- 景观水系工程造价实例分析百度云
- 1、三个亿的景观水系工程试验费大概有多少建筑工程的检测试验费用大概占工程总造价的0.2%。检测试验费简介指对建筑材料百、构件和建筑安装物进行一般鉴定、检查所发生的费用，包括自设实验室进度行实验所耗用的材料和化学品等费用。不包括新结构、新材料的试验费和建设单位对具有出场合问格证明的材料进行检验，对构件做破坏性试验及其他特殊要答求检验试验的费用。折叠编辑本段计算方法材料费=∑（材料消耗量×材料基专价）属+检验试验费材料基价={(供应价格+运杂费）×[1+运输损耗率（%）]}×[1+采购保管费率（%）]检验试验费=∑（单位材料量检验试验费×材料消耗量）2、我是一个造价初学者，想找一个完整的工程造价实例初学者没关系，想进入这个行业，一定要勤奋好学，不知道你想走什么方向，我本人只会房建（还有安装，市政，公路，电力等等！），手上也有些实例，呵呵！！3、谁能给个完整的造价预算实例1工程量计算、汇总(1)计算工程量的资料施工图纸及设计说明书、相关图集、设计变更资料、图纸答疑、会审记录等。经审定的施工组织设计或施工方案。工程施工合同、招标文件的商务条款。工程量计算规则。(2)工程量计算的顺序单位工程计算顺序。1)按施工顺序计算法。按施工顺序计算法是按照工程施工顺序的先后次序来计算工程量。2)按定额顺序计算法。按定额顺序计算工程量法就是按照计量规则中规定的分章或分部分项工程顺序来计算工程量。单个分项工程计算顺序。按照顺时针方向计算法。按“先横后竖、先上后下、先左后右”计算法。按图纸分项编号顺序计算法。(3)工程量计算的步骤根据工程内容和计量规则中规定的项目列出须计算工程量的分部分项工程。根据一定的计算顺序和计算规则列出计算式。根据施工图纸的要求确定有关数据代入计算式进行数值计算。对计算结果的计量单位进行调整，使之与计量规则中规定的相应分部分项工程的计量单位保持一致。(4)工程量计算的注意事项1)口径一致。计算工程量必须熟悉计量规则中每个工程项目所包括的内容和范围。2)按工程量计算规则计算。3)列出计算式。在列计算式时，必须部位清楚，详细列项标出计算式，注明计算结构构件的所处部位和轴线，并保留工程量计算书，作为复查依据。工程量计算式，应力求简单明了，醒目易懂，并要按一定的次序排列，以便于审核和校对。4)计算准确。工程量计算的精度将直接影响着造价确定的精度，因此，数量计算要准确。一般规定工程量的精确度应按计量规则中的有关规定执行。5)计量单位一致。必须与计量规则中规定的计量单位相一致。2套用预算单价，计算工程直接费3根据费用定额规定，计取各种其他费用和工程造价。土建工程费用计算程序序号费用名称计算式备注（一）定额项目费按预算定额计算的项目基价之和A人工费按预算定额计算的项目人工费之和（二）一般措施费A*费率（三）企业管理费A*费率（四）利润（五）其他（1）+（2）+（3）+（4）+（5）+（6）+（7）（1）人工费价差（2）材料费价差（3）机械费价差（4）材料购置费（5）预留金[（一）+（二）+（三）+（四）]*费率（6）总承包服务费（7）零星工作费根据实际情况确定（六）安全生产措施费[（一）+（二）+（三）+（四）]*2.04%（七）规费[（一）+（二）+（三）+（四）]*4.32%（八）税金[（一）+（二）+（三）+（四）+（五）+（六+）（七）]*3.41%（九）单位工程费用（一）+（二）+（三）+（四）+（五）+（六）+（七）+（八）4工料分析，计算材料价差，调整工程造价。如采用以预算价格总包（自行采购材料）的，不再计算调整价差。根据计算汇总的工程量，套用相应的预算定额，按定额材料含量，计算该工程所需主要材料用量。材料分析表序号定额编号定额名称单位数量材料名称水泥（kg)碎石(m3)砂(m3)红砖(千块）定额含量材料用量定额含量材料用量定额含量材料用量定额含量材料用量14--1砖基础10m35.249625792.4112.535.23627.2325-396独立基础10m34.93178155729.0344.254.3621.36311--25墙面抹灰100m22.699925972.386.19…合计2074844.2540.0827.23根据建设单位物资供应部门提供的材料供应价格，并依据当地材料价格构成的规定，计算出本项工程各种主要材料需要调整的单价差异2005年高压桩基工程材料调差价格序号材料名称供应价运杂费运损费采保费合计预算价格差价1普通硅酸盐水泥304.0021.532.635.91334.06360.00-25.942中粗砂46.5716.832.641.1967.2369.42-2.193碎石63.8218.174.041.5587.5886.700.88…………最后根据各种主要材料的价格差，乘以相应的材料用量，最终计算出本项工程所需调整的材料价差，进入取费程序中有关费用，最终计算出工程造价。例：审计提出15KM运距问题找差核对票据，审核真伪附：材料价格组成（以大庆市材料价格构成为例）一供应价二运输费：执行省交通厅、省物价局现行汽车运输、装卸标准，运输里程按15KM计算。运输费由汽车运费、装卸费（含库存材料搬入库内），大宗材料码堆费构成。大宗材料按整车运输计费，用量较少的材料按零担计费。木制成品（门窗、壁柜的框扇）及钢窗未计入运输费，使用时可按土建定额相应子目计价，编入预算中。三运损费指材料运输过程中正常损耗及自然差方量之和。其中,损耗费率按下表取定序号材料名称包装方法损耗率序号材料名称包装方法损耗率1水泥袋装0.816白石子0.32水泥散装0.417白灰袋装2.53红砖机制2.018白灰散装0.44红砖手工2.019珍珠岩1.05空心砖2.020卫生陶瓷1.06耐火砖0.521耐火土0.37瓷砖0.522菱苦土0.38水泥瓦2.023矿渣0.19石棉瓦0.724缸砖0.510粘土瓦2.025粘土管3.511砂藻土2.026水泥管1.012砂2.027玻璃铁箱0.813碎石0.728玻璃木箱0.814块石0.229马赛克0.415河流石1.030石膏0.4自然差方量系指材料再提运过程中车上检尺与落地量方的自然差方数或压实系数：块石12%河流石5%碎石4%砂子2%珍珠岩15%（包括现场库房储存压缩）运损费按下列公式计算：运损费=（供应价+运杂费）*（差方率+运损率）/[1-（差方率+运损率）]四采购保管费系指施工企业（包括工地仓库及工程处、公司等各级材料管理部门，或建设单位材料供应部门）在组织采购和保管过程中所发生的各项费用，工地仓库的材料保管损耗也包含在采购费中。