- 投标报价方法
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- 面密度取值
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- 为增进加固设计人员的交流和对加固设计问题的探讨，现创立此群250833933，诚邀各位朋友加入！[本帖最后由lixingman于2012-7-2316:53编辑] 为增进加固设计人员的交流和对加固设计问题的探讨，现创立此群250833933，诚邀各位朋友加入！[本帖最后由lixingman于2012-7-2316:53编辑]
- [管理办法]城市道路交通安全管理办法及其影响因素
- 1城市路途交通安全的影响要素1.1人为要素在城市路途交通安全中，人是十分主要的要素，交通是经过人的出行发作的。在路途交通安全事端中，人为要素形成的安全事端比较多，最主要的就是驾驭员不标准驾驭引发的安全事端。跟着我们日子水平的不断进步，采购轿车的人也不断添加，呈现了许多新驾驭员，他们的驾驭技能不熟练，有些人的本质不高，在行车过程中，经常呈现违章行车的状况，致使交通安全事端频发。 1城市路途交通安全的影响要素1.1人为要素在城市路途交通安全中，人是十分主要的要素，交通是经过人的出行发作的。在路途交通安全事端中，人为要素形成的安全事端比较多，最主要的就是驾驭员不标准驾驭引发的安全事端。跟着我们日子水平的不断进步，采购轿车的人也不断添加，呈现了许多新驾驭员，他们的驾驭技能不熟练，有些人的本质不高，在行车过程中，经常呈现违章行车的状况，致使交通安全事端频发。1.2车辆要素在路途交通中，车辆是十分主要的组成部分，也是引发交通安全事端的主角。当时，车辆数量的不断添加加重了城市路途拥堵的状况，严峻影响了交通安全。此外，车辆的功能、状况等与交通安全事端也有必定的关系，在城市路途中，有许多车况差、不符合标准的车辆，还有些出租车司机为了赚钱多拉快跑，不及时维修车辆，使车辆存在严峻的安全隐患。1.3外界环境要素在城市路途中，除了人为和车辆要素，交通安全还受到了外界环境的影响，例如城市的地势、气候等要素，遇到劲风、大雾、降雨、降雪等气候时，路面湿滑，车辆行进时简单呈现打滑等状况;大雾气候能见度比较差，简单发作车辆追尾事端。此外，还有社会环境的影响，例如，城市交通安全设备不完善致使城市交通严峻拥堵，使得交通事端频发。2城市路途交通安全办理办法2.1加强车辆驾驭员的办理轿车驾驭员是形成交通安全事端的主要要素之一，驾驭员的本质在必定程度上决议着路途交通安全事端发作的概率，因而，要做好轿车驾驭员的本质才能，加大对轿车驾驭员培训作业的力度，归纳调查报考的驾驭员的心思和文化本质，使新驾驭员可以在驾驭过程中坚持杰出的心状，遇到突发状况时可以及时采纳有用的办法解决问题，以进步驾驭员的安全认识。别的，要严峻惩处违法驾驭的驾驭员，尤其是无证驾驭、酒后驾驭等，运用现代化的技能设备确保城市路途交通的安全。一起，指导驾驭员合理安排驾驭时刻，下降城市路途交通事端发作的概率。2.2做好交通安全教育作业为了非常好地完成城市路途交通安全办理，应加大交通安全教育作业的力度，使整体驾驭员和行人建立交通安全认识，严格恪守交通法规。采纳一些大众脍炙人口的方式展开交通安全教育，进步驾驭员参加的活跃性和主动性，以达到安全教育的意图。一起，要加强对学生的安全教育，定时展开交通安全教育课程，定时安排交通安全常识的比赛或活动，进步学生的交通安全认识，让他们在平时日子中可以恪守交通安全。2.3进步车辆的功能在城市路途交通体系中，车辆占有十分主要的位置，它不只进步了我们的出行速度，还给我们带来了极大的便利。车辆的安全功能是影响城市路途安全的主要要素，一些城市路途交通安全事端都是轿车体系失灵形成的，例如，刹车失灵、制动体系呈现问题等，因而，应尽力进步轿车的功能，定时查看和维修轿车，使车辆坚持杰出的功能，制止改装车辆在路途上行进，削减城市路途交通的安全隐患。2.4完善交通安全设备完善的交通安全设备对确保城市路途交通安全具有主要的含义，所以，应强化交通标志、信号灯和监控设备的办理，做好减速带和防护栏等设备的设置作业，让行人和车辆可以自觉依照交通规则行进，防止发作交通安全事端。交通安全办理部门应活跃运用现代化的信息技能，例如GPS，建立电子信息数据库，实时监控车辆的驾驭状况，将车辆的违规行进录入到电力信息数据库中，以完成城市路途交通的安全办理。2.5加大交通部门的办理力度交通安全办理的功率之所以不高，主要是交通办理部门的功能比较分散，轿车行进需求经过多个办理部门的批阅，大大下降了办理部门的作业功率。为了非常好地完成城市路途交通的安全办理，应建立完善的交通办理机制，加大交通部门的办理力度，进步交通办理部门人员的本质和才能，及时筛选才能低、本质差的办理人员，聘任办理认识强、专业才能强的办理人员。别的，要及时查看和评价路途交通安全设备，将交通安全办理落到实处，防止城市路途交通安全事端频发，给我们带来财产损失，甚至损害我们的生命。3结束语跟着城市路途建造的疾速开展，交通安全办理作业成为了我们关注的主要内容。因而，应尽力进步对路途交通安全办理的认识和注重程度，从影响交通安全的要素动身，采纳活跃、有用的办理办法，尽力将城市路途交通安全办理作业落到实处。
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- 《全国勘察设计注册公用设备工程师给水工程》复习提纲主讲人：杜茂安 《全国勘察设计注册公用设备工程师给水工程》复习提纲主讲人：杜茂安
- 冷冻冷藏交流群（74297995）
- 欢迎做冷冻、冷藏方面的加入本群，做空调的请勿加！加入本群的称呼要与制冷有关的，谢谢！ 欢迎做冷冻、冷藏方面的加入本群，做空调的请勿加！加入本群的称呼要与制冷有关的，谢谢！
- [锅炉]锅炉横管与竖直高度的关系
- 各位高手，这次设计中碰到一个情况，由于建筑管道井的限制，锅炉烟气出来以后，先是通过一段14m的排烟管道，然后再进入竖向管道，竖向高度为12m。锅炉总的产蒸汽量为3吨，我通过计算以后发现，如果将管道管径取大一些，大概取到烟气流速4m/s左右的时候，烟囱的拔力大约大于排烟管道内阻力（沿程阻力与局部阻力之和）10pa。那是不是说可以不加引风机呢？请问一下，横管是不是一定不能比竖直高度高，而烟囱是不是一定要高于20m呢？我的排烟管道阻力的计算（仅包括烟道内0沿程阻力与局部阻力之和）是否正确呢？ 各位高手，这次设计中碰到一个情况，由于建筑管道井的限制，锅炉烟气出来以后，先是通过一段14m的排烟管道，然后再进入竖向管道，竖向高度为12m。锅炉总的产蒸汽量为3吨，我通过计算以后发现，如果将管道管径取大一些，大概取到烟气流速4m/s左右的时候，烟囱的拔力大约大于排烟管道内阻力（沿程阻力与局部阻力之和）10pa。那是不是说可以不加引风机呢？请问一下，横管是不是一定不能比竖直高度高，而烟囱是不是一定要高于20m呢？我的排烟管道阻力的计算（仅包括烟道内0沿程阻力与局部阻力之和）是否正确呢？谢谢了，跪求各位的答复。
- [著名建筑]107个世界著名建筑的CAD
- 107个世界著名建筑的CADcad可以直接打开dxf，并且可以另存为dwg~[本帖最后由ella-chen于2012-12-2416:48编辑] 107个世界著名建筑的CADcad可以直接打开dxf，并且可以另存为dwg~[本帖最后由ella-chen于2012-12-2416:48编辑]
- 设计用的进出口温度怎么确定？
- 中央空调进出口温度是怎么确定的？热泵热水器的进出口温度是多少？太阳能的进出口温度又是多少啊？ 中央空调进出口温度是怎么确定的？热泵热水器的进出口温度是多少？太阳能的进出口温度又是多少啊？
- 图文讲解弱电桥架各种弯头制作方法
- 弱电桥架各种弯头配件一般都是在厂家预订好的，在现场做的缺点一是不美观，二是不耐用（特别是喷涂及热浸锌处理的），三是费工时，特别是有的项目监理是不允许在现场加工的，所以通常是用户提前按施工图纸出好清单，由厂家订制好后再直接进行安装。电缆桥架安装过程中，用到的弯头一般有三种：一种是水平弯，一是垂直上下弯，还有一种是"之"字弯。以下举例说明这些弯头制作方法及公式：例：400×150的桥架做45°"之"字弯从桥架侧面取15cm×0.8在桥架底部画点将这段距离等分,然后三个点连接就成一个45°的等腰三角形(另一边用同一方法)，然后将这个三角切掉就形成一个45°弯，然后再用要做的高度×1.41为最里边的顶点再画三角形，方向与前面那个相反，做出来就是一个45°之字弯。90°弯是取要做的那一面的2倍画三角，例如400×150做水平弯头,则取400×2画三角切掉就行了，如果要做垂直弯头则取150×2。 弱电桥架各种弯头配件一般都是在厂家预订好的，在现场做的缺点一是不美观，二是不耐用（特别是喷涂及热浸锌处理的），三是费工时，特别是有的项目监理是不允许在现场加工的，所以通常是用户提前按施工图纸出好清单，由厂家订制好后再直接进行安装。电缆桥架安装过程中，用到的弯头一般有三种：一种是水平弯，一是垂直上下弯，还有一种是"之"字弯。以下举例说明这些弯头制作方法及公式：例：400×150的桥架做45°"之"字弯从桥架侧面取15cm×0.8在桥架底部画点将这段距离等分,然后三个点连接就成一个45°的等腰三角形(另一边用同一方法)，然后将这个三角切掉就形成一个45°弯，然后再用要做的高度×1.41为最里边的顶点再画三角形，方向与前面那个相反，做出来就是一个45°之字弯。90°弯是取要做的那一面的2倍画三角，例如400×150做水平弯头,则取400×2画三角切掉就行了，如果要做垂直弯头则取150×2。总结出来的公式：比如45度的坡度弯头，你只要记住这句话就知道怎么做了"爬坡45度，桥架高度乘以0.8中分划三条线为一个弯，斜边是爬坡高度乘以1.41，30度是桥架高度乘以0.8除以45乘以30中分划三条线为一个弯，斜边是爬坡高度乘以2水平90度弯是桥架宽度乘以0.8中分划线，斜边(内边)600以上200乘以1.41600以下100乘以1.41"。以下是图解桥架弯头做法：一、单个弯头的制作方法：二、多层等间距等高电缆桥架任意角弯头制作方法制作方法及步骤：本图的角α值同"一"中角α值；本图的b值与"一"中的b值不同，为层间距值。1、制作第一层弯头：第一层两个弯头的做法同"一"中弯头的做法，两个弯头间距a值由现场确定，但需满足电缆弯曲半径的要求。2、制作第二层弯头：（1）计算第二层桥架第一个弯头的定位尺寸e：首先量出第一层桥架定位尺寸d值，则e=d+btg1/2α式中：b为层间距，角α值同"一"中角α值（2）依照"一"的方法制作第二层弯头的第1个切口α；（3）计算两个弯头间距c值：c=2btg1/2α式中：b为层间距，a为第一层桥架两个弯头的间距（4）依照"一"的方法制作第二层弯头的第2个切口α；（5）计算补偿尺寸h：h=2btg1/2α3、制作第三层弯头：制作方法同第二层弯头f=e+btg1/2α，g=2btg1/2α+c注：多列等间距等宽桥架任意角弯头的制作方法与多层等间距等高桥架任意角弯头的制作方法相同。三、多层"之"形弯头的作法：与"二"类似，只是a、c、g值相等，所切的两个α角在桥架的两边。现场做一个上坡弯头！图文并茂，通俗易懂！在前期施工中，特别是弱电方面，做桥架是经常的事情！