、经营计划、业务发展计划。2、组织、监督公司各项规划和计划的实施。3、负责将公司内部管理制度化、规范化。4、组织编制年度营销计划及营销费用、内部利润指标等计划。5、有权向总经理提出各部门的负责人、销售经理等人选。6、负责协调营业部门、财会、行政及客户、供应商等工作的协作关系。7、对各部门的工作负领导责任，协调各部门的内部业务。8、负责对企业文化的建设工作。9、在总经理缺席时，受托代行总经理职务。10、总经理临时授权的其他工作。11、负责各营业部特定范围的管理职能，参加公司管理与营销会议，发表工作意见和行使表决权。副经理职责一、协助公司经理负责项目部内部管理工作，必要时接受经理授权行使项目经理职责。二、确保所负责分部方针目标的全面完成，向公司经理负责。三、协助经理组织编写各工程项目施工生产计划，并负责组织实施，落实到相关部门分部、作业队和班组，保证合同工期的实现。四、负责施工生产中的工作安排，检查、督促、落实各分部、工程开工的时间、开工顺序，确保节点目标和总体目标的实现。五、按照工程施工生产计划组织实施，确保生产进度计划的全面完成。组织编制公司管理制度，并负责贯彻执行。六、及时协调解决好施工生产中的问题和矛盾，保证施工生产的顺利进行。七、负责协调施工生产中各项目部的劳动力、物资、设备等资源的优化配置。切实、认真做好各工序间的搭接工作，把工序间的搭接时间缩到最短，以提高工效，确保目标任务的完成。八、负责现场文明施工管理、现场考评工作。房地产公司销售部岗位职责房地产销售公司岗位职责房产经纪公司销售副总岗位职责房地产公司销售部岗位职责（共19篇）房地产销售副经理岗位职责
四年级班主任学期工作总结模版
四年级班主任学期工作总结模板3篇想要做好工作总结，关键不是描述具体的工作内容，而是突出你创造的价值，你可以从挖掘自己的工作价值这个角度去写。亲爱的读者，豆花问答网小编为您准备了四年级班主任学期工作总结模板3篇，请笑纳!四年级班主任学期工作总结模板1班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特别是一向调皮捣蛋，又比较自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、安全教育，常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习和，让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时竟只有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得了年级组的第二名。事后，结合学过的一课的内容，再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。四、班队活动，自谋自划。为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了提到。五、搞好卫生，关心健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。四年级班主任学期工作总结模板2作为一名人民教师，我们的责任更是无处不在。每位班主任可能都有这样的体会，每天平安地送走最后一个学生的那一刻是最轻松的。终于可以在心底舒一口气，让自己的精神短时间的放松一下。一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。我们的工作承载着社会和家庭太多的期望。我理解的责任就是把自己该干的干好。含义很简单，但做起来却一点儿也不轻松。那是今年深秋的一天，在学生上完夜自习后，天气骤然变冷，嗖嗖冷风让人仿佛走进了严冬。我提醒孩子们把教室的衣服都穿上。但是，捣蛋的刘晓飞却在我给他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。在走进宿舍楼的时候，但是，在我听来，那些话却一次次敲击着我的内心，因为生病而多穿的衣服此时变得异常沉重。“要是自己的孩子，我会怎么办?”我一次次反省着自己，心中充满了对孩子们的愧疚。教育部周济部长阐述了当代教师面临的三项主要责任，即岗位责任、社会责任、国家责任。如何承担这些责任呢?必须从每一件小事做起，从每一个学生开始。自己做的真是太不够了!虽然我一直在干班主任，但是在新晓，我仿佛就是一只初生牛犊，贪婪的吮吸着母亲的乳汁，努力提升自己。首先，我教给孩子的是团队精神。我们的学生大多数都是独生子女，不会合作。班级是每一个孩子理解集体的开始，集体可以让他们明白协作的重要。在学校组织的各种活动中，我都动员孩子们积极参加，为班级争光。在一次次拼搏中，孩子们理解了团队的含义，理解了团结协作是团队精神的核心。其次，我教给孩子竞争的理念。现代社会，需要协作但也离不开竞争。我班里的单亲孩子很多，家长的补偿性的溺爱造成了他们办事疲沓，缺乏热情的性格。