1建筑安装工程及市政工程材料均为1.8%，其中采购费0.6%，保管费1.2%。2装饰工程材料1.2%，其中采购和保管费各50%。3各种设备1%，其中采购和保管费各50%。建设单位或建设、施工单位共同组织材料时，采购和保管费的计算方法：建设单位将材料、设备供应到施工现场或施工单位指定的地点时，其采购费归建设单位，保管费归施工单位；建设单位指定厂（或经销部门）由施工单位订货、提运时，其采购和保管费全部归施工单位；建设单位将材料、设备采购入库或由外地采购并负责运至本地到货站，由施工单位自行提货并运至施工现场或所需地点时，其采购费归建设单位，运杂费及保管费归施工单位5编写预算编制说明，打印输出4、求一份完整的工程造价实例（土建安装的都可以）最好附图我有完整的，给我邮箱，我发给你5、急需一份工程造价实例，要详细计量过程，包含电子版图纸，有的麻烦发给我！这个收益你要明确拿来干嘛，自学哦的话，单独给你计量过程看不懂，若想自学工程造价的话，传课上学习工程造价的课程，有一个起步教育造价学院的阳考试讲得不错,去听听6、求一套完整的园林景观工程工程量计算实例。一、园路及地面工程1、垫层按设计图示尺寸，以立方米计算。但园路垫层宽度：带路牙者，按路面宽度加20cm计算；无路牙者，按路面宽度加10cm计算；蹬道带山石挡土墙者，按蹬道宽度加120cm计算；蹬道无山石挡土墙者，按蹬道宽度加40cm计算。2、路面（不含蹬道）和地面，按设计图示尺寸以平方米计算，坡道路面带踏步者，其踏步部分应予扣除，并另按台阶相应定额计算。3、路牙，接单侧长度以延长米计算。4、混凝土或砖石台阶，按设计图示尺寸以立方米计算。5、台阶和坡道的踏步面层，按设计图示水平投影面积以平方米计算。6、拌石或片石蹬道，按设计图示水平投影面积以平方米计算。二、砖石工程1、砖石基础不分厚度和深度，按设计图示尺寸以立方米计算，应扣除混凝土梁柱所占体积。大放脚交接重叠部分和预留孔洞，均不扣除。2、砖砌挡土墙、沟渠、驳岸，毛石砌墙和护坡等砖石彻体，均按设计图示尺寸的实砌体以立方米计算。沟渠或驳岸的砖砌基础部分，应并入沟渠或驳岸体积内计算。3、砖柱的砖柱基础应合并在柱身工程量内，按设计图示尺寸以立方米计算。4、围墙基础和突出墙面的砖垛部分的工程量，应并入围墙内按设计图示尺寸以立方米计算，遇有混凝土或布瓦花饰时，应将花饰部分扣除。5、勾缝按平方米计算，应扣除抹灰面积。6、布瓦花饰和预制混凝土花饰，按图示尺寸以平方米计算。三、水池、花架及小品工程1、水池池底、池壁、花架梁、檩、柱，花池、花盆、花坛、门窗框以及其他小品制作或砌筑，均按设计尺寸以立方米计算。2、预制混凝土小品的安装，按其体积以立方米计算。3、砌体加固钢筋，按设计图示用量，以吨计算。4、模板刨光，按模板接触面以平方米计算。四、假山工程1、叠山、人造独立峰、护角、零星点布、驳岸、山石踏步等假山工程量，一律按设计图示尺寸以吨计算；石笋安装以支计算。假山工程量计算公式：W=A*H*R*K式中W——石料重量（t）；A——假山平面轮廓的水平投影面积（m2）；H——假山着地点至最高顶点的垂直距离（m）；R——石料比重：黄（杂）石2.6t/m3、湖石2.2t/m3；Kn——折算系数：高度在2m以内Kn=0.65，高度在4m以内Kn=0.56。峰石、景石、散点、踏步等工程量的计算公式：W单=L均*B均*H均*R式中W单——山石单体重量（t）；L均——长度方向的平均值（m）；B均——宽度方向的平均值（m）；H均——高度方向的平均值（m）；R——石料比重（同前式）。2、峰石、石笋的高度，均按石料实际高度计算。3、超运距人工运石料，按相应假山工程项目的预算材料量计算。4、塑假山的工程量计算，均按外形表面的展开面积，以平方米计算。五、步桥工程1、桥基础按设计图示尺寸以立方米计算。2、现浇混凝土柱（桥墩）、梁、门式梁架、拱碹等，均按设计尺寸以立方米计算。3、现浇桥洞底板，按设计图示厚度，以平方米计算。4、预制混凝土拱碹、望柱、平桥板的制作和安装，均按设计图示尺寸以立方米计算。5、砖石拱碹砌筑和内碹石安装，均按设计图示尺寸以立方米计算。6、金刚墙方整石、碹脸石和水兽（螭首）石安装，均按设计图示尺寸，分别以立方米计算。7、挂檐贴面石，按设计图示尺寸以平方米计算。8、型钢锔子、铸铁银锭安装，以个计算。9、仰天石、地伏石、踏步石、牙子石安装，均按设计图示尺寸以延长米计算。10、河底海墁、桥面石安装，按设计图示面积、不同厚度，以平方米计算。11、石栏板（含抱鼓）安装，按设计底边（斜栏板按斜长）长度，分别按块计算。12、石望柱安装，按设计高度，分别以根计算。13、预制构件的接头灌缝，除杯型基础按个计算外，其他均按构件的体积以立方米计算。14、预制桥板支撑，按预制桥板的体积以立方米计算。六、装饰及杂项工程1、水池、墙面和桥洞的各种抹灰，均按设计结构尺寸以平方米计算。2、各种建筑小品抹灰：A.须弥座按垂直投影面积以平方米计算。B.花架、花池、花坛、门窗框、灯座、栏杆、望柱、假山座、盘，以及其他小品，均按设计结构及尺寸以平方米计算。3、油漆A.铁栅栏及其他金属部件，均按其安装工程量以吨计算。B.抹灰面油漆及刷浆，按抹灰尘工程量以平方米计算。4、圆桌和圆凳安装及其基础，按件计算。5、铁栅栏安装，按设计图示用量以吨计算。6、选洗石子，按相应工程项目的定额用量以吨计算。7、找平层，分厚度按设计图示尺寸以平方米计算。8、豆石混凝土灌缝，按设计图示缝隙容积，以立方米计算。9、卷材防水层，不分平、立面，按设计图示面积乘1.05系数以平方米计算。10、油膏灌缝，按设计图示长度以延长米计算。11、混凝土构件综合运距运输，按工厂制品预制构件的体积以平方米计算。7、我要一套完整的工程造价工程量计算实例我也在找一套完整的土建工程造价工程量计算实例的书籍，如果您找到了，请告诉我！多谢啦！