线槽桥架应用的场所：地下室。工厂。商场。地铁。等等地方需要做线槽桥架！！桥架弯头的制作就成为一门技术活。工地上常见的弯头类型：30度45度60度90度水平弯头不同角度上下爬坡弯头大小变径弯头三通弯头90度垂直弯头两个45度角组成的90度水平弯头两个45度组成的90度垂直弯头桥架弯头常用到的工具有哪些？手磨机角尺卷尺画笔桥架弯头常见的规格？桥架安装多少钱一米？桥架安装多少钱一米？这个问题没有准确的答案，每个地区发展不同，所以人工费用也会不同，甚至桥架的大小、施工环境、安装高度、安装难度而去定价格，所以小编只能在这里提供下部分地区桥架安装价格给大家参考下。50-80（宽）：18块一米（安装高度为4米）_22块钱一米（安装高度为6米）100-200（宽）：30块一米（安装高度为4米）_35块钱一米（安装高度为6米）300（宽）：35一米（安装高度为4米）_45块钱一米（安装高度为6米）400（宽）：40一米（安装高度为4米）_50块钱一米（安装高度为6米）600-800（宽）：45-55一米（安装高度为4米）_60块钱一米（安装高度为6米）900*1000（宽）：65一米（安装高度为4米）_75块钱一米（安装高度为6米）（以上价格只包安装桥架，不包穿线，辅材另算）注意点：桥架与线槽是不同的，由于它们形状几乎相同可是，性能作用大为不同，安装价格也会不同。觉得有用的朋友可以转发下，支持下。切法：上下爬坡弯头！（常见的度数有30度45度60度）上下爬坡弯头！需要根据现场计算爬高的距离！也就是图中第一个弯头就第二个弯头这段距离根据现场来计算！切法：水平弯头！（常见度数有30度45度）水平弯头也是需要根据现场来计算水平距离！也就是第一个弯头到第二个弯头的这段距离！切法：大小变径弯头分为一边缩进和两边都缩进切法：两个45度角组成的90度水平弯头只需要公式！各种度数都可以做！切法不变固定！最后一步合并上螺丝！线槽桥架应用的场所：地下室。工厂。商场。地铁。等等地方需要做线槽桥架！！桥架弯头的制作就成为一门技术活！！下面我们图解上下爬坡弯头的制作！上坡弯头制作！如下图：上坡弯头的切法效果图！所有的上坡弯头切法都是固定！无论桥架规格大小！而我们需要计算的则是，下料尺寸！如下图，三线的距离我们称为下料尺寸X！下料的尺寸直接影响着做出来的弯头度数！上坡弯头切法效果图有上坡弯头就有下坡弯头，我们来看下下坡弯头的切法效果图！！！如下图！下坡弯头三线称为下料尺寸！切法固定！三线距离决定度数！桥架规格大小不同，三线的距离也会不同！通过公式就可以做任意度数的上下爬坡弯头！！下坡弯头切法效果图下面我们来总体看下上下爬坡弯头的制作图解！！上下爬坡切法图OK，以后做上下爬坡弯头具体切法就会了吧！无论多大的桥架。它的切法都是不变的。做上下爬坡弯头具体切法就会了吧。无论多大的桥架。它的切法都是不变的公式就是上坡的尺寸乘1.4如果上坡是20就是20*1.4=2828就是坡长，桥架制作其实并不难，难着不会，会者不难，只有多动手，多做，把尺寸都记在心里！
- 总价包干合同中，实际土方量与标书内不符，实际任务范围也与标书内不符，该如何解决？
- 本人现负责河道整治工程。业主的标书内容远少于实际工作量（土方量），且实际土方范围远大于标书范围。这个情况下施工方怎么做能争取自己应得的权益呢？本人新人，很多都不明白，或是一知半解。望大神赐教。 本人现负责河道整治工程。业主的标书内容远少于实际工作量（土方量），且实际土方范围远大于标书范围。这个情况下施工方怎么做能争取自己应得的权益呢？本人新人，很多都不明白，或是一知半解。望大神赐教。
- 何谓河川径流?
- 何谓河川径流?河川径流是怎样形成的?河川径流有哪几种度量单位?各种度量单位之间是怎么换算的. 何谓河川径流?河川径流是怎样形成的?河川径流有哪几种度量单位?各种度量单位之间是怎么换算的.
- [园林绿化施工]园林绿化施工五注意
- 园林工程包括理山水、改造地形、辟筑道路、铺装场地、营造建筑、构筑工程设施、绿化栽植等多项内容。它从设计到施工阶段，都着眼于完工后的景观效果，总目标是为动植物创造良好的生存环境，创造园林式的绿化空间。现在园林工程的规模日趋大型化，在实际操作中往往将园林工程分成若干部分，分别委托给不同单位建造，因此在工程衔接及施工配合上常常存在问题。另外由于某些工程的特殊需要，植物在非栽植季节栽植的情况经常发生。笔者通过实践，提出以下在 园林工程包括理山水、改造地形、辟筑道路、铺装场地、营造建筑、构筑工程设施、绿化栽植等多项内容。它从设计到施工阶段，都着眼于完工后的景观效果，总目标是为动植物创造良好的生存环境，创造园林式的绿化空间。现在园林工程的规模日趋大型化，在实际操作中往往将园林工程分成若干部分，分别委托给不同单位建造，因此在工程衔接及施工配合上常常存在问题。另外由于某些工程的特殊需要，植物在非栽植季节栽植的情况经常发生。笔者通过实践，提出以下在园林施工过程中应注意的几个问题，供同行借鉴。1、有树木的保存原有树木经确定需要保存，在土建施工以前，应采取措施暂时围起来，以避免由于踏实、焚烧造成损伤。为了防止机械损伤树干、树皮，应用草袋保护。特别是行道树，有时由于更换便道板或树穴板，需要做垫层，石灰和水泥都会造成土壤碱化，危害树木正常生长。因此在施工过程中先将树穴用土护起，做成高30厘米以下的土丘，避免石灰侵入。如果垫层需要浇水养护，应及时将树穴围起，或将水导向别处，禁止向树穴内浇含有石灰、水泥的水。2、表土的采取和复原土壤是花草树木生长的基础，土壤中的土粒最好是构成团粒结构。适宜植物生长的团粒大小为1至5毫米，小于0.01毫米的孔隙，根毛不能侵入。一般情况下，表土具有大量养料和有用的土壤团粒结构，而在改造地形时，往往剥去表土，这样不能确保植物有良好的生长条件，因此应保存原有表土，在栽植时予以有效利用。在表土的采取及其复原过程中，为了防止重型机械进入现场压实土壤，避免团粒结构遭到破坏，最好使用倒退铲车掘取表土，并按照一个方向进行，表土最好直接平铺在预定栽植的场地，不要临时堆放，防止地表固结。掘取、平铺表土作业不能在雨后进行，施工时的地面状况应该十分干燥，机械不得反复碾压。为了避免在复原的地面形成滞水层，平铺时要很好地耕耘。3、绿化地的整理绿化地的整理不只是简单的清掉垃圾，拔掉杂草，该作业的重要性在于为树木等植物提供良好的生长条件，保证根部能够充分伸长，维持活力，吸收养料和水分。因此在施工中不得使用重型机械碾压地面。首先要确保根域层应有利于根系的伸长平衡。一般来说，草坪、地被根域层生存的最低厚度为15厘米，小灌木为30厘米，大灌木为45厘米，浅根性乔木为60厘米，深根性乔木为90厘米；而植物培育的最低厚度在生存最低厚度基础上草坪地被、灌木各增加15厘米，浅根性乔木增加30厘米，深根性乔木增加60厘米。第二确保适当的土壤硬度。土壤硬度适当可以保证根系充分伸长和维持良好的通气性和透水性，避免土壤板结。第三确保排水性和透水性。所以填方整地时要确保团粒结构良好，必要时可设置暗渠等排水设施。第四确保适当的PH值。为了保证花草树木的良好生长，土壤PH值最好控制在5.5至7.0范围内或根据所栽植物对酸碱度的喜好而做调整。第五确保养分。适宜植物生长的最佳土壤是矿物质45%，有机质5%，空气20%，水30%。4、非栽植季节树木的栽植树木的最佳移植时期一般是从休眠期到春天萌芽前。华北地区落叶树为3月下旬至4月上旬；10月下旬至11月下旬。常绿树为3月上旬至4月下旬；10月下旬至11下旬；雨季也可栽植，应在进入头伏后，阴雨天进行。在实际施工过程中往往由于工期限制或其他特殊要求，非栽植季节植树的情况进有发生。为了保证树木成活，要洒取适当的技术措施。落叶树反季节栽植则需带土坨，土坨直径为胸径的6至10倍不等，除带土坨外，浇水次数要较正常栽植增多，枝叶视品种进行不同程度的短截。通过喷洒发芽抑制剂和蒸发抑制剂，抑制发芽减少叶面蒸发水分。灌水时可混入发根促进剂，促进发根，而超过壮年的老树、贵重的大树或生长不太好的树，如果时间允许最好做断根处里。最理想的是第一年春季断根，第二年春季、第三年春季移植。断根后减少枝叶数量，增加断根处须根数量，促进成活，移植时间在阴天或遮光条件下有利成活。5、土建与绿化交*施工容易出现的问题由于赶工期或其他原因，土建与绿化由不同单位交*施工时非常容易出现问题，特别是在砌筑路边石、植物护框等细小环节上。路边石一般使用石材或预制混凝土制品，为了保证施工质量，必须按要求在路边石内侧（即绿地内）接缝处用混凝土加固，保持稳定。但混凝土的形状和尺寸在达到稳定的前提下应加以控制，能够使草坪或色块等植物在正常生长后达到郁闭，不出现缺苗现象。路边石还应向栽植地面引导雨水，要注意周围部分的排水坡度和约束能力，提前设置导水假接缝等。植树护框在制作过程中基础不要超过设计标准，以免缩小栽植面积，植树护框内混凝土及碎石在栽植前要及时清除。而有坐凳功能的植树护框，因高度多在地面0.5米左右，影响到植物的栽植深度，必须严格按照先做护框后植树的施工顺序，避免因树木栽植过深造成死忘。已有树木护框或树穴边缘石需要更换时，应结合树木根系的生长情况，确定护框大小和地下
- [室外消火栓系统]室外消火栓系统
- 室外消火栓的设置范围1)在城市、居住区、工厂、仓库等的规划和建筑设计中，必须同时设计消防给水系统；城镇（包括居住区、商业区、开发区、工业区等）应沿可通行消防车的街道设置市政消火栓系统。2)民用建筑、厂房（仓库）、储罐（区）、堆场周围应设室外消火栓。3)用于消防救援和消防车停靠的屋面上，应设置室外消火栓系统。4)耐火等级不低于二级，且建筑物体积小于或等于 室外消火栓的设置范围1)在城市、居住区、工厂、仓库等的规划和建筑设计中，必须同时设计消防给水系统；城镇（包括居住区、商业区、开发区、工业区等）应沿可通行消防车的街道设置市政消火栓系统。2)民用建筑、厂房（仓库）、储罐（区）、堆场周围应设室外消火栓。3)用于消防救援和消防车停靠的屋面上，应设置室外消火栓系统。4)耐火等级不低于二级，且建筑物体积小于或等于3000m3的戊类厂房（23戊）；或居住区人数不超过500人，且建筑物层数不超过两层的居住区（25住），可不设置室外消防给水系统。因为上面的设置范围太繁琐，采用反向记忆，即大部分场所均需要设置室外消火栓系统，我们只需要记住不需要设置的场所就够了。六个字：23戊；25住。2017真题下列建筑场所中，可不设置室外消火栓的是（）A、用于消防救援和消防车停靠的屋面上B、高层民用建筑C、3层居住区，居住人数小于等于500人耐火等级不低于二级，且建筑物体积小于等于3000m3的戊类厂房答案D不需要设置室外消火栓的场所，即耐火等级不低于二级，且建筑物体积小于或等于3000m3的戊类厂房（23戊）；或居住区人数不超过500人，且建筑物层数不超过两层的居住区（25住），可不设置室外消防给水系统。二、室外消火栓的设置要求1.建筑室外消火栓的数量应根据室外消火栓设计流量和保护半径经计算确定，保护半径不应大于150.0m，间距不应超过120m，每个室外消火栓的出流量宜按10L/s～15L/s计算。2.室外消火栓宜沿建筑周围均匀布置，且不宜集中布置在建筑一侧；建筑消防扑救面一侧的室外消火栓数量不宜少于2个。例题某建筑高度26m的综合楼，室外消火栓设计流量40L/s，长100m,宽80m，该建筑南侧为消防救援扑救面，该建筑沿四周至少应设置（）个室外消火栓。A.1B.2C.3D.4D根据《消防给水及消火栓系统技术规范》7.3.2建筑室外消火栓的数量应根据室外消火栓设计流量和保护半径经计算确定，保护半径不应大于150.0m，每个室外消火栓的出流量宜按10L/s～15L/s计算，故该建筑室外消火栓的数量n=40÷15=2.67≈3，经校核消火栓的间距，确定3个室外消火栓不能够满足间距不大于120m的要求，故需四个才能满足要求。