我结合学校的三大习惯养成教育，针对性地在班里组织各种小竞赛，提高学生的学习积极性。当我们新学习一篇课文时，我会建议男女生比一比，看谁读得好。如果学习古诗，我会提出看哪个小组先背过。获胜的更有信心完成后面的任务，失败的憋着一股劲在下面的环节等着对方。就这样，你追我赶，形成一股积极向上的风气。第三，训练优秀能干的班干部、小助手。想到他们已经进入四年级，有能力自治了，我就在班里选拔了一批既有能力又认真负责的小干部。选出来以后，我根据他们的专长和兴趣给他们分配任务。比如，我安排画画好写好的梁惠琼同学，负责班里的黑板报;分配认真仔细的王舒羽担任数学课代表，负责收发作业。然后分别指导他们寻找工作重点难点，指点他们解决的办法。然后，就放心大胆地让他们各负其责。当然也不能少了教师的监控。有一次，某个班干部处理问题态度蛮横，其他同学不愿听她的。我找到她耐心的开导她，使她明白了不光要有为班级同学服务的决心，还要用同学们愿意接受的方法和态度。第四，教育学生感恩。通过“保护生鸡蛋”、“回顾成长故事”、“为父母做一件事”等活动，让学生体会父母恩情，从而教育学生感恩父母的养育。我还利用班会课，利用每月的月评价班会，学生谈谈自己最近有哪些方面的进步，养成什么好习惯，并让他们思考是谁帮助自己进步。学生们谈得很多，从父母家人到同学老师，再由身边的人发散到各行各业。让学生们明白，时时都应该有一颗感恩的心。忙忙碌碌中结束了一学期的班主任工作，心里有一种轻松，同时也感到一份沉重。轻松是因为终于可以卸下担子歇一歇，沉重是因为在这一学期的班主任工作中不足之处太多。四年级班主任学期工作总结模板3这是我踏上工作岗位的第一年，这之前我对班主任工作只能谈得上是一张白纸，本学期接手了一个全新的班集体，这是我第一次当班主任，总的感觉是班主任工作千丝万缕，有时真是不知所措，不过，在前辈的指导和帮助下，自己也有所收获。现对本学期的工作作如下总结：一、班级总体情况这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃.(2)学习主动性不强，学习自觉性不高。在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。二、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。三、干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。四、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，耐心的帮教与引导，配合家长，促使如梁泽伟、柯金丰等学生有了明显的转变。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。总之,班级的管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。这学期来，深刻体会到：做好班主任之最主要、最关键之处即“勤”—―勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!!中心明确，论据充足，层次分明，文句通顺！四年级班主任学期工作总结秋学期四年级班主任工作总结四年级班主任期末工作总结小学四年级班主任春期工作总结小学四年级秋期班主任工作总结
[规划设计规范]【法律法规】《城市道路交通规划设计规范》
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[建筑结构]建筑结构网软弱地基主要哪几种？
软弱地基是指主要由淤泥、淤泥质土、冲填土、杂填土、松散砂土或其他高压缩性土层构成的地基。在建筑地基的局部范围内有高压缩性土层时，应按局部软弱土层处理。软弱土的分类与定名：软弱地基是指主要由淤泥、淤泥质土、冲填土、杂填土、松散砂土或其他高压缩性土层构成的地基。在建筑地基的局部范围内有高压缩性土层时，应按局部软弱土层处理。软弱土的分类与定名：（1）淤泥与淤泥质土淤泥为在静水或缓慢的流水环境中沉积，并经生物化学作用形成，其天然含水量大于液限、天然孔隙比大于或等于1.5的黏性土。当天然含水量大于液限而天然孔隙比小于1.5但大于或等于1.0的黏性土或粉土为淤泥质土，包括淤泥质黏土、淤泥质粉质黏土、淤泥质粉土。（2）人工填土根据组成和成因，可分为素填土、压实填土、杂填土、冲填土。素填土是指有碎石土、砂土、粉土、黏性土等组成的填土。经过压实夯实的素填土为压实填土。杂填土是指含有建筑垃圾、工业废料、生活垃圾等杂物的填土。冲填土是指由水力冲填泥砂形成的填土。（3）松散砂土是指相对密实度Dr低于1/3，或标准贯入试验锤击数不大于10的砂土。饱和松散砂土受振动容易发生液化。对于软弱地基，勘察时应查明软弱土层的均匀性、组成、分布范围和土质情况。对于冲填土，尚应了解排水固结条件。对于杂填土，应查明堆积历史，明确自重下稳定性、湿陷性等基本因素。对于软弱地基，设计时应考虑上部结构和地基的共同作用。对建筑体型、荷载情况、结构类型和地质条件进行综合分析，确定合理的建筑措施、结构措施和地基处理方法。当地基承载力或变形不能满足设计要求时，地基处理可选用机械压实（夯实）、预压法、换填垫层法和复合地基等方法。其中机械压实包括重锤夯实、强夯、振动压实等方法，可用于处理由建筑垃圾或工业废料组成的杂填土地基；预压法适用于处理淤泥、淤泥质土、冲填土地基。