- 年公司年终安全生产工作总结
- xx年公司xx年终安全生产工作总结撰写人：___________日期：___________xx年公司xx年终安全生产工作总结尊敬的各位领导、同志们金秋天高,秋风送爽.今天在此,向各位领导同志们汇报一下:今年以来我公司在安全生产方面的情况，请领导批评不吝指正,并请在座的各位朋友进行赐教。目前我自来水公司安全实现零事故.成绩的取得与领导和同志的支持关心分不离,我们主要做了以下几个方面的工作:一、完善制度建设，加强监督检查，排查隐患，防范事故。1、今年是奥运年，结合平安奥运的要求，在完善公司30余项安全管理制度及应急预案的基础上，上半年重点制订、落实了《市自来水公司关于规范安全隐患排查治理工作的通知》、《关于严格加强门卫管理的通知》等文件，修订并组织认真学习了《市自来水突发公共卫生事件应急预案》和《“反恐处突”及战时供水保障设施应急抢修预案》，成立了公司迎奥运反恐处突领导小组，加强制水厂的人防、物防、技防等安保措施，严格外来人员进厂参访等级制度，做到外来人员身份、地址明确，未经领导同意不得进入厂区，进入厂区人员要安排专人全程陪同，确保生产区域的安全。2、上半年公司组织安全生产检查4次，对检查中发现的问题逐一分解落实整改，修订了事故隐患排查治理统计分析表，对隐患类型、等级、概况、治理方案、整改结果、销案进行全过程跟踪管理。召开安全员联络会议1次，及时了解掌握安全生产动态。上半年共查出、整改安全生产隐患37处。3、年初制定年度安全生产工作计划，明确实施方案，抓好贯彻落实工作并实行回头看制度。年初制定年度设备大修计划，按期对主要设备进行大修，确保设备完好。制定年度应急预案演练计划，上半年共组织应急预案演练12次。制定年度管网冲洗、消毒计划，确保水质安全。制定年度财务计划，对涉及安全生产的投入保证资金到位。二、提高安全管理水平，强化安全责任意识，警钟长鸣。大家都知道，搞好安全工作，是企业经营、发展的一个前提保障。对于我们供水行业来讲，安全生产关系到千家万户的安居乐业，关系到人民群众生命安全，关系xx社会的稳定和谐和经济发展，安全管理工作显得更为重要。为此，公司坚决贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，树立安全就是效益的观念，安全生产工作公司主要领导重点抓，分管领导亲自抓，安全管理部门具体抓，层层抓落实.把安全生产工作贯穿到每项生产活动中，我们采取了以下措施1、年初公司与部门签订安全生产综合目标管理责任书、交通安全工作目标责任书，对重点生产部门加大考核、奖惩力度，拉开档次。通过签订安全生产责任书，层层分解落实安全责任，一级抓一级，一级向一级负责，做到上下合力，齐抓共管，形成了从上到下，从安全生产管理部门到各级专（兼）职安全员组成的横向到边，纵向到底的安全管理网络。切实将安全工作落实到岗位，落实到责任人，实行谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责；谁操作，谁负责；谁签字，谁负责的首尾责任制。强化了安全管理责任，为安全生产奠定坚实的基础。2、制定学习、培训计划，坚持把安全培训放在首位，分期分批对干部职工进行培训。上半年已对生产岗位的10个工种建立了试题库，进行了培训。同时，把安全学习培训和每年开展的安全生产月、高峰供水百日劳动竞赛活动紧密的结合起来，上半年共组织安全知识培训、讲座7次，参加培训500余人（次），使职工牢固树立安全生产意识。范文仅供参考感谢浏览公司安全工作总结安全生产费用公司安全生产月总结园林公司安全生产工作总结发电公司安全生产工作总结燃气公司安全生产总结
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- 进口日本原木模板大幅增长，有长远潜力
- ：2015年1-8月进口日本原木模板26.4万立方米，虽然数量不大，但增幅达到38%，日本针叶原木模板资源丰富，蓄积量达44.3亿立方米，其中60%是人工林。日本蓄积量是新西兰的4倍以上。是我潜在的进口货源国。这个情况许多人并不清楚。由于日元汇率下跌，今后进口日本原木模板数量还会增长。目前进口日本原木模板是C级材，主要用于包装和托盘。日本C级材如果价格合适也可用于圆柱子模板原料。目前进口日本锯材数量不大，但随着木模板结构建筑的发展，锯材需求量会大量增加。
- 天津供热采暖相关内容：太阳热水系统故障—白天有热水、到晚上就不热
- 建设工程教育网是国内大型的工程类远程教育基地，凭借其多年辅导经验，聘请国内权威考试辅导专家，依托专业、庞大的教学服务团队，采用高清课件、移动课堂等先进教学方式，强力推出一级建造师、二级建造师、造价工程师、监理工程师、房地产估价师、安全工程师、咨询工程师等网上辅导课程，超高考试通过率，受到广大学员的一致好评。点击了解课程详情ebkit-text-stroke-width:0px"align="center">原因：热水箱保温层损坏。特别是用珍珠岩保温的老式水箱，珍珠岩吸水后不但不保温，反而会吸热。/p>维修方法：修复或更换保温层。
- 《搭石》教学设计和教学反思,(2)
