- 造价中成本分析的内容
- 1、工程造价管理成本折旧方法是怎样的呢双倍佘额递减法：年折旧率=2折旧年限*100%；152.年数总和法：年折旧率=折旧年限--已使用年数（折旧年限*（折旧年限+1）2）*100%；年折旧额=(固定资产原值-预计净残值）*年折旧率153.成本分析的基本方法：比较法；因素分析法；差额计算法；比率法；154.比率法：相关比率法；构成比率法；动态比率法；155.综合成本分析方法：分部分项工程成本分析；月季度成本分析；年度成本分析；竣工成本综合分析；156.承包企业项目成本考核，包括企业对项目成本的考核和企业对项目经理部可控责任成本的考核；157.企业对项目成本的考核包括对项目设计成本和施工成本目标完成情况的考核和成本管理工作业绩的考核；158.企业对项目经理部可控责任成本的考核包括：项目成本目标和阶段成本目标完成情况；建立以项目经理为核心的成本管理责任制的落实情况；成本计划的编制和落实情况；159.对各部门、各施工队和班组责任成本的检查和考核情况；在成本管理中贯彻责权利相结合原则的执行情况；160.项目成本报表主要包括工程成本表、竣工工程成本表等2、工程造价问题：在工程量清单综合计价分析表中材料费单价包不包括材料费明细中列出的单价？包括了材料明细表中列出的材料单价。明细表中的材料单价是组成综合计价分析表里的一部分。3、论述如何进行工程造价综合案例分析工程造价案例分析，首先须进行行业分类，因为不同的行业对工程造价的框架-内容-控制-以及最后的汇总分析都是有区别的，管理方法和手段也各有差异。不过从总体上来说大家都遵循了一个原则--全面-全程-全员-实时-闭环。以房地产开发为例：房地产开发方，简称甲方，工程建设方或总包方成为承建商或乙方。对于甲方来说，要分析工程总造价首先须从项目的源头开始，及在可研阶段先形成项目的投资估算，做投资估算是为了论证该项目的可行性；这个阶段的重点在于将该项目的整体分为六个部分，分别进行估算，它们分别是土地费用-前期费用-建安费用-配套费用-期间费用-本体维修金，形成投资估算的依据一是该项目的要求，二是同类项目的参照，三是经验值。这个阶段完成后，如果形成的可行性研究报告通过以后，该项目就可以立项，工程造价就可以进入第二个阶段，根据投资估算进行项目的成本细分，一般在概念-方案设计阶段，确认投资概算。第三个阶段，根据投资概算继续进行成本及科目的归结和细分，形成施工图阶段的预算成本。这个时候，成本科目拆分到可以跟踪的单项造价上，随时可以跟踪到明细，按照住宅类型的房地产开发而言，万科目前成本科目拆分到4级，企业可根据自身条件进行拆分。我们刚刚论述的仅仅是以施工图预算确认为先决条件的目标成本测算过程，这个过程的成果就是形成可以进行招标的标的控制，同时将预先设置好的企业合约框架引入，并进行目标成本与合约框架下的合约规划，正所谓无规划不合同，无计划不付款，目标成本形成就可以进行合约规划，通过合约规划来指导招标及合同签署。合约规划完成后，目标成本及造价的规划就算告一段落，可能有人会觉得有点蒙，工程造价怎么跟六类公摊又扯上关系，大家千万不要这么认为，为什么会有分摊的科目出现，是因为这些费用跟项目有很大的关联性，但又确实不能放到建安费用里，所以必须以分摊的形式建立科目来进行对应，我们定义三四类建安科目为非分摊性科目，其它六类为分摊性科目，总共九大类。在这里要警惕一些朋友，千万不要把工程造价片面地定义为建安费用，里面的名堂和内容还很多，必须进行全面分析，全程管理。4、工程量清单综合单价分析表里面的人工费、材料费及机械费如何计算？人工费=工日单价×工日消耗量；材料费=∑材料消耗量×材料单价；机械费=∑台班消耗量×台班单价。1)应严格按《建设工程工程量清单计价规范》中的相关附录划分清单条目，清单编码要规范。2)当同种构件因不同特征而对综合单价或相关措施费用产生影响时，应分别设置清单条目，分别进行特征描述，并以清单编码的后三位区别开。如某一建筑物某一楼层中的砼柱，有400*400和500*500两种，就需要分别列清单项，以便于投标人计算这两种柱的模板费用。再如某一建筑物中，400*400断面的砼柱其砼强度设计等级在不同部位分别为C25和C30，也要分别列清单项，这样就能让投标人分别就不能强度等级的砼柱分别报价。3)每个清单条目的特征描述应尽量详尽，以便于投标人准确计算综合单价。4)特征描述用语要规范化。工程量的计量也要尽可能的准确。(4)造价中成本分析的内容扩展资料1、工程量清单综合单价分析表中，材料费明细中的数量是按照图纸计算出来的总数量。2、综合单价分析是以定额为基础，分析细目单价中所含人工、材料、机械、企业管理费和利润各项费用的过程，其成果就是综合单价分析表。3、综合单价：指完成一个规定清单项目所需的人工费、材料和工程设备费、施工机具使用费和企业管理费、利润，以及一定范围内的风险的费用。注：工程项目中，经常利用由综合单价引申出的综合单价法计算工程费用。5、工程预算的总费用是由哪几个费用组成工程预算的总费用是由以下几个费用组成：1、一般来说，基本建设工程预算全部造价，由建筑安装工程费、设备及工器具购置费、工程建设其他费用、预备费、建设期利息四个部分组成。2、工程建设其他费用包括建设用地费、与项目建设有关的其他费用、与未来生产经营有关的其他费用。3、预备费则包括基本预备费、价差预备费。4、建筑安装工程费用项目按费用构成要素组成划分为人工费、材料费、施工机具使用费、企业管理费、利润、规费和税金。(5)造价中成本分析的内容扩展资料：可行性研究定义及目的：可行性研究是在项目投资前期对工程建设项目就树上先进性、技术上合理性和实施的可行性进行科学的分析和论证，为项目的决策提供科学依据。可行性研究是随着科学技术进步和经济管理科学发而逐步兴起，并日趋完善的综合性科学，所谓可行就是办任何事都有成功与不成功两种可能性，能成功者谓可行，不能成功者就不可行。可行性研究就是在行动以前，对要办的事进行调查其可行与不可行，即：可行则行，不可行则止。基本建设可行性研究，是基本建设前期工作的重要内容，也是按基本建设程序办事的重要步骤，其目的就是要使建设项目决策正确，避免或减少因决策失误而造成投资浪费。6、造价投标文件里面报价合理性及成本分析怎么写？（报价合理性分分析，报价不低于成本分析及说明）分几个方面主要对主材的市场价格与报价进行对比表示你报的价格在市场上能买到7、如何有效进行工程造价管理的分析一、工程造价控制以及工程造价过程在工程建设的过程中，工程造价包含了很多的费用，同时也有很多的影响因素，为了保证建筑工程中造价的正常运行，工程造价的控制办法就必须要合理化、科学化以及多样化。从某种意义上讲，工程造价控制是一种决策控制，在工程施工还未正式开始的时候，严格控制项目、方案设计等费用，为了满足需求，使用不同的方法来控制不同阶段的项目费用，这一过程被称为项目控制成本。事实上，建筑项目成本管理的主要任务是监视的目标和执行的情况，从而纠正偏差。首先，确定目标，也就是说，计算项目每一个阶段的数据，并进行比较，然后对得到的结构确保其正确性，以使目标值的量化，确保获得既定目标。最后，在技术比较和经济效果分析的前提下，对造价进行有效的控制，这样就可以控制项目成本，同时确保经济技术的合理性，拉近目标和实际值之间的差距，从而确保施工的合理性。在施工的过程中，人们通常认为，工程造价就是指项目的概预算，其实，工程造价包括许多方面，从一开始的提出，到可行性分析和决策的估算、概算、预算，工程项目中每个阶段的预算，以及项目结算及后续评估等都是该建筑工程项目的工程造价。项目成本控制的建立就是要在不同的阶段确定不同的目标，在充分考虑各种因素影响的前提下，对不同阶段的造价，做出最经济合理的预算，并采用科学合理的方式来完成工程量清单及招标文件和编制内容，确保工程造价工作的顺利开展，并做好项目成本控制工作，严格监督施工的每一个阶段，从而确保施工符合图纸的要求和制定的规范，最后完成竣工阶段的验收和审计，这就是整个项目全过程的造价控制。二、总体工程费用造价控制和管理分析管理建设工程总的款项费用主要从工程进度、变更、索赔以及结算四个方面进行。工程变更款项有比较严格的支付标准，它是在工程施工过程中为了工程量的变更而进行的支付，特别看重施工方法及项目设计的变化。索赔款项有一定的不确定性，它是由于项目合同因为意外情况造成一方履行不了而进行的义务赔偿，合同执行双方必须要尽其所能阻止赔偿问题出现。工程结算款是全部结清竣工后的所有工程款项，它也有相当严格的管理和审核要求，结算前首先要核对施工合同，随后再根据相关标准验收竣工工程，仔细审核、检查比较隐蔽或经过变更的项目工程，最后根据合同的相关计价规定进行支付。但工程进度款不同于以上款项，它的控制管理必须遵守符合实际施工情况，支付不能超额;符合工程施工标准;管理过程符合支付过程这三大原则。三、加强建设工程造价管理工作的相关措施（一）健全并完善相关的法制建设建设工程造价管理工作要遵循依法管理的原则，建设一个有法可依的市场经济体系。这就需要不断地完善建设工程造价管理相关的法律法规，最终的目的是为了使建设工程造价管理能够在法律法规的保障下走向法制的轨道。此外还要加强政府的宏观调控，在进行法制建设的时候要实事求是，进而消除一些错误的认识，并在工程建设的各个阶段都要结合实际的状况建立相关的约束机制，保障工程的顺利实施。（二）加强各部门机构的配合与管理在以往的工程造价管理过程中，我国大部分的建设工程造价管理部门把管理工作的重点都放在了计价方法与计价依据的管理上，对工程造价的管理进行分部门以及分阶段的管理，这样一来就很难达到预期的管理效果。因此在进行建设工程造价管理时应贯穿于全过程，将各个部门与各个职位的关系理清理顺，从而保障每个工程参与人员能够各负其责，加强相互之间的配合与协调。完善各部门的创新理念，协调成本控制和未来合作项目的成本控制，摒弃静态的思路，打破传统，适应市场经济的大潮，逐步实现每个部门的协同管理。建立健全法律法规，完善项目的招标投标，建立一个统一、开放和有序的市场体系。相关企业对供应商建立一个地区乃至全国的工程造价管理信息系统，实现信息共享，促进项目成本管理的实际实现及时性、规范性以及高效性。此外将工程造价管理的重点从施工阶段转移到设计阶段，各个施工管理单位相关部门还应该对造价部门的相关的规范严格的实行，造价部门也要加强监督管理，形成一种相互控制和制约的机制。（三）完善工程造价控制与管理的监督机制完善工程造价的控制和管理监督机制，对工程项目的投资阶段进行重点的成本估算，并进行提高其可行性和准确性的研究。优化成本控制所需的施工图纸，工程造价参与投资预算和预测、预算、设计、合同价格的内容、项目结算价格，并对其进行严格的监督，从而丰富项目成本控制和具体的内容管理，对科研工作也要进行严格的监督控制，并逐步适应潮流，紧跟当时的市场经济监督体系。（四）培养专业的工程造价控制与管理人才建筑企业要想真正的提升其核心竞争力，就要培养专业的工程造价控制和管理人才。加强工程造价控制与管理人员的专业知识的培训，理论联系实际，提升管理人员的实践经验。定期的进行项目成本控制以及员工培训管理，从而提高技术和管理人员的业务能力。引进大学中先进的项目成本控制理论和管理人才，同时利用与大学的关系优势，培养自己的人才，规范优秀的人才的引进周期，提高管理人员的待遇，从而留住管理人才，这样才能使得建筑公司有良好的发展前景。（五）加强竣工结算阶段造价的管控竣工结算工程造价的控制和管理有大量的工作需要完善，包括基础工程图纸的计算，施工合同的确认，相关费用的核算，对于没有包括在项目所产生的建筑成本或预方案中进行设计但最终没有实现的工程内容，在结算中应予以扣除;查看施工现场签证单是否客观合理;决算人员一定要到施工现场认真核实材料，作为进行调价的依据，在对审查工程的过程和结果进行精确计算的基础上，提高工程造价结算的准确性。对工程材料以及设备费用结算的审查进行严格处理，不能仅根据进货单据作为工程材料价格变化的依据，注意是否存在建设单位投资信托单位采购的建筑材料包括在项目结算中;施工合同及相关审查文件是否有效，合同所有规定的执行情况真实合理，对结算分歧要进行协商处理。在审查过程中，正确的认识合同的主体与客体之间的关系，保证工程结算工作顺利进行。四、工程造价控制与管理与控制的发展趋势虽然我国目前的工程造价控制和管理还不是很成熟，还存在很多的问题，但随着经济改革的不断深入，对建筑工程的成本控制和管理内容进行创新，项目成本控制和管理系统的改革已逐步趋于成熟，并最终成为公司的核心。建筑行业执行规范、统一的施工企业工程造价管理，使得工程造价领域都变得更具竞争力，同时也提高了工程造价的整体素质，提升了建筑工程的综合实力。五、结束语总的来说，工程造价包含一项工程的所有费用，工程造价的高低与投资效益息息相关，同时也会反映出建设项目的工程质量和管理水平。管理和控制工程造价是一项比较系统、特别复杂并且贯穿整个建设工程项目的工程，它对技术和专业都有特别严格的要求。建设工程造价控制和管理虽存在较多问题，但我们只要努力处理好建设工程的各阶段、各环节工作，全面分析工程造价并制定合理的造价方案，就能发挥投资效益，实现期望的投资目标。8、一元一次方程求解答公式-造价师盈亏平衡分析盈亏平衡分析相关公式如下，希望可以帮助到你：B=P*Q-CV*Q-CF-t*Q其中B—利润；P—单位产品售价；Q—销量或生产量；t—单位产品销售税金和单位产品增值税；CV——单位产品变动成本；CF——固定成本（1）、产量表示的盈亏平衡点BEP（Q）=（年固定总成本）/（单位产品销售价格——单位产品可变成本——单位产品销售税金及附加—单位产品增值税）（2）、生产能力利用率表示盈亏平衡点BEP（%）=（盈亏平衡点销售量）/（正常年份销售量）*100%（3）、生产能力利用率表示盈亏平衡点BEP（%）=（年固定总成本）/（年销售收入—年可变成本—年销售税金及附加—年增值税）（4）、用销售额表示的盈亏平衡点销售额BEP（S）=（单位产品销售价格*年固定总成本）/（单位产品销售价格——单位产品可变成本——单位产品销售税金及附加—单位产品增值税）（5）、用销售单价表示的盈亏平衡点BEP（P）=（年固定总成本）/（设计生产能力）单位产品可变成本单位产品销售税金及附加单位产品增值税9、造价师案例财务分析总成本中为什么没有还本的钱1、还本付息表有两种形式，一是等额本金法，二是最大偿还能力法。2、本例题是用的最大偿还能力法。3、基于最大偿还能力法，本表中的第4行“本年应还本金”先不要填，因为：本年应还本金=本年的最终现金结余=本年净利润折旧摊销，在《总成本费用表》和《损益表》没出来之前是填不了的。