求《碾压混凝土坝设计规范》SL314-2018
谁有最新的2018规范，求分享.2004的不要谁有最新的2018规范，求分享.2004的不要
[制冷空调]制冷动图与制冷空调常用知识
一、制冷术语1、制冷：物体或流体中取出热量，并将热量排放到环境介质中去，以产生低于环境温度的过程。2、制冷剂:在制冷装置中不断完成循环的工作物质。常用制冷剂：氨、氟利昂（R22、R134A、R407C、R410A）、水。3、载冷剂:是在间接制冷系统中用来传送冷量的中间介质。常用的载冷剂:水、盐水、乙二醇水溶液。一、制冷术语1、制冷：物体或流体中取出热量，并将热量排放到环境介质中去，以产生低于环境温度的过程。2、制冷剂:在制冷装置中不断完成循环的工作物质。常用制冷剂：氨、氟利昂（R22、R134A、R407C、R410A）、水。3、载冷剂:是在间接制冷系统中用来传送冷量的中间介质。常用的载冷剂:水、盐水、乙二醇水溶液。制冷量:单位时间里由制冷机（空调器）从低温物体向高温物体所转移的热量。制热量:单位时间内由空调器（热泵型）从外界吸热后向室内输送的热量。COP=制冷量/压缩机电功率。冬季热泵循环性能系数和夏季热泵的能效比表达形式均采用COP（能效比）表示。EER=制冷量/空调系统总电功率（EER值越高，表示空调中蒸发吸收较多的热量或压缩机所耗的电较少）。在夏季制冷时，制冷量（W或Btu/h）与输入功率（W）的比率定义为热泵的能效比EER。标准单位:瓦（W）或千瓦（KW）1KW=860kcal/h1美国冷吨=3.526kw=3024kcal/h（注：1冷吨就是使1吨0℃的水在24小所内变为0℃的冰所需要的制冷量。）显热:物质在吸热或放热过程中，温度上升或下降，但是物质的形态不发生变化，这种热称为显热。潜热:物质在吸收或放出热量的过程中，其形态发生变化，但温度不发生变化，这种热量无法用温度计测量出来，人体也无法感觉到，但可通过实验计算出来，这种热量就称为潜热。1.干球温度：(符号DB)普通的温度。2.湿球温度：(符号WB)温度计的球体上湿润时的温度，受湿度的影响。3.露点温度：(符号DP)对空气进行冷却，空气中的水分开始结露水的温度。湿度:空气中水蒸汽的含量。绝对湿度：1m3的湿空气中所含水蒸气的质量。（单位：公斤?水／公斤?干燥空气）相对湿度：湿空气的绝对湿度与同温度下饱和湿空气的绝对湿度之比。（单位%，符号ＲＨ）饱和湿空气:空气中含水蒸气量是有限度的,达到最大容量时的湿空气称为饱和湿空气。压力是单位面积所受的力，以P表示。它的单位为帕斯卡，简称帕[Pa]；（千帕[KPa]=1×103Pa兆帕[MPa]=1×106Pa）绝对压力：直接作用于容器或物体表面的压力。“绝对压力”值以绝对真空作为起点。表压：压力表测得的压力为表压。“表压力”以大气压力为起点。一标准大气压：0.1013MPa、1.03公斤/平方厘米?绝、760毫米汞柱、10.3米水柱。二、制冷原理压缩机:是制冷、制热循环的心脏。1、容积式制冷压缩机:是靠改变工作腔的容积，将周期性吸入的定量气体压缩。常用的容积式压缩机：活塞式、滚动转子式、涡旋式、单螺杆式、双螺杆式。2、离心式制冷压缩机:是靠离心力的作用，连续地将所吸入的气体压缩。全封闭活塞式压缩机滚动转子式压缩机涡旋式压缩机单螺杆式压缩机双螺杆式压缩机离心式压缩机冷凝器：将制冷压缩机排出的高温高压气态制冷剂予以冷却、使之液化，以便制冷剂在系统中循环使用。套管式冷凝器焊接板式冷凝器节流机构于-作用a.对高压液态制冷剂进行节流降压，保证冷凝器和蒸发器之间的压力差，以使蒸发器中的液态制冷剂在要求的低压下蒸发吸热，从而达到制冷降温的目的；同时使冷凝器中的气态制冷剂，在各顶的高压下放热冷凝。b.调节供入蒸发器的制冷剂流量，以适应蒸发器热负荷变化，从而避免因部分制冷剂在蒸发器中未及气化，而进入制冷压缩机，引起湿压缩甚至冲缸事故；或因供液不足，致使蒸发器的传热面未充分发挥作用，引起制冷压缩机吸气压力降低，制冷能力下降。毛细管热力膨胀阀电子膨胀阀蒸发器:是通过制冷剂蒸发（沸腾），吸收热量，从而达到制冷目的。非满液（干）式蒸发器满液式蒸发器与非满液（干）式蒸发器区别（干）式蒸发器壳管：蒸发器的制冷剂在管内流动，水在管簇外流动。制冷剂流动通常有几个流程，由于制冷剂液体的逐渐气化，通常越向上，其流程管数越多。为了增加水侧换热，在筒体传热管的外侧设有若干个折流板，使水多次横掠管簇流动。其优点是：①润滑油随制冷剂进入压缩机，一般不存在积油问题。②充灌的制冷剂少，一般只有满液式的1/3左右；③t0在0℃附近时，水不会冻结。