- 起伏得计算方法
- 有谁知道起伏土量得计算方法吗希望各位解囊相助 有谁知道起伏土量得计算方法吗希望各位解囊相助
- 2015年造价师考题
- 1、2015年造价师案例考试第四题索赔是否能计入分包商采购这3500元的百材料费不应索赔。这是分包人私自购买的材料，没有经过任何人的同意。遇到这种甲供材不全问题，首先应向总度包人反映，或现场监理反映，而不是私自去购买材料。假设该材料1000元就可专以买到，但现在分包人用了3500元，难道发包人还要属索赔3500元吗，这显然是不合理的。2、2015年之前的。造价工程师，土建计量，历届真题汇编，按照章节划分。我的网盘里有造价的课件有需要的话可以参考一下3、2015年造价案例真题第4题不可抗力机械费闲置给不给每年造价案例出真题的时候都来做一遍。有争议和陷阱是造价师考试的特点。事件一，观点来1不可抗力施工单位，人工，机械窝源工不可索赔。理所当然。观点2记得当年王英老师讲过不可抗力事件分2个阶段，为不可抗力期间和清理修复期间。所以不可抗力期间人，机百窝工不可索赔，但清理修复期间因业主没能提供工作面，所以人，机窝工可以索赔。每种观点支持的人众多。我个人观点：如果让我去考试我会按观点2做题。但我觉得观点1对。因为度这次考试考的不可抗力是大暴雨，如果是地震哪？问地震不可抗力如果划分2个阶段，不可抗力期间就几十秒钟，那地震事件基本上就是清理修复期了，人、机窝工都可以索赔。这显然是不答可能的。所以我支持观点1。造价学到最后就是钻牛角尖和猜测出题者意图4、2015年注册造价工程师考试会不会取消据悉，人社部相关领导透露，取消第四批总计62项职业资格的基础工作已经做好，只百待国务院常务会议研究确定。如期完成后，今年年底还会完成取消第五批职业资格的工作。届时，取消的度职业资格将会超过职业资格总数的1/3。但请各位注意，要取消的是国务院部门设置的没有法律法规或者国务院决定作为依据的准入类职业资格，行业管理确有需要且涉及人数较多的职业，可知报国务院人力资源社会保障部门批准后设置为水平评价类。而建造师、造价工程师等相关资格制度都是依据法律依据设置建立。一级建造师考道试，属住建部的行政许可审批事项，法律依据为《建筑法》和《注册建造师管理规定》，不经法律修订，不得取消或下放管理层级。所以，不会取消一级建造师的注册管理。二级建造师考试，虽不属于住建部的审批事项，而是地方政府建设行政主管部门的审批事项，在没有法律法规有明确规定的情形下，不得回调整审批事项的性质。因此，不会取消二级建造师的注册管理，同时也不会降低建造师的市场价值。造价工程师考试答，是根据《注册造价工程师管理办法》(建设部第150号部令)设置，通过全国统一考试，按照相关规定进行注册的执业资格考试。5、2015年各类考试安排表交通部造价工程师考试人力资源社会保障部办公厅关于2015年度专业技术人员资格考试计划及有关问题的通知人社厅发〔2014〕126号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），有关副省级市人力资源社会保障局；国务院各部委、各直属机构人事部门：为进一步做好专业技术人员资格考试的规划与管理工作，经与有关部门和相关考试管理机构研究，现将2015年度专业技术人员资格考试计划及有关问题通知如下：一、请按照《2015年度专业技术人员资格考试工作计划》（见附件），做好考试组织实施工作，确保各项考试工作安全顺利进行。如遇特殊情况需要变更考试日期的，将提前另行通知。未列入该年度考试工作计划的其他专业的考试日期，待确定后另行通知。二、各省、自治区、直辖市人力资源社会保障部门及相关行业主管部门要积极配合，密切合作，认真落实考试有关规章制度，切实做好考试各项准备工作，真正做到公平考试、安全考试。附件：2015年度专业技术人员资格考试工作计划序号专业名称‍‍考试日期1职称外语3月28日2公安（刑侦、技侦）4月12日3投资建设项目管理师5月9、10日4会计（初级，计算机作答）5月16日—20日5卫生（初级、中级，纸笔作答和人机对话）5月16、17、23、24日6计算机技术与软件（初级、中级、高级）5月23、24日7监理工程师8环境影响评价工程师9一、二、三级翻译专业资格(水平)10管理咨询师5月24日11棉花质量检验师5月31日—6月4日12助理社会工作师、社会工作师6月13、14日13一级注册计量师14招标师15假肢制作师、矫形器制作师（纸笔作答）7月4日16价格鉴证师9月5、6日17注册设备监理师18注册安全工程师19注册核安全工程师20物业管理师21勘察设计行业注册土木工程师岩土港口与航道工程水利水电工程（5个专业）注册电气工程师（2个专业）注册公用设备工程师（3个专业）注册化工工程师9月5、6日注册环保工程师注册结构工程师一级二级9月6日22会计（中级、高级，纸笔作答）9月12、13日23通信（初级、中级）9月19日24注册测绘师9月19、20日25一级建造师（10个专业）26机动车检测维修士、机动车检测维修工程师（3个专业，实际操作）10月13日—11月29日27房地产估价师10月17、18日28拍卖师（纸笔作答）29执业药师（2个专业）30造价工程师（2个专业）31审计（初级、中级、高级）10月18日32统计（初级、中级、高级）33出版（初级、中级）34注册验船师（船舶和海上设施）10月24、25日35机动车检测维修士、机动车检测维修工程师（3个专业，纸笔作答）10月25日36经济（初级、中级）11月7日37计算机技术与软件（初级、中级、高级）11月7、8日38一、二、三级翻译专业资格(水平)39拍卖师（实际操作）11月21、22日40假肢制作师、矫形器制作师（实际操作）11月23日41全国计算机应用能力考试各地自行确定6、麻烦提供一下2015年造价师考试案例六管道真题及答案，谢谢！已整理好，打开下载即可。用必应搜索”我没压力的zd分享“可以免费下载最新建造师、造价师各科教材，是pdf格式的，清晰度版都非常高，而且体积非常小。另外可以免费下载施工视频动画、历年真题、原创心得体会等资料。免费获权取建造师考试资讯。保存到自己网盘再下载。7、2015年造价工程师案例难吗案例题是考验考生的难关，也是考试的难点所在呢，而且跟实际工作中的实际问题联系紧密，这个不能笼统来说，具体的问题你还是多看看环球网校上的分析吧，会对你解决这类问题提供点支撑。~8、2015造价工程师案例分析考试是答题卡吗造价工程师执业资格考试《建设工程造价案例分析》改为在专用答题卡上作答，全国统一组织实施。应试人员应注意以下事项：（一）答题前要仔细阅读应试人员作答须知（专用答题卡首页）；（二）使用规定的作答工具作答；（三）在答题卡划定的区域内作答。1.请用黑色墨水笔copy在每张答题卡上方指定位置填写姓名、准考证号等个人信息。2.第一页上的准考证号栏须用2B铅笔按规范填涂样式填涂相应的信息点。3.须用黑色墨水笔按题号在指定区域内作答。4.保持卡面整洁。5.修改铅笔填涂的信息点时，须先用橡皮擦除干净。6.作答时，不得使用涂改液和涂改胶条。7.禁止折叠答题卡。8.试题六分三个专业，任选其一作答，在专业选择区域将所选专业信息点按规范样式填涂。9.违反上述要求，可能影响考试成绩。9、造价工程师的考试时间2019年造价工程师考试时间已经公布百，考试时间为10月26、27日，具体安排如下：度第一天9：00—11：30建设工程造价管理14：00—16：30建设工程回计答价第二天9：00—11：30建设工程技术与计量(土木建筑工程、安装工程、水利工程、交通运输)14：00—18：00建设工程造价案例分析10、谁有2015年土建造价员考试真题学考通分享
- 四川造价信息材料价格运距
- 1、武汉市土方工程，求工程造价人士解答下反铲挖掘机挖土方装车，9KM运距，4个红绿灯，请问综合单价每方多少反铲挖掘机(斗容量1.0m3)装车一、二类土单方大概是5.3，自卸汽车(载重8t以内)运土方运距9KM大概是29到300，以上两个单价没有取规费和税，只包括了人工机械，企业管理费和利润2、土木工程造价图纸上运距在哪里找，还是不需要算这个运距在施工图纸上是不体现的。运距只有在施工组织设计或专项施工方案中说明。3、砾类土填筑运距大于15km时按社会运输计算造价，这时还需不需要考虑0.03的运输损耗个人认为不应当记取，既然按社会运输计算，交通部门在编制统一运价时，应当已考虑长距离运送的材料损耗，否则统一运价将于社会公允的运输费用不符。4、造价站公布的信息价含哪些内容，包括运距吗？造价价站公布的信息价一般含包括运杂费和包管费5、关系，土方运距与造价的关系知识运距不同的话定额子目不同啊，造价当然就不同了6、材料平均运距如何计算造价工程师考试辅导材料运距的计算，从阶段来分，可分为施工阶段的材料运距计算和设计阶段的材料运距版计算权。在设计阶段，对材料运距的计算可归纳为如下三个问题：（1）装卸地点问题：包括线型工程运料终点的确定、集中型工程运料终点的确定；（2）供料地点问题：包括自采材料料场供应范围、外购材料供应地点确定；（3）某种材料的预算平均运距问题，包括线式卸料总平均运距的计算、点式卸料总平均运距的计算。查看更多造价工程师考试培训课程------分隔线----------------------------7、超过定额运距后，超运输距离的费用怎么计入总造价一般定额内列有超运距调整子目，如果没有相应子目，可以做补充子目处理或列入其他费用中。8、土石方工程运距75-85公里造价每方24元合适不75~85公里运距，就运费都差远了。不过好像没有任何工程土石方运距会有几十公里，一般5公里以上就算很远的了9、工程造价定额里面有这样一条：机动翻斗车运石碴/运距3000M内每增加200M！这名是怎么理解哦！比如运距2800米就直接套“机动翻斗车运石碴/运距3000M内”的定额如果运距3200米要就套两条定额，除了“机动翻斗车运石碴/运距3000M内”这一条之外，还要套你说的这条定额，数量就是超过几个200米就算几次10、工程造价专业资料：土方运距，按哪些规定计算1、推土机推土运距：按挖方区重心至回填区重心之间的直线距离计算。2、铲运机运土运距：按挖方区重心至卸土区重心加转向距离45m计算。3、自卸汽车运土运距：按挖方区重心至填土区(或堆放地点)重心的最短距离计算。