- 幼儿园大班教师工作计划4篇
- 幼儿园大班教师工作计划4篇在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。工作计划怎么写?工作计划和其他岗位的工作计划不一样，工作计划的要求比较多，有很多要注意的地方。计划怎么写大家知道吗?为帮助大家学习方便，职场范文网小编收集整理了幼儿园大班教师工作计划4篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!幼儿园大班教师工作计划1一、指导思想：我园开展环境教育工作已经有很多年了，也取得了相当大的成绩。为了我园的环境教育搞得更加有声有色，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作计划。二、本班环境教育的主要工作与措施：1、环保教育渗透日常生活教育为了让幼儿在环境教育和环保相结合的教育教学活动中，把教育有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增强幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。2、结合主题开展环境教育根据主题教学活动结合环境目的进行教育，根据中班幼儿年龄特点开展环境教育在教学中体现环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习”三大生存目标方面都有了一定的进步。3、开展环保活动，加强环境教育通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣传、清扫公园、“环保儿歌、歌曲比赛”等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教育的成就感和喜悦，对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。通过本学期开展的一系列环保主题活动，发现环保教育重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不可忽视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。三、主要活动的安排：九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节约用电”的主题开展，通过开展：1、“假如没有电”的讨论活动;2、参观发电厂;3、讨论“如何在日常生活中节约用电”;4、观摩“安全用电的多媒体环境教育活动。十月份：根据主题《世界动物日》结合环保日开展活动，引导幼儿了解：1、动物的作用;2、了解照顾动物的常识，激发幼儿爱护动物的情感;3、了解许多动物受到伤害的原因;4、找出保护动物的途径。十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，积极宣传组织环保活动。活动通过：1、在社区内举办环保宣传图片展;2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生;3、组织孩子们担任“环保小记者“，采访社区住户;4、进行”环保知识问答“活动。十二月份：开展《只有一个地球》的主题活动，通过开展：1、环保故事、儿歌比赛;2、环保小实验“地球的吸引力”;3、家园手工制作如“大树逃跑了”、“小手变干净了”。一月份：根据本年级一学期所开展的环境教育结合环保活动进行评选总结。评选出：1、环保先进班级;2、环保小卫士;3、环保家庭;4、环保手工制作优秀奖。总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”!幼儿园大班教师工作计划2新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：一、指导思想：以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、教育教学方面：1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。三、保教方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。四、家园共育方面：1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!幼儿园大班教师工作计划3很快，一年又过去了。在不知不觉中，我又要迎来了新的一学期。对于新的学期的工作，我已经准备好了迎接一切。每当我感到工作劳累的时候，我看到孩子们一张张蓬勃朝气的脸，一双双懵懂的眼睛，我的心里就免去了所有的不快感。在大班里，是孩子们在幼儿园的最后的一个时期，所以，为了给孩子们传授更多的知识，留下更多的美好的回忆，也为了帮助做好衔接小学的工作，我做了如下的总结：一、班级情况分析通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。二、教育教学方面1、继续深入学习《纲要》，并根据《纲要》中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的快乐!3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。所以，自己在新的学期里?要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识?为班级开设有特色的教育方式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此。我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。五、保教方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。幼儿园大班教师工作计划4这学期我带的是大班，是很特殊的一学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期。一、班级情况分析我班有39名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和老师交流问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中纠正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育，为幼儿进入小学做好前期工作。二、教育教学方面我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要}，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的知识，拓展他们的视野。另外，根据孩子即将升入小学的需要，课适当教孩子书写简单字以及拼音，使孩子们能够熟练的掌握。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素质才能教育好孩子，自己在新的一年里，要继续学习专业知识，提高专业水平，多向有经验的老师请教，不断追求创新意识。四、班级特色1、做好充分的心理准备，培养幼儿的常规。2、处理好任务之间的冲突，按计划完成各科教育教学任务。3、为孩子的健康成长，提个良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力，为适应小学打下良好的工作。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开价值的配合，要努力做好家长的工作，及时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学经验，以及反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长及时了解幼儿园的所教知识，配合收集相关的主题资料，丰富相关的知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。
- 如何写好小课题开题报告心得体会
- 《如何写好开题报告》心得体会高燕昨天跟老师讨论了一下我正在准备的开题报告，发现这个研究意义不大了，这结果令我有些沮丧，但应该并不意外，因为写到最后的时候我也有这方面的感觉。虽然这样，我想我还是从中得到了一些经验。1.选题的过程一定要科学本来老师已经给了一个题目让我去做，但是我觉得我可能做不下去于是就开始自己尝试着根据自己的认识和兴趣来找。应该说在这个过程中我还是付出了很大精力和热情的，大年三十还在写开题报告。但事实告诉我很多事情并不是一厢情愿就可以的，选题正式如此，不是凭两天半新鲜或者那狭窄的眼界闭门造车出来的，需要对一个领域有非常深入的了解，需要很多积累和学术上的敏感。所以老师也并是不可以很轻松的就找到一个既有意义又有可操作性的题目让你来做，这是需要下很多功夫的，有可能表面上说出来只是几句话或不多的文字，但是背后却经历了极其复杂思考，正如冰山的一角。在科学研究的领域里做的每一件事情都要遵循科学的规律，创新也不是靠灵光一现拍脑袋做出来的，选题是一项研究的重要环节，如果违反了这些规律肯定是要吃苦果子的。至于具体有哪些规律需要遵循，我会在后面根据个人理解来进行一下总结。2.对课题的理解要深入全面，而不要肤浅片面现在回头想想为什么老师给我的那个题目我没有做下去，我想有以下这么几点：首先，主观上没有深刻认识。老师这个题目经过了本人的深思熟虑，而且也认为我的能力可以取得一些成果，可我并没有对此有清醒的认识。其次，对题目的理解不深入。这和本人的现有学术水平有关系，没有理解课题的含义也更谈不上有什么研究思路，用到什么研究方法了。目前想到的解决方法有两个：多读文献和向老师及周围的人请教。这次我就是由于在写开题报告之前并没有跟老师及时沟通，等到我最后发现课题相关研究已经很多了的时候已经为时过晚，而老师可能通过你的一两句话就能做出准确的判断。再次，意志品质不够坚强，没有克服困难的信心。由于没什么思路和办法，使课题进展很艰难，所以对课题和自己产生了怀疑，遇到南墙就回头了，没有坚持下去。最后，缺少连贯的学习。这点是由于工作和生活情况所至，不连贯的学习使很多东西每次都不得不从头开始，做了很多无用功，逐渐的消磨了自己的耐心。3.选题要注意“意义”但是通过这次我们找课题的经历，得到了一些经验和教训，这对我们今后的成长是有益的。下面就结合我们的认识说一下该如何选题。