但使用这种蒸发器必须注意：A、制冷剂有多个流程，在端盖转弯处如处理不好会产生积液，从而使进入下一个流程的液体分配不均匀，影响传热效果；B、水侧存在泄漏问题，由于折流板外缘与壳体间一般有1~3mm间隙，与传热管之间有2mm左右的间隙，因而会引起水的泄漏。实践证明，水的泄漏会引起水侧换热系数降低20%~30%，总的传热系数降低5%~15%。满液式蒸发器与：蒸发器在管内走水，制冷剂在管簇外面蒸发，所以传热面基本上都与液体制冷剂接触。一般壳体内充注的制冷剂量约为筒体有效容积的55%~65%，制冷剂液体吸热气化后经筒体顶部的液体分离器，回入压缩机。其优点是：结构紧凑，操作管理方便，传热系数较高。其缺点是：①制冷系统蒸发温度低于0℃时，管内水易冻结，破坏蒸发管；②制冷剂充灌量大；③受制冷剂液柱高度影响，筒体底部的蒸发温度偏高，会减小传热温差；④蒸发器筒体下部会积油，必须有可靠的回油措施，否则影响系统的安全运行。空气调节：是一种根据舒适或工艺的需要,对自然状态下的空气在局部范围内对其状态参数进行调控的工程技术。空气调节的主要任务：在所处自然环境下，使被调节空间的空气保持一定的温度、湿度、流动速度以及洁净度、新鲜度。空调四要素：温度，湿度，清洁度与气流分布是所谓空调的四大要素，对四个要素加以调节，能够控制室内环境以达到舒适的要求。舒适的环境：夏季人体一般舒适温度为：24~26℃。冬季人体一般舒适温度为：18~22℃。冷冲击：夏日制冷时，室内外温度差达到10度，从室外进出时会强烈感受到冷气与热气，使身体感到不适，这种不适称为“冷冲击”。制冷时室内外温度差为3~7度（标准为5度）。无论在何种场合温度差绝对不要超过10度。按目的分类:舒适型（满足人体对环境的要求）；工艺型（满足工艺对环境的要求）。按传热媒质分类:水系统空调；冷媒系统空调。
毕业生刚开始工作，各位大虾介绍一些成功经验！！
现在是毕业生刚走上设计岗位的时期，提议各位大虾介绍点自己的成功经验，为人处事，设计经验，如何发展，等等，让我们少走一些弯路，真的很谢谢！！现在是毕业生刚走上设计岗位的时期，提议各位大虾介绍点自己的成功经验，为人处事，设计经验，如何发展，等等，让我们少走一些弯路，真的很谢谢！！
我的注册考试心得：平时看书、熟悉规范，做习题是关键
我的注册考试心得：平时至少看书一遍、要熟悉各本规范，考试时能够顺利翻到所需的公式。考前做习题是关键，熟能生巧。我的注册考试心得：平时至少看书一遍、要熟悉各本规范，考试时能够顺利翻到所需的公式。考前做习题是关键，熟能生巧。
三峡船闸正式恢复双线通航
三峡船闸完建工程１４日通过国务院长江三峡三期工程枢纽验收组的验收，正式恢复双线通航。这标志着三峡船闸经过１３年建设全部建成。以上转自人民日报三峡船闸完建工程１４日通过国务院长江三峡三期工程枢纽验收组的验收，正式恢复双线通航。这标志着三峡船闸经过１３年建设全部建成。以上转自人民日报
双排与双层的区别
新手求教……双排双向和双层双向的区别是什么，具体都用在哪里？新手求教……双排双向和双层双向的区别是什么，具体都用在哪里？
看似简单的屋面通气管，你确定你做得对？
先来看看规范怎么说？《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》5.2.10排水通气管不得与风道或烟道连接，且应符合下列规定：1、通气管应高出屋面300mm，但必须大于最大积雪厚度。2、在通气管出口4m以内有门、窗时，通气管应高出门、窗顶600mm或引向无门、窗一侧。3、在经常有人停留的先来看看规范怎么说？《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》5.2.10排水通气管不得与风道或烟道连接，且应符合下列规定：1、通气管应高出屋面300mm，但必须大于最大积雪厚度。2、在通气管出口4m以内有门、窗时，通气管应高出门、窗顶600mm或引向无门、窗一侧。3、在经常有人停留的平屋顶上，通气管应高出屋面2m，并应根据防雷要求设置防雷装置。4、屋顶有隔热层从隔热层板面算起。一组标准化的通气管安装样板注意事项施工时应注意避免通气管与风帽交错；在屋面板预留洞口时，通气管应绕开风帽最大边缘处留设洞口或套管。不合理构造做法：推荐的正确做法：通气管根部处理做法：根部石材两块拼做法根部石材小块拼做法根部石材整体做法
目前有能替代焊接钢管的塑料采暖管吗？
1、同题目。2、三个单元的住宅楼采用传统的上供下回式采暖系统，用异程式效果如何？ 1、同题目。2、三个单元的住宅楼采用传统的上供下回式采暖系统，用异程式效果如何？
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我公司是新建药企，使用的是天加中央空调，如何有效调节压差及温湿度，希望各位大侠指导一下？我公司是新建药企，使用的是天加中央空调，如何有效调节压差及温湿度，希望各位大侠指导一下？
BIM消防应用的意义以及有什么优势?