- 《搭石》教学设计和教学反思执教者吴淑庆教材分析：第21课《搭石》是新课程标准实验教材人教版四年级上册第六组以“爱”为主题中的一篇精读课文。捧读课文，一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意；如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常；若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪……那幅和谐的画面在第一时间打动了我们每一个人的心。课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈地感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。这也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的精神。选编本课的意图，一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美；二是学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美。教学的重难点是体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。《搭石》这篇文章截取了农村生活中几个非常平凡的片段，但平凡中透出了深意，朴素中闪烁着美好的思想，令人感到情致淳厚。文中有看的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”，在学习中师生交流，可以解决疑惑，完善认识，升华感情。教学理念：阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。同时也积极倡导自主、合作、探究式学习，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性。将“读”贯穿始终，引导学生读中感悟、以读悟情、以读代讲的教学目的。力求抓住重点段落、引导学生通过反复读文、品析语句，经历丰富的情感体验。在充分挖掘文本内涵时，多角度地拓展学生的认识空间、审美空间、激活阅读思维，实现语言、情景和精神的和谐共鸣，提升情感的价值。教学目标：1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发，间隔，懒惰，俗语，平衡，清波漾漾，理所当然，联结”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染、熏陶。3．学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学过程与方法：A．创设情景，导如课文：在优美的音乐声中，以公园的“搭石”引入对课文中“搭石”含义的探讨。B．寻找“搭石之美”：让学生浏览全文，划出“美”的语句，反复朗读体会，想象画面。C．欣赏“人性之美”：全班谈论交流，欣赏文中流淌着的和谐美和人性美。D．发现“生活之美”：体会作者于小事中发现美的方法，找寻生活中的“美”。教学重点和难点：1感受文章的语言美，自然美和乡亲们默默无闻，无私奉献的精神。2学习作者仔细观察，生动描写的方法，培养留心观察，用心感受的习惯。教学突破：以“寻找美”通领全文，以“欣赏美”感知全文，以“发现美”延伸课文，将“美”作为这篇课文的主线，贯穿教学始终。教学准备教师准备：电脑轻音乐钢琴曲《秋日私语》学生准备：观察生活中美好的人与事。教学课时：两课时第二课时教学设计一.初读感知，解读“搭石”，学习课文第一自然段。1．播放轻音乐钢琴曲《秋日私语》，当音乐放了一段时间以后，教师在音乐中切入导语：同学们，你们在公园里玩耍的时候，有没有踩着水上的石头过河的经历？让有过此类经历的学生谈谈他们的体会。2．师：当大家在潺潺的流水中踏着石头过河的时候，心里通常是觉得有趣好玩。是呀！公园里设置这一景观就是想给游客带来乐趣，这些石头的作用就是供游人踩着玩的。可是，在有些地方，它们却有着另外的作用，大家想跟着老师一起了解吗？学生齐答：想3.请大家默读课文第一自然段，并结合插图，思考，什么是搭石？搭石给你留下了怎么样的印象？学生自读课文第一自然段。4．师：同学们，你们谁知道什么是搭石吗？用课文中的句子说一说。指名读，出示句子。（PPT）5.师：如果没有搭石，家乡的人是怎么样过溪的？绾是什么意思？能做一下动作吗？引读：人们出门工作，必须……人们走亲访友，必须……那么，你体会到家乡人们的生活怎么样？（麻烦、累）可那些是夏天，到了秋天，人们必须依靠搭石过河，再齐读课文写“搭石”的句子。6.读了课文，搭石给你留下了怎么样的印象？用一两个词或一句话概括生1：方便生2：不仅方便，而且增加了邻里友谊。生3：是家乡的一道风景。是的，小小的搭石，也是家乡的一道风景线。板书：（构成了家乡的一道风景线。）说明：教学伊始，一曲轻音乐：钢琴曲《秋日私语》萦绕于教室之间，为课堂奠定了“和谐”的基调；让学生通过自己默读课文，用笔划的形式来阐解释“搭石”的含义，一方面可让学生对“搭石”形成直接印象，另一方面也活跃了课堂气氛。二．寻找“搭石”美，积累语言。1师：请大家仔细仔细地读课文，一边读，一边体会，你感到课文中都流淌着怎样的美呢？请将你觉得美的句子划出来。2学生轻声读课文，在文中找出美丽的画面。先在全班朗读，然后的大家一起读。教师在黑板上板书每句的大概意思，为后面的详细讲解做准备：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，让人们从上面踏过；如果别处有石头，唯独这处没有，人们便会谴责这里的人懒惰；急着赶路的老人，发现搭石不稳，会停下来及时调整，直到满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有序，声音踏踏，轻波荡漾荡漾，人影绰绰，充满了诗情画意；如果两个人同时过溪，互相谦让，闲话家常；要是谁偶遇老人，会伏下身子，背老人过溪；。。。。说明：以“美为”切入点，带着学生走进了小村庄，开始感受“搭石”，欣赏“搭石”寻找美的画面，同时也进行了语言的积累。三欣赏“人性美”体会情感。1师：先前我们已经找出了文中美的词句，大家在体验诉说这些美的画面时，大脑里面已经生成了丰富的人物形象。接下来我们就具体去品读这些美词美句美景和美丽的人性。