选题首先要有意义，这也是开题报告中明确提出要进行说明的部分，而这里的意义包含两个方面，实际意义和理论意义。实际意义是指通过发现教学中的问题，想出办法激发孩子的求知欲望；理论意义是指合我们教育教学工作的现状和实际，突出课题研究的针对性、实效性。让教师的研究更贴近教育教学实际，利于提高教育教学质量及教师自我发展。这两方面缺少了哪一个都称不上一个有意义的课题。上面就是我们在这次写完开题报告后的一点感受，希望能对自己今后的研究有所帮助。下一步要理清思路，尽快把开题报告写出来。《如何写好开题报告》心得体会费媛媛“小课题”，即对学生而言它是一个比较大的综合性问题，它具有一定的探索余地和思考的空间。小课题学习是指学生在教师的指导下，综合应用已有的知识和经验，通过自主探索和合作交流，来解决这些与生活经验密切联系的具有一定挑战性和综合性问题的学习活动，小课题学习是一种研究性学习，它具有以下几个特点：1．专题性：小课题学习是在学生已有知识经验的基础上围绕一个个小专题的提出和解决所展开的学习活动，是以“问题”为重要载体的，而且这个问题对学生来说具备探索的余地和思考的空间。问题可以由教师提出，也可以自己选择和确定，可以是课堂内教材内容的延伸，也可以是综合应用所学知识对某一自然社会现象的探索。2．开放性：由于要研究的课题来自学生的生活和现实世界，而且学习方法、途径也各异，最后形成的结果也必然千差万别，因此，小课题学习必然是开放性的，无论在时间、地点上，还是在内容、方式上都是多元丰富的，为学习者发挥个性特长和才能提供了广阔的空间，从而形成一个开放的学习过程。3．主体性：小课题学习是学生自主独立探究为基础，以互助合作的方式为前提的。在学习过程中，从问题的提出、解决问题策略的选择到结论的得出，都是由学生自己来决定，教师只是活动的组织者、参与者和指导者。4．实践性：数学教学的目的之一是看学生能否应用所学知识解决一些实际问题。数学小课题学习强调的是用数学的思维去观察、分析现实社会，在现实生活中探索数学知识，因此，学生必须亲身参与实践，经历一个收集信息、处理信息和解决问题的过程。“小课题学习”以研究性学习理论为指导。什么是研究性学习呢?简单地说，它是一种课程，也是一种学习方式。作为课程，研究性学习是指学生根据自己的兴趣和条件，在教师的指导下，选择各自的研究课题，独立自主地开展研究，从中获取知识、应用知识，发展自己的实践能力和创新能力的学习活动。作为学习方式，它是指教师事先不告诉学生现成结论(甚至教师本人也不知道结论)，而是学生在教师的帮助下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。只有将研究性学习理念渗透于数学教学中，以课堂教学为主渠道，以紧密结合教学内容的“小课题学习”为突破口和切入点，实施教师“研究性的教”与学生“研究性的学”，研究性学习才能实现其真正意义上的功能目标。《如何写好开题报告》心得体会姚晓霞如何学会选择、设计“小课题”“解决问题”是《国家数学课程标准》的四大目标领域之一，也是新课标的一大特点。《标准》明确指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。生活是数学的宝库，现实生活中蕴含着大量的数学信息，教师要充分挖掘生活资源，引导学生选择并设计能够蕴含教学内容的学习课题，让学生主动探究，在探究中解决问题，发展学力。1．“小课题的选择”课题是探究的前题，是探究的灵魂。因此，所选的课题是否合适，对研究活动是否能顺利开展具有举足轻重的作用，根据小学生的年龄特点、生活环境和认知水平，教师在学生选择课题的问题上应给予具体的指导：在选题时，一个人在一个时期里进行的“小课题”研究，要确定一个重点，不要贪多；在组织形式上，教师根据学生的不同，以小组为单位组合，分工协作，联合攻关；最后由师生一起分类汇总，明确小组负责人，开始运作。（1）选择感兴趣的问题进行研究。兴趣是最好的老师。感兴趣的问题学生才有可能花时间、想办法去探究，并通过实验研究了解问题的真实面貌或者用数学的方法求得问题的解决。（2）选择日常生活中的一些具体问题进行研究。生活中有许多的问题，有些问题会影响自己的生活。由于学生对这些问题比较熟悉，有利于开展研究。例如，认识了圆之后，我让学生探究“车轮为什么要做成圆形的”；组织学生探究“生活中物体影长与时间的关系”等等。（3）选择人们普遍关注的交通、能源、环境等社会热点问题进行研究。从科学的角度对这些问题进行研究，通过研究促使学生参与社会、关心社会，增强社会责任感。2．课题研究方案设计研究方案是课题实施研究的指南，是课题研究取得成果的保证。为了确保课题研究的科学性和规范性，教师要指导学生做好方案的论证和设计工作，使学生对整个探究活动有一个比较完整、清晰的了解。对于低中年级可以适当降低要求，课题方案写得适当简单一些，主要包括研究什么、为什么要研究、怎样去研究、谁去研究、研究得结果如何来表示就可以了。一般要求高年级学生写出课题研究的目的和意义、研究的内容、研究所要预期达到的目标、研究的方法、研究的步骤、研究组成员的具体分工以及成果的表达形式。随着年级的增高逐步提高要求。（1）课题小组独立制定活动方案确定了小课题后，我引导队员搜集、吸收相关的有用信息，进行学习借鉴、迁移运用，为自己的小课题研究制定一份具体可行的实施方案。要求学生在课题实施方案中写明三项内容：一是要研究什么?即研究目标和研究内容。研究目标是研究所要解决的问题。研究内容是实施研究的对象和范围，可以根据研究的目标，将研究内容分解为一个个具体的操作性很强的探究活动方案。二是怎样研究?即研究过程的设计。包括研究的工作步骤、每个阶段的目标任务和时间安排、研究的方法等。三是预计最后的研究成果是什么?是调查报告、实验报告还是科技小论文。（2）组织开展课题论证、展示活动各小组提交课题活动方案，师生共同在课堂上讨论课题研究的可行性。要让学生阐明选题原因并展开充分讨论，一方面让学生明确自己课题的研究价值；另一方面也使学生的思维变得开阔，意识到自己的身边原来有那么多问题值得研究。在展示课题的过程中，老师要给予学生充分的肯定与尊重，学生的课题具有独创性，应该表扬；不具独创性，同样给予鼓励。《如何写好开题报告》心得体会许伟创新是小课题研究的核心和根本。是一个让学生独立思考、动手实践与合作交流的过程。在研究中，教师要给予学生以足够的时间保证，创造必要的物质条件；要求学生要做好比较详细的实验记录，随时记下自己的感受、体会；要求学生要积极主动地争取和接受家长、老师的帮助。1．教师——指导与协助小课题研究是一个全新的东西，学生的研究水平有限，即使有了实施方案，但在实施研究的过程中仍会碰到这样或那样的问题，需要教师对学生的研究活动进行及时、全程的调控。教师需要结合学生的课题研究在各个方面进行具体的指导。我们着重对小课题研究的方式方法进行指导，如小组怎样分工与合作，怎样有针对性地调查访问、观察发现问题，怎样搜集和整理资料，怎样随时做好研究记录以及记下自己的感受和体会，怎样查阅资料，怎样更好的展示自己的研究成果等等。2．学生——学会自主、合作、探究A．学会操作实验学生对自己提出的问题有了一个初步的探究方案并作出某些假设，然后依据这个方案自己动手操作实验。学会能在具体情境中，综合运用所学知识解决问题；学会收集、选择、处理信息，作出大胆的猜想或合理的推断，并进行检验，从而增加猜想的可信度，证明猜想或推翻猜想。B．学会观察记录学生动手操作实验的过程中，将做一些记录，里面包括他们对小课题实施结果的猜想、希望进行的活动、活动过程中观察到的现象与结论等等。这对评价学生的探究过程，让学生随时修正自己的猜测、调整自己的行为很有帮助。C．学会讨论交流当学生在操作实践中获得某些认识后，就需要进行一定的交互性的共享活动，包括相互间的质疑问难、解释说明等，以此来促进对研究的深入，这些活动可以在小组内展开，也可以在小组间展开。如何备好课心得体会如何开展问题教学心得体会如何写好记叙文如何审好题作文写作技巧如何写博士生开题汇报工作开完会如何写心得体会
- 吉林省第一条全面利用BIM技术进行建设管理的高速公路
- 双洮高速公路起自双辽市，主要经由双辽市、长岭县、通榆县至终点洮南市;主线全长187.203公里，连接线全长13.289公里，采用双向四车道高速公路标准，设计速度120公里/小时，项目总造价64.33亿元，计划2021年5月30日前交工通车。双辽至洮南公路是《国家高速公路网》中大庆至广州高速公路(G45)双辽至嫩江联络线的一部分，也是《吉林省高速公路网》中的重要组成部分。 双洮高速公路起自双辽市，主要经由双辽市、长岭县、通榆县至终点洮南市;主线全长187.203公里，连接线全长13.289公里，采用双向四车道高速公路标准，设计速度120公里/小时，项目总造价64.33亿元，计划2021年5月30日前交工通车。双辽至洮南公路是《国家高速公路网》中大庆至广州高速公路(G45)双辽至嫩江联络线的一部分，也是《吉林省高速公路网》中的重要组成部分。沿途与多条重要的既有或新建高速公路连接，线路在双辽市与在建的集双高速(G1112)顺接，并于大广高速(G45)相交;在长岭县与拟建的长太高速(S02)衔接;在通榆县与拟建的铁科高速(G1015)交叉;在洮南市黑水镇与已通车的双嫩高速洮南至坦途段顺接。项目建成后，双辽至洮南将从现行4个小时的车程缩短到2个小时以内，对于加快国家高速公路网、东北区域骨架公路网和吉林省高速公路网主要框架的形成，完善和优化区域网布局，振兴吉林老工业基地、大力发展旅游事业，拉动吉林省中西部地区发展具有重大的战略意义。“双洮”公路指挥长张书林介绍，“双洮”高速公路是吉林省正式按照施工总承包的顶层设计开展的工程建设项目，是吉林省对于高速公路建设体制改革的一项重大举措。“我们将利用BIM技术、互联网技术、智能施工设备，在大地上建设一条实体‘双洮’高速公路的同时，还要在地理信息系统GIS上，建设一条与实体高速公路同寿命周期的BIM模型!”张书林说，并通过5G的互联互通，建设项目“数字化高速公路”。张书林还介绍，“双洮”高速公路将是吉林省第一条全线、全面利用BIM技术进行建设管理的高速公路，是吉林省高速公路建设管理模式和管理思想的创新。同时，“双洮”高速公路将成为吉林省第一条利用智能设备建设的高速公路，是吉林省高速公路建设向智能化方向发展的创新。同时，还要把880万立方米水泥土利用厂拌填筑路基成为现实，此兴，也必将成为吉林省提高工程质量、保护环境的工程典范。本文来源：筑龙BIM
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- 存款竞赛活动方案