BIM消防应用的意义以及有什么优势?基于BIM的信息化及可视化改善整体作业流程，使业主及消防设备维修人员利用已建置完成的BIM模型快速地完成检修作业及检修申报。若建筑物于规划、设计或施工阶段已采用BIM概念，于竣工阶段应已建构完成建筑物的BIM模型，因此在例行的消防检修申报时，可利用已建置完成的BIM模型进行检修作业，提升检修效率与质量，但BIM模型中含有大量的建筑物信息，而消防检修作业仅需要部分的信息，例如空间信息、设备位置及设备信息…等等。因此管理权人委托消防设备维修人员进行消防设备检修时，虽应提供消防设备维修人员BIM模型，但可依据检修作业所需的模型信息给予相关的功能权限，并于合约中明定消防设备维修人员不得利用模型于非检修作业的用。 BIM消防应用的意义以及有什么优势?基于BIM的信息化及可视化改善整体作业流程，使业主及消防设备维修人员利用已建置完成的BIM模型快速地完成检修作业及检修申报。若建筑物于规划、设计或施工阶段已采用BIM概念，于竣工阶段应已建构完成建筑物的BIM模型，因此在例行的消防检修申报时，可利用已建置完成的BIM模型进行检修作业，提升检修效率与质量，但BIM模型中含有大量的建筑物信息，而消防检修作业仅需要部分的信息，例如空间信息、设备位置及设备信息…等等。因此管理权人委托消防设备维修人员进行消防设备检修时，虽应提供消防设备维修人员BIM模型，但可依据检修作业所需的模型信息给予相关的功能权限，并于合约中明定消防设备维修人员不得利用模型于非检修作业的用。透过合约的签订，使消防设备维修人员能够取得检修作业相关BIM模型，亦保护管理权人所提供的BIM模型信息。在合约签订完成后，管理权人应依据合约中所规定的功能权限，提供相关的BIM模型给予消防设备维修人员;当消防设备维修人员取得BIM模型后，若该次检修作业为第一次采用BIM模型进行作业，应协助业主建立基于BIM的消防设备数据库，若非第一次则直接连接该数据库及可。基于BIM的消防设备数据库主要目的在于纪录消防设备检修信息，但此数据库有别于以往的设备检修信息系统的数据库，其以BIM模型为基础，将BIM模型中的消防设备信息输出至该数据库，并存放在管理权人所提供的网络空间(云端)上，因此BIM模型的拥有者皆可透过网络连接该数据库存取历史维护纪录或写入新检修状况，且于模型中可视化呈现设备外观及设备位置。在检修作业规画方面，传统作业仍是由消防设备维修人员自行于建筑物现场绘制相关设备位置于平面图上，再回内业规划检修作业内容，使得消防设备维修人员需耗费大量的时间于事前准备工作上。藉由BIM概念的帮助，BIM模型与实际建筑物具有「所建即所得」的特性，因此消防设备维修人员可利用管理权人所提供的BIM模型，在内业中直接透过BIM模型规划检修内容，例如计算设备数量、输出设备配置图及规划检修时程计划等，以便辅助实际执行检修作业。
卢浮宫观后感800字5篇
卢浮宫位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸，位居世界四大博物馆之首。始建于1204年，原是法国的王宫，居住过50位法国国王和王后，是法国文艺复兴时期最珍贵的建筑物之一。这里给大家分享一些关于卢浮宫观后感800字，希望能帮到各位。卢浮宫观后感800字1众所周知，法国的首都是巴黎，而巴黎也是人们所向往的城市，被称为“浪漫之都”。来到法国巴黎旅游的人们一定都会去享誉世界的卢浮宫进行参观，今天就请大家随我一起游览卢浮宫博物馆。卢浮宫是世界三大博物馆之一，并且是最大的美术博物馆，位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸。卢浮宫内藏有被誉为世界三宝的《维纳斯》雕像、《蒙娜丽莎》油画和《胜利女神》石雕，它已成为世界着名的艺术殿堂，最大的艺术宝库之一，是举世瞩目的万宝之宫。它始建于1204年，原是法国的王宫，居住过50位法国国王和王后，是法国文艺复兴时期最珍贵的建筑物之一，以收藏丰富的古典绘画和雕刻而闻名于世。宫前的金字塔形玻璃入口，是华人建筑大师贝聿铭设计的。进入卢浮宫，就等于进入最顶级的艺术殿堂。首先，我们先来参观黎赛留馆的法国雕塑作品。