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- 第1篇：幼儿园大班教案《人造彩虹》大班教案《人造彩虹》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试用多种方法制造“彩虹”，产生对自然界奇妙现象的兴趣，在观察、探索中了解彩虹现象的由来，愿意与同伴交流，分享探索的过程，快来看看幼儿园大班《人造彩虹》教案吧。活动目标1、在观察、探索中了解彩虹现象的由来。2、尝试用多种方法制造“彩虹”，产生对自然界奇妙现象的兴趣。3、愿意与同伴交流，分享探索的过程。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、让幼儿学会初步的记录方法。活动准备：1、选择一个明媚的日子。2、课件一份，镜子人手一份，盆中装满水，圆珠笔，色拉油，白纸，三棱镜，放大镜，泡泡。活动过程：（一）引起幼儿的兴趣。我通过以下三个小环节来实施：师：1、幼儿自由玩镜子。幼儿在玩中和同伴说说从水中的镜子中找到了什么？2、引导幼儿在水中把镜子对着太阳照射。3、说说自己的发现。数一数有几种颜色？它们是怎么排列的？（二）了解彩虹的由来。出示雨中、雨后的课件制作，让幼儿观看课件彩虹是怎么产生的，最后得出结论：彩虹是夏天雷雨过后出现的自然现象，是天空中飘着许多的小水滴经过阳光照射后形成的，彩虹是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这样排列的。屏幕上雨后的课件鲜艳的颜色刺激着小朋友的感官，使他们的手、脑、眼、嘴并用，每个孩子都能全身心的融入学习中。（三）学习动手制造“彩虹”。师：“这么漂亮的彩虹一会就没有了，怎么办呢？”那怎么制造‘彩虹’呢？”（带着这个问题，让孩子们自己寻找材料，如：泡泡、放大镜、三棱镜、圆珠笔、白纸……幼儿自由地尝试用多种方法制造“彩虹”，教师用问题设置的方法边观察幼儿操作，边及时地提出问题进行引导，幼儿在尝试操作过程中交流、合作。）（四）交流实验结果。幼儿互相欣赏制造的“人造彩虹”与同伴交流着自己是用什么材料制造“彩虹”的，并用语言总结、演示自己的实验过程。在看看、说说、做做中进一步了解到彩虹这一现象的由来，（五）延伸活动。活动结束后可以继续让幼儿在科学探索区中，寻找多种制造彩虹的方法，产生对自然界奇妙现象的兴趣，并体验着成功的乐趣。小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。第2篇：幼儿园大班美术教案：彩虹幼儿园大班美术教案：彩虹幼儿园大班美术教案：彩虹活动目标1、让孩子们了解各种自然现象并知道产生彩虹的原因。2、让孩子们一边和面一边制作出五彩的彩虹。活动准备和好的面，颜料，木工胶活动过程[导入]1、用猜谜语的方式向孩子们介绍彩虹。你见过彩虹吗？看过彩虹之后你有什么感想？2、说说彩虹的样子。彩虹都有什么颜色？(红色，橘黄色，黄色，绿色，蓝色，青色，紫色)用和好的面怎样制作出彩虹呢？4、用和好的面来装饰出彩虹。①把面粉用颜料染成7种颜色后，开始和面。②把面揉成长长地一条，制作出彩虹的形状。③按照天空中彩虹的颜色顺序用面粘贴出来。[结尾]1、让孩子们把做好的彩虹介绍给朋友们。2、总结活动。第3篇：大班音乐教案大班音乐教案《木瓜恰恰恰》作者：|人气：377|时间：2016-05-31《木瓜恰恰恰》是领域大班的一首富有浓郁印尼色彩的民歌风格乐曲。在乐曲《木瓜恰恰恰》的教学中，我采用了直观的图谱、拍手教学，孩子容易掌握乐曲的节奏，进一步提高幼儿的音乐活动兴趣。1、学习和运用切分音节奏。2、积极探索配器方法，在演奏时注意整体的协调，锻炼倾听能力。3、在集体合奏中体验演奏的乐趣。图谱、磁带、录音机、乐器（圆舞板、碰铃、铃鼓）1、律动《采果子》。师：天气真好，我们去果园摘果子。2、节奏练习。师：老师发现果园有一颗神奇的智慧树，智慧树上长着很多中的水果，它要让小朋友看水果拍节奏，拍对了，水果就成熟了，它们就可以摘下来。3、以游戏的形式引入课题。师：现在来看看你们都摘了哪些水果？（菠萝、木瓜、樱桃）这些水果都说要跟小朋友玩游戏《指水果拍手》。师：非常好，其实刚才我们拍的是一首非常好听的乐曲名字叫《木瓜恰恰恰》。4、请幼儿边听音乐边看图边拍节奏。师：那这次我们听音乐拍手。5、请幼儿边听音乐边看图边拍节奏并在切分音节奏说恰恰恰。师：刚才，老师在樱桃的地方说什么呢？（恰恰恰）你们会不会呀？那么我们边拍边说。师：这次我们跟着音乐来说恰恰恰。这次，有难度了要边听边看边拍边说。6、请幼儿尝试像教师一样操作图谱，其他幼儿拍节奏。7、按教师指挥分组拍节奏。师：刚才，我们是大家一起拍这个节奏，这次看老师指挥拍，老师指挥哪组就哪组小朋友拍。8、拿乐器演奏。师：这是一首打击乐，打击乐就必须用什么来演奏？（乐器），我们有三种乐器（圆舞板、碰铃、铃鼓）。那你们想想用哪种乐器演奏更像恰恰恰，飘带的地方要怎样演奏。9、交换乐器演奏。师：老师发现有的小朋友很想有其它的乐器演奏，现在请你们和你的好朋友交换一下乐器。10、活动结束。师：今天，我们用乐器演奏了一首乐曲名字叫《木瓜恰恰恰》。“木瓜恰恰恰”是一节大班节奏活动，我采用了图谱，乐曲中恰恰恰是由三个樱桃表现出来，充分提示幼儿节奏变化。在这个地方孩子掌握的很好，但不足的是切分音节奏掌握的不够好。由于这两个节奏我画的是一样的图，又没有教孩子区分这两个节奏，以至后半段节奏把握欠佳。（幼儿教育）大班打击乐活动《木瓜恰恰恰》说课稿作者：小金星|人气：12794|时间：2016-05-31一、说教材1、教材分析大家好！我今天说课的题目是大班艺术领域活动之一的打击乐《木瓜恰恰恰》随着大班幼儿对乐曲的结构及对曲子理解能力的提高，幼儿逐步喜欢通过打击乐活动来表现对乐曲的喜爱。乐曲《木瓜恰恰恰》是一首符合我们大班幼儿年龄特点和学习特点的曲子。乐曲的结构是常见的再现式三段体A-B-A。A段旋律优美，表现印尼人民丰收喜悦的心情；B段的旋律活泼、明快，作者以切分音的方式体现丰收后人们聚集在一起欢快舞蹈的场面。整首乐曲旋律简洁、节奏明快、乐段清晰、富有感染力，所以以《木瓜恰恰恰》开展打击乐演奏活动，易给幼儿享受到奏乐活动带来的快乐，以及能促进幼儿的合作协调能力的发展，同时也能使幼儿对音乐的感受力、表现力得到进一步的提高。2、教学目标基于对教材的理解和分析，我将该活动设计为两课时。在第一课时幼儿初步感受了印尼乐曲的风格，音乐的结构、初步看图谱拍打节奏。因此我从情感态度、能力、认知水平三个方面预定第二课时的目标：1、进一步感受印尼乐曲的风格，在合作中体验打击乐活动的快乐。2、学习用打击乐器演奏《木瓜恰恰恰》。3、幼儿学习保持自己的声部，并与其它声部协调一致。以上目标的提出主要是想通过目标的实现让幼儿享受奏乐活动的快乐，发展幼儿运用打击乐器进行艺术展现的能力，同时发展幼儿感受音乐的能力，其中包括对节奏感、结构感等音乐要素的敏感性。3、教材重难点根据目标，我把活动重点定位于：学习用打击乐器演奏《木瓜恰恰恰》。活动难点：能进行简单的分声部演奏，在保持自己声部的同时，与其它声部协调一致。4、教学准备（1）知识经验准备：幼儿已经了解有关印尼的风俗民情以及生活习惯。（2）物质准备：画有各种水果及果篮的图谱、磁带、打击乐器、印度风情课件。（3）场地准备：幼儿座位设计为“品字型”。二、说教法新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中我力求达到“合作探究式”的师幼互动。本次活动采用的主要教法有：1、激趣法:活动开始部分让幼儿听着《木瓜恰恰恰》的歌曲跳恰恰舞，激发幼儿参与音乐活动的兴趣，此外教师借助了多媒体课件，让幼儿欣赏印尼风情，给幼儿以直观经验，调动幼儿的学习积极性。2、游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。让幼儿边拍水果图谱边念“恰恰恰”时，给游戏活动注入新的活力，激励幼儿的艺术表现力与创造力，点燃幼儿的创造之花。3、图谱指挥法：“木瓜恰恰恰”的图谱用不同的水果及果篮表现节奏型及配器的总体布局。幼儿看图谱学习节奏，使幼儿对乐曲的结构、节奏型的理解、认识更透彻。图谱法和指挥法的综合使用，可获得较为理想的打击乐器演奏效果，为突破本节课重难点奠定基础。此外，我将适时地采用赏识激励法、审美熏陶法等教法对活动加以整合，使幼儿获得对乐曲更深层次的理解，达到科学性、艺术性、愉悦性的和谐统一。三、说学法以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升华了情感，本次活动幼儿采用的学法是：1、多通道参与法：新《纲要》指出：“幼儿艺术活动是一种手、眼、脑并用的活动，它需要幼儿用多种感官去感知审美对象，用动作和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。”因此活动中，我鼓励幼儿看一看、学一学、拍一拍、敲一敲，让幼儿在不知不觉中完成了学习目标。2、尝试法：陶行知先生说过在“做中教，做中学，做中求进步”。在两次操作活动中，教师鼓励幼儿尝试看图谱拍节奏、设计配器方案。让幼儿通过商量、比较等，使思维活跃起来，创造出更合适的演奏方法，来攻克本节课的难点。与此同时，我还将通过个人演奏、集体演奏等方式，复习巩固节奏练习。四、说教学程序围绕教学活动的预设目标，我的整个活动过程是这样安排的：（一）、感受印尼乐曲的风格，熟悉音乐结构。1、律动入场：《木瓜恰恰恰》大家知道“兴趣是最好的老师”，所以活动一开始我选择让幼儿听着《木瓜恰恰恰》的歌曲、跳着欢快的恰恰舞进场，让幼儿从中感受到“恰恰舞”明快的节奏，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。2、播放课件唤起回忆感知音乐这环节我是将印尼风土人情做成课件并将《木瓜恰恰恰》作为背景音乐，让幼儿边听边看边思考，师“这是什么地方”？唤起幼儿对有关印尼风俗民情以及生活习惯的回忆。接着引导幼儿根据乐曲的变化用肢体动作大胆表现对乐曲的理解，让幼儿进一步感受印尼歌曲的风格，熟悉音乐的结构，为下一步节奏练习奠定基础。（二）、在熟悉掌握节奏的基础上，分声部徒手练习。这环节是解决本次活动的难点，在解决难点部分，我根据幼儿认知发展的特点，从教具入手制作了水果图谱增强了幼儿对节奏的记忆。第一遍：让幼儿看图谱按意愿分四组，在教师的指图提示下，分声部徒手练习。第二遍：个别幼儿指图，听音乐分声部徒手练习。第三遍：幼儿看指挥分声部徒手练习。看教师指挥，分声部徒手练习，为持乐器合作演奏作铺垫。这时要放慢乐曲的速度。练习时重点要求幼儿互相倾听、相互配合，提出明确要求：“请小朋友来看老师的指挥，指挥到你，你就来做动作。在这个过程中幼儿则要提高有意注意，保持自己的声部，并与其它声部协调一致。（三）根据节奏方案、设计配器并演奏这个环节是本次活动的重点。1、设计配器方案此环节我指导幼儿根据形成的节奏方案设计出配器方案，并让幼儿尝试演奏。在教学过程中我为幼儿准备圆舞板、碰铃、铃鼓、三角铁四种乐器，让幼儿自由敲打。请幼儿根据乐器的音色为乐曲配伴奏，引导幼儿思考、讨论：“你觉得用哪种乐器演奏更像恰恰恰？（圆舞板）菠萝的地方用什么乐器呢？（碰铃/铃鼓）飘带的果篮要怎样演奏？（把钱鼓摇起来）那我们就一起来合奏吧！”2、组织幼儿分声部进行乐器演奏基本的配器方案出来后，教师通过整体演奏、分组演奏、教师指挥、幼儿指挥等形式，让幼儿体验节奏活动的快乐，培养幼儿的合作意识。（这个环节我将综合运用指挥法、练习法，通过以上多种演奏方式，复习巩固难点。）在发挥幼儿的主体地位的同时，培养幼儿的音乐理解力和表现力。到此，认知目标也就基本完成了。（四）活动自然结束引导幼儿选择自己喜欢的乐器表现乐曲，让幼儿在轻松欢快中走出活动室。正是在这些敲敲打打中，幼儿进一步感受到印尼歌曲的风格，熟悉了音乐的结构。在老师的指导下，学会用打击乐器演奏《木瓜恰恰恰》，在合作的过程学会相互倾听、相互配合，体验到奏乐活动带来的快乐，有效促进了师幼互动！总而言之，在本次教学活动中，我掌握好宏观调控，调整控制好节奏速度，在提问时，能注意到问题的难易。当然在实际的教学中，所设计的教学方法和教学过程都不是一成不变的，还要根据幼儿的实际反应和接受能力及时调整，努力体现“以幼儿发展为本”的教育理念。以上是我对这个教学活动的分析与做法，不足之处还望领导、老师们多多给予指正。第4篇：大班音乐教案大班音乐《大象和小蚊子》教案杨晓霞活动目标：1、初步欣赏乐曲，感受其中的诙谐趣味。2、通过联系故事线索、角色表演、动作模仿等形式表现自己对音乐的感受。3、体验与同伴相互游戏所带来的快乐。教学重点、难点活动重点：幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作顺序，玩音乐游戏。活动准备完整音乐、图谱、多媒体课件。活动过程一、开始部分1、播放课件，教师讲述《大象和小蚊子》的故事，幼儿根据故事创编动作。二、基本部分2、听音乐用动作把这个故事表演一遍。（1）、教师带幼儿听音乐完整做一遍身体动作。（2）、听音乐用动作把这个故事表演一遍。3、出示图谱，教师指图，幼儿看图谱表演完整的身体动作。（1）、出示图谱，明确图谱上的角色。（2）、教师指图，幼儿尝试说一说，做一做。（3）、教师指图，幼儿跟着音乐看图谱做动作。4、分角表演。（1）、教师与幼儿分角色表演。（2）、幼儿分角色表演。（3）、我们玩得真开心！请客人老师跟小朋友一起玩游戏。三、结束部分请小朋友听着音乐，做动作表演故事走出活动室。教学反思在次活动中，幼儿兴趣很高，善于表现自己，也很投入音乐游戏，使幼儿充分体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。作为活动的支持者，引导者，合作者，我在有些环节的语言组织上不够精炼，还需要加强。在活动的设计上也有一些欠缺，以后也需要更进一步的提高。大班音乐《大象与蚊子》说课稿一、说教材《纲要》指出：教育内容的选择既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓宽幼儿的经验和视野。