- 第1篇：信用社存款竞赛活动总结信用社存款竞赛活动总结信用社存款竞赛活动总结2007-02-0609:56:53全省“××*”存款竞赛活动已经结束，在全体干部职工的积极参与和共同努力下，××联社竞赛活动取得了丰硕成果。竞赛期间存款净增××*万元，到今年3月末，联社各项存款余额达到××*万元，增幅创历史同期最好水平，为“××*”存款竞赛活动画上了一个圆满的句号。一、积极宣传，有效发动，深刻认识“××*”存款竞赛活动意义，为此次活动的开展奠定了思想基础省联社“××*”存款竞赛活动方案下发后，我们立即进行了宣传发动工作，充分认识到这次活动是全省旺季工作的一个重要内容，抓住了年底前资金回笼、居民收入增长的有利时机，能够有效防止每年年初存款余额下滑的被动局面。而且，这次活动是省联社成立以来首次在全省范围内召开的业务竞赛，对于宣传××信合品牌，树立自身良好企业形象都具有十分重要的意义。同时，联社要求，要把此次竞赛作为推动市区联社服务水平上台阶，提高××联社知名度的有利契机，认真开展好这次活动。通过宣传发动明确了活动的重要性，使大家统一了思想，提高了认识，积极投身于竞赛当中去，从而拉开了竞赛的序幕。二、精心组织，周密安排，制定切实可行的工作方案，保证了活动扎实有序的推进联社和各基层信用社都成立了领导小组，由一把主任亲自负责，加强了此次竞赛活动的组织领导。制定了《××联社“支农杯”存款竞赛活动方案》，方案中有措施、有方法、有考核和具体的工作要求，为基层社指明了竞赛活动方向。根据竞赛进展情况和存在的问题，联社及时下发了“支农杯”存款竞赛活动补充意见，提出除参加全省的评选外，××联社本身还要对活动中表现突出的单位和个人予以奖励，充分调动了全体干部职工的揽存积极性，有力的推动了竞赛活动的开展。三、方向明确，措施得力，把握竞赛工作着力点，推动竞赛活动不断向纵深发展首先在服务上狠下功夫。服务是金融企业不变的产品，从活动一开始，我们就把服务作为一项重要的工作内容来抓。加强了网点内外部环境卫生和设施建设，把形象好、素质高的人员充实到一线，同时加强人员的培训和管理，使网点建设和人员服务水平都上了一个新的台阶。特别是充分发挥客户经理善于公关和揽存的优势。××联社共有专兼职客户经理70多名，他们充分发挥自身的能动性，广泛利用社会关系资源，吸收了大量的存款，据统计，活动期间，全辖客户经理累计吸收存款达××*多万元，他们对××联社存款工作的有效开展发挥了不可替代的作用。我们还注重发挥优质网点对全辖存款的拉动作用。××联社辖内的××、××等信用社都处于繁华的商业区，地理位置优越，服务质量高，在这次竞赛中吸收了大量的存款。活动期间，××信用社和××信用社分别净增存款××*万元和××*万元，对全辖存款的增长起了巨大的拉动作用。四、积极参与，上下互动，发挥干部职工的多个能动性，使竞赛活动获得了持续不竭的动力整个活动期间，全辖不仅存款岗位的人员参加，其他专业岗位的人员也积极参加；不仅基层信用社的人员参加，而且联社机关的人员也充分利用自身的社会关系，广开储源。城区社的员工利用自身地域优势，深入到企业和商业部门里积极开展吸存工作，远离城区的郊区社员工也深入到社区村庄群众中间开展宣传。正是有了全体干部职工对活动的积极参与，形成了上下齐动、合力公关的良好局面，才有了××联社这次存款竞赛活动的丰硕成果。五、加强监督，强化服务，充分发挥职能作用，为活动的圆满结束提供了有力的组织保障活动期间，各级领导小组多次召开专题会议进行阶段性的总结，安排布署下步工作要点。联社领导几次深入基层，了解活动开展情况，对存在的困难予以现场解决。并充分发挥联社的职能作用，积极协调有关部门，动员企事业单位到信用社办理开户，活动期间，共有××家单位到我们××联社的网点办理了开户，吸收了低成本存款××*多万元。联社存款部门也充分发挥自身的作用，经常深入到基层和信用社一道，帮助解决实际困难，并对基层单位存款工作的考核与核算给以指导。虽然××联社在这次竞赛活动中取得了一点成绩。但从整体情况来看，还存在一些困难和不足。一是结算渠道不畅，不能为客户提供优质便捷的服务，对存款的吸收造成了较大的影响。大部分存款的吸收还是靠社会关系，这与他行相比还处于明显劣势。二是负债从业人员的水平不高，素质参差不齐，难以满足客户不断提高的服务要求。三是网点形象及内外部设施建设的步伐还显缓慢，还没有达到外观鲜明，有特色，有强烈视觉冲击的要求，也直接影响了企业的形象。四是业务种类单一，除了传统的存款业务品种外，没有新的理财品种，与其他行相比还处于不利的竞争地位。为此，我们下步存款工作要注重抓好以下几个方面：一是关于结算渠道不畅的问题，我们已经看到，全省数据集中处理系统正处于开发之中，相信不久的将来这一困扰农信社多年的“顽疾”就能得到解决，这将是令我们全体××农信人感到欣慰和高兴的事。二是要加强对全体负债从业人员的培训工作，特别是要充实那些业务水平高和责任心强的人员到一线工作，树立良好的信用社形象。三是加强网点内外部环境建设，形成整齐一致的××农信社形象，形成统一的模式，为客户提供整洁、明亮、优雅的服务环境。四是要加强业务种类创新，增加存款业务品种，适应客户多元化的理财要求，为客户提供优质的金融服务。第2篇：亮甲店信用社迎国庆存款竞赛活动方案亮甲店信用社迎国庆存款竞赛活动方案为了挖掘潜力，调动员工积极性，努力完成存款任务指标，为建国62周年献厚礼，根据联社迎国庆存款竞赛活动方案，结合本社实际，特制订本竞赛活动方案。一、组织领导。为了此项活动合规、有序开展，确保取得工作实效，成立竞赛活动领导小组：组长由主任担任，副组长由副主任和会计主任担任。会计主任具体负责此方案的实施，并负责统计、上报、监督和考核。二、活动范围。迎国庆存款竞赛活动适用于在岗的25名全体职工。三、活动期限。此活动自9月份开始到10月末结束，考核期至2012年2月末。四、活动期间任务指标。本次活动以每名职工9月6日存款余额为基数，每人9月份当月存款增量25万元，10月份在9月末存款余额的基础上增量25万元，9月、10月两个月的日均存款增量20万元。五、奖励内容。1、完成或超额完成年初制定的9月份每人存款20万元增量任务和日均增量任务的按照当月绩效进行考核；2、完成竞赛活动增量和日均增量任务指标的，不予竞赛奖励，按照当月绩效进行兑现；3、竞赛期间，增量完成100万元以上，日均增量完成50万元以上，超额竞赛活动任务指标部分，增量部分按照2‰的30%予以奖励，日均增量部分按照2‰的70%予以奖励；4、单笔存款，单位已给予纪念品或者给予一定的费用的，不计入个人任务；5、活动考核期间，存款提前支取的，已支出的费用在次月绩效考核中扣除。六、本活动方案与联社活动方案相抵触的部分，按照联社的活动方案执行。七、本活动方案解释权在亮甲店信用社。亮甲店信用社二0一一年九月十三日第3篇：银行存款营销活动方案银行存款营销活动方案银行的业务种类也是多种多样的，在特定时候还需策划相应的活动进行宣传。银行存款营销活动方案篇1一、活动目的营造良好刷卡用卡环境，提高持卡人用卡意识，培养市民用卡习惯，让更多市民能够享受银行卡这一新型结算工具所带来的便利，方便群众生活。二、活动时间20xx年x月x日---20xx年x月xx日三、宣传主题刷银联卡，安全健康，时尚的选择。四、活动规则20xx年12月1日—20xx年12月30日，凡持卡号“6”字打头的银联标准卡在xx市辖内指定商户刷卡消费68元(单笔交易)以上的持卡人均有机会获奖，奖项如下：特等奖1名，韩国游(6000元等值奖品)一等奖30名，各奖励400元等值奖品二等奖90名，各奖励200元等值奖品三等奖1200名，各奖励10元等值奖品兑奖方式：持卡人联机抽奖奖项凭标有“xx市银行卡活动x等奖”的签购单到xx银行卡管理办公室领取(xx市xx路xx号xx银行内)，咨询电话xxxxxxx，兑奖日期为中奖次日至20xx年x月xx日----20xx年x月xx日止，兑奖期间的工作日星期一上午8：30—11：30，奖项逾期不领者，视作放弃领奖。银行存款营销活动方案篇2为进一步加强我行的服务工作，不断提高服务效率，提升服务层次，塑造XX银行的服务形象，打造XX银行的服务品牌，用优质高效的服务推行我行各项经营工作。根据分行今年服务工作的指导精神，按照分行的安排，支行决定开展文明优质服务竞赛活动。活动实施方案如下：一、竞赛目标通过此次活动，推进优质服务工作，以倡导行业文明规范服务为核心，以规范优质服务标准为向导，以建立和完善科学服务管理工作机制为重点，增强全员服务意识，不断提高服务水平，打造特色服务文化，树立和宣传服务先进典型，建设一流的服务团队，培育一流的服务文化，打造一流的服务品牌，展示一流的行业形象，提升吉林银行的服务品牌，构建“文明优质服务年”，促进支行业务发展。二、组织领导为保证优质服务工作有序进行，支行成立文明优质服务竞赛活动领导小组，组成人员如下：组长：XX副组长：XXX、XX、XX成员：XX领导小组办公室主任：XX副主任：XX、XX、XX、XX成员：XX具体工作由办公室组织实施，各部门给予配合。三、活动安排活动分动员、实施、总结评比三个阶段进行。(一)动员阶段(x月xx日—x月xx日)。组织开展学习动员活动。一是召开中层干部会，学习贯彻《XXX20xx年文明优质服务竞赛活动会议》精神，并传达给每位员工，形成落实材料。二是成立支行文明优质服务竞赛活动领导小组。建立“一把手”责任制，明确责任。三是结合工作实际，制定《XXXX文明优质服务竞赛活动实施方案》。四是召开全行员工动员大会，下发今年服务工作活动方案，明确活动目的，布置工作计划。(二)实施阶段(x月x日—x月xx日)根据分行的竞赛方案，支行将从一下四个方面开展此次文明优质服务竞赛工作。1、制定措施，完善服务组织开展查摆服务当中问题。每个网点都要组织员工对本单位服务当中的问题进行查摆、梳理，制定整改措施，每个网点都要组织员工写出题为“如何参加优质文明服务竞赛的感想和体会”，自我约束自己，积极投身到竞赛活动中。积极报道活动中涌现的好人好事，总结经验，加强交流，促进工作，提高优质服务整体工作水平。2、组织开展学习和技能培训、比赛。(1)以《XXXX服务规范化标准及细则》和《XXXX营业网点标准化管理手册》为标准，定期组织理念培训和礼仪培训，从服务语言、服务态度、职业形象、服务纪律、服务技能、服务场所、服务设施等几个方面规范临柜人员的服务方法，促进各营业网点在服务上、管理上达到流程化、标准化，全面提升吉林银行优质文明服务水平。(2)从网点标准化建设、接待客户水平、业务办理质量等方面开展练兵，着重培养大堂经理服务能力、柜员操作技能，选拔出优秀网点，参加在分行举办现场服务演示竞赛。(3)为全面提升临柜人员的综合理论能力和业务技能，支行将统一组织业务培训，专项技能培训，业务能手培训，每季度还将开展一次专题讲座、知识问答、技能竞赛，成绩突出的员工将代表支行参加分行举办业务竞赛.3、开展服务监督检查活动。对外公布监督电话，设立意见箱，及时妥善地处理客户投诉。针对投诉情况，支行将召开处理应急投诉事件经验交流会，对处理投诉率等突发事件得当、客户满意率高的进行现场讲演，以提高全行人员的处理投诉和应对突发事件的能力。4、定期召开网点主任和大堂经理服务经验交流会。交流服务管理经验;总结服务中好的想法和做法;查找服务存在的问题和不足，对共性问题，研究解决办法。支行将聘请专业人员进行讲解，提升服务水准。(三)总结评比阶段(20xx年6月末、12月末)。此次竞赛活动分两次评比，分别是半年小评、全年总评，上半年考评结果计入全年总分，年末总评进行奖励。支行将根据《XXXX服务规范化标准及细则》和《XXXX业网点标准化管理手册》的标准对各网点活动开展期间的服务工作进行全面检查、评比，并量化打分，进而产生先进集体和个人。四、奖惩措施1、奖项设置半年奖项设置：网点人均业务量奖2个;文明优质服务集体奖2个(网点)。全年奖项设置：文明优质服务先进集体(网点)2个，服务标兵2人，业务操作能手3人。委屈奖3人。2、奖励方式凡获奖单位、集体及个人，支行给予奖励并上报分行，分行将给予物质奖励及外出学习、考察奖励。