收藏在此的雕塑作品有1000多件，大多是人体和动物的雕塑。每一件作品都栩栩如生、惟妙惟肖，无论是表情，还是骨骼、肌肉都给人一种很真实的感觉。接着，我们将要参观的是拿破仑三世生前所居住的套房。会客厅、寝室、会议室、餐厅、舞厅、办公室等，每个房间的装饰都十分讲究，钻石一般的水晶大吊灯，天花板上金灿灿的壁画，精致的挂毯可以看得出皇室贵胄的地位与权位是多么至高无上啊!沿着楼梯请大家随我下楼，这里是中世纪和文艺复兴时期展厅，展出了许多珍贵的象牙制品、彩绘窗户玻璃艺术、精美的怀表、精致的手饰以及一些画作，每一件藏品都是美仑美换，价值连城，真不愧是名副其实的艺术殿堂!卢浮宫的最底层是古埃及展厅。在这里收藏了古代尼罗河西岸居民使用的服饰、装饰物、玩具、乐器等。这里还有古埃及神庙的断墙、基门、木乃伊和公元前2600年的人头塑像等。同时还可以让大家亲眼看到真正的莎(suō)草纸卷，上面记载了各种古埃及时的重要情报。旅行中没有些许遗憾怎能让你难忘呢?卢浮宫的珍宝馆那才是真正让你赞不绝口的展厅呢!卢浮宫观后感800字2盼望着，盼望着。期待已久的寒假终于到了。我和妈妈踏上了去法国的旅行之路。你问我法国有什么好看的、好玩的?别着急，我会给你慢慢讲述。历经10多个小时的飞机我们平安降落法国。第一站我们到了法国的标志性建筑——埃菲尔铁塔。它耸立在法国的塞纳河上，高324米，上面有上万个小灯泡。巍峨的埃菲尔铁塔闪耀着温柔的光，坚定地站在这个历经风霜的土地上。白天它像一个顶天立地的巨人一样守护着塞纳河。夜晚它像一个会跳舞的舞者一样，全身放射出一闪一闪的亮光，倒影在塞纳河上，异常美丽。我见证了埃菲尔铁塔的庄严，更加期待着凡尔赛宫的美丽。凡尔赛是法国最知名的景点之一。凡尔赛宫金碧辉煌，各个房间塑造出“众星”围绕“太阳王”的布局。这里处处都是雍容华贵的模样，从墙壁到天花板，从屋檐到踢脚线，从地板到门边，黄金比比皆是。除去奢华，那里面还有许多关于教会的装饰，天顶描绘出天神的模样、耶稣的雕像连衣角都栩栩如生，这些壁画雕塑主要讲述了耶稣的诞生及诸多的趣事，在这个信奉天主教的国家里，凡尔赛宫里每天都有不少信徒在祷告……念念不舍地离开了世界五大宫殿之一的凡尔赛宫，世界四大博物馆之一的卢浮宫终于展现在我面前。走进大厅，映入眼帘的是一幅幅充满梦境的油画，我站在画前，仔细的端详着这些色彩明丽、线条明朗的作品。琢磨着：画家当时为什么要画这幅画?他又在什么情形下画出了这幅油画?我怀揣好奇仔细的参观着每一幅画作。突然，一副尺寸很小的画吸引住了我，我穿过人群，抬头看向那副吸引了无数人的油画。原来是达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》，我仔细欣赏，她长发披肩，嘴角带着含蓄的笑，明亮的双眸安静的凝视着画外的人，在看看她身后的背景，若有若无，更加体现此画的朦胧之美。此时我的脑海如同一台放映机，不断放映着这幅画的情景。蒙娜丽莎为什么微笑呢?她究竟是谁呢?我心中怀揣着疑惑离开了卢浮宫，也告别了法国。美好的时间就像是河里流淌的水，在你没有察觉的时候它已经偷偷溜走了。这段在法国的休闲时光就这样不知不觉中结束了。但是美好的景色却在我脑海久久回荡。我期待下一次的美好旅行。卢浮宫观后感800字3“读万卷书，行万里路”，今年暑假我长了不少见识，可最让我记忆犹新的还是法国卢浮宫之旅。法国卢浮宫是世界上最伟大的博物馆之一，它收录了1848年之前的许多文物，共计38万件，镇店之宝是大家非常熟悉的达?芬奇所作的《蒙娜丽莎的微笑》。这是我第二次参观卢浮宫了，不过我这次是为了石头而来。卢浮宫里有三块令我记忆深刻的石头。第一块是一座狮身人面像，它来自神秘的古埃及，之所以它看起来富有光泽，是因为它是由粉色的花岗岩打造而成。虽然狮身人面像的鼻子被损坏了，但看上去还是那么的威严，它的神情就像是在宣布一件十分重要的大事一般。它表面上结合了狮子的身体和法老的面容，可真正的寓意是同时拥有狮子的威力和人类的智慧，简直势不可当。但是为什么说是法老的面容呢?我仔细一瞧，原来他的头上有发冠，下巴上有假胡须，脑门上还有一条眼镜蛇呢!不过因为岁月的流逝，自然的腐蚀风化，那条眼镜蛇还真难被发现。