既符合幼儿的现实水平，能提升孩子已有经验，又有利于其长远发展。。这次我选择的音乐是截选自奥尔夫音乐《宾果》中的第一段，乐曲轻快活泼，节奏鲜明，适合大班幼儿。为了激发幼儿的兴趣，以及对乐曲结构的理解，我就将《大象和蚊子》这个故事融入音乐中。借助有趣的故事情节，以及形象反差很大的两个角色，让幼儿展开了大象与蚊子之间的表演游戏。并利用图谱，帮助幼儿掌握音乐的节奏型。为幼儿创造一个轻松愉快的氛围，让他们在音乐情境中获得愉快的情绪体验。二、说目标我从幼儿的角度出发为本次活动制定了三个教学目标：1、初步欣赏乐曲，感受其中的诙谐趣味。2、通过联系故事线索、角色表演、动作模仿等形式表现自己对音乐的感受。3、体验与同伴相互游戏所带来的快乐。三、说重难点将音乐还原成图谱，帮助幼儿理解音乐的结构。更加需要幼儿通过眼、耳、脑的综合利用来理解音乐。因此本次活动的重点是：活动重点：幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作顺序，玩音乐游戏。四、说准备为了将音乐还原成故事，帮助幼儿理解音乐结构，我准备了准备了乐曲和播放设备。图谱、蚊子和大象的图片等符合幼儿具体形象思维的材料。五、说过程整个活动一共分为四个大环节，层层递进：故事形象导入，欣赏音乐讲述《大象和小蚊子》的故事，幼儿根据故事创编动作——听音乐用动作把这个故事表演一遍——出示图谱，教师指图，幼儿看图谱表演完整的身体动作——分角表演。将生动有趣的故事人物与音乐、节奏有机地结合起来，让幼儿在倾听、欣赏、肢体动作表演过程中自由表达对音乐的理解，体验不同声音与形象的关系。让孩子听音乐快乐地进行游戏是这个活动的主要设计思路。选材内容符合幼儿生活经验水平、认知规律和年龄特点，能激发学习兴趣，有利于幼儿情感和能力的培养。三条目标表达了在本次音乐教学活动中孩子们在音乐内容感知、音乐技能的获得方面发展同时也渗透了积极的社会情感体验。六、说教法新《纲要》指出“教师应成为学生学习活动的支持者、引导者、合作者”。“在活动中应力求形成合作探究式的师幼互动”。因此本次活动根据教学目标、幼儿心理特征、知识水平；教学条件等我采用了适宜的教学方法。我采用的教学方法有：1．情景法：教师以幼儿玩伴身份和幼儿一起听故事、说故事，和幼儿一起融入到故事里，形成了合作探究式的互动情景。2．提问法：提问，“大象走路的声音是怎样的呢？（咚咚咚）小蚊子飞是什么样的声音呢？（嗡嗡嗡）最后大象生气跺脚时，发出什么声音？（咚）”这一系列问题，为打击乐的匹配做了铺垫。3．讨论法：希望发挥幼儿主体性，从对图谱的观察到故事情节的展现，都能让幼儿自由讨论，自由地去发现。4.游戏法：活动设计以游戏贯穿始终，整个活动让幼儿一直处于愉快的游戏活动中，充分体现了“以幼儿为本”的教育理念。七、说学法本次活动幼儿能够通过多种感官参与法，情景游戏体验法来学习。新《纲要》指出：“幼儿艺术活动是一种手、眼、脑并用的活动，它需要幼儿用多种感官去感知审美对象，用动作和材料的操作去表现自己的思想情感和所见所闻。”因此活动中让幼儿看一看、学一学、等的活动安排丰富，让幼儿不知不觉的完成学习目标。在操作体验过程中，幼儿能自己尝试、创编更好的演奏方式，让幼儿通过商量、比较等，使思维活跃起来，创造出更合适的表演方法。在整个活动过程中充分体现了以幼儿为主体，使幼儿在主动、愉快的探究中获得发展。八、说结果本次活动基本达成了活动目标，在教师的引导下幼儿能够明确地理解音乐与图谱，幼儿还根据自己对音乐感受，为音乐编配了合适的动作，并且非常和谐地完整表演。教学过程能紧紧围绕教学目标由浅入深逐步展开，突出了重点和难点，幼儿积极参与，和谐有效互动，使目标在循序渐进的环节中自然达成。第5篇：大班音乐教案大班音乐教案：黄梅调“春晓”活动目标：1、感受黄梅戏曲调清新婉转的特点。2、学习用“填词”的方式改编戏曲，并能尝试为新词创编带有戏曲特点的动作。3、萌发幼儿喜爱黄梅戏的情感。活动准备：1、黄梅戏《打猪草》中《对花》选段的原唱及伴奏音乐。2、供幼儿学唱歌曲的图谱。3、黄梅戏《打猪草》的表演视频。4、幼儿已听过黄梅戏曲调。5、幼儿已熟悉掌握多首五言古诗。活动过程：一、听黄梅戏放录音《打猪草》选段，让幼儿感受原曲。1、小朋友，这是一首什么曲子？（黄梅戏）2、黄梅戏是什么地方的剧种？（安徽）3、这段黄梅戏的名字叫什么？（《打猪草》中的《对花》）4、你们喜欢听吗？为什么觉得好听呢？（幼儿自由讲述，引导其感受黄梅戏的特点：抒情、优美、流畅、动听、委婉清新、细腻等。）二、哼唱黄梅戏1、你们想看黄梅戏演员在舞台上的表演吗？如果你发现里面有你熟悉的地方就大胆地跟着哼一哼，好吗？（欣赏黄梅戏《打猪草》的表演视频。）2、恩，小朋友学得真像！现在石老师和你们一起来唱。（跟着伴奏音乐哼唱“啦”。）三、学唱黄梅调《春晓》1、教师填词范唱黄梅调《春晓》看你们唱得这么高兴，我和徐老师也来一段，欢迎吗？听听我们唱的和刚才《打猪草》中的《对花》有什么不同。（曲调一样，歌词不一样。）你喜欢哪一句？2、学习歌词a、出示图谱，师：看，石老师唱的歌词在这呢！我们一起来把《春晓》朗诵一遍。b、师：在唱古诗前，我还唱了一句话，你们听出来了吗？（学古诗，唱古诗，我们一起来，唱古诗。）最后一句唱的什么？（的儿喂呀，的儿喂呀，的儿喂呀，的儿喂呀喂尚喂。）c、按节奏完整朗诵歌词。d、配上音乐朗诵歌词。e、男女对诵歌词。（按红色、蓝色男女对诵）3、配上音乐学唱黄梅调：春晓a、现在我们来跟着音乐唱一唱吧。（幼儿跟琴慢速学唱。）b、跟着音乐伴奏演唱。c、师生对唱。d、幼儿分组对唱。四、鼓励幼儿为古诗创编表演动作。a、我们欣赏的这段黄梅戏有几个人唱啊？(两个)男的叫生，女的叫旦。他们在演唱的时候，一边唱还一边怎样的？（做动作）那你们刚才欣赏的时候有没有学到一些漂亮的动作呢？b、好，现在我们再来欣赏一遍，一边看一边学，好吗？（幼儿随意站位，边欣赏录象，边学动作。）c、请幼儿上台示范动作，大家学。（学动作时，念唱古诗，提醒女孩子可以用手帕做道具。）d、有了漂亮的动作还应该有音乐配上，来！我们一起来表演。（随音乐表演黄梅调：春晓）五、幼儿配对表演黄梅调：春晓1、教师演旦,幼儿演生对唱表演。2、女小朋友演旦，男小朋友演生，自由组合表演。六、结束今天我们把古诗《春晓》编到黄梅戏里去了，喜欢吗？我知道你们还会很多古诗，下回我们再一起来编一编，唱一唱。大班音乐打击活动虹彩妹妹彩虹桥中班教案《彩虹》中班语言教案《彩虹》语文教案大班音乐教案：五声音阶
- 青春梦想励志句子
- 我们正值风华正茂的年纪，一些励志的句子是对我们青春时期的最好诠释。下面是由小编为大家整理的“青春梦想的励志句子”，仅供参考，欢迎大家阅读。1.青年是人生的骄傲，也是时代未来的希望。2.决定我未来的只有我自己。踏踏实实做好手边的事，努力让梦想照进现实。3.优柔寡断的你，必须狠一次，否则你永远也活不出自己。4.每个人心中都有着一个关于远方的梦想。5.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。6.有了理想，有了目标，有了奋斗，才会在未来的旅途中走得更远。7.收拾一下心情，开始下一个新的开始。8.你要成为的是陷入泥潭跌入深渊亦无丝毫慌乱傲然林立的王者9.你总羡慕别人，那为什么不拿你羡慕别人的时间去努力争取。10.不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。11.你要成为的是陷入泥潭跌入深渊亦无丝毫慌乱傲然林立的王者12.岁月老人终究会教会我们坚强。13.要把昨天当作回忆，今天继续努力，明天就随他去。14.你要成为的是陷入泥潭跌入深渊亦无丝毫慌张的王者。15.绝望的时候抬头看看，希望的光芒其实一直存在。16.当一切都已成风，我依然在此等候，当世界都已改变，我依然坚持最初。17.一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。18.生活岂能百般如意，正因有了遗漏和缺憾，我们才会有所追寻。19.我不哭，只是为了让你在哭的时候还能有所依靠。20.奇迹不过是努力的另一个名字，愿机会永远对你有利。1.人生都太短暂，去疯去爱去浪费，去追去梦去后悔。2.生活不需要太累，感觉适中就对；生活不需要太甜，甜多就会泛酸；生活不需要太富，富足难知贫苦；生活不需要太顺，受挫造就强人。3.当你的才华不足以满足你的野心时，应该静下心来努力学习。4.当我们搬开别人架下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。5.路靠自己走，就算再坎坷，也要自己过。6.珍藏一份细腻，品味生活点滴；保留一份执着，奋斗永不退缩；感受一份关爱，幸福身边徘徊；倾注一份真心，有情眷属终成。言语不多，愿你时刻牢记。7.别拿成败定输赢只要活着就可以东山再起。8.岁月老人终究会教会我们坚强。9.请一定要有自信，你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。10.人只要不失去方向，就不会失去自己。11.做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。12.第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。13.＂所谓文化，竟然是翻译间流失的东西~原来人越长大，越觉得迷茫；人生路越往前，越没有人告诉你下一步该怎么走。＂14.我会好好的生活，不为别的，就为这些年我亏欠自己的。15.没有人可以做你的双拐，你必须学会独立去闯荡。16.浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。17.一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。18.要努力，不放弃，为了自己的理想，为了美好的明天。19.继续可能你会失败，但是放弃，你就连失败的机会都没了。20.我必须努力，才能看起来毫不费力。当觉得为时已晚的时候，恰恰是最好的时候。1.我要实现梦想与远方，我要坚持善良与勇敢。2.努力的向前飞，再累也无所谓，黑暗过后的光芒有多美。3.我们必须调整我们的生活形态，使黄金时代藏在未来的老年里，而不藏在过去的青春和天真的时期里。4.把你必须要走的路走的漂亮，然后再把你想走的路走的洒脱。5.不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。6.阳光点，下了雨太阳照样要升起，受过伤，生活依然要继续。7.我肯定成不了最好的人，但是，我会做最好的我。8.我们追逐的绝不是别人的起点，而是每一个未知的明天。9.如果不坚持如果不努力，再牛逼的现在也终将销声匿迹。10.没有人为你的失败负责，只有人为你的成功喝彩。11.当我们搬开别人架下的绊脚石时，也许恰恰是在为自己铺路。12.或许你应当学会适当的挽留和恰时的放手。13.要学会自己咽下所有失望，才会走的更远更长。14.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。15.女孩要坚强，坚强为自己。女孩要努力，努力为未来。16.没有伞的孩子必须学会努力奔跑。17.有时候需要换个位思考，把愁眉苦脸换成微笑。18.我从来不投降，尽管摔成这样，没人过来扶我，我也站得漂亮。19.继续可能你会失败，但是放弃，你就连失败的机会都没了。20.我想我会保持微笑，继续走完我为走完的路。励志语录励志的句子励志个性签名励志座右铭励志名言励志美文励志演讲稿青春与梦想励志演讲稿青春励志演讲稿范文放飞梦想2020励志句子青春励志名言青春励志口号
- 高三英语教师2021新学期的工作计划
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作为高三老师的您有哪些工作计划呢?下面是小编为大家整理的“高三英语教师新学期工作计划”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。高三英语教师新学期工作计划一、指导思想根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密切关注20__年英语高考的动向，及时采取应对策略;认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。二、复习教学(一)加强研究1、研究《高中英语新课程标准》，《__省高中英语课程教学要求》和《考试说明》，明确复习教学要求。关注__省《20__年考试说明》与《2__年考试说明》之间的变化，关注20__年高考英语听力考试变化，关注20__年我省高考英语命题题型分值变化。2、研究高考试题，把握考试趋势。认真分析近几年新课改实验区高考英语试题，20__年高考英语试题，特别是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。3、研究高考信息和考试动向。及时了解20__高考动态，适时调整复习方案。4、研究分析我校英语教学情况、尤其是本班高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的复习方案。(二)继续夯实基础1、重视词汇的复习教学。研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的内涵和外延，特别是动词的用法。注意词汇分级，区别对待。优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。通过造句作文等形式训练学生的词汇运用能力。注意2021年新增词汇的识记和运用。培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力，重点培养学生的语言综合运用能力。2、重视语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。(三)培养应试能力1、通过阅读练习，加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。