- 装饰工程造价课件
- 1、关于装饰工程造价的问题，急！！！！1项目编码、项目名字、项目特征、单位、计算规则2以连接点作为分界线3室外电梯井如果是附在建筑物上的有围护结构的电梯井，应按建筑物的自然层计算建筑面积。如果没有围护结构，即没有井道，如室外观光电梯等上下靠导轨运行的室外电梯，只能算是附属设备，不能计算建筑面积。4建筑面积计算规则一、计算建筑面积的范围1、单层建筑物不论其高度如何均按一层计算，其建筑面积按建筑物外墙勒脚以上的外围水平面积计算。单层建筑物内如带有部分楼层者，亦应计算建筑面积。2、高低联跨的单层建筑物，如需分别计算建筑面积，当高跨为边跨时，其建筑面积按勒脚以上两端山墙外表面间的水平长度乘以勒脚以上外墙表面到高跨中柱外边线的水平宽度计算；当高跨为中跨时，其建筑面积按勒脚以上两端山墙外表面间的水平长度乘以中柱外边线的水平宽度计算。3、多层建筑物的建筑面积按各层建筑面积总和计算，其底层按建筑物外墙勒脚以上外围水平面积计算，二层及二层以上按外墙水平面积计算。4、地下室、半地下室、地下车间、仓库、商店、地下指挥部及相应出入口的建筑面积按其上口外墙（不包括采光井、防潮层及其保护墙）外围的水平面积计算。5、用深基础做地下架空层加以利用，层高超过2.2米的，按架空层外围的水平面积的一半计算建筑面积。6、坡地建筑物利用吊脚做架空层加以利用且层高超过2.2米的，按围护外围水平面积计算建筑面积。7、穿过建筑物的通道、建筑物内的门厅、大厅不论其高度如何，均按一层计算建筑面积。门厅、大厅内回廊部分按其水平投影面积计算建筑面积。8、图书馆的书库按书架计算建筑面积。9、电梯井、提物井、垃圾道、管道井等均按建筑物自然层计算建筑面积。10、舞台灯光控制室按围护结构外围水平面积乘以实际层数计算建筑面积。11、建筑物内的技术层，层高超过2.2米的，应计算建筑面积。12、有柱雨篷按柱外围水平面积计算建筑面积；独立柱的雨篷按其顶盖的水平投影面积的一半计算建筑面积。13、有柱的车棚、货棚、站台等按其顶盖的水平投影面积的一半计算建筑面积。14、突出屋面的有围护结构的楼梯间、水箱间、电梯机房等按围护结构外围水平面积计算建筑面积。15、突出墙外的门斗按围护结构外围水平面积计算建筑面积。16、封闭式阳台、挑廊，按其水平投影面积计算建筑面积。凹阳台、挑阳台按其水平投影面积的一半计算建筑面积。17、建筑物墙外有顶盖和柱的走廊、檐廊按柱的外边线水平面积计算建筑面积，无柱的走廊、檐廊按其投影面积的一半计算建筑面积。18、两个建筑物间有顶盖的架空通廊，按通廊的投影面积计算建筑面积。无顶盖的架空通廊按其投影面积的一半计算建筑面积。19、室外楼梯作为主要通道和用于疏散的均按每层水平投影面积计算建筑面积；楼内楼梯、室外楼梯按其水平投影面积的一半计算建筑面积。20、跨越其他建筑物、构筑物的高架单层建筑物，按其水平投影面积计算建筑面积，多层者按多层计算。二、不计算建筑面积的范围1、突出墙面的构件配件和艺术装饰，如柱、垛、勒脚、台阶、无柱雨篷等。2、检修、消防等用的室外爬梯。3、层高在2.2米以内的技术层。4、构筑物，如独立烟囱、烟道、油罐、水塔、贮油（水）池、贮仓、圆库、地下人防干、支线等。5、建筑物以内的操作平台、上料平台，及利用建筑物的空间安置箱罐的平台。6、有围护结构的屋顶水箱。舞台及后台悬挂幕布、布景的天桥、挑台。7、单层建筑物内分隔的操作间、控制室、仪表间等单层房间。8、层高小于2.2米的深基础地下架空层、坡地建筑物吊脚架空层。三、其他在计算建筑物建筑面积时，如遇上述以外的情况，可参照上述规则精神办理。附件：建设部《住宅建筑设计规范》（BGJ96-98）摘录第2.5.2条套内使用面积的计算应符合下列规定：一、套内使用面积包括卧室、起居室、过厅、过道、厨房、卫生间、厕所、贮藏室、壁柜等分户门内面积总和。二、跃层住宅中的户内楼梯按自然层数的面积总和计入使用面积。三、不包含在结构面积内的烟囱、通风道、管道井均计入使用面积。四、内墙面装修厚度计入使用面积。2、装饰装修工程造价含义装饰装修工程造价是要准确的含义，还是指所含的内容所含的内容，简单就是装饰工程所需要的施工造价由人材机等相关费用要参照当地的规范文件执行供参考3、装饰工程造价怎么做楼上回答者，肯定不会做造价！至少他不是专业造价师！“装饰工程和普通的工程造价是一样的”；可能吗？多少审计公司很多审计师，能审计了建筑造价，就审计不了装饰造价预算！--------装饰工程和普通的工程造价道理是一样的计算工程量套定额取费费用汇总；但是千差万别；建筑造价，半年学会！装饰，一年你也精通不了；建筑，有标准图集，大通套做法，基础、墙体、地面屋面、门窗等，装饰？麻烦了；就是定额，现在都没完整呢，有很多很多项目根本套不上；并且制作、工艺、材料在不断的更新变化中。计算工程量套定额取费费用汇总，说，很容易，建筑，长乘宽，混凝土浇制---剖面乘以长度，钢筋，有国标图集，变化有专业计算钢筋的软件。装饰，算算看，看不懂装饰图纸，不了解制作工艺及所用的材料，想计算，没门！建筑：水泥、沙子、钢筋、石子、砖。土方、浇注、砌体、抹灰、还有啥？装饰呢，没有人能说清有多少项。就是套定额，也是很多模糊概念。这么说吧，现在本地建筑造价预算收费为千分之一至二点五；装饰千分之三至一个点。“材料价格不太好确认”，完全错误，现在一般执行的定额是“消耗量定额”，首先要确认的就是材料及市场人工价格及其消耗量；材料必须进场先签证，否则，免谈。--------以上回答，对事不对人啊，管理员还推荐了，这不是误人吗？造价，很好学也很好做，装饰造价，做好很难；做，可以，别审计，遇到高手审计，将欲哭无泪！4、工程造价里面的工程造价(土建装饰工程造价、土建装饰造价工程师方向)具体学得时什么、我想看看是不是和我土建装饰原本将二个分开的，现在合并在一起了计价表，前部分为建筑工程较多，如混凝土钢筋等计价表，后部分为装饰工程较多，如地面天棚等装饰，主要是室内精装修的内容5、装饰工程造价6、如何学习装饰工程造价学工程造价，说难也难，说不难也不难，个人概括一定要掌握三会一知：即会看图、会算量、会套价、知工艺。会看图，就是能够看懂工程施工图，这对于一般从学校出来的都能够做到。但对于装饰施工图来讲，其难度可能会相对大一些，原因是目前我们国家对装饰施工图的表现尚无统一的规定，许多设计者都在按自己的习惯进行绘制，怎么解决这个问题呢，办法还是得多看多想，特别对于装饰施工图上的一些用材标注、规格标注、工法标注一定要弄清楚搞明白。会算量，就是指能够根据施工图来计算工程量，这就需要多看一些工程量计算规则了。目前各地的定额书上，都有相关的工程量计算规则，对这些规则必须熟练掌握，牢记在心。在算量时还必须牢记：在装饰工程的空间尺寸上，采用的是主墙间的净尺寸；在装饰工程的平面尺寸上，采用的是装饰面展开尺寸。会套价，就是对计算出来的工程量知道如何利用定额进行造价的计算。由于定额具有一定的滞后性，这一点在装饰工程中表现的尤为明显，各种新材料、新工艺、新技术不断涌现，也许在现成的定额中不一定能够找得到相应的子目来进行套用，这是在装饰工程造价中有可能会经常遇到的，所以在会套价的同时，不但需要会使用现成的定额，还需要能够利用现成定额的各子目及其相对应的关系自编定额。这里特别要指出的是，尽可能地不用或少用独立费的形式来解决无定额子目的问题。如果能够基本做到了上述几点，那么你就是一个合格的装饰工程造价人员了，否则你充其量也只是个预算学徒。当然这些也并非是一朝一日能够掌握的，但你只要能够朝着这些方面去努力，相信就一定会成功的。
- 关于手算造价方面的论文
- 1、造价手算实例有图有计算过程，怕你看不懂。有些我自己现在都看不明白了。呵呵2、工程造价毕业设计电算和手算，只有电算能当成手算抄吗如电算书是按手算书这样子去设计的，则导出来是一样一样的。3、工程造价手算实例找一个好的还是不好找的，学预算是要系统的学习一下，我学的是志建学预算，百度一下就知道了，里面有包含手算的计算过程。4、工程造价手算学习关于工程造价，我自己也是基本自学的。这年头，职场上是没有谁是你的师傅的，你就是你自己的师傅。再说自学是逼迫自己主动学习，我觉得没什么不好。只是一开始，比较迷茫，因为东西太琐碎太细致，整个系统有很庞大。你所要的是快速学会吧，快速学会当然可以，但只是皮毛，很多需要思考的东西反馈的让自己更好理解的东西，没办法在一个月这样的时间段里充分掌握。好吧，当然也要给点方案的。1、首先，有条件，去工地呆1、2个月，跟踪一个项目。在工地上看、听、学，跟着技术员施工员到处转转，了解实体，了解整个工程的运转，比你坐办公室看着软件看着书干瞪眼强得太多太多了。每天写看到的心得，对着资料完整学习，了解这个流程，施工管理就是全过程管理，造价只是其中一小部分，这样的学习对你有太多好处。2、如果没有办法去工地，在办公室里的话。办公室里有也有很多可以学到的资料。以往人家做的工程是你最好的学习资料。第一，你说的识图。没学过工程专业的，CAD识图有一定困难，这没办法，你要下苦功夫，嘴皮子甜一点，公司都有技术员、设计师吧，没事儿就去问，我当初就这样，有事儿没事儿就趴那边拿着图纸问他们，一般休息的时候他们也会乐于帮你的，当然，一定要嘴巴甜一点哈。第二，工程造价方面的认知，比如2013工程清单就是个很好的学习资料，没事就看没事就上百度啊知乎啊去问，现在网络那么发达，只要肯下苦功夫，没有学不会的东西，关键看你自己啊。还有就是考证，造价员资格丛书啊、造价工程师考试书籍啊、建造师书籍等等都是学习的载体，那么多，不怕学不到，就怕不去学啊。第三，一定要多接触做工程，算一个单价也好，算一整个工程造价也好，投标也好，施工做成本也好，天天接触天天自己思考不懂在什么地方，有针对性地记录，一定能帮你成长。你也有上级领导吧，做好了，给他看看，不要怕做错。错是肯定有的，但不能一错再错。关于软件学习，这个没什么，造价软件是有点烦，但是也不是学不了，了解了清单计价和预算定额系统，这不过就是个软件而已，你自己也说了网络有学习视频之类的，不会学不会，只是我觉得关键是最基础的东西，就是工程造价的组成，如何计算，如何取值，这些最基本的会了，软件就是个载体而已。