委屈奖由各网点推荐上报，经支行领导小组研究确定具体奖励措施。3、处罚总行有效投诉一次的网点主任免职(有效投诉当事人下岗重新竞聘上岗)，服务考评得分列分行后三名的营业网点，支行将对网点主任问责或对网点进行经济处罚。第4篇：银行存款抽奖活动方案银行存款抽奖活动方案篇1：银行开门红主题营销活动礼品方案中行贺新春〃好礼滚滚来——关于2013年个金板块“开门红”主题营销宣传活动的通知为落实省行《关于2013年个金板块“开门红”主题营销宣传活动相关事项的通知》，推动xw支行个金板块开门红期间业务发展，特制定xw支行开门红主题营销方案。一、活动主题：中行贺新春〃好礼滚滚来二、活动时间：2013年1月1日至3月31日三、活动范围：xw支行辖内各网点四、活动介绍好礼一、进门有礼：活动期间到辖内网点办理业务，可获得红包、对联、福字、利是封等新年礼品，数量有限，先到先得！好礼二、存款有礼：活动期间凡在xw支行各网点办理定期存款的客户，可活动精美礼品，规则如下：好礼三、理财有礼：1、参与对象：A：新增定期存款2万元以上的客户；B:购买理财产品、基金、保险、纸黄金、纸白银、双向宝、券商集合计划等产品达到5万元（含）或购买中银保险卡满600元（含）的客户；C:自助银行、网上银行、手机银行、电话银行向他人汇款人民币5000元（含）或在柜台汇款达1万元（含）的客户；D:信用卡当月累计消费达2013元或办理卡分期的客户；E:购买贵金属累计达2万元的客户。2、参与方式：A类客户：因省行抽奖系统所示礼品并未配送，故不是客户现场录入抽奖系统抽奖，而是现场领取礼品、事后统一录入抽奖系统以便参加省行的三类抽奖。理财经理在赠送新增存款2万元以上的客户相关礼品时，将客户信息录入《开门红主题营销活动礼品领取名单》，客户签字。理财经理每周将此信息录入到省行抽奖系统（省行网站个金板块“开门红专栏”上）。B、C、D、E类客户短信报名参与或银行大堂报名：编辑短信内容：“我要抽奖+姓名+业务名称+身份证号码”（例如客户张明购买贵金属达2万元可编辑短信“我要抽奖张明贵金属身份证号码”即可参加活动），移动发送至“106573095566”，联通发送至“10655795566”，电信发送至“106596095566”。或由客户自行到大堂经理处报名，大堂经理在系统内录入客户信息，但并不派发礼品。3、礼品内容：1）万事如意奖：每周每网点从参与“合家欢乐奖”的客户中抽取1名客户，赠送联嘉云购物卡100元。2）福星高照奖：5克蛇年金钱（活动期间全省由抽奖系统抽取，全省500份）3）五福同庆奖：IPHONE5手机（活动期间全省由抽奖系统抽取，全省50份）。注：网点抽奖操作流程经省行测试，抽奖程序已经安装在省行个金板块网站“开门红专栏”上（见附件一），现将测试用户名743，密码11111111发送至各行。由于需统计客户抽奖情况，各网点需按照对应的用户名和密码进行活动抽奖，由于涉及到保密工作，用户及密码表连同通知分别发各行。1、网点严格按照对应的用户名和密码登录抽奖页面，抽奖程序仅能使用内网登录，建议使用大堂引导台的内网电脑，如无大堂引导台内网电脑，可固定使用厅堂开放区的内网电脑（活动期间内网点不得随意更换电脑）。2、网点大堂经理可在客户领取排队叫号凭条时提醒客户办理指定业务可参加现场送礼和系统集中抽奖活动，做好客户解释工作。3、网点大堂经理检查客户业务凭条后，在符合抽奖条件的客户业务回单上加签“已送礼”字样后，并在电脑上填写客户姓名、身份证号码、手机号码、业务流水号后进行电脑抽奖。4、每个身份证号当天仅能参加一次抽奖，由大堂经理将符合条件的客户信息录入抽奖系统抽取万事如意奖（合家欢乐奖的中奖客户不配发礼品，只做信息录入，进入省行抽奖信息库）。省行统一抽奖参加网点电脑现场抽奖的客户自动获得省行系统抽奖资格，将有机会抽取IPHONE5（16G行货）、蛇年5克金钱等大奖。省行将对获奖客户资格进行审核，审核无误后在省行个金在线网站上公布。蛇年5克金钱、IPHONE5手机（16G行货）两项奖品由省行统一准备，并通过省行办公电话（84207888）通知中奖客户至省行领奖，客户领奖时须携带本人身份证等有效证件前往省行指定地点领取奖品，并在奖品登记表上签字确认。各行在活动过程中，如遇问题及时与个人金融部联系。活动联系人：刘延杰：369，15850630156刘芳：397,18094210520个金部2012年12月31日篇2：抽奖活动方案得莱斯义乌商贸城抽奖活动方案为答谢新老顾客长期以来的关注，得莱斯义乌商贸城决定推出抽奖活动，活动内容以下：凡在本商城消费38元以上者均可凭票到前台参加抽取四、五等奖一次；消费68元以上可参加抽取二、三等奖一次，消费98元可参加抽取一等奖一次，参与者需拿小票到前台登记方可参加抽奖活动。奖品就在前台，抽到即送，多抽多送，中奖率高达20%一等奖产品：洗衣机一台二等奖产品：微波炉、智能高压锅三等奖产品：融兴银行记念币、美的电饭锅、茶具一套、电风扇四等奖产品：切菜板、菜刀、迷你电脑音箱、密封储物箱五等奖产品：十元现金卷、纸巾、购物袋、公司收获弃铺商户产品等此现活动奖品按每个月500-600元的总额为标准，即一个月内所有的中奖奖品，除公司原有外，所有金额不超过总额。活动时间：2014年10月—201年月活动所需物品：乒乓球100个，抽奖箱一个，奖品一批抽奖时间为：2014年10月至2015年2月期间内共有20周，每周的中奖金额不变，保持在500-600元（此时间内中奖产品大概在2500-3000元）另外还有几个大节日：11月11日光棍节、12月25日圣诞节、2015年1月1日元旦节，此些大节日是否可抽出一等奖，如果需要抽出一等奖，奖品大概在1000元一次，三个节日所需要3000元；抽奖活动的5个月期间所需要的总费用大概5500-6000元（此金额建立在能抽出所有的奖项为前提）篇3：手机银行交易抽奖活动方案(百度)手机银行交易抽奖活动方案一、活动时间201*年*月*日——*月*日二、活动目标活动期间，手机银行活跃客户同比净新增****万户三、活动形式（一）活动内容本活动仅针对手机银行活跃客户。通过合作公司网络营销平台搭建网点在线抽奖环境，客户达成手机银行活跃客户标准（即完成手机银行*笔账务性交易）后，可邀请客户登录抽奖平台参加抽奖。（二）奖品设置活动共设四等奖。每日具体奖品和数量安排如下：每日奖励名额***名，费用小计***元/天，总计***万元。（三）活动流程第一步：客户在网点完成手机银行××笔账务性交易，即可获得抽奖机会；第二步：大堂经理登录抽奖平台，请客户参加抽奖；第三步：抽奖客户输入本人姓名、手机号码后，点击页面“开始抽奖”模块进行抽奖；第四步：抽奖平台实时反馈抽奖结果，客户领取奖品。（四）活动规则说明1．抽奖平台网址为：。2.网点抽奖平台开放时间为网点营业时间，即每日早8:30至下午5:303.抽奖平台仅面向全省网点开放，客户不能直接登录。网点抽奖平台通过用户名和登录密码控制登录权限。4.客户必须在网点大堂经理指导下现场做够手机银行*笔账务性交易，方可进入抽奖系统进行抽奖。新签约客户和在网点外自行办理*笔账务性交易达到活跃条件的客户均无抽奖权限。5.每个客户登录抽奖平台后，需先登记客户姓名、手机号码两个要素后，方可进入抽奖游戏界面参加抽奖。客户如抽中1-3等奖，系统会自动提示客户中奖，并要求客户填写返现账号。客户必须如实填写账号，如因号码录入错误导致返现无法成功的，则视为客户放弃中奖资格，所中奖项不再补发。6.本次抽奖活动中奖率为100%。1-3等奖现金返还将在中奖后的下一周的工作日内返还，纪念奖奖品由网点工作人员现场给客户发放。7.整个活动期间，每个手机银行活跃客户仅有一次抽奖机会。已抽过奖的客户如再进入抽奖界面录入姓名和手机号码后，则系统自动提示“您的抽奖机会已用完，感谢您对我行手机银行的支持！”8.所有客户中奖信息都将在抽奖页面下方滚动展示。出奖信息包括出奖时间（几点几分）、出奖网点名称、中奖客户姓名、中奖客户手机号、中奖奖品名称五项。第5篇：竞赛方案竞赛方案营销竞赛活动方案竞赛方案-竞赛方案营销竞赛活动方案竞赛方案竞赛方案”扬帆起航!”主题营销竞赛活动方案——暨财富管理宝岛行活动方案背景面对复杂多变且竞争日益激烈的证券业,我司经纪业务正面临”佣金收入下降”与”营业成本扩张”的双重压力,新增客户增长缓慢,存量客户流失风险加大,营业部营销人员生存困难,在这种艰难的市场环境下并结合公司的现状,我部拟开展《”扬帆起航”主题营销竞赛活动》,将以”分段净新增”的概念引导营业部强化内部管理、提升客户服务水平,留住老客户、吸引新客户,持续稳定地扩大客户规模;同时总部加强过程的精细化管理,推动营业部转换思路,尽快实现经纪业务的转型,提升营销一线的战斗力与竞争力.竞赛宗旨以服务带动营销,突出团队协同作战,推动营销转型,提升公司品牌.竞赛目的全面提高客户服务质量,做大存量客户资产规模,促进新增客户的开发,提升公司市场占有率;推动营业部转换思路,尽快实现经纪业务的转型,提升营销一线核心竞争力;提升一线投顾、理顾与营销团队协同作战能力,激发所有一线员工热情及战斗力;在竞赛过程中,促进营销管理总部、营业部的精细化管理和精细化服务.竞赛目标力争户数及资产净增积分增长率达到3-5%.竞赛组织1、竞赛组委会主任委员:李翔副主任委员:张志宏组委会成员:营销管理总部:李立、丁福云、柴黎明、安奕霏、李樱、杨健、钟军、董海燕、杨瑜、江丰池、罗彦、刘青融资融券部:赛晓光信息技术部:白茹、阮小黎合规管理部:李兴荣财务部:曾超群审计监察部:王炜人力资源部:张一涛营业部:各营业部总经理和营销负责人、营业部指定联络人2、竞赛组委会职责:(1)策划并完善本次营销活动方案,制定评审规则和具体实施细则;(2)组委会负责审核参赛者的参赛资格;(3)解决组织工作中的重大问题;(4)审核获奖名单;(5)开展日常工作;(6)其它未尽事宜.竞赛安排1、竞赛时间:2016年7月9日-2016年12月31日2、参赛对象:营业部:45家新老营业部个人:营业部所有人员(含经纪人)竞赛内容:营销管理总部将携手总部相关部门组织45家新老营业部进行内部营销服务竞赛:以营业部为单位,对资产1000元及以上账户的户数、资产进行积分换算,开展”净增积分费用争夺赛”、”净增积分排名赛”和”营业部区域净增积分PK赛”;以个人为单位,开展”新开户新增资产排名赛”.旨在最大限度地发挥营业部各自经营特点,运用专业化营销方式,进行营销服务创意理念和实际业绩相结合的大比拼.1、营业部竞赛内容:竞赛期营业部户数及资产的换算积分,户数指:凡是资产达到1000元及以上的账户,资产指:凡是柜台能够统计到的1000元及以上客户资产.积分计算规则如下:表一:时点积分计算规则表单户资产(单位:元)[1千-5千)[5千-2万)[2万-10万)[10万-30万)[30万-100万)[100万-500万)[500万-2000万)[2000万-1亿)1亿及以上户数基础积分(单位:分/户)1134102162170资产折算积分比率(分/10万元)222110单户总积分范围(单位:分)4--67--1415--3536--8182--162170注:1、统计基准日为2016年7月6日,每月月初、每季初,年初第三个交易日.2、营业部时点总积分=∑统计日户数基础积分+∑统计日时点资产折算积分.3、净增积分=(统计日时点总积分-基准日时点总积分)-∑(基准日资产折算积分)*(统计日上证综指/基准日上证综指-1)*100%.3、存量托管的受限流通股转流通股在计算净增积分时予以剔除,融资融券户按照客户实际自有资产计算.4、营业部时点积分计算举例:某营业部7月20日统计时点,其中[10万-30万)客户总数1000户、资产合计20000万元,其[10万-30万)客户时点户数总基础积分=1000户*3分/户=3000分,客户时点资产总积分=20000万元/10万元*1分=2000分,时点总积分=3000分+2000分=5000分.2、个人竞赛内容:竞赛期内个人新开户新增资产.组织实施总部层面组织:总部负责本次竞赛活动的培训路演、竞赛数据统计、宣传报道、竞赛过程的督导跟踪工作,协助营业部制订内部竞赛方案,定期组织经验交流活动,根据营业部的业务需求,与总部培训部门共同组织系列培训活动,提升营业部人员的专业服务能力.吸引存款活动方案存款送礼品活动方案竞赛活动策划方案数学竞赛活动方案公司竞赛活动方案