坚持限时阅读训练，确保一定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解能力。2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达能力的训练与培养。指导学生写作方法，重视对热点话题、漫画的写作训练，提高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响，规范学生书面表达的书写。3、通过听读词汇，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形式的练习，加强听力训练。听力训练贵在坚持。做到集中训练与分散训练相结合，精听与泛听相结合，培养学生耳感。(四)提高复习实效1、精选复习材料，提高复习效率。强化训练，帮助学生熟悉和掌握英语高考词汇的用法，教会学生解题的方法，形成规范答题的习惯，打好学生基础，努力提高学生综合运用语言能力。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学氛围，关心学生身心健康。三、时间安排(一)20__年2月末到3月中旬继续一轮复习，完成对课本词汇句型语法的复习。(二)20__年3月中旬至4月中旬二轮复习，专题训练含阅读、语法、词汇以及新高考题型等。这一阶段要突出阅读和写作的训练。注意参照《2021年考试说明》中有关高考各题型时间分配的要求，强化各种新高考题型的限时训练工作。指导学生完成《世纪金榜英语复习资料》。(三)4月中旬到5月中旬前为综合训练阶段综合模拟训练应贯穿于高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生的综合运用语言的能力以及应试能力，帮助学生积累考试的经验。重视考后的反馈和反思工作。教法上要帮助学生克服在答题中存在的主要问题，积累解题经验，确保该得到的分不丢失。(三)5月中旬后到高考前为冲刺调整阶段逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题，指导学生复习迎考的方法，调整学生的心态和生物钟，确保他们以最佳状态参加高考。高三英语教师新学期工作计划___年度第一学期高三英语教学计划一.指导思;努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧,以适应;积少成多，他们自己也可以比较有信心;四.重点难点分析：;1、词汇的积累2、重点词组的学习3、重点句型的运;5、写作，任务型阅读专题训练6、综合训练以书本为;所以早自习如果有时间，也课让学生朗读听力的原文材;道自己以后该注意哪些方面;上去了，后期再对他们进行一些20__学年度第一学期高三英语教学计划一.指导思想以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以教材为基础,制订详细周密的复习计划,切实搞好高三英语复习工作.密切关注高考动态,联系学生实际,通过专项和综合训练,努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧,以适应新的高考形式和要求.二、总体目标本学期是高三上学期，是以课本为蓝本来复习的一个过程，是一个基础知识的巩固过程。在这第一轮复习中，我们主要是以词汇、词组及重点句型为主，让学生可以多积累，慢慢的积少成多，他们自己也可以比较有信心。三.学生情况分析我校高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：多数学生基础不扎实，普遍存在单词积累太少，英语思维能力不强的现象。在学习过程中缺乏主动性和积极性，好的学习习惯与方法还未养成。学生的语言运用能力差，阅读与完型的现象十分普遍。在语法和词汇，完形填空，阅读理解得分率较低，尤其是完成句子，无从下手。说明学生的语法功底薄弱，局势分析思维能力差。书面表达明显存在诸多不规范现象，多数学生不具备英语学习能力。四.重点难点分析：1、词汇的积累2、重点词组的学习3、重点句型的运用。五、教学构想：1、第一轮教材复习2、词汇、句型知识复习3、语法专项复习4、阅读完型专题训练5、写作，任务型阅读专题训练6、综合训练以书本为载体,对学生进行阅读能力的培养,同时扩大词汇量,并复习已学词汇,其间继续穿插进行听力训练和词汇学习.着重夯实学生对基础词汇,短语,句型的基础,并注意查漏补缺。主要针对高考试题中的听力,完型填空,阅读理解,完成句子和书面表达进行集中训练。认真筛选模拟试卷,并针对学生的实际情况进行训练,讲评结合,做到精评精讲.每周一，三、五听力训练，希望学生听力能有所提高，再者一般听力原文都是很地道的英语，很多地道口语，所以早自习如果有时间，也课让学生朗读听力的原文材料。完形填空和阅读理解在高考中占的比例非常大，现在每周都让学生做两篇完形填空和五篇阅读理解，并收上来改，给学生打分，让他们对自己每次的完成情况有个清楚的认识，知道自己以后该注意哪些方面。书面表达方面，目前是先以练习写句子为主，每复习完一个句型，就让学生做一些中英文对译的作业，锻炼他们的翻译能力，如果他们单词积累好了，词组句型会用了，翻译能力上去了，后期再对他们进行一些文章写作结构的指导，那书面表达就不成问题了。六.瞄准五个着眼点，提高教学效率时间对高三学生来说非常珍贵，教师提高教学效率，学生提高学习质量一直是我们的追求。我们努力着眼于以下五点做到夯实基础、凸显能力、滚动提高。①夯实“常考点”“常考点”也就是传统考点。高三教学中通过梳理、归纳常考点，提高复习针对性，把握好拓宽的度。我们在复习中对照高考要求对原单元内容进行整合，按“复习板块”进行。突出动词方面的用法，突出句型、篇章知识。强调特殊情况和易错、易混情况。教师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的知识框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出，针对性强。②研讨“新考点”通过对《课程标准》和《考试大纲》的研究，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调整。通过对试题的研究，感知内里的能力要求，在教学中加强方法点拨。③突破“失分点”我们平时的复习，基本上是按照备课组统一的复习计划进行的。临近高考时，我们要求教师根据各自班级常见的知识层面上的“失分点”，有针对性地制定“个性化复习方案”，在梳理知识网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点突破。单元复习的目的在于夯实基础知识，是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程。复习的效果既要靠教师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。在教学中指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对知识点的记忆。对特殊群体的学生做好学习方法的指导工作。提醒学生在复习过程中做好笔记，以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习，再次夯实、补遗。④关注“能力点”教学中依循传统做法，精讲精练，努力帮助学生做到能举一反三、触类旁通，提高备考效率。注意和学生探讨阅读思维过程，着眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推断能力和表述能力。做到每次评讲都就答题技巧问题进行一次小结，从分析思维方法的角度总结得失，以求在方法上对学生有一点启迪。⑤强化“驱力点”强大的学习内驱力、健康的学习心理、平衡的学习心态、积极的学习参与意识是学生学习、备考的心理和生理支撑。教师不仅要关注学生的学习效果而且要关注他们对待学习的情感和态度。为求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感态度基础。七、具体安排周教学计划安排，2节连上的课，每次要词汇测试和听力训练，还要复习初中英语内容。其他课时复习高中英语内容。第一学期高三英语教学进度表在复习的过程中，始终将词汇基础复习、阅读理解、写作贯穿于整个复习过程。认真对待每一次的测试，分析考试情况，反思自己的教学，力争做到最好。高三英语教师新学期工作计划一、指导思想以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以教材为基础,制订详细周密的复习计划,切实搞好高三英语复习工作.密切关注高考动态,联系学生实际,通过专项和综合训练,努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧,以适应新的高考形式和要求。二、学生基本情况分析英语学科历来是成绩较弱的一个科目，如果一个学生的语言基础没打好，那么到了高中尤其到了高三体现英语综合运用能力时期，他就会感到很吃力。我们这一届高三学生英语学习过程中就存在这样的问题。1)基础知识薄弱。这一问题比较严重，学生们词汇量少，对于词汇及其用法，基础语法等掌握得不够扎实。这都会影响到听、说、读、写等技能的提高。2)阅读理解能力弱。这与学生们平时不重视有关，许多学生只单纯背单词，而往往忽略了阅读或者根本没有耐心去阅读，这与高三阶段以培养和提高阅读理解能力为主的教学要求是背道而驰的。3)写作能力弱。因为前面的学习环节出了问题，所以大部分的学生无法表述出正确的句子，更无法写出流利通顺的文章。通过上学期期末考试成绩来看,学生英语成绩普遍不够理想,且相当一部分学生不重视英语,所以在复习过程中要注重落实考点,激发学生的英语学习热情,逐步培养学生英语能力,全面提高学生成绩.三、具体计划1、完成必修和选修8册课本的复习。以书本为载体，配以<<步步高大一轮复习>>和《双语报》复习已学词汇，着重夯实学生基础词汇,短语,句型的基础,并注意查漏补缺。第一轮复习的目的在于夯实基础知识，是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程。复习的效果既要靠教师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。我们在教学中要指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对知识点的记忆。对特殊群体的学生做好学习方法的指导工作。提醒学生在复习过程中做好备忘录，以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习，再次夯实、补遗。2、其间配以《名师指津好易通》穿插进行听说训练。高考英语听力分值15分,而且是学生容易拿分的项目,这就要求学生多练习听说。计划每周安排一个早读在班上和一节课在电脑室进行听说训练。要求任课老师对学生的语音，语调和朗读进行有效的辅导。3、复习每个单元的同时利用《步步高大一轮复习讲义》，《双语报》复习各个语法专项。掌握好英语语法是写出正确英语句子，读懂英语文章的关键。4、复习每个模块的同时，配以教辅资料《步步高练出高分》、《综合检测优化卷》和《双语报》针对高考试题中完型填空,语法填空，阅读理解,书面表达进行专题讲座和集中训练。精讲精练，努力帮助学生做到能举一反三、触类旁通，提高备考效率。在复习过程中着眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推断能力和表述能力。做到每次评讲都就答题技巧问题进行一次小结，从分析思维方法的角度总结得失，以求在方法上对学生有一点启迪。5、重视本科临界和重点临界生的辅导工作。继续落实培优补弱计划，特别注重扩大优生面，促进年级英语学科教育质量的整体推进。四、明确要求，提高教学效率1、在学习课程标准的基础上认真研读《普通高中新课标教学要求》和《高考考试说明》，努力准确把握复习的重点、难点和高考知识考点的分布情况并认真研究2021年高考的发展、变化趋势。2、降低教学起点，面向全体学生。教学起点的确定要依据学生的实际情况确定，不同基础的班级要有不同的高考目标定位，运用不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力，学有所得，使教学效果最大化。各位老师务必了解自己班级的学生的语言知识基础和能力发展情况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。。3、调优教学进度，完善教学环节。高三课时紧任务重，怎样在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升。相应的教学进度安排必须有一定的灵活性，教师应从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高学生成绩服务。我们在复习中应对照高考要求对原单元内容进行整合，按“复习板块”进行。突出句型、篇章知识。强调特殊情况和易错、易混情况。教师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的知识框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出，针对性强。4、加强教学反思，讲求教学实效高三学生的时间无比珍贵。我们要努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题，及时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标。同时经常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。精心安排复习计划，精心备课，精心设计课堂教学程序，精心批改作业，精心选择和评讲试题，精心辅导学生。注意避免重教轻学、重讲轻练。做到三个必讲-核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;凡是要求学生做的练习，教师必须先做;凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，并及时组织二次练习。备课教师要制定符合班级实际情况的短期的和长期的计划，科学安排教学进度，做到因材施教，因班施教。教师应指导学生安排好学习计划，明确各阶段学习要求，使学生有意识地跟随老师阶段性地完成学习任务，从上至下有条不紊地实现既定目标。高三英语教师2021新学期的工作计划相关文章：★2021高三英语教学工作计划范文★2021教师开学新学期工作计划5篇★2021教师新学期个人工作计划模板5篇★高三英语教学工作计划★2021教师个人工作计划★2021高三教师个人工作总结最新★2020教师新学期个人工作计划大全5篇★教师教学工作计划2021★2021年学校教师老带新工作计划★2021高一英语教师教学计划