5、建筑工程造价手算具体步骤建筑工程造价手算具体步骤：一、基数“三线一面”L中：外墙中心线，可计算外墙基挖地槽，外墙基础垫层、外墙基础砌筑、外墙墙基防潮层、外墙圈梁、外墙墙身砌筑等分项工程。L外：外墙外边线（L外=L中+墙后*4）。可计算平整场地、腰线、外墙抹灰、散水等分项工程。L内：内墙净长线，可计算内墙基挖地槽、内墙基础垫层、内墙基础砌筑、内墙基础防潮层、内墙圈梁、内墙墙身的砌筑、内墙基础防潮层、内墙抹灰等分项工程。S：砌筑面积，（分层）与面有关的计算项目有：平整场地、天棚抹灰、楼地面及屋面等分项工程。二、人工平整场地：S=S底+2*L外+16三、基础工程部分1、人工挖地槽（立方米）增加柱外体积，不放坡和不支挡土板：V=（B+2C）*H*L（图我没法画了你看书理解）2、C10基础垫层（立方米）V=L*B*H基础垫层模板（平方米）S=L*h*2个侧面3、C25无梁式带形基础（立方米）、模板（平方米）4、C25地圈梁：V=（L中+L内—嵌入基础内柱长度）*断面圈梁模板（平方米）S=L*h1*2个侧面5、M7、5水泥砂浆蒸压灰砖砌条形砖基础（立方米）V=(L中+L内—嵌入基础内柱长度）*（基础高度+折加高度）*墙厚—嵌入基础内砼砼构件体积（地圈梁或在基础高度中扣除）6、基础槽内回填土（立方米）V=基础挖土体积—室外地标高以下埋设物之和体积。如砼垫层、砼基础、砖基础、柱等。7、室内（房心）回填土（立方米）按主墙间净面积乘以回填厚度计算，公式：室内回填土的体积=底层主墙间净面积*（室内外高差—地坪厚度）；底层主墙间净面积=底层记住面积—（L中*外墙厚+L内*内墙厚）。四、脚手架：1、综合脚：S建筑面积之和2、垂直运输：（按卷扬机）S建筑面积之和五、门窗洞口面积工程详见P235表6—49以表格形式计算，要区分材料、型号、类型、带亮与否、内外墙主要在计算砌筑体中扣除，木制门的油漆等。6、建筑工程造价手算具体步骤及每步的计算方法?先看熟悉图纸、施工组织设计，可按图纸目录顺序照定额zd的分部分项排序，按定额计算规则归类计算工程回量，或按建筑物的施工顺序从最早的工序开始如土石方、基础、柱、答梁、墙、板、屋面、装饰、门窗、签证单、大型机械进出场等7、工程预算中人工手算和用广联达计算有什么不一样？主要就是算量和套定额之后百的工料机分析，这是手工预算中最麻烦的内容度。可以说在过去的手工预问算中这两项占到了85%以上。现在电脑预算不同了，你只要答输入的对，它自己就能算出来。电脑预算的缺陷版就是你得把整套图纸都输入到电脑里。但权是这也比手算快多了。8、淘宝买了一份造价毕业设计，他说用广联达给我算，这和手算的差距在哪里首先手算工程量太大算不出来，何谈后面的东西，第二就是现在都在走电算一体化云管理流程，你是不是考虑落伍了。这个事情是互交的一个工作，所以要跟上时代才行呀。9、造价员怎么手工算工程量，才学这个不懂，还请大神教教啊对着定额，一条一条的，定额有什么，就算什么，上面也有计算规则，一步步算就好了。不懂可以看看网上陈陈讲的造价。10、造价入门手算面积的疑问你看下定额书的前几页，建筑面积的计算规定你就懂了，单层建筑物的建筑面积是按照外墙勒脚以上的结构外围水平面积计算等等，定额书上有，看了内计算规则你不懂，你在问我好吧。你说什么时候+240什么不+240，首先240是墙厚容，S1的面积他是按照9.249*20.34算的，中心线你懂吧？9是外墙中心线的距离，墙厚240，俩边各加120也就是+240，所以得到9.24，同理20.34也是一样，纯手打，望采纳
- 《寒号鸟》教后反思7篇
- 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是小编给大家分享的《寒号鸟》教后反思，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!《寒号鸟》教后反思1《寒号鸟》一文是一篇运用对比手法写的民间故事。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，好吃懒做，得过且过是没有好结果的;幸福的生活要靠劳动来创造。本课教学时我是以描述带入情境的，因为面对着是二年级的学生，我就以一个生动的引入课文，会引起他们的兴趣，在引入了这篇课文的时候，我利用了课题，很好地让学生注意了“号”这个多音词。接着我是要学生去自学课文，初步了解课文的，我当时要求学生进行两次阅读课文，第一次是解决生字词，在这里我顺便联想了新旧词语，让小学生注意字的写法。还有实现了我的目的，整体感知，同学基本了解了文章大意，都谈了自己的感受，他们都说出了不同的感受的，得出了不同的道理，不过我感觉到自己在这里没有很好地去评价不同的学生，有点赶。第二次阅读我是要学生找出描写季节转变的句子，目的是让他们弄清时间的顺序是这篇课文的写作顺序，然后很自然地让学生分段，理清文章的脉络。并且注意到了这篇文章的对比特点。不过，这里后来我觉得可以合并为一次阅读好了，这样第一次阅读，就达到了整体感知，清扫字词，理清脉络。显得简洁点。《寒号鸟》教后反思2《寒号鸟》是部编版小学语文二年级上册第五组课文中的一篇课文。它讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。在教学中，我从以下几个方面入手进行教学，达到了预期效果。一、从课题入手正式上课以前，在与学生问候以后，直接提问“寒号鸟”是鸟吗?学生可能接触到类似读物，部分说是“鸟”，出示寒号鸟的挂图或图片，才意识到自己的认知有误。接着从“号”的读音(二声)入手，理解是大声叫的`意思，再从四声入手，区分多音字，能正确读课题，首先让学生们先从感官上初步认识寒号鸟，然后再从听觉上感受寒号鸟为什么要哀号，在导入课题的过程中，激发了孩子们学习的兴趣，让他们想要知道寒号鸟名字的由来，以及它为什么如此叫。这样，就巧妙的从同学们的求知欲望迁移到对课文内容的探索上，自然地引入到课文的学习中去。二、识字教学生字教学有些词语联系学生的生活经验进行表演，理解如“打哆嗦，冒汗”。又如“寒号鸟，崖缝，当作”中多音字的读音，特别出示词语，范读，为阅读课文扫清了障碍。《寒号鸟》教后反思3这是一篇民间故事，教学的要求是教师引导学生正确评判故事的角色，从寒号鸟可悲的下场懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远，着眼于未来，从现在做起。第二点就是按照顺序去理清课文层次，能够创造性地复述课文，编续写课文，改编故事。最后就是教师培养儿童自学能力，有感情地朗读课文以及分角色朗读课文。我在教学中围绕教学目标分别安排了六个教学步骤：描述带入情境，自学课文，交流检查自学，读讲课文，创造性地复述(新编，续编)补充课文和小结。我的教学设计比较注重小学生的复述和造句表达能力。首先我引导学生描述带入情境的，引起学生的兴趣，在引入了这篇课文的时候，我利用了课题，很好地让学生注意了“号”这个多音词。接着我是要学生去自学课文，初步了解课文的，我当时要求学生进行两次阅读课文，第一次是解决生字词，整体感知，同学基本了解了文章大意，都谈了自己的感受，他们都说出了不同的感受的，得出了不同的道理。第二次阅读是我引导学生有表情朗读喜鹊两次劝告寒号鸟的语句，目的是让他们弄清时间的顺序是这篇课文的写作顺序，理清文章的脉络。最后教师创造性地复述故事，我的教学设计比较注重学生的语句训练。《寒号鸟》教后反思4《寒号鸟》一文是一篇运用对比手法写的民间故事。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，好吃懒做，得过且过是没有好结果的;幸福的生活要靠劳动来创造。本课教学时我是以描述带入情境的，因为面对着是二年级的学生，我就以一个生动的引入课文，会引起他们的兴趣，在引入了这篇课文的时候，我利用了课题，很好地让学生注意了“号”这个多音词。接着我是要学生去自学课文，初步了解课文的，我当时要求学生进行两次阅读课文，第一次是解决生字词，在这里我顺便联想了新旧词语，让小学生注意字的写法。还有实现了我的目的，整体感知，同学基本了解了文章大意，都谈了自己的感受，他们都说出了不同的感受的，得出了不同的道理，不过我感觉到自己在这里没有很好地去评价不同的学生，有点赶。第二次阅读我是要学生找出描写季节转变的句子，目的是让他们弄清时间的顺序是这篇课文的写作顺序，然后很自然地让学生分段，理清文章的脉络。并且注意到了这篇文章的对比特点。不过，这里后来我觉得可以合并为一次阅读好了，这样第一次阅读，就达到了整体感知，清扫字词，理清脉络。显得简洁点。《寒号鸟》教后反思5一、教材分析：本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。二、教学目标:1.学会本课15个生字，读准多音字“号”，会写8个生字。2.能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。3.能分角色朗读课文。4.懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。三、教学重难点教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。教学难点：准确领会寓意。四、教学准备1.寒号鸟的挂图或投影片。2.课文录音。五、教学时间：2课时第一课时(一)教学目标1.学会生字、新词，读准多音字“号”。2.初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。3.学懂课文第1自然段。(二)教学过程1.揭题。(1)齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”。(2)你知道寒号乌是怎样一种动物吗，(对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。)2.布置自学。这是一篇童话故事，我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求。(1)自由读课文，划出生字新词，用“?”