而当我得知这座伟大的狮身人面像建造的年代时，我简直不敢相信我的耳朵，它竟然建造于公元前二千六百年!我不禁对这座狮身人面像敬佩得五体投地啊!了不起的古代文明!第二块石头远远看上去十分不起眼，它只不过是块黑黑的石碑嘛!可是万万没有想到这个石碑竟是刻有3000多行文字的法典!而这个法典是世界上最早出现的，它来自古巴比伦，建造于接近4000年前。我仔细看了看，发现石碑正面的最顶端还刻着两个人，后来得知左边的人叫汉谟拉比，它曾是古巴比伦的第六任国王，还曾立下过伟大的战功。右边的是太阳神，他的肩膀上会冒出熊熊烈焰，气势逼人，他正把象征王权的戒指和权杖交给毕恭毕敬的汉谟拉比。不过可别小看了这部法典，他可拥有着非常严厉的法规，可能一不小心某个犯人就要缺少几根手指呢!而最后一块石头似乎没有前两块石头威风，因为她从古希腊出土时就没了头和胳膊，但是她却依然矗立着，她的姿态十分优美，她的一双翅膀迎风招展，薄薄的衣服随风飘扬。据说这是在一次海战胜利后建的，所以她的底座是一只船的船头，它站在海边，似乎在拥抱凯旋而归的国王和士兵，因此她的名字就叫做胜利女神像。她被单独放在一个展厅里，让人们感受到她昔日的神采奕奕。石头之旅让我感悟到：其实它们不只是简简单单的石头，它们是帮助我们读懂历史的时光穿梭机。卢浮宫观后感800字4我和母亲一同进圣母院去。这座享有盛名的建筑，有亭亭玉立的三叶拱廊，那些难以计数的雕塑、浮雕、镂刻，强有力地凝聚在宁静而伟大的整体上。一根根纤细的圆柱支撑着沉重的平台，青石瓦披檐的黑沉沉的钟楼，一齐展现在眼前，就像石头谱成的波澜壮阔的交响乐。旅人们仰望着，期待着。可以说，它是一曲用石头谱写成的波澜壮阔的交响乐;是一个人和一个民族的巨大杰作，其整体既复杂又统一，俨如它的姐妹《伊利亚特》和《罗芒斯罗》;是一个时代的一切力量通力合作的非凡产物，每块石头上都可以看到在天才艺术家熏陶下，那些训练有素的工匠迸发出来的百般奇思妙想。的确美，我想。那么，里面一定更加华美吧?这样想着走进去，却叫人大吃一惊。简直是院徒四壁!墙上、地上、天花板上——一概的粗石料，黄泥粗糙地糊了糊，没有任何艺术品，甚至蜡烛也吝啬点几根。我几乎鄙夷了：这就是“金玉其外，败絮其中”吧?——这样想着，脚步也不自觉地加快。我的旅途似乎还很长。突然响起了极雄浑、深邃而不失清透的歌声，仿佛从辽远的.天空和广阔的海洋中传来——一声又一声地唱着，有如天籁。一声又一声地唱着，那庄严的韵律仿佛重锤一下一下敲打着人的心灵，让人战栗，接着又在四周传响，让人心又同那雕花玻璃同那雕像神龛共鸣。我停住了——四下里急切地望着，我想找到这不可思议的美妙歌声的来源。但我看到了更让人震撼的东西——浩浩荡荡人群，那是游客，所有的游客，不论国家、民族和年龄——向着同一个方向神色凝重地深深行着屈膝礼，就像一股此起彼伏的人浪，在静默的翻涌。我甚至看见头发斑白的祖母牵着幼小的孙女，一齐深深地屈下膝去，年幼的孩子望着前方，眼里似懂非懂的样子。对于他们而言，这是别样的旅程。我也向前方看去——圣坛上，那白色身影笼着一层一层的光晕伫立，耳边管风琴的琴音同神父的歌声交织在一起，在巴黎圣母院厚重而粗糙的四壁廊柱上回荡和碰响。神父站在坛中央，双手高高抬起。他高声地唱着赞歌，台下的人们虔诚地合着十字聆听。透过歌声，我仿佛听见巴黎圣母院在无声地诉说着她的故事：我仿佛看见中世纪的大师们在她彩色的圆窗玻璃前徘徊，他们的额角带着那个时代伟大的光辉;远处，美丽的爱丝美拉达在广场上跳舞，她的眼睛闪亮如星辰，手中摇摆的铃铛叮叮咚咚地响着，和卡西莫多撞出的圣母院厚重的钟声和在一起，带给艺术巨匠们无穷的灵感。于是我释然了。巴黎圣母院是人类的一种创造，雄浑，富饶，更仿佛是神的创造，庄严、肃穆、永恒。时间在主教堂的正面涂上了一层多少世纪风化所形成的深暗颜色，把那些古老纪念物经历的悠悠岁月变成了其光彩照人的年华。巴黎圣母院的确美，但建筑的美只是微渺的一部分，巴黎圣母院真正的美在于艺术——文学之美，歌声之美，信仰之美，这样的美是活的，无时无刻不在给予着旅人们力量。这才是无数旅人奔波来此的原因，这才是我们旅行到这里的意义：巴黎圣母院无声的微笑着——请进来吧。真正美的在里面呢。于是我也一同低下头去，为如此朴素的美，为无比的震撼，更为这一趟旅程所给予我的一切。