2师：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，让人们从上面踏过。这体现了哪些美呢？请大家细细品读，用心感受。学生自读自悟，想象画面，畅想感受。从这一句可以看出，人们搭石是一种自觉自发的行为。并且是挑选了“平整方正”石头，可以感受到人们的乐于助人之美和奉献之美。学生也可能有其他的感触，教师应该让学生在朗读中体会，在交流中领悟。板书：奉献美，助人为乐美。。。反馈：通过读文，你觉得哪幅画面给你的感觉最美？每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。3.什么叫“协调有序”？课文中哪里体现了动作是协调有序的？就让我们一起加入走搭石的行列中。前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。。。。。。。。（分组读）引读：踏踏的声音，像。。。。。。。。师：没有人踩脚，也没有人落入水中，该是有人指挥吧？这样的动作就叫做协调有序。师：这一道风景既像画，又像小诗，谁能读出诗一样的韵律美？。指名读，齐读。师：听着同学们的朗读，我感觉这好像是一个清早，晨雾还没有散去，人们便早早地出工了，走在这搭石上，没有人说话，只有这清波漾漾，人影绰绰；也许这是一个黄昏，夕阳洒下了它最后一缕光辉，劳作了一天的人们回来了，一路欢歌笑语，身体是疲惫的，脚步却是轻快的“踏踏”声，在这一块块搭石上，他们配合得是那么默契，这何尝不是一道美丽的风景，难怪作者会说。“搭石，构成了家乡的一道风景。”4.这一行人走出了音乐美，的确是一道美丽的风景。一行人走是风景，那么两个人面对面走又是怎么样的呢？找到相应的句子。指名读。你体会到了什么？（互相帮助，心灵很美，是一种互相谦让的美）让我们再来一起感受一下这种美吧！齐读。5.假如碰上青年和老人来走搭石，又是怎么样的情景呢？假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去。人们把这看成是理所当然的事。6.句子中的那个词语打动了你？（伏、理所当然）什么叫“理所当然”？“人们都把哪些事看成是理所当然的事”？生活中哪些事是理所当然的？?过了溪后，年轻人需要老人向他道谢吗？（不需要）为什么？（这是理所当然的事）听了你们的回答，我想这个老人年轻的时候一定也伏下身子帮助过别人，因为——这是理所当然的事；当这个年青人老了的时候，也必然会有人去背他，因为——这是理所当然的事。透过这个词语，你感受到了什么？你们的情感，也是家乡的_________________。是只有这一代人会这样做吗？透过一代又一代的理所当然，你又体会到什么？那是淳朴的乡风和淳朴的民风，这更是家乡的___________想象拓展，补充画面，提炼情感：谈话，指导想象：假如——还有哪些假如呢？小小的搭石上，还有哪些感动我们的画面吗？小小的搭石，演绎着人间的真情。假如（遇上老人来走搭石，年轻人就要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。）假如（碰上怀抱着宝宝的妈妈……人们把这看成是理所当然的事。）假如（遇到残疾人来走搭石……人们把这看成是理所当然的事。）假如（遇到孩子上学来走搭石……人们把这看成是理所当然的事。）假如（……）7.小结，指导朗读：是的，一块块普通的搭石，演绎着山里人特有的的淳朴、善良、谦让和敬老，也深深地敲击着我们的心灵！来，让我们把心中的这份感动，通过朗读告诉大家。师：引读：经常到山里的人，大概都见过这样的情景：8.小结，回扣中心句：是啊，正是这一幕幕熟悉而感人的画面，传递着乡民们互相谦让、互相帮助的美好情感，也让——（齐读：“这搭石构成了家乡的一道风景。”）说明：“美”是永恒的主题。学生自读，自悟，在寻找美，欣赏美的同时，感悟自然的美，感悟和谐的美，感悟平凡的美。四拓展延伸发现美1、谈话：课文学到现在，你觉得这搭石还是普通的石头吗？那它是什么？2、多媒体课件展示文章结尾段：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。3、透过这一排排搭石，你感受到了什么？（一块块，一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩，任人踏，却无怨无悔，默默无语。这正是乡亲们默默无闻，无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱，友好互助情感的纽带。一排排搭石，象征着村民们一颗颗善良的心、是传递村民们情感的桥梁、更是家乡人无私奉献精神写照……）4、反复的朗读结尾段，提升情感，再度回读中心句：“搭石，构成了家乡的一道风景。”五、延伸实践，发现生活中的美：1、是的，真情是明媚的阳光，它给人以温暖；真情是盛开的鲜花，它给人以芳香；真情是潺潺的溪流，滋润万物的成长；真情更是熊熊的火炬，它点燃生命的希望。同学们，美文《搭石》让感受人与人之间纯真的感情，体会到人与人相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。2读了这一篇不起文章，老师有一个感触，那就是“美无，处不在”，就连搭石这么不起眼的小事物都有美，世界上何处没有美呢？本文的作者是从一件很小的事物中发现了美，才会写出如此优美的文章。你们从中有什么启发？现在你们对美是不是有了更新的认识？在我们的身边哪里也可以找到美呢？3组织学生以“寻找生活中的美”为主题展开讨论交流，各抒己见，说说自己生活中的各种形式的美。板书设计《搭石》板书设计秋凉在即…….让人们从上面踏过；——奉献美，助人为乐美。如果别人有石头……人们便会谴责这里的人们懒惰；——朴实美。急着赶路的老人……直到满意了才肯离去；——勤劳美。行人走搭石…..充满了诗情画意；——和谐美。如果两个人同时走过溪……闲话家常；——谦让美。要是谁偶遇到老人……背老人过溪；——尊老美。