点出你认为容易写锗的字，用“?”注出不理解的词或句。(2)读通课文，用“……”划出表示季节变化的句子。(3)填空：这篇童话通过()和()作对比，写出了喜鹊是()的，寒号鸟是()的。3.检查自学情况。(1)听录音范读课文。(听后自评并纠正)(2)指名读一读划出的词语。(互相交流评点)(3)说说哪些字容易写错。(教师点拨：“懒”字中间“束”羽写成“束”。)(4)指名齐读。4.练习按时间顺序组句成段。(1)指名读读用“……”划出的表示时间的句子。(2)将读出的句子按顺序出现。(3)学生独立默读体会，哪些句子跟季节变化有关，哪些句子不能表示季节变化?(删去跟季节变化无关的句子)(4)这些跟季节有关的句子应该怎样排列?为什么?(5)练一练：号(学号)(号角)堵(堵着)(围堵)缝(石缝)(墙缝)朗(朗诵)(开朗)衔(衔接)(衔着)枯(枯草)(枯萎)劝(劝告)(劝导)趁(趁着)(趁早)将(将来)(将就)且(并且)(而且)腊(腊肉)(腊月)狂(疯狂)(轻狂)吼(吼叫)(大吼)复(复习)(重复)哀(哀求)(悲哀)5.理清文章脉络。(1)默读全文。(2)说一说：课文第()自然段到第()自然段是写“冬天快要到”的事;……是写，“寒冬腊月”的事。6.学习第1自然段。(1)自由读，读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是最主要的。(指导看插图)(2)体会寒号鸟的懒惰。(学生理论，互评)(3)齐读第1自然段。第二课时教学目标：1.结合讲读_文，理解“冰窖”、“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。2.巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问题的能力。3.懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。4.能分角色有感情地朗读课文。课前准备：课件、寒号鸟头饰各一只及喜鹊贴。教学过程一、复习巩固，整体切人。1.根据简笔画，说话导入。2.整体回顾，说说这是一只()的寒号鸟。()的喜鹊。二、学习2～5自然段。1.默读2～4自然段，思考：从哪里看出寒号鸟懒惰?(“一一一”划出)2.检查，出示幻灯(1)，抓“累”字体会寒号鸟懒惰。3.还从哪里看出寒号鸟懒惰，出示幻灯片)：寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“……”。4.抓“不听劝告”深人体会寒号鸟懒惰。a.寒号鸟不听谁的劝告?b.喜鹊怎么劝告?(结合指导读、指读→评点→范读→自读→齐读)c.从哪里看出寒号鸟不听劝告?(圈圈划划，自读体会，结合指导读寒号鸟的话：指读→评点→自读→男_对读)d.指读第五自然段，思考：寒号鸟不听劝告结果怎么样?(结合理解“直打哆嗦”、“悲哀”，指导读“悲哀地叫”的句子)5.指导有感情朗读第五自然段。(想象自读→指读评点→_齐读)三、学习6～9自然段。1.回顾学法：抓“不听劝告”这几个重点词语提问解答，深入理解课文。2.启发学生围绕“还是不听劝告”自己提问：a.寒号鸟不听谁的劝告?b.谁怎么劝告?c.从哪里看出寒号鸟还是不听劝告?d.寒号鸟还是不听劝告结果怎样?3.学生轻声自读，思考上述问题。4.四人一小组讨论，准备汇报。5.汇报自学。(学生自由汇报，老师随机点拨，穿插朗读训练)点拨要点：①问题b，比较喜鹊说：“……”喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“……”体会感情变化→指导读好语气。②问题c，结合理解“得过且过”，指导读出寒号鸟不耐烦的语气。③问题d，结合理解“最后的哀号”，引导学生想象寒号鸟在冰天雪地里发出最后哀号时的样子。指导读好第9自然段。四、返顾全文，深化认识。1.齐读第九自然段。2.深入思考，同样是寒冬腊月，为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却在黑夜里冻死了?(结合完成作业本)3.学习了课文，你懂得了什么道理?如果寒号鸟也做窝会是怎样的?五、分角色扮演朗读。《寒号鸟》教后反思6教学目标1.认识15个生字;会写8个生字;掌握多音字“号、当”;理解“晴朗、劝告、啰唆、冰窖、哀号、得过且过”等词语。(重点)2.分角色朗读课文。(重点)3.理解课文内容，懂得“现在懒惰，将来难过”“得过且过”是没有好结果的和只有通过辛勤的劳动才能得到美好生活的道理。(难点)课前准备1.制作本课课件，准备生字新词卡片、关于寒号鸟的资料。(教师)2.预习课文，尝试朗读。(学生)课时安排2课时。教学过程第一课时一、故事导入，激发兴趣1.师：小朋友，老师想给大家讲个小故事，故事里寒号鸟住在一堵石崖的一道缝里，如果你在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到它哀号的声音：哆啰啰，哆啰啰……听到这里，你有什么想问的吗?2.学生质疑。3.板书课题。4.指导学生认识多音字“号、当”，并组词。5.齐读课题。二、初读课文，认读生字1.学生自由朗读课文，自读要求。(1)一边读一边圈出课文中的生字，借助拼音把生字读准确。(2)把课文读通顺，难读的句子多读几遍。2.检查自读情况。(1)课件出示生字组成的词语。多种形式朗读：开火车读、小组读、齐读。教师相机正音：“缝、当、朗、将、狂”是后鼻音;“面、衔、劝、趁、阵、纷”是前鼻音;注音区分“却”“劝”“且”的读音;“吼”不读kǒng，“复”不读fú。(2)注意这些生字的字形了吗?你会用什么方法记住它们呢?如：加一加良+月=朗木+古=枯换一换“芬”的草字头换成绞丝旁就是“纷”。(3)学习多音字“号、当”。用不同的读音组词。(4)巩固识字：老师读生字，学生快速找生字。(5)课件出示词组，老师范读，学生跟读。呼呼地刮着冻得直打哆嗦温暖的窝里冷得像冰窖3.小组合作，朗读课文，要求：读正确，读流利。教师相机正音。设计意图：识字教学是低年段教学的重点，在这个环节里，采用多种方式来指导学生识记生字，并且通过小组合作来巩固识记，从而让学生更牢固地掌握本课生字。三、再读课文，感知内容1.老师范读课文，学生思考：这个故事里有几个动物?它们发生了什么事?2.学生自由交流。预设：生1：故事里有两个动物——寒号鸟和喜鹊。生2：冬天快要到了，喜鹊忙着做窝，准备过冬。喜鹊让寒号鸟垒窝，寒号鸟一拖再拖，最后冻死了。3.指导学生画出表示时间的语句。(冬天快要到了、冬天说到就到、寒冬腊月)4.指导学生了解课文中哪些自然段分别写了这三个时间里发生的事。四、指导书写1.课件出示生字，引导学生观察生字的字形，说说需要大家注意的地方。预设：生1：“纷、阵、枯、将”这几个左右结构的字都是左窄右宽的。生2：“却”字左右大致一样宽。生3：“夜”和“衣”的字形相近。生4：“面”是独体字，里面是两个小横。2.师着重指导书写“阵、却、纷”三个生字。3.师范写，学生书空。提醒学生注意“却”的最后一笔是竖。“纷”字右上部是“八”，不是“人”;第五笔捺要写得舒展。4.学生描红、临写。第二课时一、情境导入1.课件出示寒号鸟和喜鹊各自的窝。师范读第1自然段。2.听了朗读，再观察插图，你知道了什么?预设：生1：我知道了寒号鸟住在哪里。它住在山脚下的一堵石崖的一道缝里。生2：我知道了喜鹊的窝在河边的大杨树上。生3：我知道了寒号鸟和喜鹊住得很近。二、朗读品味，感受特点1.自由读课文中描写天气的句子，思考：从哪里可以看出天气越来越冷?2.交流。(1)“几阵秋风，树叶落尽。”“尽”字写出了冬天快要到了。(2)“冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。”“呼呼地”写出了风很大，寒风就是北风，吹到身上非常冷。(3)“寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。”①联系实际说一说大雪纷飞的天气是怎样的。②听音频，理解北风像狮子一样狂吼，感受天气的寒冷。③有多冷呢?(冷得像冰窖)看图，老师介绍冰窖，让学生感受当时的寒冷。④模仿“冷得像冰窖”，说说冷得怎样?(冷得像在冰窟窿)3.有感情地朗读句子，读出天气的寒冷。4.默读课文，用“”画出描写喜鹊的做法的句子，用“____”画出描写寒号鸟的做法的句子。5.交流一下。说说你对喜鹊和寒号鸟的看法。(1)预设：生1：喜鹊很勤劳，看得远。冬天快要到的时候，它就已经给自己做窝了。我是从“一早、忙着”看出来的。生2：寒号鸟很懒惰。它“只知道出去玩，累了就回来睡觉”。生3：寒号鸟很懒，还不听别人的劝告。喜鹊让它做窝，它说喜鹊傻，而且还说太阳高照，正好睡觉。生4：寒号鸟不吸取教训，很懒。已经挨了一次冻，嘴里也说要做窝，但第二天天气一好，又去玩了。理解“得过且过”：只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志;没有长远打算。(2)寒号鸟说喜鹊傻，你怎么认为呢?(喜鹊不傻，因为天一冷，喜鹊就住进了自己搭好的温暖的窝里。)6.指导学生分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。(1)想想喜鹊会怎么说。喜鹊热心帮助寒号鸟，语气诚恳。喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了再不做窝的后果，语气加重。换用句式：“今天__________，__________。”“从小__________，__________。”(2)指导学生读寒号鸟说的话。寒号鸟有没有接受喜鹊劝告?为什么不做窝?在冬天来到的夜晚，冻得受不了，说第二天就做窝，到了第二天为什么又不做窝?(3)小结：寒号鸟不仅懒惰，还非常糊涂。“得过且过”的人往往是目光短浅，鼠目寸光。读寒号鸟的话把它的糊涂、懒惰读出来。三、课外拓展，总结回顾1.读了这个故事，你想对寒号鸟说些什么?2.把这个故事演一演，讲给别人听。《寒号鸟》教后反思7天气慢慢变凉了，街上行走的人们都披上了颜色各异的外套，而路两边的大树叶儿金黄，冬天即将来了。