卢浮宫观后感800字512月28日，我和老师同学一起赴欧洲开始我们的欧洲之行。虽然经历了十多个小时的飞行我们都疲惫不堪，但是一下飞机我们就都打起精神来，进入戴高乐国际机场。第2天，我们去了巴黎圣母院。我来介绍一下巴黎圣母院：巴黎圣母院(NotreDamedeParis)建成于1345年，它是巴黎最古老最宏伟的天主教堂。这座哥特式的巨石建筑物，历经两百年，由MauricedeSul-ly所设计。她是巴黎最古老、最大、建筑景出色的天主教堂，在欧洲建筑史上具有划时代的意义。教堂形体方正，仪态庄严。正面朝西分三层，高69米，底层并排三座桃形大门洞，左为圣母门，右为圣安娜门，中为最后的审判。门上布满了雕饰，描述圣经的故事。门卷上是长条壁龛，一字排着28座雕像。圣母院后殿始建于137O年，它不但是整组建筑的终端，而且它本身还创造了一种影响到每一部位结构的动感，从高低脚拱到肋状构架，都体现了这种动感。高低脚拱半径达15米左右，别具一格的后殿建筑不愧为歌特建筑的杰出之作。在巴黎圣母院前有一块铜牌镶在地砖之间，那是法国中心点从法国到任意一地的距离都是从那算的。我们进入了巴黎圣母院，我们从地狱门入从天堂门出，巴黎圣母院是按黄金比例(1:0.618)建成的，高大美观神圣。巴黎圣母院里的花窗的图案精美绝伦，有花瓣状的、传教士图案的、耶稣、十字架……五颜六色，栩栩如生。巴黎圣母院中还有几排长椅正对着教台。下午我们参观了香榭丽舍大街，街道四周有许多商店，旁边还有为新年准备的大棚、娱乐设施。下午我们还参观了凯旋门。晚饭后，我们塞纳河游船，我们在船上穿过一座座桥洞看着精雕细琢的花纹，欣赏着河畔风光，古典欧式建筑令我们好奇、神往。第三天，我们参观了卢浮宫、凡尔赛宫、埃菲尔铁塔。我们见到了卢浮宫三宝：胜利女神石雕、维纳斯神像、《蒙娜丽莎》。胜利女神无头带翅膀，是一个站在船上被海水打湿衣服的人，她的衣服被雕刻得轻盈细腻极了。维纳斯神像从胳膊处断开，美丽端庄。《蒙娜丽莎》就更无与伦比了，就像我们学过的课文《蒙娜丽莎之约》中的描写一样透出一股神秘的气息。埃菲尔铁塔有300多米高，高大威武。凡尔赛宫的后花园如故宫般大小，喷泉、草坪、石雕、铜雕、树木、花草、水池一应俱全。第四天，我们去了梦寐以求的迪斯尼乐园，我们一共游玩了8个项目，尽管我们语言不通，但我们依旧玩得很开心。最好玩的是“星空”和一个360°的过山车，“星空”是一种模拟在星空中的过山车，上颠下覆一片漆黑，我看不清在哪儿，一下来就晕了。另一个360°大头朝下的过山车惊险刺激。还有一个打枪游戏，坐在移动的车子上打巴斯光年系列的怪物，我得了15000分以上，有人得了几千，也有人得了6万多分。在法国巴黎这几天，我们十分愉快，巴黎是个浪漫的地方，我们都流连忘返，但还是离开了法国巴黎。卢浮宫观后感800字相关文章：★《巴黎圣母院》观后感800字五篇★《巴黎圣母院》精选观后感800字5篇★参观罗浮宫的优秀观后感700字作文5篇★参观卢浮宫的优秀观后感400字作文7篇★巴黎圣母院的观后感800字五篇★故宫观后感精选5篇800字★参观博物馆的优秀观后感范文800字5篇★观后感800字精选5篇★观后感作文800字五篇精选★飞屋环游记观后感精选5篇800字
求教：不平衡率如何控制在15％以内
最近，我见过好多图纸，中间楼层管径选用DN20或DN25，相对应的顶层和底层管径放大一号，按习惯选用DN25或DN32，我经过验算发现，中间楼层和顶、底层的不平衡率远远超过了规范规定的15％，我想问的就是现在的设计人员难道都是这么不负责任的根据经验给定管径，还是真的非常难于调节到15％范围之内，迫于无奈才这样做的，大家都是怎么调平衡的？最近，我见过好多图纸，中间楼层管径选用DN20或DN25，相对应的顶层和底层管径放大一号，按习惯选用DN25或DN32，我经过验算发现，中间楼层和顶、底层的不平衡率远远超过了规范规定的15％，我想问的就是现在的设计人员难道都是这么不负责任的根据经验给定管径，还是真的非常难于调节到15％范围之内，迫于无奈才这样做的，大家都是怎么调平衡的？

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