一排排搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感；——心灵美，友善美，自然美，团结美，善良美…教学反思：“美到处都有，只有我们有一双发现美的眼睛，世界将会变得更美好！”本文以搭石为媒介，截取了农村生活中几十个十分平凡的镜头，但平凡中透出深意，朴素中闪烁着美好的思想，令人感到“美，无处不在”。全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。文字岁不艰深，但其间传递的情感却是丰富的，这正为学生的个性化阅读提供了想象的空间。因此，教师应该重点引导学生反复朗读课文，围绕“文中哪些地方让我们感受到了美”展开交流和讨论。教学时可采用自读时现象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言的教学思路进行。《搭石》这堂课通过逐步提问、引导、创设情景等方式，始终以“读”贯穿整个过程，从而想通过美读感悟，让孩子们体会到文字美，体会到乡亲们的协调美、谦让美及敬老美。课堂上的铺垫启发或提问的作用就像搭石一样。课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢著乡村的生活气息。使我一次又一次地感受到一种看得见的美和看不见的美在文本中和谐共生。根据本文特点，结合新的课程理念，本课在教学时我注重以人为本，以读为本。采取情境体验式教学法，引导学生紧紧抓住“搭石，构成家乡的一道风景。”这一主题，教学中以学生自读自悟为基础，注重引导学生充分地读，在读中体验、感悟，在读中积累、内化，在读中欣赏、升华。把“美”这条主线，贯穿于课堂始终。教学中，我努力做到工具性和人文性的和谐统一。在词句教学时，我不光引导学生了解意思，还提示理解方法，如抓住重点词语理解，联系上下文理解，以培养学生自学能力。在对学生进行听说读写基本功综合训练的同时，要注重对学生关爱他人美好情感的熏陶和正确的情感态度和价值观的引导。比如在朗读中潜移默化，在过渡语、小结语、激情语中渗透。从而让学生感受到：勤劳是美、助人是美、谦让是美、和谐是美、美就在我们的心里，只要我们奉献了爱，我们的生活就充满了美。在教学中，尽管我想把同事们集体的智慧最大限度的体现在课堂?中。但是，整堂课上了下来后，也留下了很多的遗憾：1、学生的读层次性还不够。在课堂中，我就是希望孩子们通过反?复地朗读，达到感悟的作用，但是缺乏情感性的指导，因此孩子们一?遍又一遍地朗读层次性便没有体现出来。2、在教学一行人走搭石的画面时，孩子们体会一行人走搭石走出的音乐美，画面美体会得还不够深入，因此，对于这幅画面的朗读指导也是还不够深入。在以后的日子里，继续努力，不断的完美自己！?搭石教学反思《搭石》教学反思《搭石》的教学反思《搭石》教学设计小学语文搭石教学反思
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- 山西暖通综合知识：工业冷水机组的概述
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- 浙江地暖分水器从设计性能方面分类
- 从设计性能等方面分为，韩版集分水器，欧版集分水器。韩式地暖由于使用习惯和设计地暖分水器理念不同，通常都比较简易，加之韩式地暖对分室控温和分时段工作的要求不高，所以，其分水器无需承担太多的功能要求，产品也相对简单。比较有特点的就是两侧边有两块挡板，也是两根干管的支撑架，通常都是蝶形的手动阀控制支管水路的通、断，手动排气，结构简单，挂墙式安装。韩式分水器结构简易、功能简单、智能化程度低，造价低廉，我们将其称为韩版分水器。欧洲品牌的分水器做工更精细，功能更完善，除了能够对流量进行调节外，还能满足其他许多功能的延伸，更加智能和人性化。欧式分水器的特点是上下两干管有支撑架固定，支管手动阀帽拆卸后容易安装热电执行器方便做室温控制。高档的每支路都有可视流量计，能够对环路流量进行微调，并且有温度表、压力表、活结球阀、自动排气阀等。配有专门的分水器箱，嵌入式墙体安装。欧式分水器结构复杂、功能强大，智能化程度高，造价高昂，我们将其称为欧版分水器。随着北方地区部分高档住宅地暖的应用、推广，以及南方地区采暖的逐步发展，欧式智能分水器开始得到更多的应用。韩版分水器以其简单、造价低廉在北方地区的普及型地暖和工程项目上应用较多。欧版分水器以其智能、造价高昂主要应用在部分高档项目和南方地区的独立供暖系统中。
- 陕西国内与欧美发达国家太阳能光热行业比较：安装能力
- 要想把一件事情做好，必须把每个细节做好；要想把一件事情做坏，只需一点即可做到。大家都听说过一个马钉毁掉一个王国的故事，即是这个道理。太阳能的安装不同于普通电热水器的安装，电热水器其实只是一个挂机的安装，太阳能系统则不同，复杂得多，每个用户都是个性化的，需要良好的太阳能主机、认真的测量。设计。有保障的的辅材。标准的安装和负责任的服务，且不同的地域应选择不同的主机。辅材和安装方式，每个环节都做好，使用起来才能放心。舒心。国内在这方面能够做的很好的不多，主机没问题，辅材问题不断，系统能耗比较大。没有良好的设计、会商制度，施工图纸粗陋，甚至根本没有，师傅带徒弟，图上没有，全靠心里走，时常缺少配件，经常是临时到建材小店里买，容易出问题的可能就是这个小配件，可要知道一个太阳能用的垫片都要高于普通热水器的使用标准，高温时可达100°，低温时又有可能达到-20°，如此反复，普通垫片不漏水就不对了。国外在这方面做的比我们好很多，前期设计细化，配件质量相对更好一些。
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- 重庆水暖安装注意事项