说起冬天，我想起了二年级的课文《寒号鸟》。这篇课文讲的是，在山脚下的石崖缝里，住着一只寒号鸟，河对面的杨树上，则住着一只喜鹊，他们俩面对面住着，成了邻居。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了，喜鹊每天东奔西跑找枯草，忙着做窝过冬。而寒号鸟却每天游山玩水，玩累了就回来睡觉。喜鹊看见了，对寒号鸟说：“别睡了，天气暖和，赶紧做窝吧。”可是寒号鸟不但不听劝告，还嘲笑喜鹊说：“傻喜鹊，太阳高照，正好睡觉!”冬天如期而至，有一天夜里，狂风大作，电闪雷鸣，北风就像一只大老虎似的往寒号鸟扑过来……早上，喜鹊站在枝头呼唤着寒号鸟，可惜它已经不再有回应了，因为在昨天夜里，寒号鸟已冻死在崖缝里了。寒号鸟几次哀号的声音给我留下了深刻的印象，它的懒惰与得过且过是造成它被严寒夺去生命的最直接原因。如果它能够在暖和晴朗的秋天就开始做窝，悲剧也许就不会发生。同时我也明白了几个道理，第一：我们做任何事情都要有计划并且付诸行动，持之以恒，只有不怕苦不怕累，才能实现自己的目标;第二：做人不能得过且过，安于现状，要往更高的层次发展，不断学习，脚踏实地，通过自己的双手付出辛勤劳动才能获得美好的生活;第三：要知错就改，对于自己不足的地方要虚心接受劝告并及时改正。《寒号鸟》教后反思相关文章：★《寒号鸟》读后感优秀范文5篇★《寒号鸟》读书心得优秀范文5篇★小学语文四年级教研活动教学反思★课后教学反思例文6篇★教学工作个人反思总结五篇★《三峡》教后反思★部编版《绝句》教学反思★《穷人》优秀教学反思★《风》的教学反思★部编版《秋天的雨》教学反思
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- 关于供暖水质与散热器应用的研究分析
- 1、供暖与供热方式简述我国是供暖大国，按我国现行政策，集中供热为城镇最主要的供热方式，而建筑物采暖的最主要方式仍为热媒为热水的散热器供暖。由于城市集中供热的出现，集中供热的外网和建筑物内的供暖系统逐步分为两个技术范畴。所以，就建筑物内采暖系统而言，由于热源的不同，出现一户一炉、一楼一炉、一区一炉及城市集中供热的供暖系统等四种情况。其供热方式可归结为锅炉直供和换热器供热两类供热方式。前者热媒水通过锅炉及 1、供暖与供热方式简述我国是供暖大国，按我国现行政策，集中供热为城镇最主要的供热方式，而建筑物采暖的最主要方式仍为热媒为热水的散热器供暖。由于城市集中供热的出现，集中供热的外网和建筑物内的供暖系统逐步分为两个技术范畴。所以，就建筑物内采暖系统而言，由于热源的不同，出现一户一炉、一楼一炉、一区一炉及城市集中供热的供暖系统等四种情况。其供热方式可归结为锅炉直供和换热器供热两类供热方式。前者热媒水通过锅炉及散热器实现循环；后者是换热后的二次热媒水通过散热器与换热器实现循环，而不与锅炉直接相通。换热器的热源侧与锅炉实现一次热媒水循环，或由蒸汽加热。由于锅炉和换热器对热媒水质的要求不同，所以处于以上两种供热方式下的散热器，分别承受着不同水质的热媒。锅炉直供的供暖系统，水质按锅炉水质控制；换热器供热的供暖系统，水质按换热器控制，按密闭式循环冷却水水质采用。至于那些水质特别恶劣的水（如一些地下水，某些工业废水等），因其腐蚀性太强而不应作为供暖系统的热媒用水。2、我国现行标准中有关供暖水质的内容除个别地方法规外，我国目前尚无明确的采暖系统热媒的水质要求。现将现行标准中有关供暖水质的内容简述于后。2.1工业锅炉水质标准（GB1576-2001）本标准中除了悬浮物、总硬度、含油量指标之外（从略），与供暖直接相关的水质要求为：炉外化学处理时：给水PH（25℃）≥7、溶解氧≤0.1mg/L；锅水PH（25℃）为10~12，并规定额定功率<4.2MW的承压锅炉和常压热水锅炉应尽量除氧；额定功率≥4.2MW的承压热水锅炉应除氧。2.2射频式物理场水处理设备技术条件（HG/T3729-2004）密闭式循环水（空调、供暖）应符合如下水质要求：酸碱度PH=7.5~9.5；总硬度（以CaCO3计）≤700mg/L；总碱度（以CaCO3计）≤500mg/L；铁细菌≤100个/ml；含铁Fe2+≤1.0mg/L.同时要求当系统中C1-、SO42-含量分别大于100mg/L或C1-+SO42->300mg/L时，特别是系统材质为不锈钢、铜合金时应采取措施，控制其含量。处理后的水质，对缓蚀型（SF型）设备，碳钢的年腐蚀速率应小于0.125mm/a，不锈钢、铜合金的年腐蚀速率应小于0.005mm/a.2.3工业循环冷却水处理设计规范（GB50050-95）换热设备的冷却水侧管壁的腐蚀率，当工艺无要求时宜符合下列规定：碳钢管壁的腐蚀率宜小于0.125mm/a，铜、铜合金和不锈钢管壁的腐蚀率宜小于0.005mm/a.对敞开式循环冷却水的水质要求如下：悬浮物（板式换热器）≤10mg/L；PH=7~9.2；甲基橙碱度≤500mg/L；Ca2+=30~200mg/L；Fe2+<0.5mg/L；碳钢换热设备C1-≤1000mg/L；不锈钢热热设备C1-≤300mg/L；C1-+SO42-≤1500mg/L；游离氧（在回水总管处）=0.5~1.0mg/L.密闭式循环系统的水质标准应根据生产工艺条件确定。2.4城市热力网设计规范（CJJ34-2002）规定了以热电厂和区域锅炉房为热源的热水热力网，补给水水质应符合，悬浮物≤5mg/L，总硬度≤0.6mmal/L，溶解氧≤0.1mg/L，PH=7~12.如为开式热网，其补水水质除符合以上要求外，还应符合“生活饮用水卫生标准”（GB5749）的规定。按以上四个标准的条文，结合供暖系统热源情况的不同，大致可划分为：（1）锅炉直供的供暖系统，水质可按2.1和2.4控制；（2）换热器供热的供暖系统，水质可按2.2和2.4控制，两者差别为2.4中有除氧要求（O2≤0.1mg/L），2.2中没有除氧要求。对钢制散热器而言，只能按2.4要求的水质控制，方能控制氧腐蚀问题。铜、铝及铸铁散热器并不强调除氧，但除氧会更有利于减少腐蚀。3、钢制及铜管散热器的均匀腐蚀分析散热器在热水介质中的腐蚀，有均匀腐蚀和局部穿孔腐蚀两种形态。对钢制散热器而言，工程中出现问题最严重的是局部穿孔腐蚀，这与材料、制造及水的含氧量等多种因素有关。本文先重点探讨钢、铜散热器的均匀腐蚀问题。后面的分析，引用了暖通空调2004年第9期发表的“集中供暖主管道腐蚀速率测定及防腐蚀方法”的研究成果及北京科技大学的相关试验数据。3.1钢制散热器的均匀腐蚀分析图1为上述文献中提供的钢管在不同PH值的热水介质中的相对腐蚀速率曲线图。可以反映其腐蚀速率的变化。上述结果是运行情况的水质检测，水温为80±10℃，工作压力为0.35±0.5Mpa，硬度0.075mmol/L，热网补水PH=6.7~7.3，碱度0.7mmol/L，C1-为110±10mg/L，补水未除氧。如果我们把图1作为钢在水中均匀腐蚀速率变化的趋势分析图，而按HG/T3729-2004所述在密闭循环水质条件下的年腐蚀率在PH=7.5~9.5时，为0.125mm/a.可以看出这一数值应当是针对PH=7.5而言，因为PH=7.5时的腐蚀速率约为PH=9时的两倍以上。分析图1，可得出以下的认识：（1）在符合GB1576-2001的水质中，PH=10~12，O2≤0.1mg/L，这也正是钢的钝化区，钢的年腐蚀率最低，应视为钢制散热器的适用区。（2）在PH=7.5~9.5的区域，钢的年腐蚀率变比较大，随着PH值的减小而升高，PH=7.5时的年腐蚀率约为PH=10时的四倍，此时，如执行工业循环冷却水相应标准（HG/T3729-2004、或GB50050-95）则无除氧的要求，这样的水质对钢制散热器而言，只能视为可用区，要慎重的区别情况对待。显然，薄壁（δ≤1.5mm）钢制散热器不适用于这一区域；厚壁（δ=2.5mm上下）钢管散热器尚可使用，按年腐蚀率0.125mm/a考虑，尚能达到与采暖系统所用钢管等寿命的基本要求。我国散热器行业“十一五”发展规划已明确提出散热器应努力实现十五年使用寿命的要求。但是，如果执行CJJ34-2002标准，其在PH=7~12的范围内都要求除氧（O2≤0.1mg/L），这就满足了钢制散热器（包括薄壁及厚壁）的使用条件，而成为钢制散热器的适用区。问题是PH=7.5~9.5是用于换热器供热系统的水质要求，而在此系统中极难实施除氧，很难保证O2≤0.1mg/L的要求，这就限制了钢制散热器的使用范围，迫使一些生产厂家采用各种内防腐措施，这又面对着如何才能做到全效防护的工艺技术问题。（3）对钢制散热器而言，比较关键的问题是控制水的溶解氧含量及保持较高的PH值两大问题。按相关资料介绍，钢的钝化区为PH=9~12，北欧国家供暖水质的PH=9.5~10，而PH=8.2为德国工程师协会认为的极端下限。而从我国的调查情况看来，很大部分的供暖系统是在PH<9.0的状态下运行，又加水的含氧量未予控制，这对钢制散热器是很不利的。水的溶解氧控制问题是极为严重的问题，我国相关标准中要求的O2≤0.1mg/L，尽管这已比北欧国家的标准低了很多，但目前在供暖系统中能达到的不多，有的高达5.3mg/L.所以需要采取补水除氧、系统密闭、控制PH值及满水养护等措施。3.2铜管散热器均匀腐蚀分析3.2.1铜管散热器的年腐蚀速本文所指的铜管散热器，包括现有的容水部件均为铜管的各式散热器。如铜铝复合柱翼型、铜管铝片对流型、铜管柱型、铜管卫浴专用型散热器等等。由于铜在水中的抗腐能力较强，所以这些散热器也有很好的耐用性。图2是前述文献提供的铜合金在90℃热水中其腐蚀与水的PH值的关系图。它反映了铜在水中腐蚀速率的变化趋势。从图2可以看出铜在热水中腐蚀速率随水的PH值的变化，大致为下凹形抛物线，其最低点出现在PH=8.5附近，其后在两翼都会升高。由于图2未给出铜在水中的年腐蚀率数值和PH>11时的腐蚀速率值，特由北京科技大学对PH=12、水温=85℃、不除氧时钢及铜的年腐蚀率进行了试验。本项试验按正常要求应作90天以上，但由于时间的限制，本次只作了19天，其测试结果为初始阶段的腐蚀情况，会高于90天测试的数值。