- 溶洞的形成教学反思化学5篇
- 反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程.以下是小编整理的溶洞的形成教学反思化学，供您阅读,参考。溶洞的形成教学反思化学1溶洞给人以神秘，梦幻的色彩，千姿百态的钟乳石﹑石笋﹑石幔和石花都给人以美的感受。神奇的是，他们竟在悄悄的游走，长高，变小，可生物学上已经否定钟乳石等是生物的命题。而今天，我要讨论的角度不同，从化学角度分析钟乳石的不断变化和不同姿态的形成，解决溶洞的形成。溶洞中构成乳石的是石灰岩，而石灰岩的性质与大理石，石灰石相似，主要成分为碳酸钙(caco3)，而钟乳石一系列变化的产生原因来源于主要成分碳酸钙的一系列变化。所以，我们不得不探究的是碳酸钙的性质。caco3碳酸钙有这样一种性质：当它遇到溶有co2的水时就会变成可溶性的碳酸氢钙[ca(hco3)2]其化学反应式为[ca(hco3)2]caco3+co2+h2o=ca(hco3)2溶有碳酸氢钙的水如果受热或遇压强突然变小时溶在水中的碳酸氢钙就会分解，重新变成碳酸钙沉积下来，并同时放出二氧化碳。ca(hco3)2=caco3↓+co2↑+h2o可见溶洞中的各种景象的形成是遵循这两条反应的。caco3在两条反应中分解又析出，不断发生上述反应，就形成了溶洞中各种奇异的，游走变化的乳石。参观过溶洞的人不难发现，乳石互不相依，上面的图案各不相同，十分有层次感，像层层云朵。若仅考虑上文提出的两条反应是无法解释这一现象的。接下来在已提出的两反应的基础上，让我们探讨乳石的层层叠叠，图案各异的效果是如何形成的。而雕琢这幅杰作的大师是石灰石地区地下长期溶蚀的结果。石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，(即参与反应的caco3的量不同)就逐渐被溶解分割成互不相依、陡峭秀丽，层层叠叠的山峰和奇异的溶洞。例如于世的桂林溶洞、北京石花洞，就是由于水和二氧化碳的缓慢侵蚀而创造出来的杰作。分情况来说，还是遵循着两条反应的，只是溶有碳酸氢钙的水，当从溶洞顶滴到洞底时，由于水分蒸发或压强减少，以及温度的变化都会使二氧化碳溶解度减小而析出碳酸钙的沉淀。这些沉淀经过千百万年的积聚，渐渐形成了钟乳石、石笋等。如果溶有碳酸氢钙的水从溶洞顶上滴落，随着水分和二氧化碳的挥发，则析出的碳酸钙就会积聚成石幔、石花。如若洞顶的钟乳石与地面的石笋连接起来，就会形成奇特的石柱了。总结来说，石灰岩中caco3的不断反应溶解，不断析出，再加上水和二氧化碳的缓慢侵蚀以及外界环境提供的不同反应条件，都联手打造出溶洞这美丽的奇迹。溶洞的形成教学反思化学2一、启蒙教学，充分调动学生学习化学的兴趣。教育心理学指出：构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。初三化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量都能起到事半功倍的效果。在教学中，我们能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。在教学实践中，我们还深深地体会到，学生在学习中最大的兴趣、最持久的兴趣在于教师的教学方法是否有吸引力。以求学生对所学问题是否弄懂、学会，只有老师的教学能吸引学生的注意力，学生对所学的知识又能弄明白，他们对学习才有兴趣，课堂的教学才能得到顺利进行，老师的主导作用才能发挥，学生的主动性才能调动，才能收到较好的实际效果。因此，我们在教学中很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使学生有一个温故而知新的感觉，使新旧知识衔接好，让新知识能自然过度，为学生接受新知识作了铺垫。同时，在教学中，我们坚持面向差生，紧靠课本讲课。讲课时，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重在基础知识。教法上采用小步子，步步到位的做法，让学生容易接受和理解，每次测验我们都控制试题的难易程度，尽量让学生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感觉，充分让学生感到学好化学并不是高不可攀的事情。只要肯努力，一定能学好化学。二、充分发挥化学实验的作用，努力提高教学质量。化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得知识和实验技能，加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。在我们与学生的接触中，我们往往发现初三学生对化学实验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学生这种心理，引导他们去观察、分析实验现象，培养学生的观察能力，分析问题的能力，充分发挥实验在教学中的作用。在课堂教学中，我们充分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。在演示实验中，我们除按基本操作要求进行示范操作外，还引导有目的的观察实验现象，并能设计一些问题，让学生在实验中观察和思考，引导学生根据实验现象探究物质的本质及其化学变化的规律。我们还结合教材内容，对实验进行增补，增强实验的效果，加强实验内容的实用性和趣味性，激发学生对实验的兴趣，进而发挥学生的主观性，增强学生积极主动的参与意识，借助对实验现象的分析，综合归纳，提高学生分析问题和解决问题的能力。三、做好期末复习工作，争创会考好成绩。期末复习工作的好坏，是直接影响会考的成绩，所以期末复习工作，我们能做到有计划、有目的地进行。每个阶段，我们要复习什么内容，都做到心中有数，复习的练习题、测试题都严格筛选。对不同层次的题目进行辅导和练习，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，适应会考题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，常利用中午课外时间给他们辅导，为提高会考的合格率，我们不断耕耘。同时，对于学生作业我们基本上做到全收全改，做好每次测评工作。从反馈回来的情况，及时了解学生对知识掌握的程度，做好辅导和改进的调控工作，为全面提高会考成绩而不断地进取。溶洞的形成教学反思化学3化学教学要体现课程改革的基本理念，尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方式和手段，引导学生积极主动地学习，掌握最基本的化学知识和技能，了解化学科学研究的过程和方法，形成积极的情感态度和正确的价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。1、尊重和满足学生发展需要，指导学生自主选择课程模块高中学生个体差异较大，具有不同的发展潜能。在教学中要依据课程标准的要求，改变教学内容、教学要求和教学方式过于统一的倾向，要关注和尊重不同学生的发展需要，为他们提供适合于自己发展的化学课程。高中化学课程为学生提供了多样化的课程模块，给学生的学习以较大的选择空间。教师一方面要鼓励学生根据自身的兴趣爱好，挖掘各自的潜能，制订各自的化学学习计划，自主选择化学课程模块;另一方面要深入了解学生的学习基础、已有的化学知识水平、能力发展水平以及兴趣、爱好和潜能，对学生选择学习课程模块和安排学习顺序给予指导。2、把握不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方式转变学生的学习方式是课程改革的基本要求。教师要更新教学观念，在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，帮助学生形成终身学习的意识和能力。高中化学课程是由若干模块组合构建的，教师应注意领会每个课程模块在课程中的地位、作用和教育价值，把握课程模块的内容特点，考虑学生的学习情况和具体的教学条件，采取有针对性的教学方式，优化教学策略，提高教学质量。例如，化学1、化学2课程模块是在义务教育基础上为全体高中生开设的必修课程，旨在帮助学生形成基本的科学素养，提高学习化学的兴趣，同时也为学生学习其他化学课程模块打下基础。教师在教学中要注意与初中化学课程的衔接，在教学内容的处理上注重整体性，引导学生学习化学的核心概念、重要物质以及基本的技能和方法，加强化学与生活、社会的联系，创设能促使学生主动学习的教学情景，引导学生积极参与探究活动，激发学生学习化学的兴趣。在讲解时应力求通俗易懂、深入浅出，要紧密联系学生己有的有关物质及其变化的经验与知识，尽可能通过化学实验或引用实验事实帮助学生理解。同时还要利用各种模型、图表和现代信息技术，提高教学质量和效率。3、创设情境，培养创新意识作为一名教师要为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境，在教学工作中竭力提倡创新，善于接受学生新的合理化的建议，让学生充分发挥自己的想象和能力，养成创新习惯与胆识。"兴趣是最好的老师"，只有学生对化学科学有着强烈的探索欲望和对化学知识及规律的拥有欲以及将所知化学知识应用于日常生活造福人类的动机，才可能激发创新潜能，才可能产生创新欲望。教师可以集色、态、味、光、声于一体的化学实验给学生强烈的视觉刺激来吸引学生的兴趣，激发学生的求知欲，如钠与水反应、喷泉实验等。但这种好奇与兴趣是本能的、不稳定的认识倾向，还应激发社会性动机使之成为主导动机，方才起着持久、稳定、强有力的动力和维持、调控作用。如善于创设问题情境激思激趣;理论联系实际，讲解化学在尖端科技工农业生产、环境保护、日常生活中的巨大作用;讲述结晶牛胰岛素的合成,侯德榜制碱法等化学史激发学生为祖国富强而发奋学习的社会性动机等。另外,化学教师良好的教师形象;生动、准确的讲授;热情真诚的关心鼓励;幽默大方的举止等因素在培养和强化学生学习化学的兴趣和动机也起着不可忽视的情感作用。