- 1、地板辐射采暖系统施工应避免与其它工种进行交叉施工作业，导致配合困难或责任不明耽误工期，质量难以保证。用户需让我们与装修公司提前沟通，协调工作配合流程；2、水电改造应在地板采暖系统施工进场前完成。地板采暖系统安装前，应保证施工现场水电管路施工完毕，厨房、卫生间应做完闭水试验并经过验收，施工区域地面平整清洁，无裸露的钢筋、水电管线及任何影响施工进行的设备、材料、杂物等；3、豆石混凝土回填找装修公司做和找我们做是一样的，我们建议装修公司作此项目，装修公司做回填，亦可以提起重视，最大程度上减少施工中对地暖破坏的可能；4、业主应协助我们协调与物业公司、邻里的关系，为正常施工创造条件，包括负责到物业等有关部门办理相应的人员及设备出入证、开工及验收审批手续等。
- 青海暖通空调知识：活塞式制冷压缩机及零部件拆卸更换步骤
- （一）活塞与汽缸的检查操作步骤1.用千分表，分上、中、下三个部位测量汽缸（或汽缸套）的椭圆度和圆锥度，与使用维修说明书的标准数值进行对照；2.用游标卡尺或外径千分尺，分别在活塞顶部和裙部相隔120°在三个部位测量直径，与使用维修说明书的标准数值进行对照；3.测量活塞环与环槽的轴向间隙、锁口间隙。（二）气阀的检查操作步骤1.检査吸气阀片弹簧高度是否一致、弹性是否均匀；2.将阀板（假盖）倒置，向排气阀片上加煤油，静置20min，如煤油渗下，则排气阀片密封不严；3.检査吸气阀片是否磨偏，汽缸套上吸气阀片密封线是否磨偏。（三）卸载机构检查操作步骤1.在汽缸套上找出两个螺纹的孔，拧入专用顶推螺杆，顶出汽缸套；2.检査汽缸套转动环的顶杆是否能灵活上下滑动；3.转动环锯齿形斜面是否有凹坑；p>4.推卸载机构油活塞推杆，检查弹簧弹性。-INDENT:2em">（四）润滑装置的检查操作步骤1.由机体上油箱侧盖孔拆下油粗滤网，用煤油进行淸洗；2.如油泵工作不正常，拆开油泵，用内、外径千分尺测量齿轮油泵的径向间隙，再用压铅法检查油泵齿轮端面间隙。
- 山西暖通空调知识：地暖控制系统结构分析
- 家居采暖网控制系统对于地暖使用者来说起到的作用是非常强大的，在整个系统中起到举足轻重的作用，主要体现在节能和舒适两个方面。比如；就独立分户采暖而言，安装地暖时设计好控制系统在后期的使用过程中所消耗的燃气费用要比没有控制系统的家庭住宅节能百分之二十五左右。以下我们针对地暖控制系统做详细说明。第一：地暖温度控制器水暖的温度控制器有三种比较常见的形式，即分层温控、分室温控、锅炉温控。通常分层温控是由一套智能分水器、两通阀、电热执行器以及温控器等几部分构成，适用于跃层多的分户供暖用户使用。而分室温控则是由分水器、电热执行器以及温控器等几部分构成，适合大面积平层用户使用。锅炉温控则是在燃气锅炉上安装一个温控器、适合小面积平层用户使用。第二：地暖控制系统之混水装置地暖混水装置又称之为混水中心又称为换热控制中心，由电动四通调节阀、循环水泵、带温表球阀、比例积分控制器、温度传感器、过滤阀、电动调节阀、分集水器装置组成。安装后使用水作为传热介质，主要应用于集中供暖改地暖系统中，是目前比较成熟的产品和技术。第三：地暖控制系统之分集水器分集水器在地暖系统中主要负责控制各个环路的水流量大小以及开启和关闭，它有着分流分压的功能，其工作原理是当热媒流入室内后，经多功能过滤器后进入分水器主杠，这一环节中过滤器滤掉热媒中的杂质以防止杂质进入地下管网阻塞管道。主杠是水平安装，这样利用同一高度，压力相等的原理，使热媒被平均分配到支管路（分流效果也同各支管路的长短均衡有关，大多是各管路长度大体相等），经热交换系统后，各支管路流回到集水回主杠，再由回水口流入的供热系统中。
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- 江苏暖通空调知识：风机组装前进行清洗和检查的一般要求
- 一、设备外露加工面、组装配合面、滑动面、各管道、油箱各容器等应清洗洁净；出厂已装配好的组合件可不拆洗。清洗的方法及清洁度的检查应符合现行国家标准《机械设备安装工程施工及验收通用规范》的规定；二、介质为氢、氧气等易燃易爆气体的压缩机，凡与介质接触的零件、部件和管道应按现行国家标准《机械设备安装工程施工及验收通用规范》第五章的规定进行脱脂；脱脂后应采用干燥空气或氮气吹干，并应将零件、部件和管件两端管口做无油封闭；三、润滑、密封、液压和冷却系统的管道应进行清洗，并应按有关规定进行严密性试验，不得有渗漏现象。
- 天津暖通空调知识：燃气壁挂炉采暖炉的工作过程
- 采暖系统正常→检测系统压力正常→水泵工作→水流开关或水流传感器打开→输出水流信号→风机进入前清扫→检测风压正常，各安全装置正常→点火（风机进入低速运转或进入断电依靠惯性运转）→分别打开一、二级电磁阀（比例阀自动进入点火燃气量，分段阀进入小火点火）→点着火→离子感焰，正常燃烧，风机进入正常转速→达到设定温度→熄火→风机进入后清扫，水泵延时关闭。
- 海南暖通空调辅导知识：通风系统分为哪几类？
- 通风系统分为哪几类？答：依据空气的动力源泉分1.机械通风系统2.自然通风系统；依据换气类型分1.全面通风2.局部通风3.置换通风。
- 宁夏回族自治区暖通空调辅导知识：空调系统中冷水管道系统的组成和任务
- 在空调工程中，不论采用哪种空调方式（如集中式或半集中式空调系统），除了输送空气管道系统，还设有冷（热）媒管道和设备系统。冷（热）水管道系统主要由以下部分组成：（1）冷冻水循环系统：在空调制冷设备运行时，水作为冷媒吸收了制冷机组中蒸发器内制冷剂的冷量，冷却降温而成为冷冻水，冷冻水经空调处理设备将冷量传递给空气，达到冷却空气（降温）的目的而完成夏季的空调任务。（2）冷却水循环系统：当采用水冷式制冷机组时，它的任务是完成对其机组内冷凝器冷却并将热量带走，经再冷却后循环使用。（3）热水循环系统：主要是完成冬季空调设备所需的热量，使其加热空气用，热水循环系统需包含热源部分。p>（4）软水补水系统：补充冷冻水（热水）循环系统因热胀冷缩或丢失水量而设置的软化水补水系统。
- 江苏暖通空调辅导知识：冷冻水循环系统的运行的方式及优缺点