测试结果为：钢管的年腐蚀率为0.3874mm/a；紫铜管为0.0178mm/a，黄铜管为0.0212mm/a.钢的腐蚀率高达紫铜的21倍。但如果供暖水质是按锅炉要求的PH=10~12、O2≤0.1mg/L，则不仅是钢制散热器的适用条件，也会是铜质散热器更为有利的使用条件，可更好的延长钢、铜散热器使用寿命。按HG/T3724-2004中所述在密闭式供暖循环水质条件下铜的年腐蚀率不高于0.005mm/a，结合图2所示的铜的年腐蚀率变化趋势，铜在PH=7.5~9.5的水质中，会有很长的耐蚀年限。3.2.2铜管散热器的使用寿命散热器采用的铜管，为TP2、TU2挤压轧制拉伸紫铜管，不能用上引法生产的紫铜管，更不能用黄铜管。散热器的使用年限等于壁厚计算中的腐蚀余量除以年腐蚀率。也就是在有效使用期内，尽管因均匀腐蚀会使管壁减薄，但所余壁厚仍能保证散热器的承压能力，保证安全可靠的使用。对于φ20紫铜管、工作压力1.0MPa时承压所需的壁厚数值，按强度计算为0.246mm.在此基础上，加上铜管的壁厚偏差≤0.04mm（铜管标准规定）、机械胀管时壁厚减薄量约为0.03mm（实测值为壁厚的5%上下），该项值总和为0.316mm.也就是说，只要保证这一壁厚，就可保证散热器在压力1.0MPa的条件下安全使用。我国现在推广生产的铜铝复合柱翼型散热器，其立柱铜管的最小壁厚定为0.6mm，减去上述的承压所需壁厚0.316mm，尚余0.284mm，这就是计算公式中的附加余量数值。根据北科大试验所得数据，PH=12时的年腐蚀率为0.0178mm/a，两者相除，约等于15年。这就说明，现有的铜铝复合柱翼型散热器，在高碱度水质，且未除氧的条件下仍可有15年的安全使用寿命。参照图2，在PH7.5~9.5的中碱度水质条件下，如果年腐蚀率按0.005mm/a分析，可有50年的耐蚀年限，在此条件下留有充分的余地，也可保证散热器的使用寿命30年以上。4、不同材质的散热器对供暖水质的适应性分析我国目前的散热器年需量约4.0亿片（每片标准散热量128W），铁、钢、铜、其他等四类散热器的市场比率约为58：22：11：9.“十一五”后有可能逐步调整到37：37：17：9的市场比率，总产量将达5.0亿片以上。随着轻型散热器，特别是钢制散热器的扩大，会更注重水质的保证。从工程使用的安全可靠角度出发，应当是多方面采取措施，共同创造和提供散热器安全工作的良好条件。取其所长，合理选用，减少损失和浪费，保证散热器有一定的使用寿命。根据以往的使用经验及本文以上的论述，我国现有的各类散热器在不同水质条件下的使用情况及对水质的适应情况分析如下：4.1铸铁散热器可适应PH=7~12、不除氧的供暖水质，其腐蚀较轻。4.2钢制散热器情况比较复杂，大致有以下几种情况。（1）PH=10~12、O2≤0.1mg/L，这是钢制散热器的适用区，在此条件下，各种薄壁（δ=1.2~1.5mm）及厚壁（δ=2.5mm上下）的钢制散热器均可使用。（2）PH=7.5~9.5或PH=10~12但不除氧的条件下，δ≤1.5mm的薄壁钢制散热器就不能适应。厚壁钢制散热器尚可使用。（3）在O2≤0.1mg/L的前提下，薄壁钢制散热器，可用于PH>8.5，厚壁钢制散热器可用于PH>7.5.4.3铜管散热器（包括铜铝复合柱翼型、铜管铝片对流型散热器等），可以用于PH=7~12不除氧的热水采暖系统，但其最佳适用区应为PH=7.5~10，这时的使用寿命最长，可达30年以上；PH=10~12可视为可用区，能有15年以上的使用寿命。对热媒水中的C1-、SO42-含量必须控制。在热媒水有除氧时会改善铜质散热器的工作条件。4.4铝制散热器按其材料特性，适用于PH=5~8.5的热水采暖系统。高碱度水质时会产生严重的碱性腐蚀。此外，也要求对热媒水中的C1-、SO42-进行控制。4.5内防腐型的钢制及铝制散热器的耐蚀能力受工艺水平的影响很大。适宜的形体和良好的机加工工艺可保证内腔光滑，有利于涂料涂装或镀膜的牢固；严格的予处理及涂装、烘烤工艺、更是成败的关键。良好而完善的内涂（或镀镍）防腐，可以扩大钢制或铝制散热器对水的PH值的适应性，扩大应用范围。但不完善、不严格的内涂防腐工艺，不能使产品达到完全防护，只可能是相对减少了腐蚀，这正是目前内涂防腐技术的难点，有待于进一步研究、改进和提高。因此，内防腐型钢制或铝制散热器的使用范围和可靠性，只能因厂而异，不能一概而论。目前，根据相关单位对形体适宜、内防腐工艺严格的主要散热器生产厂的产品使用情况调查统计，其内防腐的不保证率，按片（柱）计算约在万分之二以内。如果全国各厂都达到这一水平，将对我国轻型散热器的发展提供很大的支持。5、对改善供暖水质及散热器工作条件的几点看法5.1推广密闭式供暖系统，不采用敞开式高位膨胀水箱以及与大气相通的回水系统，避免采用渗氧塑料管道，减少漏水（及失水）率，保证系统中水的含氧量处于较低水平。主管部门应制定供暖系统安全运行规程及相应的管理规定，逐步提高供暖系统的运行管理水平。在大、中型热网中，多数会遇到钢、铁、铜几种散热器混装的情况，应当特别注意。5.2研究与制定供暖水质标准。前述的工业锅炉水质标准是偏重于锅炉的要求；而密闭式循环冷却水标准又不完全符合供暖水质的需要；现有的城市热力网设计规范（CJJ34-2002）中仅对补充水的水质作了规定，而对热网运行水质没有明确要求。所以建议根据供暖系统的实际需要制定适合供暖要求的全国及地方水质标准，以使散热器的使用和研究有所遵循，提高供暖的安全性。拒绝使用那些特别恶劣的水作为供暖热媒用水。5.3加强除氧、防蚀剂等新的水处理技术的研究，寻求价廉、有效、对散热器（特别是钢制散热器）有利的水质控制新技术，使特殊处理的热媒水成为供暖系统专用的工质，这样既能减少腐蚀，又能减少失水。5.4建筑物的采暖系统应尽量采用换热器换热的热水供暖系统，把供暖系统与锅炉供热系统隔离，采取分而治之的策略。集中供热的调峰锅炉，最好亦能如此处理。5.5由于供暖水质的全面改善还将有一个很长的时间过程，所以，散热器生产厂应从严格选材开始，提高工艺水平和散热器自身的耐蚀能力，扩大对水质的适应范围，提供适应现实建设需要、安全可靠的产品，保证散热器的使用寿命不低于15年。5.6散热器的选用及销售，应首先明确和强调对热媒水的要求，作到适销对路。尽量减少工程建设和使用中因水质不对路而导致的损失，提高运行的可靠度。
- 如何辨别劣质制冷剂？制冷剂纯度对系统有什么影响？
- 辨别劣质制冷剂劣质制冷剂会影响系统运行性能及稳定性，更严重的会造成系统部件及压缩机的损坏。可以通过以下几种方法辨别是否为劣质制冷剂：1、是否通过正规渠道购买正规厂家生产的制冷剂，如价格明显低于市场价格的制冷剂，应该引起高度警惕。2、如果您有检测条件，建议在使用制冷剂前对其纯度和酸度进行检验，对于检测结果明显低于行业标准的制冷剂不建议使用。注：合格的R22制冷剂纯度应大于99％（优质制冷剂纯度大于99.8％），酸度（以HCL计）应小于0.0001。 辨别劣质制冷剂劣质制冷剂会影响系统运行性能及稳定性，更严重的会造成系统部件及压缩机的损坏。可以通过以下几种方法辨别是否为劣质制冷剂：1、是否通过正规渠道购买正规厂家生产的制冷剂，如价格明显低于市场价格的制冷剂，应该引起高度警惕。2、如果您有检测条件，建议在使用制冷剂前对其纯度和酸度进行检验，对于检测结果明显低于行业标准的制冷剂不建议使用。注：合格的R22制冷剂纯度应大于99％（优质制冷剂纯度大于99.8％），酸度（以HCL计）应小于0.0001。3、如果您不具备制冷剂检测条件，建议在使用制冷剂前对其进行简单检查，简单检查的方法可以是：[1]、将制冷剂罐倒置，并释放少量制冷剂到一张白纸上，如果在白纸上有明显杂质或液态水出现，说明制冷剂质量不佳，不建议使用；[2]、接压力表测试制冷剂瓶压，对照制冷剂温度压力特性表，检验瓶内压力是否在正常值范围，如压力明显异常则不建议使用。并且在制冷剂使用到一半时，可再次测试瓶内压力，对于R22这种单一成分的制冷剂，两次测量瓶压值应该很接近，但对于劣质制冷剂，通常混有多种成分，瓶内制冷剂使用后由于成分比例的变化通常瓶压会有较大差异，如遇到此类现象，建议立即停用该制冷剂，并要将已经充注到系统中的制冷剂排放干净以避免污染系统。4、在系统调试运行阶段，如果发现如下异常现象：[1]、系统制冷能力明显不足且经检查没有发现其他异常的情况需关注制冷剂；[2]、系统干燥器过滤器或膨胀阀出现堵塞，且堵塞物是黄褐色腊状或黑色油泥状异物时需关注制冷剂；[3]、系统运行过程中出现高、低压压力或温度异常，或者停机状态时系统平衡压力异常（可对照制冷剂温度压力特性表），需关注制冷剂。当出现这些异常现象，建议从系统中抽取制冷剂进行纯度检测，以排查劣质制冷剂风险。并在此期间，建议将压缩机侧制冷剂排空或将全系统制冷剂释放掉，以避免潜在劣质的制冷剂与压缩机接触进而损坏压缩机。一旦发现由于劣质冷媒引起化学污染而造成机组部件或压缩机故障，那么该现场中曾使用相同来源制冷剂的机组（即使该机组还能正常工作）也都需要更换制冷剂。因为劣质制冷剂中有危害的化学成分的影响有时是缓慢的，可能会在较长使用时间后造成系统失效。制冷剂纯度对系统的影响制冷剂是压缩机的血液，制冷剂纯度的高低对于冷库制冷设备来说尤为重要，最明显的现像是：充注了高纯度制冷剂的冷库，制冷效果明显，温度下降时效快，制冷量大；纯度低的制冷剂不仅达不到应有的下降温度，而且还会损坏压缩机。那么制冷剂纯度低会带来哪些负面影响呢？1、水分高、酸度高，严重腐蚀压缩机内部管道系统，造成压缩机内部堵死，缩短压缩机的使用寿命。2、易泄露，制冷系统内无氟，压缩机一直空转，运转温度高，机件磨损大，也会缩短压缩机使用寿命。3、增加压缩机的运转负荷，增加电能的消耗量，增加开支。4、部分劣质制冷剂甚至掺杂了不少易燃易爆气体，严重影响到人们的生命财产安全。5、制冷效果差，问题频发，虽然加注劣质冷媒会暂时感觉到凉意，但温度始终难以下降，达不到预期制冷效果。6、制冷剂中的氟利昂，一旦泄露将会破坏臭氧层，对人类赖以生存的大气层造成很大危害。制冷剂对改变人类生活环境做出巨大贡献，但人们对于制冷剂的认识却停留在一个初级的阶段，认为只要制冷的制冷剂就可以。其实不然，大厂家原装出厂的制冷剂，样品检验严格把关，纯度检验仪器精良，质量保证。但是一些小的经销商，为了暴利所驱使，将原厂出产的制冷剂进行分装后出售，分装的制冷剂设备简陋，无法把关制冷剂与空气的接触空间，容易导致制冷剂中空气含量超标，水分过多，从而在给制冷设备充注后出现冰堵的现象。制冷设备出现问题，导致压缩机损坏，那就真的得不偿失了。