- 昆虫记初中生寒假读后感5篇2021
- 《昆虫记》这是一部人们称赞它是“一部世界昆虫的史诗一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民--昆虫共同谱写的一部生命的乐章。下面是小编为大家收集的关于昆虫记初中生寒假读后有感读书笔记5篇最新2021。希望可以帮助大家。昆虫记初中生寒假读后有感读书笔记篇一《昆虫记》是法国杰出昆虫学家，文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。作家巴金说：“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识，趣味，美感和思想的美文。”作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来，以人文精神统领在自然科学的庞杂实据，虫性，人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识，趣味，美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成层次意味，全方位价值的巨制鸿篇，这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能，没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。若不是有为如此顽强的法布尔，我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。说我们幸运，还有更深的道理。法布尔之所以顽强，是因为他有着某种精神。如果他放弃了，丧失了自己那种精神，这世界同样不会出现一部《昆虫记》。《昆虫记这是第一次接触《昆虫记》，是老师布置的寒假任务，一提到《昆虫记》我就想起了那种平淡无趣的说明文，让我顿时没了兴趣，但是才读了一点，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育劳作狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异有趣的故事传说啊!法布尔的《昆虫记》让那些被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，让我感到了他们的存在。在这之前，昆虫的世界几乎是我想象的，因为我没时间也没精力去观察它们了解它们，想象着他们十分和睦美好，不会有一地争吵或是斗殴，但是自从看了《昆虫记》，昆虫的形象在我的心目中_了，原来昆虫跟我们人类一样有生与死，有劳动与掠夺等许多活动，这都与人有着惊人的相似。他跟我们人类一样，又善良的食草性昆虫，又残酷的食肉性昆虫，我好像身临其境一般，好像他们就在我眼前进行着一切活动，把我带到了一个真实的昆虫世界。当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设谨慎实验反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛蜜蜂螳螂蝎子蝉甲虫蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力，如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，婚恋，繁衍和死亡。《昆虫记》是一部很吸引人的著作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：“已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。。法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜潮湿星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。我叹服那神秘的大自然，更叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。更令人赞叹的是，法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里，椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一，毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高高挂在笼顶，四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难，然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上，但是它总要抽出时间松弛一下，随便飞一飞，操起正常姿势走一走，肚皮贴地，肢体舒展开晒晒太阳。法布尔对昆虫的描写，真是细致入微，令人赞叹。试问一下，那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势，但又有谁去注意它呢?但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写，这也正是法布尔的成功之处。然而，法布尔的成功不是一蹴而就的，他的一生面临着两大难题：一是“偏见”，二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦，锐意进取，从农民后代变成一位中学教师：中学教书二十余年他兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过出色的论文。尽管如此，他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现，开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。教育，科学界们，骨子里看不起他的自学学历，看不贯他的研究方向。这种漠视与某些人的虚伪，庸俗，妒嫉心里合拍，长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家，靠自己打工，读完了小学，中学;成年后只靠中学教师的工资，要后七口之家的生活，前半生一贫如洗，后半生勉强温饱。然而，发布而没有向“偏见”和“贫困”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储蓄，坚持不懈地观察试验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱，购买坛，罐，箱，笼，日复一日，月复一月，年复一年的极了研究资料，化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧取功利，过上幻想中的“好日子”却安于清苦，坐了一辈子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。读完这本书，我踮起放大镜就跑出了家门。刚刚下过大雨，小草上还挂着露珠，显得绿意盎然，青翠欲滴。屋檐下，晶莹的雨滴一点点流淌下来。哈，在潮湿的墙壁上，我捉住了一只正在散步的慢吞吞的小家伙——蜗牛。我举起放大镜细致地观察着它。它粉嫩的躯体从肉色的壳中探出一半，两根天线似的触角不安的抖动着，伸着。在我目不转睛的注视下，它缓缓向前移动着。它爬过的地方，会留下一条透明的痕迹，这是它的黏液。端详完蜗牛，我想：大自然真是千奇百怪，无奇不有，昆虫真可爱，真有趣!法布尔曾经提出一个问题：“只为活命，吃苦是否值得?”为何吃苦的问题，他已经用自己的九十二个春秋做出了回答：迎着“偏见”，伴着“贫穷”，不怕“牺牲”，“冒犯”和“忘却”，这一切，就是为了那个“真”字。追求真理，探索真相，可谓“求真”。求真，这就是“法布尔的精神”。在这本《昆虫记》中，我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界，更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神。《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。在《昆虫记》的引导下，我要继续探索神奇的昆虫世界。昆虫记初中生寒假读后有感读书笔记篇二昆虫记是法国人法布尔写成的。上面记载着栩栩如生的昆虫。有它们的景况昆虫的进食……记录的动物是在是太多了，我数也数不清。以前，我一直以为萤火虫是吃草的动物，可是我看了昆虫记后，我才知道，它是喜欢吃的食肉动物他有两片变成钩状的颚，十分锋利，却细的跟头发一样。我们都看不见，必须借助显微镜才能看到，弯钩上有一道细细的槽，它像人类奇妙的外科手术一样，对猎物注射麻醉药，使它失去知觉。它还有一盏灯，晚上的时候更利于捕猎。我们也可以抓萤火虫，晚上它可以当我们的小灯用。我很喜欢昆虫，只有看了昆虫记，我才知道更多的昆虫知识。了解了萤火虫的资料，我还知道萤火虫会发光，属于自然光。这都是靠法国人法布尔告诉我们的。我可以真正了解萤火虫。有着致命毒液的朗格多克蝎子，它的毒液战无不胜，就连好像刀枪不入似的大孔雀蝶也不是它的对手，还有一些毒液也很厉害的毒虫也不是它的对手。可想而之，朗格多克蝎子的毒液是多么毒。还有一些毒液也很厉害的毒虫也不是它的对手。但是，幼虫对它的免疫力是很高的，幼虫被刺中后并没死，它真厉害。蝎子一般擅长爬墙，以后旧屋子的缝隙中一定不能碰，说不定碰上什么有毒的害虫一类的东西呢。当我看到朗格多克蝎子的毒液有那么强时，我真很害怕。现在我终于知道了蝎子的危险，它可真毒，居然会放毒液，毒素还那么强，蝎子也是一个害虫。他还攻击人类，它真是十恶不赦，可恶之极。长大后，我一定要了解更多的蝎子知识，让它消失。但是有的蝎子不坏，要好好保护。法布尔很认真，让我们了解更多的知识，谢谢法布尔。我喜欢《昆虫记》!昆虫记初中生寒假读后有感读书笔记篇三昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识趣味美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服;小甲虫"为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心";而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会"愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹"。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。自从我读过法布尔写的《昆虫记》后，就深深地被它们震惊了。里面写到的昆虫的品种很多;会做“圆球”的蜣螂“音乐天才”蝉凶残的黄蜂“亮晶晶”的萤火虫等。我最喜欢的就是母甲虫，并不是因为它有着美丽的外表，而是因为它对孩子的爱。它的卵是放在梨的最厚部分，这里的材料粘得很紧，只有少许的空气。这样，它的卵就会被闷死在里面。因此，母甲虫为了不让它可爱的小甲虫受到死神的威胁，就想出一个很好的办法，预备一个墙壁薄薄且精致透气的小房间，让它的孩子居住。其实，梨的中央也是有少许空气的。但是，对于柔弱的小蛴螬来说，那还是远远不够的。等它到中央吃食物的时候，已经是很强壮了，对于稀薄的空气已经完全适应了。母甲虫为什么会想出这个聪明的办法呢?是因为母爱!难怪人们都说：“母爱是最伟大的”。我最讨厌的则是贼甲虫，是因为它们不靠自己的劳动来寻找食物，只会用卑鄙的手段来获取别人辛辛苦苦找到的食物。这不劳而获的贼甲虫真是太可恶了!同时，我们也不能轻易的相信别人，要有警惕感。当我读到“但到了相当的高度，仍然难免后退。只要稍有不慎，就会前功尽弃，不但球滚落下去，连自己也被拽下来……有时经过一二十次锲而不舍的努力，才能获得最后成功”的时候，我的心就像被刺了一下。一二十次，虽然不是大数目，但对于一只背着一个沉重的大圆球，经过险陡的斜坡，攀登简直无法上去的地方的小小的甲虫来说，却是多么大的挑战啊!有时，甚至可能将性命都搭上去。多么值得我学习的小甲虫呀!想起我以前玩电脑游戏，总是选“简单”这一级别，跟那只小甲虫相比，我真是无地自容了。一只小甲虫，都知“勤奋+努力=成功”的道理。而我们呢?五年级的学生，当老师布置几道难题时，同学们刚开始是蛮起劲的，没过几分钟，就没耐心了。这些题虽然有点难度，但是也不是困难到极点。况且，也总有做出来的人，为什么别人能做出来，而我们却做不出来呢?那是因为我们太懒惰了，没有上进心，只会向简单的题目挑战，不敢向困难的题目挑战。写到这里，我明白了一个深刻的道理：一个人如果只向容易攻克的题目，比自己弱小的人挑战，那么，也就是永远的弱者。昆虫记初中生寒假读后有感读书笔记篇四今天，我读了法布尔所写的一部名著——《昆虫日记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他用毕生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，完成了《昆虫日记》这部昆虫学巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和爱戴。