- 冷冻水循环系统可根据系统的需要和循环水量的大小分为闭式冷冻水系统和开式冷冻水系统运行。一般性空调系统普遍采用闭式冷冻水系统，即冷冻水系统不与外界空气接触而形成一密闭式循环系统。这种系统中设有膨胀水箱来调节因热胀冷缩的水量，并保持系统压力的恒定，系统管道因充满水而减缓了空气对管内壁的锈蚀而延长使用寿命。开式冷冻水系统的工艺流程：从冷水机组蒸发器的冷冻水出口出来的冷冻水先进人冷水箱，再通过冷冻水泵将其送至用户或需冷却的设备中。从用户出来的回水则先回到回水箱，然后再通过回水泵将水送至冷水机组蒸发器的入口水管处，比闭式循环系统增加了一个循环管路。因开式系统设置了冷水箱和回水箱而增加了系统的水容量，冷冻水温控制较为稳定。当某个系统管路短，且需要制冷量又较小，如采用闭式循环系统，因系统循环水量较小，冷量不能被需冷却的设备全部吸收而又被水泵抽回至蒸发器内，影响了冷却效果，严重时会影响产品质量不稳定甚至造成产品不合格。如采用开式系统，因增加了水箱中水的容积而加大了循环水量，可改善闭式系统的缺陷。
- 河南暖通空调辅导知识：集中式空调系统试运转前应做哪些准备工作？
- 建筑物内空调系统施工完毕进入试运转阶段，首先应做如下方面的准备工作：（1）进行单机试运转：单机试运转有空调机组内风机试运；风机盘管的风机试运；冷冻水、冷却水循环水泵试运；空调热水循环水泵试运；冷却塔风机试运等设备。单机试运时应检查电机旋转方向是否正确、电机接地电阻是否合格、设备振动情况，并需重新更换轴承润滑油和水泵盘根填料。试运转时戍做好单机运转记录，水泵在无负荷情况下不宜运转，只做电机单运即可。（2）检查空气输送系统的风道安装是否牢固、保温层有无脱落和不严密及破损、检查风道上各类控制阀开启位置是否正确，开启是否灵活。关闭是否严密、防火阀开启位置是否准确，如处关闭状态应及时手动复位，检查风口安装是否牢固。洁净式空调风管、静压箱内是否清洁无尘，并逐段做透光检查。（3）检查空调水管道支架是否牢固，管道坡度是否正确，有无倒坡或变坡处，检查自动排气阀有无失灵漏水现象，检查管道上阀门的开启位置是否正确，检查进出风机盘管阀门开启状态，支管有无倒坡，管道保温层有无破损等项目。（4）检查空调设备的安装情况：检查空调机组进出口风阀开启状态，风机出口软接头是否严密，检查组合式空调机组各段连接顺序是否正确，组合段接头处是否严密，进出加热器和表面冷却器的接管是否正确，进出加湿段、喷淋段的蒸汽和水管接头位置是否正确，检查进出冷水机组的冷冻水进出口位置、冷却水进出口位置是否准确。检查风机盘管安装是否牢固，进出风机盘管的水管位置是否正确，风机盘管连接风管安装是否牢固，放风门有无损坏或丢失，检查各类型水箱设备清洁情况。软化水处理设备工作情况，软化补水系统工作情况等项目。（5）检查冷水机组：对冷水机组做运转前的检查，一般由提供设备的广家和代销部门检查为宜，检查项目有充制冷剂量、润滑油系统、水流指示器、膨胀阀和毛细管等部位的检查，经广家技术人员认同后方可正式启动冷水机组。（6）对热交换站内的设备和管道系统进行检查。
- 广西壮族自治区暖通空调辅导知识：什么叫热力入口？
- 热力入口是控制、调节、调整进人室内介质压力及流量的装置。热力入口设置在进人每栋建筑物之前的地沟内，并设置热力入口并，以便于人员操作和检修。热力入口主要由阀门、调压孔板（或调压阀）、压力表、温度计、疏水器组等组成。热水采暖系统热力入口：循环管的作用是当室外采暖系统安装完毕，进行冲洗、试压和试运转时，为了避免泥沙污物进入室内采暖系统，应关闭进入室内系统的供回水阀门。打开循环管上的阀门进行室外系统循环，检测外网运行是否正常。控制阀门也可用于室内系统进行检修时，不影响其他建筑的供暖，关闭供回水阀门即可。调压板一般用于大型高温高压热水采暖系统。调压板可进行减压以适应室内采暖系统循环水量和压力的要求。
- 山东暖通空调辅导知识：大便器有哪些种类？
- 大便器主要有蹲式和坐式两种形式。蹲式大便器冲洗方式可分高位水箱式、低位水箱式、延时冲洗阀式、冲洗阀加空气隔断器式。蹲便器主要是陶瓷制品，老式大便器式样陈旧，颜色单一，除一些公用建筑采用外，大多采用坐式大便器。坐式大便器根据排水口的位置分下出水和后出水形式，冲洗方式为分体低位水箱和连体低位水箱。坐式大便器在90年代，随着装修标准的提高mgsrc="http://zhimo.yuanzhumuban.cc/file/upload/201711/09/145427500.jpg"/>，其形状、规格、颜色种类繁多，用于高级装修的建筑物内的坐便器多为豪华型、它具有外形美观、颜色与装修色调和谐、配件精致、连接严密、开启灵活、瓷质优良等特点。
- 宁夏回族自治区防火胶泥的应用范围
- 适用于电力、电信、邮政、化工、工矿、企业、建筑及地下工程封堵各种贯穿物，如电缆、油管、风管、气管及金属管道等穿过隔强或隔层时形成的各种电缆桥架的防火分隔，具有防火功能，特别应用在较小的电缆贯穿孔洞、缝隙及其它阻火堵料不宜封堵的异型孔洞和更换电缆较为频繁的场所。有机与无机防火堵料匹配施工——对大面积的洞穴工程，以需经常拆卸的，可选用此办法。一些细小的缝隙，使用有机堵料极易达到施工目的，但对于大面积的洞穴，由于它柔软，无法定型，很难达到施工要求，所以对大洞穴的施工必须使用有机与无机堵料匹配的施工方法。也可使用无机堵料，阻火包单独或联合施工。（1）选择大于电线、电缆用长于封堵墙的截面的塑料管，剪开，套在施工段的电线电缆上，使套在电线电缆的塑料管能自由移动并且再理想的是以电线电缆为中心，电线电缆的四周能包裹壹公分有机堵料的缝隙。（2）上述工作做好后，视要施工的洞穴大小钉制模板，堵入调好的无机堵料。（3）无机堵料使用方法用及用料计算——该堵料在施工时先根据需要封堵孔洞的大小，估算堵料的用量，然后把堵料放入容器内按1∶0.6-0.7的比例加入清水搅拌成糊状立即使用，如用量较大时，通常分数次完成。每次搅拌量在5公斤左右。对较大的孔洞封堵时，可适量的钢筋以增加期强度，封堵厚度根据需要确定，一般不少于15厘米。填充孔洞体积1m3.需要该堵料1.3吨。（4）当无机堵料堵制完毕约15分钟，则拆去塑料套管，即可在缝隙中填补有机堵料。