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- 生产企业节后复工复产工作方案通用版（含教育培训记录及隐患排查表）
- 第1页共11页生产企业节后复工复产工作方案目录一、成立节后复工复产领导小组...............................2二、复工复产安全检查内容（根据实际制定检查表格）........................................................................................2三、复工复产安全生产培训教育...............................2四、隐患整改及落实..................................................3安全生产教育培训记录表............................................5节后复工复产电气作业安全检查表.............................7节后复工复产安全隐患排查表....................................8第2页共11页根据**安全部门关于企业节后复工复产工作要求精神，切实加强我司安全生产工作，保证安全生产工作的顺利推进，确保做到“安全第一，预防为主”的安全方针政策，为了我司各项复工复产安全生产工作有序进行，我司特制定了以下复工整改方案：一、成立节后复工复产领导小组组长：副组长：成员：检查队伍组成：企业主要负责人要带队，由安全生产管理员、生产主管、班组长、行政主管、电工、保安等重要岗位负责人组成。二、复工复产安全检查内容（根据实际制定检查表格）1、电气线路和设备安全检查2、机械设备安全检查3、车间、仓库作业环境安全检查4、消防设备设施安全检查5、职业卫生、劳动防护安全检查6、特种设备安全检查三、复工复产安全生产培训教育（一）培训时间：20XX年月日第3页共11页（二）培训地点：公司会议室（三）培训内容（按照培训计划）1.安全操作规程、规章制度、应急救援及应急处置技能、复工复产安全措施。2.职业病及劳保用品防护使用知识3.车间危险源及管控措施培训（四）培训考核对象全体员工（五）培训考核要求通过安全教育培训使全体员工提高安全生产意识，掌握公司及本人岗位安全风险要点、防护措施和应急处置措施；自觉遵守公司各项规章制度和安全操作规程。四、隐患整改及落实1、管理上缺失隐患，需形成制度，加强日后监督管理；2、存在重大安全隐患部位，一律不允许复产生产；3、一般安全隐患，立即快速处理整改，当天处理不了的必须限期整改；4、安全隐患必须定责任人、定期、定资金、重大安全隐患还需定方案和验收。公司盖章：20XX年月日第4页共11页第5页共11页安全生产教育培训记录表培训主题节后复工复产培训培训日期培训地点公司会议室培训人数人授课人安全主任培训方式集中培训培训课时22小时参加人员：（参加培训的人员必须签名）主要培训内容：（培训目的、内容摘要）一、培训目的：通过安全教育培训使全体员工提高安全生产意识，掌握公司及本人岗位安全风险要点、防护措施和应急处置措施；自觉遵守公司各项规章制度和安全操作规程。二、内容摘要：1.安全操作规程、规章制度、应急救援及应急处置技能、复工复产安全措施；2.职业病及劳保用品防护使用知识；3.车间危险源及管控措施培训。第6页共11页培训相片记录：第7页共11页节后复工复产电气作业安全检查表序号检查内容现场情况整改落实措施1易燃易爆车间内电器线路检查2易燃易爆车间临时线路检查3移动电具（电钻、行灯、电风扇、电焊机等）安全检查4配电房安全检查5安全用电警示标志检查6绝缘手套、绝缘胶鞋、绝缘棒检查7生产现场漏电保护开关检查8生产现场接地线检查9生产现场电器线路安全检查10生产现场静电接地线检查11生产现场电器开关检查其他说明：检查人：检查日期：第8页共11页节后复工复产安全隐患排查表排查人员：排查日期：年月日序号排查项目排查内容排查结果（√/×/缺项）整改措施1设备设施1.气瓶检验其外观颜色、安全附件、储存符合要求并安全使用。2.危险化学品库要分类分区，电气设备防爆、消防通道符合要求。3.有应急预案，车辆设施完好齐全，标志是否醒目。4.应急救援物资、设备配备完善。2易燃物品材料场所1.料场堆放整齐稳定可靠，道路畅通。2.在入口及重点位置设置了防火安全标志3.消防设施齐全完备，电器设备符合要求，防火间距达到要求。3劳动保护1.按规定为员工配备劳动防护用品2.超过2米以上的登高作业，制订了作业规程和防范措施。3.职业卫生符合国家规定的标准。4机械设备1.建立机械设备及其各种保护装置使用管理制度，现场设备前张贴安全操作规程或操作指引。2.定期进行机械设备及其各种保护装置安全检查和维修保养。3.对机械设备及其各种保护装置进行班前检查。4.操作者经培训合格（现场抽查和检查培训考核记录相结合）。第9页共11页5.机械设备其运动（转动）部件、传动（传输）装置安装有防护装置，或采取了其它有效的防护措施。5照明配电箱（柜、板）1.箱（柜、板）符合作业要求，内外整洁，无杂物，无积水。2.有足够的操作空间，PE可靠。3.各种原件及线路接触良好，保护装置齐全，与负荷匹配合理，编号、标识齐全醒目。6手持电动工具装有漏电保护装置，符合安全使用标准并定期进行绝缘检测。7用电安全1.电器设备、电源线路由专业施工队安装、敷设。2.内有增大电气装置的额定容量。3.没有任意改动保护装置的整定值和保护元件的规格。4.电气装置没有超负荷运行或带故障使用。5.在用电设备和电气线路的周围留有足够的安全通道和工作空间。使用的电气线路有足够的绝缘强度、机械强度和导电能力并定期检查。7.移动使用的配电箱（板）采用完整的、带保护线的多股铜芯橡皮护套软电缆或护套软线作电源线，同时装设了漏电保护器。8.临时用电经有关主管部门审查批准，并有专人负责管理，限期拆除。9.露天使用的用电设备、配电装置应采取防雨、防雪、防雾和防尘的措施。10.电气设备、开关、插座不得安装在可燃材料第10页共11页上，电线下不得堆放可燃物资。11.机床局部照明及使用行灯采用安全电压。12.使用手持电动工具等移动电气设备，应装设漏电保护器，是金属外壳的，是否进行保护接地或接零。8厂区环境1.厂貌整洁，布局合理。2.厂区通道照明，厂区消防、消防通道符合要求。9车间作业环境1.实行定置摆放。2.车间通道、地面、通风、采光消防及疏散、设备布局合理10仓库1.仓库通道畅通。采光符合要求。2.消防设施完好、有效；有专人管理。3.物品摆放符合要求。4.仓库内除了固定照明外，没有使用其他电器；可燃物品库房，没有使用碘钨灯或超过60瓦的白炽灯，照明开关设在库外。5.库存物品分类、分堆储存，没堆占地不大于100平方米，堆与堆间距不小于1米、堆与墙间距不小于0.5米，堆与顶（梁）、柱间距不小于0.3米，灯的垂直下方与物品的水平间距不小于0.5米，主通道宽度不小于2米。1112危险品使用现场1.储存、使用符合要求。2.建立有事故预防预案。3.设有应急救护设施职业危害1.对危害因素监测建档、并采取了防护措施、配备防护用具。2.定期对防护设备、设施进行检查，建有相关的管理制度。第11页共11页3.对从业人员进行了职业健康知识培训。填写说明：1.符合项√，不符合项×，厂区不涉及此项填写“缺项”2021企业春节后复工复产疫情防控方案及防控措施实施方案
- 天津检验检疫在进口花旗松原木模板中发现大量活蚂蚁
- ：日前，天津检验检疫人员在一批美国进口的花旗松原木模板中发现大量活蚂蚁。这批花旗松原木模板重约260吨，装在10个集装箱中。经专业机构鉴定，这些蚂蚁为大头蚁。目前，该批货物已在检验检疫人员监督下，由专业卫生除害机构进行了熏蒸处理。据介绍，大头蚁成熟群落可达数千只，能够取代当地的无脊椎动物。在毛里求斯，大头蚁已使当地蚂蚁绝迹；在巴西东北部，大头蚁已使当地壁虎、蜥蜴数量锐减。
- 被所谓的结构负责人骂烦了，不想做事了。。。
- 哎，最近在做一个项目，项目开始时说是怎么急怎么急着出图，等搞的差不多了，被结构负责人掰来掰去的，被他妈的骂的一分钱不值，他一下子要这样，一下子要那样，被他玩死。。。。。。。天天拿含钢量压老子，骂老子概念不清楚，规范都不熟悉。。。。。。。在此抱怨下。。。。真是太烦躁了。。。。。。。我真想对这种顽固的结构老油条说，WQNMGB。。。。。。。。 哎，最近在做一个项目，项目开始时说是怎么急怎么急着出图，等搞的差不多了，被结构负责人掰来掰去的，被他妈的骂的一分钱不值，他一下子要这样，一下子要那样，被他玩死。。。。。。。天天拿含钢量压老子，骂老子概念不清楚，规范都不熟悉。。。。。。。在此抱怨下。。。。真是太烦躁了。。。。。。。我真想对这种顽固的结构老油条说，WQNMGB。。。。。。。。
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- 广东供热采暖知识：新型钢制暖气片
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- 河北暖通基础知识：通风与空调工程施工成品风阀质量规定
- 建设工程教育网是国内大型的工程类远程教育基地，凭借其多年辅导经验，聘请国内权威考试辅导专家，依托专业、庞大的教学服务团队，采用高清课件、移动课堂等先进教学方式，强力推出一级建造师、二级建造师、造价工程师、监理工程师、房地产估价师、安全工程师、咨询工程师等网上辅导课程，超高考试通过率，受到广大学员的一致好评。点击了解课程详情h:0px"align="center">通风与空调工程施工成品风阀质量规定有哪些？1.风阀规格应符合产品技术标准的规定，并应满足设计和使用要求；2.风阀应启闭灵活，结构牢固，壳体严密，防腐良好，表面平整，无明显伤痕和变形，并不应有裂纹、锈蚀等质量缺陷；3.风阀内的转动部件应为耐磨、耐腐蚀材料，转动机构灵活，制动及定位装置可靠；4.风阀法兰与风管法兰应相匹配。