法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫日记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛蜜蜂螳螂蝎子蝉甲虫蟋蟀，等等。这给后世做出了很大的贡献，使人类社会迅速走近了现代文明。法布尔取得如此巨大的成就并不容易。他出生于农民家庭，从小生活贫困，靠自学先后取得多个学位。他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生兴趣，就是在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫日记》。我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊!然而，平时我连做数学题都不认真，不刻苦。总是这多一个小括号，那落一个小数点什么的。同法布尔相比，我感到羞愧不已。读过《昆虫日记》和法布尔的生平，我感受很深，《昆虫日记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。做任何事情都要坚持不懈，即使条件再艰苦，也要为了理想而不断奋斗。昆虫记初中生寒假读后有感读书笔记篇五《昆虫记》后，这本书使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫不是当成自己的儿子养，而是为自己的后代安排食物。第一次读《昆虫记》，不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育劳作狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异有趣的故事传说啊!法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到放大镜潮湿星辰，还有虫子气味的存在，仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，然后，凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔，让我看到了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。我仰起了头，这一刻，我非常想仰起我的头，像仰望星空一样，来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生动的昆虫世界。于是，我接着往下看《昆虫记》。接着往下看，《昆虫记》是一个个有趣的故事传说：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”，丰富的故事传说情节使我浮想联翩。看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境建设生态文明，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。当我继续阅读《昆虫记》时，我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，我看到他不顾危险捕捉黄蜂，我看到他大胆假设谨慎实验反复推敲实验过程与数据，一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果，萤的捕食过程，捕蝇蜂处理猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了，他收集数据分析原因，转身又设计下一次。严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。这一次，我感觉到了“科学精神”及其博大精深的内涵。昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识趣味美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服;小甲虫"为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心";而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会"愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹"。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为"讲昆虫生活"的楷模。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。昆虫记初中生寒假读后有感读书笔记5篇2021昆虫记读后感600字初中生初中生昆虫记读后感500字昆虫记读后感400字初中寒假《昆虫记》读书心得感悟《昆虫记》读后感
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- 青春，是天边的一抹彩霞，转瞬即逝，却美轮美奂；青春，是湖面上的一道涟漪，随波游走，却流光溢彩；青春，是枝头上绽放的一簇腊梅，零落为泥，依然香如故。下面就是小编给大家带来的青春作文，希望能帮助到大家!青春初三命题作文1青春之路，布满荆棘，却不乏鲜花；青春之路，彷徨迷茫，却不乏成功；青春之路。汗泪混杂，却不乏微笑。我正值年少，在路口，坚定喊出：我为我的青春拼搏！身体残疾。尚且坚强，而我们健康向上，为何不为青春拼搏一把？当黑夜的恐惧包裹了她的灵魂，当响亮的话语在她耳畔消失，当孤独与痛苦吞噬了她的热情，她泪流满面，声嘶力竭，但她没有放弃。一股清水流过她的手心，有力地叩击着她的心房。她为她的青春努力拼搏着，汗水与泪水见证了这个奇迹；失聪又失明她，成为一名作家，教育家，她的名字家喻户晓——海伦·凯勒。我握紧拳头，目视前方为我的青春努力拼搏！身体残疾，尚且坚强，而我们健康向上，为何不为青春拼搏一把？一名骑兵在战场上驰聘着，他的手紧紧握着一把刀，微微泛着光，另一只手紧紧抓住缰绳，眼神锐利而愤怒，盯着前面的敌人咬紧了牙齿，大喊一声冲入敌方，他胯下的马高昂着缺了半只耳朵的头，虽瘦弱却一次次撞击着对手，带着主人横冲直撞，一个弹片飞来，骑兵摇晃了一下，栽倒再地，他的神经系统受到了损伤。在繁重的工作下，他渐渐失明，瘫痪，但他并未被压垮，二十出头的他，开创了一条属于自己的拼搏之路。血与汗见证了他的成功，他的名字享誉全球——保尔·柯察金。我紧皱的眉头逐渐舒展；我为我的青春努力拼搏！身体残疾，尚且坚强，而我们健康向上，为何不为青春拼搏一把？在轮椅上，他扭曲的脸上有一双炯炯有神的眼睛，搜索着面前屏幕上的字母，他艰难地抽动了一下面部肌肉——这是他唯一能活动的部位了，打出了一个个字母，凑成一个个单词，成为一个个句子，再由计算机“说”出来，印成一本本著作。全身瘫痪的他，生活都无法自理，却仍然为自己的青春而拼搏着，一本本证书见证了这个传奇，他的名字震惊世界——霍金。我奋力地向前奔跑着，在夜灯下学习着，我为我的青春努力拼搏！我站在青春路口，渴望着未知的奋斗与拼搏，无畏地迎接着它们的到来。为自己的青春拼搏，绽放属于自己的色彩！青春初三命题作文2赤子之心，乘风破浪。——题记人生就是一场无法回头的旅行，而在这场旅行中，试问那最灿烂，最美好的光景是哪？我想，应是那拥有一颗赤子之心的青春吧。“你应努力，不应放弃，在你以后的岁月里，回首往事，不会因虚度光阴而悔恨……”这是校园里经常激励学生的句子。当我知道高考学生每天扑在作业里，桌上的课本已淹没他们头顶，在炎炎夏日中，埋头苦写，即使汗水顺着脸庞缓缓流下，他们也无暇顾及。她们的认真、惜时、勤学，真正让我感受到青春的力量。虚度光阴，不是青春；惜时好学，这才是青春。在青春中的人呀，没了以往的谨慎小心，与之代替的是一颗勇敢向前的赤子之心。以前的你在做一件事时，你会有退缩、放弃的心思，而现在的你如同撒欢儿的鹿，一路飞奔，不管其他。遇到喜欢的事物，会奋勇向前，会去追求。青春是一场美丽的征途，它会带给你力量，让你大步前进，整个人都散发出青春的活力。驻足等待，不是青春；昂扬前行，这才是青春。在灿阳下照耀着的青春的勇敢的人呀，也会因为自己的不顾后果而造成错误。这时的人会知道自己错了但不愿承认，就像彩虹知道自己是因为阳光才出现，却不承认自己也会因太阳光而消失一样。当你终于踏出那一步，向众人承让认错误并要弥补时，你要知道，这时的你比想要逃避、漠视的你要好太多。漠视逃避，不是青春；勇于担当，这才是青春。在阳光下，在操场奔跑的你流下的汗水是青春；在雨水之下，把伞给一个无伞的弱势的人而自己冒雨走开，那脚下溅出的雨水是肯春；在落英缤纷的季节和朋友一起大跨出前进，那相视的一笑是青春。青春的样子在你的美好的心里。你做的每一件正确的、令你开心的事，就是青春最好的样子！青春的人呀，怀有一颗赤子之心、无论何事，相信自己吧，昂扬前行，在自己的生活里乘风破浪！青春初三命题作文3青春是辉煌的、叛逆的、无悔的，青春是充满活力的、不知疲倦的，青春也是不羁的，充满挑战的。青春对于任何人来说，都是一个特殊的存在，它记载了我们年少时的欢声笑语，失败后的迷茫无挫，它在我们的人生画卷中划上浓重的一笔。它是我们人生中一个美好而又值得留恋的时光。对于许多曾拥有过青春的人来说，最后悔的事就是没有珍惜那逝去的而又美丽的时光。如今，正处在青春年华的我们，口头上说着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不努力，老大徒伤悲”，而又有谁能付之于行动呢？一些人的青春都是被自己虚度的，在该学习时期，放肆玩耍，不努力。长大后，整天游手好闲，不务正业。当生活窘迫时，才番然顿悟，后悔终生。也有些人，很早就明白了青春的珍贵，把握好时间，为自己的理想而努力，最终功成名就。青春带给我们一些快乐与烦恼。一方面，我们可以享受青春带给我们的“特权”——无限的精力与旺盛的体力。另一方面，我们将要面对繁重的学习任务，父母、老师的唠叨与管教，同龄人之间的攀比。但是，对此我有一种新观念：接纳青春带给我们的一切！把压力化作动力，激励自己走上正确的道路。困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强，勇敢面对困难，击败它们，就离梦想更近一步。我们总是会从生活中发生的事情中得到许多启示。在面对别人的侮辱时，不要一下子怒气冲天，以平和的心态去面对，你的态度反而会使侮辱者惭愧，让周围的人更加佩服你。当你做了一件正确的事，而周围人都不理解你时，不要太在意他们的看法，坚信自己的做法，总有一天，会被别人理解。青春可能是一段叛逆的时光。我们做事情不计后果，只注重结果而不注意过程。青春期的我们无所畏惧，不会惧惮任何事物，我们放荡不羁，对所有事情都充满挑战。青春充满冒险，青春的我们不知疲倦，对任何有新意的事都充满兴趣！青春，就去勇敢奋斗吧！青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂然，然后散场。青春初三命题作文4青春，是多姿的音符；青春，是易逝的沙漏；青春，同样是初升的日光，闪烁着无限光芒。步入青春期的我们身体在成长，同时我们的能力、意识也在提升。我便以我的能力当选上了组长。听到当组长的消息后，我当然是激动地整夜没睡，同时，我也担心着接下来的一路磨难……在第一周，当然是很困难的，不过我还是有一定经验的，也许是大家都给我面子吧，组织管理、调动组里讨论的积极性都很顺利。但很快，纷争、喧闹，以及上课的小动作都围绕在我身边，无论我怎么要求或是“请求”都无法制止这一切，因此我们每天只得包揽扫地的位置。我这才意识到这一点，所以我只得通过上课发言来调动他们集中注意，通过认真地与他们交谈，讨论问题来促进他们认真听讲，这一系列的过程也许就是青春成长中的咸吧！但在青春成长过程中，不只要接受精神上的压力，还要接受身体上的压力……在一次午休，本以为这次能安心地写作业，但好事多磨，总有几个捣蛋鬼在作怪，一个组员好好地却唱起了歌，我为了不再扣分便敲了下他的桌子——暗示他不要再唱了。结果我们整个组都笑了，几个纪律委员便罚我们在后面举书包，并说明哪个哪先放下书包另一个人就下去。我不知哪来的担当使我放下了书包，接着就是长时间的举书包，我的手也开始酸了起来，渐渐的麻木了，似乎要倒下去似的……这，也许就是组长应承担的苦吧！皇天不负有心人——在期中的“三星一组”评比中，通过层层数据的筛选，我们组以总成绩第一的结果获得了“三星一组”的称号，掌声与鼓励不是最重要的，重要的是在整个学习过程中，我们努力了，奋斗了，也尝到了学习之果的甜！为此，即使前方泥泞纵横，我也要踏着泥沙砥砺前进，因为，青春无悔！青春初三命题作文5“青春”，一个既熟悉又陌生的字眼。有人说，青春是一本太仓促的书；有人说，青春是一场最绮丽的梦；有人说，青春是一捧掌心的流沙。你若是问我青春是什么，我会告诉你青春是……青春是一枚橄榄。橄榄初尝时味道酸涩，久嚼方觉齿颊留香；青春也是如此，初涉青春时，我们慌乱、迷惘、彷徨，度过那段最难熬的日子，我们的心才会沉静下来，才会感到青春的美好和激昂。或许青春就是一个记事本，它零零散散地记录下了我们熬过的每个日夜，流下的每滴汗水。翻开这记事本，满眼都是青春的脚印，或深或浅，但渐行渐远，一去而不复返。青春是一场电影。电影的开始总是很美好，电影的结尾往往很凄惨。开始是繁花盛景，结尾是曲终人散。人总要在摸爬滚打中成长，慢慢悟出一个道理：电影是由上万张胶片所合成的，而青春又何尝不是呢？青春是一种蜕变，就像是从英语当中的A、B、C、D到important，从数学中的加减法运算到合并同类项，更像是语文考试的作文命题从《童年》到《青春》，从你一笔一划书写好每一个字，到奋笔疾书，下笔成文。蝌蚪变成青蛙，毛毛虫变成蝴蝶，人们只惊羡它们现时的明艳，却忽略了它们蜕变的痛苦与漫长。不得不说，青春与梦想息息相关，就像梦想的近义词是努力，梦想的反义词是放弃。我曾在一本书上看到这样一段话：“我知道这个世界不够完美，至少没有想象中那么完美。也知道这座城市不够精致，至少不能马上帮我实现梦想。可这就是我们眼前的世界。他真实残酷，可也没有决绝到不给一个人留活路的地步。”是的，我们每一个人的青春都是如此。我们每个人都应该在最好的青春年华里，为自己的梦想去拼搏，去奋斗。没有经历高考彻夜不眠的青春是不完整的。愿每个人都接受这不完美的世界，在属于自己的青春里活出最闪耀的自我。青春婉转成歌，岁月错落成诗。路，漫长！我，无悔！青春的道路坎坷而艰辛，青春的力量激情而澎湃。一味沉沦只是自我放弃，而重新振作，勇往直前，这才是青春！青春初三命题作文相关文章：★青春初三记叙文800字作文5篇★初中作文青春范文模板六篇★九年级作文这才是青春800字★初三到了的命题作文600字5篇★初三最好的半命题作文5篇★半命题作文九年级精选5篇★我的青春里有什么中考半命题作文★我曾这样面对青春中考满分作文5篇★2020中考命题作文素材大全精选5篇★最美的初三半命题作文700字