4、突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能要培养学生的科学探究能力，我觉得利用学校现有的实验条件开展探究性实验教学尤为重要，以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，创设生动活泼的教学情景，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观。实验教学要求培养学生发展性学力，兼顾创造性学力的培养，并发展学生喜欢化、赞赏化学的个性。所以，可利用新教材中的学生实验和研究性课题。多开展一些有趣的小实验，以及家庭小实验，化学实验的教学和活动形式必须更多样和多元化，化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣，提高学生的动手能力，更好帮助学生理解和掌握化学知识除上述之外，我觉得还可以发挥活动课和化学史教育的作用。开展课外化学实验和家庭化学实验活动，都有助于全面培养学生的化学实验能力。5、联系生产、生活实际，拓宽学生的视野化学科学与生产、生活以及科技的发展有着密切联系，对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响。高中学生会接触到很多与化学有关的生活问题，教师在教学中要注意联系实际，帮助学生拓宽视野，开阔思路，综合运用化学及其他学科的知识分析解决有关问题。例如，“化学与生活”模块以日常生活中的化学问题为线索，介绍化学知识及其应用。在教学中要联系化学在健康、环境、材料等方面的应用，创设生动的学习情景，引导学生通过调查、讨论、咨询等多种方式获取化学知识，认识化学与人类生活的密切关系，理解和处理生活中的有关问题。又如，“化学与技术”模块以资源利用、材料制造、工农业生产中的化学问题为线索，介绍化学知识及其应用。在教学中，教师要结合课程内容，充分利用当地各种条件，组织学生开展参观、讨论、观看影像、听报告等实践活动，使学生有机会接触实际问题，综合运用所学的知识来认识生产、生活中与化学有关的技术问题。溶洞的形成教学反思化学4教学目标：1、了解溶洞的形成过程2、对家乡的溶洞的了解。教学重点：1、理解溶洞的形成过程。2、让学生感受到大自然的美丽与神奇，从而更加热爱大自然。教学准备：1、有关溶洞的声像资料。2、溶洞及钟乳石、石笋、石柱的成因课件。教学过程：一.创设情境，导入新课师：这节课我们要走进一个地方，要探秘神秘的美景。(播放一些溶洞的图片和视频)大家看，这是什么地方?你都是看到了什么呢?生：溶洞师：大家见过溶洞吗?你对溶洞有哪些了解，全班进行交流。师：(出示太极洞照片)今天我们一起探究学习一下我们家乡的太极洞二.探究学习新课1.通过出示太极洞的图片，入口处，洞里面的晶莹剔透的各种美景，我们一起欣赏。小组讨论交流如何形容太极洞的美丽。生：鬼斧神工生：美轮美奂生：精彩绝伦生：赏心悦目生：。。。。。。2.整体感知、了解溶洞及世界上最大的溶洞。学生汇报：世界上最大的溶洞是北美阿巴拉契亚山脉的犸猛洞，位于肯塔基州境内，洞深64千米，所有的岔洞连起来的总长度达250千米。洞里宽的地方象广场，窄的地方象长廊，高的地方有30米高，整个洞平面上迂回曲折，垂向上可分出三层。雨季，整个洞内都有流水，成为地下河流在坡折处河水跌落，形成瀑布;旱季，局部地区有水，成地下湖泊，可能还有积水很深的潭，不妨称无底潭。3.探究原因师：刚才我们欣赏了神奇美丽的景观，你知道溶洞是怎样形成的吗?小组讨论交流汇报生：溶洞是在石灰岩地区经过漫长地质时期和特定地质条件下形成的。石灰岩的主要成分是碳酸钙，在有水和二氧化碳时发生化学反应而溶于水。石灰岩中的钙被水溶解带走，经过几十万年、几百万年甚至上千万年的沉积钙化，石灰岩地表就会形成溶沟，溶槽，地下就会形成空洞。由于环境中温度、压力的变化，会使水中含有的二氧化碳被释放出来，使本来溶解在水中的碳酸钙结晶析出。师：这位同学说的很概括，从整体上说了一些溶洞形成的原因，那么溶洞中钟乳石、石笋、石柱又是如何形成的呢?这一部分可以让同学们自由的举手回答生：钟乳石是。。。生：石笋是。。。生：石柱是。。。师：同学们介绍的非常详实，全面，那么除了博山的开元溶洞之外，你还去过或知道哪些关于安徽的或全国甚至是世界的溶洞的情况。小组讨论交流。生：安徽凤阳的韭山洞生：石台县的大王洞生：世界上最大的溶洞是北美阿巴拉契亚的猛犸洞，深64千米，成250千米，非常的美丽壮观。师：同学们知道的真多，虽然溶洞资源很多，为什么说溶洞旅游资源什么的珍贵呢?请同学们讨论交流一下啊。生：溶洞旅游资源是不可再生资源，它们的形成往往要几万年甚至是几十万年的时间，一旦遭到破坏，几乎没法恢复。生：钟乳石生长非常缓慢，十分的珍贵生：这种资源是没法复制的，同时又是如此的稀缺和美丽。师：对，溶洞资源是十分珍贵和稀缺的，为了让这些具有观赏价值和科研价值的珍贵地址一致不再受到破坏，开发者和旅游者应该担负起哪些责任和义务呢?同学们又有哪些好的保护溶洞资源的办法呢?请同学们交流、总结一下。生：开发溶洞风景应该以生态保护为导向生：游客不能携带雨伞和矿泉水等敲掉石花等东西进入洞内生：进洞前要都掉灰尘，以防污染生：不乱扔果皮、塑料袋等垃圾生：遵守规则。。。。。三、课堂总结今天我们学习了溶洞的相关知识，了解了溶洞形成的原因和种类，懂得了溶洞资源的珍惜与珍贵，同时我们还深深地感到保护溶洞资源的重要性，更重要的是我们今后要保护好我们的环境。溶洞的形成教学反思化学5一、桩基概况广清高速连接线主线高架桥97#-A桩桩基设计直径200cm，设计桩长43.7m，嵌岩桩基础，混凝土标号为C25.二、地质情况根据地质勘察报告资料，该桩地层由上而下为素填土、耕植土、淤泥、粘土、全风化粉砂质页岩、全风化炭质页岩、溶洞、微风化含炭质灰岩、溶洞、微风化含炭质灰岩、溶洞、微风化含炭质灰岩、溶洞、微风化含炭质灰岩。该桩有四层溶洞呈串珠型分布，上面三个溶洞较小，分别为0.8m、1.2m和1.2m，最下一层溶洞高度为9.1m，四层溶洞总高度为12.3m，溶洞内均为软塑状粘土全充填。三、施工方案的确定针对该桩溶洞较大且呈串珠型分布，施工技术难度较大，该工程又为市重点工程，我公司从严把质量关，确保工程进度，确保施工安全考虑，把该桩做列为重中之重并按设计要求作相关施工监控。专门组织所有技术人员讨论、研究方案并学习有关溶洞处理方面的知识。根据该桩溶洞情况，溶洞内全为流塑状粘土全充填，溶洞位置较深，最后确定先采用冲击钻成孔，投放抛填物的方法处理溶洞，后考虑采用下放钢护筒的方案。四、施工前的准备1、人员组织项目部专门组织有关技术人员研究学习有关溶洞处理的措施，并且成立了溶洞处理应急小组。施工现场派4名技术人员分两班在工地24小时轮流值班，发现问题及时上报处理。项目部还组织桩基队钻机机长学习溶洞处理的知识，使他们对溶洞处理心中有数。总之，在人员组织方面，明确分工，各负其责。2、材料准备片石100m3，粘土20m3，水泥10T，编织袋200条，钢护筒30m.3、机械配备装载机40型一台，16T吊车一台，小斗车10辆。五、施工过程控制该桩护筒顶标高为11.005m，设计孔底标高-35.5m，应钻深度46.505m.采用冲击钻成孔，钻头直径2.10m(加大钻头直径，使成孔直径不小于2.1m，为下放钢护筒做准备，钢护筒直径2.09m)，钻头质量4000Kg，后换为7000Kg原装钻头。本桩1月1日开钻，1月16日穿过最后一层溶洞，钻孔深度40.1m.上部松软地层厚度9.29m，钻进速度较快。泥浆颜色灰黑色，且有臭味。上面两个溶洞较小，分别为0.8m和1.2m，中间间隔只有10cm，两溶洞已基本联为一体。钻头钻至最上一层溶洞溶顶以上0.6m时，向孔内抛投片石高度0.5m，以平衡钻头，防止穿破溶洞时出现孔斜。冲程控制在0.8m，平稳冲砸。经仔细观察钻头穿破溶洞后钢丝绳无摆动，孔位无偏斜。钻进溶洞后，无漏浆，钻头进尺稍微加大。为保证固壁良好，向孔内投放片石1.5m，以0.6m的小冲程钻进，钻进1m后，再次投放片石1.5m，其中夹杂投入粘土，钻进时进尺较小，遂加大冲程至1m，钻进过程中无异常现象发生。溶洞内钻进时，泥浆比重为1.6.第二层溶洞与第三层溶洞之间为5.4m的微风化含炭质灰岩，岩质较硬，进尺慢，钻头损坏严重。我部及时进行调整改装钻头(质量4000Kg)换为7000Kg的原装钻头。第三层溶洞穿破后，未见漏浆现象，由于该层溶洞较小高度只有1.2m，钻头穿破溶顶后随即向孔内投放片石1.5m，并用0.6m左右的小冲程反复冲砸以固壁。钻进过程中无异常。第四层溶洞最大，溶洞高度为9.1m，溶洞位置在孔深31m至40.1m之间。钻头进入溶洞后进尺加大。泥浆有轻微漏浆现象，随即提出钻头，向孔内投入片石及粘土，厚度1.5m，然后以0.6m的冲程冲砸。进尺1m后泥浆由灰黑色渐变为黄褐色。根据地质勘察报告溶洞内全为黄褐色粘土充填，实际地层与设计相符。由于该层溶洞大，抛投的片石大部分取用大直径片石，尺寸25～40cm.溶洞内没有发现大量漏浆现象，粘土未装袋抛投，只是夹杂于片石内投入。该溶洞处理时，均采用每钻进1m投放片石及粘土1.5m重复钻进的方法。溶洞内泥浆比重始终控制在1.6以上。施工过程中由于钻头质量较大，钻机主机出现一点故障，中间间隔了一段时间。9.1m溶洞处理历时5天。四层溶洞处理时，泥浆比重均在1.6以上，泥浆未加水稀释，只保持循环，浓度较大。六、处理效果该桩从开钻到穿过最后一层溶洞，历时16天，钻孔深度40.1m.其中溶洞处理共耗时7天，溶洞总高度12.3m.溶洞处理抛投片石共计75m3，粘土18m3.我部采用抛填片石及粘土的方法，成孔质量良好。钻进过程中无塌孔、吸钻、埋钻及卡钻现象。钻头上下自如，无孔斜、缩孔现象。七、混凝土灌注混凝土采用垂直导管法进行灌注，采用商品混凝土并派实验人员前往混凝土厂家进行质量控制，根据灌注情况随时调节混凝土性能，较好的满足了施工需要。现场由专业工程师控制灌注进度并根据地质情况控制埋管深度，保证成桩质量。当灌注到溶洞位置时保持较大的埋管深度，防止混凝土由于挤破护壁后突然下沉，造成断桩。施工过程中保持埋管深度不小于5m，没发现混凝土面下降现象。但当灌注到溶洞位置时，混凝土面上升缓慢，尤其是孔深35m～33m位置时，平均每上升1m需要混凝土8m3左右，混凝土浪费严重。但翻浆正常，下料顺利。灌注完毕后，混凝土方量比设计多出60m3.八、体会和心得1、钻头钻至溶顶时，为防止由于溶洞顶板岩层厚度、硬度不均而出现斜孔，除采用抛填片石平衡钻头外，也可采用质量较大的钻头处理。2、溶洞处理时，速度稍微放慢一些或稍停一段时间，可促使片石和粘土的固结利于固壁。3、充填物的溶洞采用抛填物的方法处理是可行的，但为了避免发生缩孔，可采用大块片石。4、溶洞内泥浆浓度要大，比重不小于1.6.5、如孔内泥浆不是大量流失，粘土可不装袋投入。6、因溶洞内为流塑状粘土，即使孔内不漏浆，为加大泥浆浓度，增加固壁的牢固性，也要按片石粘土3:1的比例加入。7、当处理住漏浆时或到达溶洞位置但不漏浆，要向孔内抛填片石及粘土进行固壁，小冲程反复冲砸，使抛填片石充分挤入孔壁，粘土充分填塞片石空隙，避免混凝土超灌量过大，保证成桩质量。溶洞的形成教学反思化学相关文章：★中学化学新课程培训教学反思★九年级化学溶解度教学反思★化学实验教学反思★学习化学归纳及教学反思★高中化学教学反思★初中化学教师教学反思总结★初中化学教学反思★初中化学教学反思案例★初中化学教学反思范文★初三化学第一单元教学反思