- 益阳市建设工程造价站
- 1、建设工程造价管理站主要负责什么工作运用科学、技术原理和方法，在统一目标、各负其责的原则下，为确保建设工程的经济zd效益和有关各方面的经济权益而对建设工程造价及建安工程价格所回进行的全过程、全方位的符合政策和客观规律的全部业务行为和组织活动。主要负责工程定额的编制，维护，工程造价管理、造价累职称管理，新造价规章颁布与制定。希望答能帮到你，谢谢！参考资料：http://ke.baidu.com/view/286358.htm2、住建局下属的质监站，安监站，建设工程造价管理站哪个好住建局下属的质监站、安监站接触企业多，建设工程造价管理站权力小，但是真正的技术含量高；所以我不知道对于你来说哪个好。我相信你会心里有数了。3、工程建设造价管理站的文件可以不执行吗?在编制工程预算或办理工程结算均采用某市（工程建设造价管理站的文件），对于办理工程结算时，由于（可能）施工合同约定结算方式，（包括材料价格、人工工资、取费等）那么建设方可以不执行工程建设造价管理站的文件！施工合同未约定时同，一般情况都会执行的！4、建设工程造价管理站主要负责什么工作？贯彻执行国家和省有关建设工程造价的法律、法规和规章，负责制定或补充本市建设工程造价计算百程序、计价依据。负责建设工程标底备案、建设工程施工合同预算备案及建设工程竣工结算造价核准。收集、储存、分析工程预结算资料，健全已完成工程造价数据库，定度期发布本地工程造价信息。调解和处理工程计价纠纷，受法院、检察院等司法部门及仲裁机构委托，知提供工程造价技术鉴定。负责建设工程造价咨询单位的监督管理，负责建设工程计价从业人员的管理。5、请问建设局造价站是做什么的？一、贯彻执行国家和省有关建设工程copy造价的法律、法规和规章，负责制定或补充本市建设工程造价计算程序、计价依据。二、负责建设工程标底备案、建设工程施工合同预算备案及建设工程竣工结算造价核准。三、收集、储存、分析工程预结算资料，健全已完成工程造价数据库，定期发布本地工程造价信息。四、调解知和处理工程计价纠纷，受法院、检察院等司法部门及仲裁机构委托，提供工程造价技术鉴定。五、负责建设工程造价咨询单位的道监督管理。六、负责建设工程计价从业人员的管理。6、湖南省建设工程造价管理总站在哪里？地址：长沙市雨花区桔园路125号电话：(0731)855818917、湖南省建设工程造价管理总站怎么样？8、建设工程造价站的职责是什么？一、主要工作职能贯彻执行国家、省有关工程建设标准、定额、计价方面的方针、政策和法规；负责全市建设工程造价管理和工百程建设定额、计价的培训、解释、仲裁、管理工作；指导、监督和度检查我市工程建设定额、计价的执行；指导建设工程估算、概算、预算、招标控制价及投标报价的编制；收集我市建设市场人工、材料、机械台班价格，定期发布工程造价信息；补充我市计价依据，规知范我市工程计价行为及从业人员的行为准则；负责全市工程计价从业人员资格的监督管理工作。二、服务办事承诺1、对国家、省有关工程建设计价方面的政策和法规，按要求及时转发传达，并结合我市实际组织召开宣贯会、学习班。2、负责全市工程计价从业人员资格的监督管理，造价员市内变更工作单位的，资料齐全当天办理。3、工道程计价问题咨询解答，调解工程计价纠纷工作：回各有关单位和个人，造价从业人员在执行使用省定额或在计价工作中遇到问题，可以直接向我站咨询，解答服务工作做到：采取口头咨询问题，以口头回复；采取电话咨询问题，以电话答复；申请书面解释的，在15个工作日内书面复函解答。受理工程预（结答）算发生的工程计价纠纷调解，根据计价法规做好调解工作，出具意见书。9、建设工程造价管理站是个什么单位，事业编挣得多吗？广东省建设工程造价来管理总站隶属于广东省住房和城乡建设厅，单位源性质为事业单位。建设工程造价管理那个是块肥肉想考建设单位还不百如交通呢我...毕竟不能黄国家还得地震你现在是什么工作中铁度技术人员县区某局事问业编挺好挺好有...真要是上去了市里没靠山的话不是干活累死就是被黑锅压死面试是个坎儿事业编答早晚得
- 北京暖通空调知识：洁净室施工及验收规范总则
- 1.为了在洁净室（含装配式洁净室，下同）施工中，贯彻国家有关的方针政策和统一施工验收要求，统一检测方法，做到保证工程质量、节约能源、保护环境和安全操作，特制定本规范。2.本规范适用于新建和改建的工业洁净室和一般生物洁净室的施工及验收，不适用于有生物学安全要求的特殊生物洁净室的施工及验收。3.洁净室必须按设计图纸施工，施工中需修改设计时应有设计单位的变更通知。没有图纸和技术要求的不能施工和验收。4.洁净室施工前应制订详尽的施工方案和程序，施工中各工种之间应密切配合，按程序施工。先行施工的工种，不得妨碍后续的施工。5.工程所用的主要材料、设备、成品、半成品均应符合设计规定，并有出厂合格证或质量鉴定证明文件。对质量有怀疑时，必须进行检验。过期材料不得使用。6.洁净室施工过程中，应在每道工序施工完毕后进行中间检验验收，并记录备案。7.洁净室的施工及验收除执行本规范外，还应符合国家现行的有关标准的规定。
- 重庆暖通空调知识：石油天然气站场甲、乙类液体排放规定
- 1.排放时可能释放出大量气体或蒸汽的液体，不得直接排入大气，应引入分离设备，分出的气体引入可燃气体放空系统，液体引入有关储罐或污油系统。2.设备或容器内残存的甲、乙类液体，不得排入边沟或下水道，可集中排入有关储罐或污油系统。
- 浙江暖通空调知识：家庭中央空调设备管道布置要求
- 1.家庭中央空调的外机必须放置在通风良好，安全可靠的地方，严禁采用钢支架和膨胀螺栓挂装在墙上。2.对靠近道路的建筑物安装的空调外机，其托板底面距地高度不得低于2.5m。NDENT:2em">3.室外机的出风口严禁朝向邻方的门窗，其安装位置距相邻方卧室门窗不得小于下列水平距离。1）外机装机容量≤2KW的为3m。2）外机装机容量≤5KW的为4m。3）外机装机容量≤10KW的为5m。4）外机装机容量≤30KW的为6m。4.外墙面上的空调冷凝水管应有组织排放。5.冷凝水水平管应0.5%的顺坡。6.空调冷凝水管应采用间接排水方式。当凝水盘处于机组负压区时，凝水口接管处必须设置存水弯。
- 江西暖通空调知识：泵管道的安装要求
- 一、管子内部和管端应清洗洁净，清除杂物；密封面和螺纹不应损伤；二、吸入管道和输出管道应有各自的支架，泵不得直接承受管道的重量；三、相互连接的法兰端面应平行；螺纹管接头轴线应对中，不应借法兰螺栓或管接头强行连接；四、管道与泵连接后，应复检泵的原找正精度，当发现管道连接引起偏差时，应调整管道；五、管道与泵连接后，不应在其上进行焊接和气割；当需焊接和气割时，应拆下管道或采取必要的措施，并应防止焊渣进入泵内；六、泵的吸入和排出管道的配置应符合设计规定。当无规定时，可按本规范附录二的规定进行。iv>
- 山西暖通空调知识：压缩机、风机、泵安装工程验收时应具备的资料
- 一、设备出厂的有关技术文件；二、设备的开箱检查记录；三、基础复查记录；四、设计变更的有关资料；="TEXT-INDENT:2em">五、设备安装过程中的各项实测记录、隐蔽工程记录等；六、设备试运转记录签证以及必要的竣工图。
- 浙江暖通空调知识：通风管道支架在制作和安装时注意的事项
- 风道支架在制作和安装时，应注意事项：（1）支架制作时，应依照国标图集上规定的型钢规格，不得随意变更。（2）凡风道支架上的螺栓孔一律采用钻孔，不得采用气焊割孔。（3）带有斜支撑的托架，焊缝应为满焊。（4）吊架中吊杆下料应准确，吊杆中间不宜出现搭接焊缝。（5）当风道断面较小时，风道吊杆可采用膨胀螺栓固定在楼板上，当风道较大时，应采用钻孔因定的方式。yle="TEXT-INDENT:2em">（6）支架在安装前，应在墙休、柱体和楼板面上弹出风道的中心线，然后再确定支架的水平位置及标高，可保证安装后的风道的水平度和平面中心位置。（7）支架安装前，应对外露部分进行除锈、刷防锈漆处理。（8）凡低温风道，为了防止产生冷桥，在风管与支架的接触面上应垫木方或木块。（9）墙体上安装的支架，安装调平后，应采用C20混凝土堵洞并捣实与结构面平。（10）当采用在墙、柱体上预理钢构件时，在土建浇注混凝土前，应复核钢构件的位置和标高。（11）无特殊要求时，风道支架的间距一般为3m，但在不足3m的风道应在两端各安装一支架，在三通或弯头处官加设支架。
- 河北暖通空调知识：止回阀主要作用
- 一、对夹式止回阀用途：止回阀安装在管路系统，其主要作用是防止介质倒流，止回阀是一种依靠介质压力开启和关闭的自动阀门。对夹式止回阀适用于公称压力PN1.0MPa~42.0MPa、Class150~25000；公称通径DN15~1200mm、NPS1/2~48；工作温度-196~540℃的各种管路上，用于防止介质倒流。通过选用不同的材质，可适用于水、蒸汽、油品、硝酸、醋酸、强氧化性介质及尿酸等多种介质。二、对夹式止回阀的主要材质：有碳钢、低温钢、双相钢（F51/F55）、钛合金、铝青铜、因科镍尔（INCONEL）、SS304、SS304L、SS316、SS316L、铬钼钢、蒙乃尔（400/500）、20#合金、哈氏合金等金属材料。对夹式止回阀的用途与结构特点
- 甘肃暖通空调知识：实木地板为什么不适合那些地暖使用
- 实木地板热阻大，会影响散热效果。实木地板含水率有一定要求，易受外界环境影响产生湿胀干缩，再加上加热引起的热胀冷缩，更容易产生瓢、扭、弯、裂，会影响实木地板的使用寿命。安装时需要打龙骨，容易破坏地下管材，同时龙骨易变形更易引起实木地板形变。
- 黑龙江暖通空调知识：专用地热地板的名称对吗？
- 当前地板流通市场上，用于地供暖的地板，不仅种类繁多，而且名称更乱：如“抗热地板”“抗地热地板”“地抗热地板”等，叫得最多的是“采暖地板”“地采暖地板”“耐热地板”“地热地板”“专用地热地板”等，我们认为有的名称不科学，有的名称似乎不贴切，当前尤其地面辐射供暖系统，正在蓬勃发展初期，名称必须规范化，应该称：“地暖地板”其定义应是：适用于地面辐射供暖系统铺设的木质地板，并通过板面向居室传递热量。