- [浮船式泵站]水库浮船式泵站取水
- 图纸简介：方案一：固定式泵站设计图，基础采用整体式钢筋砼底板，上部采用钢筋砼梁板柱支撑，出水管道设镇墩固定于坝体上。方投稿网友：sunflowerjmc9527上传时间:2013-08-28 图纸简介：方案一：固定式泵站设计图，基础采用整体式钢筋砼底板，上部采用钢筋砼梁板柱支撑，出水管道设镇墩固定于坝体上。方投稿网友：sunflowerjmc9527上传时间:2013-08-28图纸省份:新疆
- 入户玄关风水的禁忌 注意入户玄关风水事项
- 关于入户玄关的风水我们如今很多人都会有一些了解，特别是那些正享受着完美入户玄关的家居装修，打造完美入户玄关，为自己和家人带来健康都很多人正在追求的。那么入户玄关风水禁忌有哪些，想必很多人对此并不非常的了解，下面我们就来看看入户玄关风水的禁忌，以及注意入户玄关风水事项的相关内容。入户玄关风水禁忌1、入户的玄关在装修设计上有很多的风水讲究，比如玄关地板如果有木纹那么就不能冲着大门，玄关不论什么木料，其排列均应该令木纹斜向屋内，如流水斜流入屋一样，但是木纹切不要直冲大门，如直冲则会不吉。忌不用水擦拭玄关，应用水把玄关上的尘埃等赃物搽掉，这也就是意味这把不好的运气赶走，拥有整洁的玄关，财运及健康运都会主动上门。2、在玄关处我们还可以摆放一些装饰来增加这个空间的美观度，比如摆放一些鲜花植物来增添一些自然气息，只要在玄关装饰漂亮的鲜花，就能招来好运。不过，切忌摆放盆栽，而是在花瓶里放入鲜花，常常装饰美丽的花，将能招来绝佳的恋情。3、还有玄关处有一个地方要注意就是地面不能太过于光滑，由于会有人为了美化玄关，把地板打磨十分光滑这极易弄巧成拙。从家居安全角度来说已并不理想，因为家人或宾客均容易滑倒受伤，地下排水管也不宜跨越大门和玄关之间。以免财水内外交流时，在玄关受污，导致家人健康不佳，财路不顺。注意入户玄关风水事项1、入户的玄关处开门的朝向跟风水学有着很大的关联，这决定你家的的风水是否好坏，门方向以及户型，能够决定家居中的吉凶方位，从而影响着家居风水的好坏。大家要避免因为装修不当影响到玄关的装修风水，造成家居风水不佳的情境，就开门的方向本身而言，并无绝对的好坏。2、还要注意我们玄关处空间的通风性，对于玄关来说一般空间都会比较小，所以通风性一定要好，才能够使得室内光线充足，带给人好心情的同时，带来无限光明。如过于暗淡，那么则会产生压抑的感觉，不利于家居风水，所以在选择玄关装修材料的时候，最好选择亮色。3、很多人的家庭玄关处都可能还会比较混乱一些，因为很多东西都没有花时间却摆放整洁，而是选择随意乱放，比如鞋柜周围一定要摆放整洁。最好不要有脏乱的鞋子存在，这些对于家居风水都有影响，对于玄关的吊顶需要保持适当的高度，在确保不影响室内光线的基础上要确保不会造成压抑感。小结：关于入户玄关风水的禁忌，以及注意入户玄关风水事项的相关信息就介绍到这里了，希望这些对大家有所帮助。如果还有不明白的地方可以关注更多内容,如您想了解关于更多建材方面的消息，请您持续关注我们的网站。
- 室内植物与风水 不同空间摆放什么植物好
- 许多人都喜欢在室内养一些盆栽，装点室内的同时，也能带来好的风水！确实！植物具有旺盛的生命力，在风水学上，植物的生命力能够为家中带来阳气与生机，有助于家人的健康与平安。但是，室内植物也不是一味为家人带来好运的，不同室内空间能够放的植物也是不同的。如果在室内放错植物，盆栽摆放位置错误，也可能起到反作用！那么室内放什么植物好呢？小编现在就为大家介绍一下室内放什么植物好！一、玄关植物玄关是进家门之后的第一个家居空间，在风水学上，它也是家居风水的“咽喉”，这里也理所当然的需要摆放室内植物来作为装饰物。可以在玄关摆放一些大型植物加照明、有型有款的树木及盛开的兰花盆栽组合等。另外，玄关与客厅之间通常都是采用联通设计，因此可以考虑摆设同种类的植物，以便在视觉上连接这两个空间。这里要注意了，玄关盆栽宜以阔叶的常绿植物为主。例如铁树、发财树、黄金葛及赏叶榕等等，而且玄关植物必须保持常青，若有枯黄，就要尽快更换。二、客厅植物客厅一般位于家的中心，面积比较大，人们经常会在客厅放一些植物做为装饰。我们可以放一些较大型的观赏类的绿色植物和花束，用高低错落的植物来装饰家居单调的直线状态。植物的数量不宜过多，还须注意植物的大小搭配。可以根据客厅的具体情况选择装饰性植物，如利用吊篮与蔓垂性植物，可以使过高的房间显得低些；较低矮的房间则可利用形态整齐、笔直的植物，使室内显得高些，叶小、枝条呈弧形伸展的植物，可使窄小的房间显得宽阔。三、餐厅植物在家居里，餐厅空间的作用非常特殊，它是一个在具有休闲属性的空间，一般在就餐的前后时间里，都有可以分配出给绿植浇水的时间，因此在餐厅里配置一些开放着艳丽花朵的盆栽，不用担心照顾不力而枯萎，如秋海棠和圣诞花之类，可以增添欢快的气氛，或将富于色彩变化的吊盆植物置于木制的分隔柜上，把餐厅与其他功能区域分开。对于餐厅植物的摆放还要注意的是家居风水禁忌：植物的生长状况应良好，形态必须低矮，才不会妨碍相对而坐的人进行交流、谈话。适宜摆设的植物有：番红花、仙客来、四季秋海棠、常春藤等，但餐厅里，要避免摆设气味过于浓烈的植物，例如风信子。四、厨房植物一般来说，植物出现于厨房的比率仅次于客厅，且厨房的环境湿度也非常适合大部分的植物。此外，一般家庭的厨房多采用白色或浅色装潢以及不锈钢水槽，色彩丰富的植物可以柔化硬朗的线条，为厨房注入一股生气。家居厨房通常都设计在位于窗户较少的朝北房间，用些盆栽装饰可消除寒冷感。由于阳光少，应选择喜阴的植物，如广东万年青和星点木之类。厨房是操作频繁、物品零碎的工作间，烟和温度都较大，因此不宜放大型盆栽，而吊挂盆栽则较为合适。五、卧室植物卧室作为很私人的空间，大多追求雅洁、宁静舒适的气氛，内部放置植物，有助于提升休息与睡眠的质量。茉莉花、风信子或夜来香等能散发香甜气味的植物，可令人在自然的芳香气息中酣然入睡。而摆放君子兰、黄金葛、文竹等植物，具有柔软感，能松弛神经。卧室的植物植株的培养基可用水苔取代土壤，以保持室内清洁。六、卫生间植物由于卫生间湿气大、冷暖温差大，养植有耐湿性的观赏绿色植物，可以吸纳污气，因此适合使用蕨类植物、垂榕、黄金葛等。当然如果卫生间即宽敞又明亮且有空调的话，则可以培植观叶凤梨、竹芋、蕙兰等较艳丽的植物，把卫生间装点得如同迷你花园，让人乐在其中。以上就是小编为大家介绍的关于室内放什么植物好的风水知识！不同的室内空间使用功能不同，所以，在风水上，所适合摆放的植物也理所当然的不同了！我们在选择植物的时候，不仅要根据空间的使用功能选择植物，还要考虑空间的实际情况。想要了解更多相关资讯，请关注招商宝网！
- 上海建筑暖通工程：什么叫生活热水供应系统？
- 生活热水供应系统主要是满足人们在日常生活用于洗涤、洗浴等需要的一种不可缺少的公共设施。生活热水广泛地在厂矿、企业、宾馆、饭店、医院、公共浴室、公寓住宅和一些公共建筑内使用。近年来，随着改革开放，人们生活有了极大的提高和改善，不但在公共建筑中广泛设置生活热水系统，家庭的小型独立的热水供应更是改善了人们的生活质量及舒适程度。在提供人们洗浴要求的同时，热水供应系统还可满足人们开水供应的需要。>
- 用广厦11.0校核2006版<混凝土结构算例题>
- 结构总层数:7|裙楼层数:0|地面层的计算层号:0||节点总数:328|工况数:5|模拟框架结构3432:有||振型数:18|地震烈度:7.00|地震影响系数:0.08||场地类别:2|设计地震分组或Tg:1.000|阻尼比:0.050||地震方向数:2|单双地震扭转效应:单向|计算竖向地震:没有 结构总层数:7|裙楼层数:0|地面层的计算层号:0||节点总数:328|工况数:5|模拟框架结构3432:有||振型数:18|地震烈度:7.00|地震影响系数:0.08||场地类别:2|设计地震分组或Tg:1.000|阻尼比:0.050||地震方向数:2|单双地震扭转效应:单向|计算竖向地震:没有||考虑偶然偏心否:有|活载不利布置:考虑|结构类型:tag_3||活载按楼层折减:有|计算弹性楼板层数:0|转换层号:0||框架抗震等级:2|剪力墙抗震等级:2|鞭梢小楼层数:0||抗震时活载折减系数:0.50|周期折减系数:0.80|地震力调整系数:1.00||抗震剪力调整段数:0|安全等级:1|梁主筋强度:360000||梁箍筋强度:360000|柱主筋强度:360000|柱箍筋强度:360000||剪力墙主筋强度:300000|剪力墙分布筋强度:210000|钢构件钢牌号:1||型钢构件钢牌号:1|钢净截面/全截面:0.95|梁调幅系数:0.85||梁刚度增大系数:1.00|连梁刚度折减系数:0.60|梁扭矩折减系数:0.80||梁跨中弯矩增大系数:1.00|混凝土容重:25.0|钢材容重:78.5 与用广厦110校核2006版<混凝土结构算例题>相关的资料
- 湖北暖通基础知识：重视地暖系统的设计、计算与校验
- th:0px">建设工程教育网是国内大型的工程类远程教育基地，凭借其多年辅导经验，聘请国内权威考试辅导专家，依托专业、庞大的教学服务团队，采用高清课件、移动课堂等先进教学方式，强力推出一级建造师、二级建造师、造价工程师、监理工程师、房地产估价师、安全工程师、咨询工程师等网上辅导课程，超高考试通过率，受到广大学员的一致好评。点击了解课程详情在系统的设计中，负荷计算是基础，只有正确的基础数据才能保证系统设计正确。但是，在“独立供暖系统”实际应用中，极少有真正经过严谨计算和设计的系统，多数都是凭“经验”或拍脑壳“设计”，“成功”就只有成为“可能”。独立地暖系统需要从热源、系统、末端、控制等多方面进行设计、计算，确保每一环节的匹配与优化。任何一个环节形成瓶颈都可能影响系统运行的效果。比如在系统设计中，因为锅炉与分水器的位置发生了变化，其系统的数据就会发生相应的变化。所以就需要进行认真的计算和校验。计算工作比较繁琐，往往系统变更数据变化了，就要重新计算，比较繁琐。为解决计算问题，我们设计、开发了模拟计算程序，设计人员只需输入相关数据就可得出计算结果。即使系统数据变更，也可重新计算、校验，即时得出数据，大大提升了设计、计算工作效率。通过热负荷计算，对每一环节的流量、流速、压损进行计算确认，计算得出系统管路的管长、管径，得出压损数据，选择循环动力，做到最佳的匹配。校验每个节点的数据是否符合系统设计要求，确保系统从设计阶段开始就能保证成功。
- 山东暖通空调知识：地暖分、集水器应符合哪些要求？
- （1）住宅每户至少应设置一套分、集水器；分、集水器的分支不宜多于8个路；（2）分、集水器的的总进、出水管内径一般为dn25mm——dn32mm，管内热媒流速不超过0.8m/s.（3）分、集水器的棒体内径，应大于总供、回水管径；（4）分、集水器应高于地暖加热盘管，并配置排气装置。t=""/>div>
- 工程造价材料运输
- 1、一般在土建工程中材料费占工程造价的百分之多少材料费占了工程造价的60%作业。材料费含义（1）材料原价（或供应价格）：是指材料出厂价、市场采购价或进口材料价。（2）材料运杂费：是指材料自来源地运至工地仓库或指定堆放地点所发生的全部费用。包括车、船等的运输费、调车费或驳船费、装卸费及合理的运输损耗等。①调车费是指机车到非公用装货地点装货时的调车费用。②装卸费是指火车、汽车、轮船出入仓库时的搬运费。③材料运输损耗是指材料在运输、搬运过程中发生的合理（定额）损耗。（3）运输损耗费：是指材料在运输装卸过程中不可避免的损耗。（4）采购及保管费：是指为组织采购、供应和保管材料过程中所需要的各项费用。包括:采购费、仓储费、工地保管费、仓储损耗。材料采购及保管费=（材料加权平均原价+供销部门手续费+包装费+运杂费）×采购及保管费率采购及保管费率综合取定值一般为2.5%。各地区可根据实际情况来确定。（5）检验试验费：是指对建筑材料、构件和建筑安装物进行一般鉴定、检查所发生的费用，包括自设试验室进行试验所耗用的材料和化学药品等费用。不包括新结构、新材料的试验费和建设单位对具有出厂合格证明的材料进行检验，对构件做破坏性试验及其他特殊要求检验试验的费用。（“检验试验费”在建标44号中已经归为“企业管理费”）（6）材料包装费：是指为了便于储运材料，保护材料，使材料不受损失而发生的包装费用，主要指耗用包装品的价值和包装费用。此外，还需考虑扣除包装品的回收价值。①材料包装费计算公式材料包装费=发生包装品的数量×包装品单价②包装品回收价值的确定包装品回收价值=材料包装费×包装品回收率×包装品残值率计算公式材料费≡∑(材料消耗量×材料基价)+检验试验费材料基价=[(供应价格+运杂费)×(1+运输损耗率[1])]×(1+采购保险费率)检验试验费=∑(单位材料量检验试验费×材料消耗量)2、人工费，材料费，机械费各占工程总造价的多少一般民用建筑：人工费18-21%，材料费50-55%，机械费8-11%，其余就是安全文明、管理费、利润、规费、税金工业建筑主要是设备价值大些。人工费13-16%，材料费（含设备）62-68%，机械费5-8%，其余就是安全文明、管理费、利润、规费、税金。工程造价就是指工程的建设价格，是指为完成一个工程的建设，预期或实际所需的全部费用总和。从业主（投资者）的角度来定义，工程造价是指工程的建设成本，即为建设一项工程预期支付或实际支付的全部固定资产投资费用。这些费用主要包括设备及工器具购置费、建筑工程及安装工程费、工程建设其他费用、预备费、建设期利息、固定资产投资方向调节税（这项费用目前暂停征收）。尽管这些费用在建设项目的竣工决算中，按照新的财务制度和企业会计准则核算新增资产价值时，并没有全部形成新增固定资产价值，但这些费用是完成固定资产建设所必需的。因此，从这个意义上讲，工程造价就是建设项目固定资产投资。从承发包角度来定义，工程造价是指工程价格；即为建成一项工程，预计或实际在土地、设备、技术劳务以及承包等市场上，通过招投标等交易方式所形成的建筑安装工程的价格和建设工程总价格。在这里，招投标的标的可以是一个建设项目，也可以是一个单项工程，还可以是整个建设工程中的某个阶段，如建设项目的可行性研究、建设项目的设计，以及建设项目的施工阶段等。(2)工程造价材料运输扩展资料：具体内容按工程不同的建设阶段，工程造价具有不同的形式：投资估算投资估算是指在投资决策过程中，建设单位或建设单位委托的咨询机构根据现有的资料，采用一定的方法，对建设项目未来发生的全部费用进行预测和估算。设计概算设计概算是指在初步设计阶段，在投资估算的控制下，由设计单位根据初步设计或扩大设计图纸及说明、概预算定额、设备材料价格等资；编制确定的建设项目从筹建到竣工交付生产或使用所需全部费用的经济文件。修正概算在技术设计阶段，随着对建设规模、结构性质、设备类型等方面进行修改、变动，初步设计概算也作相应调整，即为修正概算。施工图预算施工图预算是指在施工图设计完成后，工程开工前，根据预算定额、费用文件计算确定建设费用的经济文件。工程结算工程结算是指承包方按照合同约定，向建设单位办理己完工程价款的清算文件。竣工决算建设工程竣工决算是由建设单位编制的反映建设项目实际造价文件和投资效果的文件，是竣工验收报告的重要组成部分；是基本建设项目经济效果的全面反映，是核定新增固定资产价值，办理其交付使用的依据。参考资料：工程造价-网络3、广州市工程造价的材料场内运输距离定额按多少米考虑材料一般都是按到场费考虑的，也就是这个考虑在材料价里面了。如果是要计算二次运输的，就按时间发生的计取。4、工程造价中，所谓的垂直运输怎么算呢？是不是不是首层的材料都要算？不用算材料那么复杂如果是工业与民用建筑,按建筑面积计算如果是烟囱\水池\单体构筑物等按座计算,很简单,按个儿数,区分高度如果是工业与民用建筑附属的设备(如电气\给排水\采暖等)也是根据建筑面积计算最后,如果你接触的工程无法按建筑面积计算,也无法按定额上要求的单位计算,(如改造旧楼等)可以去当地造价管理站,注意是市级的,批一下系数下来就行了不想那么费事的话,可以在该工程签订合同前约定,也可以根据具体发生搞现场签证,如使用人工\机械台班的数量等等总之具体工程具体办理,没有过不去的火焰山5、工程造价费用组成中材料费包括哪些工程造价费用组成中的材料抄费包括：1、材料原价（或供应价）2、材料运杂费：指材料运到工地仓库或指定堆放地点所发百生的全部费用。3、运输损耗费：指材料在运输过程中发生的不可避免的损耗。4、采购及保管费：指组织度采购、供应和包管材料过程中所需要的各种费用。包括：问采购费、仓储费、工地保管费、仓储损耗。5、检验试验费：答指对建筑材料、构件和安装物，进行的一般鉴定、检查所发生的费用。6、工程造价专业资料：混凝土运输基本要求有哪些？混凝土运输基本要求有哪些？1.混凝土在运输过程中应保持均匀性，避免版产生分层离析、水权泥浆流失等现象。2.保证砼具有设计配合比所规定的坍落度。3.保证砼在初凝前浇入摸板并捣实完毕。4.保证砼浇注能够连续完成。7、建筑工程造价上远距离运输怎样计算?如果是采购材料，那么工地现场之外的运输费都是包含在材料费中的，你可以把运输费摊到材料费中，也可以和甲方商谈距离太远需要增加费用。8、工程造价中的直接成本有那些？工程造价费用组成中的材料费包括：百1、材料原价（或供应价）2、材料运杂费：指材料运到工地仓库或指定堆放地点所发生的度全部费用。3、运输损耗费：指材料知在运输过程中发生的不可避免的损耗。4、采购及保管费道：指组织采购、供应和包管材料过程中所需要的各种费用。包括版：采购费、仓储费、工地保管费、仓储损耗。5、检验试验费：指对建筑材料、构件和安权装物，进行的一般鉴定、检查所发生的费用。9、建筑工程造价上远距离运输怎样计算?如果是采购材料，那么工地现场之外的运输费都是包含在材料费中的，你可以把运输费摊到材料费中，也可以和甲方商谈距离太远需要增加费用。
- 海南冰蓄冷技术概述
- 在没有实行集中供热前，冬天时家家户户烧火取暖，这种原始的用能方式既浪费能源，又污染环境。北方实行热力站集中供热方式后，在节约能源的同时也保护了环境。南方地区冬天烧火取暖的时间很短或基本不烧火取暖，但夏天却要用空调降温。不管是南方和北方的住宅、宾馆。酒店。商店。办公楼等几乎所有的建筑物，都安装了分体式空调或中央空调，特别在南方地区尤其是在海南，一年四季使用空调降温的时间都很长，空调降温需要消耗大量的能源。区域供冷站的供冷方式与北方冬季时的集中供热方式十分类似。这种供冷方式实际上就是以区域冷站作为冷源和能量中心，通过区域空调管网向周边建筑提供调温用的冷水，满足会议厅、展厅。酒店。大学。医院。商场。写字楼。住宅楼等不同用户的用冷需求，而且，还可以利用制冷时产生的热量，向建筑物供应热水。很明显，与集中供热一样，集中供冷方式将会大大提高能源的利用率。实际应用证明，区域供冷的能源效远低于预期，输送能耗增加，不同于区域供热，输送泵的功耗转化为热添加到传输介质中，但对于供冷，对输冷介质的传热是一种副作用。广州一个集中个供冷失败的案例能很好的说明问题。冰蓄冷在制冷过程中同样也需要能源，这种供冷方式实现能源的节约与电厂发电、电网供电和供冷的集中方式有密切的联系。
- 黑龙江地暖地板的翘裂原因编辑
- 一、地暖木地板质量不好，未经严格干燥处理，从而含水量过高，经过使用后，随着含水率降低，木材收缩，产生裂纹。其实，这种地板，即使用在不是地暖供暖的室内，也会同样裂。二、是在地暖水泥回填尚未完全干燥的情况下，过早的铺贴木地板。由于木地板铺贴后，砼中的水分仍在不断蒸发，使本来比较干燥的木地板的含水率升高，从而膨胀鼓翘。
- 湖北暖通空调知识：浅析散热器散热量设备的调节应用
- 供热分户计量的主要计量方式有两种：一是热量表到户，一户一表；二是设置系统总热表，并在每组散热器上设置热量分配表。热量表简称热表，由流量计、积分仪和温度传感器组成，按流量计的工作原理将其分为机械式、电磁式、超声波式等。其中以机械式热量表应用最为广泛，目前世界上投入使用的热表80%是机械式热量表。热量表一般安装在用户入口或系统的总入口处，之前设过滤器作防堵保护。当采用一户一表形式时，要求每个用户有独立的环路，并应在楼梯间或厨房设置管道井，将立管和热量表设于其中，相应的必然要增加楼梯间或厨房的面积。热量表的测量精度较高，但价格也高，且安装工艺复杂，需要供热公司负担抄表、数据推算等繁琐工作。以我国目前的国情来看，普遍采用一户一表的方式在经济上有较大难度，但从发展的趋势上看，热量表必将成为主导的计热设备。因此，建议在新建的中高档小区或写字楼等建筑中采用热量表作为计热设备；对暂时无法安装热量表的新建住宅，亦应从设计角度考虑安装热量表的情况，为将来的发展留有余地。热量分配表的工作原理是通过测量散热器的散热量来计量用户的用热量。主要分为蒸发式和电子式两种。蒸发式热量分配表通过测量表中某种特殊液体的蒸发量来计算散热器的散热量，其优点是价格较低，安装方便；缺点是准确性较差，数据易受环境及人为因素的影响而失真。例如目前装修中普遍采用的暖气罩就会对其测量结果造成较大误差。目前我国使用的热量分配表主要是蒸发式热量分配表。电子式热量分配表是在蒸发式热量表的基础上发展起来的测量设备，可同时测量室内温度和散热器表面温度，避免了非散热器因素引起的蒸发给测量结果带来的误差，和蒸发式热量分配表相比有很大的优越性。其中的分体式更可以出户读表，既可避免人为因素对测量结果的影响，又可使抄表工作不致对用户造成干扰，但电子式热量分配表的价格较高，目前在欧美地区有渐成主导的迹象，在我国应用还十分有限。控阀是调节散热器散热量的设备，一般安装在散热器的入口支管与散热器相联结处。用户可以通过调节温控阀来调节散热器的散热量；从而使室温维持在一定温度水平上。应用温控阀不但可以实现分户计量的节能目的，更大大提高了房间的热舒适度。由于温控阀的价格较高，有人建议提出用普通截止阀代替温控阀，以降低工程造价。但由于目前使用截止阀调节范围有限，使用一定时间后易锈死等问题，这一方法似不可行，近几年已有国内厂家推出温控阀产品，可以预见，国产化程度的提高会大大降低产品的价格，这对推广供热分户计量有着极大的促进作用。锁闭阀具有锁闭功能，可以关断用户的用热管道。既可用作房屋长期空置时的节能手段，又可用作用户拖欠采暖费时的惩罚性措施。从目前的情况看，制约供热计量大面积推广的主要问题之一是系统的造价问题，实行分户计量使供热系统部分的工程造价大幅度提高，这其中管材的增加对系统造价的影响并不大，主要是计热设备价格居高不下造成的。
- 河南暖通空调知识：通风管道板材设备的产品概述
- 利用复合通风板材机生产的玻镁无机复合风管板材是以氧化镁，氯化镁为胶凝材料，以中碱性玻纤网为增强材料，以锯末、农作物秸秆为填充物复合而成的新型不燃性装饰材料经特殊工艺加工制成的。复合风管板采用机械化生产，表面光滑、平整，磨擦系数小，风阻低并具有防火，防水，防尘，环保，无毒，抗老化，耐腐蚀，无烟，无味，减震消音，保温隔热，不变形，不裂纹，不吸潮，体积稳定性好，施工操作简单且使用寿命长等优点。
- 江西暖通空调知识：制冷设备安装工程中制冷机组试运转前的一般规定
- 1.检查安全保护继电器的整定值；2.检查油箱的油面高度；3.开启系统中相应的阀门；4.给设备供冷却水；5.向蒸发器供载冷剂液体；6.将能量调节装置调到最小负荷位置或打开旁通阀。
- 宁夏回族自治区暖通空调知识：空调通风系统风机的选用规定
- 1.风机压头和空气处理机组机外余压应计算确定，不应选择过大。2.应采用高效率（至少在52％以上）的风机和电机。>3.有条件时宜优先选用直联驱动的风机。
- 重庆暖通空调知识：地源热泵供热空调地埋管管材及管件应符合的规定
- 1.地埋管应采用化学稳定性好、耐腐蚀、导热系数大、流动阻力小、热膨胀性好的塑料管及管件，不应采用金属管道，不宜采用金属塑料复合管或聚氯乙烯（PVC）管及管件。宜采用高密度聚乙烯管（PE）或聚丁烯管（PB）。管件与管材宜为相同材料。2.地埋管质量应符合国家现行标准中的各项规定，管材的承压能力应不小于设计工作压力的1.5倍，且不应小于1.0MPa。工作温度应满足设计供回水温度要求。3.埋入土壤中的地埋管应能按设计要求长度定长供应，除U型管底部外，中间不应有机械接口及金属接头。
- 广东暖通空调知识：空气调节系统温湿度敏感元件和检测元件装设地点要求
- EXT-INDENT:2em">一、在室内，应装设在不受局部热源影响的、有代表性的、空气流通的地点，仅局部区域要求严格时，应装设在要求严格的地点；二、在风管内，宜装设在气流稳定管段的截面中心；三、机器露点温度的敏感元件和检测元件，应装设在挡水板后有代表性的位置，并应避免辐射热、振动、水滴和二次回风的影响。
- 浙江暖通空调知识：螺杆式压缩机试运转前应符合的要求
- 一、在润滑系统清洗洁净后，加注润滑剂的规格和数量应符合设计规定；二、冷却水系统，进、排水管路应畅通，无渗漏；冷却水水质应符合设计要求；供水应正常；三、油压、温度、断水、电动旁通阀、过电流、欠电压等安全联锁装置应调试合格；四、压缩机吸入口处应装设空气过滤器和临时过滤网；五、应按规定开启或拆除有关阀件。
- 云南暖通空调知识：风机搬运和吊装时应符合的要求
- 一、整体出厂的风机搬运和吊装时，绳索不得捆缚在转子和机壳上盖或轴承上盖的吊耳上；二、解体出厂的风机绳索的捆缚不得损伤机件表面；转子和齿轮的轴颈、测振部位均不应作为捆缚部位；转子和机壳的吊装应保持水平；三、当输送特殊介质的风机转子和机壳内涂有保护层时，应妥善保护，不得损伤；四、转子和齿轮不应直接放在地上滚动或移动。
- 山东暖通空调知识：附加耗热量中风力附加耗热量应如何确定
- 风力附加耗热量主要是考虑室外的风速对围护结构基本耗热量的影响，冬季风力较大时，会使围护结构表面放热系数增大，外表面放热系数的增大使K值加大，那么传出的热量会增多。通过实验，当风速不超过3m/s时，风力对建筑物的耗热量影响不大。对大部分时间风速超过3——-5m/s时，一般应予以风力附加耗热量修止，另外，对建筑物地处高地、河边、海岸、旷野和特别高大的建筑物也应进行风力附加修正。一般可按垂直围护结构基本耗热量的5%~10％进行修正。
- 重庆暖通空调知识：对盐液输送泵安装及其输送管道有何要求
- 盐液泵的泵体应选择耐腐蚀的材质，因盐液有较强的腐蚀性，多采用塑料泵或不锈钢泵，一般宜设置二台（一用一备），安装时应采用自灌式吸入管连接。盐液输送管宜采用塑料管和不锈钢管。如采用镀锌钢管时需丝扣连接，阀门宜采用不锈钢阀，避免因锈蚀而无法启闭。
- 内蒙古自治区暖通空调知识：光伏电池市场竞争
- 第一代晶硅太阳能电池，主流市场转换效率约为18%，由于发展早，产业链上各企业生产技术较为成熟，占应用市场约80%的份额；第二代薄膜太阳能电池，已经产业化的主要有薄膜硅电池、CIGS电池和CdTe电池等，占应用市场约19%的份额，由于生产成本较低，预计到2015年市场占有率将超过20%；第三代太阳能电池主要包括聚光和有机太阳能电池等。聚光光伏组件最高转换效率达到40%，但由于技术尚不成熟，聚光光伏电池占应用市场约1%得市场份额。
- 陕西暖通空调知识：光伏电池概述
- 按照应用需求，太阳能电池经过一定的组合，达到一定的额定输出功率和输出的电压的一组光伏电池，叫光伏组件。根据光伏电站大小和规模，由光伏组件可组成各种大小不同的阵列。光伏组件，采用高效率单晶硅或多晶硅光伏电池、高透光率钢化玻璃、Tedlar、抗腐蚀铝合多边框等材料，使用先进的真空层压工艺及脉冲焊接工艺制造。即使在最严酷的环境中也能保证长的使用寿命。组件的安装架设十分方便。组件的背面安装有一个防水接线盒，通过它可以十分方便地与外电路连接。对每一块太阳电池组件，都保证20年以上的使用寿命。
